instinctele. Instinctele în comportamentul animalelor și oamenilor Satisfacția părților interesate ca factor de îmbunătățire a calității activităților educaționale ale unei monografii universitare sportive

Timp de citire: 2 min

Instinctul este tendințele înnăscute ale unei persoane către forme complexe de comportament automat care satisfac anumite nevoi ale corpului. Într-un sens restrâns, instinctul este definit ca un set de acțiuni determinate ereditar. Se manifestă prin acte comportamentale care vizează căutarea hranei, autoconservarea, realizarea și dorința de a-și continua familia. Instinctul este un reflex neconditionat care constituie principiile comportamentului animal. Animalele superioare în dezvoltarea lor individuală ajung la o modificare a instinctelor de bază, care pot ajunge la mai mult expresii complexe comportament. Instinctele umane, pe lângă orientarea biologică, adică satisfacerea nevoilor necesare unei existențe elementare, merg mai departe și sugerează instincte care satisfac nevoile personale, intențiile (putere, dominație, comunicare).

instinctele umane

Inconștientul uman este irațional, instincte animale și reflexe fiziologice care dau impulsuri energiei psihice. Ei sunt nevoiți să se rupă sub influența conștiinței, a stereotipurilor culturale, a normelor sociale pentru a asigura oamenilor o existență socială adecvată.

Instinctele umane înnăscute sunt foarte puternice, chiar și suprimarea lor conștientă nu le reține întotdeauna energia, așa că deseori poți întâlni oameni care se comportă într-un mod nepotrivit, deoarece nu blochează în mod corespunzător unele forme de comportament care decurg din nevoile biologice. Dar, datorită lor, o persoană nu pierde în viață, ei sunt forța motrice din spatele comportamentului său. Sub influența experienței de viață dobândite și a dezvoltării individuale, instinctele se diferențiază și devin mai complexe, prin urmare o persoană este o creatură cu cel mai complex sistem de instincte. Dar totuși, există posibile interpretări că nevoile și satisfacția lor la animale și la oameni sunt aproape aceleași. Dar, astfel de informații sunt foarte eronate, de aceea este important să spunem că o persoană are instincte speciale specifice numai speciei sale, apoi vor fi luate în considerare trei dintre cele de bază: instinctul de reproducere, autoconservare și putere. Folosindu-le, o persoană este capabilă să subjugă voința altei persoane și să o manipuleze în propriile sale scopuri.

În procesul de educare a unei persoane, dorința sa de putere și intimitate este suprimată, este clar din ce motive. De fapt, ele încurajează o persoană să realizeze, sunt un impuls puternic și pot determina linia principală de comportament. Dar din cauza vieții sale, adesea o persoană nu își poate folosi pe deplin abilitățile, nu poate avea succes. Deoarece frica controlează viața și autoconservarea se bazează pe ea, se dovedește că o persoană este în puterea fricii sale. Pe baza acestui fapt, dorința de a domina și de a-și continua felul oferă unei persoane mai multă siguranță decât autoconservarea bazată pe frică.

Din cele de mai sus rezultă că fiecare persoană este supusă manipulării și unui sentiment de frică, dar gradul acesteia depinde de conștiința fiecărei persoane. Dacă înțelege care este frica lui, cauza ei, are mai multe șanse să o elimine. Se întâmplă adesea ca oamenii cărora le este frică de ceva, asta li se întâmplă mai devreme sau mai târziu. Dar, dacă pofta de putere este foarte puternică, autoconservarea devine slabă și acest lucru poate duce la o concluzie tragică. De asemenea, câte acte erupții, frivole sunt săvârșite, din cauza entuziasmului, auto-conservarea slăbește și din acesta, ceea ce duce uneori la moarte.

Este important de știut că instinctul este un fel de pilot automat. Când o persoană nu se controlează pe sine, hobby-urile, nevoile sale, se eliberează de responsabilitatea pentru ceea ce se întâmplă și adesea comportamentul său devine primitiv și nepoliticos. O persoană care este bine conștientă de sine și de dorințele sale este capabilă să reziste și să se manipuleze și să se manipuleze și să își atingă obiectivele mai eficient.

Instinctul este experiența de viață a strămoșilor care au trebuit să lupte, să treacă prin frică și durere pentru a supraviețui. Conștiința nu a putut rezista stresului și a mutat experiența emoțională dificilă în, a sigilat-o în memoria genetică. Prin urmare, atunci când o persoană efectuează mișcări instinctive, este plină de o parte de anxietate moștenită de la strămoșii lor.

Un nou-născut plânge pentru că îi este frică, nu are cu el o mamă care alăptează și iubitoare. O persoană se teme că rezervele de hrană se vor epuiza, deoarece odată ce strămoșii săi au murit în timpul foametei. Un tip se ceartă pentru o fată cu un concurent, poate că unul dintre strămoșii săi nu ar putea avea o soție și trebuie să lupte pentru a atenua teama moștenită de a fi singur.

Ce este instinctul? Omul în natură este o verigă în trecerea de la un animal la o ființă supraomenească, iar conștiința lui este, de asemenea, triplă. O parte din ea se referă la lumea animală, cealaltă la cea umană și a treia la cea divină. De fapt, partea animală este moștenită, este inconștientă și determină comportamentul instinctiv. Instinctele sunt bagajul experienței animalelor, adică unul care i-a ajutat să trăiască și să supraviețuiască, acumulat de-a lungul a milioane de ani și transferat omului. Natura păstrează în fondul genetic uman instinctele și reflexele necondiționate necesare supraviețuirii urmașilor. Nimeni nu-l învață pe nou-născut că trebuie să țipi dacă vrea să mănânce sau să se schimbe. Mintea instinctivă a unei persoane este responsabilă de supraviețuirea biologică, mintea conștientă este responsabilă de menținerea relațiilor, mintea supraconștientă ajută să evolueze într-o ființă și mai inteligentă.

Prin suprimarea și distorsionarea instinctelor biologice naturale, omul a dobândit multă energie pentru dezvoltarea minții conștiente și, în consecință, pentru progresul științific și tehnologic. Se dovedește că civilizația modernă a fost creată și a progresat datorită instinctelor reprimate. Astfel, au slăbit și alte senzații: vederea, auzul, gustul. Până în prezent, există multe persoane cu probleme de auz, probleme de vedere și multe persoane supraponderale. Omul modern este foarte departe de habitatul său natural, astfel încât practic se dovedește a fi lipsit de ajutor de propriile instincte și senzații naturale apăsate, rămânând unul la unul cu natura, se dovedește a fi neputincios și vulnerabil.

Instinctele naturale, înnăscute ale unei persoane nu pot fi numite nici rele, nici bune, deoarece sunt mijloace auxiliare pentru supraviețuirea oamenilor. Dar atunci când o persoană duce o viață nerezonabilă, frivolă, mulțumindu-se cu tot felul de facilități, nu este cu mult diferită de un animal, în ciuda faptului că știe să folosească un telefon și să conducă o mașină. Nu fără motiv omul crede că este mai înalt decât animalul – așa că cu siguranță își invadează instinctele, inconștientul cu intelectul, mintea conștientă.

Tipuri de instincte

Toate tipurile de instincte pot fi împărțite în mai multe grupe: grup reproductiv (sexual și parental), social (consolidare conformă, consolidare înrudită, izolare fără legătură, consolidare verticală, consolidare orizontală), adaptare la habitatul evolutiv (preferințe constructiviste, teritoriale, peisagistice, etc.). culegere și căutare, migrație, autolimitarea speciei, pescuit și vânătoare, agro- și veterinar), comunicative (lingvistice, expresii și gesturi faciale, comunicare sonoră non-verbală).

Instinctele vitale individuale sunt concentrate pe supraviețuirea individului și pot fi independente sau manifestate în interacțiunea cu alte persoane. După cum am menționat deja, instinctul este un reflex necondiționat, iar instinctul de bază este autoconservarea, asigurând securitatea cuiva, în timpul curent. Adică, aceasta este o satisfacție pe termen scurt, există mai multe instincte pe termen lung, de exemplu, procrearea.

Primul grup este instinctele reproductive. Numai prin reproducere, genele pot exista la scară de timp evolutivă, iar supraviețuirea este doar un pas auxiliar al reproducerii. Pe baza instinctelor reproductive s-au format cele sociale. Instinctele sexuale și parentale sunt două tipuri de reproducere.

Instinctul sexual determină prima etapă a reproducerii - concepție. „Calitatea” unui potențial partener este determinată de o condiție genetică adecvată și de îngrijirea pe termen lung a urmașilor. Accentul pe o astfel de îngrijire pe termen lung reflectă nevoia de sprijin și asistență paternă. În trecutul evolutiv, lipsa sprijinului punea în pericol viața unui copil. Perioada de neputință a copilului a limitat foarte mult capacitatea femeii de a obține în mod independent hrană, de a se proteja și doar un bărbat devotat și curajos ar putea ajuta femeia în toate acestea. Unele lucruri s-au schimbat de atunci și nu este neobișnuit să găsești o femeie singură cu un copil sau un bărbat incapabil să-și întrețină familia.

Instinctul parental, în special instinctul matern, este cel mai studiat program înnăscut al oamenilor. Numeroase studii și observații dovedesc că sensul instinctului (dragoste pentru un copil, dorința de a patrona și îngriji, proteja) este prescris la nivel biologic.

Al doilea grup este instinctele sociale. Valoarea instinctului se exprimă în rezolvarea sarcinilor pe termen lung ale prosperității acestei specii, contribuind la susținerea tacticilor de comportament pe termen lung prin implementarea unui comportament special care unește mai mulți indivizi într-o singură structură socială. Particularitatea unui astfel de comportament este disponibilitatea tuturor de a se sacrifica în numele unor obiective comune. Adesea, oamenii din astfel de asociații sunt manipulați și folosiți în scopuri personale. Instinctele sociale au mai multe subspecii.

Consolidarea rudelor este cea mai veche asociere bazată pe unitatea genetică a membrilor acestui grup. Sensul instinctului este că un membru al unei astfel de consolidări se străduiește pentru protecția și prosperitatea întregii gene, și nu doar personalitatea sa.

Izolarea fără legătură exprimă competiția între purtătorii de gene străine, care, la rândul său, contribuie la bunăstarea genei cuiva printr-o coeziune și mai mare și iubirea unităților sale unul față de celălalt. Ostilitatea consolidării rudeniei față de izolarea fără legătură este justificată de faptul că populațiile care se delimitează de ceilalți și sunt în conflict foarte ascuțit cu acestea au legături de rudenie mai puternice în interiorul lor în grupul lor.

Consolidarea conformă înseamnă o astfel de asociere de indivizi în care un lider nu este definit și nimeni, de fapt, nu este subordonat nimănui, dar toată lumea este pregătită pentru un fel de acțiune colectivă. Este creat haotic, prin recunoașterea de către un individ dintr-o anumită specie de către un alt individ din aceeași specie și încep să urmeze împreună. Această consolidare se produce deoarece organismul are o atracție instinctivă pentru o existență colectivă, și știe că este mult mai ușor, mai sigur și mai eficient să lucrăm împreună, să cauți hrană, să ne protejăm reciproc, decât să rătăcim singuri. Astfel de asociații se observă la cele mai simple organisme vii. Există și astfel de consolidări între oameni, de exemplu, oamenii fără un loc fix de reședință se unesc în acest fel și încep să trăiască împreună, să caute hrană, să împartă cu ceilalți.

Consolidarea verticală se exprimă în subordonarea unei persoane față de majoritatea grupului. Subordonarea este înțeleasă aici ca o restrângere a libertății de acțiune a unui grup subordonat, care determină prin ordine indivizii care îl conduc, a căror libertate de acțiune este nelimitată. Un astfel de grup este foarte puternic și seamănă cu consolidarea unui singur organism, dar membrii săi nu sunt întotdeauna rude între ei.

Consolidarea orizontală se bazează pe altruism reciproc (beneficiu reciproc). El presupune că va exista un fel de plată sau favoare în schimbul unui act altruist. Prin urmare, un astfel de altruism nu este complet dezinteresat, așa cum obișnuia să înțeleagă toată lumea.

Kleptomania este comună nu numai între oameni, ci există și în lumea animală. O persoană poate folosi rațiunea, care este capabilă să ajute o persoană să realizeze că înșelăciunea nu este promițătoare, în principiu. Când înșelăciunea este aplicată unei potențiale pradă sau unui prădător atacator, sau război, atunci nu este considerată înșelăciune, ci un mijloc de supraviețuire. Înșelăciunea din partea lui contează atunci când este aplicată unui membru al clanului său care păstrează încredere și își asumă consolidarea. Instinctul cleptoman se manifestă adesea la copiii mai primitivi și constau în consolidări verticale mai stricte, care sugerează o exacerbare a tuturor manifestărilor instinctive.

Instinctele de adaptare în sfera evolutivă a locuirii, adică în mediul în care a avut loc evoluția strămoșilor umani străvechi, adaptarea lor. Africa de Est este considerată un astfel de mediu, în urmă cu 2,6 milioane de ani primii oameni trăiau acolo. Circumstanțele de atunci i-au forțat pe oameni să caute hrană, să lupte pentru ea, să supraviețuiască, iar aceste instincte s-au păstrat în oameni până în zilele noastre, deși nu le-am folosit de mult timp. Dar dacă s-ar întâmpla ca omenirea să se regăsească în asemenea condiții, oamenii ar putea supraviețui, datorită moștenirii generațiilor.

Subgrupurile de instincte incluse în acest grup nu sunt acum relevante și atavice, dar trebuie să știți despre ele.

Teritorialitate - se manifestă prin atribuirea unui teritoriu fix unui grup sau individ, unde caută hrană, apă și doarme. Dar nu toate speciile sunt conștiente că au un teritoriu. Ei nu restricționează accesul străinilor și, de îndată ce apar, par să înțeleagă de la ei că acesta este teritoriul lor și încep să-l protejeze. O persoană rezonabilă a mers mai departe și își dă seama unde este casa lui, unde vizitează sau unde este biroul. În urma acesteia, există o părere că, de fapt, datorită instinctului de teritorialitate, o persoană a învățat să facă abstracție și să nu se piardă în spațiu.

În instinctul preferințelor peisajului, principiul brahiației este principalul. Brahiația este o modalitate de deplasare într-o fâșie de pădure, în care trebuie să-ți miști mâinile de-a lungul ramurilor. Așa se mișcă maimuțele antropoide, legănându-se, ca pe un leagăn, pe o creangă și sărind în alta. Un astfel de instinct are ecouri în anumite forme de comportament uman: legănarea bebelușilor pentru a-i liniști, pofta de cățărat în copaci, atragerea vederilor de la înălțime și altele asemenea.

Comportamentul instinctiv în adunare și căutare a fost prima specializare ecologică a omului. Ce a găsit o persoană, a mâncat - fructe, rădăcini, păsări, animale mici. Vânătoarea a apărut mult mai târziu și era practicată sporadic.

Instinctele constructiviste sunt exprimate în marcarea teritoriului lor cu un fel de construcție făcută de om. Păsările au cuiburi, albinele au faguri, omul a început cu o colibă, apoi o casă. Dezvoltarea activității constructive a început cu fabricarea de unelte care trebuiau să construiască o casă. Astfel, omul a ajuns la construirea structurilor moderne ale civilizației tehnologice.

Instinctele de migrație determină mișcarea spațială pentru a găsi un loc mai bun sau sunt forțate să facă acest lucru, prin modificări ale mediului, în care condițiile de ședere s-au schimbat. Păsările sau balenele, pe baza caracteristicilor ciclului lor de viață, migrează în funcție de anotimp. Un mod de viață migrator stabil este condus de nomazi, țigani, în trecut - vikingii. Acum mulți oameni își părăsesc țara natală, mutându-se într-o țară necunoscută, sau pe alt continent, în căutarea unei vieți mai bune.

Specia autolimitată este unul dintre instinctele controversate ale individului. Este greu de imaginat crearea unui astfel de comportament pe termen lung și instinctiv prin selecția naturală la nivelul indivizilor. Cea mai plauzibilă explicație pentru acest comportament ar fi „selecția de grup” care are loc la nivelul populațiilor și grupurilor, nu la nivelul indivizilor. Dar teoria selecției de grup a fost respinsă prin necesitatea de a recunoaște că este puțin probabil ca ființele insuficient de inteligente să atingă un nivel ridicat de obiective comportamentale pe termen lung. Cu toate acestea, comportamentul care, vizând autolimitarea speciei, pare a fi prea instinctiv exprimat, se observă la oameni și animale.

Sensul acestui instinct se exprimă prin prevenirea faptului că populația crește, fără disponibilitatea resurselor necesare. Se aprinde atunci când se simte că populația depășește o anumită normă și activarea ei în timp util ajută la reducerea populației la nivelul necesar. Se poate manifesta printr-o scădere a sentimentului instinctelor parentale, o lipsă de dorință de a avea copii, o scădere a îngrijirii copiilor, o lipsă de interes pentru copii, o viziune depresivă crescută asupra lumii, o scădere a instinctelor de autoconservare.

În trecutul evolutiv al speciei umane, vânătoarea și pescuitul nu erau foarte frecvente, atunci a predominat culesul. Abia cu timpul au ajuns la asta și au constatat că această metodă le oferă mai multă pradă, care este mult mai hrănitoare. Astăzi, vânătoarea se face doar pentru distracție, bărbații se încearcă singuri în rolul strămoșilor vânători, alimentați de pasiune. Satisfacția specifică de pescuit demonstrează instinctivitatea unui astfel de comportament.

Activitățile agro- și veterinare ale strămoșilor sunt asumate de oamenii de știință, deoarece nu există date exacte despre aceasta. Dar, judecând după coexistența simbiotică a multor specii, se pare că, în această legătură, s-ar putea ca animalele să fi fost îmblânzite până la urmă, iar creșterea animalelor s-a dezvoltat din aceasta. Nu toată lumea știe că nu numai oamenii, ci și animalele individuale sunt angajate în activități agro-veterinare. Furnici, termite, gândaci - cresc ciuperci, care sunt apoi consumate, alte furnici pot reproduce afide și mănâncă secrețiile acestora. Privind acest lucru, dezvoltarea acelorași instincte la o persoană pare destul de firească. Mai ales când ai în vedere faptul că sunt mulți oameni cu înclinație spre muncă pe pământ, pentru unii este o profesie. Este important de remarcat faptul că dorința de acțiune pe pământ este mai activată la bătrânețe, când alte instincte se estompează (reproductive, sociale).

Instinctele comunicative se realizează în procesul de schimb de informații între cel puțin doi indivizi. Sunt aproape de instinctele sociale, dar nu devin parte din ele, pentru că nu duc la consolidarea indivizilor. În aproape toate uniunile de ființe vii, există comunicare, precum mesajele. Puțin mai larg, este folosit în timpul căutării unui partener pentru împerechere. Aceasta include astfel de instincte: expresii faciale și gesturi, comunicare sonoră non-verbală și lingvistică.

Expresiile faciale și gesturile sunt instincte umane foarte expresive. Astfel de tipare comportamentale în automatismul lor nu sunt departe de reflexul necondiționat. Este nevoie de multă muncă pentru ca o persoană să suprima sau să ascundă emoțiile adevărate, care sunt automat exprimate imediat în anumite expresii faciale sau gesturi. Schimbarea gesturilor involuntare și a tensiunii musculare faciale, încercând să portretizeze, cât mai natural, emoții care nu există, procesul este foarte complex, iar acest lucru este posibil doar în interpretarea unor actori talentați.

Metoda de comunicare sonoră non-verbală amintește oarecum de comunicarea sonoră a animalelor și este moștenită de noi de la maimuțele antropoide. Acest mod de comunicare se exprimă într-un țipăt neașteptat, un mârâit agresiv într-un moment de furie, un geamăt de durere, un gâfâit de surpriză, iar sunete atât de diverse sunt de înțeles în toate culturile. Au fost efectuate studii care demonstrează că maimuțele produc sunete care sunt foarte asemănătoare fonetic cu vorbirea umană.

Unul dintre puținele instincte confirmate la nivel neurofiziologic a fost lingvistic. „Gramatica universală” (principii gramaticale), care stă la baza tuturor limbilor, este un fenomen înnăscut și indispensabil, diferențele dintre limbile lumii sunt explicate ca diverse setări de „ajustare” ale creierului. Prin urmare, pentru a stăpâni limba, un copil va trebui doar să studieze elementele lexicale și morfologice (cuvinte și părți) și să stabilească programul de „instalare”, pe baza unor exemple cheie.

Exemple de instincte

În lumea modernă, la fel de multe secole în urmă, instinctul de autoconservare la oameni are aceleași forme comportamentale de exprimare. Devine evidentă, de exemplu, în situații care prezintă riscul de deces sau de deteriorare a sănătății, și atunci când o persoană acceptă rațional situația ca fiind în pericol pentru viață. Un pericol perceput afectează mecanismele mentale subconștiente, în special pe cele responsabile de autoconservare. O înțelegere rațională, de exemplu, a radiațiilor penetrante poate provoca o teamă instinctivă pentru propria viață și sănătate, deși chiar în acel moment radiația în sine nu afectează simțurile. Subconștientul instinctiv stochează stimuli gata pregătiți care anunță o situație potențial periculoasă. Acestea sunt fobii în legătură cu păianjeni, șerpi, înălțimi, întuneric, necunoscut și așa mai departe. Puteți vedea adesea cum fobiile construite în subconștient se reflectă în sfera culturală - arhitectură, artă, muzică.

Instinctul de autoconservare la o persoană este aranjat în așa fel încât în orice circumstanțe, precum și cu orice preț, o persoană încearcă să supraviețuiască. Corpul uman este proiectat în așa fel încât să fie pregătit să răspundă oricăror stimuli din mediul extern care poartă un potențial pericol. Dacă o persoană se arde, atunci își trage mâna; dacă îi este frig, se îmbracă; dacă este puțin aer în cameră, iese în aer curat pentru a restabili alimentarea cu oxigen; dacă nu știe cum să facă. înota, apoi, desigur, nu va urca departe în apă.

Destinul uman depinde și de un anumit nivel de adaptabilitate. Poate fi congenital sau dobândit, exprimat în capacitatea unei persoane de a se adapta la situații de viață în diferite condiții. O astfel de adaptabilitate are un nivel de dezvoltare ridicat, mediu sau scăzut. Sunt abilități înnăscute, acestea sunt instincte și reflexe care asigură adaptabilitatea omului: instincte biologice, trăsături de aspect, înclinații intelectuale, structura corpului, starea fizică a corpului, dorința de autoconservare.

Nevoia istorică de continuare și păstrare a genului propriu provoacă dorința de a da naștere unui copil și de a-l crește. La om, spre deosebire de mamifere, dorința instinctivă de naștere și maternitate capătă uneori forme inadecvate de manifestare. Se poate manifesta prin tutela excesivă a copiilor, chiar și a adulților și a celor independenți, sau, dimpotrivă, prin neglijență și iresponsabilitate față de propriii copii.

Instinctele înnăscute ale mamei se manifestă încă din copilărie la fetele cărora le place să se joace mamă-fiică, să poarte și să hrănească păpușa și altele asemenea. Este și mai strălucitor la femeile care așteaptă un copil sau au născut deja.

Comportamentul sexual este definit ca fiind instinctiv, exprimând și dorința de a procrea. Există, de asemenea, o idee discutabilă că particularitatea comportamentului intim masculin, uneori, dar nu întotdeauna, este determinată de faptul că, în calitate de bărbat, el dorește să obțină o femeie (femeie), să-i câștige favoarea și să obțină relații sexuale (care este tipic pentru unele animale). De asemenea, se întâmplă să se plictisească de prada prea ușor de cucerit și să o abandoneze. În viață, astfel de bărbați sunt considerați burlaci înrădăcinați, cu un libido foarte dezvoltat, sau în căutarea acela inaccesibil. Unii bărbați sunt jigniți de asemenea comparații cu animalele, dar oricum ar fi, există un anumit sens în asta.

Impulsul instinctiv spre altruism este exprimat la oameni prin manifestarea bunăvoinței și a preocupării față de ceilalți, este dominant în sistemul lor de instincte. Astfel de oameni sunt foarte altruisti, își dedică viața societății, ajută oamenii, fac voluntariat și aleg adesea o profesie care se potrivește pasiunilor lor: medic, psiholog, avocat.

Oamenii care luptă activ pentru susținerea libertății personale, dezvăluie un exemplu al instinctului de libertate. Încă din copilărie, ei dezvăluie proteste când li se spune să facă ceva, încearcă să educe. Și aceasta ar trebui să fie distinsă de nesupunerea obișnuită infantilă. Indivizii care prețuiesc libertatea poartă acest sentiment pe tot parcursul vieții. La vârsta adultă, sentimentul lor de încăpățânare, predispoziție la risc, încredere în sine, independență pot fi transformate în activități asociate cu lupta împotriva puterii, tulburărilor sociale și birocrației. Ei devin politicieni, jurnalişti, persoane publice.

Președinte al Centrului Medical și Psihologic „PsychoMed”

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Instinctele în comportamentul animal și uman
Până în prezent, nu există o definiție clară a conceptului de „instinct”, reflectând toate aspectele acestui fenomen biologic complex, caracterizat prin împletirea componentelor congenitale și dobândite în procesul de dezvoltare individuală a organismului. În acest sens, ei preferă să vorbească nu despre instinct, ci despre comportament instinctiv, care poate fi distins destul de clar în complexul general de reacții comportamentale ale unui animal. Din punctul de vedere al biologiei moderne, instinctul este o formă înnăscută și strict coordonată de comportament animal, desfășurată sub influența nevoilor biologice de bază. Instinctul reflectă experiența utilă a generațiilor anterioare ale unei anumite specii biologice, implementată în reacțiile comportamentale ale animalului care vizează obținerea unui rezultat care este util pentru animalul dat în ansamblu.
Conceptul de instinct a apărut în cele mai vechi timpuri. Filosoful grec antic Chrysippus a folosit-o pentru a descrie comportamentul păsărilor și al altor animale. Legătura instinctului cu organizarea corporală a animalului, sistemul său nervos, precum și „natura automată” a acțiunii sale, a fost subliniată de gânditorul și medicul francez J. La Mettrie. De-a lungul timpului, părerile asupra instinctului s-au schimbat. Deci, unii oameni de știință au crezut că este rezultatul unei reduceri a minții (adică, o scădere a abilităților mentale), în timp ce alții, dimpotrivă, l-au considerat „embrionul” minții. Potrivit lui Ch. Darwin, instinctul s-a format ca urmare a moștenirii proprietăților dobândite în acest proces activitate rezonabilă, și selecția naturală a proprietăților care au apărut întâmplător și sunt utile pentru o anumită specie de animale. LOR. Sechenov și I.P. Pavlov a dezvăluit natura reflexă a instinctului.
Capacitatea de comportament instinctiv este moștenită și, după cum a remarcat Charles Darwin, trăsăturile acestor acțiuni programate rigid sunt la fel de caracteristice animalelor unei anumite specii ca și trăsăturile structurale ale corpului lor.
Varietatea și oportunitatea surprinzătoare a tipurilor de comportament instinctiv observate în natură au fost întotdeauna considerate unul dintre cele mai misterioase fenomene ale vieții. Pentru a înțelege de ce albinele construiesc faguri sau cum își învârte pânza un păianjen poate fi înțeles doar din poziție doctrina evoluționistă. Toate ființele vii de pe planeta noastră de milioane de ani se confruntă cu fenomene naturale recurente precum schimbarea anotimpurilor, ziua și noaptea etc.; animalele își construiesc locuințele, se întâlnesc cu inamicul sau încearcă să evite întâlnirea cu el, își caută un partener sexual etc. Stadiile inițiale ale acestor fenomene au devenit semnale care anunță organismul declanșarea etapelor ulterioare, ceea ce permite ființei vii să se pregătească pentru ele. Academicianul PK Anokhin a numit această capacitate a organismelor vii de a-și construi activitatea ținând cont de acele evenimente care ar trebui să aibă loc în viitorul apropiat sau îndepărtat „o reflectare de frunte a realității”. Sub influența selecției naturale, au fost selectate acele animale care aveau cele mai bune abilități programate genetic de a recunoaște cele mai importante semnale pentru o anumită specie din mediu și de a le răspunde cu acțiunile necesare. Orice abateri ale informațiilor moștenite despre acțiunile instinctive în cursul evoluției au fost supuse unor teste riguroase. Animalele - purtătoare de abateri dăunătoare speciei - au murit, iar abaterile utile au devenit proprietatea întregii specii și a trăsăturii sale caracteristice.
La animale, oamenii de știință cunosc trei tipuri principale de activitate mentală, și anume, activitate reflexă, activitate instinctivă și activitate, care pot fi desemnate condiționat ca „activitate de tip rezonabilă”.
În această lucrare, ne interesează tipul de activitate mentală numită activitate instinctivă.
Activitatea instinctivă este oportună, ereditară și într-o anumită măsură asemănătoare unei mașini, dar diferă, de exemplu, de reflexă, prin complexitatea sa mult mai mare. Aici găsim de obicei o serie lungă de acțiuni complexe complexe, care sunt un răspuns la un anumit stimul extern. Instinctele au și semnificație biologică.
În filum Arthropoda, activitatea de tip instinct a căpătat o importanță primordială. Aici vedem o creștere treptată a activității instinctive, iar printre cei mai înalți reprezentanți ai tipului, insectele, instinctele au devenit neobișnuit de înalte și complexe și au ajuns grad înalt perfecțiunea, în urma căreia psihicul conștient, dacă nu s-a atrofiat, atunci, în orice caz, s-a retras în plan secund. De exemplu, instinctele de construcție ale insectelor sociale, fagurii de albine, cuiburi de furnici și termite etc., sunt extraordinar de complexe. Înălțimea și complexitatea instinctelor insectelor vor deveni clare pentru oricine citește cartea clasică a lui Fabre sau lucrările mai fine ale lui W. A. Wagner despre instinctele păianjenilor și bondarilor care sunt mai aproape de noi. Complexitatea și constanța (asemănarea cu mașinăria) instinctelor sunt foarte clare aici, la fel ca oportunitatea lor uimitoare. Ca exemplu, să luăm una dintre viespile care se găsesc, sphexul, și să vedem în ce acțiuni se exprimă instinctul său de îngrijire a urmașilor. În primul rând, viespa sapă o nurcă, care este conectată printr-un coridor îngust cu o celulă în care este depozitată prada, care servește ca hrană pentru viitoarea larvă; atunci această pradă (greierul) este găsită și, după o oarecare luptă, într-un mod extrem de ciudat, devine nemișcată și neputincioasă; sphexul întoarce greierul pe spate, îl ține cu labele și cu înțepătura îl înțeapă în trei locuri foarte precise, și anume, în cei trei ganglioni nervoși anteriori ai cordonului nervos ventral: ca urmare, prada rămâne în viață, dar paralizat, încât nu se poate mișca. După aceea, sphexul o aduce la nurcă, o pune la intrare, se urcă în nurcă, se târăște afară din ea, târăște prada acolo, depune un ou într-un loc complet specific al corpului ei, din care larva va fi ulterior. trapă și, în cele din urmă, închide celula; apoi o altă pradă este depusă într-o altă celulă, complet paralizată în același mod și așa mai departe. Oportunitatea acestui instinct este uimitoare: o larvă slabă este furnizată cu hrană proaspătă care nu se strica pe toată durata vieții larvei și, în același timp, prada este imobilă într-o asemenea măsură încât nu poate arunca larva prădătorului. care se hrănește cu corpul său. Exemple similare ale aceluiași instinct pot fi citate pentru alte insecte.
Este foarte interesant că această serie foarte complexă de acțiuni instinctive este complet ereditară: animalul le execută fără nicio pregătire și fără nicio schimbare de la generație la generație cu o regularitate remarcabilă.
Natura mecanică a acțiunilor instinctive este izbitoare mai ales în cazul așa-ziselor erori instinctive, când cursul corect al procesului este perturbat dintr-un motiv oarecare și sfârșitul acestuia devine inutil și fără scop și, cu toate acestea, animalul îl termină conform unei rutina stabilită o dată pentru totdeauna. Dacă o viespe vizuitoare care a adus o pradă paralizată, în timp ce sapă o nurcă pentru a trage prada, atunci o caută o vreme, dar apoi se calmează și închide nurca goală exact în același mod ca și când prada a fost pus acolo, ceea ce este destul de lipsit de scop. Albinele au obiceiul de a repara celulele de pieptene deteriorate și efectuează o serie de acțiuni complicate: în condiții normale, aceste acțiuni sunt destul de utile, dar albinele efectuează aceleași acțiuni atunci când celula este deteriorată de observator și este goală și acțiunile sunt complet lipsite de sens.
Multe astfel de exemple pot fi citate și ele arată că instinctele, ca esență a adaptării, sunt utile speciei în aceeași măsură ca una sau alta. caracteristici morfologiceși la fel de constantă. Dacă urmărim schimbarea succesivă a instinctelor în timpul vieții unei insecte sau păianjen, rezultă că o serie întreagă de instincte se înlocuiesc reciproc și că fiecare instinct corespunde organizării și stilului de viață al animalului la o anumită perioadă a vieții individului. : în timp ce fiecare instinct al unei anumite perioade de viață este gata, acționează pentru un anumit timp și este înlocuit cu un nou, la fel de perfect, atunci când organizarea și stilul de viață al unui individ se schimbă în timpul dezvoltării individuale, de exemplu, când o larvă se transformă în o crisalidă etc.
Vedem, așadar, că instinctele sunt adaptări, în multe cazuri foarte complexe și foarte importante din punct de vedere biologic și că aceste adaptări sunt destul de stabile, adică. repetate la fiecare individ invariabil de la o generaţie la alta. Astfel, instinctele sunt o trăsătură ereditară.
Având în vedere acest lucru, instinctele evoluează exact în același mod ca și alte trăsături ereditare, adică. extrem de incet si treptat, prin insumarea mutatiilor ereditare ale instinctelor.
Instinctele constituie acel tip de schimbare ereditară, care este modul în care animalele se adaptează la schimbări foarte lente, dar în același timp foarte semnificative ale mediului. Când instinctele sunt schimbate prin schimbare ereditară, comportamentul însuși al animalelor este modificat ereditar; în unele cazuri această schimbare a comportamentului are loc fără modificarea structurii organelor, în altele o însoțește, deoarece evoluția noilor organe active, și adesea pasive, necesită întotdeauna o schimbare a comportamentului animalului.
Dacă luăm animale articulate și artropode, de la anelide la insecte și păianjeni, ca reprezentanți cei mai înalți, vom vedea că aici s-a dezvoltat progresiv activitatea de tip reflex-instinct, astfel încât la cei mai înalți reprezentanți ai artropodelor, insectele și păianjenii, instinctele. atinge un grad ridicat de complexitate și perfecțiune. . La multe insecte sociale și solitare și la foarte mulți păianjeni, trebuie să admitem că activitatea mentală de acest tip atinge o înălțime, complexitate și oportunitate neobișnuite: instinctele de construire ale păianjenilor, instinctele sociale și de construire ale insectelor, instinctele de îngrijire a urmașilor. în ambele etc. În fiecare dintre aceste instincte avem o serie lungă de acțiuni foarte precis reglementate și strict repetate, care, în condiții obișnuite de existență, reprezintă cele mai uimitoare exemple de adaptare a animalelor la condiții destul de precise de existență. Dar chiar și printre acele forme de artropode în care instinctele au atins un grad ridicat de complexitate și perfecțiune, activitatea mentală de acest tip, pe care am desemnat-o drept „inteligentă”, este relativ foarte scăzută.
La tipul artropodelor, modificări ereditare de comportament, instincte, au evoluat progresiv, iar la cei mai înalți reprezentanți ai lor, la insecte, întâlnim acțiuni instinctive neobișnuit de complexe și perfecte adaptate tuturor detaliilor modului de viață. Întreaga viață a unei insecte sociale este introdusă în limite stricte, supuse unei rutine strict definite. Fiecare exemplu repetat al vieții de zi cu zi a unei furnici sau a unui păianjen servește ca un stimul care evocă o anumită reacție instinctivă la activitate: toate regulile de comportament sunt ereditare și date o dată pentru totdeauna. Dar acest complex și perfect aparat al activității instinctive este în același timp extrem de greoaie: dacă există o schimbare a condițiilor de mediu, atunci o schimbare a activității prin care animalul se poate adapta la noile condiții (dacă se adaptează la acestea în acest sens). și nu prin dezvoltarea de noi organe) are loc neobișnuit de lent, astfel încât animalul nu se poate adapta la schimbări rapide în acest fel. Astfel, avem aici un tip de animale foarte desăvârșite, cu un psihic înalt, dar la care plasticitatea organizării nu depășește plasticitatea dobândită prin schimbarea ereditară în organizare.
Natura și structura instinctului se observă cel mai bine la mamiferele carnivore. Comportamentul instinctiv nu se întâmplă de la sine. În primul rând, trebuie să apară o atracție (motivație) biologică adecvată. De exemplu, atunci când apare o senzație de foame, animalul începe să exploreze activ mediul, căutând semnale externe cu ajutorul simțurilor care vor ajuta la satisfacerea nevoii. Aceasta este așa-numita fază de căutare (preparatorie) a actului comportamental instinctiv de obținere a hranei. Continuă până când este găsit un stimul declanșator - un semnal extern care declanșează o reacție motorie instinctivă rigid programată și strict coordonată. De exemplu, vederea sau vocea prăzii va fi stimulul de pornire care evocă o anumită secvență de reacții motorii la prădător (furisarea, atacarea, apucarea, uciderea victimei și, uneori, mutarea carcasei în alt loc). Acțiuni instinctive corespunzătoare fazei finale, adică. actul propriu-zis de a mânca este practic același pentru toate animalele dintr-o anumită specie.
Reacțiile instinctive sunt utile numai în condiții constante de mediu; cu o schimbare bruscă a acestora, ele devin nepotrivite. De exemplu, reacția defensivă instinctivă a ariciului (se rostogolește într-o minge înțepătoare) își pierde scopul când este prins de o mașină pe autostradă.
Formele de activitate instinctivă sunt variate, uneori foarte complexe, de exemplu, activitatea insectelor, păsărilor și a altor animale în obținerea hranei, construirea unui cuib și reproducerea urmașilor (Nimeni nu învață o pasăre să facă un cuib, dar când începe construindu-l, o face la fel ca toate păsările din specia ei. Sturdul cântec unge tava cu lut, dar aripile roșii nu. Remez construiește un cuib complex din puf vegetal sub formă de pungă suspendată de ramurile unui copac), migrațiile sezoniere ale păsărilor (Au existat multe presupuneri și presupuneri despre motivul pentru care păsările zboară spre iarnă și cum își găsesc drumul atunci când migrează. La unele păsări, de exemplu, la cuci, păsările tinere zboară mai întâi, apoi adulți, păsări bătrâne.În consecință, nimeni nu arată calea tinerilor pentru iernare) etc. Cu toate acestea, activitatea instinctivă se desfășoară întotdeauna după un model și numai schimbările pe termen lung ale condițiilor de existență pot provoca schimbări în ea sau pot duce la formarea unui nou instinct.
Viața fiecărui animal, oriunde ar trăi, trece sub influența inevitabilă a mediului. Schimbarea anotimpurilor și schimbările asociate ale condițiilor de lumină și temperatură, modificări ale compoziției și cantității alimentelor, varietatea activităților altor animale și ale oamenilor - toate acestea afectează direct sau indirect corpul animalului.
Instinctele sunt exprimate, parcă, printr-un lanț conectat de reflexe individuale care urmează unul după altul într-o anumită secvență. În general, acest lanț de reflexe este o reacție integrală, care are una sau alta semnificație biologică în adaptarea organismului la mediu.
Luați în considerare, ca exemplu, comportamentul unei păsări în timpul sezonului de reproducere. Primăvara își face un cuib pentru viitorii ei urmași. Într-un loc preselectat, pasărea poartă o varietate de materiale de construcție - mai întâi grosiere (pentru baza cuibului) - crenguțe, tulpini, apoi mai moi - fire de iarbă, mușchi, lână, pene. După ce a așezat acest material, pasărea îl întărește și îl zdrobește cu tehnici speciale. În același timp, ea prezintă mișcări congenitale caracteristice care formează un cuib. Pasărea se întoarce într-un mod special în cuib, apăsându-și pieptul și aripile de pereții interiori și apasă marginea cuibului cu gâtul și coada. Toate aceste reflexe motorii separate - zborul pentru clădire și colectarea acesteia, așezarea, întărirea și modelarea - în ansamblu este o reacție de construire a cuibului.
Când cuibul este construit, pasărea depune ouă și apoi începe să le incubeze. Imediat ce puii eclozează, la pasăre apar o serie de alte reflexe - reflexul de încălzire și hrănire a puilor, reflexul de a menține cuibul curat etc. Toate aceste acțiuni alcătuiesc întregul fenomen biologic de îngrijire a urmașilor.
Instinctul ajută animalul să existe în mediul său, ceea ce nu se schimbă prea mult. Dar dacă în acest mediu apar schimbări semnificative, atunci instinctul în sine nu este suficient pentru a atinge acest sau acel obiectiv.
Acest lucru este ușor de verificat. Dacă iei ouăle unui pescăruș din cuib în lipsa ei și le pui nu departe de el. Întorcându-se, pescăruşul va „cloci” într-un loc gol, iar ouăle pe care le-a depus vor rămâne întinse lângă cuib. Scopul - reproducerea urmașilor - nu va fi atins.
În comportamentul lor, animalele își pot experimenta propria experiență de viață. Mai mult, cu cât sistemul lor nervos este mai complex și mai perfect, cu atât comportamentul lor este mai complex și mai divers.
Dezvoltarea umană este diferită. Din punct de vedere morfologic, activitatea instinctivă a omului sau a animalelor superioare se bazează pe conexiunile înnăscute ale centrilor subcorticali cu cortexul cerebral. Pe această bază, se formează diverse noi conexiuni în viața individuală, se acumulează experiența de viață și se formează o activitate nervoasă superioară.
Fiecare persoană este parțial înzestrată cu instincte și înclinații înnăscute, altfel nu ar putea trăi și dezvolta. Dar acest lucru nu este decisiv, nu asta îl face o persoană reală. Omul este uneori caracterizat ca o ființă cu vorbire, ca o ființă rațională. De aici provine denumirea latină a speciei „om” – Homo sapiens, care înseamnă „om rezonabil”. Toate acestea sunt reale trăsături de caracter persoană. Dar o persoană are toate aceste trăsături de la naștere, i se transmit ele din strămoși, conform legilor eredității? Este ușor de observat că nu este cazul. O persoană nu se naște înzestrată cu instinctul de a folosi instrumente și instrumente, nu începe instinctiv să vorbească limba oamenilor din jurul său, nu are concepte înnăscute sau capacitatea de a folosi, de exemplu, un sistem de numărare zecimală, etc.
Atât instrumentele în sine, cât și capacitatea de a le folosi sunt produsul unui lung proces de dezvoltare istorică umană, rezultatul activității multor generații de oameni. Dar aceste abilități nu sunt fixate de creier în așa fel încât să poată fi transmise ereditar generațiilor următoare. Fiecare persoană din fiecare nouă generație trebuie să învețe aceste metode, să le stăpânească pe parcursul vieții sale. Același lucru este valabil și pentru vorbire. Niciun om nu are capacitatea înnăscută de a înțelege limba vorbită de multe generații de strămoși, cu atât mai puțin de a o vorbi; nicio persoană nu are o înclinație înnăscută de a folosi unul sau altul sistem de numărare.
Orice formă de învățare este construită pe baza instinctului, care se retrage treptat în fundal, iar noile conexiuni deja dobândite încep să joace rolul principal. Din aceste poziții, a educa o persoană înseamnă, în primul rând, a dezvolta capacitatea de a suprima și a direcționa activitatea instinctivă în direcția necesară. În același timp, trebuie luat în considerare faptul că, într-o serie de cazuri, când controlul cortexului cerebral asupra structurilor subcorticale subiacente slăbește (de exemplu, în stare de somn, intoxicație, sub influența medicamentelor etc. .), activitatea instinctivă se manifestă într-o formă vie (de exemplu, sub formă de sexualitate sporită, agresivitate etc.).
Un instinct este un complex de acte motorii sau o succesiune de acțiuni inerente unui organism dintr-o specie dată, a căror implementare depinde de starea funcțională a animalului (determinată de nevoia dominantă) și de situația actuală. Reacțiile instinctive sunt înnăscute, iar specificitatea lor mare de specie este adesea folosită ca caracteristică taxonomică împreună cu caracteristicile morfologice ale unei anumite specii de animale.
Etologii definesc de obicei instinctul ca un set rigid de acțiuni ale unui organism, caracterizat printr-un „program central” invariabil și involuntar, a cărui implementare este determinată de un stimul extern semnificativ din punct de vedere al mediului. În implementarea programelor motrice rigid fixate ale reacțiilor instinctive, funcția de declanșare este îndeplinită de stimuli externi. Stimulii externi, care în totalitatea lor alcătuiesc situația de plecare, se numesc „stimuli cheie”, sau eliberatori. Fiecare stimul cheie declanșează un set de acțiuni stereotipe corespunzătoare acestuia. Stimulii cheie sunt astfel de semne ale mediului extern la care animalele pot răspunde, indiferent de experiența individuală, printr-un act comportamental înnăscut. Pentru fiecare stimul cheie din programul central de comportament, există mecanisme de declanșare a răspunsului comportamental corespunzător, a cărui implementare nu depinde de consecințele pentru organism. Astfel, se pare că stimulii declanșatori acționează ca și cum forțat asupra comportamentului animalelor, obligându-le să efectueze anumite seturi instinctive de acțiuni, indiferent de situația generală percepută de animal. Reacțiile instinctive dotează animalele cu un set de reacții adaptative care se află într-o stare de „pregătire” și apar la prima nevoie. Un set bogat de instincte creează avantaje clare pentru o serie de animale inferioare, dar mai ales pentru animalele cu o durată scurtă de viață (de exemplu, insecte) sau lipsite de îngrijirea părintească. Mulți factori și observații etologice valoroase sunt cuprinse în lucrările unor etologi remarcabili: K. Lorentz, W. Craig, J. Fabre, N. Tinbergen, R. Chauvin, R. Hynd, O. Mening, D. Dewsbury ș.a.
Baza studiului etologic al comportamentului este studiul „morfologiei comportamentului” - o descriere detaliată a formelor individuale de comportament și a mecanismelor care îl determină. Fluxul instinctului, după K. Lorenz și W. Craig, poate fi reprezentat sub formă de diagramă: impulsul endogen (nevoia) - un stimul cheie declanșator - un set de acțiuni stereotipe (secvența actelor motorii) - „actul final”.
De obicei, componentele unui set de acțiuni fixe sunt desfășurate într-o secvență cronologică strict definită de mișcări. Secvența mișcărilor este determinată de mecanismele sistemului nervos central sau de un „program motor” determinat genetic, a cărui structură depinde puțin de aportul aferent. Potrivit ideilor moderne, stimulii cheie relativ simpli declanșează doar un răspuns stereotip (pe principiul „totul sau nimic”), dar nu determină detaliile implementării acestuia. Literatura de specialitate a remarcat în mod repetat posibilitatea modulării endogene și implementarea unui program al unui complex de acțiuni în zadar, i.e. fără influență exterioară vizibilă. Cu toate acestea, atunci când se analizează organizarea comportamentului, a fost adesea posibil să se subestimeze fie determinanții externi (factori de mediu), fie pe cei interni (prezența unei anumite stări motivaționale).
În ultimii ani s-a dezvoltat o schemă generală de organizare a comportamentului instinctiv.
Conform acestei scheme, un stimul cheie poate lansa un program al unui act comportamental corespunzător acestuia bazat pe conexiuni sinaptice „dure”, determinate genetic, între sistemele senzoriale și motorii. În același timp, acțiunea se desfășoară după principiul „key-lock” și se realizează într-un act motor stereotip. Un astfel de act comportamental se realizează indiferent de situația externă generală. Totuși, în organizarea comportamentului instinctiv complex, un rol semnificativ în redistribuirea priorităților de reacție îl joacă determinanții interni ai comportamentului. Nevoia actualizată (dominantă) și excitația motivațională care a apărut pe baza ei măresc sensibilitatea sistemelor senzoriale care sunt reglate selectiv la stimuli externi care sunt adecvați acestei nevoi. În același timp, se realizează activarea selectivă a centrilor nervoși asociați cu formarea și lansarea anumitor programe de acte motorii care vizează căutarea unui stimul cheie. Ca urmare a acordării selective a verigilor aferente, centrale și eferente ale sistemului nervos central, apariția unui stimul adecvat nevoii dominante devine eficientă pentru declanșarea unui anumit act reflex stereotip. Această schemă de organizare a instinctului este în bun acord cu datele literare disponibile despre mecanismele comportamentului.
Imaginea inițială a principiilor organizării neuronale a unui act comportamental s-a format în urma unor studii pe animale inferioare. O realizare semnificativă pentru înțelegerea mecanismului de declanșare a acțiunilor stereotipe, implementarea „programelor motorii” a fost descoperirea neuronilor de comandă - celule a căror activare declanșează actul comportamental corespunzător, dar ei înșiși nu sunt neuroni motori. În 1964, K. Wiersma și colaboratorii au descris interneuroni giganți pe un pește de aur, a căror descărcare a determinat activitatea unei întregi populații de motoneuroni care realizează mișcarea aripioarelor, cozii și corpului animalului în timpul comportamentului de îndoire. Mai târziu, s-a demonstrat că organizarea zborului insectelor, cântarea cicadelor, precum și comportamentul de hrănire și defensiv al moluștelor sunt realizate și prin celule de comandă, dintre care majoritatea au fost identificate la nevertebrate. În prezent, s-au acumulat dovezi că unele forme de comportament ale mamiferelor sunt, de asemenea, organizate după principiul de comandă. Din studiile efectuate pe nevertebrate, se știe că specificitatea speciei a semnalelor de comunicare este determinată de un program central determinat genetic, ai cărui purtători sunt neuronii stimulatori cardiaci de comandă (ghidând ritmul) care controlează actele motorii ritmice. Potrivit lui V.L. Svidersky, astfel de neuroni stimulatori cardiaci controlează programele centrale de cânt, zbor și mers.
Literatura modernă descrie cazuri în care un program determinat ereditar poate fluctua în intensitatea și completitatea finalizării sale. Acest lucru se explică prin faptul că genele switch pot influența pragurile actelor comportamentale atât prin acțiune directă asupra centrilor nervoși, cât și direct asupra metabolismului sau secreției hormonale. Toate aceste fapte indică faptul că conceptul de „complex de acțiuni fixe” introdus de etologi nu este absolut, denotă o formă rigidă separată de comportament. Frecvența și forma unui complex de acțiuni fixe se pot schimba atât sub influența factorilor ereditari, cât și a mediului. Actele fixe discrete în condiții naturale pot fi combinate în lanțuri complexe care stau la baza comportamentului intenționat în timpul reproducerii, cuibăririi, comunicării, protecției habitatului și a altor acte vitale. Prezența unor astfel de reacții motorii stereotipe imediat gata de implementare este o bază foarte importantă pentru adaptarea animalelor.
Cu toate acestea, în structura comportamentului instinctiv complex, pe lângă reacțiile stereotipe, se disting forme plastice de răspuns. Cu alte cuvinte, structura instinctelor prevede mecanisme de activitate internă, „proprie inițiativă” pentru alegerea comportamentului. Această inițiativă se manifestă în primul rând în căutarea activă de către animale a situațiilor declanșatoare necesare și alegerea celor mai eficiente modalități de a efectua un act comportamental. În comportamentul instinctiv, se disting fazele de căutare (plastic) și finale (rigide) (după W. Krag), ceea ce este similar cu activitatea pregătitoare și executivă (după Yu. Konorsky).
Faza de căutare a comportamentului instinctiv este modulată de o nevoie actualizată și este direcționată către un scop specific, un obiect al mediului extern care poate satisface această nevoie. Faza de căutare a comportamentului este plastică; se caracterizează prin împletirea componentelor congenitale și dobândite ale comportamentului. Dimpotrivă, faza finală a comportamentului este caracterizată de stereotipii rigide, iar componentele dobândite, experiența individuală, au un efect redus asupra fazei executive a instinctului.
Instinctele în comportamentul animalelor și oamenilor.
Plan
I. Diferite vederi asupra naturii instinctului.
Instinctele în comportamentul animalelor și oamenilor.
Activitatea instinctivă a animalelor.
activitate instinctivă umană.
Caracteristicile organizării instinctului.
Lista literaturii folosite:
Jurnal psihologic, Severtsov A.N. „Evoluție și psihic”, 1982
„Big Medical Encyclopedia” editată de B.V. Petrovsky, M.: „Soviet Encyclopedia”, 1987
3. Tinbergen N., „Comportamentul animalului”, M., 1985
4. N.N. Danilova, A.L. Krysova „Fiziologia activității nervoase superioare”, M., „Literatura educațională”, 1997

Documente similare

Studiu detaliat și identificarea semnelor similare în comportamentul oamenilor și animalelor. Determinarea speciilor de animale care sunt cele mai apropiate de oameni din punct de vedere al dezvoltării psihologice și intelectuale. Principalii factori care determină anumite reacții.

raport, adaugat 06.06.2011

Aspectul metodologic al studiului instinctului și al rolului său în viața umană. Personalitate și instinct. Abordări de bază ale studiului instinctului. Instinctul ca trăsătură integrală a personalității. Instinctul ca condiție și produs al dezvoltării filogenetice a personalității.

lucrare de termen, adăugată 18.11.2007

Procesele cognitive (senzație, percepție, memorie) ale animalelor și ale oamenilor. Inteligența, motivația și emoțiile omului și animalelor. Natura biosocială a psihologiei și comportamentului uman. Funcții mentale superioare. Formele psihicului și comportamentul animalului.

rezumat, adăugat 14.03.2013

Câteva fapte despre comportamentul intelectual al animalelor. Evaluarea inteligenței animalelor. Metoda de soluționare. Teste moderne pentru a determina coeficientul de dezvoltare mentală a animalelor. Studiul structurii creierului și al abilităților animalelor din diferite specii.

rezumat, adăugat 10.05.2010

Comportamentul instinctiv ca bază a vieții animale. Factori interni și externi ai comportamentului instinctiv. Caracteristicile generale ale procesului de învățare. Formarea de programe eficiente. Realizarea experienței speciilor în comportamentul individual.

rezumat, adăugat 15.11.2008

Conceptul, esența și funcțiile conștiinței. Caracteristici generale ale principalelor manifestări ale conștiinței în comportamentul uman. Analiza mecanismelor inconștiente și a stimulilor acțiunilor conștiente. Comparația proceselor conștiente și supraconștiente din viața umană.

lucrare de termen, adăugată 09.12.2010

Termeni cheie folosiți pentru a descrie interacțiunile animalelor. Principalele canale de transmitere a comunicațiilor: tactil, chimic, vizual și acustic. Analiza sistemelor de comunicații umane și animale. Caracteristicile limbajului animalelor. Limbi intermediare.

rezumat, adăugat la 05.05.2014

Sferele emoționale și psihofiziologice ale unei persoane. Apariția și curgerea emoțiilor. Probleme de origine și semnificație funcțională a emoțiilor în comportamentul oamenilor și animalelor. Teoria biologică a lui Darwin. Diagnosticarea experiențelor emoționale.

rezumat, adăugat 28.11.2010

Originile psihicului ființelor vii și formarea formelor inferioare de comportament și psihic. Ipoteze ale dezvoltării nivelurilor de reflecție mentală a animalelor și a oamenilor. Comportamentul individual al protozoarelor. Conceptul de esență și origine a mentalului Pierre Teilhard de Chardin.

test, adaugat 25.05.2009

Un aspect specific al vieții animalelor și oamenilor în interacțiunea lor cu mediul. Procese cognitive, senzații, percepție, memorie, vorbire. Abilități elementare înnăscute comune ale naturii cognitive a omului și animalului.

În organizarea comportamentului holistic al animalelor, instinctele joacă un rol imens. Ele au, de asemenea, o anumită semnificație în organizarea comportamentului uman, dar, de regulă, activitatea mentală interferează cu manifestarea lor. O persoană poate reține în mod conștient sau netezește brusc manifestările instinctelor.

instinctele- un set complex de reflexe interconectate, inclusiv reacții motorii și comportamentale caracteristice unui animal dintr-o anumită specie, care apar ca răspuns la iritarea mediului extern și intern și care se desfășoară pe fundalul unei excitabilități ridicate a centrilor nervoși responsabili de implementarea aceste acte. Instinctele sunt activități adaptative oportune datorită mecanismelor înnăscute. Acestea sunt complexe de simplu reflexe necondiţionate, inclusiv o reacție holistică a întregului organism. La implementarea lor iau parte multe departamente ale sistemului nervos central, inclusiv formarea reticulară, sistemele aminospecifice ale creierului, sistemul limbic și cortexul cerebral. Ele se caracterizează prin constanța răspunsurilor la acțiunea anumitor stimuli. Ca componente ale reflexelor necondiționate, instinctele au un caracter în lanț, adică sfârșitul unui reflex începe altul.

Vorbind despre instincte, este necesar să distingem două dintre componentele lor - aparițiași manifestare.

Sunt trei principale grupuri de instinct:

1) vital, asigurând supraviețuirea fizică a individului (băutură, mâncare, defensivă etc.);

2) joc de rol (zoosocial), acoperă reflexe sexuale, parentale, teritoriale, ierarhice;

3) auto-dezvoltare (cercetare, simulare, jocuri etc.).

În manifestarea ultimului tip de instincte, se pot găsi unele mecanisme care au devenit baza pentru formarea unor astfel de forme înnăscute de comportament ca reflexe condiționate și apoi pentru activitatea mentală.

Deși instinctele sunt considerate specifice speciei, elementele individualității reacțiilor comportamentale pot fi distinse în manifestarea lor, care se datorează:

1) caracteristici congenitale ale sistemului nervos;

2) experiența dobândită în perioadă viață anterioară.

Dar cea mai clară individualitate în funcțiile sistemului nervos central este observată în timpul formării instinctelor - complexe de reflexe. Severitatea instinctului se datorează multor factori ai mediului extern și intern (o situație specifică, rata metabolică, influențe hormonale etc.). Mai mult, individualitatea unui instinct are mai mult de-a face cu exprimarea comportamentului instinctiv decât cu schimbarea lui însuși.

Fazele manifestării activității instinctive

Manifestarea unui lanţ de acte reflexe care alcătuiesc instinctul are loc în două faze: 1-a - căutare; 2 - finala.

Modulația este mai pronunțată la nivelul fazei I. În această perioadă, manifestarea comportamentului instinctiv este destul de plastică, în funcție de condițiile reale specifice.

Faza finală a instinctului, dimpotrivă, se distinge printr-un stereotip rigid datorită caracteristicilor anatomice și fiziologice ale sistemului nervos (un lanț rigid de arcuri reflexe). Spre deosebire de prima fază, componentele dobândite joacă aici un rol nesemnificativ și adesea nu există deloc.

Cele de mai sus pot fi urmărite destul de clar pe exemplul reflexului alimentar la un prădător. Când apare un sentiment de foame, începe o fază de căutare activă, a cărei manifestare depinde în întregime de situația specifică a mediului, de abilitățile dobândite în timpul vieții. Dar atunci când victima este identificată, urmărirea, atacul și devorarea acesteia sunt clar reglementate de un complex înnăscut de reflexe. În acest moment, chiar și reflexul de orientare devine plictisitor la animal și poate cădea cu ușurință într-o ambuscadă.

O uniformitate clară a instinctelor de specie asigură păstrarea funcțiilor vitale care vizează supraviețuirea individului și a speciei, indiferent de condițiile de mediu aleatorii în care se poate găsi animalul. De fapt, instinctele sunt fixate în mod înnăscut rezultatul întregului drum evolutiv parcurs de specie. Desigur, aceste programe fixate genetic nu pot și nu trebuie să se schimbe ușor sub influența influențelor externe nepermanente.

semnificație biologică instinctele nu se limitează la organizarea formelor înnăscute de comportament. Procesele care asigură manifestarea instinctelor, în special prima fază de căutare a acestora, au devenit baza evolutivă pentru formarea unor forme mai complexe de comportament. Prin urmare, se poate argumenta că instinctele sunt un fel de etapă de tranziție către o formă mai complexă de activitate reflexă condiționată.

Motivații

Efectuarea actelor reflexe care alcătuiesc instinctul are ca scop satisfacerea nevoii corespunzătoare, care apare ca urmare a unei încălcări a homeostaziei interne sau a unei interacțiuni complexe a organismului cu mediul (cum ar fi senzația de foame în cele de mai sus). exemplu). Această nevoie internă este rezultatul excitării unui număr de centri nervoși sub influența metaboliților din sânge sau a metabolismului celulelor nervoase, hormonilor sau a unor factori externi.

Cel mai important rol în manifestarea comportamentului instinctiv îl joacă nevoia corespunzătoare, datorită așa-numitei motivații. Motivația comportamentului este o astfel de stare a corpului când apare o nevoie internă care încurajează acțiunea, comportamentul activ în absența stimulilor externi vizibili. Cu toate acestea, motivația nu provoacă întotdeauna o reacție imediată, deoarece comportamentul instinctiv este de obicei „blocat” de un sistem special de „declanșatoare înnăscute” care asigură că actele comportamentale corespund exact condițiilor de mediu adecvate din punct de vedere biologic. De îndată ce corpul se află într-o astfel de situație, mecanismul de declanșare îl recunoaște și după acea dezinhibare, blocajul este îndepărtat odată cu activarea centrilor nervoși. Astfel, lanțul de reflexe care formează un act instinctiv nu poate declanșa decât o anumită combinație de stimuli. Mai mult, acest act se dovedește a fi fără antrenament prealabil al unui anumit animal, fără experiență individuală. Comportamentul instinctiv care vizează satisfacerea unei nevoi asigură eliminarea acestei excitaţii motivaţionale.

Principalele centre de control al impulsurilor sunt localizate în hipotalamus și sistemul limbic (vezi mai jos). Acești centri sunt implicați în reglarea stării vegetative a corpului, precum și în apariția emoțiilor. Formarea unui focar de excitare în acești centri, de regulă, se datorează unei încălcări a homeostaziei sau modificărilor hormonale. În aceste departamente (în special în hipotalamus) practic nu există HEB, iar conținutul sângelui ajunge ușor la neuroni. La rândul său, membrana neuronilor conține o gamă largă de receptori pentru regulatorii umorali care vin odată cu sângele sau se formează local (mulți neuroni de aici produc diverși hormoni, mediatori).

rezultatele căutării

Rezultate găsite: 205032 (0,81 sec)

Acces liber

Acces limitat

Se precizează reînnoirea licenței

Baze teoretice și experimentale ale tehnologiei pentru predarea studenților activități inventive și inovatoare

M.: PROMEDIA

Tehnologie pentru predarea activităților inventive și inovatoare bazate pe activități productive comune<...>profesori, noi tehnologii pedagogice implementarea acestei activitati.<...>O astfel de activitate inovatoare o numim activitate inventiva daca, ca urmare a acesteia, subiectul<...>desfasurate dupa urmatoarea schema de activitati: 1.<...>„ și „activitate inovatoare” în raport cu activitățile profesionale ale profesorilor de fizică.

Previzualizare: Baze teoretice și experimentale ale tehnologiei pentru predarea studenților activități inventive și inovatoare.pdf (0.0 Mb)

Studii activitati de serviciu.-metoda. complex pentru profesori şi studenţi specialitatea 100103.65 Serviciu socio-cultural şi turism

Complexul educațional și metodologic propus include programul cursului de curs „Activități de serviciu”, planuri exercitii practice cu literatură pe teme, sarcini de control pentru a testa cunoștințele reziduale, subiecte lucrări de controlși linii directoare pentru implementarea lor, întrebări pentru examen, listă de referințe.

Scopul disciplinei „Activitate de serviciu” este de a oferi elevilor cunoștințe despre elementele de bază ale activităților de serviciu<...>Conținutul activităților de servicii; 2. Funcţiile activităţilor de servicii; 3.<...>Metode de activitate de serviciu. unsprezece.<...>Activitate de serviciu. 16.<...>Activități de marketing și servicii; SP: Peter, 2003. 5. Korobkova S.P. Activitate de serviciu.

Previzualizare: Activități de service.pdf (0,2 Mb)

„Activitatea socio-culturală: teorie, istorie, istoriografie” monocrestomatie

Celiabinsk

„Acest manual este o colecție originală de lucrări științifice ale unui singur autor - Dr. stiinte pedagogice, Profesor al Departamentului de Social activitati culturale, Lucrător Onorat al Școlii Superioare a Federației Ruse, Membru Corespondent al Academiei Internaționale de Informatizare. Academia de Stat de Cultură și Arte din Chelyabinsk Ryabkov V. M., scris și publicat în timpul activității sale științifice și pedagogice la academie. Capitolele din monografiile și manualele sale, articolele sale științifice și textele discursurilor sale la conferințe prezintă un interes considerabil pentru profesori institutii de invatamant cultură și arte, absolvenți ai specialității 130005 - „Teoria, metodele și organizarea activităților socio-culturale” a specialității „Activități sociale și culturale”, studiind discipline precum „Istoria activităților socio-culturale”. „Istoriografia activităților socio-culturale”, „Teoria activităților socio-culturale”.

activitate."<...>„Istoriografia activităților socio-culturale”, „Teoria activităților socio-culturale”.<...>activitate”.<...>activitati culturale .<...>Activități .

Previzualizare: Teoria activității socio-culturale, istorie, istoriografie.pdf (1.3 Mb)

Articolul tratează problemele conservării și dezvoltării terminologiei bibliotecilor profesionale, introducerea terminologiei informatice, evoluția principalelor GOST terminologice.

și le-a prezis fie moartea lor rapidă, fie dizolvarea în activități de informatică și informație științifică<...>La acea vreme, bibliotecarii au reușit să apere independența subiectului și domeniului lor de activitate.<...>Activitatea nu este de bibliotecă și bibliografică, așa cum se credea înainte, ci de informare și bibliotecă!<...>Fostele GOST au fost numite după cum urmează: GOST 7.0-84 „Activitate bibliografică.<...>Actualul GOST 7.00-99 „Activități de informare și bibliotecă. Bibliografie.

Previzualizare: Librarianship in Peril.pdf (0,2 Mb)

Informatica aplicata (in management): Programul examenului final de stat interdisciplinar (complex) si criteriile de evaluare a lucrarii finale de calificare (teza) la specialitatea 080801 "Informatica aplicata (in management)"

Final examen de stat constă din 2 secțiuni. Secțiunea generală prezintă principalele teme din disciplinele de pregătire profesională generală, care sunt obligatorii pentru toți studenții acestei specialități. Secțiunea de specialitate include subiecte din discipline care oferă un profil al specializărilor relevante.

infrastructura acestei activitati , posibilitatile de gestionare a acestei activitati .<...>Eticheta de rețea și activitățile unui manager de PR pe Internet.<...>Siguranța afacerii.<...>activități în Rusia.<...>activităţile organizaţiei de profil informaţional.

Previzualizare: Informatică aplicată (în management) Programul examenului final de stat interdisciplinar (complex) și criteriile de evaluare a calificării finale (teza) lucrează la specialitatea 080801 Informatică aplicată (în management).pdf (0.2 Mb)

Statutul juridic al băncilor comerciale

Cunoașterea

Cartea tratează aspecte legate de statutul juridic al băncilor comerciale, inclusiv crearea, reorganizarea, falimentul și lichidarea, precum și răspunderea juridică a băncilor pentru încălcarea legislației bancare. Lacunele și contradicțiile din suport juridic activităților bancare, se acordă o atenție deosebită problemelor teoretice nerezolvate, cum ar fi statutul juridic al unei bănci comerciale, statutul juridic al Băncii Rusiei.

se referă la activitățile antreprenoriale ale instituțiilor de credit, precum și la activitățile Băncii Rusiei<...> <...>Această activitate este indirect legată de rezultatele activităților bancare de bază.<...>Această activitate este indirect legată de rezultatele activităților bancare de bază.<...>Această activitate este indirect legată de rezultatele activităților bancare de bază.

Previzualizare: Statutul juridic al băncilor comerciale.pdf (1.3 Mb)

Articolul conține o analiză de conținut-morfologică a termenilor Acordului General privind Comerțul cu Servicii al OMC, utilizați în reglementarea comerțului internațional în sectorul asigurărilor și serviciilor de asigurări. Sunt evidențiate trăsăturile esențiale ale conceptelor de „bunuri” și „servicii”. Este indicat locul asigurării în structura contractului. Se remarcă natura derivată și specifică a termenilor GATS. Este ilustrat gradul de conformitate a normelor legislative ruse privind tipurile de asigurări cu prevederile GATS.

Probleme de activitate ale subiecților și participanților la afaceri de asigurări în cadrul OMC pe piețele internaționale de asigurări<...>Statutul și activitatea Federației Ruse în cadrul OMC este reglementată de patru documente principale:<...>O activitate poate fi realizată de o persoană în viață (angajat) sau un grup de angajați (organizație), de exemplu<...>Rezultă că bunurile, activitățile sunt consumate de către consumator exclusiv prin intermediul serviciului.<...>Întrucât activitatea comercială este o parte, o ramură a economiei, în măsura în care structura economică

ORGANIZAREA INTRA-ECHIPĂ A MUNCII ÎN ECHIPA FERMELOR DE STAT DE PRIMORSKY KRAI ȘI MODALITĂȚI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A ESTE REZUMAT AUTORUL DIS. ... CANDIDAT DE ŞTIINŢE ECONOMICE

ACADEMIA DE ŞTIINŢE A URSS CENTRUL ŞTIINŢIFIC ÎN Extremul Orient

Scop - de a investiga una dintre cele mai importante probleme ale organizării științifice a producției - forme de cooperare și diviziune a muncii în agricultura de câmp a fermelor de stat din Primorsky Krai.

Asya, acest lucru oferă un drept întemeiat de a afirma că activitățile de producție ale agriculturii cu tractoare pe câmp<...>o mai bună gestionare, întreținere tehnică a unităților de tractor și eficientizarea altor „* laturi ale activităților acestora<...>munca provin din necesitatea unui studiu detaliat al tuturor aspectelor organizatorice ale activitatii economice<...>Mayazovsky, Chernigovsky, Yvgenievsky și Khorolsky eovkhoeov În procesul de analiză a activităților de producție<...>Având în vedere acest aspect al activității tractor-poddevodcheskih Copyright OJSC Biroul Central de Proiectare BIBCOM & LLC Agenția

Previzualizare: ORGANIZAREA INTRA-ECHIPĂ A MUNCII ÎN TRACTOR ȘI CULTURILE DE CÂMP ALE FERMELOR DE STAT DIN PRIMORSKY KRAI ȘI MODALITĂȚI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A EI.pdf (0.0 Mb)

Satisfacția părților interesate ca factor de îmbunătățire a calității activităților educaționale ale unei monografii universitare sportive

Monografia examinează experiența teoretică și practică în determinarea gradului de satisfacție a părților interesate ale universității de educație fizică. Sunt reflectate cerințele și recomandările standardelor internaționale de calitate din seria ISO 9001:2008 pentru luarea în considerare a satisfacției părților interesate. Sunt prezentate rezultatele studiilor factorilor motivaționali care au influențat alegerea unei universități de către potențialii solicitanți și părinții acestora, gradul de satisfacție a studenților cu pregătirea la VSAPC, opiniile studenților despre nivelul de organizare a procesului de învățământ la universitate. S-a evaluat opinia absolvenților academiei cu privire la calitatea serviciilor educaționale pe care le-au primit, precum și gradul de satisfacție al angajatorilor cu privire la pregătirea profesională a absolvenților. Sunt prezentate rezultatele cercetărilor bazate pe rezultatele sondajului „Profesor prin ochii elevilor”.

Model de umanizare a educaţiei activitate cognitivă Model de umanizare a activității educaționale și cognitive<...>Profesor obiect de cunoaștere Elev activitate educativă Elev obiect de cunoștințe Activitate educațională<...>„ cogniție Activitate de învățare „cvasi-student” Student „Activitate de cvasi-învățare” Obiect „cvasi-student”<...>cogniție Student „cvasi-obiect de cunoaștere” „Activitate de cvasi-învățare” obiect de cunoaștere Activitate de învățare<...>Activitate și libertate / A.L.

Previzualizare: Satisfacția părților interesate ca factor.pdf (0,4 Mb)

DEZVOLTAREA FORMELOR ORGANIZAȚIONALE DE GESTIUNE A PRODUCȚIEI AGRICOLE ÎN AIC A REGIUNII REZUMAT DIS. ... CANDIDAT DE ŞTIINŢE ECONOMICE

Scopul său este un studiu sistematic cuprinzător al existenței forme organizatorice managementul producției agricole ca parte a complexului agroindustrial al raionului și elaborarea de recomandări pentru transformarea acestora în conformitate cu cerințele nivelului actual de dezvoltare a producției și îmbunătățirea relațiilor de producție

Ea presupune „trecerea la principiile democratice a formării structurilor de conducere, subordonarea activităților acestora<...>În legătură cu aceasta, în activitățile practice ale întreprinderilor agricole și formațiunilor agroindustriale<...>Tabelul I Reducerea primelor la prețurile de achiziție pentru rezultatele activităților de producție ale fermelor colective<...>Acestea vizează în principal „reglementarea activităților intra-economice” ale fermelor colective și ale fermelor de stat.<...>lenea, ai cărei angajați, după cum au arătat studiile noastre, dublează în mare măsură activitățile subordonaților

Previzualizare: DEZVOLTAREA FORMELOR ORGANIZAȚIONALE DE MANAGEMENT AL PRODUCȚIEI AGRICOLE ÎN AIC REGIUNII.pdf (0.0 Mb)

Regimul de violență și aservire

Un pamflet despre violența și înrobirea Europei Centrale și de Vest de către Germania nazistă.

Sub protecția germanilor, agenții fasciști Degrel și organizația fascistă a flamandilor<...>Aceste „guverne” sunt desemnați agenți Gestapo care controlează activitățile statului

Previzualizare: Regimul de violență și înrobire.pdf (1.9 Mb)

Jocurile didactice ca una dintre formele de organizare a activității cognitive a elevilor în studiul materialelor noi în lecțiile de istorie

M.: PROMEDIA

drepturile manuscrisului BORZOVA Larisa Petrovna Jocurile didactice ca una dintre formele de organizare a activitatii cognitive<...>O serie de studii speciale asupra activităților de joacă ale preșcolarilor au fost efectuate de profesori remarcabili ai noștri<...>Aspectele activității de joc într-o școală secundară au fost luate în considerare de S. V. Harutyunyan, O. S.<...>Obiectul cercetării îl constituie jocurile didactice ca una dintre formele de organizare a activității cognitive în<...>Leontiev, J. Huizinga, S.A. Shmakov, D.B. Elkonin); teorii psihologice ale activității (L.S.

Previzualizare: Jocurile didactice ca una dintre formele de organizare a activității cognitive a elevilor atunci când studiază materiale noi la lecțiile de istorie.pdf (0.2 Mb)

Metodologia de modelare a activităților de management în sistemul de învățământ profesional municipal general, preprofesional și primar

M.: PROMEDIA

pregătirea studenților, liceenilor, gimnaziilor, indisolubil legate de activitățile lor viitoare.<...>De asemenea, are în vedere categoriile de implementare a activităților - muncă, comunicare, comportament.<...>Atât prima cât și a doua instalație sunt legate de sfera motivațională de activitate a managerilor.<...>De aici și componenta corporativă a motivației de a îmbunătăți activitățile de management.<...>Activitatea ca obiect de cercetare pedagogică // Sat.

Previzualizare: Metodologia de modelare a activităților de management în sistemul de învățământ profesional municipal general, preprofesional și primar.pdf (0.0 Mb)

Articolul este dedicat biografiei și operei lui Gusarov Vladimir Nikolaevich și lucrării sale „Tatăl meu l-a ucis pe Mikhoels”, publicată de editura „Posev” în 1978.

„În clasa a treia, m-am implicat în mod neașteptat în activități antisovietice active” (p. 17) este vorba despre

Conținutul și formele spirituale și ecologice ale jocurilor populare ca mijloc de dezvoltare a adolescenților mai tineri

Acționând ca un tip special de activitate umană, jocul oferă dezvoltării individului un mediu sănătos<...>Studiul a folosit 20 de ani de experiență în munca creativă a studentului la disertație în teatrul popular din Solikamsk<...>Multă vreme jocul a fost studiat ca o „activitate de conducere” a copiilor vârsta preșcolară, mult mai putin<...>Activitatea de joc a unui adolescent este un fenomen complex, multifuncțional, care necesită luare în considerare.<...>O analiză retrospectivă a activităților proprii ale studentului la disertație și studiul practicii folosirii folk

Previzualizare: Conținut spiritual și ecologic și forme de jocuri populare ca mijloc de dezvoltare a adolescenților mai tineri.pdf (0,1 Mb)

CONDIȚII DE NUTRIȚIE ȘI ACUMULARE DE ULEI ESSENȚIAL DE PLANTE DE MENTĂ ȘI PARTICULATORI REZUMAT DIS. ... CANDIDAT LA ŞTIINŢE AGRICOLE

M.: ORDINUL DE LA MOSCOVA AL ACADEMIEI AGRICOLE LENIN NUMIT DUPĂ K. A. TIMIRYAZEV

Îngrășămintele minerale fac posibilă obținerea unor randamente mari de ulei esențial de bună calitate în condițiile regiunii Moscova (Barybino).

numărul de organe care acumulează ulei esențial la această specie (varietate) h rămâne constant, dar activitate

Previzualizare: CONDIȚII NUTRIȚIONALE ȘI ACUMULARE DE ULEI ESSENȚIAL DE PLANTE DE MENTĂ ȘI PARTICULA.pdf (0.0 Mb)

M.: PROMEDIA

<...> <...> <...> <...>

SPRIJIN INVESTIȚIILOR DEZVOLTĂRII ECONOMICE A AIC REGIONALE: REGLEMENTAREA DE STAT ȘI AUTOREGLAREA PIEȚEI REZUMAT DIS. ... CANDIDAT DE ŞTIINŢE ECONOMICE

ACADEMIA REGIONALĂ DE SERVICIU PUBLIC OREL

Scopul și obiectivele studiului. Scopul lucrării de disertație este studierea tendințelor de dezvoltare a procesului investițional, elaborarea și justificarea unui set de măsuri care să asigure o activitate investițională eficientă în complexul agroindustrial regional bazat pe reglementarea statului și autoreglementarea pieței. În conformitate cu obiectivul, au fost identificate și rezolvate următoarele sarcini: - studierea fundamentelor și caracteristicile teoretice și metodologice ale implementării activităților de investiții, generalizarea experienței străine și a evoluțiilor interne în sprijinul investițiilor pentru dezvoltarea economică a sectorului agro-industrial; complex; - să determine principiile de reglementare de stat și de autoreglementare a pieței a sprijinului investițional pentru procesul de reproducere; - să exploreze starea și tendințele în formarea și dezvoltarea proceselor investiționale în complexul agroindustrial al regiunii; - să elaboreze direcții și un set de măsuri care să asigure o activitate investițională eficientă; - clarificarea metodologiei de evaluare a ratingului investițional și a atractivității investiționale a organizațiilor din agrobusiness; - adaptarea metodologiei de analiză a proiectelor și elaborarea propunerilor de îmbunătățire a evaluării eficacității proiectelor de investiții, permițând luarea în considerare a specificului producției în complexul agroindustrial; - să fundamenteze utilizarea unor forme eficiente de implementare a activităților de investiții, inclusiv de leasing.

O analiză a lucrărilor publicate în ultimii ani în domeniul activității investiționale arată că<...>Obiectul de studiu îl constituie activitatea de investiții în complexul agroindustrial al Centralei District federal, cu detalii<...>organizații ale complexului agroindustrial; au fost formulate propuneri pentru asigurarea unor activităţi de investiţii eficiente<...>Nivelul de profitabilitate pentru toate activitățile organizațiilor de agrobusiness în anul 2000 a fost de 23,0%.<...>Creșterea eficienței activității investiționale în agricultura regiunii.

Previzualizare: SPRIJIN DE INVESTIȚII PENTRU DEZVOLTAREA ECONOMICĂ A REGLEMENTĂRII REGIONALE A STATULUI AIC ȘI AUTOREGLAMENTAREA PIEȚEI.pdf (0.0 Mb)

Ekaterina Leonidovna Kudrina: index bio-bibliografic

Indexul conține publicații individuale, articole din colecții, reviste și ziare, lucrări științifice și metodologice și educaționale ale lui E.L. Kudrina pentru perioada 1988-2004.

Probleme de evaluare a activităților instituțiilor culturale și de agrement: un aspect teoretic [Text] / Comp.<...> <...>Monitorizarea personalului bibliotecii din regiune ca strategie pentru activitățile universității [Text] / E.L.<...>»: strategia și tactica activităților universităților de cultură și arte / E.<...>Activitatea administrativă fructuoasă a E.L.

Previzualizare: Ekaterina Leonidovna Kudrina index bio-bibliografic.pdf (0.2 Mb)

M.: PROMEDIA

<...> <...> <...> <...>

Creșterea pregătirii unui elev al unei școli profesionale secundare pentru activități comerciale și antreprenoriale

M.: PROMEDIA

ca tip de activitate reprezentând, în opinia sa, oportunități universale de autorealizare<...>în condiţiile acestei activităţi.<...>includerea în activitatea reală la nivel de subiect.<...>(„Fundamentele activității comerciale și antreprenoriale”, „Etica antreprenorului”).<...>Un memento pentru un student implicat în organizarea de activități comerciale și antreprenoriale.

Previzualizare: Creșterea gradului de pregătire a unui elev al unei școli profesionale secundare pentru activități comerciale și antreprenoriale.pdf (0.0 Mb)

MICROFLORA SOLURILOR CÂMPURILOR DE OREZ DE PRIMORARE REZUMAT DIS. ... CANDIDAT DE ŞTIINŢE BIOLOGICE

M.: ORDINUL UNIONAL AL ACADEMIEI DE ȘTIINȚE AGRICOLE LENIN NUMIT DUPĂ V.I. LENIN

Luând în considerare acest fapt și ținând cont de particularitatea condițiilor de existență a microorganismelor în solurile inundate, ne-am propus să oferim o descriere generală a microflorei și să evidențiem cele mai specifice caracteristici ale microbiologiei solurilor ocupate de orez. culturi în Primorye.

Activitatea biochimică a „acestora”. „microorganismele duce la reducerea nitraților, sulfaților” și oxidului „fierului”.

Previzualizare: MICROFLORA SOLULUI CÂMPURILOR DE OREZ DIN PRIMORYE.pdf (0.0 Mb)

ACTIVITATEA SECRETATORIE A ABOSNETULUI SI METABOLISMUL LA OINE LA MANCAREA UNOR PREPARATE DIN SULF INORGANICO ABSTRACT DIS. ... CANDIDAT DE ŞTIINŢE BIOLOGICE

INSTITUTUL AGRICOL ODESSA

Concluzii 1. Sulful elementar si preparatele sale maresc activitatea secretorie a glandelor cheag la oaie.In acelasi timp, creste sinteza pepsinei si acidului clorhidric. 2. Digestibilitatea și asimilarea nutrienților - alimentația oilor care primesc preparate anorganice cu sulf este mai mare în comparație cu animalele martor

INSTITUTUL AGRICOL ODESSA J-WM Ca manuscris KORELOV Viktor Timofeevici ACTIVITĂȚI DE SECRETAR<...>Ca manuscris” Victor Timofeevici KORELOV ACTIVITATEA SECRETARIA A ANOSMOSULUI ȘI METABOLISMULUI LA OI<...>I”, 1 Activitatea secretorie a cheagului timp de 6 si 24 de ore, tinand cont de cantitatea de suc secretat> pt.<...>Activitatea secretorie a glandelor de cheag la ovine %f w , ~ la hrănirea cu anumite medicamente * *".<...>„Sulful elementar și preparatele sale cresc activitatea secretorie a glandelor cheag la * ovine. În același timp,

Previzualizare: ACTIVITATEA SECRETARIA A RENOSULUI ȘI A METABOLISMULUI LA OI CÂND SE MÂNCĂ UNOR MEDICAMENTE SULFRICE INORGANICE.pdf (0.0 Mb)

STUDIU COMPARATIV AL POXULUI DE PETROLIE ÎN CONDIȚIILE SUBTROPICELOR ALE REPUBLICII ARABE SIRIANE ȘI ABHAZIEI REZUMAT DIS. ... CANDIDAT LA ŞTIINŢE AGRICOLE

M.: ORDINUL LUI LENIN DE LA MOSCOVA ȘI ORDINUL MUNCII BANNER ROȘU ACADEMIA AGRICOLĂ DENUMITĂ DUPĂ K. A. TIMIRYAZEV

Scopul acestei lucrări a fost de a studia proprietățile biologice ale agentului cauzal al petei inelare („pox”) a măslinei și de a fundamenta sistemul de măsuri complexe de protecție împotriva acesteia.

cel mai complet absorbit de organismul uman”.Uleiul de măsline are un efect benefic asupra activităţii secretoare<...>49,1 54,3 40,6 22,0 0 Prin urmare, activitatea economică contribuie adesea la răspândirea bolii

Previzualizare: STUDIU COMPARAT AL POXULUI DE PETROLIE ÎN CONDIȚIILE SUBTROPICELOR ALE REPUBLICII ARABE SIRIANE ȘI ABHAZIEI.pdf (0.1 Mb)

Condiții pedagogice pentru formarea mediului pentru educarea personalului de conducere într-un oraș mic

M.: PROMEDIA

Ca urmare, subiectul reflecției îl constituie propriile abilități și aspirații în activitate.<...>În prima etapă, activitatea a avut ca scop eliberarea potențialităților interne ale managerilor.<...>Activitățile sale au influențat semnificativ situația administrativă din oraș.<...>activitate, activitate politică etc., ceea ce face ca sarcina asimilării și dezvoltării lor să fie relevantă.<...>Noi forme de activitate ale organismelor locale de autoguvernare într-un oraș mic // Sudak. pp. 55-60.

Previzualizare: Condiții pedagogice pentru formarea unui mediu pentru educarea personalului de conducere într-un oraș mic.pdf (0.0 Mb)

Munca independentă a studenților bibliogr. decret.

Indexul conține descrieri bibliografice ale publicațiilor științifice, pedagogice și educaționale dedicate proiectării și implementării muncii independente ale studenților - teze de doctorat și candidați, monografii, materiale didactice, manuale științifice și metodologice, materiale didactice și practice, ghiduri, colecții de lucrări științifice. , articole din periodice și colecții, materiale de conferințe. Aparatul de referință al publicației include un index de nume.

Organizarea activității educaționale și cognitive a elevilor / P.I.<...>Activități educaționale și de cercetare ale studenților / G. B.<...>Activitate educațională independentă a studenților unei universități pedagogice / N.A.<...>Activitati de cercetare ale studentilor / N.<...>Pe baza analizei etimologice a conceptelor „activitate”, „activitate de învățare” și „independență de învățare”.

Previzualizare: Munca independentă a studenților.pdf (1,4 Mb)

Sociologia culturii fizice și sportului (principalele probleme, noi abordări și concepte). Partea 1. Obiecte de cercetare în sociologia culturii fizice și sportului: Manual

Moscova: Academia Rusă de Educație, RGAFK

Scopul acestui manual este de a introduce cititorul în lumea sociologiei culturii fizice și a sportului, de a familiariza cititorul cu principalele probleme ale acestei științe și discipline academice, de a prezenta noi abordări și concepte legate de rezolvarea acestor probleme. Ghidul este format din mai multe părți. Prima parte este dedicată analizei obiectelor studiate de sociologia culturii fizice și sportului. PUBLICAȚIA ESTE PREZENTĂ ÎN FORMATUL MANUSCRIPTULUI ÎN EDIȚIA AUTORULUI.

Activități sportive 88 2.3. Activitatea fizică 101 2.3.1.<...>activități (concurs de dansatori, cântăreți, muzicieni etc.); activități militare (bătălii militare)<...>ca activitate de joacă.<...>O astfel de activitate o vom numi „activitate de joc modificată”. 2.2.2.<...>Activitate sportivă Pentru a distinge competiția în joc și activitățile de joc modificate

Previzualizare: Sociologia culturii fizice și sportului (principalele probleme, noi abordări și concepte). Partea 1. Obiectele studiului sociologiei culturii fizice și sportului Tutorial.pdf (1.0 Mb)

Materiale ale celui de-al treilea seminar siberian privind educația bibliotecă continuă

Editura Bibliotecii Publice Științifice și Tehnice de Stat a Filialei Siberiei a Academiei Ruse de Științe

Colecția include rezumate și texte complete rapoartele prezentate la seminar, care a avut loc ca parte a activităților Centrului Bibliotecii Regionale din Siberia pentru Educație Permanentă la Biblioteca Tehnică Științifică Publică de Stat a Filialei din Siberia a Academiei Ruse de Științe, sub auspiciile Asociației Bibliotecilor Ruse. Subiectul materialelor acoperă o serie de probleme legate de activitățile instituțiilor din sistemul de educație bibliotecă continuă din țară (universitați, biblioteci, instituții de învăţământul profesional, sistemul ca întreg). Pentru a asigura eficient funcționarea acestui sistem sunt propuse diverse concepte de interacțiune între biblioteci, instituții de învățământ superior de cultură și arte, organe de management cultural ale teritoriilor.

Angajatul trebuie să fie introdus în desfășurarea activităților Bibliotecii și a activității departamentelor acesteia.<...>Domeniile prioritare în activitățile Centrului sunt: activități științifice și metodologice, educaționale<...>Pentru CLS din regiune - granturi regionale pentru dezvoltarea activităților inovatoare ale bibliotecilor.<...>planificare strategică, inovare și altele.<...>Specialitatea: 052700 Bibliotecă și activități de informare.

Previzualizare: Materiale ale celui de-al treilea seminar siberian privind educația bibliotecilor pe tot parcursul vieții.pdf (0,2 Mb)

Introducere în lingvistică. Textul prelegerii

Această publicație educațională prezintă un rezumat al principalelor prevederi ale cursului de prelegeri. Textele prelegerilor și glosarul cuprinse în publicație introduc studenții în sistemul de concepte și termeni folosiți de orice disciplină lingvistică. Scopul publicației este de a oferi pregătire teoretică a studenților pentru studiul limbilor străine.

bilingvism și multilingvism; psihologie - o reflectare a activității spirituale, mentale, emoționale și mentale<...>„BIBCOM” & LLC „Agency Book-Service” 14 Limbajul și gândirea sunt indisolubil legate ca tipuri de activități sociale<...>Conform teoriei interjecțiilor, limbajul a apărut ca urmare a faptului că oamenii primitivi au devenit instinctivi.<...>(fără emoții, fără gânduri), ci au fost doar un mijloc de optimizare (ritmizare) și coordonare a activității muncii<...>Ca unul dintre tipurile de activitate umană, limba este o parte integrantă a culturii.

Previzualizare: Introducere în lingvistică. Lecture text.pdf (0,1 Mb)

STUDIUL FIZIOLOGIC COMPARATIV AL CATALEPSIEI, CATEVA INTREBARI DE PATOGENEZA SI FUNDAMENTAREA FIZIOLOGICA A TRATAMENTULUI NARCOLEPSIEI REZUMAT DIS. ... DOCTORI ÎN ȘTIINȚE BIOLOGICE

ORDINUL LENINGRAD AL UNIVERSITĂȚII DE STAT LENIN NUMIT DUPĂ A. A. ZHDANOV

Această lucrare prezintă rezultatele studiilor mecanismelor fiziologice ale catalepsiei, efectuate pe modelul „catalepsiei fotogenice” pe care l-am obținut. Lucrarea conține, de asemenea, rezultatele studiilor privind caracteristicile închiderii și functii de franare emisferele cerebrale la persoanele care suferă de atacuri de somn involuntar în timpul zilei și de atacuri de imobilitate cu o slăbire accentuată a reflexelor tonice de menținere și menținere a unei posturi care apar cu emoții pozitive și negative (cataplexie).

SA Biroul Central de Proiectare BIBCOM & SRL Agentie Book-Service Lucrarea s-a desfasurat in laboratorul de evolutie a activitatii motrice<...>Este bine cunoscut, Copyright OJSC „Central Design Bureau „BIBCOM” & LLC „Agency Book-Service” că activitatea musculară<...>Streltsov (1931) asupra influenței sistemului nervos simpatic asupra activității creierului interstițial.<...>„Probleme de fiziologie și/patologie comparată. activitate nervoasă”.<...>„Cercetări privind evoluția activității nervoase”. IEM AMS URSS.

Previzualizare: STUDIUL FIZIOLOGIC COMPARATIV AL CATALEPSIEI, UNELE PROBLEME DE PATOGENEZĂ ȘI FUNDAMENTAREA FIZIOLOGICĂ A TRATAMENTULUI NARCOLEPSIEI.pdf (0.0 Mb)

Articolul este dedicat analizei economice a discursurilor academicianului A. G. Agabekyan - Director al Institutului Siberian de Economie, iar mai târziu secretar al Departamentului de Economie al Academiei de Științe a URSS, consilier economic al lui Gorbaciov. Autorul încearcă să descopere contradicțiile academicianului Aghabekyan, care a suportat povara fundamentării teoretice și constructive a perestroikei.

De fapt, aceasta este o utilizare fictivă, o ficțiune: cifra de afaceri este colosală, activitatea este viguroasă, toată lumea este ocupată deasupra<...>obligă societatea să reconsidere rapid prioritățile în repartizarea locurilor de muncă și a activităților utile din punct de vedere social<...>Iakovlev, căutând să înscrie „activitatea individuală de muncă” în socialism, a spus: „Dacă munca individuală<...>activitățile pot fi benefice, de ce ar trebui ridicate obstacole ideologice și practice

Viața de bibliotecă a lui Kuzbass.Vyp. 1 (31): compilare

Problema. 1 din colecția „Viața de bibliotecă a lui Kuzbass” pentru 2001 este dedicată aniversării a 80 de ani a ONB Kemerovo, numită după V.D. Fedorov. Problemele politicii bibliotecilor de stat a Rusiei, furnizarea nevoilor de informare teritoriu mare resurse electronice, istoria afacerilor de carte și biblioteci din Kuzbass.

Dar și pentru că activitățile bibliotecilor depășesc ceea ce se numește în mod obișnuit activități culturale.<...>Totuși, într-un alt sens, în care activitățile bibliotecilor depășesc activitățile pur culturale<...>Studiul activităților bibliotecilor municipale este inclus în programul de cercetare<...>Următoarea etapă a activității ECC este coordonarea activităților bibliotecilor din regiune privind crearea de informații.<...>(din activități de bază, din activități de afaceri), precum și externe netradiționale

Previzualizare: Viața de bibliotecă a lui Kuzbass.Vyp. 1 (31) collection.pdf (0,4 Mb)

Bibliotecar: Educație continuă într-o lume în schimbare

Editura Bibliotecii Publice Științifice și Tehnice de Stat a Filialei Siberiei a Academiei Ruse de Științe

Subiectele materialelor acoperă o gamă largă de probleme legate de starea resurselor umane ale bibliotecilor și de sistemul de educație bibliotecă continuă în centrele bibliotecii naționale și regionale. Sunt propuse diverse concepte de interacțiune între biblioteci și instituții culturale pentru a asigura eficient activitățile sistemului de educație continuă.

Fedotova PROGRAME EDUCAȚIONALE ÎN ACTIVITĂȚILE SECȚIUNII IFLA „ACTIVITĂȚI DE BIBLIOTECĂ REGIONALE”<...>, activitate publicistică .<...>Implementarea proiectului centrului de formare cuprinde trei etape.<...>Programul include planificarea strategică pentru toate activitățile bibliotecii.<...> Programe educaționaleîn activitățile Secțiunii IFLA „Activități de bibliotecă regională: Asia/Oceania”

Previzualizare: Educație continuă pentru bibliotecar într-o lume în schimbare.pdf (0,2 Mb)

Stabilitatea emoțională în activitatea intensă, mecanismele sale psihologice și modalitățile de îmbunătățire

M.: PROMEDIA

PSIHOLOGII Ca manuscris ABOLIN Lev Mikhailovici UDC 159.9 STABILITATE EMOȚIONALĂ ÎN ACTIVITATE INTENSA<...>schimburi sportive în condiții de laborator, simulând condițiile reale ale activității profesionale.<...>b) Este posibilă activitatea productivă intensă fără emoții?<...>S-a dovedit că studiile au contrastat implicit emoțiile și activitățile.<...>În continuare, au fost studiate tipurile de autoreglare emoțională a activității intense.

Previzualizare: Stabilitatea emoțională în activitatea intensă, mecanismele sale psihologice și modalitățile de îmbunătățire.pdf (0.3 Mb)

Raport anual privind activitățile bibliotecilor din regiunea Kemerovo (anul 1997)

Raportul anual oferă o analiză, pe baza datelor de raportare statistică, în toate domeniile activităților bibliotecilor și Bibliotecii Centrale din regiunea Kemerovo pentru 1997, inclusiv activitatea bibliotecilor pentru copii și tineret.

A.P.GAIDARA RAPORT ANUAL PRIVIND ACTIVITĂȚILE BIBLIOTECILOR REGIUNII KEMEROVSK (ANUL 1997) COMPILATOR: Yurieva<...>Acest indicator al activității bibliotecilor din regiune crește și el doar în grupul sistemelor de biblioteci centrale urbane<...>Activarea acestuia pentru aniversarea regiunii. Activități de agrement. Munca în masă cu tinerii.<...>Munca în masă cu tinerii este una dintre componentele importante în activitățile bibliotecilor din regiune.<...>„Prezentarea activității creative a bibliotecii rurale Silinskaya (raionul Kemerovo); 7).

Previzualizare: Raport anual privind activitățile bibliotecilor din regiunea Kemerovo (anul 1997).pdf (0,1 Mb)

Fundamentele științifice și pedagogice ale culturii fizice și ale muncii de îmbunătățire a sănătății cu populația de la locul de reședință în noile condiții socio-economice. abstract dis. … Dr. Ped. Științe

Scopul studiului este de a dezvolta baze științifice și pedagogice pentru îmbunătățirea stării de sănătate a populației de la locul de reședință prin intermediul culturii fizice în noile condiții socio-economice.

Rezultatele cercetării extind înțelegerea științifică a culturii fizice și a activităților de îmbunătățire a sănătății<...>Anexa cuprinde 11 acte de implementare a rezultatelor cercetării în practică.<...>În consecință, activitatea fizică poate fi considerată nu numai ca un mijloc de conștient<...>PARTICULARITĂȚI SOCIALE ȘI PEDAGOGICE DE FORMARE A ACTIVITĂȚILOR FIZICE ȘI SANITARE ALE POPULAȚIEI<...>activitate în care persoana este implicată.

Previzualizare: Fundamentele științifice și pedagogice ale culturii fizice și sănătății lucrează cu populația de la locul de reședință în noile condiții socio-economice..pdf (0.2 Mb)

Intențiile discursului politic: teorie și practică. Studiu partea 1. indemnizație pentru studenții din învățământ. programul superior educație - programul de formare științific-ped. personal postuniversitar 45.06.01 Lingvistică și critică literară

Manualul la disciplina „Teoria intenționalității comportamentului vorbirii” este format din două capitole teoretice care introduc elevii în conceptele de bază ale acestei teorii interdisciplinare pe exemplul comportamentului de vorbire al producătorilor de discurs politic britanic. Secțiunile teoretice cheie ale manualului sunt însoțite de întrebări pentru controlul cunoștințelor dobândite și exerciții practice care permit o înțelegere mai profundă a mecanismelor intenționate ale discursului producătorilor.

nevoie dată (despre care Porshnev scrie în mod convingător), atunci manipularea ca impact are un instinctiv străvechi.<...>Rezumând cele de mai sus, notăm următoarele: 1) având în vedere posibila natură instinctivă a procesului<...>programe si reactii formate ca urmare a actiunii programelor instinctive; caracteristicile fiziologice<...>Deși această teorie descrie intenția în cadrul activității umane în general (și nu doar activitatea de vorbire<...>Activitatea de vorbire nu face excepție: activitatea de vorbire se bazează pe anumite motive și în mod invariabil

Previzualizare: Intențiile teoriei și practicii discursului politic.pdf (0.4 Mb)

Alături de aspectele tradiționale ale problemelor menționate, de curând au început să fie abordate noi probleme. Printre acestea se numără problema integrării, sintezei sportului și artei ca două elemente ale culturii. S-au spus și s-au scris destul de multe despre necesitatea unei astfel de integrări. Dar în termeni științifici, această întrebare practic nu este dezvoltată. Nu există o declarație clară a problemei în sine, o descriere a rolului și a semnificației acesteia în prezent. Nu a fost efectuată o analiză științifică a unei game largi de probleme conexe: ce factori determină necesitatea integrării sportului și artei? Ce efect social și cultural se poate aștepta de la această integrare? Cât de realist este, care sunt principalele direcții și modalități concrete de implementare a acestuia? Experiența activității practice de integrare, unificare, sinteza sportului și artei nu a fost studiată, generalizată și sistematizată. Stolyarov V.I., Samusenkova V.I. Sportul modern ca fenomen de cultură și modalități de integrare a acesteia cu arta (teorie, abordări metodologice, programe) // Sport și artă: alternativă - unitate - sinteză? (Spiritualitate. Sport. Cultură. Ediţia a treia): Sat./Comp. şi ed. V.I.Stolyarov. - M .: RAO, Centrul Umanitar „SpArt” RGAFK, 1996. - S. 49–178. PUBLICAȚIA ESTE PREZENTATĂ ÎN FORMATUL UNUI MANUSCRIPT ÎN EDIȚIA AUTORULUI

Sportul este o activitate competitivă” (Visitey, 1986, p. 39); „sportul este o activitate<...>și activități de cercetare (de exemplu, concursuri pentru oameni de știință); activitate artistică (concurs<...> <...>Numim o astfel de activitate „activitate de joc modificată”.<...>- activitate „după legile frumosului” etc.

Metoda infracţiunilor din sfera activităţii economice. instrucțiuni

Conceptul și tipurile de infracțiuni în sfera activității economice.<...>Conceptul și tipurile de infracțiuni din sfera activității economice Infracțiunile din sfera activității economice<...>ca un fel de activitate socială și economică a unei persoane.<...>Obstrucționarea activităților antreprenoriale legale sau a altor activități 1.<...>Activități bancare ilegale 1.

Previzualizare: Infracțiuni în sfera activității economice Ghid.pdf (0.4 Mb)
.

planificarea activitatilor financiare ale intreprinderii Propriu: tehnica elaborarii unui plan de activitati financiare<...>; activitati financiare.<...>Planificarea rezultatelor financiare ale activităților întreprinderii Rezultatele financiare ale activităților întreprinderii<...>Activități de investiții Exces (deficit) de fonduri pentru activități de investiții – total<...>Activități financiare Surplus (deficit) de numerar pentru activitățile de bază (de la pagina 8) 17 Creștere

Previzualizare: Curs de prelegeri la disciplina „Planificarea la întreprinderea complexului agroindustrial” Manual educațional și metodologic.pdf (0.6 Mb)

Politica financiară: textul prelegerilor textul prelegerilor

Lucrarea examinează fundamentele politicii financiare și bugetare în Federația Rusă. Se dezvăluie construcția sistemului bugetar și procesul bugetar. Se acordă atenție aspectelor sociale ale reformei bugetare. Textul prelegerilor este destinat studenților care studiază la specialitatea 020200 Științe Politice (disciplina „Politică financiară”, bloc GSE), învățământ cu frecvență.

În același timp, politica financiară este o sferă relativ independentă a activității statului, Dreptul de autor<...>Stimularea activității antreprenoriale (acumularea de capital). 7.<...>; - apărare națională; - aplicarea legii și securitatea statului; -

În societatea modernă au loc schimbări profunde, fundamentale. Ele sunt asociate cu dorința nu numai de a proclama, ci și de a implementa practic ideile umanismului. Ideea de umanizare, „umanizare” a sistemului de relații sociale, diverse sfere ale activității umane stă la baza majorității acelor programe de reînnoire socială care sunt dezvoltate și implementate în prezent. Stolyarov V.I., Ipatov D.I. Problema umanizării sportului modern și modalități de rezolvare a acestuia // Valori ale sportului și modalități de umanizare a acestuia (Spiritualitate. Sport. Cultură. Ediția a II-a): Colecție./Comp. și editorul V.I. Stolyarov. - M .: RAO, Centrul Umanitar „SpArt” RGAFK, 1996. - P. 49–180. PUBLICAȚIA ESTE PREZENTATĂ ÎN FORMATUL UNUI MANUSCRIPT ÎN EDIȚIA AUTORULUI

Sportul – activitate competitivă „[16, p. 39]; „sportul este o activitate, de bază<...>și cercetare

M.: INSTITUTUL PATRU RUS DE PROBLEME AGRARE ŞI INFORMATICĂ

Scopul și obiectivele studiului. Scopul studiului a fost dezvoltarea bazelor teoretice și metodologice pentru dezvoltarea pieței cartofului. : în Federația Rusă, recomandări practice pentru îmbunătățirea acesteia în contextul tranziției sectorului agrar al economiei la relațiile de piață.

. // l e y; neintervenţia statului în activităţi de producţie ho-^ch, Ch. \"« entități operaționale<...>Biroul central de proiectare al SA BIBCOM și agenția OOO Kniga-Service 26 cât de complet pot fi incluse în domeniul de activitate<...>Ca „activitate în general, necomercială ^ asociată cu” „desfășurarea 1 cercetării științifice, organizarea<...>Woo -. : importanţă decisivă ca principal regulator al activităţii înainte de "*; ; " jv acceptare: dobândită<...>V "organizarea activităților de marketing și condițiile pieței. În același timp, cererea> -" V-."

Previzualizare: DEZVOLTAREA PIEȚEI CARTOFLOR ÎN FEDERAȚIA RUSĂ.pdf (0.0 Mb)

Problema valorii culturale a sportului, precum și a altor fenomene strâns legate de acesta, locul lor în cultura modernă a servit și este încă subiect de dezbateri aprinse și discuții între oameni de știință - filosofi, sociologi, culturologi, profesori, psihologi etc. . Numeroase articole, broșuri, cărți, monografii individuale și colective etc. sunt consacrate acestei probleme. Stolyarov V.I. Sport și cultură: metodologic și aspecte teoretice probleme // Sport, valori spirituale, cultură. Problema. primul. Fundamente istorice și teoretice și metodologice: Sat. Artă. /Comp. şi ed. V.V. Kuzin, V.I. Stolyarov, N.N. Cesnokov. - M.: Centrul Umanitar „SpArt” RGAFK, 1997. - S. 84-209. PUBLICAȚIA ESTE PREZENTĂ ÎN FORMATUL MANUSCRIPTULUI ÎN EDIȚIA AUTORULUI.

componentele activităţii.<...>din această activitate în sine.<...>O astfel de activitate o vom numi „activitate de joc modificată”.<...>activitate”.<...>Jocul și activitatea estetică: pe problema comunității genetice dintre joc și activitatea estetică

Viața de bibliotecă a lui Kuzbass. Problema. 1 (27): compilare

În problemă 1 din colecția „Viața de bibliotecă a lui Kuzbass” pentru anul 2000 tratează activitățile serviciilor metodologice ale bibliotecilor din Kuzbass, tehnologia pentru formarea și funcționarea bazelor de date bibliografice. Codul de etică profesională al bibliotecarului rus, Regulamentul Departamentului de prognoză și dezvoltare a biblioteconomiei și descrierea postului angajați, scenarii de jocuri de afaceri.

După funcţiile activităţii metodologice au fost identificate 22 de surse.<...>activitățile Bibliotecii;  prezentul Regulament și alte documente care reglementează activitățile<...>Coordonarea activităților bibliotecilor din regiunea Kemerovo este reglementată de Regulamentul privind coordonarea activităților<...>Aceasta deschide un domeniu larg de activitate pentru biblioteci.<...>,  activități de informare ,  activități de petrecere a timpului liber ,  automatizarea bibliotecii,  furnizarea de suplimentare

Previzualizare: Viața de bibliotecă a lui Kuzbass. Problema. 1 (27) collection.pdf (0,2 Mb)

Studii de etică profesională. indemnizație (atelier)

editura NCFU

Atelierul a fost întocmit în conformitate cu cerințele Standardului Educațional de Stat Federal pentru Învățământul Superior pentru pregătirea unui absolvent pentru calificarea „licență”. Destinat studenților care studiază în domeniul de studiu 40.03.01 Jurisprudență, profile: „Drept internațional”, „Drept informațional”, „Drept civil”, „Drept penal”, „Drept financiar”, „Activități pentru drepturile omului”, „Viața juridică”. și activitate juridică”, „Legea mediului și a resurselor naturale”.

și advocacy Subiectele reprezentării judiciare și advocacy Institutul<...>activități, cu excepția activităților științifice, didactice și a altor activități creative. 7.<...>Caracteristicile activității profesionale a judecătorilor. patru.<...>Analiza activităților investigatorului vă permite să evidențiați aspectele acestei activități, cum ar fi căutarea, comunicarea.<...>Conceptul și structura activității investigatorului. patru.

Previzualizare: Etica profesională.pdf (0,3 Mb)

Istoria pedagogiei generale și preșcolare

Tutorialul prezintă tipuri diferite sarcini de învățare pentru organizarea muncii independente a elevilor la disciplina „Istoria pedagogiei generale și preșcolare”: subiecte ale seminariilor și linii directoare pentru pregătirea lor, sarcini de testare pentru autocontrol, material pentru auto-studiu. Manualul este destinat studenților care studiază în direcția instruirii - Formarea profesorilor, profil - Învățământ preșcolar.

Activitatea pedagogică I.G. Pestalozzi.<...>Activitatea pedagogică a lui I.I. Betsky.<...>Activitatea pedagogică a lui F.I. Yankovich.<...>Activitatea pedagogică a lui I.I. Betsky. treizeci.<...>Acesta, potrivit lui S. Frenet, este un mijloc de exprimare instinctiv și nu mai puțin valoros pentru înțelegerea mediului.

Previzualizare: Istoria pedagogiei generale și preșcolare.pdf (0.2 Mb)

instinctele

Orice comportament animal este „instinctiv” în sensul larg în care este folosit uneori cuvântul, punând în contrast instinctivul cu conștientul. Comportamentul conștient, care se exprimă în Schimbare natura și este reglementată pe baza înțelegerii, conștientizarea conexiunilor esențiale, cunoașterea tiparelor, previziunea, este disponibilă numai oamenilor; este un produs al istoriei, format în cursul dezvoltării practicilor sociale și de muncă. Toate formele psihicului și comportamentului animalelor sunt construite pe baza formelor biologice de existență, fiind dezvoltate în proces de adaptare la mediu inconjurator. În motivația lor, toți provin din nevoi biologice inconștiente, care acționează orbește. Dar în „instinctiv” în sensul larg al comportamentului animalelor ies în evidență comportamente instinctiveîntr-un sens mai specific al cuvântului.

Actiunile instinctive sunt dominate de fixitate datorita labilitatii: se caracterizeaza prin stereotip relativ; diferite acte individuale de comportament instinctiv la diferiți indivizi ai aceleiași specii rămân practic, parcă, în cadrul unei structuri comune. Astfel, puii au eclozat într-un incubator și crescuți într-o volieră, fără să văd niciodată cum părinții lor sau păsările din aceeași specie își construiesc cuiburi în general, își construiesc întotdeauna cuiburi practic de același tip ca și strămoșii lor.

Instinctele sunt de obicei înțelese mai departe ca acțiuni sau acte de comportament mai mult sau mai puțin complexe care apar imediat, parcă gata, indiferent de antrenament, din experiența individuală, fiind ereditar produs fix al dezvoltării filogenetice. Așadar, o rățușcă care tocmai a eclos dintr-un ou, fiind aruncată în apă, începe să înoate, puiul ciugulește boabele. Această abilitate nu necesită exerciții, antrenament, experiență personală. 39

Vorbind de ereditate, fixitate filogenetică sau înnăscut al acțiunii instinctive, trebuie să ținem cont de faptul că fiecare act specific de comportament include atât componente ereditare, cât și dobândite în unitate și întrepătrundere. Dezvoltarea formelor comportamentale care sunt produsul filogenezei la fiecare individ trebuie să fie mediată și de ontogeneza lui. În unele cazuri, după cum arată cele mai recente cercetări mai detaliate asupra instinctului, acțiunile instinctive sunt fixate doar în procesul de efectuare mai întâi a acestor acțiuni instinctive, reținând apoi modelul stabilit în ele (experimentele lui L. Verlaine). Astfel, nu este necesar să se opună exterior unul altuia ceea ce este ereditar în instinct și ceea ce este dobândit în alte forme de comportament (deprindere). În interiorul instinctului însuși există o anumită unitate a acestor contrarii cu dominația - în instinct - a ereditarului.

Acțiunile instinctive se disting adesea printr-o mare oportunitate obiectivă, adică prin adaptabilitate sau adecvare în raport cu anumite situații care sunt vitale pentru organism, dar sunt efectuate, totuși, fără conștientizarea scopului, fără a prevedea rezultatul, pur automat.

Există multe exemple de oportunitatea ridicată a instinctului.<…>Femela vierme de frunze, făcând o pâlnie dintr-o frunză de mesteacăn, în care apoi își depune ouăle, taie preliminar această frunză după cum este necesar, astfel încât să poată fi rulată - în deplină concordanță cu soluția acestei probleme, care a fost dată de celebrul matematicianul și fizicianul X .Huygens, care a determinat metoda de construire a așa-numitului evolut dintr-un evolutiv dat. Albina își construiește fagurii de parcă ar avea metode matematice de rezolvare a problemelor de maxim și minim: în cel mai mic spațiu cu un minim de material, construiește faguri care, în condiții date, au o capacitate maximă.<…>Toate acestea sunt „instincte” – acțiunile sunt efectuate fără a se cunoaște și ținând cont de sensul și consecințele lor – dar „expediența” lor pentru organism este indiscutabilă.

Această oportunitate a instinctului a făcut din el un descendent favorit al teleologiei metafizice de diverse convingeri și tipuri, începând cu reflecțiile teleologice naive ale vechilor autori despre oportunitatea activității instinctive a organismelor ca dovadă a înțelepciunii creatorului lor și terminând cu rafinatul vitalistic. -conceptul spiritualist al lui A. Bergson, care se opune intelectului, întors spre exterior, către materie, instinctul ca o forță mai profundă, legată de însăși originile impulsului creator al vieții și deci depășind intelectul în fiabilitatea realizărilor sale: intelectul caută, explorează mereu - și foarte des, dacă nu de cele mai multe ori, greșește; instinctul nu caută niciodată și găsește întotdeauna.

Aceeași oportunitate notorie i-a determinat pe alții să urmărească tendințe antropomorfe în psihologia comparată - să atribuie animalelor abilități intelectuale asemănătoare omului în stadiile incipiente ale dezvoltării, explicând instinctul ca acțiuni inițial raționale, fixate ereditar și automatizate (D. Romanes, W. Wundt).

Nu este greu, totuși, să vedem că acest oportunitatea notorie a instinctului este indisolubil legată de extrema sa inutilitate.

Într-adevăr, alături de datele care vorbesc despre oportunitatea înaltă a instinctului, nu există mai puține fapte care mărturisesc orbirea lui excepțională. Așadar, albina va înfunda la fel de sârguincios celula fagurelui în care este străpuns fundul, ca și cum totul ar fi în ordine, în ciuda totalității lipsei de scop a acestei operațiuni. Slăvița, al cărei ou a fost transferat în alt loc în timpul zborului pentru mâncare, la întoarcere se așează cu precizie matematică în același loc, își încălzește cu sârguință pieptul și „closează” platforma de pe stâncă, fără să-i pese câtuși de puțin de ou. adică în câmpul ei vizual (din observațiile G.S. Roginsky). Există multe astfel de fapte. Astfel, oportunitatea comportamentului instinctiv este departe de a fi atât de absolută pe cât este uneori imaginată.

Este destul de evident că această oportunitate nu este în esență altceva decât adaptabilitate, adaptare la anumite condiții care sunt vitale pentru existența organismelor unei specii date. Ar trebui să fie subiectul nu al reflecției metafizice, ci al explicației științifice. Această explicație științifică include elucidarea mecanismelor acțiunii instinctive.

Principalele mecanisme prin care se desfășoară acțiunile instinctive sunt reflexele (necondiționate).

Pe baza acesteia, s-a încercat reducerea instinctului la reflex, definindu-se acțiunea instinctivă ca un reflex în lanț, adică ca un lanț de reflexe atașate între ele, astfel încât răspunsul celui precedent să servească drept iritant pentru Următorul.

Această încercare eșuează din mai multe motive. În primul rând, acest concept este discutabil sub aspect genetic. Studiile lui G.E. Coghill și J. Harrick asupra embrionului unei specii de salamandre oferă motive experimentale pentru a presupune că reflexul, adică reacția diferențiată a unui mecanism nervos separat, nu este o formă atât de primară genetic, din care reacții integrale complexe. ale organismului sunt obținute în mod sumativ. La început, există reacții integrale destul de slab diferențiate ale organismului, din care apoi se disting arcuri reflexe separate; în același timp, structura reacției integrale inițial mai mult sau mai puțin amorfe devine mai complicată. Din punct de vedere genetic, instinctul este așadar cel mai probabil nu doar o sumă sau un lanț de reflexe.

Instinctul nu se reduce la o simplă sumă sau lanț de reflexe, și pentru că, ca formă de comportament, nu se limitează la un ansamblu de mecanisme prin care se realizează, ci presupune o anumită „motivare”, care determină sau reglează acţiunea acestor mecanisme. O caracteristică esențială a acțiunii instinctive este că sursa motivației sale este o anumită stare organică sau o modificare a acestei stări, datorită modificărilor fiziologice din organism (în special, sistemul endocrin, care determină activitatea glandelor sexuale în timpul pubertății). ). Această stare organică face ca anumiți stimuli să fie deosebit de semnificativi pentru animal și îi dirijează acțiunile. Odată cu schimbarea acestei stări, relația animalului cu obiectele mediului se schimbă; unii stimuli își pierd semnificația, alții, anterior indiferenți, o dobândesc (femela încetează să atragă și începe să atragă hrana etc.). Dependența de starea organică, una sau alta semnificație a stimulilor, direcția activității și combinarea diferitelor reacții într-un întreg distinge acțiunea instinctivă ca formă de comportament de o simplă sumă de reflexe. Limitarea „motivării” comportamentului prin stări și modificări organice distinge comportamentul instinctiv de alte forme de comportament, mai înalte.<…>

Comportamentul instinctiv se caracterizează prin: 1) un mod specific de motivare și 2) mecanisme specifice de execuție. Acțiunea instinctivă este o acțiune complexă care provine din motivația organică - din nevoi biologice - și se realizează prin reacții în primul rând automate.

Deși activitatea instinctivă se desfășoară în mod automat, prin intermediul unor mecanisme mai mult sau mai puțin fixe, ea diferă totuși fundamental de acțiunea pur reflexă, deoarece implică o oarecare pondere mai mare sau mai mică de labilitate.

În condiții naturale, animalul nu este afectat de un stimul extern izolat și selectat artificial, ci de o combinație a acestora, constituind o singură situație. Acesta din urmă este în relație cu starea internă a organismului. Sub influența reglementară a acestei stări, care creează o anumită dorință de a acționa într-o anumită direcție, se desfășoară activitatea. În procesul acestei activități, situația specifică în relația dintre condițiile externe și interne este în continuă schimbare. Chiar și simpla mișcare a unui animal dintr-un loc în altul schimbă deja situația pentru el; în același timp, ca urmare a activității animalului, se poate modifica și starea lui internă (satiență după masă etc.). Astfel, ca urmare a acțiunilor unui animal, condițiile în care au loc se schimbă, iar o schimbare a condițiilor în care au loc nu poate decât să provoace schimbări în acțiunile în sine. Comportamentul unui animal nu este fix de la început până la sfârșit. Intrarea in actiune a anumitor reflexe, a anumitor reactii senzoriomotorii se datoreaza conditiilor schimbatoare in care se desfasoara activitatea animalului, si aceasta activitate in sine. Ca orice acțiune a unui organism viu, în procesul de implementare a acestuia își schimbă condițiile cursului și, prin urmare, se schimbă. Realizat prin intermediul unor mecanisme relativ fixe, comportamentul instinctiv nu este însă în niciun caz un act mecanic. Tocmai din această cauză, acțiunile instinctive pot fi într-o oarecare măsură adaptate situației și se pot schimba în concordanță cu schimbarea situației, abordând astfel în exterior acțiunile raționale.

Distins de formele de comportament variabile individual (de la pricepere și intelect), instinctul este totuși strâns legat de acestea. În comportamentul fiecărui animal, luat în realitatea sa concretă, funcționează de obicei în unitate și întrepătrundere diverse forme de comportament, și nu doar un instinct izolat sau același obicei izolat etc. Astfel, ciugulirea unui pui este un mecanism instinctiv pregătit pentru momentul.nașterea. Dar la început, puiul ciugulește atât boabele, cât și pietricele mici, mărgele etc. Abia apoi învață să distingă boabele și să le ciugulească numai pe ele. Astfel, actul de a mânca, important din punct de vedere biologic, se realizează prin reacții în care instinctul și priceperea se împletesc. Aici obișnuința funcționează, parcă, în instinct. În același mod, elementele intelectului pot funcționa în cadrul instinctului.

Ființele vii au instincte la diferite niveluri de dezvoltare. Acțiunile instinctive sunt observate într-o formă foarte specifică la nevertebratele superioare, la artropode: în special, se știe ce rol mare joacă formele instinctive de comportament la albine și furnici. Exemple vii de comportament instinctiv la vertebrate sunt observate la păsări. Vorbesc și despre instincte în relație cu o persoană. Instinctele aflate în stadii sau niveluri atât de diferite de dezvoltare sunt în mod evident instincte diferite. Diferența în natura și nivelul comportamentului instinctiv este legată: 1) de particularitățile recepției, de modul în care stimulii acțiunilor instinctive sunt diferențiate, - cât de diferențiate și generalizate sunt percepute obiectele, către care este îndreptată acțiunea instinctivă și 2) cu gradul de șablon și stereotipizare a acțiunii instinctive. Natura recepției și natura acțiunii sunt strâns legate între ele.

Orbirea și lipsa de rezonanță a multor acțiuni instinctive și inadecvarea lor în condiții nestereotipice se explică în primul rând prin faptul că multe acțiuni instinctive sunt cauzate, parcă, de un stimul condiționat, care este fixat filogenetic ca un semnal care provoacă acțiunile corespunzătoare. fără o diferenţiere adecvată a acelor obiecte către care se îndreaptă în esenţă acţiunea instinctivă.

Oarbe, „nerezonabile” sunt acțiuni instinctive care provin din Simte proprietăți senzoriale separate fără percepția obiectului către care este îndreptată acțiunea și sunt efectuate sub formă de reacții la unul separat. stimul senzorial.

Este cazul, de exemplu, în acele cazuri în care un fluture încearcă să se copuleze cu orice obiect din care emană mirosul unei femele. Cu totul altfel se întâmplă atunci când acţiunea instinctivă este determinată de o acţiune distinctă, suficient de diferenţiată şi generalizată percepţie obiecte și unele proprietăți generale, în special spațiale, ale situației. În aceste cazuri, acțiunile instinctive sunt izbitoare în caracterul lor rezonabil, adică în caracterul adecvat al situației. Astfel de forme de instinct se găsesc la un animal cu receptori externi dezvoltați, în special la păsări, care se disting printr-o viziune bine dezvoltată. Ca exemplu deosebit de izbitor, se pot cita observații asupra unei corbi (în experimentul lui M. Hertz). Nucile din acest experiment au fost acoperite în vase mici în fața ochilor cioara. Coroara a doborât oala cu ciocul și a scos nuca, dar, apucând nuca, a încercat să apuce și oala - drept urmare, nuca a căzut din cioc. Atunci cioara a luat nuca, a pus-o în oală și, apucând oala cu ciocul, a dus-o împreună cu nuca.

Oricât de complex și rezonabil a fost comportamentul cioarului în acest caz, nu este nevoie să presupunem că rezolvarea problemei a avut loc aici prin intermediul unei operații intelectuale. Cioara este unul dintre animalele care isi pregatesc hrana in rezerva, ascunzand-o in suprafete goale. Datorită acestor condiții biologice, percepția suprafețelor goale trebuie să fie bine dezvoltată la cioara, deoarece actul de a ascunde hrana este asociat cu aceasta. Prin urmare, comportamentul corbului poate fi interpretat în acest caz ca un act instinctiv. Aceasta nu exclude însă posibilitatea ca acest act să apară, parcă, în pragul unei acțiuni raționale. Acțiunile instinctive rezonabile, adaptate diferitelor situații, se bazează în majoritatea cazurilor pe un aspect mai mult sau mai puțin generalizat. percepţie proprietăţi spaţiale comune multor situaţii.<…>

În diferite stadii de dezvoltare, atât natura instinctului, cât și relația acestuia cu alte forme de comportament se schimbă. Dacă vorbim despre instinctele umane (alimentare, sexuale), atunci acestea sunt instincte care sunt deja fundamental diferite de instinctele animalelor. Nu degeaba se introduce adesea un nou termen pentru desemnarea lor - atracție. Pentru trecerea de la instinctele animale la pulsiuni, au fost necesare schimbări fundamentale în dezvoltare - trecerea de la dezvoltarea biologică la cea istorică, iar acesta este motivul dezvoltării conștiinței.

Din cartea Brain for rent. Cum funcționează gândirea umană și cum să creezi un suflet pentru un computer autor Redozubov Alexey

Emoții și instincte Probabil că nu există o singură persoană care să nu poată formula într-un fel sau altul ce sunt instinctele. Majoritatea formulării vor spune că toți avem o anumită natură inerentă în noi abilități care se manifestă în diferite situații.

Din cartea Brain for rent. Cum funcționează gândirea umană și cum să creezi un suflet pentru un computer autor Redozubov Alexey

Instinctele și pseudo-instinctele Emoțiile și senzațiile care duc la formarea comportamentului instinctiv au apărut la animale și la oameni ca urmare a selecției naturale. Adică acele emoții și senzații care au dus la apariția maximului

Din cartea Strategia rațiunii și succesului autor Antipov Anatoly

instinct instinct - abilitate înnăscută efectuează acțiuni oportune pe un impuls direct, inconștient. Acesta este un sentiment subconștient, inconștient, un instinct interior. Instinctul de bază este instinctul de autoconservare. instinctul reproductiv

Din cartea Introducere în psihiatrie și psihanaliza pentru neinițiați autorul Bern Eric

3. Instinctele. Întrebarea dacă efortul distructiv este primar sau dacă este secundar efortului creator ocupă aproximativ aceeași poziție în practica psihiatrică ca problema conexă „ereditate versus mediu”. Pentru verificare

Din cartea Plasticity of the Brain [Fapte uimitoare despre cum gândurile pot schimba structura și funcția creierului nostru] de Doidge Norman

Din cartea Psihologia câinilor. Bazele dresajului câinilor de Whitney Leon F

8. Instinctele Acum să adoptăm o nouă abordare a studiului comportamentului câinilor. Până acum am vorbit despre sistemul nervos și reacția acestuia la influențele și stimulii externi - care vin la câine din exterior. Lucrarea lui Pavlov cu reflexele condiționate era legată tocmai de o astfel de influență a stimulilor.

Din cartea De la urgent la important: un sistem pentru cei care s-au săturat să alerge în locul autorului

Din cartea Instinctele umane autor Protopopov Anatoly

Din cartea Lumea rezonabilă [Cum să trăiești fără griji inutile] autor Sviyash Alexander Grigorievici

Instinctele înnăscute O altă sursă de idealizări se află în trecutul nostru primitiv. În ciuda structurii incredibil de complexă a obiectului numit „om”, trebuie remarcat faptul că acesta provine de la unele animale. Și această origine este arătată în a lui

Din cartea Pași către Divin autor Lazarev Serghei Nikolaevici

Din cartea Evolutionary Genetic Aspects of Behavior: Selected Works autor Kruşinski Leonid Viktorovici

instinctele. Instinctele în comportamentul animalelor și oamenilor Satisfacția părților interesate ca factor de îmbunătățire a calității activităților educaționale ale unei monografii universitare sportive

instinctele umane

Tipuri de instincte

Exemple de instincte

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos

Documente similare

Fazele manifestării activității instinctive

Motivații

Rezultate găsite: 205032 (0,81 sec)

Baze teoretice și experimentale ale tehnologiei pentru predarea studenților activități inventive și inovatoare

Studii activitati de serviciu.-metoda. complex pentru profesori şi studenţi specialitatea 100103.65 Serviciu socio-cultural şi turism

„Activitatea socio-culturală: teorie, istorie, istoriografie” monocrestomatie

Informatica aplicata (in management): Programul examenului final de stat interdisciplinar (complex) si criteriile de evaluare a lucrarii finale de calificare (teza) la specialitatea 080801 "Informatica aplicata (in management)"

Statutul juridic al băncilor comerciale

ORGANIZAREA INTRA-ECHIPĂ A MUNCII ÎN ECHIPA FERMELOR DE STAT DE PRIMORSKY KRAI ȘI MODALITĂȚI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A ESTE REZUMAT AUTORUL DIS. ... CANDIDAT DE ŞTIINŢE ECONOMICE

Satisfacția părților interesate ca factor de îmbunătățire a calității activităților educaționale ale unei monografii universitare sportive

DEZVOLTAREA FORMELOR ORGANIZAȚIONALE DE GESTIUNE A PRODUCȚIEI AGRICOLE ÎN AIC A REGIUNII REZUMAT DIS. ... CANDIDAT DE ŞTIINŢE ECONOMICE

Regimul de violență și aservire

Jocurile didactice ca una dintre formele de organizare a activității cognitive a elevilor în studiul materialelor noi în lecțiile de istorie

Metodologia de modelare a activităților de management în sistemul de învățământ profesional municipal general, preprofesional și primar

Conținutul și formele spirituale și ecologice ale jocurilor populare ca mijloc de dezvoltare a adolescenților mai tineri

CONDIȚII DE NUTRIȚIE ȘI ACUMULARE DE ULEI ESSENȚIAL DE PLANTE DE MENTĂ ȘI PARTICULATORI REZUMAT DIS. ... CANDIDAT LA ŞTIINŢE AGRICOLE

SPRIJIN INVESTIȚIILOR DEZVOLTĂRII ECONOMICE A AIC REGIONALE: REGLEMENTAREA DE STAT ȘI AUTOREGLAREA PIEȚEI REZUMAT DIS. ... CANDIDAT DE ŞTIINŢE ECONOMICE

Ekaterina Leonidovna Kudrina: index bio-bibliografic

Creșterea pregătirii unui elev al unei școli profesionale secundare pentru activități comerciale și antreprenoriale

MICROFLORA SOLURILOR CÂMPURILOR DE OREZ DE PRIMORARE REZUMAT DIS. ... CANDIDAT DE ŞTIINŢE BIOLOGICE

ACTIVITATEA SECRETATORIE A ABOSNETULUI SI METABOLISMUL LA OINE LA MANCAREA UNOR PREPARATE DIN SULF INORGANICO ABSTRACT DIS. ... CANDIDAT DE ŞTIINŢE BIOLOGICE

STUDIU COMPARATIV AL POXULUI DE PETROLIE ÎN CONDIȚIILE SUBTROPICELOR ALE REPUBLICII ARABE SIRIANE ȘI ABHAZIEI REZUMAT DIS. ... CANDIDAT LA ŞTIINŢE AGRICOLE

Condiții pedagogice pentru formarea mediului pentru educarea personalului de conducere într-un oraș mic

Munca independentă a studenților bibliogr. decret.

Sociologia culturii fizice și sportului (principalele probleme, noi abordări și concepte). Partea 1. Obiecte de cercetare în sociologia culturii fizice și sportului: Manual

Materiale ale celui de-al treilea seminar siberian privind educația bibliotecă continuă

Introducere în lingvistică. Textul prelegerii

STUDIUL FIZIOLOGIC COMPARATIV AL CATALEPSIEI, CATEVA INTREBARI DE PATOGENEZA SI FUNDAMENTAREA FIZIOLOGICA A TRATAMENTULUI NARCOLEPSIEI REZUMAT DIS. ... DOCTORI ÎN ȘTIINȚE BIOLOGICE

Viața de bibliotecă a lui Kuzbass.Vyp. 1 (31): compilare

Bibliotecar: Educație continuă într-o lume în schimbare

Stabilitatea emoțională în activitatea intensă, mecanismele sale psihologice și modalitățile de îmbunătățire

Raport anual privind activitățile bibliotecilor din regiunea Kemerovo (anul 1997)

Fundamentele științifice și pedagogice ale culturii fizice și ale muncii de îmbunătățire a sănătății cu populația de la locul de reședință în noile condiții socio-economice. abstract dis. … Dr. Ped. Științe

Intențiile discursului politic: teorie și practică. Studiu partea 1. indemnizație pentru studenții din învățământ. programul superior educație - programul de formare științific-ped. personal postuniversitar 45.06.01 Lingvistică și critică literară

Metoda infracţiunilor din sfera activităţii economice. instrucțiuni

Politica financiară: textul prelegerilor textul prelegerilor

Viața de bibliotecă a lui Kuzbass. Problema. 1 (27): compilare

Studii de etică profesională. indemnizație (atelier)

Istoria pedagogiei generale și preșcolare

Articole similare