Ghid școlar. Concepte, programe, manuale, tutoriale

Cercetător principal, Laboratorul de Învățământ Filologic General al Instituției Științifice de Stat Federal „Institutul pentru Strategia de Dezvoltare a Educației”, Candidat stiinte pedagogice, Cercetător principal (conf. univ).

Direcția principală a activității științifice a M.Z.Biboletova este legată de teoria și metodele de predare a limbilor străine în școala secundară.

Domeniul de interes științific

Istoria metodelor de predare a limbilor străine
Baza teoretica metode de predare a limbilor străine. Obiectivele, conținutul și tehnologiile predării limbilor străine la școală.
Teoria manualului școlar. Compoziția, funcțiile și conținutul truselor educaționale și metodologice pt Limba engleză la diferite niveluri de învăţământ şcolar
Abordări moderne ale predării limbilor străine
Pregătire timpurie, diferențiată, de specialitate într-o limbă străină
Probleme de educare a şcolarilor prin intermediul limbilor străine
Probleme de control și calitate a realizărilor elevilor liceuîntr-o limbă străină.

M.Z. Biboletova este unul dintre dezvoltatorii nucleului fundamental al conținutului învățământului general, standardele educaționale ale statului federal din 2002, 2004, 2010, 2012, programe exemplare și de autor în limbi străine, rezultate planificate în limba engleză pentru școlile primare și gimnaziale; concepte de educație în limbi străine în 2009, 2013 și 2017, autorul unei serii de materiale didactice federale în limba engleză „English with pleasure” / „Enjoy English” pentru clasele 2-11 ale unei școli cuprinzătoare.

Numărul total de publicații pe aceste teme depășește 250 de lucrări științifice și științifico-metodice. Lucrările lui MZ Biboletova sunt publicate în rusă și engleză.

Biografie științifică

De mai bine de 20 de ani predă metode de predare a limbilor străine la Institutul de Educație Deschisă din Moscova.

Membru în comitetul editorial al revistei internaționale de lingvistică aplicată Language Awareness (Marea Britanie) - din 1996 -2000.

Coordonator national din Federația Rusăîn limbi străine în programul internațional LES (Studiu de educație lingvistică) (1996)

Membru în comitetul editorial al revistei „Limba engleză la școală” – din 2002.

Membru al grupului de experți al Academiei Ruse de Educație cu privire la manualele interne de limba engleză (2011-2014)

Șef al Laboratorului de Didactica Limbilor Străine, ISMO RAO (până în 2014)

Premii

A primit medalia VDNKh pentru contribuția sa la dezvoltarea metodelor de predare a limbilor străine.

Publicații științifice

Lista unor publicații despre problemele indicate ale metodelor de predare a limbilor străine:

Capitole de monografii, cărți, broșuri

Biboletova M.Z. „Fundamente teoretice pentru monitorizarea învățării elevilor într-o limbă străină” // Capitolul 2 din cartea „Aspecte ale monitorizării învățării elevilor într-o limbă străină”: Metoda. indemnizație / Ed. A.A.Mirolyubova. Academia Rusă educaţie. Obninsk: Titlu, 1999. ISBN 5-86866-122-2

Biboletova M.Z. (coautor) Zona educațională„Filologie” // Secțiunea în cartea „Conținutul educației în școala de doisprezece ani” (coautor) / editată de A.F. Kiselev. Ministerul Educației al Federației Ruse. M., „Iluminismul”, - 2000.

Biboletova M.Z. (coautor) Limbă străină// Secțiunea din cartea „Standarde educaționale de stat în sistemul de învățământ general” (teorie și practică). Ministerul Educației din Rusia, RAO. M., „Iluminismul”, - 2001.

Biboletova M.Z. Limbi străine// secțiunea din cartea „Experiment. Cerințe pentru nivelul de pregătire al absolvenților. Conținut minim obligatoriu al educației. Noul conținut al educației "Ministerul Educației al Federației Ruse. - M.," Iluminismul ", 2001

Biboletova M.Z. (coautor) Conținut și cerințe minime obligatorii pentru nivelul de pregătire al absolvenților școlii de bază. Limbă străină.// Secţiunea monografiei „Standardele educaţionale de stat în sistemul învăţământului general (Teorie şi practică)”.// ed. V.S. Ledneva, N.D. Nikandrova, M.V. Ryzhakova. Academia Rusă de Educație - M., Editura Institutului Psihologic și Social din Moscova. – 2002, 384 p. ISBN 5-89502-381-9 (IPSI)

Biboletova M.Z. „Limbile comunicării internaționale și rolul lor într-o lume multilingvă la alegerea profesiilor, la familiarizarea cu mostenire culturalațări și continente”// capitolul din cartea „Sistem de evaluare a modulelor în învățământul de specialitate: instrucțiuni". Agenția Federală pentru Educație. Academia Rusă de Educație. M.: SportAcademPross, - 2005.- 362 p. ISBN 5-8134 0161-3

Biboletova M.Z. „Predarea limbilor străine în școala elementară” // Capitolul din cartea „Metode de predare a limbilor străine: tradiții și modernitate”. / ed. A.A.Mirolyubova - Obninsk: Titlu, 2010.

Biboletova M.Z. (editor și coautor) Tehnologia de pornire a diferențierii în predarea limbii engleze ca una dintre modalitățile de implementare a unei abordări centrate pe student. Scrisoare metodică pentru profesorii de limba engleză din instituțiile de învățământ secundar. - M.: Editura OOP „OPK”, 2011.

Limbă străină. Rezultate planificate. Sistemul de locuri de muncă. Clasele 5-9: un ghid pentru profesorii de învățământ general. instituții / M.Z. Biboletova, M.V. Verbitskaya, K.S. Makhmuryan, N.N. Trubaneva): sub. ed. G.S.Kovaleva, O.B.Loginova.- M.: Iluminismul, 2013. -123 p. (Lucrăm conform noilor standarde). - ISBN 978-5-09-029858-2

Biboletova M.Z. „Abordări conceptuale ale ajustării conținutului învățământului de limbi străine, ținând cont de modelele de formare a acestuia în societatea modernă”// Capitolul din monografia „Regularități de formare a conținutului învățământului filologic în societatea modernă” / FSBSI „Institutul de Conținutul și metodele de predare ale Academiei Ruse de Educație”; ed. O.M.Alexandrova - M., Editura „Econ-Inform”, 2014. - 275 p. ISBN 978-5-9906244-2-9

Biboletova M.Z. „Limba străină” // Capitolul din cartea „Eseuri despre istoria formării și dezvoltării metodelor de învățământ secundar general” / ed. M.V. Ryzhakova.- Volumul 1, partea 1: Educația umanitară până la mijlocul secolului XX./- Moscova-Sankt Petersburg, Nestor-Istoria, 2014, 128 p. ISBN 978-5-4469-0290-3

Concepte, programe, manuale, tutoriale

Biboletova M.Z. (coautor cu I.L. Beam) Conceptul de educație filologică // Limbi străine la școală, M., 2000, - Nr. 3,

Biboletova M.Z. (coautor) Limba străină în sistemul de învățământ filologic școlar (Concept).//Limbi străine la școală.- M., 2009. - Nr. 1.

Biboletova M.Z., Trubaneva N.N., Shchepilova A.V. Conceptul disciplinei „Limba străină” // Limbi străine la școală, M., 2013. - Nr. 9.

Biboletova M.Z., Bim I.L., Solovova E.N. Cerințe pentru nivelul de pregătire al absolvenților // Culegere în două părți: partea 1: „Școala primară. Școala de bază”; Partea 2 „Școala secundară (completă). Nivel de educație generală. Nivel de profil". - Ministerul Educației al Federației Ruse, Fondul Național pentru Formarea Personalului - M., Editura MIPKRO, 2001.

Biboletova M.Z. (coautor cu I.L. Bim, V.V. Kopylova, V.V. Safonova, A.V. Shchepilova și alții) Nou standardele de stat educația școlară într-o limbă străină: componentă federală a standardelor educaționale de stat. Programe exemplare în limbi străine. (în coautor). M.: AST-Astrel, 2004. M., - 380 p. ISBN 5-17-026747-9 (AST) și ISBN 5-271-10182-7 (Astrel)

Biboletova M.Z. (coautor) „Limba străină”. //Secțiunea Standardului Educațional de Stat Federal de Învățământ General. Învățământul primar general. (Standarde de a doua generație). Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse. – M.: Iluminismul, 2010.

Biboletova M.Z. (coautor) Limbă străină. Secțiunea Programe Exemplare pentru Subiecte Academice. Scoala primara. În 2 părți. Partea 2. M.: Iluminismul, 2010

Biboletova M.Z. (în coautor). Limbă străină. Secțiunea Programe Exemplare pentru Subiecte Academice. 5-9 clase. M.: Educație, 2010.

Biboletova M.Z. (coautor) „Snowball English”. Curs intensiv. Manual pentru clasa a XI-a a instituţiilor de învăţământ - M., Educaţie, 1996

Biboletova M.Z. (coautor cu N.N. Trubaneva și alții) Trusă educațională și metodologică (TMK: manual, caiet de lucru, cartea profesorului, aplicație audio, program de instruire multimedia) „English with pleasure” / „Enjoy English” Pentru 2-11 clase. (Marcă a Ministerului Educației și Științei) - Obninsk: Titlu, 1998-2014.

Biboletova M.Z., Trubaneva N.N. Programul cursului de limba engleză „English with pleasure”/ „Enjoy English” pentru elevii din clasele 2-11 ale instituțiilor de învățământ. - Obninsk, Titlu, 2008

Biboletova M.Z., Trubaneva N.N. „Enjoy English – Starter// Manual pentru clasa 1 –M., Centrul de editură „Ventana-Graf”, 2000

Biboletova M.Z., Trubaneva N.N. Programul de lucru al cursului de limba engleză pentru materiale didactice „English with pleasure” / „Enjoy English” pentru clasele 2-4 și 5-9. - Obninsk, Titlu, 2013. - 168 p.

Biboletova M.Z., Trubaneva N.N. - Engleză: engleză cu plăcere / EnjoyEnglish: manual pentru clasele 3, 4, 7, 9, 10 general. stabilit - - M.: AST, 2015.

Biboletova M.Z., Trubaneva N.N. - Engleză: engleză cu plăcere / EnjoyEnglish: manuale pentru 2, 5, 6, 8, 11 clase generale. înființat - - M .: Butard, 2017.

Articole în publicații științifice

Biboletova M.Z. (coautor) Fundamente metodologice ale demersului de măsurare a nivelului de cunoaștere a limbilor străine a elevilor din liceul de bază. - M: Dropia, - 1999.

Biboletova M.Z. Componente multimedia în predarea limbilor străine // în sat. „Proceedings of the International Conference on Multimedia in Education” St. Petersburg, -1999.

Biboletova M.Z. perspective învăţarea timpurie FL în legătură cu trecerea la un învățământ primar de 4 ani a școlarilor // în sat. „Predarea timpurie a limbilor străine: experiență, probleme, perspective”. Velikiy Novgorod, 2001.

Biboletova M.Z. Probleme de predare timpurie a limbilor străine într-o școală primară cuprinzătoare// http//www.ioso.iip.net/distant M., 2001 (on-line)

Biboletova M.Z. limbă străină educația școlarăîn societatea rusă modernă: tendințe și perspective // ​​în Sat. lucrări științifice„Probleme ale învăţământului filologic în scoala moderna". - Centrul de Învățământ Filologic ISMO RAO, 2010. - 123 p.

Biboletova M.Z. Posibilități ale tehnologiei de diferențiere stratificată în predarea limbii engleze în liceu // în sat. " Tehnologii moderne predarea limbilor străine la școală și universitate. -M.: MPGU-MIOO.- 2010.

Biboletova M.Z., Trubaneva N.N. Caracteristici ale evaluării finale a atingerii rezultatelor planificate ale învățământului primar: engleză // Limbi străine la școală. - M., 2010. - Nr. 8

Biboletova M.Z. Cum sunt implementate ideile unui nou standard educațional în materialele didactice „Enjoy English” pentru clasele 2-4 // Limba engleză la școală, - Obninsk: Titlu, 2011.- Nr. 2.

Biboletova M.Z., Trubaneva N.N. Formarea orientărilor valorice şcolari junioriîn cursul limbii engleze.// English at school. - Obninsk, 2011.- Nr. 3.

Biboletova M.Z. Predarea limbilor străine într-o societate culturală multietnică // în sat. științific stat. „Tradițiile ca bază a inovațiilor în educația lingvistică” pe baza materialelor din Int. Conf., 26-28 aprilie 2012 - Ryazan, 2012.

Biboletova M.Z. Educația școlară în limbi străine în societatea rusă modernă: tendințe și perspective. limba rusă în scoala nationala. M.: învăţământul modern, 2012, - №2

Biboletova M.Z. Predarea unei limbi străine în contextul educației lingvistice în modern scoala ruseasca// pe sat. „Teoria și practica predării limbilor străine: tradiții și inovații” bazată pe materialele științifice și practice internaționale. conf. în memoria Academicianului Academiei Ruse de Educație I.L. Bim. - M .: Tezaur, 2013, 332 pagini.

Biboletova M.Z., Ladyzhenskaya N.V. Potențialul educațional al disciplinei „Limba străină” // Limbi străine la școală, M., 2015, - Nr. 3

Biboletova M.Z. Trăsături ale conţinutului învăţământului obligatoriu de limbi străine din punct de vedere al culturii şi pragmatismului// În sat. „Dialogul culturilor. Cultura dialogului: În căutarea practicilor socio-umanitare avansate”. Proceedings of the First International Conference (Moscova, 14-16 aprilie 2016) / Ed. ed. E.G. Tareva, L.G. Vikulova. - M.: MGPU; Limbi ale popoarelor lumii, 2016. - 620 p. ISBN 978-5-9907685-3-6

Biboletova M.Z. Influența lingvisticii cognitive asupra strategiilor moderne de educație în limbi străine încorporate în Standardul Educațional Federal de Stat.// Tehnologii inovatoareîn știință și educație: colecție de articole ale Conferinței internaționale științifice și practice / ed. G.Yu.Gulyaeva-Penza: ICNS Știință și Educație, 2016 - 322p. ISBN 978-5-9909307-4-2

Biboletova M.Z. Potențialul unui profesor de limbi străine în modelarea mediului informațional și educațional. // Sat. științific tr. Dezvoltare profesională profesori de limbi străine din sistem formarea profesorilor. Actele conferinței internaționale (Moscova, 12-14 octombrie 2017) / Ed. N.V. Yazykova, L.G. Vikulova.- M.: MGPU; Limbile popoarelor lumii; THESAURUS, 2017.- 310 cu ISBN 978-5-98421-333-2.

Biboletova M.Z. Conceptul disciplinei „Limbi străine” ca strategie pentru dezvoltarea educației în limbi străine în școala rusă. // Buletinul Universității Lingvistice de Stat Nijni Novgorod. N.A. Dobrolyubova. Problema 40. Comunicarea interculturală și predarea limbilor străine. Probleme actuale ale educației - N. Novgorod: NGLU, 2017. - 217 p. (p. 195-204). ISSN 2072-3490 (VAK)

M.Z. Biboletova Activitatea științifică a Laboratorului de didactică a limbilor străine al ISMO RAE ca reflectare a dezvoltării metodologiei interne.// Revista științifică și informațional-analitică „Pedagogie internă și străină”. 2018, Nr. 1 (47) volum 2 p. 34-44 (0,9 pp) (RSCI, HAC)

M.Z. Biboletova (coautor) Posibilitățile subiectului „ limbă străină»în dezvoltarea competenței de citire ca abilitate meta-subiect // Jurnal științific și metodologic „Limbi străine la școală”. 2018, nr. 5. (1,0 p.). (RSCI, HAC)

Biboletova M.Z., Trubaneva N.N. Rolul ansamblului științific și metodologic într-o limbă străină în modelarea mediului informațional și educațional modern. //Revista științifică și informațional-analitică „Valori și semnificații”. - 2018. Nr. 5 (57) - P. 111-127. (RSCI, HAC).

Bibliografie în limba engleză

Biboletova M. National Profile of Language Education in Russia: IEA(LES)// Al 11-lea Congres Mondial de Lingvistică Aplicată. Federația Rusă. Politica lingvistică// „Profilurile educației lingvistice în 25 de țări”. IEA. Studiu de educație lingvistică. Jyvaskyla, Finlanda, 1996.

Biboletova M. Învățarea limbii engleze cu „Enjoy English”// „How to teach Young Learners Effectively” The British Council, Moscova, Vara, 2000.

Biboletova M., Trubaneva N. Suport metodologic pentru cititor „Recif de corali. Inside Australia's Great Barrier Reef” de M. Hooper. Cambridge University Press, 2004.

Biboletova M. În lumina reflectoarelor unui scriitor material - „Foilo”. Jurnalul Asociației de Dezvoltare a Materialelor, Norwich, Marea Britanie. decembrie 2009.

Dacă observați o eroare, selectați o bucată de text și apăsați Ctrl + Enter

Editor: Titlul 2015.

În multe instituții de învățământ, limba engleză începe să fie predată abia din clasa a V-a. Mai ales pentru astfel de condiții, mai multe grupuri de autori au dezvoltat truse educaționale și metodologice. Una dintre aceste grupuri este trio-ul de metodologi reprezentat de M.Z. Biboletova, O.A. Denisenko și N.N. Trubaneva. Materialele lor didactice includ un manual, un caiet de lucru, precum și colecții GDZ.

Valoarea unei cărți de soluții pentru un manual de engleză

Nu toți elevii de clasa a cincea care încep să studieze această materie sunt capabili să facă față cu succes asimilării și aplicării corecte a noilor cunoștințe. Acest lucru poate deveni o mare problemă, împreună cu volumul de muncă crescut în alte discipline. Instrumentele de depanare vă vor ajuta să faceți față dificultăților care au apărut.

Ajutor de predare online în limba engleză pentru clasa a 5-a, scris de M.Z. Biboletova, O.A. Denisenko și N.N. Trubaneva cu teme gata făcute va permite elevului să depășească cu ușurință dificultățile în munca atribuită acasă. După ce a găsit numărul exercițiului dorit, copilul va putea să verifice răspunsul cu rezultatul său și, dacă se găsește o eroare, să o corecteze. Totodată, materialul va fi depus cu succes în capul lui. În viitor, acest lucru va permite elevului să răspundă cu succes la întrebările profesorului în clasă, să rezolve exerciții similare în probe, teste și competiții olimpice școlare.

GDZ va fi valoros și pentru:

• părinții care nu își pot face griji cu privire la notele copilului lor la această disciplină și, dacă este necesar, vor fi gata să ajute în timpul execuției;
• profesori ai disciplinei la școală, cărora colecția le va oferi posibilitatea de a-și crea propriile manuale și sarcini tipice pentru teste în clasă.

Cum se utilizează corect ajutorul?

Colecție online în limba engleză de M.Z. Biboletova ușor de utilizat, astfel încât oricine poate găsi cheia pentru rezolvarea oricărui exercițiu. Toate răspunsurile corecte sunt aranjate pe unitățile lor respective, în aceeași ordine ca sarcinile din cartea principală. Înainte de a verifica rezultatele, elevul trebuie să rezolve singur problema. Nu ar trebui să ștergeți fără discernământ răspunsurile gata făcute, deoarece acest lucru poate cauza o stăpânire slabă a cunoștințelor în disciplină și poate duce la note slabe.

Manual de engleză GDZ „Enjoy English” cartea elevului pentru clasa a 5-a scoli de invatamant general , editat de Biboletova, conceput cu caracteristici de vârstășcolari și îndeplinește cerințele Standardului Educațional Federal de Stat. Materialul oferă dezvoltarea a 4 abilități principale ale cursanților de limbi străine: ascultare, citire, scriere și vorbire. După ce stăpânesc informațiile, elevii vor putea să perceapă vorbirea engleză, să citească și să traducă texte, să efectueze exerciții de vocabular și gramatică, să răspundă la întrebări folosind elementele de bază ale gramaticii engleze, să compună propoziții simple, să scrie eseuri și eseuri scurte.

Pentru a consolida și exersa trecutul material educațional dezvoltat Caiet de lucru bucura-te engleza. Pentru a ajuta părinții, pentru a verifica implementarea corectă teme pentru acasă copil, GDZ este inclusă în setul educațional și metodologic al manualului. Cartea de soluții include nu numai răspunsuri la exercițiile și tabelele din manual, ci este echipată și cu texte de ascultare, răspunsuri la lucrările de testare, precum și răspunsuri la exerciții suplimentare pentru consolidarea materialului acoperit și traducerea textului.

Datorită EMC „Enjoy English” studenții se vor pregăti munca de verificare, olimpiade și examene în limba engleză.

GDZ pentru caietul de lucru pentru clasa a V-a a lui Biboletov poate fi descărcat.

Engleza este studiată destul de devreme în școala modernă. Prin urmare, copiii primesc cunoștințe valoroase mai devreme decât au fost dobândite, în cea mai mare parte, de către reprezentanții generației anterioare. Pentru vorbirea străină în sistemul de învățământ primar general sunt alocate două ore pe săptămână. La a doua etapă de educație, va mai fi o lecție. Există și numeroase instituții de specialitate în care acest subiect este mult mai amplu.

La sfarsit scoala elementara deja ar trebui să cunoască alfabetul latin, regulile de bază ale lecturii și să aibă un vocabular decent. Elevii ar trebui să fie capabili să învețe dialoguri pe subiecte de zi cu zi și să le reproducă pe chipuri. Se pune accent pe dezvoltarea abilității de înțelegere cuvinte străine după ureche și determinați sensul principal al textului simplu adaptat ascultat.

Autorii M.Z. Biboletova, O.A. Denisenko și N.N. Trubaneva a creat un curs pentru elevii de clasa a IV-a, care a fost pregătit pentru publicare de către editura Drofa, seria Enjoy English în 2016. Pe lângă manualul și registrul de lucru, EMC include și teme gata făcute. Ei ușurează sesiuni individuale studentului și să îi ofere suport metodologic regulat.

Cum vor ajuta GDZ Biboletova și Denisenko un elev din clasa a 4-a?

bine alese Materiale de antrenament iar corespondenţa perfectă cu curriculumul aceluiaşi grup de autori face ca alegerea acestui manual să fie preferabilă. În plus, colecția îndeplinește cerințele standardului educațional de stat federal (FSES), astfel încât copiii vor primi cu siguranță nivelul necesar de pregătire. Principalele avantaje ale GDZ pe site-ul nostru web sunt următoarele:

• căutare rapidă pentru numărul exercițiului dorit;
• versiuni noi ale solutorului;
• controlul conformității conținutului cărții cu cerințele Ministerului Educației al Federației Ruse;
• un număr mare de soluții;
• materialul suport este furnizat exact acolo unde este necesar.

Studiile diligente regulate folosind răspunsuri corecte gata făcute vor fi utile în pregătirea pentru lucrările de control și verificare, teste. Tutorii care practică în mod activ pot folosi informațiile pentru a le incorpora în propriile lor programe de lucru pentru elevii mai tineri.

Care este mai bine: cartea de soluții a lui Biboletova sau un profesor de engleză?

Întrucât răspunsurile nu sunt doar date, ci și comentate, ele pot înlocui parțial un profesor particular. Cu toate acestea, pentru un rezultat de succes, este necesar să dai dovadă de o anumită diligență și atenție. Nu puteți doar să copiați soluțiile într-un caiet, ar trebui să le înțelegeți, să aplicați cunoștințele practice primite la diverse probleme și să obțineți un nivel ridicat de asimilare conștientă. Subiectele abordate anul acesta sunt:

• iubim locul în care ne-am născut și trăim. marginea mea;
• animale sălbatice și domestice;
• ești cel mai bun prieten al animalului tău de companie;
• habitatul natural al fraților noștri mai mici.

„Engleză cu plăcere” / „Bucurați-vă de engleză” (autorii: Biboletova M.Z., Denisenko O.A., Trubaneva N.N., Babushis E.E., Clark O.I. si etc.) este un curs de limba engleză finalizat pentru instituțiile de învățământ general (clasele 2-11), care asigură continuitate între nivelurile de învățământ primar (clasele 2-4), de bază (clasele 5-9) și superior (clasele 10-11). Kitul educațional-metodic (EMC) „Enjoy English” lansări editura „Titul” .

WMC Bucura-te de engleza pentru școala de bază (clasele 5-9) face parte dintr-un curs holistic pentru clasele 2-11 ale gimnaziului general. Cursul răspunde nevoilor moderne ale individului și ale societății, implementează principiul educației continue și la toate nivelurile de educație garantează atingerea rezultatelor predării limbii engleze, indicate în Federal State Educational Standards LLC. Cursul este conceput pentru 105 ore de studiu (trei lecții pe săptămână) în conformitate cu Curriculumul Federal de bază.

Manualele „Enjoy English” nu sunt incluse în lista federală a manualelor recomandate pentru utilizare în implementarea celor cu acreditare de stat programe educaționaleînvățământ primar general, de bază general, secundar general (ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 31 martie 2014 N 253).

manuale "Bucura-te de engleza" au fost incluse în lista federală a manualelor recomandate de Ministerul Educației și Științei din Rusia pentru utilizare în proces educaționalîn instituţiile de învăţământ, pentru anul universitar 2013/2014. Conținutul manualelor corespunde statului federal standard educaționalînvăţământ general de bază (FGOS LLC 2010).

Componența UMC "Bucura-te de engleza" /„Engleză cu plăcere” pentru clasele 5-9:
- Manual. Clasele a V-a, a VI-a, a VII-a, a VIII-a, a IX-a. Autorii: Biboletova M.Z., Denisenko O.A., Trubaneva N.N., Babushis E.E., Clark O.I. si etc.
- Caietul de lucru nr. 1. Clasele a V-a, a VI-a, a VII-a, a VIII-a, a IX-a. Autorii:
- Caietul de lucru numărul 2 " Hârtii de testare. Pregătirea pentru GIA. Clasa a 9-a Autorii: Biboletova M.Z., Trubaneva N.N.
- Supliment audio la manual pe CD MP3. Clasele a V-a, a VI-a, a VII-a, a VIII-a, a IX-a. Autorii: Biboletova M.Z. si etc.
- Program educativ de calculator pe CD. Clasele a V-a, a VI-a, a VII-a, a VIII-a, a IX-a. Autorii: Biboletova M.Z. si etc.
- O carte pentru profesori. Clasele a V-a, a VI-a, a VII-a, a VIII-a, a IX-a. Biboletova M.Z.
- Programul de lucru al cursului. 5-9 clase. Autorii: Biboletova M.Z., Trubaneva N.N.

Componența UMC "Bucura-te de engleza" /„Engleză cu plăcere” pentru clasele 5-6:
- Manual pentru clasele 5-6. Autorii: Biboletova M.Z., Dobrynina N.V., Trubaneva N.N.
- Caiet de lucru. Biboletova M.Z.
- Carte de lectură pentru clasele 5-6. Autorii: Biboletova M.Z., Denisenko O.A.
- Supliment audio la manual pe CD MP3. Autorii: Biboletova M.Z. si etc.
- Program educativ de calculator pe CD. Autorii: Biboletova M.Z. si etc.
- O carte pentru profesori. Biboletova M.Z.

Bucurați-vă de manualele de engleză pentru clasele 5-9 este:
- conținut interesant și tehnologii moderne;
- respectarea continuității între toate manualele, ceea ce facilitează avansarea în stăpânirea limbii engleze de la clasă la clasă;
- posibilitatea de a învăța să comunice cu persoane care vorbesc limba engleză în formă orală și scrisă (în special, prin internet), pentru a reprezenta cultura țării lor;
- fascinante parcele de manuale, care trăiesc engleza modernă;
- jocuri de rol distractive, sarcini de dezvoltare și creație, proiecte pe termen scurt și lung, scenarii de activități extracurriculare;
- sarcini diferențiate pentru elevi cu interese diferite și abilități lingvistice diferite;
- extensiv material de referinta ajutând să învețe să se perfecționeze în mod independent în limba engleză;
- materiale audio și video originale realizate de vorbitori nativi;
- design funcțional, contribuind la însuşirea mai eficientă a limbajului;
- forme moderne de control în formatul unui examen de stat unificat.

manuale în engleză Biboletova M.Z. iar altele au o structură transparentă: fiecare dintre secțiunile lor este proiectată pentru un sfert. Procesul de învățare asigură dezvoltarea abilități de comunicare elevilor la vorbit, ascultat, citit și scris. În același timp, se pune accent pe dezvoltarea abilităților cognitive intelectuale ale școlarilor, pe formarea nevoii acestora de a folosi limba engleză ca mijloc de comunicare, pe dezvoltarea dorinței de înțelegere reciprocă cu reprezentanții unei culturi diferite și capacitatea de a reprezenta cultura propriului popor. Subiectele manualelor sunt selectate ținând cont de interesele elevilor de vârsta corespunzătoare. manualele includ și sarcini de autocontrol și materiale de referință extinse.

Caiete de lucru în engleză Biboletova M.Z. conțin un număr mare de exerciții, precum și sarcini distractive pe care să le îndepliniți la îndemâna dumneavoastră, ceea ce vă permite să abordați învățarea limbii engleze într-un mod diferențiat, ținând cont de interesele fiecărui elev și de ritmul său individual de stăpânire a limbii.

carte de citit este o parte integrantă a UMC Bucura-te de engleza Biboletova M.Z. iar altele pentru clasele 5-6 ale instituţiilor de învăţământ la începutul învăţământului din clasa a 2-a. Cartea include povești originale pentru copii și adolescenți din seria Rockets de la editura engleză A&C Black: Uncle-and-Auntie Pat, Granny's Jungle Garden, Jenny the Joker, Grandad's Boneshaker Bicycle de autorul Colin West. Povestea este spusă într-o formă emoțională fascinantă în numele protagonistului, care se află în situații apropiate și de înțeles de școlari de 10-12 ani. Fiecare poveste este însoțită de diverse exerciții care vă permit să predați nu numai cititul, ci și vorbirea și scrisul. Cartea este furnizată cu un număr mare de ilustrații. La sfârșitul fiecărei povestiri sunt date analogii rusești ale cuvintelor și expresiilor evidențiate în text, ceea ce înlătură dificultățile în citirea textelor autentice și facilitează înțelegerea vorbirii engleze vie.

Sunt manuale aplicații audio în format MP3, care sunt parte integrantă a UMK Bucura-te de engleza pentru elevii din fiecare clasă. Aplicațiile audio includ activități de ascultare pentru fiecare lecție care vizează dezvoltarea abilităților de ascultare și vorbire.

Programe educaționale pentru calculator ajută la consolidarea și testarea abilităților lexico-gramaticale și fonetice, precum și la formarea abilităților de citire și ortografie. Programele vă permit să salvați și să imprimați rezultatele muncii fiecărui student.

Cărți pentru profesori sunt parte integrantă a UMC Bucura-te de engleza Biboletova M.Z. și alte instituții de învățământ la începutul învățământului din clasa a 2-a și conțin recomandări metodologice, o listă de subiecte pentru oral și scris, planificare tematică exemplară; texte pentru ascultare și texte pentru lecții video; chei ale exercițiilor manualului „Enjoy English”, precum și scenarii pentru activități extracurriculare.

LA program de lucru sunt dezvăluite principalele caracteristici ale materialelor didactice, sunt subliniate scopurile și conținutul predării limbii engleze în clasele a 5-a-9 și se oferă planificarea tematică generală și a lecției, indicând principalele tipuri activități de învățare scolari si sarcini comunicative/educative rezolvate la fiecare lectie. Toate acestea sunt concepute pentru a facilita munca profesorului și a-l ajuta să construiască și să organizeze în mod competent procesul de predare a limbii engleze.

Dacă ți-a plăcut materialul, apasă butonul rețelei tale de socializare: