Limba rusă ca cultură a vorbirii. Un curs de prelegeri despre limba și cultura rusă a vorbirii. Cultura vorbirii a copiilor moderni

gradul de perfecțiune al vorbirii orale și scrise, caracterizat prin respectarea normativității sale, expresivitatea, bogăția lexicală, modul de a se adresa politicos interlocutorilor și capacitatea de a le răspunde cu respect.

Mare Definitie

Definiție incompletă ↓

O CULTURĂ A GORBII

1) aceasta este o astfel de alegere și o astfel de organizare a limbajului înseamnă că, într-o anumită situație de comunicare, cu respectarea normelor limbajului modern și a eticii comunicării, poate oferi cel mai mare efect în realizarea sarcinilor comunicative stabilite (E.N. Shiryaev); 2) o secțiune de lingvistică care studiază problemele de normalizare (vezi norma lingvistică) și optimizarea comunicării. K. r. profesorii fac obiectul unui plan cultural general umanitar. Una dintre ideile centrale ale cursului K. r. profesor-relaţia conceptelor: cultură - persoană cultivată - cultura vorbirii - cultura comunicării profesionale (pedagogice). K. r. - conceptul este multivaloric, cuprinde două etape de stăpânire a limbajului literar: corectitudinea vorbirii, adică deținerea normelor limbajului literar oral și scris (reguli de pronunție, accent, folosirea cuvintelor, vocabular, gramatică, stil). ), și abilități de vorbire, adică nu numai aderarea la normele limbajului literar, ci și capacitatea de a alege dintre opțiunile coexistente cele mai exacte din punct de vedere al semnificației, adecvate stilistic și situațional, expresive etc. High K. r. implică o cultură generală înaltă a unei persoane, o cultură a gândirii, o dragoste conștientă pentru limbaj. Lit.: Golovin B.N. Cum să vorbești corect. - Ed. a 3-a. - M., 1988; Al lui. Fundamentele culturii vorbirii. - Ed. a II-a. - M., 1988; Ladyzhenskaya TA. Cuvânt viu: vorbirea orală ca mijloc și subiect de predare. - M., 1986; Skvortsov L.I. Cultura vorbirii // LES. - M., 1991; Al lui. Baza teoretica cultura vorbirii. - M., 1980; Shiryaev E.N. Care este cultura vorbirii // limba rusă. - 1991 - Nr. 4.5. L.E. Tumin

1. Conceptul teoretic modern al culturii vorbirii

Cultura vorbirii este un concept cu mai multe valori. Una dintre sarcinile principale ale culturii vorbirii este protejarea limbii literare, a normelor sale. Trebuie subliniat că o astfel de protecție este o chestiune de importanță națională, întrucât limba literară este tocmai cea care unește națiunea din punct de vedere lingvistic. Crearea unei limbi literare nu este o sarcină ușoară. Nu poate apărea de la sine. Rolul principal în acest proces la o anumită etapă istorică în dezvoltarea unei țări este de obicei jucat de partea cea mai avansată, culturală a societății. Formarea normelor limbii literare ruse moderne este indisolubil legată de numele lui A. S. Pușkin. Limba națiunii ruse la momentul apariției limbii literare era foarte eterogenă. Era format din dialecte, vernaculară și alte formațiuni izolate. Dialectele sunt dialecte populare locale, foarte diferite în ceea ce privește pronunția (okayut în nord, Yakayut în sud), vocabular și gramatică. Vernacular este unificat, dar încă insuficient ordonat conform propriilor norme. Pușkin a putut, pe baza diferitelor manifestări ale limbajului popular, să creeze în operele sale o limbă care a fost acceptată de societate ca una literară.... Limba literară este, desigur, departe de același lucru cu limba fictiune Baza limbajului ficțiunii este limbajul literar. Și, mai mult, limba literară, așa cum spunea, crește din limbajul ficțiunii. Și totuși limbajul ficțiunii este un fenomen aparte. Principala sa caracteristică distinctivă este că poartă o mare încărcătură estetică. Pentru atingerea scopurilor estetice, dialectele și alte elemente nonliterare pot fi implicate în limbajul ficțiunii. Întrucât nu orice student de arte liberale poate (chiar dacă dorește) să devină scriitor, problema abilităților lingvistice scrise și limbajul ficțiunii nu este luată în considerare în acest manual. Cu toate acestea, observăm că fără cunoașterea elementelor de bază ale culturii vorbirii în timpul nostru este dificil să ne imaginăm un intelectual adevărat. Așa cum a scris A.P. Cehov, „pentru o persoană inteligentă, este la fel de indecent să vorbești urât pe cât să nu știi să citești și să scrii”.

Precizia vorbirii

Acuratețea vorbirii este cel mai adesea asociată cu acuratețea utilizării cuvintelor.

Acuratețea folosirii cuvintelor depinde de cât de mult cunoaște vorbitorul subiectul vorbirii, cât de erudit este, dacă știe să gândească logic, dacă cunoaște legile limbii ruse, regulile acesteia.

Astfel, acuratețea vorbirii este determinată de:

cunoasterea subiectului

logica gandirii,

capacitatea de a alege cuvintele potrivite.

În ce cazuri este încălcată acuratețea vorbirii ca urmare a cunoașterii insuficiente a caracteristicilor limbii:

utilizarea cuvintelor într-un sens neobișnuit;

polisemia neeliminată de context, generând ambiguitate;

amestec de paronime, omonime.

Fiecare cuvânt semnificativ îndeplinește o funcție nominativă, adică denumește un obiect sau calitatea, acțiunea, starea acestuia. Acest lucru îi obligă pe vorbitori să fie atenți la sensul cuvintelor, să le folosească corect. O atitudine neglijentă față de limbă poate duce la neînțelegeri, acțiuni incorecte, concluzii, încălcarea eticii vorbirii și uneori chiar la o ceartă. Reduce acuratețea vorbirii ignorarea existenței paronimelor și omonimelor în limbaj, incapacitatea de a neutraliza aceste fenomene în vorbire.

Paronimele sunt cuvinte care sunt similare ca sunet și ortografie, dar diferite în sens.

Prezența paronimelor în limbă duce la faptul că în vorbirea orală și scrisă un cuvânt este folosit greșit în locul altuia.

Folosirea omonimelor în vorbire, adică cuvinte care au sens diferit, dar aceleași în ortografie și sunet, poate duce și la inexactitate semantică, ambiguitate a enunțului. De exemplu, propoziția „A emis o lege privind desființarea instanțelor de transport” sună ambiguu din cauza prezenței omonimelor în limbă.

Inteligibilitatea vorbirii

Potrivit cercetătorilor, comprehensibilitatea generală a unei limbi este determinată în primul rând de selecția mijloacelor de vorbire, și anume, nevoia de a limita utilizarea cuvintelor care se află la periferia vocabularului limbii și nu au calitatea de general comunicativ. semnificaţie.

Din punctul de vedere al domeniului de utilizare, uriașul dicționar al limbii ruse poate fi împărțit în două grupuri mari - vocabularul unui domeniu de utilizare nelimitat, care include cuvinte utilizate în mod obișnuit, care sunt ușor de înțeles pentru toată lumea și vocabularul utilizare limitată, care include profesionalismul, dialectismele, jargonul, termenii, adică cuvintele folosite într-un anumit domeniu - profesional, teritorial, social.

Situația este mult mai dificilă cu percepția cuvintelor unei sfere limitate de utilizare. Este numit astfel pentru că absolut toată lumea nu poate și nu ar trebui să o înțeleagă.

Profesionalismele sunt cuvinte și expresii folosite de oameni de aceeași profesie (jurnalişti, ingineri electronici, dulgheri, mineri etc.). În cele mai multe cazuri, ele nu aparțin denumirilor oficiale, legalizate.

Vocabular dialectal - cuvinte care sunt limitate teritorial, incluse în vocabularul dialectelor individuale, înțelese doar de un rezident al unei anumite zone. De exemplu: bispoy - „cu părul gri, argintiu” (în dialectele regiunii Arhangelsk); gușă - „este” (în dialectele Ryazan); mesteca - „bat puternic, bate” (în dialectul Kaluga).

Jargonurile sunt cuvinte și expresii care aparțin unui fel de jargon. În literatura lingvistică modernă, cuvântul jargon este de obicei folosit pentru a se referi la diferite ramuri ale limbii comune, care servesc ca mijloc de comunicare pentru diferite grupuri sociale.

Apariția jargonurilor este asociată cu dorința grupurilor individuale de a se opune societății sau altor grupuri sociale, de a se izola de acestea, folosind mijloacele limbajului. Spre deosebire de limba națională, menită să promoveze o comunicare largă între oameni, jargonul este o limbă „secretă”, al cărei scop este ascunderea sensului a ceea ce se spune de „străin”. Așa este, de exemplu, jargonul vechilor credincioși-schismatici care au apărut în Rusia, persecutați de stat și de biserică. Ei au creat așa-numita „limbă Ofensky” - limbaj secret ofenei - negustori de cărți și icoane schismatice.

Toate cuvintele din argo sunt vocabular redus din punct de vedere stilistic și sunt în afara limbajului literar. Ele, ca orice cuvânt dintr-o limbă literară, dialect, devin învechite și dispar în timp, sau în locul unor jargonuri apar altele.

Utilizarea unui alt grup semnificativ de cuvinte cu o sferă de utilizare limitată - vocabularul terminologic - necesită o atenție deosebită.

Termenii sunt cuvinte care sunt desemnarea exactă a unui anumit concept din orice domeniu special al științei, tehnologiei, artei, vieții sociale etc. Amintiți-vă că un concept este o gândire despre proprietățile esențiale generale, conexiunile și relațiile obiectelor sau fenomenelor obiective. realitate.

Rolul termenilor în știință este mare. Este destul de firesc ca termeni să se găsească destul de des în vorbirea oamenilor de diferite specialități: ingineri, medici, economiști, avocați, profesori, agronomi etc. Cu toate acestea, nu toată lumea și nu întotdeauna îi folosește cu pricepere, nu vă gândiți dacă termenii sunt înțeleși de ascultători, nu iau în considerare caracteristicile percepției semanticii cuvântului în vorbirea sunetului. Diferența de înțelegere a conținutului cuvintelor dintre emițător și destinatar reduce eficiența percepției.

Expresivitatea vorbirii

Expresivitatea vorbirii se referă la astfel de trăsături ale structurii sale care mențin atenția și interesul ascultătorului sau cititorului; în consecință, vorbirea care are aceste trăsături va fi numită expresivă. .Tipologia expresivității, din păcate, nu este încă disponibilă.

Unul dintre motive este situația comunicării. Expresivitatea discursului profesorului, evident, nu coincide cu expresivitatea discursului unui vorbitor politic.Al doilea motiv, mai clar, îl reprezintă ariile structurale ale limbajului: pot exista expresivitate a pronunției, expresivitate accentologică, lexicală și cuvânt. -formare. Înainte de a trece la expresivitatea vorbirii artistice, este necesar să observăm principalele condiții de care depinde expresivitatea vorbirii umane.

Prima condiție este independența gândirii, activitatea conștiinței autorului discursului. A doua condiție este indiferența, interesul autorului discursului față de ceea ce spune sau scrie despre el, față de ceea ce spune sau scrie și față de cei pentru care vorbește sau scrie. A treia condiție este o bună cunoaștere a limbii, a posibilităților sale expresive. A patra condiție este o bună cunoaștere a proprietăților și caracteristicilor stilurilor de limbaj. A cincea condiție este formarea sistematică și conștientă a abilităților de vorbire.

Mijloacele expresive ale unei limbi sunt uneori reduse la așa-numitele expresiv-picturale, adică tropi și figuri, dar expresivitatea poate fi întărită de unitățile de limbaj de toate nivelurile sale - de la sunete la sintaxă și stiluri. Chiar și un singur sunet, ca să nu mai vorbim de o combinație a acestora, poate fi expresiv în vorbire.

Bogăția și varietatea vorbirii

Bogăția și diversitatea, originalitatea vorbirii vorbitorului sau scriitorului depinde în mare măsură de cât de mult își dă seama care este originalitatea limbii materne, bogăția ei.

Limba rusă este una dintre cele mai dezvoltate și procesate limbi din lume, cu cea mai bogată tradiție de carte și scris. Care este bogăția limbii ruse, ce proprietăți ale compoziției lexicale, structura gramaticală, partea sonoră a limbii îi creează calitățile pozitive?

Cel mai adesea, unul dintre semnificațiile unui cuvânt polisemantic se realizează în vorbire. Dacă ar fi altfel, atunci oamenii de multe ori nu s-ar înțelege sau s-ar înțelege greșit. Cu toate acestea, polisemia poate fi folosită ca metodă de îmbogățire a conținutului vorbirii.

Limba noastră este foarte bogată în sinonime, adică cuvinte cu sens apropiat. Fiecare dintre sinonime, care diferă într-o nuanță de semnificație, evidențiază o anumită trăsătură a calității unui obiect, fenomen sau vreun semn al unei acțiuni și, împreună, sinonimele contribuie la o descriere mai profundă și mai cuprinzătoare a fenomenelor realității.

Sinonimele fac vorbirea mai colorată, mai diversă, ajută la evitarea repetarii acelorași cuvinte, vă permit să exprimați la figurat o idee. De exemplu, conceptul unei cantități mari de ceva este transmis prin cuvintele: multe (mere), întuneric (cărți), abis (muncă), abis (cazuri), nor (țânțari), roi (gânduri), ocean (zâmbește). ), mare (steaguri), pădure (conducte). Toate cuvintele de mai sus, cu excepția cuvântului mulți, creează o reprezentare figurativă a unui număr mare

Limbajul și conceptele conexe

Există mai multe puncte de vedere cu privire la natura și esența limbajului. Unii îl consideră, ca și plantele, un fenomen biologic moștenit de o persoană de la părinți. Alții consideră limba ca un fenomen mental, ca o manifestare a „duhului lui Dumnezeu și al omului” (amintiți-vă de legenda biblică despre crearea lumii: „La început era cuvântul”). Încă alții recunosc limba ca un fenomen social care a apărut și se dezvoltă din cauza nevoii oamenilor de comunicare.

Termenul de limbă în sine este folosit de obicei în două sensuri: 1) limbaj, în general, ca idee abstractă a unei singure limbi umane - o anumită clasă de sisteme de semne; 2) orice limbă anume ca sistem de semne real utilizat pentru comunicare într-o anumită societate într-un anumit spațiu și la un anumit moment, ca una dintre implementarea proprietăților limbii în general.

Limbajul, indiferent de modul în care îl înțelegem, este un sistem multifuncțional care se ocupă de informație - cu crearea, stocarea și transmiterea acesteia. Funcțiile limbii sunt legate de esența, natura, scopul ei în societate și în același timp sunt interconectate într-o măsură mai mare sau mai mică între ele. Funcția principală a limbajului este comunicativă, deoarece limbajul este în primul rând un mijloc de comunicare umană. Funcțiile de bază (sau primare) ale limbajului includ și cognitive (cognitive), adică cu ajutorul ei, cunoașterea, studiul lumii din jurul nostru și emoționale, manifestate în capacitatea de a exprima sentimentele și emoțiile vorbitorilor, evaluarea acestora.

Există mai multe principale forme sociale existența unor limbi specifice (de exemplu, rusă): a) o limbă individuală inerentă unei anumite persoane, indiferent de statutul său social; b) un dialect care reprezintă un set de limbi individuale care sunt similare ca structură și deservesc un grup limitat local, închis de oameni, care au diferențe lingvistice locale; c) un dialect format dintr-o multitudine de dialecte care se caracterizează prin unitate intrastructurală; d) o limbă care cuprinde o serie de dialecte, între care pot exista unele diferențe de fonetică, vocabular, gramatică, dar acestea sunt nesemnificative față de comunitatea existentă.

Un morfem este cea mai mică parte a unui cuvânt care poate avea orice înțeles.

Cuvântul este cea mai importantă unitate a limbajului, care servește la denumirea obiectelor, proceselor, trăsăturilor sau a le indica.

Expresie - două sau mai multe cuvinte combinate în sens și gramatical

O propoziție este o unitate sintactică de bază care conține un mesaj despre ceva, o întrebare sau un prompt.

Participarea la formarea de cuvinte noi, morfemele, precum fonemele, nu sunt unități din care este construită unitatea principală de comunicare - o propoziție. Cu alte cuvinte, o propoziție poate fi recunoscută ca semn complet, un cuvânt ca semn parțial, un morfem ca semisemn necesar pentru organizarea structurală semne lingvistice

Astfel, înțelegerea limbajului ca sistem de semne concentrează atenția atât asupra semnului, cât și asupra naturii sale sistemice.

Vorbirea și abilitățile sale

Vorbirea este o formă specială și cea mai perfectă de comunicare inerentă numai omului. În procesul de comunicare verbală (comunicații), oamenii fac schimb de gânduri și se influențează reciproc.

Funcția comunicativă a vorbirii este cea mai importantă și cea mai timpurie din punct de vedere istoric. Ea apare pe baza unor forme de comunicare mai elementare până la verbale (vizuale, cu ajutorul expresiilor faciale și mișcărilor mâinii).

Funcția cognitivă a vorbirii este strâns legată de cea comunicativă. Vorbirea este o parte integrantă a vieții oricărei societăți și oricărei culturi.

Funcția de reglare a vorbirii este formată deja în stadiile incipiente ale dezvoltării copilului. Cu toate acestea, cuvântul unui adult devine un adevărat regulator al activității și comportamentului copilului abia la vârsta de 4-5 ani, când latura semantică a vorbirii este deja semnificativ dezvoltată la copil. Formarea funcției de reglare a vorbirii este strâns legată de dezvoltarea vorbirii interioare, a comportamentului intenționat și a posibilității activității intelectuale programate.

Vorbirea umană diferă de mijloacele de comunicare animală prin faptul că vă permite să transmiteți o idee și despre ceea ce nu se află în situația actuală. Prin urmare, cu ajutorul vorbirii, se poate vorbi nu numai despre prezent, ci și despre evenimente și fenomene trecute sau viitoare, chiar dacă nu au nicio legătură cu propria experiență a vorbitorului. Se știe că ideile despre lumea înconjurătoare la animale și sugari au forma unor imagini și concepte perceptuale specifice. Discursul vă permite să reprezentați lumea într-o formă mai simbolică, abstractă, precum și să clasificați obiectele, să le clasificați în diferite categorii.

Forma orală a vorbirii și abilitățile sale

Discursul oral este orice discurs care sună. Din punct de vedere istoric, forma orală a vorbirii este primară; a apărut mult mai devreme decât scrisul. Vorbirea orală are o varietate atât de intonațională a vorbirii încât poate transmite toată bogăția experiențelor umane, stărilor de spirit etc. Vorbirea orală este însoțită, sporindu-și expresivitatea, prin mijloace suplimentare precum natura privirii, aranjarea spațială a vorbitorului și a ascultătorului, expresiile faciale și gesturile. Un gest poate fi asemănat cu un cuvânt care arată, poate exprima o stare emoțională, acord sau dezacord, surpriză etc., servește ca mijloc de stabilire a contactului, de exemplu, o mână ridicată ca semn de salut. Forma orală a vorbirii este atribuită tuturor stilurilor funcționale ale limbii ruse, cu toate acestea, are un avantaj în stilul colocvial de vorbire de zi cu zi. Se disting următoarele varietăți funcționale de vorbire orală: discurs științific oral, discurs jurnalistic oral, tipuri de vorbire orală în domeniul comunicării oficiale de afaceri, discurs artistic și vorbire colocvială. Trebuie spus că vorbirea colocvială are un impact asupra tuturor varietăților de vorbire orală. Aceasta se exprimă în manifestarea „Eului” al autorului, principiul personal în vorbire pentru a spori impactul asupra ascultătorilor. Prin urmare, în vorbirea orală se folosesc vocabular colorat emoțional și expresiv, construcții comparative figurative, unități frazeologice, proverbe, proverbe, chiar și elemente colocviale.

Discurs scris

Scrisul este un sistem de semne auxiliare creat de oameni care este folosit pentru a fixa limbajul sonor și vorbirea sonoră. În același timp, scrisul este un sistem de comunicare independent, care, îndeplinind funcția de fixare a vorbirii orale, dobândește o serie de funcții independente: vorbirea scrisă face posibilă asimilarea cunoștințelor acumulate de o persoană, extinde sfera comunicării umane.

Funcția principală a vorbirii scrise este fixarea vorbirii orale, care are scopul de a o conserva în spațiu și timp. Scrisul servește ca mijloc de comunicare între oameni atunci când comunicarea directă este imposibilă, când sunt despărțiți de spațiu și timp.

Principala proprietate a vorbirii scrise este capacitatea de a stoca informații pentru o perioadă lungă de timp.

Discursul scris se desfășoară nu într-un spațiu temporar, ci într-un spațiu static, ceea ce face posibil ca scriitorul să gândească prin discurs, să revină la ceea ce a fost scris, să reconstruiască textul, să înlocuiască cuvinte etc.

Astfel, vorbind despre faptul că comunicarea verbală apare sub două forme - orală și scrisă, trebuie să ținem cont de asemănările și deosebirile dintre ele. Asemănarea constă în faptul că aceste forme de vorbire au o bază comună - limba literară și în practică ocupă aproximativ un loc egal. Diferențele se reduc cel mai adesea la mijloacele de exprimare. Vorbirea orală este asociată cu intonația și melodia, non-verbală, folosește un anumit număr de mijloace de limbaj „proprie”, este mai mult legată de stilul conversațional. Scrisoarea folosește denumiri alfabetice, grafice, mai adesea limbaj livresc cu toate stilurile și caracteristicile sale.

Genuri de vorbire

Monolog - discursul personajului, în principal într-o operă dramatică, deconectat de la comunicarea conversațională a personajelor și nu implică un răspuns direct, spre deosebire de dialog; discurs adresat publicului sau propriului.

Un monolog poate diferi prin funcția sa dramatică și forma literară.

pentru funcția dramatică:

monolog tehnic,

monolog liric

monolog-gândire,

în formă literară:

raționamentul dialectic,

dialog în singurătate

Dialogul în sensul obișnuit este o formă literară sau teatrală de schimb oral sau scris de declarații într-o conversație între două sau mai multe persoane; - în sens filozofic și științific - o formă și organizare specifică a comunicării, comunicării. În mod tradițional opus unui monolog.

Dialogul egal este una dintre formele sale, care apare atunci când diverșii participanți la dialog sunt considerați mai mult din punctul de vedere al corectitudinii (validității, ponderii) argumentelor lor, al conținutului lor, decât din punctul de vedere al evaluării puterii. și autoritatea posturilor pe care le ocupă și pe care sunt protejate.

Dialogul structurat este un fel de practici dialogice dezvoltate ca mijloc de orientare, direcționând discursul dialogic către problema înțelegerii și coordonării acțiunii.

Polilo ?Domnul conversație a multor participanți. Se presupune că rolul vorbitorului trece de la o persoană la alta, altfel conversația se transformă într-un monolog. Este sinonim cu cuvântul dialog, deoarece este o greșeală să credem că termenul „dialog” implică prezența a exact doi participanți.

Textul ca unitate de vorbire. tipuri de texte descriere, narațiune, raționament

Introducerea textului plan general secvență de caractere conectată și completă.

Descrierea este un tip de vorbire prin care orice fenomen al realității este descris prin enumerarea semnelor sau acțiunilor sale constante sau prezente simultan.

În descriere, mai ales, sunt folosite cuvinte care denotă calități, proprietăți ale obiectelor (substantive, adjective, adverbe). Verbele sunt mai des folosite sub forma formei imperfecte a timpului trecut și, pentru o claritate deosebită, figurativitatea descrierii - sub forma timpului prezent. Sinonimele sunt utilizate pe scară largă - definiții (de acord și inconsecvente) și propoziții nominale.

Narațiunea, spre deosebire de descriere, este o reprezentare a unor evenimente sau fenomene care nu au loc simultan, ci se succed unul după altul sau se determină reciproc.

Narațiunea dezvăluie evenimente, fenomene, acțiuni strâns legate ca având loc în mod obiectiv în trecut. De aceea, principalul mijloc al unei astfel de povești sunt verbele timpului trecut al formei perfecte care se înlocuiesc și se numesc acțiuni. Propozițiile contextelor narative nu descriu acțiuni, ci povestesc despre ele, adică transmit evenimentul în sine, acțiunea.

Raționament - Un tip funcțional-semantic de vorbire cu un sens cauzal generalizat bazat pe inferență. Esența raționamentului - În explicarea unei afirmații sau în fundamentarea adevărului unei gândiri de bază (teze) prin alte judecăți (argumente).

Semne de raționament:

Teza este o poziție care se dovedește (ideea principală).

Argumentele sunt prevederi prin care se fundamentează corectitudinea tezei. Argumentele ar trebui:

nu vă contraziceți, fiți impecabili din punct de vedere logic;

ar trebui să fie dat într-o anumită secvență care să contribuie la cel mai bun impact asupra ascultătorilor,

O concluzie din cele spuse care îmbină prevederi individuale, exemple, argumente, sub forma unei generalizări sau concluzii. Generalizarea ar trebui să urmeze logic.

Mijloace non-verbale de comunicare

Comunicarea non-verbală este o interacțiune de comunicare între indivizi fără utilizarea cuvintelor (transmiterea de informații sau influențarea unul asupra celuilalt prin imagini, intonații, gesturi, expresii faciale, pantomimă, modificări în punerea în scenă a comunicării), adică , fără mijloace de vorbire și limbaj prezentate sub formă directă sau orice formă iconică. Instrumentul unei astfel de „comunicații” este corpul uman, care are o gamă largă de mijloace și metode de transmitere sau schimb de informații, care include toate formele de auto-exprimare umană. Un nume de lucru comun care este folosit în rândul oamenilor este non-verbal sau „limbajul corpului”. Psihologii consideră că interpretarea corectă a semnalelor non-verbale este cea mai importantă condiție comunicare efectiva.

Cunoașterea limbajului gesturilor și mișcărilor corpului permite nu numai să înțelegem mai bine interlocutorul, ci și (mai important) să anticipăm ce efect va avea asupra lui ceea ce au auzit chiar înainte de a vorbi despre această problemă. Cu alte cuvinte, un astfel de limbaj fără cuvinte vă poate avertiza dacă ar trebui să vă schimbați comportamentul sau să faceți altceva pentru a obține rezultatul dorit.

Normă în limba literară rusă modernă

Normă de limbă - regulile de pronunție, mijloacele gramaticale și alte mijloace lingvistice, regulile de utilizare a cuvintelor adoptate în practica socială și de vorbire a oamenilor educați. Norma literară se formează ca urmare a selecției socio-istorice a elementelor lingvistice dintre coexistente, nou formate sau extrase din stocul pasiv al trecutului și ridicate la rangul de corecte, potrivite și utilizate în mod obișnuit. Pentru vorbirea scrisă, există și norme ortografice - un sistem de reguli care stabilesc o transmitere uniformă a limbajului sonor în scris.

Principalele tendințe în dezvoltarea stresului rusesc

La o examinare mai atentă, starea actuală de stres rusesc poate părea nesistematică și chiar haotică. Între timp, în ciuda multor excepții și inconsecvențe interne, atât în ​​sistemul accentologic în sine, cât și în tendințele de dezvoltare a acestuia, există multă consecvență și regulat.

Limbajul literar este o formă strict standardizată de limbaj comun. limba națională. În limba literară sunt procesate și normalizate toate aspectele limbii naționale: vocabular, pronunție, scriere, formarea cuvintelor, gramatică.

Setul de reguli care guvernează utilizarea cuvintelor, pronunția, ortografia, formarea cuvintelor și formele lor gramaticale, combinarea cuvintelor și construcția propozițiilor se numește normă literară. Există norme lexicale, de pronunție, ortografie, derivative și gramaticale.

Normele literare se formează de-a lungul istoriei lungi a limbii: cele mai frecvent utilizate sunt selectate din mijloacele de limbă națională, care în mintea vorbitorilor sunt apreciate ca fiind cele mai corecte și obligatorii pentru toți.

Norma literară are cea mai importantă semnificație socială: ea protejează limba națională de introducerea întâmplării, private în ea. Fără norme lingvistice bine stabilite, oamenii nu s-ar înțelege bine.

Compoziția vocabularului limbii literare ruse moderne

Vocabularul limbii ruse moderne s-a format de-a lungul secolelor. Vocabularul se bazează pe cuvinte originale rusești. Un cuvânt care a apărut în limba rusă conform modelelor existente în ea sau a trecut în el dintr-o limbă predecesor mai veche - rusă veche, proto-slavă sau indo-europeană este considerat a fi primordial. Vocabularul original include toate cuvintele care au intrat în limba rusă modernă din limbile ancestrale. Prin urmare, vocabularul original rusesc este împărțit în 4 straturi aparținând unor epoci diferite: 1. Stratul indo-european. Acest strat include cuvinte care au corespondențe în rădăcinile cuvintelor în multe alte limbi indo-europene. 2. Stratul proto-slav. Cuvintele acestui strat au corespondențe în multe limbi slave, sunt native ale acestora, 3. Doar aproximativ două mii de cuvinte aparțin straturilor indo-europene și proto-slave, dar ele alcătuiesc 25% din cuvintele comunicării noastre de zi cu zi. Acest lucru este ușor de înțeles: primele, desigur, au fost cuvintele care reflectau nevoile urgente ale omului. 4. Strat vechi rusesc. Include cuvinte care au apărut în perioada unității Rusia Kievanăși comun pentru limbile rusă, ucraineană și belarusă 5. De fapt, stratul rusesc combină cuvinte care au apărut după secolul al XIV-lea, adică după prăbușirea Rusiei Kievene. Acestea sunt aproape toate cuvinte cu sufixe În legătură cu schimbarea sistem politic apar noi realităţi, concepte, care determină transferul de nume dintr-un mediu lingvistic străin pe pământ rusesc: parlament, prim-ministru, primar, prefect, secretar de presă, ataşat de presă, comunicat de presă. Limbajul literar include terminologie nouă: sport pe calculator: financiar, comercial, politic și social cultural: În diferite perioade istorice, inclusiv prin medierea altor limbi, grecismele (filozofie, geometrie, politică, democrație) și latinisme (republică, dictatură, student) au pătruns în limba rusă. Majoritatea împrumuturilor din greacă și latin include fondul lingvistic internațional al vocabularului științific. La împrumut, cuvântul este stăpânit de limba rusă: începe să fie scris cu litere ruse, capătă pronunția și designul gramatical caracteristic limbii ruse. Gradul de stăpânire a cuvintelor împrumutate poate fi diferit. Majoritatea cuvintelor împrumutate sunt pe deplin stăpânite de limba rusă și nimic nu le amintește de originea lor non-rusă.

12. clasificarea neologismelor

Din cauza diverșilor factori intralingvistici și extralingvistici, compoziția lexicală a limbii pierde anumite cuvinte și grupuri de cuvinte. Totuși, în același timp, se completează intens cu noi unități lexicale. După gradul de noutate se disting: neologisme propriu-zise, ​​ocazionalisme, cuvinte potențiale. Astfel de unități pot reflecta legătura cu domeniul de aplicare în moduri diferite. Aici se disting: termeni, profesionalism, jargon. Mai jos vom lua în considerare unitățile lexicale din punctul de vedere al gradului lor de noutate.

Prin proiectare, noile unități lexicale sunt cuvinte separate sau nume compuse. Acestea sunt neologismele lexicale.Există și neologismele frazeologice – noi combinații stabile de cuvinte.Unii cercetători disting neologismele lexico-frazeologice care combină cuvinte, termeni compuși și unități frazeologice.După scop, neologismele pot fi împărțite în următoarele grupe tematice: 1) denumirea noi realitati si concepte.2) denumirea de fenomene care au existat mai devreme, dar dintr-un motiv sau altul nu si-au primit denumirea.3) denotarea de concepte care nu exista de fapt, dar sunt prezise.4)dublarea cuvintelor cu acelasi sens. În ceea ce privește utilizarea, neologismele sunt, de regulă, interstil, utilizate în toate stilurile. În același timp, unele cuvinte și expresii similare sunt caracteristice unui anumit stil. Unitățile lexicale separate au un domeniu de utilizare mai restrâns: în religie în economie. În ceea ce privește colorarea stilistică, majoritatea neologismelor sunt neutre din punct de vedere stilistic. Unele unități lexicale noi au o conotație de a fi coborâte sau ridicate. Primele includ limba vernaculară și jargon, iar cele din urmă includ neologisme care au o nuanță de livresc și formalitate. Unitățile lexicale, care se caracterizează prin evaluare și emoționalitate, pot exprima ironie, dezaprobare, neglijare.

Neologismele sunt împărțite în neologisme lingvistice și de vorbire în funcție de fixitatea lor în utilizare. Lingvistică - acele neologisme care sunt utilizate pe scară largă și, de regulă, sunt înregistrate în dicționarele limbii ruse. Discursul sau ocazialismele au două tipuri: anonim și al autorului. În funcție de durata utilizării active într-o anumită perioadă, neologismele se împart în: 1) incluse în stocul activ și utilizate la egalitate cu celelalte unități ale acestuia și 2) au apărut într-o anumită perioadă și au trecut în stocul pasiv al Limbă. După origine, neologismele sunt împărțite în rusă propriu-zisă și împrumuturi, acestea din urmă sunt împărțite în externe - împrumuturi din alte limbi - și interne, adică. împrumuturi din dialectele teritoriale şi sociale.

Astfel, noi unități lexicale, neologisme, pot fi considerate din două poziții. Neologismele în sens restrâns (de fapt neologisme, neologisme puternice) sunt unități de limbaj lexicale, semantice (sau lexico-semantice) și stilistice. Neologismele în sens larg, pe lângă cele indicate, includ unități reorientate, compatibile și actualizate ale limbii.

Clasificarea vocabularului împrumutat în limba rusă modernă

Vocabularul împrumutat se întoarce la surse străine, care are un domeniu de utilizare nelimitat în limba rusă modernă. După gradul de asimilare de către limbă, aceste împrumuturi pot fi împărțite în trei grupe.

Cuvinte care au pierdut orice semn de origine non-rusă. Astfel de cuvinte nu ies în evidență pe fundalul vocabularului rus nici fonetic, nici morfologic, nici stilistic - „limba străină” nu are niciun efect asupra utilizării lor în vorbire. 2. Cuvinte care păstrează unele semne exterioare de origine străină, consonanțe care nu sunt caracteristice limbii ruse, sufixe non-ruse, prefixe non-rusești, unele dintre aceste cuvinte nu declin 3. Cuvinte uzuale din domeniul științei, politicii , cultură, artă, cunoscută nu numai în rusă, ci și în alte limbi europene. Astfel de cuvinte se numesc internaționalisme. Internaționalisme - cuvinte care coincid în lor formă exterioară cu un sens total sau parțial coincident, care exprimă concepte de natură internațională din domeniul științei și tehnologiei, politicii, culturii și funcționării în limbi diferite, în primul rând neînrudite. Cuvintele împrumutate ale celor trei grupuri luate în considerare, care nu au sinonime rusești, sunt folosite în vorbire fără restricții. Cele mai multe dintre ele aparțin unui vocabular neutru inter-stil, expresiv emoțional. Următorul strat de împrumuturi merită o evaluare stilistică diferită.

Vocabularul împrumutat de utilizare limitată ocupă un loc aparte. Include cuvinte care sunt eterogene în ceea ce privește gradul de stăpânire a acestora de către limba rusă și în colorarea stilistică, ceea ce face, de asemenea, posibilă evidențierea mai multor grupuri de vocabular împrumutat de utilizare limitată. 1. Cuvinte de carte care nu au primit distribuție generală Aceste cuvinte, de regulă, au sinonime rusă sau slavonă veche. O parte semnificativă a vocabularului cărții împrumutate sunt termenii. Multe dintre ele pot fi atribuite condiționat unei anumite surse în limbă străină. 2. Cuvinte împrumutate care au pătruns în limba rusă sub influența jargonului salon-nobil. Cuvintele acestui grup au devenit semnificativ arhaice, au întotdeauna sinonime rusești, care sunt cel mai des folosite în vorbire. 3. Exotisme - cuvinte împrumutate care caracterizează caracteristicile naționale specifice ale vieții diferitelor popoare și sunt folosite atunci când descriu realitatea non-rusă

Incluziuni de limbi străine în vocabularul rusesc care păstrează adesea ortografia non-rusă. Incluziunile străine au de obicei echivalente lexicale în vocabularul rus, dar diferă stilistic de ele și sunt fixate într-una sau alta sferă de comunicare ca nume speciale sau ca mijloace de exprimare dând discursului o expresie specială. 5. Barbarisme - cuvinte dintr-o limbă străină sau un rând de vorbire modelat după o limbă străină care încalcă puritatea vorbirii. Barbarismele sunt introduse în textul rus pentru a transmite conceptele și creația relevante. Un discurs saturat de barbari se numește macaronic, cel mai adesea ia forma unei poezii.

După cum am menționat deja, împrumutul în limbi este unul dintre cei mai importanți factori în dezvoltarea lor. Și principalele motive pentru împrumut, potrivit cercetătorilor acestei probleme, sunt următoarele:

Contacte istorice ale popoarelor; 2. necesitatea nominalizării de noi obiecte şi concepte, deoarece nu există un cuvânt echivalent pentru noul subiect în limba maternă; 3. tendința de a folosi un cuvânt împrumutat în locul unei fraze descriptive 4. tendința de a completa mijloace expresive, ducând la apariția sinonimelor stilistice străine.

Vocabular de utilizare limitată ca parte a limbii literare ruse

Dialectele populare rusești, sau au în compoziția lor un număr semnificativ de cuvinte populare originale, cunoscute doar într-o anumită zonă. Dialectismele există mai ales în vorbirea orală a populației țărănești; într-un cadru oficial, vorbitorii de dialect trec de obicei la o limbă comună, ai cărei dirijori sunt școala, radioul, televiziunea și literatura. Limba originală a poporului rus a fost imprimată în dialecte, în anumite trăsături ale dialectelor locale s-au păstrat forme relicve ale vorbirii ruse vechi, care sunt cea mai importantă sursă de restaurare a proceselor istorice care au afectat cândva limba noastră. Dialectele diferă de limba națională comună în diferite caracteristici - fonetice, morfologice, folosire specială a cuvintelor și cuvinte complet originale necunoscute limbii literare. Acest lucru oferă motive de grupare a dialectismelor limbii ruse în funcție de caracteristicile lor comune.

.Dialectismele lexicale sunt cuvinte care sunt cunoscute doar de vorbitorii dialectului și dincolo de granițele acestuia, neavând variante fonetice și nici de formare a cuvintelor. În limbajul comun, aceste dialectisme au echivalente care denumesc obiecte identice, concepte

.Dialectisme etnografice - cuvinte care denumesc obiecte cunoscute doar într-o anumită zonă.Etnografiile nu au și nu pot avea sinonime în limba națională, întrucât obiectele însele desemnate de aceste cuvinte au o distribuție locală. De regulă, acestea sunt articole de uz casnic, haine, alimente, plante etc.

.Dialectismele lexico-semantice sunt cuvinte care au un sens neobișnuit într-un dialect. Astfel de dialectisme acționează ca omonime pentru cuvintele obișnuite folosite cu sensul lor inerent în limbă.

.Dialectisme fonetice - cuvinte care au primit un design fonetic special în dialect

.Dialectisme care formează cuvinte - cuvinte care au primit un design special de afixare în dialect

.Dialectismele morfologice sunt forme de flexiune care nu sunt caracteristice limbajului literar: terminații moi ale verbelor la persoana a III-a; terminația substantivelor la cazul instrumental al pluralului; terminația pronumelor personale la cazul genitiv al singularului; etc.

Trăsăturile dialectale sunt, de asemenea, caracteristice nivelurilor sintactice și frazeologice, dar nu constituie subiectul de studiu al sistemului lexical al limbii.

Sistemul de stiluri funcționale ale limbii ruse

Discursul nostru într-un cadru formal (prelegeri, vorbire la o conferință științifică sau la o întâlnire de afaceri) este diferit de cel folosit într-un cadru informal.

În funcție de scopurile și obiectivele care sunt stabilite și rezolvate în procesul de comunicare, se selectează mijloacele lingvistice. Ca urmare, sunt create varietăți ale unei singure limbi literare, numite stiluri funcționale.

Stilurile funcționale sunt înțelese ca sisteme de mijloace de vorbire stabilite istoric și fixate social, utilizate într-o anumită zonă de comunicare sau sferă. activitate profesională.

În limba literară rusă modernă, se disting stiluri funcționale de carte: științifice, afaceri oficiale, jurnalistice, literare și artistice, care apar în principal în vorbirea scrisă, și colocvială, care se caracterizează în principal prin forma orală a vorbirii.

Genuri de stiluri de vorbire funcționale

Stilurile funcționale de vorbire sunt realizate în diferite genuri.

Științific: manuale de specialitate, monografie, articol științific, 2. Afaceri oficiale: documente, scrisori de afaceri, 3. Jurnalistic: discurs parlamentar, rapoarte4. Artistic: roman, poveste, nuvelă, 5. Vorbite: conversații în familie, confruntare,

16. stilul științific caracteristicile principale, sistemul de mijloace de limbaj

Stilul științific este un stil funcțional de vorbire în limba literară, care are o serie de trăsături: luarea în considerare preliminară a enunțului, monologul, selecția strictă a mijloacelor de limbaj, gravitația către vorbirea normalizată.

Stilul lucrărilor științifice este determinat, în ultimă instanță, de conținutul lor și de scopurile comunicării științifice: să explice faptele cât mai exact și complet posibil, să arate relații cauză-efect între fenomene, să identifice modele de dezvoltare istorică și curând. Stilul științific este subdivizat: stil propriu-științific; stil educațional și științific; stiinta populara.

Stilul științific are o serie de trăsături comune care se manifestă indiferent de natura anumitor științe și de diferențele dintre genurile de enunț, ceea ce face posibil să vorbim despre specificul stilului în ansamblu. În același timp, este destul de firesc ca, de exemplu, textele de fizică, chimie și matematică să difere semnificativ în natura prezentării de textele de filologie sau istorie.

Stilul științific se caracterizează printr-o succesiune logică de prezentare, un sistem ordonat de comunicare între părți ale enunțului, dorința autorilor de acuratețe, concizie, lipsă de ambiguitate, păstrând în același timp saturația conținutului.

.Logica este prezența unor legături semantice între unitățile succesive ale textului.

.Doar un astfel de text are consistență, în care concluziile decurg din conținut, sunt consistente, textul este împărțit în segmente semantice separate, reflectând mișcarea gândirii de la particular la general sau de la general la particular.

.Claritatea, ca calitate a discursului științific, implică claritate, accesibilitate.

După gradul de accesibilitate, textele științifice, științifice-educative și de divulgare se deosebesc ca material.

Genuri de proză științifică

Textele științifice sunt concepute ca lucrări finite separate, a căror structură este supusă legilor genului. Se pot distinge următoarele genuri de proză științifică: monografie, articol de jurnal, recenzie, manual (manual), prelegere, raport, mesaj informativ (la o conferință, simpozion, congres), prezentare orală (la o conferință, simpozion etc.) , teza, raport științific. Aceste genuri sunt clasificate ca primare, adică create de autor pentru prima dată. Textele secundare, adică texte alcătuite pe baza celor existente, includ: rezumat, rezumat autor, rezumat, teze, rezumat. La pregătirea textelor secundare, informațiile se prăbușesc pentru a reduce volumul textului. Genurile substilului educațional și științific includ: prelegere, raport de seminar, lucrare trimestrială, mesaj rezumat. Fiecare gen are propriile trăsături de stil individuale, dar ele nu încalcă unitatea stilului științific și tehnic, moștenind trăsăturile și caracteristicile sale comune.

Genuri științifice și informative orale

Principalele genuri ale genului științific și informativ sunt:

rezumat, - rezumat, - rezumat, - teze. Un rezumat este o prezentare adecvată a conținutului textului primar. Pregătirea rezumatelor este unul dintre cele mai dificile tipuri de muncă independentă. Rezumatul trebuie să fie informativ, să difere în caracterul complet al prezentării, să transmită în mod obiectiv conținutul textului primar, să evalueze corect materialul conținut în sursa primară.

Rezumate reproductive - Abstract-summary - Abstract-summary Rezumate productive - Rezumat-rezumat - Rezumat-raport

Există trei componente principale în structura oricărui tip de rezumat: descrierea bibliografică, text abstract real, dispozitiv de referință. Ca orice text științific, rezumatul are o anumită compoziție:

Introducere. Sarcinile introducerii pot fi următoarele: furnizarea datelor sursă ale textului, furnizarea de informații despre autor, dezvăluirea semnificației titlului lucrării, despre ce este vorba, în legătură cu care a fost scrisă. 2. Enumerarea principalelor probleme și probleme care sunt menționate în sursa originală. 3. Analiza celor mai importante, în opinia referentului, aspecte cuprinse în text original. Atunci când se efectuează o astfel de analiză, este necesar să se fundamenteze importanța problemelor selectate, să se transmită pe scurt opinia autorului asupra acestor aspecte și să își exprime opinia asupra judecăților autorului sursei originale. 4. Concluzie generală despre sensul întregii teme sau probleme a textului rezumat.

Rezumat - concis, o scurtă descriere a cartea, conținutul și scopul ei. Adnotarea enumeră principalele probleme, probleme ale textului primar, uneori îi caracterizează structura, compoziția. De regulă, adnotarea constă din propoziții simple. Rezumatul are două părți obligatorii:

Caracteristicile de conținut ale sursei, scopul autorului. 2. Destinatarul textului adnotat. Părțile semantice enumerate ale adnotării sunt întocmite folosind clișee de vorbire. 1. Caracteristicile conținutului textului: 2. Alcătuirea lucrării: Scopul textului: Rezumat - un tip special de text secundar, care se bazează pe prelucrarea analitică și sintetică a informațiilor conținute în textul original. În funcție de forma de prezentare a informațiilor în rezumat și de gradul de restrângere în rezumatul textului primar, se disting următoarele tipuri de rezumate: plan general, diagramă schiță, rezumatul textului. Pregătirea rezumatului include următoarele etape: Etapa 1. Se disting părțile semantice – toate informațiile legate de un subiect sunt grupate într-un singur bloc. Etapa 2. În fiecare parte semantică se formulează un subiect pe baza cuvintelor și frazelor cheie. Etapa 3. În fiecare parte sunt evidențiate informațiile principale și suplimentare legate de subiect. Etapa 4. Informații principale Se consemnează în rezumat sub diferite forme: sub formă de rezumate, extrase (rezumat textual), sub formă de întrebări care dezvăluie esența problemei, sub formă de propoziții nominale (plan abstract și diagramă abstractă). Pasul 5. Informații suplimentare furnizate după cum este necesar. Rezumate - formulate pe scurt prevederile principale ale raportului, articol științific. După materialul prezentat în acestea și din punct de vedere al conținutului, rezumatele pot fi atât primare, cât și originale munca stiintificași text secundar, cum ar fi adnotări, rezumate, rezumate. Rezumatele au o structură conţinut-compoziţională strict normativă, în care se remarcă următoarele: 1. Preambul. 2. Poziția principală a tezei. 3. Teza finală.

Genuri de proză științifică scrisă

Proză - discurs oral sau scris fără a împărți segmente proporționale - poezie; spre deosebire de poezie, ritmul ei se bazează pe corelarea aproximativă a construcțiilor sintactice. Initial s-au dezvoltat forme de afaceri, jurnalistice, religios-predica, stiintifice, memorii-confesionale. Povestea în proză de ficțiune este predominant epică, intelectuală în contrast cu poezia lirică și emoțională; isi are originea in literatura antica; din secolul al XVIII-lea a intrat în prim-plan în alcătuirea artei verbale.

20. Elemente ale unei descrieri bibliografice

Elemente ale descrierii bibliografice.

Titlul descrierii este numele de familie și inițialele autorului. 2. Titlu - titlul lucrării. 3. Ediție - informații despre diferențele dintre această lucrare și alte ediții ale aceleiași opere. 4. Amprentă - locul publicării, numele editurii și anul publicării. 5. Caracteristicile cantitative ale datelor - numărul real de pagini (e), foi (l.). 6. Deasupra titlului de date (un element opțional al descrierii) - denumirea instituției în numele căreia este publicată lucrarea, denumirea seriei.

Delimitatori condiționali. Secvența locației.

Titlul descrierii. titlul principal. 2. : Un alt titlu. 3. / Informații despre autor (autori, compilatori, editori). 4. // Denumirea documentului, colecție, reviste, ziar; în care este plasată componenta. 5. . - Locul publicării. 6.: Editura (carte). 7., Anul apariției (cartei). opt.. - Anul publicării (revista). 9.. - Număr (revista). zece.. - Număr de pagini

Stilul formal de afaceri

Stilul oficial de afaceri - un stil funcțional de vorbire, mediul comunicării vorbirii în domeniul relațiilor oficiale: în domeniul relațiilor juridice și al managementului. Această zonă acoperă relații internaționale, drept, economie, industrie militară, publicitate, comunicare în instituții oficiale, activități guvernamentale. Sub stiluri: legislativ, administrativ și clerical, sub stil diplomatic.

În ciuda diferențelor de conținut și varietatea genurilor, stilul oficial de afaceri în ansamblu este caracterizat de o serie de caracteristici comune. Acestea includ:

1) concizia, compactitatea prezentării, utilizarea economică a instrumentelor lingvistice;

2) aranjarea standard a materialului, forma adesea obligatorie, folosirea clișeelor ​​inerente acestui stil;

3) utilizarea pe scară largă a terminologiei, a denumirilor, prezența unui stoc special de vocabular și frazeologie, includerea de cuvinte și abrevieri complexe abreviate în text;

4) utilizarea frecventă a substantivelor verbale, a prepozițiilor denominative, a conjuncțiilor complexe, precum și a diferitelor fraze care servesc la conectarea părților unei propoziții complexe

5) caracterul narativ al prezentării, folosirea propozițiilor nominative cu enumerare;

6) ordinea directă a cuvintelor într-o propoziție ca principiu predominant al construcției acesteia;

7) tendinţa de a folosi propoziţii complexe, reflectând subordonarea logică a unor fapte faţă de altele;

8) absența aproape completă a mijloacelor de vorbire expresive emoțional;

9) slabă individualizare a stilului.

Principalele tipuri de documente de serviciu

Un document este un obiect material care conține informații într-o formă fixă ​​și special conceput pentru transmiterea acesteia în timp și spațiu.

Documentele sunt clasificate după titlu: scrisori oficiale, ordine, protocoale, acte, memorii, contracte etc. Proiectarea tuturor acestor documente este unificată, dar pot fi complet diferite ca conținut: - la locul întocmirii: interne (documente întocmite de angajații acestei întreprinderi) și externe (documente care provin de la alte întreprinderi, organizații și persoane fizice); - după conținut: simplu (dedicat unei probleme) și complex (acoperă mai multe probleme); - sub formă: individual, atunci când conținutul fiecărui document are propriile caracteristici (de exemplu, memorii), șablon, când o parte a documentului este tipărită, iar o parte este completată la compilare, și tipic, creat pentru un grup de omogene întreprinderilor. De regulă, toate documentele standard și stencil sunt tipărite într-un mod tipografic sau pe duplicatoare. - sub aspectul executării: urgent, care necesită executare într-un anumit termen, și neurgent, pentru care nu este stabilită data de executare; - după origine: oficial, care afectează interesele unei întreprinderi, organizații și personale, care se referă la o anumită persoană și este nominal; - după tipul de înregistrare: autentic, copii, extrase, duplicate; - prin fixare: documente scrise, grafice, film foto

Mesaj telefonic (TFG) - înregistrarea mesajelor la distanță de voce. Un document care conține informații operaționale transmise oral prin canale telefonice. O scrisoare de serviciu este o modalitate de schimb de informații între organizații, întreprinderi, firme. Ajutorul este un document care conține confirmarea unor evenimente, fapte. În munca de birou a întreprinderii, cel mai adesea se întocmesc certificate care confirmă munca și remunerarea angajaților. Conducerea întreprinderii este obligată să elibereze, la cererea salariatului, un certificat de muncă în această organizație. Pentru intocmirea documentelor oficiale se foloseste hartie in format A4 (210 x 297) si A5 (148 x 210). Întocmirea documentelor pe hârtie de orice dimensiune nu este permisă. Documentele oficiale se întocmesc pe antete ale instituțiilor și notarilor privați. Formularele sunt produse în conformitate cu cerințele documentației de reglementare. Fiecare tip de document trebuie să aibă un anumit set de detalii și o ordine stabilă pentru plasarea lor. Denumirea tipului de document (cu excepția literelor este indicată pe formular). Pentru fiecare document care este tipărit pe hârtie A4, indiferent de scopul acestuia, se întocmește un titlu, care să fie cât mai concis posibil, să reflecte cu acuratețe conținutul documentului și să răspundă la întrebarea „Titturile nu sunt compilate pentru textele mesajelor telefonice. , mesaje și documente care sunt tipărite pe hârtie format A5. Documentul se adresează unei instituții, subdiviziunii sale structurale sau unui anumit funcționar. Denumirea instituției și subsecțiunea structurală a acesteia, căreia îi este adresată scrisoarea, se notează în caz nominativ. Atunci când se adresează un document șefului unei instituții sau adjunctului acestuia, numele instituției trebuie inclus în titlul funcției destinatarului. Adresa poștală a corespondentului este indicată integral după numele instituției la care este trimis documentul. Când se adresează un document unui cetățean, se notează mai întâi adresa poștală, apoi inițialele și numele de familie ale destinatarului.

Caracteristici ale limbajului și stilului corespondenței comerciale

nouă erăîn procesul de standardizare a deschis mașina de prelucrare și informatizare a muncii de birou. Alegerea și consolidarea în practică a unei variante de limbă din mai multe variante posibile este justificată din punct de vedere economic, dictată de cerințele vieții economice și socio-politice din ce în ce mai complexe a societății și de progresul tehnologic. Utilizarea de formule durabile, abrevieri acceptate, aranjarea uniformă a materialului în timpul execuției documentului este tipică pentru scrisorile standard și șablon, chestionare, tabele, texte analogice etc., vă permite să codificați informații, atribuind anumite mijloace lingvistice unei situații tipice. Procesul de creare a textelor stencil constă în alocarea unor părți constante pentru un grup de texte de același tip, care conțin informații cunoscute anterior, și spații pentru introducerea informațiilor în schimbare. De regulă, acestea sunt nominalizări, date de execuție, semnarea unui document, indicarea costului, cantității, forma de livrare a mărfurilor (echipamente), domeniul de activitate etc. Textele șablon cu părți constante și în schimbare se numesc formulare. „Un formular este un fel de bază ideală pentru documentele de afaceri; atunci când este completat, acesta este standardul spre care se străduiește și pe care îl atinge. În formă, rigiditatea formei reduce la zero toate posibilitățile mai multor interpretări”, notează pe bună dreptate P.V. Veselov, unul dintre experții de top în domeniul lingvisticii documentare. Standardizarea limbajului documentelor a dezvoltat tipuri speciale de organizare a textului: șablon, chestionar, tabel. Chestionarul este un text pliat sub formă de nominalizări de corespondență generică. Tabelul este o organizare și mai încăpătoare a documentului: informațiile constante sunt plasate în titlurile graficului și barei laterale (titlurile rândurilor), iar variabila se află în celulele tabelului. Aceste tipuri de organizare a textului pot fi utilizate în diferite genuri de foi de documente de afaceri: folosind metoda chestionarului, puteți simula chestionare de personal, comenzi, memorii, note explicative; pot fi prezentate sub formă tabelară următoarele tipuri de documente: personal, structură personal, program de concediu, comenzi de personal. Stencil sunt adesea contracte, scrisori de afaceri. Stenciling, prin urmare, cauze un grad înalt capacitatea informativă a textului datorită plierii enunțului și posibilității de descifrare (inclusiv cu ajutorul prelucrării automate), extinzându-l într-o structură completă. Procesul de standardizare și unificare acoperă toate nivelurile documentelor limbajului de afaceri - vocabular, morfologie, sintaxă, organizare a textului - și determină originalitatea și specificul stilului oficial de afaceri. Chiar și tipurile cunoscute de texte (narațiune, descriere, raționament) sunt modificate într-un stil de afaceri, transformându-se în tipuri de prezentare de natură afirmativ-enunțată sau prescriptivă-enunțată. De aici monotonia sintactică, omogenitatea lexicală a vorbirii, repetarea ridicată a cuvintelor. Tipificarea documentelor de afaceri vă permite să modelați textul de orice varietate, situație. În același timp, textul constitutiv operează cu anumite module, blocuri tipice, care sunt părți clișee ale textului.Aceste module sunt incluse invariabil în textele contractelor. Textul modulului inițial al tratatului în sine practic nu se schimbă, termeni legali, definind rolurile sociale ale părților contractante: - un contract de executare a lucrărilor - un contract de vânzare-cumpărare - un contract de închiriere Toate trăsăturile stilului oficial de afaceri, caracterul său simbolic se datorează acțiunii dominantului. și funcția de obligație, care asigură semnificația normativă și socială a textelor de afaceri. Necesitatea economică, dezvoltarea științei și tehnologiei determină unificarea și standardizarea din ce în ce mai mare a documentelor, pe de o parte, și tendința spre simplificare, purificare de ștampile clericale învechite și clișee ale limbajului scrisorilor de afaceri și, mai larg, al afacerilor. corespondența, pe de altă parte.

Stilul jurnalistic, caracteristicile principale, sistemul de mijloace lingvistice.

Stilul jurnalistic este un stil funcțional de vorbire care este folosit în genurile: articol, eseu, reportaj, feuilleton, interviu, pamflet, oratorie. Stilul publicistic servește la influențarea oamenilor prin intermediul mass-media. Se caracterizează prin prezența vocabularului socio-politic, a logicii, a emoționalității, a aprecierii, a apelului. Pe lângă vocabularul și frazeologia neutre, înalte, solemne, cuvintele colorate emoțional, folosirea propozițiilor scurte, a prozei tăiate, a frazelor fără verbe, a întrebărilor retorice, a exclamațiilor, a repetărilor etc. caracteristicile limbajului Acest stil este afectat de amploarea subiectelor: devine necesar să se includă un vocabular special care necesită explicații. Pe de altă parte, o serie de subiecte se află în centrul atenției publice, iar vocabularul legat de aceste subiecte capătă o culoare jurnalistică. Printre astfel de subiecte ar trebui evidențiate politica, economie, educație, sănătate, criminalistică și subiecte militare. Stilul jurnalistic se caracterizează prin folosirea vocabularului evaluativ, care are o puternică conotație emoțională. Acest stil este folosit în sfera relațiilor politico-ideologice, sociale și culturale. Informația este destinată nu unui cerc restrâns de specialiști, ci publicului larg, iar impactul este îndreptat nu numai către minte, ci și către sentimentele destinatarului.

Funcțiile unui stil jurnalistic: Informațional - dorința de a informa oamenii despre ultimele știri cât mai curând posibil. Influențare - dorința de a influența opinia oamenilor Sarcina vorbirii:

influențează conștiința de masă apel la acțiune comunică informații

Vocabularul are o culoare emoțională și expresivă pronunțată, include elemente colocviale, colocviale și argou. Vocabularul, caracteristic stilului jurnalistic, poate fi folosit și în alte stiluri: în afaceri oficiale, științifice. Dar într-un stil jurnalistic, ea capătă o funcție specială - de a crea o imagine a evenimentelor și de a transmite destinatarului impresiile jurnalistului despre aceste evenimente.

Înseamnă limbaj mass media. genuri de text media

Jurnalismul a primit denumirea de „cronici ale modernității” .pentru că acoperă cele mai importante probleme ale societății – politice, sociale, cotidiene, filozofice, economice, morale și etice, probleme ale educației, culturii artei etc.; subiectul său nu este limitat de nimic, precum și diversitatea genurilor. Istoria vie a timpului nostru se reflectă în genurile informaționale. analitic şi artistic-jurnalistic.

În stilul jurnalistic, două cele mai importante funcții ale limbii sunt conectate - informațional și de influență.

Limbajul publicității nu poate fi atribuit decât condiționat stilului jurnalistic, atât de proaspăt, neobișnuit în organizarea discursului textelor publicitare. Există multe modalități de a transmite mesaje publicitare, de la reclame și afișe clasice până la etichete și bandă adezivă. Să numim cele mai răspândite modalități de publicitate.

Publicitate directă, Publicitate în presă, Publicitate tipărită, Publicitate pe ecran, Publicitate în aer liber, Publicitate la punctul de vânzare. Conținutul textelor publicitare este foarte divers: acestea sunt materiale despre activitățile diferitelor întreprinderi. Într-un grup special, puteți combina materialele prezentate institutii de invatamant pentru a atrage ascultatori.Orice mesaj publicitar trebuie sa respecte Codul International de Practica Publicitara adoptat de Camera Internationala de Comert din Paris in 1987, precum si restrictiile legale existente in tara. Nerespectarea acestor cerințe poate duce la complicații majore. Prin urmare, este important să aveți o bună cunoaștere a principiilor și normelor de bază ale Codului de Publicitate.

Oratorie: conținut și compoziție

Oratoria (elocvența, arta elocvenței) este arta de a vorbi în public în scopul persuasiunii. Oratoria este o combinație armonioasă de retorică, tehnici actoricești (livrare) și tehnici psihologice. Oratorie și proprietăți vorbitul în public studiază știința retoricii. Compoziția vorbirii - adică aranjarea consecventă a tuturor părților sale în conformitate cu conținutul și intenția vorbitorului - trebuie să fie transparentă. Pentru a atrage atenția ascultătorilor sens special are începutul unui discurs, ar trebui să intrigă pe ascultător. vorbitorul continuă cu partea principală a discursului său, conținutul acestuia nu trebuie să înăbușească interesul audienței. La sfârșitul discursului, este necesar să evidențiem clar concluzia. Nu poți tăia un discurs la mijlocul propoziției. Prin activarea atenției audienței, puteți apela la ea cu un apel. Concluzia trebuie să fie optimistă. Indiferent de conținutul discursului.

Istoria dezvoltării oratoriei

Un rol semnificativ al unui vorbitor public este de obicei posibil numai într-o societate democratică, unde capacitățile unui vorbitor calificat sunt proporționale și adesea depășesc capacitățile soldaților, politicienilor și oamenilor de afaceri. Sunt cunoscute cazuri de preluare a puterii datorită doar elocvenței. Deși elocvența a jucat un rol foarte important în istoria multor culturi, ea a devenit o profesie doar în statele democratice ale Greciei antice, deoarece politica publică și curtea publică au apărut pentru prima dată acolo. În același timp, a apărut o știință specială a oratoriei - retorica, iar profesia de profesor de oratorie - un retor. Atâta timp cât statele antice grecești au rămas democratice, oratorii au rămas principalele figuri ale scenei politice. Același rol l-au jucat și oratorii politici în perioada republicană a Romei antice. În statele elenistice și în Imperiul Roman, oratorul a încetat să mai fie o figură politică, deși oratorii judiciari au continuat să existe, iar școlile retorice au funcționat. În Renaștere, din nou, ca și în antichitatea târzie, crește importanța componentei estetice a oratoriei. O figură tipică a epocii este un orator de curte, un scriitor de panegiric. În vremurile moderne, odată cu trecerea la un tip de guvernare democratic, din nou tipul principal de politician devine un orator politic, principalul tip de avocat este un orator judiciar.

Clasificarea genurilor de oratorie

Comunicarea verbală în direct este o știință și o artă. Ele reprezintă două fețe ale monedei. Și numai în interacțiune, în combinarea ambelor, este posibil să înflorească acea parte a culturii care se numește oratorie. A vorbi în public este un discurs pregătit. Și este pregătit, desigur, după surse de carte și scrise, care au un impact direct și imediat asupra structurii vorbirii. Elocvența academică este un fel de discurs care ajută la formarea unei viziuni științifice asupra lumii, care se distinge prin prezentarea științifică, raționamentul profund și cultura logică. Prelegerea - se supune stilului științific, există o abordare diferită a prelegerii - ar trebui să fie emoțională și artistică: fără a întrerupe logica, curge lin. Elocvența spirituală (bisericească-teologică) este un tip străvechi de elocvență cu experiență și tradiții bogate. Elocvența de masă-gospodărie, discursuri de felicitare și felicitări. Tipuri de oratorie care nu au legătură cu un scop și o situație anume: discurs distractiv, discurs informațional, discurs inspirațional - un gen complex; discurs care cheamă la acțiune, discurs persuasiv.

Pregătirea pentru vorbirea în public. Etapele muncii

La început, este necesar să se definească și să se formuleze cu precizie subiectul, acesta trebuie să fie relevant și interesant pentru acest public.La alegerea unui subiect, ar trebui să luați în considerare numele, acesta ar trebui să atragă atenția ascultătorilor, să le afecteze interesele. Vorbitorul trebuie să definească în mod clar pentru el însuși scopul discursului următor, nu numai că informează ascultătorul, dar încearcă și să-și formeze o anumită idee. Este important să vă cunoașteți publicul mai întâi. Componenta principală a pregătirii pentru o reprezentație este căutarea și selecția materialului. Pe foaie, puteți selecta câmpuri mari și puteți nota pe ele cuvinte cheie care vă vor ajuta să vă amintiți una sau teza Innei a discursului. Gesturile și expresiile faciale ale vorbitorului trebuie să fie naturale și variate și, cel mai important, trebuie să fie motivate de conținutul discursului. În etapa finală a pregătirii pentru un discurs, trebuie să îl analizați din nou și din nou, să luați în considerare punctele forte și punctele slabe ale discursului și, deja, în audiență, vă bazați pe pozitiv. Abilitățile de vorbire în public vin odată cu experiența. Și totuși trebuie să cunoașteți principalele „secrete” oratoriei și să învățați cum să le aplicați în audiență.

Trăsături lexicale și sintactice ale oratoriei

Normele lexicale sunt norme care determină: alegerea corectă a unui cuvânt dintr-un număr de unități apropiate acestuia ca sens sau formă, utilizarea unui cuvânt în sensurile pe care le are într-o limbă literară, oportunitatea utilizării unui cuvânt într-o limbă literară. situație de comunicare particulară în combinații de limbi general acceptate

Aceste norme se reflectă în dicționare explicative, dicționare cuvinte străine, dicționare terminologice și cărți de referință. Respectarea normelor lexicale este cea mai importantă condiție pentru acuratețea vorbirii și corectitudinea acesteia. Acuratețea vorbirii este determinată în primul rând de alegerea cuvântului. Normele lexicale impun: - să folosească cuvântul în conformitate cu sensul său direct și figurat; - ia în considerare caracteristicile compatibilității cuvintelor în fluxul vorbirii; - atunci când alegeți sinonime, țineți cont de diferențele dintre ele; ia în considerare particularitățile utilizării cuvintelor polisemantice; distinge între paronime; ține cont de omonimie; evita redundanța verbală; - pentru prevenirea insuficienței de vorbire; - folosirea cuvintelor in concordanta cu situatia actuala de comunicare si stilul de vorbire ales; - acordați atenție colorării expresive și stilistice a cuvântului. Strânsă legătură a vocabularului cu fenomenele viata sociala, variabilitatea activă a vocabularului limbii naționale, determină ca normele lexicale, în comparație cu alte norme ale limbii literare (ortoepice, accentologice, gramaticale, ortografice, de punctuație) să aibă mai puțin imperative (prescriptive, obligatorii), adică sunt mai puțin riguros și rigid, mai multă deschidere. Întrucât vorbirea orală este ireversibilă, vorbitorul trebuie să aibă în permanență grijă ca discursul său să fie ușor perceput de ascultători încă de la prima dată. Datoria vorbitorului este de a minimiza dificultatea de a înțelege vorbirea. În acest caz, în primul rând, trebuie să aveți în vedere câțiva parametri sintactici ai textului.

Propozițiile simple și părțile de propoziții complexe nu trebuie să fie excesiv de lungi. Limita RAM este limitată de lungimea lanțului de cuvinte, format din 5-7 cuvinte. 2. Mai ușor de perceput sunt astfel de tipuri de construcții care gravitează spre sfera vorbirii colocviale. După structură, aceste construcții sunt propoziții puțin obișnuite și puțin obișnuite, unilaterale (nedeterminat personal, nedeterminat personal, generalizat personal, impersonal, nominativ), incomplete, necomplicate 3. Nu este de dorit să se folosească construcții de voce pasivă. Sfera lor naturală de funcționare este un stil de afaceri oficial, texte concepute în primul rând pentru transferul și conservarea informațiilor, și nu pentru influențare.

32. caracteristici ale serviciului și comunicării în afaceri

Comunicarea în afaceri este o astfel de interacțiune a oamenilor care este supusă soluționării unei probleme specifice, de exemplu. scopul interacțiunii în afaceri se află în afara procesului de comunicare.

Remarcăm următoarele caracteristici ale comportamentului organizațional:

Reglementare suficient de strictă a scopurilor și motivelor comunicării, modalități de stabilire a contactelor între angajați.

În consecință, în ceea ce privește comportamentul de vorbire, este de așteptat ca schimbul de informații între angajați să nu fie de natură personală și să fie supus soluționării în comun a unei sarcini oficiale.

Ierarhia construirii unei organizații: relațiile de subordonare, dependență și inegalitate sunt fixate între departamente și angajați.

Necesitatea unor eforturi speciale de stimulare a muncii, care se explică prin inconsecvența obiectivă a comportamentului și a conștientizării de sine a unei persoane într-o organizație.

Astfel, regulile de mai sus trebuie respectate în mod egal atât într-o conversație între doi interlocutori de afaceri, cât și în comunicarea de grup. În același timp, utilizarea și manifestarea lor concretă într-o conversație de afaceri și la o întâlnire de afaceri are propriile caracteristici.

Tipuri de conversații de afaceri

O conversație de afaceri este o conversație între doi interlocutori, respectiv, participanții săi pot și ar trebui să țină cont de trăsăturile specifice ale personalității celuilalt, motivele, caracteristicile de vorbire, de ex. comunicarea este de natură interpersonală și implică o varietate de moduri de influență verbală și non-verbală a partenerilor unul asupra celuilalt. Conversația la angajare este de natura unui interviu de „recepție” „- al cărui scop principal este evaluarea calităților de afaceri ale solicitantului pentru muncă. Conversația la părăsirea unui loc de muncă are două soiuri: o situație de plecare neplanificată, voluntară. a unui angajat și o situație în care un angajat trebuie să fie concediat sau redus.Conversațiile problematice și disciplinare sunt aduse la viață de apariția eșecurilor în activitățile angajatului, de necesitatea unei evaluări critice a muncii sale și de faptele de încălcare. de disciplină.În procesul de pregătire a unei conversații problematice, liderul trebuie să răspundă în prealabil întrebărilor despre sensul, scopul, rezultatele, mijloacele și metodele de rezolvare a problemei, străduindu-se astfel încât în ​​timpul conversației subordonatul să preia funcția de conducere. Pentru a face acest lucru, ar trebui să:

) obține informațiile necesare despre salariat și munca acestuia;

) construiește o conversație, respectând următoarea ordine în comunicarea informațiilor:

Specificul genului de conversație telefonică de afaceri

O convorbire telefonica este un contact in timp, dar distant in spatiu si mediat prin mijloace tehnice speciale, comunicarea interlocutorilor.

Telefonul are o serie de avantaje de care lipsesc celelalte mijloace de comunicare. Principalele sunt: ​​viteza de transfer de informatii;stabilirea imediata a comunicarii cu un abonat aflat la orice distanta; schimbul direct de informații sub forma unui dialog și capacitatea de a ajunge la un acord fără a aștepta o întâlnire; confidențialitatea contactului; reducerea cifrei de afaceri; economii la organizarea de contacte de alte tipuri. Conform „etichetei telefonice” acceptată în lumea afacerilor, fiecare dintre vorbitori trebuie să respecte un anumit set de etichete și formule de vorbire pentru comunicarea la telefon.

35. întâlnire de afaceri. Tipuri de întâlniri de afaceri

O întâlnire de afaceri este una dintre cele mai importante activități ale unui lider.

Întâlnirile sunt necesare pentru a accelera luarea deciziilor și pentru a le crește valabilitatea, pentru a face schimb eficient de opinii și experiențe, pentru a aduce mai rapid sarcini specifice executantului și pentru a avea un impact emoțional asupra personalului organizației. Este recomandabil să folosiți ședințe de informare dacă nu există timp pentru ordine scrise sau dacă liderul dorește să influențeze emoțional subalternii.Întâlnirea cu probleme poate include o astfel de formă de luare a deciziilor de grup ca o discuție, care presupune comunicare bazată pe argumente și argumente în pentru a afla adevărul prin compararea diferitelor opinii. Esența acțiunii în discuție este apărarea sau infirmarea tezei. Brainstorming. O întâlnire problematică poate include brainstorming - o metodă de lucru în grup în care scopul principal este găsirea de noi opțiuni pentru rezolvarea unei probleme.

Tipuri de ascultare

Audieri publice - un ansamblu de activități desfășurate în cadrul unei evaluări a impactului asupra mediului (EIM) care vizează informarea publicului despre activitățile economice și de altă natură planificate și posibilul impact al acestora asupra mediului, pentru a identifica preferințele publicului și a le lua în considerare în procesul de evaluare a impactului. Ascultarea activă este o tehnică folosită în practica de formare socio-psihologică, consiliere psihologică și psihoterapie, care vă permite să înțelegeți mai precis stările psihologice, sentimentele, gândurile interlocutorului cu ajutorul unor metode speciale de participare la o conversație, implicând exprimarea activă a propriilor sentimente și considerații. Audierile publice sunt organizate de organul reprezentativ al municipiului, șeful municipiului, cu participarea locuitorilor municipiului, pentru a discuta proiectele de acte legislative municipale pe probleme de importanță locală.

Arta de a răspunde la întrebări, de a clasifica întrebări

Întrebările deschise sunt întrebări la care nu se poate răspunde „da” sau „nu” și necesită un fel de explicație. Ele încep de obicei cu cuvinte de întrebare. Întrebările închise sunt întrebări la care se poate răspunde cu da sau nu. Ele restrâng drastic „spațiul de mișcare” a interlocutorului tău. Întrebările retorice servesc la aprofundarea problemelor. Aceste întrebări nu primesc răspuns direct, deoarece scopul lor este de a ridica noi întrebări și de a evidenția probleme nerezolvate sau de a asigura sprijinul pentru poziția dumneavoastră din partea participanților la conversație prin aprobare tacită. Întrebările cu bacșiș mențin conversația într-o direcție fixă ​​sau ridică noi probleme. Ele sunt date în acele cazuri când ați primit deja suficiente informații cu privire la o problemă și doriți să treceți la alta, sau când simțiți rezistența interlocutorului și încercați să o depășiți. Întrebările de reflecție îl obligă pe interlocutor să reflecteze, să gândească cu atenție și să comenteze ceea ce s-a spus. I se va oferi posibilitatea de a modifica pozitia declarata. Acestea sunt cele 5 tipuri de întrebări din această clasificare... Acum să vorbim mai detaliat despre utilizarea lor. Poate că aceasta este o abordare ușor simplificată și nu sunt gata să fiu de acord fără echivoc cu toate punctele - și totuși...

38. negocieri de afaceri. Caracteristici, etape

Intalnire de afaceri

Negocierea este un mijloc, o relație între oameni, menită să ajungă la un acord atunci când ambele părți au interese coincidente sau opuse.

Negocierile sunt destinate în principal, prin schimburi reciproce de opinii (sub formă de diverse propuneri de soluționare a problemei în discuție), să obțină un acord care să răspundă intereselor ambelor părți și să obțină rezultate care să se potrivească tuturor participanților săi. Negociere

este managementul în acțiune. Ele constau din discursuri și discursuri de răspuns, întrebări și răspunsuri, obiecții și dovezi. Negocierile pot fi ușoare sau tensionate, partenerii pot fi de acord. ei înșiși fără dificultate, sau cu mare dificultate, sau deloc să ajungă la o înțelegere.

Prin urmare, pentru fiecare negociere, este necesar să se dezvolte și să se aplice tactici și tehnici speciale pentru desfășurarea acestora.

.asociat cu clarificarea reciprocă a intereselor, pozițiilor, punctelor de vedere, conceptelor participanților. se discută dispozițiile prezentate, se prezintă argumente și probe în sprijinul pozițiilor, punctelor de vedere, ipotezelor susținute. coordonarea pozițiilor și elaborarea unui acord pe fiecare problemă. desi distanta in timp, presupune analiza rezultatelor si implementarea acordurilor ajunse. Comportamentul părților în toate etapele negocierilor depinde de factori individuali, de „marcă”, naționali și de alți factori.

39. metode şi tactici de negociere

.Metoda variațională poate fi implementată în etapa pregătitoare a negocierilor. Constă în distribuirea rezultatului aşteptat în: soluţia ideală a problemei;

.Metoda compromisului este una dintre cele mai importante în cursul negocierilor. Se manifestă în dorința partenerilor de a ține cont de interesele celuilalt și de a face concesii.

.Metoda de echilibrare concentrează atenția negociatorilor pe o analiză atentă a sistemului de contraargumente al partenerului.

.Apelarea la metoda de integrare este recomandabilă dacă partenerul nu se abate de la interesele departamentale înguste, conduce negocieri poziționale Rivalitatea sau dorința de a-și realiza cu orice preț propriul, fără a ține cont de interesele celorlalți. Instrumentele acestei strategii sunt diferite tipuri de presiune, manipulare, etc. La antrenament, învățăm cum să le reziste în mod eficient la „netezirea colțurilor ascuțite” cu orice preț, inclusiv. - cu prețul propriilor pierderi și pierderi ale adversarului.. Strategia compromisului vizează găsirea unei soluții pe probleme deosebit de acute care să satisfacă cel puțin parțial ambele părți.100% satisfăcute ambele părți.

40. tactici de vorbire în comunicarea de afaceri

Eticheta de vorbire este un set de toate mijloacele de vorbire de etichetă și regulile de utilizare a acestora în anumite situații. În diverse sfere ale activității umane, mijloacele de etichetă sunt folosite diferit. Formulele de etichetă sunt adesea propoziții frazeologizate, care sunt mijloace lingvistice gata făcute. Multe dintre ele includ cuvinte deja dispărute, care nu sunt folosite independent.

Caracteristici ale negocierii de către reprezentanții culturilor monoactive

Ei spun că o parte din mai puțin timp. Rareori se întrerup.

Ei fac doar un lucru la un moment dat.

Planifică sistematic viitorul.

Politicos, dar direct. Ei „lasă” adevărul înaintea diplomației.

Ascundeți parțial sentimentele.

Argumentele se bazează pe logică. Respectați cu strictețe faptele.

Nu le place să piardă fața.

Orientat spre job

Caracteristici ale negocierii de către reprezentanții culturilor poliactive

Popoare sociabile, lucrurile nu se duc la capăt. oameni sociabili și mai mobili, obișnuiți să facă o mulțime de lucruri deodată, planifică lucrurile nu după un anumit program, ci după gradul de atractivitate, după semnificația evenimentului

43. caracteristici ale negocierii de către reprezentanţii culturilor reactive

Respectul politeței, culturile care pun mai mult preț pe respect și curtoazie, preferând să asculte calm și tăcut interlocutorul, reacţionează cu prudenţă la propunerile adversarilor.

Conceptul de dispută, discuție, controversă

pore - aceasta este o discuție publică a problemelor care sunt de interes pentru participanții la discuție, cauzată de dorința de a înțelege problemele în discuție cât mai profund și amănunțit posibil: aceasta este o ciocnire a diferitelor puncte de vedere în procesul de dovada si infirmare.

Discuție - discuție despre orice problemă controversată, problemă. O caracteristică importantă a discuției, care o deosebește de alte tipuri de dispută, este argumentarea. Discutând o problemă controversată (discutabilă), fiecare parte, opunându-se părerii interlocutorului, își argumentează poziția.

Discuția poate însemna și o discuție publică a oricăror probleme, probleme litigioase la o întâlnire, în tipărire, în conversație.

Controversa este o dispută, în cele mai multe cazuri atunci când se clarifică probleme din domeniul politic, filosofic, literar sau artistic. Alături de acest concept sunt folosite: dezbaterea și discuția.

Principalele tipuri de dicționare lingvistice

Dicționare explicative - un dicționar alcătuit de Vladimir Ivanovich Dahl la mijlocul secolului al XIX-lea. Unul dintre cele mai mari dicționare ale limbii ruse. Conține aproximativ 200.000 de cuvinte și 30.000 de proverbe, zicători, ghicitori și zicători care servesc la explicarea sensului cuvintelor date. Dicționare de sistem Dicționare de cuvinte străine - Dicționarul conține aproximativ 19 mii de cuvinte împrumutate de limba rusă din alte limbi în diferite momente, precum și cuvinte formate din elemente de greacă veche și latină. Dicționarul include vocabular folosit în mod obișnuit, termeni obișnuiți și combinații terminologice în diverse domenii ale cunoașterii. Fiecărui cuvânt i se oferă o interpretare și informații despre originea lui (etimologie). Transferabil dicţionare - dicţionar A care conține în potrivire cuvinte dintr-o limbă și echivalentele lor de traducere într-o altă limbă (sau în mai multe alte limbi, caz în care dicționarul de traducere este multilingv). Dicționare electronice - un dicționar într-un computer sau alt dispozitiv electronic.

Cultura vorbirii în limba rusă

46. ​​Trucuri într-o dispută

În procesul de argumentare și critică se pot face două tipuri de erori: intenționate și neintenționate. Erorile deliberate se numesc sofisme, iar cei care comit astfel de erori se numesc sofisti. Sofismele sunt numite și raționamentul în sine, care conține erori deliberate.

Trucurile permise în dispute pot fi: Suspendarea disputei de către una sau ambele părți pentru motive întemeiate. Când disputa se intensifică și disputa intră într-o fază inadmisibilă Apel la o persoană sau o sursă independentă cu o cerere de clarificare a inexactităților etc.

Cele mai groaznice trucuri din dispută sunt: ​​Plecarea „în afară” de subiectul disputei în desfășurare cu trecerea la indicii de naționalitate, funcție ocupată, defecte fizice, tulburări psihice. Strigăte și expresii obscene, insulte reciproce, țipete și insulte ale terților. Amenințări și trăsături de huligan.

Trucuri psihologice Linguşirea adversarului „Argumente unse” Aroganţă, cerere de respect de sine Şantaj

Resurse educaționale. Internet. Site-uri în limba rusă

Secțiunea prezintă o listă de resurse pentru subiectele de bază program educațional de bază generală și secundară (complet) educatie generala. Resursele sunt clasificate în subsecțiuni care corespund strict celor 13 discipline principale ale învățământului general. Resursele incluse în secțiune conțin educaționale și material de referinta care poate fi folosit atât de profesori, cât și de elevi. Teste electronice, modele interactive, ilustrații colorate, dezvoltări gata făcute, simulatoare și altele materiale didactice, cuprinse în resursele secțiunii, îi va ajuta pe profesori să pregătească și să desfășoare cursuri interesante, informative, vii, iar elevii să-și facă temele, proiecte de cercetare sau alte tipuri muncă independentă. Secțiunea este destinată profesorilor, metodologilor și studenților institutii de invatamant.

Îndrumare

Ai nevoie de ajutor pentru a învăța un subiect?

Experții noștri vă vor consilia sau vă vor oferi servicii de îndrumare pe subiecte care vă interesează.
Trimiteți o cerere indicand subiectul chiar acum pentru a afla despre posibilitatea obtinerii unei consultatii.

INTRODUCERE

1. CULTURA GORBII

1.1 Sarcina culturii vorbirii

1.2 Tipuri de cultură a vorbirii

1.4 Aspecte normative, comunicative, etice ale vorbirii orale și scrise

1.5 Caracteristicile discursului public oral

2. Îmbunătățirea abilităților de scriere și vorbire

2.1 Direcții principale

CONCLUZIE

LISTA SURSELOR DE LITERATURA UTILIZATE

Introducere

Ca ramură a științei limbajului, cultura vorbirii s-a format relativ recent. Motivul apariției sale pot fi considerate schimbările sociale care au avut loc și au loc în țară. Participarea maselor la activitățile sociale ale statului a necesitat o atenție sporită la nivelul culturii lor de vorbire.

1. Cultura vorbirii

Există 2 niveluri de cultură a vorbirii - cel mai scăzut și cel mai înalt. Pentru nivelul inferior, este suficient să se respecte normele limbii literare ruse. Există norme lexicale, fonetice, gramaticale, morfologice și sintactice. Normele lexicale, adică semnificațiile cuvintelor pot fi găsite în dicționare explicative, alte norme sunt explicate în diferite cărți de gramatică, ortoepie etc.

Vorbirea se numește corectă dacă vorbitorul pronunță corect cuvintele, folosește corect formele cuvintelor și construiește corect propozițiile. Deși acest lucru poate să nu fie suficient. Vorbirea poate fi corectă, dar nu corespunde obiectivelor comunicării. Vorbirea bună conține cel puțin următoarele caracteristici: varietate, bogăție, expresivitate, precum și acuratețea utilizării cuvintelor. Bogăția vorbirii se caracterizează prin utilizarea unui vocabular uriaș, a diferitelor forme morfologice. Utilizarea construcțiilor sintactice complexe indică și diversitatea vorbirii. Expresivitatea vorbirii se realizează prin căutarea și selectarea mijloacelor lingvistice care corespund scopurilor și condițiilor de comunicare. Alegerea mijloacelor care ajută la reflectarea cel mai bine conținutul declarației, care dezvăluie ideea sa principală, caracterizează acuratețea vorbirii. O persoană cultivată se distinge printr-un nivel ridicat de cultură a vorbirii. Trebuie să vă îmbunătățiți vorbirea. Mass-media câștigă o popularitate imensă în aceste zile. Pentru mulți, aceasta este sursa principală de informații. Cranicii radio, prezentatorii TV ar trebui să fie un fel de exemplu, pentru că într-o oarecare măsură sunt responsabili de nivelul cultural al maselor largi. Componenta spirituală a culturii umane este asociată cu vorbirea în diferitele sale forme. Lumea interioara al individului se manifestă în vorbire: acesta este intelectul, și sentimentele, emoțiile, imaginația și fantezia și atitudinea morală, credința. Toată diversitatea este asociată cu vorbirea internă și externă, cu cultura vorbirii. Poziția de conducere în vorbire a fost întotdeauna ocupată de material lingvistic. Alegerea cuvintelor și frazelor, construcția corectă din punct de vedere gramatical și logic a propozițiilor, varietatea mijloacelor și tehnicilor de limbaj sunt caracteristice atât discursului vorbitorului, cât și rapoartelor științifice. Vorbirea corectă a fost principalul indicator al nivelului de educație și cultură.

1.1 Sarcina culturii vorbirii

În prezent, capacitatea de a vorbi corect, de a-și exprima gândurile clar și frumos este importantă pentru diverse sfere ale vieții sociale. De aceea se poate vorbi despre legătura dintre limbajul literar și conceptul de cultură a vorbirii. Există 3 aspecte principale ale conceptului de cultură a vorbirii: comunicativ, normativ, etic. Cultura vorbirii este, în primul rând, vorbirea corectă, este respectarea normelor limbajului literar. Sarcina culturii vorbirii este de a se asigura că aceste norme sunt fixate și controlate pentru a monitoriza schimbarea lor în viitor. Una dintre cele mai importante componente ale culturii vorbirii este componenta normativă. Cu toate acestea, definiția „corectitudinii” sau „incorectitudinii” a culturii vorbirii nu este cea principală. O altă funcție a culturii vorbirii este definirea sarcinilor comunicative ale limbii. Importanța laturii comunicative poate fi considerată principala categorie a culturii vorbirii. Aici puteți lua în considerare astfel de calități ale vorbirii precum diversitatea, bogăția, acuratețea și inteligibilitatea vorbirii, expresivitatea. Un alt aspect al culturii vorbirii este eticheta ca înveliș exterior al enunțului. Eticheta presupune utilizarea corectă a unităților lexicale și respectarea unui anumit stil. Vocabularul colorat emoțional nu este combinat cu un stil de afaceri științific sau oficial. Atunci când alegeți un anumit cuvânt, este necesar să luați în considerare nu numai sensul său lexical, ci și fixarea sa stilistică, precum și colorarea expresivă. Oameni de diferite vârste și categorii profesionale percep și folosesc latura etică a culturii vorbirii în moduri diferite. Eticheta monitorizează, de asemenea, regulile de utilizare a vocabularului specific (de exemplu, limbajul obscen). Este inacceptabil ca anumite unități lexicale speciale ale unui stil să fie amestecate cu unități ale altui stil. Normativitatea culturii vorbirii leagă functia comunicativași componenta etică a culturii vorbirii. Limba este un sistem în continuă schimbare. Vocabularul care era blasfemă își poate schimba poziția în timp, devenind mai mult sau mai puțin folosit în conformitate cu normele limbajului literar. Astfel, sarcina teoriei culturii vorbirii este de a remedia orice modificări ale limbii. De asemenea, cultura vorbirii ar trebui să atragă atenția asupra folosirii cuvintelor, parțial de neînțeles pentru publicul larg. Acestea includ utilizarea de cuvinte străine, profesionalisme.

Corectitudinea vorbirii, bogăția sa, claritatea și acuratețea exprimării gândirii, utilizarea diferitelor tehnici fac cuvântul rostit mai eficient și mai eficient.

1.2 Tipuri de cultură a vorbirii

Diferite tipuri de vorbire, tipuri de elocvență au apărut treptat. Tipurile de vorbire pot fi clasificate în funcție de domeniul de activitate al vorbitorului și de publicul ascultătorilor. Există opt până la zece tipuri de vorbire.

1. Discursul de tip politic include sloganuri, apeluri, discursuri de propagandă și agitație, relatări ale liderilor de partid la întâlniri, genuri media.

2. Comunicarea de tip militar (sau elocvența militarilor) implică ordine, apeluri, memorii. Scrisorile comandantului către rudele soldaților morți, comunicațiile radio pot fi și ele atribuite acestui tip de discurs.

3. Comunicarea între diplomați se bazează pe eticheta diplomatică cu respectarea regulilor. Negocierile, corespondența pot fi atribuite acestui tip de discurs. Pentru acest tip, este obligatorie capacitatea de a corecta legal redactarea documentelor, capacitatea de a netezi situația.

4. Întâlnirile de afaceri, documentația de afaceri (rapoarte financiare, acte juridice, planuri și programe), contactele telefonice sunt discursuri de afaceri.

5. Elocvența lectorilor universitari, profesorilor și academicienilor apare la prelegeri, seminarii, conferințe. Este, de asemenea, folosit la redactarea lucrărilor creative, cercetări, rezumate, atunci când susțin lucrări și teze.

6. Sfera jurisprudenței și a afacerilor judiciare cuprinde textele diferitelor legi, carte, coduri. Acest tip de discurs include consultări juridice, interogatoriu de martori, discursuri de apărare și acuzare și litigii.

7. Comunicarea de tip pedagogic - sunt diverse explicații, conversații, comentarii ale profesorului, răspunsuri ale elevilor, compoziții, prezentări și eseuri ca operă literară, etape ale lecției.

8. Tipul de vorbire asociat laturii spirituale și morale a vieții sunt diverse predici, mărturisiri, rugăciuni.

9. Comunicarea de zi cu zi se manifestă în conversațiile prietenilor, cunoscuților, rudelor, discuțiilor despre problema de interes pentru părinți și copii, corespondență.

10. Vorbirea interioară (sau vorbirea către sine) este amintiri, raționament, argumente, vise și fantezii, planificarea mentală a enunțului.

Aceste tipuri de vorbire necesită înțelegere, control, care este direct cultura vorbirii. Unele tipuri de vorbire, elocvența au evoluat de-a lungul multor ani și chiar secole. Unele tipuri, cum ar fi vorbirea interioară, sunt recente. Trebuie remarcat faptul că dialogul cu sine este de mare importanță în viața unei persoane, cultura vorbirii interioare, apelul mental la cel de-al doilea „eu” al cuiva este o garanție a vorbirii externe de succes, adică sunetul sau scrisul.

1.3 Varietăți orale și scrise ale limbii ruse

Orice limbă, inclusiv rusă, există în două forme - orală și scrisă. Pentru a construi un text scris, trebuie respectate două tipuri de reguli:

1) reguli de referință;

2) reguli de predicare.

Discursul oral este un discurs sonor, este creat în procesul conversației. Pentru ea

Improvizația verbală și unele trăsături ale limbajului sunt caracteristice:

1) libertate în alegerea vocabularului;

2) folosirea propoziţiilor simple;

3) folosirea propozițiilor stimulative, interogative, exclamative de diferite feluri;

4) repetări;

5) incompletitudinea expresiei gândirii.

Forma orală este prezentată în două dintre soiurile sale, cum ar fi:

1) vorbire colocvială;

2) vorbire codificată. Discursul colocvial permite comunicarea ușoară; informalitatea relațiilor dintre vorbitori; vorbire nepregătită; utilizarea mijloacelor de comunicare non-verbale (gesturi și expresii faciale); posibilitatea de a schimba rolurile vorbitorului şi ascultătorului. Discursul codificat este folosit în domenii oficiale de comunicare (la conferințe, întâlniri etc.).

Discursul scris este un discurs fixat grafic, gândit și corectat în prealabil. Se caracterizează prin predominanța vocabularului de carte, prezența prepozițiilor complexe, respectarea strictă a normelor lingvistice și absența elementelor extralingvistice. Discursul scris este de obicei direcționat către percepția vizuală. Designul predicativității și referinței este asociat cu împărțirea efectivă a propoziției, cu alocarea unui „subiect” sau „nou” în mesajul din ea. Primele două diferențe ale formei orale o unesc cu vorbirea scrisă rostită cu voce tare. A treia diferență caracterizează vorbirea produsă oral. Discursul oral este împărțit în colocvial și non-verbal. Conversația este împărțită în științific, jurnalistic, de afaceri, artistic. Vorbirea orală are propriile sale specificități. Se desfășoară în condiții de proximitate teritorială și temporală a interlocutorilor. Prin urmare, în vorbirea orală, nu numai limbajul, ci și intonațiile, gesturile și expresiile faciale joacă un rol important. Intonația este creată de melodia vorbirii, locul accentului logic, puterea acesteia, gradul de claritate al pronunției, prezența sau absența pauzelor. Discursul scris nu este capabil să transmită intonația.

Cultura vorbirii este, în primul rând, cultura spirituală a unei persoane și nivelul lui dezvoltare generală ca persoane fizice; ea mărturisește valoarea moștenirii spirituale și a moștenirii culturale a omenirii.

Putem spune că cultura vorbirii este o expresie a iubirii și respectului față de limba maternă, care este legată în mod natural de istoria țării natale și de bogăția sa spirituală.

Și pe lângă principalele componente ale vorbirii culturale - alfabetizarea și respectarea normelor general acceptate ale limbii literare - instrumente lingvistice precum vocabularul, fonetica și stilul au o importanță decisivă.

Discursul cultural și cultura vorbirii

Pentru ca vorbirea să fie cu adevărat culturală, trebuie să fie nu numai corectă, ci și bogată, ceea ce depinde în mare măsură de cunoștințele lexicale ale persoanei. Pentru a face acest lucru, trebuie să vă completați în mod constant vocabularul cu cuvinte noi, să citiți lucrări de diferite direcții stilistice și tematice.

Este important să evidențiați pentru dvs. cuvintele cheie ale unui anumit subiect, să memorați afirmații reușite și neobișnuite și întorsături frazeologice. Dar pentru a utiliza cât mai corect vocabularul și expresiile, este necesar să se dezvolte în mod constant atât vorbirea orală, cât și cea scrisă.

Cu ajutorul acestuia, se schimbă direcția propriilor gânduri, care ulterior sunt transformate în cuvinte. Este necesar să încercați să găsiți un limbaj comun cu diferiți oameni și să vă alocați diferite subiecte de conversație.

Conceptul de cultură a vorbirii

La urma urmei, conceptul de cultură a vorbirii este asociat nu numai cu abilitățile lingvistice, ci și cu cultura generală a individului, cu percepția sa estetică și psihologică a lumii și a oamenilor.

Cultura vorbirii dezvoltă la o persoană un nivel superior de spiritualitate și noblețe, iar acest concept este o condiție nu numai pentru o persoană educată și foarte dezvoltată, ci și o necesitate pentru orice persoană cultă și atentă.

La urma urmei, vorbirea umană este cel mai des folosit și cel mai necesar mod de a se exprima pentru o persoană și, făcându-și vorbirea mai bogată și mai interesantă, o persoană învață să-și exprime mai deplin opinia și opinia sa.

Comunicarea umană

Pentru a comunica cu alte persoane, este extrem de important să se mențină o cultură a vorbirii, care constă în acest caz în politețe, atenție, capacitatea de a susține orice conversație și de a sprijini interlocutorul.

Cultura vorbirii este cea care face comunicarea mai ușoară și mai liberă, pentru că atunci devine posibil să îți exprimi părerea și, în același timp, să nu jignești sau jignești pe nimeni.

De asemenea, este important să rețineți că discurs cultural conține nu numai bogăția spirituală a strămoșilor noștri, care au creat o asemenea bogăție de cuvinte și expresii, ci și un fel de magie și magie a tradițiilor și obiceiurilor oamenilor cărora le aparține limba.

Cuvintele frumoase, bine alese, conțin putere, mai puternică decât orice forță fizică, iar această trăsătură a limbajului a fost testată de timp.

Nivelul culturii vorbirii reflectă parțial modul de viață al unei persoane și, într-o măsură mai mare, modul de viață al popoarelor întregi. Și stă în puterea și capacitatea noastră de a folosi corect spiritualul și mostenire culturala vorbirea, care, în ciuda tuturor, continuă să se dezvolte și să se îmbogățească.

Discursul frumos atrage atenția și ajută la transmiterea ideii vorbitorului în cuvinte accesibile. În procesul comunicativ, un loc important este acordat normelor lingvistice și eticii comunicării. O persoană care este de fapt familiarizată cu conceptul de cultură a vorbirii are un vocabular abundent, discursul său se distinge prin puritate, expresivitate, claritate și corectitudine.

• Conţinut:

Este imposibil să vorbim despre cultura vorbirii izolat de cultura limbii deşi între ele există o distincţie terminologică. Cu cât cultura limbii este mai bogată și mai multifațetă, cu atât va fi mai bună. impactul vorbirii. Vor exista mai multe opțiuni pentru construirea structurilor de vorbire. Să clarificăm aceste două concepte. Luați în considerare ce este limbajul și vorbirea pentru a înțelege mai bine relația lor.

Cultura vorbirii și limbajului

concept o cultură a vorbirii destul de versatil și direct legat de limba. Transmitem gândurile și sentimentele noastre interlocutorului folosind cuvinte familiare ambilor. În acest caz, limba este mecanism simbolic pentru a exprima esenţa informaţiei transmise.

Într-un alt sens, limba este, de asemenea mod de gândire. Dacă te gândești bine, vei înțelege că o persoană nu are alte gânduri decât cele formate cu ajutorul cuvintelor familiare dintr-una sau mai multe limbi.

Implementarea activității mentale se realizează prin discursuri, care reprezintă limbajul în acțiune. Aceasta poate fi comunicare orală, scris pe hârtie sau alte suporturi.

Două definiții ale culturii vorbirii

1. Un set de instrumente și calități lingvistice care vă permit să influențați eficient destinatarul în vederea rezolvării problemelor de comunicare.
2. Capacitatea de a influența cel mai bine un interlocutor sau un grup de oameni într-o anumită situație, demonstrând o bună cunoaștere a limbajului literar.

Cultura sonoră a vorbirii și dezvoltarea acesteia

Componenta sonoră a vorbirii a fost întotdeauna relevantă, semnificația sa practică este de netăgăduit astăzi.

Aspecte de învățare cultura sonoră a vorbirii la nivel fizic, fiziologic și lingvistic, contribuie la dezvăluirea principiilor regulate ale formării și dezvoltării sale. Fiecare limbă are propriul set de sunete și are o serie de caracteristici. De exemplu, limba rusă are următoarele calități distinctive:

• melodiozitatea vocalelor;
• consoanele au o pronunție deosebită și sunt adesea pronunțate încet;
• varietate de intonație.

Cultura sonoră a vorbirii asigură selectarea și pronunția corectă a sunetelor, antrenamentul dicției clare și expresivității. Se supune tuturor regulilor fonetice și ortoepice. Structura sa este împărțită în următoarele secțiuni principale:

1. Cultura pronunției vorbirii - reproducerea competentă a sunetelor și articularea clară, care se formează pe baza setului respiraţia vorbiriiși antrenamentul aparatului vocal;
2. Auzul vorbirii este un complex de auz fonemic, ritmic și ton.

Pe baza acestui lucru, în cultura sonoră a vorbirii munca eficienta trebuie efectuată în 2 direcții: dezvoltarea percepției vorbirii și a aparatului motor al vorbirii. În procesul educațional, o atenție deosebită trebuie acordată formulării vorbirii corecte din punct de vedere ortoepic, distincției și expresivității sale. În general, cultura comunicării verbale ar trebui să fie considerată parte a etichetei.

Pentru o existență normală, o persoană are nevoie de comunicare. Ea pătrunde în lumea spirituală, asigură activitate materială și adaptare socială. A petrece mult timp în izolare sau închisoare este un adevărat test. Comunicarea este principala nevoie a omenirii. Acesta oferă originile pentru reproducerea, organizarea și exprimarea personalității. Foamea de comunicare este mortală pentru bebeluși.

Este construit pe baza următoarelor principii:

1. Principiul instrumental este detinerea deprinderilor, formelor si metodelor de comunicare pentru exprimarea gandurilor si stabilirea unui proces comunicativ;
2. Principiul oportunității - capacitatea de a construi comunicarea în așa fel încât să obțină un efect maxim în conformitate cu obiectivele personale și sociale;
3. Principiul etic este capacitatea de a împărtăși puncte de vedere, de a respecta interesele interlocutorului și de a nu rămâne doar de propria opinie și de a-și apăra exclusiv propria poziție;
4. Principiul estetic este capacitatea de a se concentra asupra comunicării ca pe un proces important care necesită îmbunătățire constantă și dezvoltarea de noi forme.

Acesta este un element important al culturii generale a unei persoane, care trebuie insuflat de la o vârstă fragedă, educat corespunzător și îmbunătățit tot timpul. Fiecare persoană din subconștient trebuie să-și formeze o imagine ideală, în conformitate cu care va exista dorința de a vorbi frumos, de a construi corect vorbirea și de a comunica cultural.

Aspecte cheie ale culturii vorbirii

Cultura vorbirii are propriile sale aspecte care ajută la dezvăluirea esenței sale. Cele fundamentale sunt:

1. Aspect normativ;
2. aspectul etic;
3. aspect comunicativ.

Piesa centrală este aspect normativ. Este obișnuit să înțelegem norma ca un set de mijloace de limbaj corecte care acționează ca mostre ideale. Este obligatoriu și afectează limba în mod cuprinzător. Ea prescrie regulile stabilite de sistemul lingvistic în ansamblu.

Componenta etică oferă o rațiune pentru cuvânt într-un context moral și etic. regulile de comunicare sunt stabilite în conformitate cu normele morale și tradițiile culturale. Pentru exprimarea gândurilor sunt prescrise cerințe precum claritatea, claritatea și înțelegerea.

Paritatea, fiind cel mai important principiu etic, este prezentă în diferite etape ale conversației. În acest caz, se acordă o mare importanță aspectului, expresiilor faciale, gesturilor și zâmbetului. Semnalele de atenție se pot manifesta și prin indicii de reglementare. Un interlocutor bun nu poate doar să țină pasul conversației, ci este capabil să ofere subiect interesantși setați tonul dorit al conversației. Știe să cucerească încă din primele minute de comunicare.

Aspectul comunicativ, fiind în strânsă legătură cu funcția limbajului, își impune cerințe proprii asupra calității interacțiunii vorbirii. O cultură înaltă a vorbirii este un set de calități comunicative care se reflectă în sfera comunicării. Respectarea normelor lingvistice este punct important, dar nu suficient. Trebuie să poți găsi mijloacele exacte de exprimare a gândurilor. În același timp, acestea trebuie să fie expresive, logice și adecvate pentru implementarea eficientă a sarcinilor de comunicare. Expediența comunicativă este o categorie teoretică importantă a culturii vorbirii.

Norme de cultură a vorbirii

Cultura vorbirii obligă fiecare individ să adere la anumite norme. Ele sunt necesare pentru a păstra integritatea limbii literare și inteligibilitatea ei pentru toți vorbitorii.

Principal normele culturii vorbirii sunteți:

• Norme lexicale- utilizarea corectă a cuvintelor, fără a depăși limbajul literar. Diferența dintre cuvintele care sunt apropiate ca înțeles poate fi înțeleasă prin referire la dicționare și cărți de referință. Respectarea unor astfel de norme va exclude erorile lexicale;
• Norme gramaticale- formarea cuvintelor, morfologie și sintaxă. Ele sunt descrise în manuale și referințe gramaticale;
• Norme stilistice- sunt prescrise de legile genului și decurg din trăsăturile stilului funcțional. Aceste reguli pot fi găsite în dicţionar explicativ, mijloace didactice stilistica si cultura vorbirii. Exemple de erori stilistice: insuficiență și redundanță lexicală, inadecvare stilistică, ambiguitate.

Discursul scris este supus ortografiei și norme de punctuație. Separat pentru vorbirea orală se stabilesc normele de pronunție, intonație și accent. Respectarea normelor cheie sau minore are o mare influență asupra calității culturii vorbirii în general. Cea mai mică încălcare a acestora poate forma o impresie neplăcută destinatarului. Ascultătorul este ușor distras, iar discursul „zboară pe lângă urechi”.

Scrisoarea poate fi considerată ca un sistem independent al procesului comunicativ. Discursul scris cuprinde un spațiu statistic, nu unul temporal. Acest lucru permite scriitorului să se gândească la discursul său, să revină la ceea ce a fost scris, să corecteze și să reconstruiască textul și să facă clarificările necesare. Poate dura mult timp pentru a găsi o formă de prezentare și de exprimare eficientă a gândirii.

Reflectă gândurile unei persoane cu ajutorul semnelor grafice. Prezentarea textului se realizează prin utilizarea limbajului literar. Dacă este necesar, pot fi folosiți termeni tehnici, vocabular de afaceri sau colocviali.

De regulă, o astfel de cultură a vorbirii asigură un nivel înalt de educație umană. El trebuie să folosească cu îndemânare cuvintele pentru a:

• construirea de structuri complexe;
• transmite cea mai bună dispoziție;
• reproducerea intonației vorbirii;
• expresii de nuanțe emoționale ale informațiilor transmise.

Cu aceste calități și abilități, puteți transmite esența, transmite dispoziția și sentimentele potrivite oricărui ascultător. Maeștrii acestui meșteșug pot descrie sunetul muzicii, pot afișa nuanțe de culori, pot descrie fenomene naturale și pot plonja cititorul într-o lume fantastică.

Cultura vorbirii a copiilor moderni

Imaginea culturală a copilului modern este departe de a fi ideală. Motivul încălcării culturii vorbirii copiilor este nerespectarea normelor literare și influența formelor de limbaj distorsionate. Limba rusă în era informațională este supusă unei presiuni serioase, schimbându-se dincolo de recunoaștere.

Cultura vorbirii a copiilor moderni este un mediu destul de plastic, care reacționează instantaneu la toate schimbările, inclusiv la cele nefavorabile. Acesta este motivul pentru care starea culturii vorbirii de astăzi este foarte atentă. Se iau măsuri împotriva înfundarii vorbirii care iese din gura copiilor. Din păcate, acum „nu este la modă” să vorbești o limbă normală în rândul tinerilor.

Formarea și educarea culturii vorbirii

Cel mai important indicator intelectual al unei persoane și al culturii sale este vorbirea. În general, este valoros pentru societate ca fiecare individ să depună eforturi pentru îmbunătățirea sa. Cu cât discursul este mai bogat și mai figurat, cu atât persoana arată și simte mai semnificativ.

Din păcate, nu toate familiile acordă suficientă atenție comunicării culturale. Fiecare copil trebuie să i se spună asta cultura vorbirii Este o reflectare a culturii spirituale a omului. Frumusețea și măreția cuvântului nativ înnobilează sentimentele și pune în ordine gândurile.

Munca educatorilor și logopediștilor în grădiniţă iar școala se concentrează pe corectarea pronunției sunetelor și corectarea accentuării cuvintelor. Acest lucru nu este suficient pentru formarea unui discurs frumos și corect. Cultura sunetului este doar o parte a culturii generale a vorbirii. Cursurile de pronunție sunt importante, dar aceasta este doar o mică parte dintr-o știință vastă. Programul școlar este o continuare a formării unei culturi a vorbirii la copii. Aici, un număr mare de ore sunt dedicate atât vorbirii orale, cât și scrise.

Procesul educațional este întotdeauna cel mai fructuos atunci când copiii sunt angajați nu numai la școală, ci și acasă. Părinții ar trebui să arate prin propriul exemplu că cultura comunicării verbale împodobește relatii interpersonaleși facilitează înțelegerea. Comorile celui mai bogat tezaur al limbii ruse pot fi dobândite cu ajutorul unui cuvânt viu, pe care copiii ar trebui să-l audă de la adulți în fiecare zi.