Carte de vizită

Descrierea postului de manager de orar

1. Dispoziții generale

1.1 O persoană cu un nivel superior educatie profesionala, cunoștințe de calculator personal;

1.2 Managerul de orar al unității de studiu raportează direct șefului partea educațională;

1.3 Directorul de orar al unității de învățământ este angajat și eliberat din aceasta prin ordin al directorului la propunerea directorului adjunct pentru activități universitare;

1.4 Directorul de orar al unității de învățământ în activitățile sale se ghidează după actele administrative ale colegiului, instrucțiunile conducătorului unității de învățământ, regulamentele interne, reglementările de stat, documentele din domeniul muncii de birou, regulamentele de prelucrare și protecția datelor cu caracter personal, regulile și reglementările privind protecția muncii, securitatea, salubritatea industrială și apărarea împotriva incendiilor, precum și această fișă a postului.

1.5 În lipsa dispecerului biroului de orar (vacanță, boală, călătorie de afaceri), atribuțiile acestuia sunt îndeplinite de o persoană desemnată prin ordin al directorului colegiului. Această persoană dobândește drepturile corespunzătoare și este responsabilă pentru îndeplinirea de înaltă calitate și la timp a atribuțiilor care i-au fost atribuite.

2. Sarcini și funcții principale

2.1. Programare sesiuni de antrenament facultate, examene, consiliere. 2.2.Repartizarea audiențelor conform orarului, ținând cont de specificul orelor.

2.3. Mentinerea jurnalelor de inlocuire si contabilizarea intreruperii cursurilor;

2.4. Familiarizarea în timp util a profesorilor și studenților cu programul de cursuri, examene, consultații.

2.5. Furnizarea cadrelor didactice cu un program de cursuri, examene, consultații;

2.6. Monitorizarea stării fondului sălii de clasă, tablelor, depunerea cererilor de reparare a tablelor din sălile de clasă și eliminarea altor neajunsuri.

2.7. Îndeplinirea instrucțiunilor conducătorului unității de învățământ referitoare la organizarea procesului de învățământ.

2.8. Cunoașterea și implementarea regulamentelor interne, carte, reguli și norme de protecție a muncii, Siguranța privind incendiile, siguranta electrica, salubritate industriala;

2.9. Asigurarea securității bunurilor și echipamentelor transferate pentru îndeplinirea atribuțiilor oficiale, menținerea curățeniei și ordinii la locul de muncă;

2.10 Raportarea conducătorului secției de învățământ despre toate cazurile de întrerupere sau nedesfășurare a lecției;

2.11 Păstrarea confidențialității informațiilor oficiale, precum și a datelor personale ale angajaților organizației;

2.14 Să adere la subordonarea stabilită în organizație, să respecte regulile de comunicare în afaceri și normele de etichetă oficială;

H. Responsabilități

Pentru a îndeplini funcțiile care îi sunt atribuite, responsabilul de orar al unității de formare trebuie:

3.1. Urmați instrucțiunile de la conducere.

3.2. Respectați Carta și Regulamentul Intern al colegiului și legislația muncii.

3.3. Respectați comenzile, comenzile, instrucțiunile curente.

4. Drepturi

Managerul de orar al unității de învățământ are dreptul:

3.1 Coordonarea implementării profesori programul aprobat al sesiunilor de instruire, abordează problemele de înlocuire și reprogramare a cursurilor, efectuează modificări ale programului în cazurile de necesitate operațională.

3.2 Faceți sugestii pentru îmbunătățirea activității lor șefului departamentului educațional.

5.0 responsabilitate

Managerul de curriculum este responsabil pentru:

5.1 Neîndeplinirea (îndeplinirea necorespunzătoare) a cartei, a regulamentelor interne, a ordinelor și instrucțiunilor conducătorului unității de învățământ, a atribuțiilor de serviciu, precum și pentru neutilizarea drepturilor acordate.

5.2 Pentru încălcarea regulilor de securitate la incendiu, siguranța electrică și protecția muncii stabilite în instituție.

6. Relații

Managerul de orar al unității de studiu interacționează cu:

6.1.Director adjunct pentru Afaceri Academice.

6.2. Șefii de departamente.

6.3. Dispecer educațional.

6.4. 6.4.Profesorii de clasă.

1. Dispoziții generale

1. Această fișă a postului a fost elaborată în conformitate cu Manualul unificat de calificare pentru posturile de manageri, specialiști și angajați (secțiunea „Caracteristicile de calificare ale posturilor de educatori”), aprobat prin ordin al Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Rusiei Federația din 26 august 2010 N 761n (modificată la 31 mai 2011) și definește îndatoririle, drepturile și responsabilitățile de serviciu ale dispecerului instituție educațională.

2. O persoană cu studii medii profesionale în domeniul organizării muncii este numită în funcția de dispecer al unei instituții de învățământ fără a prezenta cerințe de experiență în muncă.

3. Managerul unei instituţii de învăţământ trebuie să cunoască domeniile prioritare pentru dezvoltarea sistemului de învăţământ Federația Rusă; legi și alte acte normative care reglementează activitățile educaționale; Convenția cu privire la drepturile copilului; documente de ghidare și reglementare referitoare la planificarea și managementul operațional al unei instituții de învățământ; cerinţele organizaţiei proces educaționalși programarea sesiunilor de antrenament; caracteristicile psihologice și fiziologice ale diferitelor varsta scolara; modern tehnologii educaționale; programe informatice pentru organizarea procesului de invatamant in institutii de invatamant; fundamentele eticii și esteticii, regulile comunicării în afaceri; regulamentul intern de muncă al instituției de învățământ; norme privind protecția muncii și securitatea la incendiu.

4. Dispeceratul unei instituții de învățământ este numit în funcție și demis prin ordinul șefului instituției (întreprindere, organizație) în conformitate cu legislația în vigoare a Federației Ruse.

5. Dispeceratul unei institutii de invatamant se subordoneaza direct conducatorului unitatii structurale sau educatorului (profesorului) care raspunde de sediul (biroul) in care lucreaza.

2. Responsabilitățile postului

Participă la programarea cursurilor (lecțiilor) și la implementarea regulamentului operațional de organizare a procesului de învățământ și a altor activități într-o instituție de învățământ, diviziunile acesteia în conformitate cu program educațional instituție de învățământ, inclusiv utilizarea de programe și tehnologii de calculator. Controlează asigurarea claselor, grupelor, secțiilor instituției de învățământ cu spațiile necesare, materiale educaționale și metodologice, echipamente de tehnologie a informației, precum și transport. Oferă control operațional pe parcursul procesului educațional, asigurând utilizare rațională localurile de învățământ și extrașcolare ale unei instituții de învățământ. Asigura respectarea normelor si regulilor sanitare la programarea sesiunilor de antrenament. Identifică rezervele procesului de învățământ pentru a stabili cele mai raționale moduri de funcționare a echipamentelor de tehnologie a informației, încărcarea mai completă și uniformă a echipamentelor educaționale și metodologice și a facilităților de învățământ ale unei instituții de învățământ. Asigură utilizarea rațională a mijloacelor electronice moderne de management operațional al procesului de învățământ într-o instituție de învățământ. Păstrează un jurnal de expediere (jurnal electronic), transmite rapoarte, rapoarte și alte informații despre progresul procesului educațional. Participă la lucrul de evaluare a programului de cursuri în clase, grupe, departamente ale instituției de învățământ, dă recomandări pentru îmbunătățirea acestuia. Lucrează îndeaproape cu directorii adjuncți și managerii diviziuni structurale instituţie de învăţământ, asociaţii metodice de lucrători pedagogi. Respectă regulile privind protecția muncii și securitatea la incendiu.

3. Drepturi

Dispeceratul unei institutii de invatamant are dreptul la:

Face propuneri conducerii pe probleme de organizare si conditii de munca;

bucură-te materiale informative si actele legale necesare indeplinirii atributiilor lor;

Trece certificarea în conformitate cu procedura stabilită cu dreptul de a primi categoria de calificare corespunzătoare;

Imbunatateste-ti abilitatile.

Managerul unei instituții de învățământ se bucură de toate drepturile de muncă în conformitate cu Codul Muncii al Federației Ruse.

4. Responsabilitate

Managerul unei instituții de învățământ este responsabil pentru:

Îndeplinește atribuțiile care îi sunt atribuite;

Organizarea muncii lor, executarea la timp și calificată a comenzilor, instrucțiunilor și instrucțiunilor conducerii, actelor juridice de reglementare privind activitățile lor;

Respectarea reglementărilor interne, siguranța și siguranța la incendiu;

Mentinerea documentatiei cerute de atributiile postului;

Acțiune promptă, inclusiv informarea în timp util a conducerii, pentru a suprima încălcările identificate ale reglementărilor de siguranță, incendii și alte reguli care reprezintă o amenințare pentru activitățile instituției (întreprindere, organizație), angajaților acesteia și altor persoane.

Pentru încălcarea actelor legislative și de reglementare, Dispeceratul unei instituții de învățământ poate fi tras la răspundere disciplinară, materială, administrativă și penală în conformitate cu legislația în vigoare, în funcție de gravitatea abaterii.

"Sunt de acord"

Director al Școlii Nr.000

INSTRUCȚIUNI DE MUNCĂ

EXPEDIERE ANTRENAMENT

1. Dispoziții generale

1.1. Conducătorul unității de învățământ este numit și eliberat din funcție de directorul școlii. Pentru perioada de vacanță și invaliditate temporară a dispecerului, atribuțiile acestuia pot fi atribuite unui alt salariat. Executarea temporară a atribuțiilor de serviciu în aceste cazuri se realizează pe baza ordinului directorului școlii, emis cu respectarea cerințelor legislației muncii.

1.2. Dispeceratul unitatii de invatamant trebuie sa aiba studii medii, medii de specialitate sau superioare.

1.3. Conducătorul unității de învățământ raportează directorului școlii și directorilor adjuncți ai școlii.

1.4. În activitățile sale, dispeceratul unității de învățământ are Regulamentul-Model privind o instituție de învățământ generală, decizii ale guvernului de la Moscova și ale autorităților educaționale la toate nivelurile privind educația și creșterea elevilor: legislație administrativă, muncii și economice; regulile și regulamentele de protecție a muncii, securitate și apărare împotriva incendiilor, precum și statutul și actele juridice locale ale școlii (inclusiv regulamentele interne de muncă, ordinele și instrucțiunile directorului, prezenta fișă a postului), contractul de muncă (contractul), regulamente și instrucțiuni pentru menținerea muncii de birou într-o instituție de învățământ.

2. Funcții

Principalele funcții ale dispecerului părții de instruire sunt:

2.1. Asistență în organizarea corectă și rațională a procesului de învățământ.

· Realizează un program de activități extrașcolare și extrașcolare.

Oferă înlocuirea la timp a personalului didactic absent.

Menține un jurnal al înlocuirilor și evidența orelor lucrare academica personalul didactic și prezența studenților.

· Pregătește jurnalele de studiu.

· Pregătește aplicații pentru documentația contabilă și de raportare.

· Lucrează îndeaproape cu profesorii, șefii de catedre, serviciul de contabilitate al instituției de învățământ.

4. Drepturi

Dispeceratul unitatii de formare are dreptul, in limita competentei sale:

4.1. Participa:

4.2. Face sugestii:

Pe problemele îmbunătățirii procesului de învățământ;

4.6. A ridica

Calificările tale.

5. Responsabilitate

5.1. Pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare fără motiv întemeiat a statutului și a regulamentului intern de muncă al școlii, a dispozițiilor legale ale directorului școlii și a altor reglementări locale, îndatoriri oficiale stabilite prin prezenta instrucțiune, inclusiv pentru neutilizarea drepturilor conferite prin prezenta. instruirea, precum şi luarea deciziilor care au implicat dezorganizarea procesului de învăţământ, dispeceratul unităţii de învăţământ poartă răspunderea disciplinară în modul prevăzut de legislaţia muncii. Pentru încălcarea gravă a obligațiilor de muncă, concedierea poate fi aplicată ca pedeapsă disciplinară.

5.2. Pentru utilizarea, inclusiv una singură, a unor metode de educație asociate cu violența fizică și (sau) psihică împotriva personalității elevului, dispeceratul unității de învățământ poate fi eliberat din funcție în conformitate cu legislația muncii și Legea Federația Rusă „Despre educație”. Concedierea pentru această abatere nu este o măsură a răspunderii disciplinare.

5.3. Pentru încălcarea regulilor de securitate la incendiu, apărării muncii, normelor sanitare și igienice de organizare a muncii, dispeceratul unității de formare este adus în răspundere administrativă în modul și în cazurile prevăzute de legislația administrativă.

5.4. Pentru cauzarea vinovată a unui prejudiciu școlii sau participanților la procesul educațional (inclusiv prejudiciu moral) în legătură cu îndeplinirea (neexecutarea) îndatoririlor lor oficiale, precum și neutilizarea drepturilor acordate prin prezenta instrucțiune, dispeceratul unitatii de invatamant raspunde in modul si in limitele stabilite de legea muncii si (sau) civila.

6. Relații. Relații după poziție

Manager de formare:

6.1. Lucrează în regim de zi de lucru normalizată după un program întocmit pe baza unui program de 40 de ore saptamana de lucruși aprobat de directorul școlii.

6.3. Primește informații cu caracter normativ, juridic, organizatoric și metodologic de la directorul școlii și adjuncții săi, se familiarizează cu documentele relevante contra primirii.

6.4. Schimbă sistematic informații cu privire la problemele de competența sa cu profesorii și directorii adjuncți ai școlii.

Sunt familiarizat cu instrucțiunea ____________________________

APROBA:

[Denumirea funcției]

_______________________________

_______________________________

[Numele companiei]

_______________________________

_______________________/[NUMELE COMPLET.]/

„______” _______________ 20___

DESCRIEREA POSTULUI

Manager al unei instituții de învățământ

1. Dispoziții generale

1.1. Prezenta fișă a postului definește și reglementează atribuțiile, îndatoririle funcționale și ale postului, drepturile și responsabilitățile dispecerului instituției de învățământ [Denumirea organizației în cazul genitiv] (denumită în continuare Instituția de învățământ).

1.2. Dispeceratul institutiei de invatamant este numit in functie si eliberat din functie in conformitate cu procedura stabilita de legislatia muncii in vigoare prin ordin al conducatorului institutiei de invatamant.

1.3. Dispeceratul unei instituții de învățământ aparține categoriei de executanți tehnici și este subordonat [denumirea funcției subordonaților în cazul dativ].

1.4. Dispeceratul institutiei de invatamant se raporteaza direct la [denumirea functiei conducatorului imediat in cazul dativ] a institutiei de invatamant.

1.5. În funcția de dispecer al unei instituții de învățământ este numită o persoană care are studii medii profesionale în domeniul organizării muncii fără a prezenta cerințe de experiență în muncă.

1.6. Directorul școlii este responsabil pentru:

• efectuarea eficientă a muncii care i-au fost încredințate;
• respectarea cerințelor de performanță, disciplină a muncii și tehnologică;
• siguranța documentelor (informațiilor) aflate în custodia sa (devină cunoscute de el) care conțin (constituind) secretul comercial al Instituției de Învățământ.

1.7. Managerul unei instituții de învățământ trebuie să cunoască:

• direcții prioritare pentru dezvoltarea sistemului educațional al Federației Ruse;
• legi și alte acte normative care reglementează activitățile educaționale;
• Convenția cu privire la drepturile copilului;
• documente de ghidare și reglementare referitoare la planificarea și managementul operațional al unei instituții de învățământ;
• cerințe pentru organizarea procesului de învățământ și programarea sesiunilor de formare;
• caracteristicile psihologice și fiziologice ale diferitelor vârste școlare;
• tehnologii educaționale moderne;
• Programe de calculator pentru organizarea procesului educaţional în instituţiile de învăţământ;
• fundamentele eticii și esteticii, regulile comunicării în afaceri;
• regulamentul intern de muncă al instituției de învățământ;
• norme privind protecția muncii și securitatea la incendiu.

1.8. Dispeceratul unei instituții de învățământ în activitățile sale este ghidat de:

• actele locale și actele organizatorice și administrative ale Instituției de Învățământ;
• regulamentul intern al muncii;
• reguli de protectie si securitate a muncii, salubritate si aparare impotriva incendiilor;
• instrucțiuni, ordine, decizii și instrucțiuni ale supraveghetorului imediat;
• această fișă a postului.

1.9. În perioada de absență temporară a dispecerului unei instituții de învățământ, atribuțiile acestuia sunt atribuite [funcției de adjunct].

