MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE

ORDIN

La aprobarea procedurii de desfășurare a certificării finale de stat pentru programele educaționale de liceu învăţământul profesional

Document modificat de:
(Rossiyskaya Gazeta, N 62, 19.03.2014);
(Portalul oficial de internet de informații juridice www.pravo.gov.ru, 13 decembrie 2017, N 0001201712130044) (intrat în vigoare la 1 ianuarie 2018).
____________________________________________________________________

În conformitate cu partea 5 a articolului 59 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Culegere de legislație Federația Rusă, 2012, N 53, articolul 7598; 2013, nr. 19, nr. 2326)

Eu comand:

1. Aprobați Procedura atașată de realizare a certificării finale de stat pentru programele de învățământ din învățământul secundar profesional.

2. Recunoașteți ca nevalid:

Ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse din 1 noiembrie 1995 N 563 „Cu privire la aprobarea Regulamentului privind certificarea finală a absolvenților instituțiilor de învățământ profesional primar și a Regulamentului privind obținerea învățământului profesional primar sub formă de studii externe” (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 1 martie 1996, înregistrare N 1043) ;

Decretul Comitetului de Stat al Federației Ruse pentru Învățământul Superior din 27 decembrie 1995 N 10 „Cu privire la aprobarea Regulamentului privind certificarea finală de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ secundar profesional din Federația Rusă” (înregistrat de Ministerul Justiția Federației Ruse la 26 ianuarie 1996, înregistrare N 1018).

Prim-viceministru
N. Tretyak

Înregistrat
la Ministerul Justiţiei
Federația Rusă
1 noiembrie 2013,
inmatriculare N 30306

Aplicație. Procedura de realizare a certificării finale de stat pentru programele educaționale din învățământul secundar profesional

Aplicație

I. Dispoziţii generale

1. Procedura de desfășurare a certificării finale de stat pentru programele educaționale din învățământul secundar profesional (denumită în continuare Procedura) stabilește regulile de organizare și desfășurare a organizațiilor care desfășoară activități educaționale privind programele educaționale din învățământul secundar profesional (în continuare - organizații de învățământ), certificarea finală de stat a studenților (cadeți) (în continuare - studenți, absolvenți), finalizarea elaborării programelor de învățământ profesional de bază acreditate de stat ale învățământului secundar profesional (programe de formare pentru lucrători calificați, angajați și specialiști de nivel mediu în programe de formare) (denumite în continuare programe educaționale de învățământ secundar profesional), inclusiv forme de certificare finală de stat, cerințe pentru utilizarea instrumentelor de formare și educație, mijloace de comunicare în timpul certificării finale de stat , cerințele pentru persoanele implicate în certificarea finală de stat, procedura de depunere și luarea în considerare a contestațiilor, modificări și (sau) anularea rezultatelor certificării finale de stat, precum și caracteristicile certificării finale de stat pentru absolvire sknikov din rândul persoanelor cu handicapat sănătate.

2. Asigurarea certificării finale de stat pentru programele educaționale din învățământul secundar profesional se realizează de către organizațiile de învățământ.

3. Organizațiile de învățământ folosesc mijloacele necesare organizării activităților educaționale în perioada certificării finale de stat a elevilor.

4. Studenților și persoanelor implicate în atestarea finală de stat le este interzis să poarte și să folosească mijloace de comunicare în timpul desfășurării acesteia.

5. Persoanele care însuşesc programul educaţional de învăţământ secundar profesional sub formă de autoeducaţie sau care au studiat conform unui program educaţional de învăţământ secundar profesional care nu are acreditare de stat, au dreptul de a promova extern certificarea finală de stat. în organizare educaţională desfășurarea activităților educaționale în conformitate cu programul educațional acreditat de stat al învățământului secundar profesional, în conformitate cu prezenta Procedură.

II. Comisia de examinare de stat

6. Pentru a determina conformitatea rezultatelor stăpânirii programelor educaționale din învățământul secundar profesional de către studenți cu cerințele relevante ale standardului educațional de stat federal al învățământului profesional secundar, certificarea finală de stat se efectuează de comisiile de examinare de stat, care sunt creat de o organizație de învățământ pentru fiecare program educațional al învățământului secundar profesional implementat de o organizație de învățământ.

Comisia de examinare de stat este formată din cadre didactice ale unei organizații de învățământ, persoane invitate din organizații terțe, inclusiv personal didactic, reprezentanți ai angajatorilor sau ai asociațiilor acestora, ale căror activități corespund domeniului. activitate profesională pentru care se pregătesc absolvenţii.
prin ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 17 noiembrie 2017 N 1138.

În cazul unui examen demonstrativ, comisia de examinare de stat include și experți din cadrul Uniunii „Agenția pentru Dezvoltarea Comunităților Profesionale și a Forței de Muncă „Tineri profesioniști (WorldSkills Rusia)” (denumită în continuare Uniunea).
(Alineatul a fost inclus suplimentar de la 1 ianuarie 2018 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 17 noiembrie 2017 N 1138)

Componența comisiei de examen de stat se aprobă prin actul administrativ al organizației de învățământ.

7. Comisia de Examen de Stat este condusă de Președinte, care organizează și controlează activitățile Comisiei de Examen de Stat, asigură unitatea cerințelor pentru absolvenți.

Președintele comisiei de examinare de stat este aprobat până cel târziu la data de 20 decembrie a anului în curs pentru anul calendaristic următor (de la 1 ianuarie până la 31 decembrie) de către administrația locală. districtul municipalși districtul orașului, autoritatea executivă a entității constitutive a Federației Ruse, respectiv autoritatea executivă federală responsabilă cu organizația educațională, la propunerea organizației educaționale. Președintele comisiei de examinare de stat a unei organizații educaționale private este aprobat de autoritatea executivă a entității constitutive a Federației Ruse, care efectuează administrație publicăîn domeniul învățământului, pe teritoriul căruia se află o organizație de învățământ privată, la propunerea unei organizații de învățământ privat.
(Alineatul astfel cum a fost modificat, intrat în vigoare la 30 martie 2014 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 31 ianuarie 2014 N 74.

Președintele comisiei de examen de stat a unei organizații de învățământ aprobă o persoană care nu lucrează într-o organizație de învățământ, dintre:

șefii sau adjuncții șefilor organizațiilor care desfășoară activități educaționale corespunzătoare domeniului de activitate profesională pentru care se pregătesc absolvenții;
(Alineatul astfel cum a fost modificat, intrat în vigoare la 1 ianuarie 2018 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 17 noiembrie 2017 N 1138.

paragraful a devenit invalid de la 1 ianuarie 2018 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 17 noiembrie 2017 N 1138;

reprezentanți ai angajatorilor sau ai asociațiilor acestora ale căror activități corespund domeniului de activitate profesională pentru care se pregătesc absolvenții.
(Alineatul astfel cum a fost modificat, intrat în vigoare la 1 ianuarie 2018 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 17 noiembrie 2017 N 1138.

8. Conducătorul organizației de învățământ este vicepreședintele comisiei de examen de stat. În cazul înființării mai multor comisii de examen de stat într-o organizație de învățământ, dintre adjuncții șefilor organizației de învățământ sau lucrători pedagogici sunt numiți mai mulți vicepreședinți ai comisiei de examen de stat.
prin ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 17 noiembrie 2017 N 1138.

9. Comisia de examinare de stat este valabilă un an calendaristic.

III. Forme de certificare finală de stat

10. Formele de certificare finală de stat pentru programele educaționale din învățământul secundar profesional în conformitate cu standardele educaționale ale statului federal ale învățământului profesional secundar sunt apărarea lucrării de calificare finală și (sau) examenul (examenele) de stat(e), inclusiv sub forma unui examen demonstrativ.
(Alineatul astfel cum a fost modificat, intrat în vigoare la 1 ianuarie 2018 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 17 noiembrie 2017 N 1138.

11. Lucrarea finală de calificare contribuie la sistematizarea și consolidarea cunoștințelor absolventului despre profesie sau specialitate în rezolvarea unor probleme specifice, precum și la determinarea gradului de pregătire a absolventului pentru munca independentă.

12. În funcție de stăpânit program educaționalînvăţământul secundar profesional şi în conformitate cu statul federal standard educațional Munca de calificare finală în învățământul secundar profesional se desfășoară sub următoarele forme:

absolvire lucrari practice de calificare si scrise foaia de examen sau un examen demonstrativ - pentru absolvenții care stăpânesc programe de formare pentru muncitori calificați, angajați;

munca de absolvent(proiect de teză) și (sau) examen demonstrativ - pentru absolvenții care stăpânesc programele de formare pentru specialiști de nivel mediu.
(Alineatul astfel cum a fost modificat, intrat în vigoare la 1 ianuarie 2018 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 17 noiembrie 2017 N 1138.

13. Temele lucrărilor de calificare finală sunt stabilite de organizația de învățământ. Studentului i se acordă dreptul de a alege tema lucrării finale de calificare, inclusiv propunerea materiei sale cu justificarea necesară pentru oportunitatea dezvoltării acesteia pentru aplicare practică. Totodată, subiectul lucrării de calificare finală trebuie să corespundă conținutului unuia sau mai multor module profesionale cuprinse în programul de învățământ al învățământului secundar profesional.

Pentru pregătirea lucrării finale de calificare, studentului i se atribuie un supervizor și, dacă este necesar, consultanți.

Atribuirea pentru studenți a temelor lucrărilor de calificare de absolvire, numirea managerilor și consultanților se realizează prin actul administrativ al organizației de învățământ.

14. Examenul de stat pentru un modul profesional separat (curs interdisciplinar, disciplină) determină nivelul de însuşire a materialului prevăzut de programa de învăţământ de către student şi acoperă conţinutul minim al acestui modul profesional (curs interdisciplinar, disciplină) stabilit de legislaţia relevantă. standardul educațional al statului federal al învățământului profesional secundar.
prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 31 ianuarie 2014 N 74.

14_1. Examenul demonstrativ presupune modelarea condițiilor reale de producție pentru ca absolvenții să rezolve probleme practice ale activității profesionale.
Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 17 noiembrie 2017 N 1138)

15. Programul certificării finale de stat, metodologia de evaluare a rezultatelor, cerințele pentru lucrările de calificare finală, sarcinile și durata examenelor de stat se stabilesc ținând cont de programul de învățământ de bază aproximativ al învățământului secundar profesional și se aprobă de către instituția de învățământ. organizație după discuția lor la o ședință a consiliului pedagogic al organizației de învățământ cu participarea președinților comisiilor de examen de stat.

Sarcinile de examen demonstrativ sunt elaborate pe baza standardelor profesionale (dacă există) și luând în considerare materialele de evaluare (dacă sunt disponibile) elaborate de sindicat.
(Alineatul astfel cum a fost modificat, intrat în vigoare la 1 ianuarie 2018 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 17 noiembrie 2017 N 1138.

16. Certificarea finală de stat a absolvenților nu poate fi înlocuită cu o evaluare a nivelului de pregătire a acestora pe baza monitorizării curente a progresului și a rezultatelor. certificare intermediară.

16_1. Rezultatele câștigătorilor și premianților campionatelor excelență profesională, desfășurate de sindicat sau organizația internațională „WorldSkills International”, stăpânirea programelor educaționale din învățământul secundar profesional, sunt socotite ca notă „excelentă” la examenul demonstrativ.
(Alineatul a fost inclus suplimentar de la 1 ianuarie 2018 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 17 noiembrie 2017 N 1138)

IV. Procedura de efectuare a certificării finale de stat

17. Un student care nu are o datorie academică și care a finalizat în întregime programa sau programa individuală pentru programul educațional stăpânit al învățământului secundar profesional este permis la certificarea finală de stat.
_______________
Partea 6 a articolului 59 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .

18. Programul certificării finale de stat, cerințele pentru lucrările de calificare finală, precum și criteriile de evaluare a cunoștințelor aprobate de organizația de învățământ, sunt aduse la cunoștința elevilor cu cel puțin șase luni înainte de începerea finalei de stat. certificare.

18_1. Organizația de învățământ asigură informarea preliminară a absolvenților direct la locul examenului demonstrativ.
(Alineatul a fost inclus suplimentar de la 1 ianuarie 2018 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 17 noiembrie 2017 N 1138)

19. Predare examen de statși apărarea lucrărilor finale de calificare (cu excepția lucrărilor pe teme închise) se desfășoară în ședințe deschise ale comisiei de examinare de stat, cu participarea a cel puțin două treimi din membrii acesteia.

20. Rezultatele oricăreia dintre formele de certificare finală de stat sunt determinate de notele „excelent”, „bun”, „satisfăcător”, „nesatisfăcător” și se anunță în aceeași zi după procesele verbale ale ședințelor statului. comisiile de examinare se întocmesc în modul prescris.

21. Hotărârile comisiilor de examinare de stat se iau în ședințe închise cu votul majorității simple a membrilor comisiei care participă la ședință, cu prezența obligatorie a președintelui comisiei sau a adjunctului acestuia. În cazul unui număr egal de voturi, hotărâtoare este vocea președintelui ședinței Comisiei de examinare de stat.

22. Persoanele care nu au promovat certificarea finală de stat dintr-un motiv întemeiat au posibilitatea de a promova certificarea finală de stat fără a fi excluse din organizația de învățământ.

Se organizează ședințe suplimentare ale comisiilor de examen de stat în termenele stabilite de organizația de învățământ, dar nu mai târziu de patru luni de la depunerea cererii de către o persoană care nu a promovat atestarea finală de stat pentru un motiv întemeiat.

23. Studenții care nu au promovat atestarea finală de stat sau care au primit rezultate nesatisfăcătoare la atestarea finală de stat, promovează atestarea definitivă de stat nu mai devreme de șase luni de la promovarea pentru prima dată a atestatului final de stat.

Pentru a promova atestarea finală de stat, o persoană care nu a promovat atestarea finală de stat dintr-un motiv nejustificat sau care a primit o notă nesatisfăcătoare la atestarea finală de stat este reintegrată într-o organizație de învățământ pentru o perioadă de timp stabilită de organizația de învățământ în mod independent , dar nu mai puțin decât cel prevăzut de programul calendaristic de pregătire pentru promovarea atestatului final de stat al programului de învățământ corespunzător al învățământului secundar profesional.

Repasarea certificării finale de stat pentru o persoană este numită de către organizația educațională de cel mult două ori.

24. Hotărârea comisiei de examinare de stat se întocmește într-un proces verbal, care se semnează de către președintele comisiei de examinare de stat (în lipsa președintelui, adjunctul acestuia) și secretarul comisiei de examinare de stat și se păstrează în arhiva organizaţiei de învăţământ.

V. Procedura de realizare a certificării finale de stat pentru absolvenții din rândul persoanelor cu dizabilități

25. Pentru absolvenții din rândul persoanelor cu dizabilități, certificarea finală de stat se realizează de către o organizație de învățământ, luând în considerare caracteristicile dezvoltării psihofizice, capacitățile individuale și starea de sănătate a acestor absolvenți (denumite în continuare caracteristici individuale).

26. La efectuarea certificării finale de stat se respectă următoarele cerințe generale:

efectuarea certificării finale de stat pentru persoanele cu dizabilități în aceeași sală de clasă împreună cu absolvenții care nu prezintă dizabilități, dacă aceasta nu creează dificultăți absolvenților în promovarea certificării finale de stat;

prezența în audiență a unui asistent care asigură absolvenților asistența tehnică necesară, ținând cont de acestea caracteristici individuale(lua la locul de muncă, se deplasează, citește și finalizează sarcina, comunică cu membrii comisiei de examen de stat);

utilizarea mijloacelor tehnice necesare absolvenților la promovarea certificării finale de stat, ținând cont de caracteristicile individuale ale acestora;

asigurarea posibilității de acces nestingherit al absolvenților în sălile de clasă, toalete și alte încăperi, precum și șederea acestora în aceste incinte (prezența rampelor, balustradelor, ușilor lărgite, ascensoarelor, în lipsa lifturilor, publicul ar trebui să fie amplasat pe primul etaj, prezența scaunelor speciale și a altor dispozitive).

27. În plus, la efectuarea certificării finale de stat se asigură următoarele cerințe, în funcție de categoriile de absolvenți cu dizabilități:

a) pentru nevăzători:

sarcinile ce urmează a fi îndeplinite, precum și instrucțiunile privind procedura de certificare finală de stat, sunt întocmite în Braille sau sub forma unui document electronic accesibil cu ajutorul unui calculator cu un aparat specializat. software pentru nevăzători, sau citit de un asistent;

sarcinile scrise se execută pe hârtie în Braille sau pe calculator cu software specializat pentru nevăzători, sau dictate unui asistent;

absolvenților pentru finalizarea sarcinii, dacă este necesar, li se oferă un set de instrumente de scris și hârtie pentru scris în Braille, un calculator cu software specializat pentru nevăzători;

b) pentru persoanele cu deficiențe de vedere:

este asigurată o iluminare uniformă individuală de cel puțin 300 de lux;

absolvenții pentru a finaliza sarcina, dacă este necesar, sunt prevăzuți cu un aparat de lupă;

sarcini de îndeplinit, precum și instrucțiuni despre cum să conducă atestare de stat sunt formatate cu font mai mare;

c) pentru surzi și cu probleme de auz cu tulburări severe de vorbire:

se asigură prezența echipamentelor de amplificare a sunetului pentru uz colectiv, dacă este necesar, se asigură echipamente de amplificare a sunetului pentru uz individual;

la cererea acestora, examenul de stat se poate face în scris;

e) pentru persoanele cu tulburări ale sistemului musculo-scheletic (cu tulburări severe ale funcțiilor motorii ale membrelor superioare sau absența membrelor superioare):

sarcinile scrise sunt efectuate pe un computer cu software specializat sau dictate unui asistent;

la cererea acestora, examenul de stat se poate face oral.

28. Absolvenții sau părinții (reprezentanții legali) ai absolvenților minori, cu cel mult 3 luni înainte de începerea certificării definitive de stat, depun o cerere scrisă privind necesitatea creării unor condiții speciale pentru aceștia pe perioada certificării finale de stat.

IV. Procedura de depunere și examinare a contestațiilor

VI. Procedura de depunere și examinare a contestațiilor

29. Potrivit rezultatelor certificării de stat, un absolvent care a participat la certificarea finală de stat are dreptul să depună o contestație scrisă la comisia de contestație cu privire la încălcarea, în opinia sa, a procedurii stabilite pentru efectuarea certificării finale de stat. și (sau) dezacord cu rezultatele acesteia (denumită în continuare recurs).

30. Contestația se depune personal de către un absolvent sau părinții (reprezentanții legali) ai unui absolvent minor la comisia de contestație a unei organizații de învățământ.

Contestația pentru încălcarea procedurii de efectuare a atestării definitive de stat se depune direct în ziua atestării definitive de stat.

O contestație cu privire la dezacordul cu rezultatele certificării finale de stat se depune cel târziu în următoarea zi lucrătoare după anunțarea rezultatelor certificării finale de stat.

31. Contestația se examinează de către comisia de contestație în cel mult trei zile lucrătoare de la momentul primirii acesteia.

32. Componența comisiei de contestație se aprobă de către organizația de învățământ concomitent cu aprobarea componenței comisiei de examen de stat.

33. Comisia de contestații este formată dintr-un președinte, cel puțin cinci membri din cadrele didactice ale unei organizații de învățământ care nu sunt incluși în prezentul an universitar comisiilor de examen de stat si secretarului. Președintele comisiei de contestație este șeful organizației de învățământ sau o persoană care, în conformitate cu procedura stabilită, îndeplinește atribuțiile șefului organizației de învățământ. Secretarul este ales dintre membrii comisiei de apel.
(Alineatul astfel cum a fost modificat, intrat în vigoare la 30 martie 2014 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 31 ianuarie 2014 N 74.

34. Contestația se examinează la o ședință a Comisiei de Apel cu participarea a cel puțin două treimi din membrii acesteia.

La ședința comisiei de apel este invitat președintele comisiei de examinare de stat corespunzătoare.

Absolventul care a formulat contestația are dreptul de a fi prezent la luarea în considerare a contestației.

Unul dintre părinți (reprezentanții legali) are dreptul de a fi prezent cu un absolvent minor.

Aceste persoane trebuie să aibă la ei documente de identificare.

35. Examinarea unei contestații nu este o reluare a certificării finale de stat.

36. La examinarea unei contestații privind încălcarea procedurii de efectuare a certificării finale de stat, comisia de contestație stabilește exactitatea informațiilor conținute în aceasta și ia una dintre decizii:

privind respingerea contestației, în cazul în care informațiile conținute în acesta despre încălcările procedurii de efectuare a certificării finale de stat a absolventului nu au fost confirmate și/sau nu au afectat rezultatul certificării finale de stat;

privind satisfacerea contestației, dacă informațiile conținute în acesta despre încălcările procedurii de efectuare a certificării finale de stat a absolventului au fost confirmate și au afectat rezultatul certificării finale de stat.

În acest din urmă caz, rezultatul certificării finale de stat este supus anulării, în legătură cu care procesul-verbal de examinare a contestației se transmite comisiei de examinare de stat cel târziu în următoarea zi lucrătoare pentru a pune în aplicare hotărârea comisiei. . Absolventului i se oferă posibilitatea de a promova certificarea finală de stat în condițiile suplimentare stabilite de organizația de învățământ.

37. Pentru a lua în considerare o contestație privind dezacordul cu rezultatele certificării finale de stat obținute în timpul susținerii lucrării de calificare finală, secretarul comisiei de examen de stat, cel târziu în următoarea zi lucrătoare de la data primirii contestației, transmite comisiei de contestație lucrarea finală de calificare, procesul-verbal al ședinței comisiei de examen de stat și încheierea președintelui de stat comisiei de examen privind respectarea aspectelor de procedură în apărarea absolventului care a formulat contestația.

Pentru a lua în considerare o contestație în dezacord cu rezultatele certificării finale de stat obținute în timpul examenului de stat, secretarul comisiei de examinare de stat, cel târziu în ziua lucrătoare următoare de la data primirii contestației, transmite comisiei de contestație procesul-verbal al ședinței comisiei de examen de stat, răspunsurile scrise ale absolventului (dacă există) și încheierea Președintelui Comisiei de examen de stat privind respectarea aspectelor de procedură în timpul examenului de stat.

38. Ca urmare a examinării contestației în dezacord cu rezultatele atestării definitive de stat, comisia de contestație decide să respingă contestația și să salveze rezultatul atestării definitive de stat sau să satisfacă contestația și să emită un alt rezultat al atestare finală de stat. Decizia comisiei de contestație se depune la comisia de examinare de stat cel târziu în următoarea zi lucrătoare. Decizia comisiei de contestatie sta la baza anularii rezultatelor emise anterior ale atestarii finale de stat a absolventului si prezentarea unora noi.

39. Hotărârea comisiei de contestație se ia cu majoritate simplă de voturi. În cazul unui număr egal de voturi, hotărâtoare este vocea președintelui ședinței comisiei de apel.

Decizia comisiei de contestație se aduce la cunoștința absolventului care a formulat contestația (împotriva semnăturii) în termen de trei zile lucrătoare de la data ședinței comisiei de contestație.

40. Hotărârea comisiei de contestație este definitivă și nu poate fi revizuită.

41. Decizia comisiei de contestație se întocmește într-un proces verbal, care se semnează de președintele și secretarul comisiei de contestație și se păstrează în arhiva organizației de învățământ.

Revizuirea documentului, luând în considerare
modificări și completări pregătite
SA „Kodeks”

Tehnologia pregătirii pentru certificarea finală de stat a absolvenților

organizații educaționale profesionale pentru programele de învățământ profesional bazate pe noi reglementări

M.V. Shirokova, Ph.D., lucrător onorific al SPO

În legătură cu introducerea Legii federale-273 „Cu privire la educația în Federația Rusă” din 29 decembrie 2012, procedura de desfășurare a certificării finale de stat (denumită în continuare GIA) a absolvenților organizațiilor profesionale de învățământ profesionale secundare. educația este schimbată.

Să analizăm schimbările care au afectat organizarea certificării finale de stat a absolvenților care au studiat în cadrul programelor educaționale din învățământul secundar profesional, inclusiv programele de formare pentru specialiști de nivel mediu (fostă SPO) și programele de formare pentru muncitori calificați, angajați (fost ONG) :

1. Cadrul de reglementare pentru certificarea finală de stat s-a modificat.

Acum, la pregătirea și desfășurarea certificării finale de stat a absolvenților în programele educaționale din învățământul secundar profesional (programe de formare pentru specialiști de nivel mediu și programe de formare pentru muncitori calificați, angajați), este necesar să se ghideze după următoarele documente:

Legea federală nr. 273-FZ din 29 decembrie 2012 „Cu privire la educația în Federația Rusă”;

Standardul de stat federal al învățământului profesional secundar în specialitate;

Standardul de stat federal al învățământului secundar profesional după profesie (modificat în 2013);

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 16 august 2013 nr. Nr. 968 „Cu privire la aprobarea procedurii de efectuare a certificării finale de stat pentru programele de învățământ din învățământul secundar profesional”;

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 14 iunie 2013 nr. 464 „Cu privire la aprobarea procedurii de organizare și desfășurare a activităților educaționale în programele de învățământ din învățământul secundar profesional”;

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 31 ianuarie 2014 nr. 74 „Cu privire la modificările aduse procedurii de efectuare a certificării finale de stat în programele educaționale din învățământul secundar profesional, aprobat prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă din 16 august 2013 Nr. 968”;

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 18 aprilie 2013 N 291 „Cu privire la aprobarea Regulamentului privind practica studenților care însușesc programele educaționale profesionale de bază ale învățământului secundar profesional”;

Programul certificării finale de stat, elaborat de o organizație profesională de învățământ și aprobat de directorul colegiului după dezbaterea acestuia la consiliul pedagogic cu participarea președintelui Comisiei de examinare de stat (ordinul Ministerului Educației și Științei 16 august 2013 Nr. 968, paragraful 15);

Caietul de referință unificat de tarifare și calificare a lucrărilor și profesiilor muncitorilor (ETKS) - specific industriei;

Standarde profesionale (dacă există).

2. Terminologia s-a schimbat:

Programul de formare profesională intermediară (MSTP)

Program de formare a lucrătorilor calificați, angajaților (PPKRS)

Învățământ secundar profesional (SVE)

educație profesională inițială (VET)

certificare finală de stat (GIA)

certificare finală de stat (IGA)

certificare finală (IA)

Comisia de examinare de stat (SEC)

Comisia de Atestare de Stat (SAC)

comisie de atestare (AC)

3. Au fost aduse modificări procedurii de pregătire și desfășurare a certificării finale de stat:

Procedura de realizare a certificării finale de stat pentru programele educaționale din învățământul secundar profesional

(aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 16 august 2013 nr. 968)

Reglementări privind certificarea finală de stat a absolvenților institutii de invatamantînvățământul profesional secundar în Federația Rusă

(aprobat prin Decretul Comitetului de Stat al Federației Ruse din 27 decembrie 1995 nr. 10)

Reglementări privind certificarea finală a absolvenților instituțiilor de învățământ profesional primar (aprobat prin Ordinul Ministerului Educației din Rusia din 01 noiembrie 1995 nr. 563)

Forme și tipuri de certificare finală de stat / certificare finală de stat / certificare finală

Apărarea lucrării finale de calificare

Unul sau mai multe teste de certificare de următoarele tipuri:

Examen final la o disciplină separată;

Examen final interdisciplinar la specialitate:

Susținerea tezei (proiect);

Apărarea lucrării finale de calificare

Teste de certificare:

promovarea examenelor finale la disciplinele academice individuale;

Efectuarea lucrărilor practice de calificare de absolvire în specialitate (specialități);

Apărarea probei de examen scris

RRSP:

teză (proiect de teză)

PPKRS:

Lucrare practică finală de calificare

Lucrare de examen scris

Examen(e) de stat (în conformitate cu GEF SPO)

Structura și compoziția HES / HAK / AK

Comisiile de examinare de stat (SEC) sunt create de o organizație de învățământ pentru fiecare program educațional de învățământ secundar profesional implementat de o organizație de învățământ

Comisia de Atestare de Stat (CSA) este organizată pentru fiecare program educațional principal al învățământului secundar profesional implementat de o instituție de învățământ. Dacă este necesar, pot creamai multe comisii de atestare de stat pentru un program educațional de bază saucomisie unificată de atestare de stat pentru un grup de programe educaționale conexe

Comisia de atestare (AK)este format din instituția de învățământ profesional primar pentru fiecare program de învățământ profesional principal

Compoziția HES:

Președintele GEC,

Vicepreședinte al GEC,

Membrii SEC;

Secretar al SEC (a se vedea art. 36, 37)

Compoziția HAC:

Președinte al SAC,

Vicepreședinte al SAC,

Membrii SAC;

secretar executiv al SAC

Compoziția AK:

președinte AC,

Membrii AK

Președintele SEC -o persoană care nu lucrează într-o organizație educațională, dintre:

lideri saușefi adjuncți organizații care desfășoară activități educaționale în domeniul formării absolvenților,având gradși (sau) titlul academic;

lideri saușefi adjuncți organizații care desfășoară activități educaționale în domeniul formării absolvenților cucea mai înaltă categorie de calificare ;

reprezentanți ai angajatorilor sau ai asociațiilor acestora pe profilul absolvenţilor.

Președinte al SECaprobat de către organul de autoguvernare locală al districtului municipal și al districtului urban, organul executiv al entității constitutive a Federației Ruse, respectiv organul executiv federal responsabil cu organizația educațională, la propunerea organizației educaționale. Președintele SEC al unei organizații de învățământ privat este aprobat de către autoritatea executivă a entității constitutive a Federației Ruse care exercită administrație de stat în domeniul educației, pe al cărei teritoriu se află organizația de învățământ privat, la propunerea instituției private. organizare educaţională

Președintele SAC nu poate fi angajat al acestuia instituție educațională.

Nu sunt prevăzute alte restricții.

Președintele Comisiei de Atestare de Stataprobat de către autoritatea executivă din cadrul instituției de învățământ de învățământ secundar profesional, la propunerea instituției de învățământ

Președinte AC -o persoană din rândul personalului didactic al unei alte instituții de învățământ a ONG-ului; în unele cazuri - reprezentanți ai Gostekhnadzor, Gosatomnadzor etc.

Nu există nicio cerință pentru aprobarea candidaturii președintelui CA de către un organ de conducere al învățământului superior, sau de către o autoritate executivă sau de către fondator.

Vicepreședinte al SEC - șef al organizației educaționale; în prezența mai multor HEC -mai mulți vicepreședinți din rândul șefilor adjuncți ai unei organizații de învățământ sau cadre didactice cu cea mai înaltă categorie de calificare

Vicepreședinte al SAC - șef al organizației educaționale; în prezența mai multor HAK -mai mulți adjuncți (director adjunct pentru lucrare academica, șef al unei filiale sau departament)

Nu se menționează deputatul AK

Membrii SEC:

personalul didactic al unei organizații de învățământ și persoanele invitate din organizații terțe: personalul didactic,având o diplomă academică și (sau) titlu academic, categoria cea mai înaltă sau prima calificare , reprezentanțiangajatorii sau asociațiile acestora pe profilul pregătirii absolvenţilor

SAC este format din cadre didactice ai unei instituții de învățământ și persoane invitate din instituții terțe: cadre didactice din alte instituții de învățământ și specialiști din întreprinderi, organizații, instituții din domeniul formării postuniversitare.

Membrii AK:

reprezentanți ai organizațiilor publice, muncitori pedagogi și maeștri de pregătire industrială ai grupului atestat de absolvenți, precum și specialiști ai asociațiilor, întreprinderilor, organizațiilor și instituțiilor - clienți ai muncitorilor și specialiștilor

Secretarul SEC:

fără cerințe de eligibilitate

Secretarul executiv al SAC este numit de conducătorul instituției de învățământ dintre angajații instituției de învățământ.

Nu există nicio mențiune despre secretarul AK

Condițiile de activitate ale SEC/SAC/AC

Anul calendaristic (de la 1 ianuarie până la 31 decembrie), în cursul căruia au loc atât ședințe principale (programate) (în conformitate cu programul de studii calendaristice) cât și suplimentare (pentru persoanele care nu au promovat GIA dintr-un motiv bun sau rău, ca precum și pentru persoanele care au primit o evaluare nesatisfăcătoare conform rezultatelor GIA în termenii principali)

De regulă, acestea corespund condițiilor certificării finale a absolvenților (conform programului proces educațional) - o dată pe an, pe perioada IGA

AK lucrează în perioada certificării finale (conform programului procesului de învățământ)

Procedura de realizare a GIA/IGA/IA

Pentru a conduce GIA, acesta este în curs de dezvoltareProgramul certificării finale de stat.

Programul GIA, cerințele pentru lucrările finale de calificare, criteriile de evaluare a cunoștințelor sunt aprobate de director după discuția lor la o ședință a consiliului pedagogic cu participarea președintelui SEC și sunt aduse la cunoștința absolvenților cel târziu la 6 luni înainte de începerea GIA (p. 15, 18).

Comisia de conducere a ciclului de specialitate elaborează și aprobă anual conducătorului instituției de învățământ, după discutarea la o ședință a consiliului instituției de învățământ, cu participarea președintelui SAC, Programul de certificare finală de stat, care se aduce în atenția studentului cu cel puțin șase luni înainte de începerea IGA.

Nu există nicio cerință de a dezvolta un Program IA.

Cu cel puțin șase luni (6 luni) înainte de începerea IA, se aduce la cunoștința studenților următoarele:

Lista examenelor la disciplinele academice,

Lista lucrărilor practice finale de calificare;

subiecte ale lucrărilor de examen scris;

set de teste de examinare.

Există interzicerea utilizării facilităţilor de comunicare de către absolvent în timpul GIA.

Nu există nicio interdicție privind utilizarea comunicațiilor.

Procesul de realizare a GIA pentru absolvenții din rândul persoanelor cu dizabilități este reglementat (secțiuneaY).

Procedura de desfășurare a IGA/IA pentru persoanele cu dizabilități nu este definită. Nu există nicio indicație cu privire la necesitatea creării unor condiții speciale pentru absolvenții cu dizabilități în timpul AI.

S-au stabilit termenele și procedura de reprocesare a GIA pe diferite categorii de absolvenți, s-a determinat numărul maxim de GIA repetate - de cel mult 2 ori (p. 23).

Pentru studenții care nu au promovat IGA dintr-un motiv întemeiat, conducătorul instituției de învățământ de învățământ secundar profesional poate prelungi perioada de studii până la următoarea perioadă de muncă a comisiei de atestare de stat, dar nu mai mult de un an;

student care nu a trecut înăuntru Data scadentă testele de certificare a pregătirii, care fac parte din certificarea finală de stat, sunt excluse din instituția de învățământ; re-trecerea IGA - nu

nu mai devreme de următoarea perioadă de lucru a SAC.

Procedura de reprocesare a AI se propune să fie stabilită chiar de instituția de învățământ, ținând cont de faptul că AK funcționează o dată pe an.

Recurs

A fost introdus conceptul de recurs;

procedura de depunere a contestației de către un absolvent sau părinții săi (reprezentanții legali) cu privire la o încălcareprocedura stabilită pentru efectuarea GIA și (sau) dezacord cu rezultatele acestuia;

conținutecerința de a crea o comisie de contestație; sunt reglementate componența, procedura de lucru și documentația acesteia (secțiuneaIVOrdinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse nr. 968 din 16 august 2013, astfel cum a fost modificat la paragraful 33 prin Ordinul nr. 74 al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 31 ianuarie 2014, alineatul 5 )

Nu există conceptul de recurs. Nu există nicio prevedere pentru depunerea unei contestații.

Nu există conceptul de recurs; reatestarea este asigurată de o comisie de atestare de altă componență dacă există neînțelegeri între membrii CA sau absolventul nu este de acord cu evaluarea.

Nu există nicio cerință de a crea o comisie de apel

Pe baza documentelor de reglementare ale Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse, o organizație educațională elaborează un Program de atestare finală de stat, care este principalul său document care reglementează și însoțește metodic procedura finală de implementare a unui program educațional. Un aspect aproximativ al Programului este prezentat în Anexa nr. 1.

De menționat că, până de curând, actul local „Regulamentul privind Atestarea Finală de Stat a Absolvenților”, elaborat de multe instituții de învățământ, din punct de vedere juridic, nu are dreptul să existe, deoarece. poate fi privit ca un exces de organizare educaţională a puterilor sale: procedura de conducerestat certificarea finală în instituţiile de învăţământ de stat, culminând cu eliberarea unui document de stat privind învăţământul, se stabileşte numai de către stat. De asemenea, atragem atenția colegilor asupra faptului că prin ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 16 august 2013 nr. 968, precum șialte documente nu reglementează costurile financiare ale organizării certificării finale de stat. Ținând cont de toate aceste circumstanțe, Programul de atestare finală de stat ar trebui să fie precizat în detaliu, incluzând direct sau indirect aspectele de plată pentru gestionarea lucrării de calificare finală, plata pentru munca membrilor comisiei de examen de stat și a evaluatorilor. , etc. Ca bază, se pot lua standardele conținute în documentele și recomandările anterioare ale Ministerului Educației și Științei din Rusia, precum și standardele actuale stabilite empiric. În acest caz, este de dorit să nu se depășească indicatorii anteriori, adică. nu alocați mai mult de 1 oră academică pentru apărarea WRC în cadrul programului SSSP și mai mult de 5 ore pentru revizuirea WRC. În plus, stabilirea standardelor de timp ar trebui tratată diferit: de exemplu, revizuirea unui WRC sub forma unui proiect de absolvire necesită mai mult timp decât revizuirea unui WRC sub forma unei teze, deoarece include verificarea, de exemplu, a părții grafice sau de calcul.

De asemenea, este necesar să se țină seama de faptul că în 2014 și 2015 în unele organizații profesionale de învățământ vor mai exista absolvenți conform Standardului Educațional de Stat SPO-2 (în primul rând, acest lucru se aplică specialităților tehnice de nivel de bază și avansat) . Formele și tipurile de certificare finală de stat de acolo rămân aceleași, dar conținutul programului de certificare finală de stat este actualizat: adăugăm noi secțiuni, reflectăm toate momentele noi, moderne cuprinse în ordinul Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă Nr. 968 (modificat).

Un alt document intern al unei organizații de învățământ poate fi „Ciclograma de pregătire a documentelor pentru certificarea finală de stat”, un eșantion aproximativ al căruia vă oferim mai jos (Anexa nr. 2).

Cererea nr. 1

SCHEMA PROGRAMULUI DE CERTIFICARE FINALĂ DE STAT (conform GEF SPO)

Numele fondatorului

(numele complet al organizației profesionale de învățământ)

DE ACORD

APROBA

Președinte al SEC

ȘI DESPRE. Nume de familie

„____” ___________ 20___

Director

ȘI DESPRE. Nume „____” ___________ 20___

PROGRAM

CERTIFICAREA FINALĂ DE STAT

conform programului de pregătire a specialiştilor de nivel mediu

Cod, denumirea programului educațional (specialitatea)

învăţământ secundar profesional (formare de bază/avansată)

pentru 2014

Considerat

la o şedinţă a consiliului pedagogic

Protocol nr. ____ datat „____” _______ 20___

la o reuniune a PCC (nume)

Protocol nr. _____ datat „____” _______ 20___

1. Dispoziții generale

1.1. Programul de certificare finală de stat face parte din principalul program educațional profesional al învățământului secundar profesional (program de formare pentru specialiști de nivel mediu)nume de cod formare de bază/avansată.

1.2. Certificarea finală de stat se efectuează pentru a determina:

Corespondența rezultatelor stăpânirii de către absolvenții programului de formare pentru specialiști de nivel mediu(cod, denumirea specialității) cerințele relevante ale standardului educațional al statului federal pentru învățământul profesional secundar și angajatorii;

Pregătirea absolventului pentru următoarele activități și formarea absolventului relevant competențe profesionale(PC):

( Tip de activitate - precizați) :

etc.

2. ( Tip de activitate - precizați) :

PC x………………………………………………………………………………

PC la …………………………………………………………………………………

etc.

(indicăm toate tipurile de activitate profesională (a se vedea clauza 4.3 din Standardul educațional de stat federal în specialitate) și competențele profesionale corespunzătoare)

1.3. Programul de certificare finală de stat a fost elaborat în conformitate cu Legea federală nr. 273 din 29 decembrie 2012 „Cu privire la educația în Federația Rusă”, Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse nr. 968 din 16 august 2013 „ Cu privire la aprobarea Procedurii de desfășurare a atestării finale de stat în programele educaționale ale învățământului secundar profesional”, prin ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 31 ianuarie 2014 nr. 74 „Cu privire la modificările la procedura de desfășurare a finalului de stat certificare în programele educaționale ale învățământului secundar profesional, aprobat prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 16 august 2013 . Nr. 968 ", prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 14 iunie , 2013 Nr. 464 „Cu privire la aprobarea procedurii de organizare și implementare a activităților educaționale în programele educaționale ale învățământului secundar profesional”, Standardul educațional de stat federal pentru învățământul secundar profesional după specialitate(nume de cod) , Carta colegiului, programa de lucru în specialitate.

1.4. LaCertificarea finală de stat este permisă pentru un absolvent care nu are o datorie academică și care a finalizat integral curriculum-ul sau curriculum-ul individual pentru programul educațional stăpânit al învățământului secundar profesional.

2. Forma și tipul certificării finale de stat

2.1. Certificare finală de stat în cadrul programului de formare pentru specialiști de nivel mediu(nume de cod) se realizează sub forma apărării lucrării finale de calificare.

2.2. Munca finală de calificarecontribuie la sistematizarea si consolidarea cunostintelor absolventului in specialitatea in rezolvarea problemelor specifice, precum si la clarificarea nivelului de pregatire a absolventului pentru munca independenta.

2.3. Lucrarea finală de calificare la programul de învățământ (cod, denumire) se realizează în formularteză/proiect de teză (alege).

2.4. Pentru certificarea finală de stat, un absolvent poate depune un portofoliu de realizări educaționale (profesionale) individuale, indicând evaluarea calificărilor sale (certificate, diplome și diplome pe baza rezultatelor participării la olimpiade, concursuri, expoziții, caracteristici de la locul de stagiu sau de la locul de muncă etc.).

3. Cantitatea de timp pentru pregătirea și efectuarea certificării finale de stat, calendarul de

3.1. Standardul educațional de stat federal în specialitatea învățământului secundar profesional(nume de cod), programa de lucru și programul de instruire calendaristic alocate:

Pentru pregătirea și desfășurarea certificării finale de stat - ___ săptămâni.

3.2. Condițiile certificării finale de stat

Principalele date pentru certificarea finală de stat sunt determinate de programul de pregătire calendaristic pentru anul universitar 20___/20___: de la „___” ______ la „____” ________ 20___.

Condiții suplimentare pentru certificarea finală de stat:

Pentru o persoană care nu a promovat certificarea finală de stat dintr-un motiv întemeiat - „___” ______ 20___ (în termen de patru luni de la data cererii de către absolvent);

Pentru o persoană care nu a promovat certificarea finală de stat dintr-un motiv nejustificat sau a prezentat rezultate nesatisfăcătoare - „___” ______ 20___ (nu mai devreme de șase luni de la termenele limită principale pentru certificarea finală de stat);

Pentru persoana care a depus o contestație cu privire la încălcarea procedurii de desfășurare a GIA și a primit o decizie pozitivă din partea comisiei de apel - „____” ________ 20____.

4. Condiții de pregătire și procedura pentru certificarea finală de stat a absolvenților

4.1. Perioada de pregătire

4.1.1. Cu cel puțin 6 luni înainte de certificarea finală de stat, se elaborează cadrele didactice din comisia ciclică emitentă, aprobate de directorul colegiului după discuții la o ședință a consiliului pedagogic cu participarea președintelui comisiei de examen de stat și partea educațională adus în atenția absolvenților:

Programul certificării finale de stat;

Cerințe pentru munca finală de calificare;

Criterii de evaluare a lucrărilor practice finale de calificare;

Criterii de evaluare a probei scrise.

4.1.2. Subiectele lucrării finale de calificare, corespunzătoare conținutului unuia sau mai multor module profesionale cuprinse în programul de învățământ, se discută în cadrul unei ședințe a comisiei ciclice emitente, de comun acord cu directorul adjunct pentru DPC.

4.1.3. Absolventului i se acordă dreptul de a alege tema lucrării finale de calificare, precum și dreptul de a propune propria temă cu justificarea necesară pentru oportunitatea dezvoltării acesteia pentru aplicare practică.

4.1.4. Atribuirea subiectelor WQR (cu indicarea liderilor și a termenelor limită) pentru studenții grupelor de absolvenți se face prin ordin al directorului.

4.1.5. În funcție de subiectele aprobate, pentru fiecare absolvent sunt elaborate sarcini individuale. Misiunile sunt luate în considerare de comisiile de materie (ciclului) relevante, semnate de șeful WRC și aprobate de directorul adjunct pentru activități educaționale (formare și producție).

4.1.6. Atribuirea către absolvenți a temelor lucrărilor de calificare finală, numirea managerilor și consultanților se realizează prin ordin al directorului colegiului cu cel mult 2 săptămâni înainte de intrarea în practica de licență.

4.1.7. În etapa de pregătire pentru certificarea finală de stat, următoarele documente și formulare sunt pregătite pentru a asigura activitatea SEC:

Ordin cu avizul președintelui Comisiei de examinare de stat (la propunerea candidatului de către colegiu);

Ordin privind componența comisiei de examinare de stat;

Ordin privind componența comisiei de contestație;

Ordin privind fixarea subiectelor lucrărilor finale de calificare;

O fișă rezumată a notelor finale pentru întregul curs de studiu;

Ordin de admitere la certificatul final de stat;

Program (program) Protecție WRC;

Formulare (carte) ale proceselor-verbale ale ședințelor SEC;

Forme ale procesului-verbal al ședinței comisiei de apel.

4.2. Managementul pregătirii și apărării WRC

4.2.1. Pentru pregătirea lucrării finale de calificare, absolventului i se atribuie un supervizor și, dacă este necesar, consultanți pentru părțile individuale ale WRC.

În conducerea WRC sunt implicați specialiști de înaltă calificare din rândul personalului didactic al colegiului care au studii profesionale superioare corespunzătoare profilului specialității. Nu pot fi atașați la fiecare lider în același timp mai mult de 8 absolvenți.

4.2.2. Supervizor calificare absolvent:

Elaborează sarcini individuale pentru finalizarea lucrării finale de calificare;

Oferă asistență absolventului în elaborarea planului WRC;

Împreună cu absolventul, elaborează un program individual pentru implementarea WRC;

Consiliază absolvenții care îi sunt repartizați cu privire la conținutul și succesiunea implementării WRC;

Asistă absolventul în selecția literaturii necesare;

Monitorizează progresul implementării WRC în conformitate cu programul stabilit;

Ajută absolventul în pregătirea prezentărilor și discursurilor la apărarea WRC;

Pregătește o recenzie pentru WRC.

Funcția principală a profesorului-consultant este de a consilia asupra conținutului și succesiunii părții corespunzătoare a probei scrise.

4.2.3. Orele de consiliere sunt incluse în orele generale de conducere ale WRC și sunt împărțite între manager și consultant(i). Numărul total de ore alocate pentru consultări pe WRC pentru fiecare absolvent este de ……..(stabilit de organizația de învățământ în mod independent).

4.2.4. La finalizarea redactării WQR de către absolvent, șeful îl semnează și, împreună cu sarcina și recenzia sa scrisă, îl transferă unității de învățământ.

4.3. Revizuirea lucrărilor finale de calificare

4.3.1. WQR-urile completate sunt revizuite de specialiști din rândul angajaților întreprinderilor, organizațiilor, profesorilor organizațiilor educaționale, care sunt bine versați în probleme legate de subiectul WQR.

4.3.2. Evaluatorii WRC sunt numiți prin ordin al directorului colegiului cu cel puțin o lună înainte de apărare.

4.3.3. Revizuirea ar trebui să includă:

Concluzie privind conformitatea conținutului WRC cu subiectul declarat și sarcina pentru acesta;

Evaluarea calității implementării fiecărei secțiuni a WRC;

Evaluarea gradului de dezvoltare a întrebărilor ridicate, originalitatea soluțiilor (propunerilor), semnificația teoretică și practică a lucrării;

Scorul general WRC care reflectă nivelul de competențe profesionale și generale demonstrate.

4.3.4. Nu sunt prevăzute mai mult de 5 ore pentru fiecare lucrare pentru revizuirea unui WRC.

4.3.5 Conținutul revizuirii este adus la cunoștința studentului cu cel puțin o zi înainte de apărarea WRC.

4.3.6. Nu sunt permise modificări ale WRC după primirea revizuirii.

4.3.7. Directorul adjunct pentru lucrări educaționale (educative și metodologice), dacă există o evaluare pozitivă din partea șefului și o evaluare, decide cu privire la admiterea absolventului la apărare și înaintează WQR la Comisia de examinare de stat (SEC) cel târziu cu cinci zile înainte de începerea certificării finale de stat.

4.4. Apărarea lucrării finale de calificare

4.4.1. Persoane care au finalizat curs complet pregătire în principalul program de învățământ profesional și a trecut cu succes toate testele anterioare de certificare prevăzute de curriculum.

4.4.2. Apărarea WRC are loc la o ședință deschisă a SEC, cu participarea a cel puțin două treimi dintre membrii săi.

4.4.3. Studenților și persoanelor implicate în atestarea finală de stat le este interzis să poarte și să folosească mijloace de comunicare în timpul acesteia.

4.4.4. Pentru apărarea WRC este alocată până la 1 oră academică per absolvent.

Procedura de protecție include:

Raport de absolvire (nu mai mult de 10-15 minute);

Citirea recenziilor și recenziilor;

Întrebări ale membrilor comisiei;

Răspunsurile absolvenților la întrebările membrilor SEC.

Șeful WRC, precum și examinatorul, au voie să vorbească dacă sunt prezenți la ședința Comisiei de Atestare de Stat.

4.4.5. În timpul raportului, studentul poate folosi materialul vizual pregătit care ilustrează principalele prevederi ale WRC, inclusiv utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor.

4.4.6. Rezultatele apărării WRC sunt discutate la o ședință închisă a SEC și sunt evaluate cu majoritatea simplă de voturi a membrilor SEC care participă la reuniune. În cazul unui număr egal de voturi, opinia președintelui este decisivă.

4.5. Procedura de realizare a certificării finale de stat pentru absolvenții din rândul persoanelor cu dizabilități

4.5.1. La efectuarea certificării finale de stat a absolvenților din rândul persoanelor cu dizabilități, se respectă următoarele cerințe generale:

efectuarea certificării finale de stat pentru persoanele cu dizabilități în aceeași sală de clasă împreună cu absolvenții care nu prezintă dizabilități, dacă aceasta nu creează dificultăți absolvenților în promovarea certificării finale de stat;

prezența în audiență a unui asistent care oferă absolvenților asistența tehnică necesară, ținând cont de caracteristicile individuale ale acestora (luați un loc de muncă, deplasați-vă, citiți și finalizați sarcina, comunicați cu membrii comisiei de examen de stat);

utilizarea mijloacelor tehnice necesare absolvenților la promovarea certificării finale de stat, ținând cont de caracteristicile individuale ale acestora;

asigurarea posibilității de acces nestingherit al absolvenților în sălile de clasă, toalete și alte încăperi, precum și șederea acestora în aceste incinte (prezența rampelor, balustradelor, ușilor lărgite, ascensoarelor, în lipsa lifturilor, publicul ar trebui să fie amplasat pe primul etaj, prezența scaunelor speciale și a altor dispozitive).

4.5.2. În plus, la efectuarea certificării finale de stat se asigură următoarele cerințe, în funcție de categoriile de absolvenți cu dizabilități:

a) pentru persoanele cu deficiențe de vedere:

este asigurată o iluminare uniformă individuală de cel puțin 300 de lux;

absolvenții pentru a finaliza sarcina, dacă este necesar, sunt prevăzuți cu un aparat de lupă;

sarcinile de îndeplinit, precum și instrucțiunile privind procedura de desfășurare a certificării de stat, sunt întocmite cu caractere mărite;

c) pentru surzi și cu probleme de auz:

se asigură prezența echipamentelor de amplificare a sunetului pentru uz colectiv, dacă este necesar, se asigură echipament de amplificare a sunetului pentru uz individual).

4.5.3. Pentru a crea anumite condiții pentru certificarea finală de stat a absolvenților cu dizabilități, a absolvenților sau a părinților acestora de absolvenți minori, cu cel mult 3 luni înainte de începerea certificării finale de stat, depuneți o cerere scrisă privind necesitatea creării unor condiții speciale pentru aceștia în perioada certificarea finală de stat.

5. Cerințe pentru munca finală de calificare

5.1. VedereWRC(teză/proiect de teză).

5.2. Tcerințele de structurăVRC (în funcție de tip).

5.3. Tcerințe pentru volumul și conținutul părților structurale ale WRC.

5.4. TCerințe pentru documente text, partea grafică.

5.5. Cerințe pentru proiectarea listei bibliografice.

5.6. Tcerințe pentru un raport, prezentare.

Notă: Această secțiune este completată pe bazaReglementări privind WRC, ținând cont de tipul de WRC.

6. Criterii de evaluare WRC

6.1. Rezultatele apărării WRC sunt determinate de notele „excelent”, „bun”, „satisfăcător”, „nesatisfăcător” și sunt anunțate în aceeași zi după întocmirea protocolului ședinței SEC în modul prescris.

Nota „5 (excelent)”: tema tezei este relevantă, iar relevanța sa în lucrare este justificată; se formulează scopul, sarcinile, subiectul, obiectul cercetării, metodele utilizate în lucrare; conținutul și structura studiului corespund scopurilor și obiectivelor; prezentarea textului lucrării se distinge prin logică, completitudine semantică și analiza materialului prezentat; metode de cercetare utilizate cuprinzător adecvate sarcinilor; concluziile finale sunt fundamentate, clar formulate, corespund obiectivelor studiului; nu există greșeli de ortografie și de punctuație în lucrare; teza este concepută în conformitate cu cerințele; feedback-ul din partea managerului și evaluarea externă a lucrării sunt pozitive;

susținerea publică a tezei a demonstrat o cunoaștere încrezătoare a materialului, capacitatea de a răspunde clar, rezonabil și corect la întrebările puse, de a apăra propriul punct de vedere; la apărare s-a folosit material vizual (prezentare, tabele, diagrame etc.).

Nota „4 (bun)”: tema lucrării este relevantă, are o justificare teoretică; conținutul lucrării în ansamblu corespunde scopului și obiectivelor; prezentarea materialului este predominant descriptivă; structura lucrării este logică; a folosit metode adecvate sarcinilor; există concluzii finale corespunzătoare obiectivelor studiului; principalele cerințe pentru proiectarea lucrării sunt în general îndeplinite, dar există defecte minore; feedback de la manager și evaluare externă a lucrării - pozitive, conțin mici comentarii; susținerea publică a tezei a arătat o cunoaștere destul de încrezătoare a materialului, totuși s-au făcut inexactități la răspunsul la întrebări; răspunsurile la întrebări sunt insuficient fundamentate; material vizual a fost folosit pentru protecție.

Nota „3 (satisfăcător)”: tema lucrării este relevantă, dar relevanța, scopul și obiectivele lucrării nu sunt clar formulate; conținutul nu este întotdeauna în concordanță cu subiectul și (sau) sarcinile stabilite; prezentarea materialului este descriptivă, pasaje mari (mai mult de două paragrafe) sunt copiate din surse; concluziile independente sunt fie absente, fie prezente doar formal; o serie de cerințe pentru proiectarea lucrărilor sunt încălcate; recenziile și recenziile pozitive conțin comentarii; în cursul apărării publice a lucrării s-a manifestat o deținere nesigură a materialului, o incapacitate de a-și apăra punctul de vedere și de a răspunde la întrebări; autorului îi este greu să răspundă la întrebările membrilor SEC.

Evaluarea „2 (nesatisfăcător)”: relevanța studiului de către autor nu este justificată, scopul și obiectivele sunt formulate incorect și incomplet, sau formulările lor lipsesc; conținutul și tema lucrării nu sunt de acord (nu sunt de acord) între ele; opera este predominant de natură abstractă; cea mai mare parte a lucrării este anulată dintr-o singură sursă sau împrumutată de pe Internet; concluziile nu corespund sarcinilor (dacă există); încălcarea regulilor de înregistrare a muncii; revizuirea și recenzia conțin multe comentarii; în cursul apărării publice a operei s-a manifestat o posesie nesigură a materialului, o incapacitate de a-și formula propria poziție; la vorbire s-au făcut erori semnificative pe care absolventul nu le poate corecta singur.

Notă: Criteriile de evaluare WRC sunt elaborate ținând cont de tipul de muncă (teză sau proiect de absolvire), cerințele pentru WRC, stabilite în secțiunea 5 a Programului GIA).

6.2. La stabilirea notei finale pentru apărarea WRC, se iau în considerare următoarele:

Calitatea prezentării orale a absolventului;

Calitatea materialului vizual care ilustrează principalele prevederi ale WRC;

Profunzimea și acuratețea răspunsurilor la întrebări,

Scorul recenzentului;

Recenzia liderului.

7. Organizarea lucrărilor Comisiei de examinare de stat

(HEC)

7.1. Efectuarea certificării finale de stat în vederea determinării conformității rezultatelor însușirii de către absolvenții programului educațional de formare a specialiștilor de nivel mediu(nume de cod) cerințele standardului educațional de stat federal al învățământului profesional secundar, prin ordin al directorului colegiului, se formează o comisie de examinare de stat (SEC) din personalul didactic al colegiului și organizații terțe cu diplomă academică și (sau) titlul universitar, categoria cea mai înaltă sau prima calificare, reprezentanți ai angajatorilor sau ai asociațiilor acestora, în număr de cel puțin cinci persoane.

7.2. Președintele SEC este numit nu mai târziu de 20 decembrie a anului curent prin ordin(numele organismului autorizat) pentru anul calendaristic următor.

7.3. Vicepreședintele SEC este directorul colegiului sau unul dintre adjuncții săi.

7.4. Şedinţele SEC se ţin conform orarului (programului) aprobat de directorul colegiului.

7.5. Pentru activitatea SEC, sunt pregătite următoarele documente:

GEF SPO în specialitate(nume de cod);

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 16 august 2013 nr. 968 „Cu privire la aprobarea procedurii de desfășurare a certificării finale de stat în programele educaționale din învățământul secundar profesional” cu modificări în baza ordinului Ministerului Educației și Știința Federației Ruse din 31 ianuarie 2014 nr. 74;

Programul certificării finale de stat pentru programul educațional;

Ordinul organului împuternicit cu aprobarea președintelui comisiei de examinare de stat;

Ordinul directorului colegiului privind aprobarea componenței comisiei de examen de stat pentru programul de învățământ;

Ordin privind admiterea absolvenților la certificarea finală de stat (în baza protocolului consiliului profesoral);

- documente care confirmă dezvoltarea competențelor de către absolvenți în studiul materialului teoretic și stagiu pentru fiecare tip de activitate profesională (modul profesional): fișe de examene (calificare) pentru modulele profesionale, fișe de certificare pentru tipuri practica industriala si etc.;

- o fișă de sinteză a notelor finale ale absolvenților;

- WRC cu feedback de la manageri și recenzii externe;

- cartea proceselor-verbale ale ședințelor SEC.

7.6. Hotărârile privind notarea se iau în ședințe închise cu majoritatea simplă a voturilor membrilor comisiei care participă la ședință, cu prezența obligatorie a președintelui comisiei sau a adjunctului acestuia și cu numărul membrilor comisiei de cel puțin doi- treimi. În cazul unui număr egal de voturi, hotărâtoare este vocea președintelui ședinței Comisiei de examinare de stat.

7.7. LAabsolvenți care și-au apărat cu succes WRC,atribuit_________ calificare cu diploma de invatamant secundar profesional.

Sub rezerva promovării GIA cu nota „5” (excelent) și având note excelente de 75% sau mai mult la toate disciplinele și modulele profesionale, tipurile de practică de muncă în declarația finală, SEC decide să elibereze o diplomă cu onoruri pentru absolvent.

7.8. Decizia Comisiei de examinare de stat este întocmită într-un protocol, care este semnat de președintele Comisiei de examinare de stat (în lipsa președintelui - adjunctul acestuia) și secretarul Comisiei de examinare de stat și este stocată în arhivă. a organizaţiei educaţionaleîmpreună cu fişele rezumative ale notelor finale.

Decizia SEC privind atribuirea calificărilor și eliberarea unei diplome absolvenților se formalizează prin protocolul SEC și ordinul directorului colegiului.

7. Procedura de depunere și examinare a contestațiilor

7.1. Conform rezultatelor certificării de stat, un absolvent care a participat la certificarea finală de stat are dreptul de a depune o contestație scrisă la comisia de apel cu privire la încălcarea, în opinia sa, a procedurii stabilite pentru efectuarea certificării finale de stat și ( sau) dezacord cu rezultatele sale (denumită în continuare recurs).

7.2. Contestația se depune la Comisia de Apel, creată prin ordin al directorului colegiului, personal de absolvent sau de către părinții (reprezentanții legali) ai absolventului minor.

Contestația pentru încălcarea procedurii de efectuare a atestării definitive de stat se depune direct în ziua atestării definitive de stat.

O contestație cu privire la dezacordul cu rezultatele certificării finale de stat se depune cel târziu în următoarea zi lucrătoare după anunțarea rezultatelor certificării finale de stat.

7.3. Contestația se examinează de către comisia de contestație, creată prin ordin al directorului colegiului concomitent cu aprobarea componenței comisiei de examinare de stat, în cel mult trei zile lucrătoare de la data primirii acesteia.

7.4. Contestația se examinează la o ședință a comisiei de apel cu participarea a cel puțin două treimi din membrii acesteia.

La ședința comisiei de apel este invitat președintele comisiei de examinare de stat corespunzătoare.

Absolventul care a formulat contestația are dreptul de a fi prezent la luarea în considerare a contestației.

Unul dintre părinți are dreptul de a fi prezent cu un absolvent minor.

Aceste persoane trebuie să aibă la ei documente de identificare.

7.5. Luarea în considerare a unei contestații nu este o reluare a certificării finale de stat.

7.6. Când se analizează un recursprivind încălcarea procedurii Certificare finală de stat, comisia de contestație stabilește fiabilitatea informațiilor conținute în aceasta și ia una dintre următoarele decizii:

- la respingerea contestației, în cazul în care informațiile conținute în acesta despre încălcări ale procedurii de efectuare a certificării finale de stat a absolventului nu au fost confirmate și/sau nu au afectat rezultatul certificării finale de stat;

- cu privire la satisfacerea contestației, în cazul în care informațiile conținute în acesta despre încălcările procedurii de efectuare a certificării finale de stat a absolventului au fost confirmate și au afectat rezultatul certificării finale de stat.

În acest din urmă caz, rezultatul certificării finale de stat este supus anulării, în legătură cu care procesul-verbal de examinare a contestației se transmite comisiei de examinare de stat cel târziu în următoarea zi lucrătoare pentru a pune în aplicare hotărârea comisiei. . Absolventului i se oferă posibilitatea de a promova certificarea finală de stat în condițiile suplimentare stabilite de organizația de învățământ.

7.7. Pentru un recursprivind dezacordul cu rezultatele certificării finale de stat obținută în cursul apărării lucrării de calificare finală, secretarul comisiei de examen de stat cel târziu în următoarea zi lucrătoare din momentul primirii contestației transmite comisiei de contestație lucrarea de calificare finală, procesul-verbal al ședinței de stat. comisie de examinare și încheierea președintelui comisiei de examen de stat privind respectarea chestiunilor de procedură la apărarea absolventului care a formulat contestația.

7.8. Ca urmare a examinării contestației privind dezacordul cu rezultatele atestării definitive de stat, comisia de contestație decide să respingă contestația și să salveze rezultatul atestării definitive de stat sau să satisfacă contestația și să emită un alt rezultat al finalei de stat. atestare. Decizia comisiei de contestație se depune la comisia de examinare de stat cel târziu în următoarea zi lucrătoare. Decizia comisiei de contestatie sta la baza anularii rezultatelor emise anterior ale atestarii finale de stat a absolventului si prezentarea unora noi.

7.9. Decizia comisiei de contestație se ia cu majoritate simplă de voturi. În cazul unui număr egal de voturi, hotărâtoare este vocea președintelui ședinței comisiei de apel.

Decizia comisiei de contestație se aduce la cunoștința absolventului care a formulat contestația (împotriva semnăturii) în termen de trei zile lucrătoare de la data ședinței comisiei de contestație.

7.10. Decizia comisiei de contestație se întocmește într-un proces verbal, care se semnează de președintele și secretarul comisiei de contestație și se păstrează în arhivele colegiului.

7.11. Decizia comisiei de contestație este definitivă și nu poate fi revizuită.

8. Procedura de retrecere a certificării finale de stat

8.1. Persoanele care nu au promovat certificarea finală de stat dintr-un motiv întemeiat au posibilitatea de a trece certificarea finală de stat fără a fi excluse din colegiu într-un interval de timp suplimentar.

8.2. Absolvenții care nu au promovat atestarea finală de stat sau care au primit rezultate nesatisfăcătoare la atestarea finală de stat, promovează atestarea finală de stat nu mai devreme de șase luni de la promovarea pentru prima dată a atestatului final de stat.

Pentru a promova certificarea finală de stat, o persoană care nu a promovat certificarea finală de stat dintr-un motiv nejustificat sau a primit o notă nesatisfăcătoare la certificarea finală de stat este reintegrată într-o organizație educațională pentru perioada de timp alocată de programul de instruire calendaristic pentru promovare. certificarea finală de stat.

8.2. Aprobarea repetată a certificării finale de stat nu poate fi numită de o organizație educațională pentru o persoană de mai mult de două ori.

Aplicații la programul GIA:

Anexa nr. 1. Lista subiectelor WRC.

Cererea numărul 2. Instrucțiuni pentru implementarea WRC.

Cererea nr. 2

Ciclograma

pregătirea documentelor pentru certificarea finală de stat pentru programele educaționale

învăţământul secundar profesional

Documentele,confirmarea dezvoltării competențelor de către studenți în studiul materialului teoretic și practică în fiecare dintre tipurile de activități profesionale

La finalul fiecărui curs

Director adjunct pentru afaceri academice, șefii de catedre,elevi

program GIA (pentru fiecare specialitate), convenit cu angajatorii

Nu mai tarziu de6 luni înainte de începerea GIA este adusă în atenția studenților grupelor de absolvenți

Director, director adjunct pentru afaceri academice, director adjunct pentru formare și muncă de producție, președinte al SEC, președinte al Comisiei de subiect (ciclu)

Discutate la consiliul pedagogic cu participarea președintelui SEC, aprobat de director

Scrisoare către organismul abilitat cu aprobarea președintelui Comisiei de examinare de stat pentru fiecare program educațional

Notă: termenul se stabileşte de către organul împuternicit să aprobe preşedintele SEC

Director al unei instituții de învățământ, director adjunct pentru activități educaționale, director adjunct pentru activități educaționale și de producție

Ordinul directorului privind componența SEC, comisia de apel

Ordin privind fixarea subiectelor lucrărilor finale de calificare (WQR), managerilor și consultanților în anumite părți ale lucrărilor de absolvire (proiecte)

Nu mai tarziu de2 saptamani

Emiterea de sarcini pentru WRC studenților grupurilor de absolvenți

Nu mai tarziu de2 saptamani înainte ca studenții să intre în practica de licență

Director adjunct pentru activități educaționale și de producție, președinte al comisiei de materie (ciclului).

Considerat la o ședință a comisiei de subiect (ciclu), eliberată absolvenților contra semnăturii

Programul de control al implementării WRC

Nu mai tarziu de2 saptamani înainte ca studenții să intre în practica de licență

Președinte comisie de materie (ciclu), director adjunct pentru activități educaționale (muncă de formare și producție)

Luat în considerare la o ședință a comisiei de subiect (ciclu),

aprobat de directorul adjunct pentru afaceri academice (lucrări de formare și producție),

eliberat absolvenților contra semnăturii la familiarizare

Ordin privind admiterea studenților grupei de absolvire la certificarea finală de stat

La finalizarea practicii de licență

Director adjunct pentru Lucrări Academice (Educative și Metodologice).

Fișe rezumative ale progresului elevului

La finalizarea cursurilor de pregătire teoretică și practică

Șefi de catedra, profesori de clasă, director adjunct pentru activități educaționale (educative și metodologice).

Ordinul directorului privind numirea evaluatorilor WRC

Pe2 saptamani înainte de apărarea WRC

Director adjunct pentru Lucrări Academice (Educative și Metodologice).

Programe pentru GIA, consultări ale managerilor și consultanților pentru WRC

Pe2 saptamani înainte de apărarea WRC

Director adjunct pentru Lucrări Academice (Educative și Metodologice).

Procesul-verbal al ședinței SEC

În zilele GIA

Președinte al SEC

Secretarul SEC, numit prin ordin al directorului dintre angajații unei organizații profesionale de învățământ, ține procesul-verbal.

Procesul-verbal al ședinței comisiei de apel (în cazul ținerii unei ședințe a comisiei de apel)

În termen de cel mult 3 zile lucrătoare de la data primirii contestației

Director - Președinte al Comisiei de Apel

Ordin privind atribuirea calificărilor și expulzarea dintr-o organizație profesională de învățământ

La finalul Atestării finale de stat

Director adjunct pentru activități educaționale și de producție

Pe baza proceselor verbale ale ședințelor SEC

Raportul președintelui SEC

Ultima zi de lucru

Președinte al SEC

Structura raportului este adusă la cunoștința președintelui SEC de către directorul adjunct pentru activități educaționale (educative și metodologice).

Raportul examenului de stat

În termen de 2 luni de la încheierea GIA

Director de VET, director adjunct pentru munca academică (formare și producție).

Aplicație. Procedura de realizare a certificării finale de stat pentru programele educaționale din învățământul secundar profesional

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 16 august 2013 N 968
„Cu privire la aprobarea procedurii de realizare a certificării finale de stat pentru programele educaționale din învățământul secundar profesional”

Cu modificări și completări de la:

În conformitate cu partea 5 a articolului 59 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Legislația colectată a Federației Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19 , N 2326) Comand :

1. Aprobați Procedura atașată de realizare a certificării finale de stat pentru programele de învățământ din învățământul secundar profesional.

2. Recunoașteți ca nevalid:

Ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse din 1 noiembrie 1995 N 563 „Cu privire la aprobarea Regulamentului privind certificarea finală a absolvenților instituțiilor de învățământ profesional primar și a Regulamentului privind obținerea învățământului profesional primar sub formă de studii externe " (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 1 martie 1996, înregistrare N 1043);

Rezoluția Comitetului de Stat al Federației Ruse privind educatie inalta din 27 decembrie 1995 N 10 „Cu privire la aprobarea Regulamentului privind certificarea finală de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ de învățământ secundar profesional din Federația Rusă” (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 26 ianuarie 1996, înregistrare N 1018).

A fost actualizată procedura de realizare a certificării finale de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ secundar profesional. Acest lucru se datorează introducerii unei noi Legi a Educației.

Se pot distinge următoarele inovații principale.

Comisiile de examinare de stat (SEC) constituite pentru atestare sunt valabile 1 an calendaristic. Profesorii incluși în SEC trebuie să aibă cea mai înaltă sau prima categorie de calificare. Sunt determinate cerințele pentru candidatura președintelui SEC și termenii aprobării acestuia.

Atestarea finală poate lua forma susținerii unei lucrări finale de calificare sau a unui examen de stat. Absolvenții care stăpânesc programele de formare pentru muncitori calificați, angajați, efectuează lucrări de calificare practică de absolvire și lucrări de examen scris. Pentru viitorii specialiști de nivel mediu este oferită o teză (proiect).

Examenul de stat este introdus la discreția organizației de învățământ și se desfășoară într-o disciplină separată.

Programul certificării finale, cerințele pentru tezele de absolvire, precum și criteriile de evaluare a cunoștințelor trebuie aduse la cunoștința studenților cu cel mult 6 luni înainte de certificare.

În timpul certificării finale este interzisă transportul și utilizarea mijloacelor de comunicare. Acest lucru se aplică atât studenților, cât și persoanelor implicate în certificare.

Au fost stabilite condițiile de recertificare și certificare a persoanelor care nu l-au promovat dintr-un motiv întemeiat. Recertificarea poate fi numită de cel mult 2 ori.

Este reglementată procedura de atestare a absolvenților cu dizabilități.

Există reguli pentru depunerea și revizuirea contestațiilor.

Procedura de certificare finală a absolvenților instituțiilor de învățământ profesional primar și primirea acestui învățământ sub forma unui studiu extern a devenit invalidă. Cert este că noua Lege a educației nu evidențiază învățământul profesional primar ca un nivel separat. Este inclus în învățământul secundar profesional.

Caracteristicile GIA în SPO în conformitate cu cerințele Standardului Educațional de Stat Federal al SPO și documentele de reglementare ale Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse

Principalele documente de reglementare ale învățământului secundar profesional 1. Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” 2. GEF 3+ SPO și GEF pentru învățământul secundar educatie generala 3. Ordinul Ministerului Educației și Științei din 14 iunie 2013 Nr. 464 „Cu privire la aprobarea Procedurii de organizare și implementare a activităților educaționale în cadrul programelor SVE” 4. Ordinul Ministerului Educației și Științei din 18 aprilie 2013 291 „Cu privire la aprobarea Regulamentului de practică a elevilor care însuşesc programe de învăţământ profesional din învăţământul secundar profesional” 5. Ordinul Ministerului Educaţiei şi Ştiinţei din 16 august 2013 nr. programe educaționale din învățământul secundar profesional” și Ordinul Ministerului Educației și Științei din 31 ianuarie 2014 nr.74 „Despre modificările la Procedura de desfășurare a GIA pentru programele educaționale din învățământul secundar profesional, aprobată prin ordin al Ministerului Educației. și Știință din 16 august 2013 Nr. 968 6. ​​​​Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 25 octombrie 2013 Nr. 1186 eliberarea diplomelor de învățământ profesional secundar și duplicatele acestora"

Articolul 11 Standarde educaționale 7. Formarea cerințelor standardelor educaționale ale statului federal de învățământ profesional la rezultatele stăpânirii principalelor programe educaționale ale învățământului profesional în ceea ce privește competența profesională se realizează pe baza standardelor profesionale relevante (dacă există). Consultant. Pro: notă. Standardele educaționale de stat federale pentru învățământul profesional, aprobate înainte de 1 iulie 2016, trebuie aduse în conformitate cu cerințele stabilite de Partea 7 a articolului 11 (modificată prin Legea federală nr. 122-FZ din 02.05.2015) în termen de un an de la 1 iulie 2016.

Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” Articolul 59. Certificarea finală 1. Certificarea finală este o formă de evaluare a gradului și a nivelului de stăpânire a programului educațional de către studenți. 2. Certificarea finală se realizează pe baza principiilor obiectivității și independenței aprecierii calității pregătirii elevilor. 3. Atestarea finală, care completează desfășurarea programelor educaționale de bază ale învățământului general de bază și gimnazial general, a programelor de învățământ profesional de bază, este obligatorie și se realizează în modul și în forma stabilite de organizația de învățământ, dacă nu se stabilește altfel. prin această lege federală.

Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” Articolul 59. Atestarea finală 4. Atestarea finală, care completează dezvoltarea programelor educaționale de bază acreditate de stat, este o atestare finală de stat. Certificarea finală de stat este efectuată de comisiile de examinare de stat pentru a determina conformitatea rezultatelor stăpânirii programelor educaționale de bază de către studenți cu cerințele relevante ale standardului educațional de stat federal sau standardului educațional. 8. Nu este permisă taxarea studenților pentru promovarea certificării finale de stat. 6

Legea federală din 29. 12. 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” Articolul 59. Certificare finală și educație, mijloace de comunicare pentru efectuarea certificării finale de stat, cerințele pentru persoanele implicate în conduita statului certificarea finală, procedura de depunere și examinare a contestațiilor, modificarea și (sau) anularea rezultatelor certificării finale de stat) sunt stabilite de organul executiv federal care îndeplinește funcțiile de elaborare a politicii de stat și a reglementării legale în domeniul educației, cu excepția cazului în care: altfel prevăzut de prezenta lege federală.

Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” Articolul 59. Atestarea finală stabilită prin procedura de efectuare a certificării finale de stat pentru programele educaționale relevante. 7. Elevii care nu au promovat atestarea finală de stat sau care au primit rezultate nesatisfăcătoare la atestarea definitivă de stat au dreptul de a promova atestarea definitivă de stat în termenele stabilite prin procedura de desfășurare a atestării finale de stat pentru programele de învățământ aferente.

Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” Art. 60 Documente privind educația și (sau) calificări. Documente de studii 1. Federația Rusă emite: 1) documente de studii și (sau) de calificare, care includ documente de studii, documente de studii și de calificare, documente de calificare; 2) documente de pregătire, care includ un certificat de pregătire, un certificat de însușire a unor programe preprofesionale suplimentare în domeniul artelor, alte documente eliberate în conformitate cu prezentul articol de organizațiile care desfășoară activități educaționale. 2. Documentele privind educația și (sau) calificările sunt întocmite în limba de stat a Federației Ruse și certificate de sigiliile organizațiilor.

Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” Art. 60 Documente privind educația și (sau) calificări. Documente privind educația 2. Documentele privind studiile și (sau) calificări pot fi, de asemenea, emise pe limbă străinăîn modul prescris de organizaţiile care desfăşoară activităţi educaţionale. 3. Persoanelor care au promovat cu succes certificarea finală li se eliberează documente privind studiile și (sau) calificări, dintre care mostre sunt stabilite în mod independent de organizațiile implicate în activități educaționale.

Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” Art. 60 Documente privind educația și (sau) calificări. Documente privind formarea 4. Persoanelor care au promovat cu succes certificarea finală de stat li se eliberează, cu excepția cazului în care prezenta lege federală prevede altfel, documente privind educația și calificările. Exemplele de astfel de documente privind educația, documentele privind educația și calificările și anexele la acestea, descrierea acestor documente și cereri, procedura de completare, înregistrare și eliberare a acestor documente și duplicatele acestora sunt stabilite de organul executiv federal care îndeplinește funcțiile de dezvoltarea politicii de stat și reglementarea legală de reglementare în domeniul educației. unsprezece

Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” Art. 60 Documente privind educația și (sau) calificări. Documente privind educația 7. Un document privind studiile și calificările eliberat persoanelor care au promovat cu succes certificarea finală de stat confirmă primirea învățământului profesional de următorul nivel și calificare în profesia, specialitatea sau domeniul de pregătire aferent nivelului corespunzător de învăţământ profesional: învăţământ secundar profesional (confirmat printr-o diplomă de învăţământ secundar profesional). 16. Pentru eliberarea documentelor de studii și (sau) calificări, documente de pregătire și duplicate ale acestor documente, nu se percepe taxă. 12

Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” Art. 60 Documente privind educația și (sau) calificări. Documente privind pregătirea 12. Persoanele care nu au promovat atestarea finală sau au primit rezultate nesatisfăcătoare la atestarea finală, precum și persoanele care au stăpânit o parte din programul de învățământ și (sau) excluse din organizația care desfășoară activități educaționale, li se eliberează un certificat de pregătire sau a perioadei de pregătire conform modelului, stabilit independent de organizația care desfășoară activități educaționale. 13

Ordinul Ministerului Educației și Științei din 14 iunie 2013 Nr.464 „Cu privire la aprobarea Procedurii de organizare și implementare a activităților educaționale în cadrul programelor SVE” materii, cursuri, discipline (module), - materiale de evaluare și metodologie etc. Planul de învățământ al programului de învățământ din învățământul secundar profesional determină lista, intensitatea muncii, succesiunea și repartizarea pe perioade de studiu a disciplinelor, cursurilor, disciplinelor (modulelor), practică, alte tipuri activități de învățare studenți și forme de certificare intermediară a acestora. paisprezece

Ordinul Ministerului Educației și Științei din 14 iunie 2013 Nr. 464 „Cu privire la aprobarea Procedurii de organizare și implementare a activităților educaționale în cadrul programelor SVE” și sfera socială. 20. Activitățile educaționale din programele de învățământ din învățământul secundar profesional se organizează în conformitate cu programele de învățământ aprobate de organizația de învățământ, calendare de studii, în conformitate cu care organizația de învățământ întocmește grafice. sesiuni de antrenament pentru fiecare profesie, specialitatea învăţământului secundar profesional. cincisprezece

Ordinul Ministerului Educației și Științei din 14 iunie 2013 nr.464 „Cu privire la aprobarea Procedurii de organizare și implementare a activităților educaționale în cadrul programelor SVE” ) al programului de învățământ, însoțit de monitorizarea continuă a progresului și certificarea intermediară a elevilor. . Formele, frecvența și procedura de desfășurare a monitorizării continue a progresului și certificarea intermediară a elevilor sunt stabilite de organizația educațională în mod independent. ---------------- Part 1 Articolul 58 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326). 16

Cerințe ale Ordinului nr. 968 din 16 august 2013 „Cu privire la aprobarea procedurii de desfășurare a examenelor de stat în programele educaționale SVE” lucrare independentă. 17

Cerințe din Ordinul nr. 968 din 16 august 2013 „Cu privire la aprobarea Procedurii de desfășurare a examenelor academice de stat privind programele de învățământ din Învățământul secundar profesional” - pentru absolvenții care înscriu programele de pregătire pentru muncitori calificați și salariați; teză (proiect de teză) - pentru absolvenții care stăpânesc programele de formare pentru specialiști de nivel mediu. optsprezece

Cerințe ale Ordinului nr. 968 din 16 august 2013 „Cu privire la aprobarea Procedurii de desfășurare a examenelor de stat pentru programele educaționale SVE” 13. Temele pentru lucrările de absolvire sunt stabilite de organizația de învățământ. Studentului i se acordă dreptul de a alege tema lucrării finale de calificare, inclusiv propunerea materiei sale cu justificarea necesară pentru oportunitatea dezvoltării acesteia pentru aplicare practică. Totodată, subiectul lucrării de calificare finală trebuie să corespundă conținutului unuia sau mai multor module profesionale cuprinse în programul de învățământ al învățământului secundar profesional. 19

Cerințe ale Ordinului din 16 august 2013 nr. 968 „Cu privire la aprobarea Procedurii de desfășurare a examenului de stat privind programele de învățământ din învățământul secundar profesional” al consiliului unei organizații de învățământ cu participarea președinților comisiilor de examen de stat. douăzeci

Cerințe ale Ordinului nr. 968 din 16 august 2013 „Cu privire la aprobarea Procedurii de desfășurare a examenelor de stat pentru programele de învățământ din Învățământul secundar profesional”, cu cel puțin șase luni înainte de începerea certificării finale de stat. 21

Cerințe FSES 3+ pentru activitatea de curs a SSSP: 7. 8. Implementarea proiectului de curs (muncă) este considerată ca un tip de activitate educațională în disciplina (disciplinele) ciclului de formare profesională și (sau) modul profesional (module) ale ciclului de formare profesională și se implementează în limitele de timp, alocate studiului ei (lor). 22

Cerințe FSES 3+ pentru evaluarea intermediară 8. 3. Pentru a evalua studenții în ceea ce privește conformitatea realizărilor lor personale cu cerințele pas cu pas ale SSSP relevante (controlul actual al progresului și evaluarea intermediară), se creează fonduri instrumente de evaluare, permițând evaluarea abilităților, cunoștințelor, experienței practice și competențelor stăpânite. Fondurile de instrumente de evaluare pentru certificarea intermediară în discipline și cursuri interdisciplinare ca parte a modulelor profesionale sunt elaborate și aprobate de către organizația de învățământ în mod independent, iar pentru certificarea intermediară în module profesionale și pentru certificarea finală de stat, sunt elaborate și aprobate de organizația de învățământ după o opinie preliminară pozitivă a angajatorilor. Pentru certificarea intermediară a studenților la discipline (cursuri interdisciplinare), pe lângă profesorii unei discipline specifice (curs interdisciplinar), profesorii disciplinelor conexe (cursuri) ar trebui să fie implicați activ ca experți externi. 24

Cerințe FSES pentru TOP-50 pentru certificarea intermediară 2. 4. ... Ciclurile de pregătire includ certificarea intermediară a studenților, care se realizează ca parte a dezvoltării acestor cicluri în conformitate cu fondurile instrumentelor de evaluare elaborate de instituția de învățământ organizație, permițând evaluarea realizărilor planificate pentru disciplinele, modulele și practicile individuale ale rezultatelor învățării. 4. 3. 1. Localurile speciale ar trebui să fie săli de clasă pentru toate tipurile de clase prevăzute de programul educațional, inclusiv consultații de grup și individuale, control curent și certificare intermediară, precum și săli pentru muncă independentă, ateliere și laboratoare dotate cu echipamente, mijloace didactice și materiale care țin cont de cerințele standardelor internaționale. 25

Cerințe ale GEF 3+ la WRC PPKRS 8. 6. Certificarea finală de stat include susținerea lucrării finale de calificare (lucrări practice finale de calificare și lucrări de examen scris). Cerințe obligatorii - corespondența obiectului lucrării finale de calificare cu conținutul unuia sau mai multor module profesionale; munca finală de calificare practică ar trebui să prevadă complexitatea muncii nu mai mică decât nivelul profesiei de muncitor, prevăzut de Standardul Educațional Federal de Stat. 26

FSES SPO conform TOP-50 PPSSZ PPKRS 2. 9. Certificarea finală de stat se realizează sub forma susținerii lucrării finale de calificare (teză (proiect de teză). La discreția organizației educaționale, examenul demonstrativ este inclusă în lucrarea finală de calificare sau desfășurată sub forma unui examen de stat 2. 8. Certificarea finală de stat se realizează sub forma apărării lucrării de calificare finală sub forma unui examen demonstrativ.Cerințele privind conținutul , volumul și structura lucrării de calificare finală și (sau) examenul de stat sunt determinate de organizația de învățământ în mod independent, ținând cont de POOP. Cerințe pentru conținutul, volumul și structura calificării finale organizația de învățământ determină munca în mod independent, ținând cont de POOP.

FSES SVE conform TOP-50 PPSSZ 4. 6. Cerinţe pentru mecanismele aplicate de evaluare a calităţii programului educaţional. 4. 6. 1. Calitatea programului de învățământ se determină în cadrul sistemului de evaluare internă, precum și al sistemului de evaluare externă pe bază de voluntariat. 4. 6. 2. În vederea îmbunătățirii programului educațional, organizația educațională, atunci când efectuează o evaluare internă periodică a calității programului educațional, implică angajatorii și asociațiile acestora, alte persoane juridice și (sau) persoane fizice, inclusiv personalul didactic. a organizaţiei educaţionale. 4. 6. 3. Evaluarea externă a calității programului de învățământ poate fi efectuată atunci când angajatorii, asociațiile acestora, precum și organizațiile autorizate de aceștia, inclusiv organizațiile străine, sau organizațiile publice profesionale care fac parte din structurile internaționale, publicul profesional acreditare în vederea recunoașterii calității și nivelului de pregătire a absolvenților care au însușit programul de învățământ care îndeplinește cerințele standardelor profesionale, cerințele pieței muncii pentru specialiștii de profil relevant. PPKRS 4. 6. Cerințe pentru mecanismele aplicate de evaluare a calității programului educațional. 4. 6. 1. Calitatea programului de învățământ se determină în cadrul sistemului de evaluare internă, precum și al sistemului de evaluare externă pe bază de voluntariat. 4. 6. 2. În vederea îmbunătățirii programului educațional, organizația educațională, atunci când efectuează o evaluare internă periodică a calității programului educațional, implică angajatorii și asociațiile acestora, alte persoane juridice și (sau) persoane fizice, inclusiv personalul didactic. a organizaţiei educaţionale. 4. 6. 3. O evaluare externă a calității programului de învățământ poate fi efectuată atunci când angajatorii, asociațiile acestora, precum și organizațiile autorizate de aceștia, inclusiv organizațiile străine, sau organizațiile profesionale și publice care fac parte din structuri internaționale, efectuează acreditarea profesională și publică în vederea recunoașterii calității și nivelului de pregătire a absolvenților care au însușit programul de învățământ care îndeplinesc cerințele standardelor profesionale, cerințele pieței muncii pentru specialiștii de profil relevant.

Structura programului educațional caracteristici generale a programului de învățământ Curriculum Calendar curriculum Programe de lucru ale disciplinelor, MDK, module Programe de practică Programul atestatului final de stat Mijloace estimate. Fonduri de instrumente de evaluare pentru certificarea intermediară. FOS pentru GIA. (FOS pentru monitorizarea continuă a progresului) Materiale educaționale. Materiale metodice: Orientări pentru scrierea unui referat. Metodă. Recomandări WRC. Complex educativ-metodic pentru disciplina 29

Definirea lucrării de termen și a lucrărilor de curs WRC este un tip de activitate educațională care vizează implementarea de către student a elementelor muncii de cercetare pentru a stăpâni și aprofunda conținutul disciplinei, MDK. Lucrarea finală de calificare este un tip de muncă de cercetare care reflectă aptitudinile teoretice și practice ale studentului, permițând evaluarea formării competențelor generale și profesionale în conformitate cu tipul (tipurile) de activitate profesională 31

Cerințe pentru lucrarea de termen și WQR în SPO 1. Cerințe pentru conținutul lucrării La structură La conținut 2. Cerințe pentru proiectarea lucrării - Material text - Material grafic 3. Cerințe pentru apărarea lucrării Vizualizarea lucrării material (prezentări, desene, fișe) din text parte a discursului elevului în timpul apărării (temporar, semnificativ) 32

Cerințe pentru structura cursului și WRC 1. Introducere Relevanță Scopurile și obiectivele lucrării 2. Partea principală 2. 1. Partea teoretică (teoria problemei) 2. 2. Partea practică (descrierea tehnologiei și analiza implementare într-o întreprindere practică cu propuneri de îmbunătățire a calității, dacă este posibil) 3. Concluzie Concluzii principale Îndeplinirea sarcinilor Lista de referințe și referințe Anexe 33

Comparația structurii tezei și a tezei proiectului de teză Introducere Partea principală Concluzie proiect teză Notă explicativă Parte estimată (Desene, calcule) 34

Cerințe generale la conținutul CMR 1. Relevanța 2. Caracterul științific 3. Conformitatea cu structura Metoda. recomandări 4. Completitudinea dezvăluirii temei 5. Profunzimea analizei surselor pe tema cercetării 6. Conformitatea rezultatelor cercetării cu scopurile și obiectivele 7. Natura de cercetare și/sau analitică a lucrării 8. Orientarea practică 9. Independența abordarea în dezvăluirea temei, prezența propriului punct de vedere 10. Conformitatea documentelor normative și legale moderne 11. Corectitudinea calculelor (dacă există) 12. Consecvența, consistența prezentării 13. Disponibilitatea concluziilor rezonabile 35

Compararea cerințelor pentru conținutul lucrării cursului și WRC (recomandat) munca de curs Domeniul lucrării 25-35 pagini (fără anexe) Conținutul lucrării este reflectat în cel puțin 4-5 paragrafe Numărul literaturii utilizate este de cel puțin 10, surse - minim 3 Disponibilitatea referințelor (indicate în text), note de subsol (în partea de jos a paginii) - nu mai puțin de 3 WRC Volumul de lucru 30-50 pagini (fără anexe) 40-60 pagini. Conținutul lucrării este reflectat în cel puțin 5 - 7 paragrafe. Numărul literaturii de specialitate folosită este de cel puțin 20, surse - minim 5 Disponibilitatea referințelor (indicate în text), note de subsol (în josul paginii) - la cel putin 5 36

WRC pe PPKRS (recomandat) Proba scrisă: volum 20 -25 pagini 1. Introducere 2. Partea principală: 2. 1. Descriptivă: - descrierea locului de muncă (magazin, departament etc.), - proces tehnologic, parametri și moduri de desfășurare a procesului, tipurile de materiale utilizate și proprietățile acestora, - scurta descriere echipamente uzate, unelte, instrumente și accesorii, siguranța utilizării, - probleme de organizare a locului de muncă și protecția muncii, - o scurtă descriere a produs de activitate. 2. 2. Partea grafică: desene, diagrame, tabele 3. Concluzie Concluzii. Rezultate obținute. 4. Lista surselor și referințelor 5. Aplicații (dacă este necesar) 37

Cerințe pentru subiectele WRC 1. Formularea științifică a temei 2. Desfășurarea, acuratețea formulării, specificitatea (eventual cu indicarea unei anumite întreprinderi) 3. Reflecția în tema fie a unui obiect, fie a subiectului, fie a scopului cercetării 4. Conformitate cu continutul unuia sau mai multor module profesionale 5. Neambiguitate conformitatea temei cu orientarea programului educational 6. Dintr-o fraza 38

Cerințe pentru redactarea recomandărilor metodologice pentru pregătirea și apărarea WRC Conținutul aproximativ al Recomandărilor metodologice: 1. Introducere. Obiectivele și obiectivele WRC. Competențe formate 2. Orientări pentru dezvoltarea WRC și etapele de lucru 3. Cerințe pentru structura, volumul și conținutul WRC (detaliat pentru fiecare secțiune) 4. Cerințe pentru proiectarea WRC 5. Pregătirea pentru apărare și apărarea WRC. Condiții de admitere în apărare (Preapărare) Cerințe pentru discurs, prezentare, fișă. 6. Criterii, indicatori și scară de notare a WRC 7. Exemple de proiectare a secțiunilor individuale ale WRC 39

Organizarea practicii înainte de absolvire în pregătirea WRC 1. Caracteristici ale organizării practicii înainte de absolvire: - o concentrare clară pe subiectul WRC, colectarea materialului practic și prelucrarea acestuia 2. Cerințe de sarcină: - Ce a face? Cand si cum? - Pentru ce? - Cum se prelucrează materialul? - Unde se introduce în WRC? 3. Cerințe pentru raportul privind practica de licență - Capitolul gata făcut din WRC + pagina cu scopurile, obiectivele practicii și tipurile de muncă 4. Consultații. Dificultăți în analiza tipurilor de muncă efectuate și reflectarea acestora în WRC. 40

Conținutul revizuirii și revizuirii WRC General: Acestea oferă o analiză a muncii efectuate, evidențiind laturile pozitive și negative. Evaluează calitatea performanței WRC Diferența: Revizuirea este o evaluare externă care vizează semnificația profesională a lucrarea Revizuirea supervizorului, pe lângă caracteristicile lucrării, conține o descriere a procesului de realizare a WRC de către student, manifestări ale calităților sale personale 41

Lista documentelor de reglementare ale OO pentru desfășurarea GIA General: 1. Regulamente privind GIA 2. Regulamente privind WRC 3. Regulamente privind examenul de stat (dacă există) Pentru fiecare specialitate: GIA în specialitate 4. Programul de practică universitară 5. Revizuirea programului GIA și FOS (dacă este necesar) 42

Lista principalelor documente organizatorice ale AP pentru desfășurarea GIA General: 1. Regulamente privind forma și procedura de eliberare a certificatului de pregătire 2. Regulamente (regulamente) pentru lucrul cu formulare de diplomă 3. Cartea de înregistrare a documentelor eliberate privind educația 4. Cartea de înregistrare a certificatelor de pregătire 5. Formulare de înscriere student: tema WRC Practică preuniversitară 6. Formular de cerere student pentru aprobarea informațiilor înscrise în suplimentul la diplomă 43

Lista principalelor documente organizatorice ale AP pentru desfășurarea examenului de stat Pentru o anumită specialitate: 1. Ordinul autorităților educaționale privind aprobarea președintelui examenului de stat și examenului (copie) 2. Ordin privind componența SEC , comisia de contestație 3. Ordin privind aprobarea temelor WRC 4. Ordin privind direcția de practică universitară 5 Ordin de admitere la GIA 6. Programul GIA 7. Protocoale de apărare WRC, protocoale de contestație 8. Fișe de evaluare sau fișa examinatorului (dacă este necesar) 9. Raportul președintelui SEC 10. Declarațiile studenților cu privire la practica de licență, tema WRC, informații pentru diplomă 44

Ne vom ține împreună și ne vom susține unul pentru celălalt, ne vom înmulți și ne vom înmulți puterea - pentru a le folosi la momentul potrivit, așa cum a făcut Kuzma Minin cu mulți ani în urmă. La mulți ani de Ziua Unității Naționale!

Cu modificări și completări de la:

I. Dispoziţii generale

1. Procedura de desfășurare a certificării finale de stat pentru programele educaționale din învățământul secundar profesional (denumită în continuare Procedura) stabilește regulile de organizare și desfășurare a activităților educaționale pentru programele educaționale din învățământul secundar profesional (denumite în continuare organizații de învățământ), certificarea finală de stat a studenților (cadeți) (în continuare - studenți, absolvenți), finalizarea dezvoltării programelor de educație profesională de bază acreditate de stat din învățământul secundar profesional (programe de formare pentru muncitori calificați, angajați și programe de formare pentru specialiști de nivel mediu) ( denumite în continuare programe educaționale de învățământ secundar profesional), inclusiv forme de certificare finală de stat, cerințe pentru utilizarea mijloacelor de formare și educație, mijloace de comunicare în timpul certificării finale de stat, cerințele pentru persoanele implicate eligibil pentru certificarea finală de stat, procedura de depunere și examinare a contestațiilor, modificarea și (sau) anularea rezultatelor certificării finale de stat, precum și specificul realizării certificării finale de stat pentru absolvenții din rândul persoanelor cu dizabilități.

2. Asigurarea certificării finale de stat pentru programele educaționale din învățământul secundar profesional se realizează de către organizațiile de învățământ.

3. Organizațiile de învățământ folosesc mijloacele necesare organizării activităților educaționale în perioada certificării finale de stat a elevilor.

4. Studenților și persoanelor implicate în atestarea finală de stat le este interzis să poarte și să folosească mijloace de comunicare în timpul desfășurării acesteia.

5. Persoanele care însuşesc programul educaţional de învăţământ secundar profesional sub formă de autoeducaţie sau care au studiat în cadrul unui program educaţional de învăţământ secundar profesional care nu are acreditare de stat, au dreptul de a promova extern certificarea finală de stat în o organizație de învățământ care desfășoară activități educaționale conform unui program educațional de învățământ secundar profesional care are acreditare de stat, în conformitate cu prezentul ordin.

II. Comisia de examinare de stat

6. Pentru a determina conformitatea rezultatelor stăpânirii programelor educaționale din învățământul secundar profesional de către studenți cu cerințele relevante ale standardului educațional de stat federal al învățământului profesional secundar, certificarea finală de stat se efectuează de comisiile de examinare de stat, care sunt creat de o organizație de învățământ pentru fiecare program educațional al învățământului secundar profesional implementat de o organizație de învățământ.

Comisia de examinare de stat este formată din cadre didactice ale unei organizații de învățământ, persoane invitate din organizații terțe, inclusiv personal didactic, reprezentanți ai angajatorilor sau ai asociațiilor acestora, ale căror activități corespund domeniului de activitate profesională pentru care se pregătesc absolvenții.

În cazul unui examen demonstrativ, comisia de examinare de stat include și experți din cadrul Uniunii „Agenția pentru Dezvoltarea Comunităților Profesionale și a Forței de Muncă „Tineri profesioniști (WorldSkills Rusia)” (denumită în continuare Uniunea).

Componența comisiei de examen de stat se aprobă prin actul administrativ al organizației de învățământ.

7. Comisia de Examen de Stat este condusă de Președinte, care organizează și controlează activitățile Comisiei de Examen de Stat, asigură unitatea cerințelor pentru absolvenți.

Președintele comisiei de examinare de stat se aprobă cel târziu până la data de 20 decembrie a anului în curs pentru anul calendaristic următor (de la 1 ianuarie până la 31 decembrie) de către organul local de autoguvernare al ocolului municipal și al ocolului urban, autoritatea executivă a entitatea constitutivă a Federației Ruse, autoritatea executivă federală responsabilă de organizația educațională, la propunerea organizației educaționale. Președintele comisiei de examinare de stat a unei organizații de învățământ privat este aprobat de către autoritatea executivă a entității constitutive a Federației Ruse care exercită administrație de stat în domeniul educației, pe al cărei teritoriu se află organizația de învățământ privat, la propunerea organizatiei private de invatamant.

Președintele comisiei de examen de stat a unei organizații de învățământ aprobă o persoană care nu lucrează într-o organizație de învățământ, dintre:

șefii sau adjuncții șefilor organizațiilor care desfășoară activități educaționale corespunzătoare domeniului de activitate profesională pentru care se pregătesc absolvenții;

paragraful a devenit invalid de la 1 ianuarie 2018 - Ordin

reprezentanți ai angajatorilor sau ai asociațiilor acestora ale căror activități corespund domeniului de activitate profesională pentru care se pregătesc absolvenții.

8. Conducătorul organizației de învățământ este vicepreședintele comisiei de examen de stat. În cazul înființării mai multor comisii de examen de stat într-o organizație de învățământ, dintre adjuncții șefilor organizației de învățământ sau lucrători pedagogici sunt numiți mai mulți vicepreședinți ai comisiei de examen de stat.

9. Comisia de examinare de stat este valabilă un an calendaristic.

III. Forme de certificare finală de stat

10. Formele de certificare finală de stat pentru programele educaționale din învățământul secundar profesional în conformitate cu standardele educaționale ale statului federal ale învățământului profesional secundar sunt apărarea lucrării de calificare finală și (sau) examenul (examenele) de stat(e), inclusiv sub forma unui examen demonstrativ.

11. Lucrarea finală de calificare contribuie la sistematizarea și consolidarea cunoștințelor absolventului despre profesie sau specialitate în rezolvarea unor probleme specifice, precum și la determinarea gradului de pregătire a absolventului pentru munca independentă.

12. În funcție de programul educațional stăpânit al învățământului secundar profesional și în conformitate cu standardul educațional de stat federal al învățământului profesional secundar, munca de calificare finală se desfășoară în următoarele forme:

munca practica de calificare de absolvire si lucrare de proba scrisa sau examen demonstrativ - pentru absolventii care stapanesc programele de pregatire pentru muncitori calificati, angajati;

o teză (proiect de teză) și (sau) un examen demonstrativ - pentru absolvenții care stăpânesc programele de formare pentru specialiști de nivel mediu.

13. Temele lucrărilor de calificare finală sunt stabilite de organizația de învățământ. Studentului i se acordă dreptul de a alege tema lucrării finale de calificare, inclusiv propunerea materiei sale cu justificarea necesară pentru oportunitatea dezvoltării acesteia pentru aplicare practică. Totodată, subiectul lucrării de calificare finală trebuie să corespundă conținutului unuia sau mai multor module profesionale cuprinse în programul de învățământ al învățământului secundar profesional.

Pentru pregătirea lucrării finale de calificare, studentului i se atribuie un supervizor și, dacă este necesar, consultanți.

Atribuirea pentru studenți a temelor lucrărilor de calificare de absolvire, numirea managerilor și consultanților se realizează prin actul administrativ al organizației de învățământ.

14. Examenul de stat pentru un modul profesional separat (curs interdisciplinar, disciplină) determină nivelul de însuşire a materialului prevăzut de programa de învăţământ de către student şi acoperă conţinutul minim al acestui modul profesional (curs interdisciplinar, disciplină) stabilit de legislaţia relevantă. standardul educațional al statului federal al învățământului profesional secundar.

Informații despre modificări:

Procedura a fost completată cu clauza 14.1 din 1 ianuarie 2018 - Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 17 noiembrie 2017 N 1138

14.1. Examenul demonstrativ presupune modelarea condițiilor reale de producție pentru ca absolvenții să rezolve probleme practice ale activității profesionale.

15. Programul certificării finale de stat, metodologia de evaluare a rezultatelor, cerințele pentru lucrările de calificare finală, sarcinile și durata examenelor de stat se stabilesc ținând cont de programul de învățământ de bază aproximativ al învățământului secundar profesional și se aprobă de către instituția de învățământ. organizație după discuția lor la o ședință a consiliului pedagogic al organizației de învățământ cu participarea președinților comisiilor de examen de stat.

Sarcinile de examen demonstrativ sunt elaborate pe baza standardelor profesionale (dacă există) și luând în considerare materialele de evaluare (dacă sunt disponibile) elaborate de sindicat.

16. Certificarea finală de stat a absolvenților nu poate fi înlocuită cu o evaluare a nivelului de pregătire a acestora pe baza monitorizării curente a progresului și a rezultatelor certificării intermediare.

Informații despre modificări:

Procedura a fost completată cu clauza 16.1 din 1 ianuarie 2018 - Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 17 noiembrie 2017 N 1138

16.1. Rezultatele câștigătorilor și câștigătorilor de premii ai campionatelor de competențe profesionale susținute de sindicat sau organizația internațională „WorldSkills International”, stăpânirea programelor educaționale din învățământul secundar profesional, sunt considerate ca notă „excelentă” la examenul demonstrativ.

IV. Procedura de efectuare a certificării finale de stat

17. Un student care nu are o datorie academică și care a finalizat în întregime programa sau programa individuală pentru programul educațional stăpânit al învățământului secundar profesional este permis la certificarea finală de stat.

18. Programul certificării finale de stat, cerințele pentru lucrările de calificare finală, precum și criteriile de evaluare a cunoștințelor aprobate de organizația de învățământ, sunt aduse la cunoștința elevilor cu cel puțin șase luni înainte de începerea finalei de stat. certificare.

Informații despre modificări:

Procedura a fost completată de clauza 18.1 din 1 ianuarie 2018 - Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 17 noiembrie 2017 N 1138

18.1. Organizația de învățământ asigură informarea preliminară a absolvenților direct la locul examenului demonstrativ.

19. Susținerea examenului de stat și susținerea lucrărilor finale de calificare (cu excepția lucrărilor pe teme închise) se desfășoară în ședințe deschise ale comisiei de examen de stat cu participarea a cel puțin două treimi din membrii acesteia.

20. Rezultatele oricăreia dintre formele de certificare finală de stat sunt determinate de notele „excelent”, „bun”, „satisfăcător”, „nesatisfăcător” și se anunță în aceeași zi după procesele verbale ale ședințelor statului. comisiile de examinare se întocmesc în modul prescris.

21. Hotărârile comisiilor de examinare de stat se iau în ședințe închise cu majoritatea simplă a voturilor membrilor comisiei care participă la ședință, cu prezența obligatorie a președintelui comisiei sau a locțiitorul acestuia. În cazul unui număr egal de voturi, hotărâtoare este vocea președintelui ședinței Comisiei de examinare de stat.

22. Persoanele care nu au promovat certificarea finală de stat dintr-un motiv întemeiat au posibilitatea de a promova certificarea finală de stat fără a fi excluse din organizația de învățământ.

Se organizează ședințe suplimentare ale comisiilor de examen de stat în termenele stabilite de organizația de învățământ, dar nu mai târziu de patru luni de la depunerea cererii de către o persoană care nu a promovat atestarea finală de stat pentru un motiv întemeiat.

23. Studenții care nu au promovat atestarea finală de stat sau care au primit rezultate nesatisfăcătoare la atestarea finală de stat, promovează atestarea definitivă de stat nu mai devreme de șase luni de la promovarea pentru prima dată a atestatului final de stat.

Pentru a promova atestarea finală de stat, o persoană care nu a promovat atestarea finală de stat dintr-un motiv nejustificat sau care a primit o notă nesatisfăcătoare la atestarea finală de stat este reintegrată într-o organizație de învățământ pentru o perioadă de timp stabilită de organizația de învățământ în mod independent , dar nu mai puțin decât cel prevăzut de programul calendaristic de pregătire pentru promovarea atestatului final de stat al programului de învățământ corespunzător al învățământului secundar profesional.

Repasarea certificării finale de stat pentru o persoană este numită de către organizația educațională de cel mult două ori.

24. Hotărârea comisiei de examinare de stat se întocmește într-un proces verbal, care se semnează de către președintele comisiei de examinare de stat (în lipsa președintelui, adjunctul acestuia) și secretarul comisiei de examinare de stat și se păstrează în arhiva organizaţiei de învăţământ.

V. Procedura de realizare a certificării finale de stat pentru absolvenții din rândul persoanelor cu dizabilități

25. Pentru absolvenții din rândul persoanelor cu dizabilități, certificarea finală de stat se realizează de către o organizație de învățământ, luând în considerare caracteristicile dezvoltării psihofizice, capacitățile individuale și starea de sănătate a acestor absolvenți (denumite în continuare caracteristici individuale).

26. La efectuarea certificării finale de stat se respectă următoarele cerințe generale:

efectuarea certificării finale de stat pentru persoanele cu dizabilități în aceeași sală de clasă împreună cu absolvenții care nu prezintă dizabilități, dacă aceasta nu creează dificultăți absolvenților la promovarea certificării finale de stat;

prezența în audiență a unui asistent care oferă absolvenților asistența tehnică necesară, ținând cont de caracteristicile individuale ale acestora (luați un loc de muncă, deplasați-vă, citiți și finalizați sarcina, comunicați cu membrii comisiei de examen de stat);

utilizarea mijloacelor tehnice necesare absolvenților la promovarea certificării finale de stat, ținând cont de caracteristicile individuale ale acestora;

asigurarea posibilității de acces nestingherit al absolvenților în sălile de clasă, toalete și alte încăperi, precum și șederea acestora în aceste incinte (prezența rampelor, balustradelor, ușilor extinse, ascensoarelor în absența lifturilor, publicul ar trebui să fie situat pe primul loc). podea, prezența scaunelor speciale și a altor dispozitive).

27. În plus, la efectuarea certificării finale de stat se asigură următoarele cerințe, în funcție de categoriile de absolvenți cu dizabilități:

a) pentru nevăzători:

sarcinile de îndeplinit, precum și instrucțiunile privind procedura de certificare finală de stat, sunt întocmite în Braille sau sub formă de document electronic accesibil cu ajutorul unui calculator cu software specializat pentru nevăzători sau citite de un asistent;

sarcinile scrise se execută pe hârtie în Braille sau pe calculator cu software specializat pentru nevăzători, sau dictate unui asistent;

absolvenților pentru finalizarea sarcinii, dacă este necesar, li se oferă un set de instrumente de scris și hârtie pentru scris în Braille, un calculator cu software specializat pentru nevăzători;

b) pentru persoanele cu deficiențe de vedere:

este asigurată o iluminare uniformă individuală de cel puțin 300 de lux;

absolvenții pentru a finaliza sarcina, dacă este necesar, sunt prevăzuți cu un aparat de lupă;

sarcinile de îndeplinit, precum și instrucțiunile privind procedura de desfășurare a certificării de stat, sunt întocmite cu caractere mărite;

c) pentru surzi și cu probleme de auz, cu tulburări severe de vorbire:

se asigură prezența echipamentelor de amplificare a sunetului pentru uz colectiv, dacă este necesar, se asigură echipamente de amplificare a sunetului pentru uz individual;

la cererea acestora, examenul de stat se poate face în scris;

e) pentru persoanele cu tulburări ale sistemului musculo-scheletic (cu tulburări severe ale funcțiilor motorii ale membrelor superioare sau absența membrelor superioare):

sarcinile scrise sunt efectuate pe un computer cu software specializat sau dictate unui asistent;

la cererea acestora, examenul de stat se poate face oral.

28. Absolvenții sau părinții (reprezentanții legali) ai absolvenților minori, cu cel mult 3 luni înainte de începerea certificării definitive de stat, depun o cerere scrisă privind necesitatea creării unor condiții speciale pentru aceștia pe perioada certificării finale de stat.

IV. Procedura de depunere și examinare a contestațiilor

29. Pe baza rezultatelor certificării de stat, absolventul care a participat la certificarea finală de stat are dreptul să depună o contestație scrisă la comisia de contestație cu privire la încălcarea, în opinia sa, a procedurii stabilite pentru efectuarea certificării finale de stat. și (sau) dezacord cu rezultatele acesteia (denumită în continuare recurs).

30. Contestația se depune personal de către un absolvent sau părinții (reprezentanții legali) ai unui absolvent minor la comisia de contestație a unei organizații de învățământ.

Contestația pentru încălcarea procedurii de efectuare a atestării definitive de stat se depune direct în ziua atestării definitive de stat.

O contestație cu privire la dezacordul cu rezultatele certificării finale de stat se depune cel târziu în următoarea zi lucrătoare după anunțarea rezultatelor certificării finale de stat.

31. Contestația se examinează de către comisia de contestație în cel mult trei zile lucrătoare de la momentul primirii acesteia.

32. Componența comisiei de contestație se aprobă de către organizația de învățământ concomitent cu aprobarea componenței comisiei de examen de stat.

33. Comisia de contestații este formată dintr-un președinte, cel puțin cinci membri din cadrul personalului didactic al unei organizații de învățământ care nu sunt membri ai comisiilor de examen de stat într-un an universitar dat și un secretar. Președintele comisiei de contestație este șeful organizației de învățământ sau o persoană care, în conformitate cu procedura stabilită, îndeplinește atribuțiile șefului organizației de învățământ. Secretarul este ales dintre membrii comisiei de apel.

34. Contestația se examinează la o ședință a Comisiei de Apel cu participarea a cel puțin două treimi din membrii acesteia.

La ședința comisiei de apel este invitat președintele comisiei de examinare de stat corespunzătoare.

Absolventul care a formulat contestația are dreptul de a fi prezent la luarea în considerare a contestației.

Unul dintre părinți (reprezentanții legali) are dreptul de a fi prezent cu un absolvent minor.

Aceste persoane trebuie să aibă la ei documente de identificare.

35. Examinarea unei contestații nu este o reluare a certificării finale de stat.

36. La examinarea unei contestații privind încălcarea procedurii de efectuare a certificării finale de stat, comisia de contestație stabilește exactitatea informațiilor conținute în aceasta și ia una dintre decizii:

privind respingerea contestației, în cazul în care informațiile conținute în acesta despre încălcările procedurii de efectuare a certificării finale de stat a absolventului nu au fost confirmate și/sau nu au afectat rezultatul certificării finale de stat;

privind satisfacerea contestației, dacă informațiile conținute în acesta despre încălcările procedurii de efectuare a certificării finale de stat a absolventului au fost confirmate și au afectat rezultatul certificării finale de stat.

În acest din urmă caz, rezultatul certificării finale de stat este supus anulării, în legătură cu care procesul-verbal de examinare a contestației se transmite comisiei de examinare de stat cel târziu în următoarea zi lucrătoare pentru a pune în aplicare hotărârea comisiei. . Absolventului i se oferă posibilitatea de a promova certificarea finală de stat în condițiile suplimentare stabilite de organizația de învățământ.

37. Pentru a lua în considerare o contestație privind dezacordul cu rezultatele certificării finale de stat obținute în timpul susținerii lucrării de calificare finală, secretarul comisiei de examen de stat, cel târziu în următoarea zi lucrătoare de la data primirii contestației, transmite comisiei de contestație lucrarea finală de calificare, procesul-verbal al ședinței comisiei de examen de stat și încheierea președintelui de stat comisiei de examen privind respectarea aspectelor de procedură în apărarea absolventului care a formulat contestația.

Pentru a lua în considerare o contestație în dezacord cu rezultatele certificării finale de stat obținute în timpul examenului de stat, secretarul comisiei de examinare de stat, cel târziu în ziua lucrătoare următoare de la data primirii contestației, transmite comisiei de contestație procesul-verbal al ședinței comisiei de examen de stat, răspunsurile scrise ale absolventului (dacă există) și încheierea Președintelui Comisiei de examen de stat privind respectarea aspectelor de procedură în timpul examenului de stat.

38. Ca urmare a examinării contestației în dezacord cu rezultatele atestării definitive de stat, comisia de contestație decide să respingă contestația și să salveze rezultatul atestării definitive de stat sau să satisfacă contestația și să emită un alt rezultat al atestare finală de stat. Decizia comisiei de contestație se depune la comisia de examinare de stat cel târziu în următoarea zi lucrătoare. Decizia comisiei de contestatie sta la baza anularii rezultatelor emise anterior ale atestarii finale de stat a absolventului si prezentarea unora noi.

39. Hotărârea comisiei de contestație se ia cu majoritate simplă de voturi. În cazul unui număr egal de voturi, hotărâtoare este vocea președintelui ședinței comisiei de apel.