2. Responsabilitățile postului

Dispeceratul unei institutii de invatamant este obligat sa indeplineasca urmatoarele functii de munca:

2.1. Participă la programarea cursurilor (lecțiilor) și la implementarea regulamentului operațional de organizare a procesului de învățământ și a altor activități în instituția de învățământ, diviziunile acesteia, în conformitate cu programul de învățământ al instituției de învățământ, inclusiv utilizarea programelor și tehnologiilor de calculator.

2.2. Controlează asigurarea claselor, grupelor, secțiilor instituției de învățământ cu spațiile necesare, materiale educaționale și metodologice, echipamente de tehnologie a informației, precum și transport.

2.3. Efectuează controlul operațional pe parcursul procesului de învățământ, asigurând utilizarea rațională a spațiilor de învățământ și extrașcolare ale unei instituții de învățământ.

2.4. Asigura respectarea normelor si regulilor sanitare la programarea sesiunilor de antrenament.

2.5. Identifică rezervele procesului de învățământ pentru a stabili cele mai raționale moduri de funcționare a echipamentelor de tehnologie a informației, încărcarea mai completă și uniformă a echipamentelor educaționale și metodologice și a facilităților de învățământ ale unei instituții de învățământ.

2.6. Asigură utilizarea rațională a mijloacelor electronice moderne de management operațional al procesului de învățământ într-o instituție de învățământ.

2.7. Păstrează un jurnal de expediere (jurnal electronic), transmite rapoarte, rapoarte și alte informații despre progresul procesului educațional.

2.8. Participă la lucrul de evaluare a programului de cursuri în clase, grupe, departamente ale instituției de învățământ, dă recomandări pentru îmbunătățirea acestuia.

2.9. Lucrează în strânsă legătură cu directorii adjuncți și șefii diviziilor structurale ale instituției de învățământ, asociațiile metodologice ale lucrătorilor pedagogi.

2.10. Respectă regulile privind protecția muncii și securitatea la incendiu.

În caz de necesitate oficială, dispeceratul unei instituții de învățământ poate fi implicat în îndeplinirea orelor suplimentare ale atribuțiilor sale oficiale, în modul prevăzut de prevederile legislației federale a muncii.

3. Drepturi

Dispeceratul unei institutii de invatamant are dreptul la:

3.1. Pentru toate garanțiile sociale prevăzute de legislația Federației Ruse, inclusiv:

• pentru program redus de lucru;
• pentru educație profesională suplimentară în profil activitate pedagogică cel puțin o dată la trei ani;
• pentru concediul anual de bază plătit prelungit, a cărui durată este stabilită de Guvernul Federației Ruse;
• pentru o vacanță lungă de până la un an cel puțin la fiecare zece ani de muncă pedagogică continuă;
• pentru numirea anticipată a unei pensii de muncă pentru limită de vârstă;
• să ofere locuințe în afara rândului în baza unui contract social de muncă (dacă angajatul este înregistrat ca având nevoie de locuință);
• pentru furnizarea de spații rezidențiale din fondul de locuințe specializate;
• să ofere compensații pentru costul plății pentru locuințe, încălzire și iluminat [pentru cei care locuiesc și lucrează în așezări rurale, așezări de muncitori (așezări de tip urban)];
• să plătească cheltuieli suplimentare pentru reabilitarea medicală, socială și profesională în cazurile de afectare a sănătății ca urmare a unui accident de muncă și îmbolnăvire de boală profesională.

3.2. Faceți cunoștință cu proiectele de hotărâri ale conducerii privind activitățile sale.

3.3. În problemele de competența sa, înaintează propuneri spre luarea în considerare a conducerii privind îmbunătățirea activităților organizației și îmbunătățirea metodelor de lucru, precum și opțiuni pentru eliminarea deficiențelor din activitățile organizației.

3.4. Solicitați personal sau în numele conducerii de la diviziile structurale și de la specialiști informații și documente necesare îndeplinirii atribuțiilor ce le revin.

3.5. Implicați specialiști din toate direcțiile (individuale) structurale în rezolvarea sarcinilor care îi sunt încredințate (dacă este prevăzut de reglementările privind diviziile structurale, dacă nu, cu permisiunea conducerii).

3.6. Solicitați crearea condițiilor pentru îndeplinirea sarcinilor profesionale, inclusiv asigurarea echipamentului necesar, inventar, un loc de muncă care să respecte regulile și reglementările sanitare și igienice.

3.7. Alte drepturi prevăzute de legislația muncii a Federației Ruse.

4. Evaluarea responsabilității și performanței

4.1. Dispeceratul unei instituții de învățământ poartă responsabilitatea administrativă, disciplinară și materială (și în unele cazuri prevăzute de legislația Federației Ruse - și penală) pentru:

4.1.1. Neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a instrucțiunilor oficiale ale supraveghetorului imediat.

4.1.2. Neexecutarea sau îndeplinirea necorespunzătoare a funcțiilor lor de muncă și a sarcinilor atribuite.

4.1.3. Utilizarea ilegală a puterilor oficiale acordate, precum și utilizarea acestora în scopuri personale.

4.1.4. Informații inexacte despre starea lucrării care i-au fost încredințate.

4.1.5. Neluarea măsurilor pentru a suprima încălcările identificate ale reglementărilor de siguranță, incendiilor și altor reguli care reprezintă o amenințare pentru activitățile întreprinderii și ale angajaților săi.

4.1.6. Nerespectarea disciplinei muncii.

4.2. Evaluarea activității dispecerului unei instituții de învățământ se efectuează:

4.2.1. Supraveghetorul imediat - în mod regulat, în cursul implementării zilnice de către angajat a funcțiilor sale de muncă.

4.2.2. Comisia de atestare a întreprinderii - periodic, dar cel puțin o dată la doi ani pe baza rezultatelor documentate ale lucrării pentru perioada de evaluare.

4.3. Principalul criteriu de evaluare a activității dispecerului unei instituții de învățământ este calitatea, completitudinea și promptitudinea îndeplinirii sarcinilor prevăzute de această instrucțiune.

5. Conditii de munca

5.1. Modul de funcționare al dispecerului instituției de învățământ se stabilește în conformitate cu reglementările interne de muncă stabilite în instituția de învățământ.

6. Dreptul de a semna

6.1. Pentru a-și asigura activitățile, prin prezenta fișă a postului, dispeceratului unei instituții de învățământ i se acordă dreptul de a semna documente organizatorice și administrative pe probleme de competența sa.

Familiarizat cu instrucțiunea ___________ / ____________ / "____" _______ 20__

Această fișă a postului a fost elaborată pe baza Legii Federației Ruse din 10 iulie 1992 nr. 3266-1 „Cu privire la educație”, prevedere model la o instituție de învățământ general aprobată prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 19 martie 2001 nr. 196.

Descarca:

Previzualizare:

Aprobat

Din ordin al directorului BEI RA „RKL”

Din „____” __________2012 Nr. ____

Descrierea postului

EXPEDIEREA INSTITUȚIEI DE ÎNVĂȚĂMÂNT

Dispoziții generale

1.1. Această fișă a postului a fost elaborată pe baza Legii Federației Ruse din 10 iulie 1992 nr. 3266-1 „Cu privire la educație”, a Regulamentului model privind o instituție de învățământ generală aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din martie. 19, 2001 Nr. 196.

1.2. O persoană care are un învățământ profesional secundar în domeniul organizării muncii fără cerințe de experiență în muncă poate fi numită în funcția de dispecer al unei instituții de învățământ.

1.3. Dispeceratul unei instituții de învățământ este numit și eliberat din funcție de directorul liceului. Pentru perioada de vacanță sau invaliditate temporară a dispecerului unei instituții de învățământ, atribuțiile acestuia pot fi atribuite unui profesor dintre cei mai experimentați profesori ai liceului. Executarea temporară a atribuțiilor în aceste cazuri se realizează pe baza ordinului directorului liceului, emis cu respectarea cerințelor legislației muncii.

1.4. Dispeceratul unei instituții de învățământ raportează direct directorului și adjunctului acestuia pentru activitatea educațională.

1.5. În activitățile sale, dispeceratul unei instituții de învățământ este ghidat de Constituția Federației Ruse, legile Federației Ruse, decretele Președintelui Federației Ruse, rezoluțiile și ordinele Guvernului Federației Ruse, actele juridice de reglementare. al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse, Constituția Republicii Altai, Legile Republicii Altai, rezoluții și ordine ale Guvernului Republicii Altai, reguli Ministerul Educației, Științei și Politicii Tineretului al Republicii Armenia, precum și Carta și actele locale ale Liceului (inclusiv această fișă a postului), respectă Convenția cu privire la drepturile copilului.

2. Funcții

Activitatea principală a dispecerului unei instituții de învățământ este:

2.1. Asigurarea calitatii functionarii procesului de invatamant in liceu.

3. Responsabilitățile postului

Directorul școlii are următoarele responsabilități:

3.1. Întocmește programul de cursuri și realizează reglementarea operațională a organizării procesului de învățământ în liceu, în conformitate cu programul educațional al liceului, inclusiv utilizarea programelor și tehnologiilor informatice.

3.2. Controlează furnizarea de cursuri, grupuri cu premisele necesare desfășurării sesiunilor de instruire.

3.3. Efectuează controlul operațional pe parcursul procesului de învățământ, asigurând utilizarea rațională a sălilor de clasă ale liceului.

3.4. Asigura respectarea normelor si regulilor sanitare la programarea sesiunilor de antrenament.

3.5. Corectează programul sesiunilor de pregătire pe tot parcursul anului în conformitate cu nevoile liceului și cu condițiile de funcționare a acestuia.

3.6. Oferă înlocuire de înaltă calitate și în timp util a lecțiilor pentru profesorii absenți temporar.

3.7. La nevoie, de comun acord cu administrația, reunește grupe și clase pentru clase comune.

3.8. Face propuneri pentru îmbunătățirea procesului educațional din liceu.

3.9. Respectă normele privind protecția muncii și securitatea la incendiu.

4. Drepturi

Dispeceratul unei institutii de invatamant are dreptul la:

4.1. Solicitați de la șefii diviziilor structurale și altor specialiști informații și documente necesare îndeplinirii atribuțiilor de serviciu.

4.2. Faceți propuneri pentru îmbunătățirea activităților educaționale ale liceului.

4.3. Imbunatateste-ti abilitatile.

5. Responsabilitate

Managerul unei instituții de învățământ este responsabil pentru:

5.1. Pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare fără motiv întemeiat a Cartei și a Regulamentului intern de muncă al liceului, a ordinelor legale ale directorului liceului, a adjuncților acestuia și a altor reglementări locale, îndatoriri oficiale stabilite prin prezenta instrucțiune, inclusiv pentru neutilizarea drepturilor. dat, dispeceratul instituţiei de învăţământ poartă răspundere disciplinară în modul prevăzut de legislaţia muncii. Pentru încălcarea gravă a obligațiilor de muncă, concedierea poate fi aplicată ca pedeapsă disciplinară.

5.2. Pentru utilizarea, inclusiv una singură, a metodelor de educație legate de violența fizică și (sau) mentală împotriva personalității unui student, dispecerul unei instituții de învățământ poate fi demis din funcția sa în conformitate cu legislația muncii a Rusiei. Federația și Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”. Concedierea pentru această abatere nu este o măsură a răspunderii disciplinare.

5.3. Pentru încălcarea regulilor de securitate la incendiu, protecția muncii, normele sanitare și igienice pentru organizarea procesului de învățământ, dispeceratul unei instituții de învățământ este adus la răspundere administrativă în modul și în cazurile prevăzute de legislația administrativă a Federației Ruse. .

5.4. Pentru producerea vinovată a unui prejudiciu unui liceu sau participanților la procesul de învățământ în legătură cu îndeplinirea (neexecutarea) atribuțiilor lor oficiale, dispeceratul unei instituții de învățământ răspunde în modul și în limitele stabilite de muncă. și (sau) legislația civilă a Federației Ruse.

6. Relații. Relații după poziție.

Managerul unei instituții de învățământ:

6.1. Lucrează în program neregulat, pe baza unei săptămâni de lucru de 36 de ore.

6.2. Își planifică în mod independent munca pentru fiecare an universitarși în fiecare semestru.

6.3. Primește de la directorul liceului, adjuncții săi informații de natură juridică, organizatorică și metodologică, ia cunoștință cu documentele relevante.

6.4. Schimbă sistematic informații cu privire la problemele de competență cu directorul adjunct pentru activități educaționale, personalul didactic al liceului.

Sunt familiarizat cu descrierea postului: