Culegere a tuturor regulilor în limba rusă. Norme de ortografie. Ortografie a vocalelor alternative în rădăcinile cuvintelor
Nume: Culegere de reguli de bază pentru morfologia cursului școlar al limbii ruse.
Manualul de referință cuprinde toate regulile de bază ale cursului școlar al morfologiei limbii ruse.Colecția este alcătuită ținând cont de manualele existente și este destinată utilizării pe scară largă de către elevi.
Cuvintele părților independente de vorbire au un sens lexical. Substantivele se referă la lucrurile din jurul nostru. Adjectivele denotă atribute ale acestor obiecte. Cu ajutorul cifrelor, puteți număra obiecte sau puteți indica ordinea acestora la numărare. Pronumele, spre deosebire de substantive, adjective și numerale, nu numesc, ci indică obiectele, semnele și cantitățile lor. Acțiunile obiectelor sunt indicate prin verbe. Dar acțiunile obiectelor au propriile lor semne, care sunt numite de o astfel de parte a vorbirii ca un adverb. Categoria de stat ca parte independentă a vorbirii denotă starea naturii, mediul și starea fizică și psihică a unei persoane.
MORFOLOGIE. FRAGMENTE DIN DISCURS
Părți independente de vorbire 11
Forme speciale ale verbului 12
Părți de vorbire de serviciu 12
Interjecție 12
Substantiv. 13
Substantivele însuflețite și neînsuflețite 13
Substantive proprii și substantive comune 13
Gen substantiv 14
Substantive comune 14
Genul substantivelor flexate
Schimbarea substantivelor cu numerele 15
Pluralul substantivelor 16
Substantivele care au doar forma plurală 16
Substantivele care au doar forma singulară 17
Trei declinări ale substantivelor.... I17
Substantive flexate. ...... 19
Ortografia NU este cu substantive. ... 21
Ortografia sufixelor substantivelor -chik, -schik 22
Ortografia substantivelor compuse 23
Analiza morfologică 25
Verbul 26
Schimbarea verbului prin numere. 26
Schimbarea verbului după persoană 26
Ortografie NU c. verbele 27
Forma nedefinită a verbului 27
Ortografie -teh și -ty:i
Scrierea b după sibilante
Tipuri de verbe 29
Timpul verbal 29
timpul trecut 29
Prezent 30
Timpul viitor - 30
Conjugarea verbelor 31
Verbe conjugate opuse 32
Verbe tranzitive și intranzitive 32
Verbe reflexive și nereflexive 33
starea verbului 33
Și înclinație dătătoare de viață 33
Dispoziție condiționată 33
Starea de spirit imperativă
Verbe impersonale 35
Ortografia vocalelor în sufixele verbelor 35
Analiza morfologică 36
adjectivul 38
Schimbarea numelui adjectivelor prin numere 38
Schimbarea numelor adjectivelor după gen 38
Schimbarea adjectivelor după cazul 39
Ortografie a vocalelor la terminațiile de caz ale adjectivelor 39
Ortografie adjective scurte cu tulpini în sibilantă 40
Gradele de comparare a adjectivelor 41
Adjective superlative 43
Rangurile adjectivelor 44
Calitativ, adjective 44
Adjective relative 44
Adjectivele posesive 45
Ortografie NU cu adjective 46
Ortografie -N- și -NI- cu adjective 47
Ortografia adjectivelor complexe. . . 49
Analiza morfologică 50
Pronumele 52
Rangurile pronumelor 52
Pronume personale 52
Pronume reflexiv self 53
Pronume interogativ 53
Pronume relative 54
Pronume nehotărât 54
Ortografierea prefixului NU la pronumele nehotărât 55
Cratima la pronume nehotărât. . . 55
Pronume negative 55
Ortografie continuă și separată NOT și NI în pronumele negative 5(5
Pronume posesive 56
Pronume demonstrative 56
Pronume definitive 57
Analiza morfologică 58
Numărul 59
Numere simple și compuse 59
Semn moale la sfârșit și în mijlocul cifrelor 59
Numerele cardinale și ordinale. Descărcări. Numerale care denotă numere întregi 60
Numere fracționale 61
Colectiv, cifre 61
Numerele ordinale 62
Analiza morfologică 63
Adverbul 64
Grupuri semantice de adverbe 64
Circumstanțele 64
Definirea adverbelor 65
Clase de adverbe pronominale 66
Comparații de adverbe 66
Gradul comparativ al adverbelor 66
Adverbe la superlativ 67
Analiza morfologică 67
Categoria de statut 67
Analiza morfologică (IS
forme speciale ale verbului. Împărtășania 69
Declinarea participiilor și rotunjirea terminațiilor lor 70
Participii pasivi scurte și complete 71
Perii de timp valabile. Ortografia sufixelor -usch-(-yush-) și ash-(-yash) 72
Vocale despre sufixele participiilor reale, timpul prezent 73
Participii prezent reale 73
Participi prezenti pasivi, ortografia sufixelor Vocalele și sufixele participiilor prezente pasive 74
Participii trecute pasive. Vocalele înainte de -I- și -ЯЯ- la participii 75
-I- și -ЯЯ- în sufixele participiilor complete și adjectivelor verbale ......... 76
-I- și -NI- în sufixele participiilor scurte și adjectivelor verbale 77
Scrierea NOT cu participii 78
Literele E și Yo după participi șuierând în sufixele 79
Analiza morfologică 79
participiu general 81
Virgule cu gerunzii și gerunzii 81
Ortografie NU cu gerunzii 82
Participii imperfect și perfect 82
Analiza morfologică 83
Service părți de vorbire. Prepozitia 84
Prepoziții derivate și non-apă 84
Prepoziții simple și compuse 84
Ortografia prepozițiilor derivate formate din adverbe 85
Ortografie continuă și separată a prepozițiilor derivate
Ortografie -E la sfârșitul prepozițiilor derivate 8(5
Analiza morfologică 87
UNIUNE 88
Uniri simple și compuse 88
Conjuncții de coordonare și subordonare. . 88
Sindicatele de ortografie, de asemenea, la 89
Analiza morfologică 90
Particule 91
Descărcări de particule 91
Ortografie separată și cu cratime a particulelor. . 91
Ortografia particulelor NE și NI 92
Analiza morfologică 94
parte specială a discursului. Interjecție 95
Interjecții derivate și nederivate 95
Separarea interjecțiilor 95
Descărcați gratuit o carte electronică într-un format convenabil, vizionați și citiți:
Descarcă cartea Colecția de reguli de bază pentru morfologia cursului școlar al limbii ruse - Piterskaya T.I. - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.
58. Principii de ortografie rusă, ortografie
ORTOGRAFIE - un sistem de reguli de ortografie. Principalele secțiuni de ortografie:
- scrierea morfemelor în diferite părți ale vorbirii,
- ortografie continuă, separată și întreruptă cu cratime a cuvintelor,
- utilizarea literelor mari și mici,
- silabarea.
Principii de ortografie rusă. Principiul principal al ortografiei ruse este principiul morfologic, a cărui esență este că morfemele comune cuvintelor înrudite păstrează un singur stil în scris, iar în vorbire se pot schimba în funcție de condițiile fonetice. Acest principiu se aplică tuturor morfemelor: rădăcini, prefixe, sufixe și desinențe.
De asemenea, pe baza principiului morfologic, se întocmește o ortografie uniformă a cuvintelor legate de o anumită formă gramaticală. De exemplu, ь (semnul moale) este un semn formal al infinitivului.
Al doilea principiu al ortografiei ruse este ortografia fonetică, adică. cuvintele sunt scrise așa cum sunt auzite. Un exemplu este scrierea prefixelor pe z-s (incompetent - neliniştit) sau o schimbare a rădăcinii iniţialei şi pe s după prefixele care se termină în consoană (play).
Există, de asemenea, o ortografie de diferențiere (cf.: arde (n.) - arde (vb)) și ortografie tradițională (litera și după literele zh, sh, ts - trăiesc, coase).
O ortografie este un caz de alegere în care sunt posibile 1, 2 sau mai multe ortografii diferite. Este, de asemenea, o ortografie care urmează regulile de ortografie.
Regula de ortografie este regula de ortografie a limbii ruse, ortografie care trebuie aleasă în funcție de condițiile lingvistice.
59. Utilizare litere mari și mici.
litera cursiva | litera mica |
| - Se scrie la începutul unei propoziții, al unui paragraf, al textului (Vreau să mă plimb. Când îmi fac temele, voi ieși afară.) - Este scris la începutul unui discurs direct (Ea a spus: „Intră, te rog.”) | - Se scrie la mijloc și la sfârșitul cuvântului (mamă, Rusia). - Se scrie în mijlocul unei propoziții dacă cuvântul nu este un nume propriu sau un fel de nume (A sosit târziu în noapte). |
| Scris cu majuscule | Scris cu literă mică |
Numele instituțiilor și organizațiilor, incl. internațional (Duma de Stat, Națiunile Unite), | - numele gradelor, gradelor (locotenent Popov), - cuvintele tovarăș, cetățean, domnul, domnul etc. (Domnul Brown, cetățean Petrov) |
60. Reguli de separare cu silabe a cuvintelor
- Cuvintele sunt purtate pe silabe (ma-ma, ba-ra-ban),
- Este imposibil să separați consoana de vocala ulterioară (he-ro "th),
- Nu puteți lăsa deoparte pe o linie sau transfera o parte a unei silabe (nimic, nimic - corect; empty-yak (greșit),
- Nu puteți lăsa o vocală pe o linie sau o transferați, chiar dacă reprezintă o silabă întreagă (ana-to-miya are dreptate; a-to-mi-ya este greșit),
- Este imposibil să rupeți b (semnul moale) și b (semnul greu) din consoana anterioară (ocol, mai puțin),
- Litera și nu se desprinde de la vocala anterioară (raion),
- La combinarea mai multor consoane sunt posibile opțiuni de transfer (se-stra, ses-tra, sister-ra); în astfel de cazuri este de preferat un astfel de transfer, în care morfemele nu sunt analizate (strâns).
61. Ortografia vocalelor din rădăcină.
Dacă la rădăcină vocala este într-o poziție slabă (neaccentuată), atunci în scris există o problemă de a alege ce literă să scrie.
- Dacă puteți ridica un cuvânt înrudit sau schimba cuvântul astfel încât această vocală să fie accentuată, atunci o astfel de vocală se numește testată. De exemplu, stâlpi - o sută "lb; reconciliați (prieteni) - mi" r.
- Dacă o vocală neaccentuată nu poate fi verificată prin accent, atunci astfel de vocale sunt numite neverificabile, iar ortografia cuvintelor cu astfel de vocale trebuie memorată sau verificată folosind un dicționar de ortografie (cartof „fel, elixi” r).
- Rusa are un număr de rădăcini cu vocale alternante. De regulă, vocala care se aude se scrie sub accent; alegerea unei litere într-o poziție neaccentuată depinde de anumite condiții:
- de la accent:
Gargor: sub stres se scrie a (zaga „r, razga” r), fără stres - o (tăbăcită „lyy, burnt out), excepții: tu” garki și „arde, cu” arde;
Zar-zor: fără accent se scrie a (zarni „tsa, iluminează” t), sub stres - ceea ce se aude (zorka, pentru „răpit”), excepție: zori „t;
Clan-clona: fără stres se scrie (închină-te, plecă), sub stres - ceea ce se aude (înclină-te, plecă-te);
Creatură: fără stres, se scrie despre (creează „fii, creează”, sub stres – ceea ce se aude („rchestvo, tva” r al tău), excepție: y „creatură;
- din litere ulterioare sau combinații de litere:
Cascos: dacă rădăcina este urmată de o consoană n, atunci se scrie o (a atinge, atinge), în alte cazuri se scrie a (tangenţial, atinge);
Lag lie: înainte de r se scrie a (atașa, adjectiv), înainte de w se scrie o (aplicație, sugerează), excepții: prin „log;
Rast- (-rasch-) - a crescut: înainte de st și u se scrie a (crește", nara" shchivag), înainte de c se scrie o (pentru „creștere, tu" ai crescut), excepții: o „ramură , creştere" k, tu "rostok, cămătari" la. Rosto "in;
Skak-skoch: înainte de k se scrie a (sări „fi”), înainte de h se scrie o (tu „sari”), excepții: sari „la, sari”;
- Din prezența sau absența sufixului -a- după rădăcină:
Ver-vir-, -der-dir, -mer-mir, -per-fest, -ter-tir, -blest-blist, -zheg-zhig, -stel- a devenit, -chet-chit: înainte de sufixul -a - se scrie si (a aduna, a lumina, a pune, a pune), in alte cazuri se scrie e (a bea, a lumina, a), exceptii; a combina, a combina;
Rădăcini cu alternanță a (i) - im (in): înainte de sufixul -a- se scrie im (in) (tacere „th, clemă” th), în alte cazuri se scrie a (th) (hush „b , clemă" t);
- din valoare:
Mak-mok: -mak- este folosit în sensul de „cufunda în lichid, face umezit” (mac „a pune pâinea în lapte), -mok – în sensul de „trece lichid” (cizmele se udă);
Egal-egal: -ravt- este folosit în sensul de „egal, identic, la egalitate” (egal, egal), -egal - în sensul de „neted, drept, neted” (y „nivel, nivel”) ;
- -float-float-float: o se scrie numai în cuvintele pilaf „ts și înotători” ha, s - numai în cuvântul nisip mișcător”, în toate celelalte cazuri se scrie I (llavu „onoare, plutire” k).
62. Ortografia vocalelor după șuierat și C.
- După consoanele șuierătoare zh, h, sh, u se scriu vocalele a, y și, iar vocalele i, u, s (desiș, bold) nu se scriu niciodată. Această regulă nu se aplică cuvintelor de origine străină (parașuta) și cuvintelor compuse în care este posibilă orice combinație de litere (Interbureau).
- Sub stres după șuierat, se scrie în, dacă puteți ridica cuvinte înrudite sau altă formă a acestui cuvânt, unde este scris e (galben - galben); dacă această condiție nu este îndeplinită, atunci se scrie despre (a clinchei pahare, foșnet).
- Este necesar să se distingă substantivul arde și cuvintele sale înrudite de verbul la timpul trecut arde și cuvintele sale înrudite.
- Un sunet vocal fluent sub stres după șuierat este indicat de litera o (teac - cuțit „n”).
Ortografia vocalelor după c.
- La rădăcina după c se scrie și (civilizație, mat); excepții: țiganii, vârfurile picioarelor, tsyts, puii sunt rudele lor.
- Literele i, u sunt scrise după ts numai în nume proprii de origine non-rusă (Zurich).
- Sub stres după c, se scrie o (deci „pisica”).
Alegerea vocalelor; și sau e.
- În cuvinte străine, e (adecvat) se scrie de obicei; excepții: primar, egal, domnul și derivatele acestora.
- Dacă rădăcina începe cu litera e, atunci este păstrată chiar și după prefixe sau tăiată de prima parte a cuvântului compus (salvare, cu trei etaje).
- După vocală se scrie e (requiem), după vocalele rămase - e (maestro).
Litera și este scrisă la începutul cuvintelor străine (iod, yoga).
63. Ortografia consoanelor în rădăcină.
- Pentru a verifica consoanele vocale și surde dubioase, trebuie să alegeți o astfel de formă sau un cuvânt înrudit, astfel încât aceste consoane să stea într-o poziție puternică (înaintea unei vocale sau sonore (l, m și, p)) sunet: o zână poveste – a spune.
- Dacă o consoană dubioasă nu poate fi verificată, atunci ortografia ei trebuie reținută sau găsită într-un dicționar de ortografie. ;
- Se scriu consoanele duble:
- la joncțiunea morfemelor: prefixe și rădăcină (tell), rădăcină și sufix (lung),
- la joncțiunea a două părți de cuvinte compuse (spital de maternitate),
- în cuvinte care trebuie reținute sau determinate dintr-un dicționar de ortografie (făițe, drojdie, ardere, bâzâit, ienupăr și cuvinte din aceeași rădăcină; cuvinte de origine străină (de exemplu, grup, clasă) și derivate din acestea (grup, clasă). - Pentru a verifica ortografia cuvintelor cu consoane nepronunțabile care au o combinație de litere vet, zdn, ndsk, ntsk, stl, stn etc. este necesar să alegeți un astfel de cuvânt cu o singură rădăcină sau să schimbați forma cuvântului astfel încât după prima sau a doua consoană să existe o vocală (trist - a fi trist, fluier - fluier); excepții: fulger (deși „strălucire”), scări (deși „scăriță”), stropire (deși „splasare”), sticlă (deși „sticlă”).
64. Prefixe de ortografie.
- Trebuie reținută ortografia unor prefixe, ele nu se schimbă în nicio condiție (a transmite, a transporta, a aduce etc.). Acestor prefixe aparține și prefixul s-, care este exprimat în vorbire înaintea consoanelor vocale, dar nu se schimbă în scris (fugiți, faceți).
- În prefixe pe e-s (fără- - demon-, woz (vz) - - soare- (soare-), de la- - is-, bottom- - nis-, times- (rose-) - races (ros- ), prin - (prin-) - vierme- (prin-)) se scrie cu z înainte de eaon-, care consoane sau vocale (anhidre, se aprind), iar înaintea consoanelor surde se scrie cu (nelimitat, se ridică).
- O dificultate deosebită este scrierea prefixelor pre- - pre-. Practic, diferența lor se bazează pe semnificația lor lexicală.
Prefixul pre- este folosit în sensul:
- un grad ridicat de calitate (se poate înlocui cu cuvintele „foarte”, „foarte”): exagerat (= „foarte mărit”), preinteresant (= „foarte interesant”);
- „prin”, „într-un mod diferit” (acest sens este apropiat de sensul prefixului re-): transgresare (= „încrucișare”).
Prefixul pri- este folosit în sensul:
- proximitatea spațială (suburban, graniță);
- apropierea, alaturarea (apropierea, navigarea);
- incompletitudinea acțiunii (acoperire, oprire);
- ducerea acțiunii până la capăt (cuia, ciocnirea);
- săvârșirea unei fapte în interesul cuiva (ascunde).
În unele cuvinte ies în evidență prefixele pre- și prine și trebuie reținută ortografia unor astfel de cuvinte: sta (însemnând „a fi într-un loc sau stare”), disprețuire (adică „ura”), neglijare, președinte (cuvântul origine străină); dispozitiv, ordin, caritate (însemnând „îngrijire”) etc.
4. Dacă prefixul se termină cu o consoană, iar rădăcina începe cu o vocală și, atunci în loc de și se scrie s (pre-iunie, a juca); exceptii:
- cuvinte compuse (institut pedagogic), -charge,
- prefixe inter- și super- (inter-instituțional, super interesant),
- cuvântul „două impulsuri”, etc.
- prefixe străine dez-, counter-, post-, super-, trans-, pan- (contrajoc, subindex).
65. Ortografia împărțirii b și b Ortografia împărțirii b (semn solid).
1. Separarea b (semnul solid) se scrie înaintea vocalelor e, e, u, i:
- după un prefix terminat în consoană: intrare, ocol;
- în cuvinte de origine străină după prefixe care se termină în consoană (ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, per-, trans-) sau după o particulă compusă pan- : adjutant, transeuropean;
- în cuvinte compuse, a căror prima parte este reprezentată de numerele doi, trei, patru: două niveluri, trei etaje;
2. Această regulă nu se aplică cuvintelor compuse: copii.
Ortografie împărțirea b (semn moale).
Separarea b (semn moale) se scrie:
- în interiorul cuvântului înaintea vocalelor e, e, u, i: țăran, viscol;
- în unele cuvinte de origine străină înainte de litera o: medalion, champignon.
Ortografie a vocalelor după șuierat și q în sufixe și desinențe.
1. În terminațiile și sufixele substantivelor, adjectivelor și sufixelor adverbelor sub accent după șuierat și q, se scrie o, fără accent - e (cuțit „m, mare” du-te, carte „nka, sfârșit” m, inel „ vy-vat; NU ekila "apăsăm, p" căutăm, roșu "zhego, comercianți" vtsev, inelul "th).
2. După șuierat sub stres, se scrie:
- la terminațiile verbelor (neched, mint),
- în sufixul verbului -yovyva- (smulge),
- în sufixul substantivului -ёr- (stagiar),
- în sufixul substantivelor verbale -yovk- (dezrădăcinare),
- cu sufixul participiilor pasive -yon (n) - (ucis, înhămat),
- în sufixul adjectivelor verbale (zhzhёny) și în cuvintele derivate din aceste adjective (zhzhenka),
- în pronumele despre ce,
- cuvinte și, în niciun caz.
66. Ortografia substantivelor.
Ortografia terminațiilor în substantive:
- la substantive masculine și neutre, în care se scrie o vocală înainte de terminația cazului și, în poziție neaccentuată în P.p. se scrie desinența -i; pentru substantivele feminine, această regulă se aplică D.l. și P.p.; I.p. miliție, geniu, lamă R.p. miliție, geniu, lamă D.P. miliție, geniu, lamă V.p. miliție, geniu, lamă etc. miliție, geniu, lamă P.P despre poliție, despre geniu, despre lamă
- în substantive neutre terminate în -e în P.p. e se scrie fără stres, și sub stres - și: despre fericire, în uitare;
- la substantivele terminate în -ni cu o consoană anterioară sau și în Gen.p. plural ь (semn moale) nu se scrie la sfârșit: dormitor - dormitoare; excepții: domnișoare, sate, șoimi, bucătării.
- în substantive cu -ov, -ev, -ev, yn, în, care denotă nume de familie rusești, în Tv.p. la singular se scrie desinenţa -im, iar la substantive na-ov, -in, denotă nume de familie străine. -end-om: Ivanov, dar Darwin.
- substantivele în -ov, -ev, -ii, yn, -ovo, -ino, ыно, care desemnează denumirile de PUNCTE rezidenţiale, au în T.p. terminație -om: lângă Lvov, în spatele Khotkovo;
- dacă substantivul cu sufixul -isch- este masculin sau neutru, atunci se scrie desinența -e, dacă este feminin - -a: o mlaștină este o mlaștină, dar o mână este o mână;
- animați substantive cu sufixe - ushk-, -yushk-, -im-, -ishk- substantive masculine și feminine cu aceleași sufixe în I.l. au un final-a: dolyushka, bunicul; substantivele masculine neînsuflețite și toate substantivele neutre cu aceste sufixe se termină în -o: pâine, casă;
- la substantivele neutre, după sufixul -a-, se scrie litera o: daltă, iar la substantive masculine și neutre însuflețite - a: daltă.
Ortografia sufixelor substantivelor:
1. Dacă într-un substantiv se scrie sufixul -ik- (-chik-), atunci se păstrează și în cazurile indirecte, iar dacă se scrie sufixul -ek- (-check-), atunci în cazurile indirecte e alternează cu sunet zero (cf .: piesa - piesa, deget - deget);
2. La substantivele masculine se scrie sufixul -ets-, la feminine - sufixul -its-, iar la substantivele neutre -ets- se scrie dacă accentul cade pe terminație și -its- dacă accentul cade pe silabă înaintea sufixului ( cf .: bărbat frumos (m.r.) - frumusețe (zh.r.) - litera „(cf.r.) - rochie” cravată;
3. Sufixul diminutiv -cerneală- se scrie în substantive formate din substantive feminine terminate în -ina (zgârietură - zgârietură, paie - paie); DAR în cuvinte care desemnează femei (de exemplu, un refugiat, o franțuzoaică), se scrie combinația -eik- (nu există sens diminutiv);
4. Combinația -enk- se scrie și în cuvinte formate din substantive terminate în -na sau -nya, și neavând ь (semn moale) la sfârșitul cuvântului la genitiv plural (cireș - cireșe - cireș);
notă: dacă substantivele în -na, -nya au pluralul la sfârșitul lui ь (semn moale) în cazul genitiv, atunci se scrie combinația -enk- (bucătărie - bucătărie - chicinetă);
5. În sufixele afectuoase -one- (scris după consoane dure) și -enk- (scris după consoane moi, mai rar după consoane dure) după n se scrie b (semn moale) (de exemplu, pisicuță, Nadenka),
notă: în limba rusă modernă nu există sufixe -ynye-, -other-, -ank-, cuvintele cu astfel de sufixe se găsesc numai în opere de artă până în secolul al XIX-lea inclusiv și în folclor (de exemplu, lolosynka, Nadinka; cf. . dungat modern, Nadenka ), Excepții: la revedere, iepure, la revedere (sufix -altul-);
6. Sufixul -yshk este scris în substantive neutre (soare-soare, pană-penă); sufixul -ushk- se scrie la substantive masculine și feminine (vecin - vecin, cap - cap mic); sufixul-yushk-este scris în substantive de toate genurile, format din substantive pin într-o consoană moale (câmp - câmp, unchi - unchi); unele substantive masculine se formează cu ajutorul sufixelor -yshek-, eshek-, urechi- (pene, cuier, bobine, coșuri, vrăbii; prundiș, margine; cuvintele vrabie, pietriș sunt folosite în vorbirea populară, colocvială);
7. La substantivele care desemnează oameni după natura activității lor, sufixul -chik- se scrie înaintea consoanelor d, t, a, s, g (traducător, lbtchik, dezertor etc.), iar în toate celelalte cazuri sufixul -chik- se scrie (compozitor, tipar);
nota 1: în unele cuvinte de origine străină, după t, se scrie sufixul -shchik- (flautist, muncitor de asfalt),
nota 2: ь (semn moale) se scrie înaintea sufixului -shchik- numai după consoana l (acoperiș),
nota 3: dacă tulpina se termină cu consoanele k, c, h, atunci înainte de sufixul -chik- se înlocuiesc cu consoana t (distribuție - distribuitor);
8. În multe patronimice feminine, se aude [ishna], dar se scrie -ichna (Ilyinichna, Fominichna).
67. Ortografia adjectivelor. Ortografia terminațiilor adjectivelor.
declinarea adjectivelor calitative și relative; declinarea adjectivelor posesive cu baza pe j (de exemplu, vulpe, urs); declinarea adjectivelor posesive cu sufixe -in-, (-th-), -ov- (-ev-): Lisitsyn, mama.
La plural, terminațiile tuturor genurilor sunt aceleași.
| 1 tip | ||||
masculin | feminin | gen neutru |
||
| unitati număr | I.p. | vesel, devreme | vesel, devreme | distractiv, devreme |
| pl. număr | amuzant, devreme | |||
| tipul 2 | ||||
masculin | feminin | gen neutru |
||
| unitati număr | I.p. | vulpe | vulpe | vulpe |
| pl. număr | I.p. | vulpe | ||
| 3 tip | ||||
masculin | feminin | gen neutru |
||
| unitati număr | I.p. | tati, surori | tată, soră | patern, fratern |
| pl. număr | I.p. | tati, surori | ||
Notă: cazul acuzativ al adjectivelor la singular masculin coincide cu cazul genitiv dacă adjectivul se referă la un substantiv sau pronume animat și cu cazul nominativ dacă adjectivul depinde de un substantiv sau pronume neînsuflețit.
- Numele rusești masculine care se termină în -ov (-ev), -in (-yn) la singular instrumental au terminația -ym (ca și adjectivele scurte): Pușkin - Pușkin.
- Numele geografice care se termină în -ov, -ev, -yno, -ino, -yn, -in, -ovo, -evo, în cazul instrumental al singularului au terminația -om: sub orașul Pușkin.
- Adjectivele out-of-town, internationally-nascut, sub-nativ, suburban au in cazul nominativ al singularului terminatiile -y (-th, -ov), iar adjectivul out-of-town-endings - „si ( -th, -ov).
- Adjectivele în -yny în formă scurtă au terminația -"n (zvelt - bine construit), o excepție: demn - demn;
- Este posibil să existe o ortografie și o pronunție dublă a adjectivului fără margini (-ya, -ee) - nelimitat (-th, -ov).
Ortografia sufixelor imvn adjective:
1. Sub accent se scrie sufixul -iv-, fără accent - sufixul -ev- (cf.
2. Cu sufixe -chiv-, -liv- se scrie întotdeauna și (urât, arogant);
3. După consoanele dure se scriu sufixele -ovat-, -ov-, -ovit-, iar după consoanele moi, după șuierat și c se scriu sufixele -evavat-, -ev-, -vvit- (cf. verzui, afaceri - lucios, albăstrui);
4. La adjectivele terminate în -chi, formate din substantivele terminate în -shka înainte de h, sub accent se scrie a, fără accent - e (cf.
5. Litera u se scrie înaintea sufixului -sau- dacă sunetul pe care îl denotă aparține unui singur morfem (de exemplu, scândură - scândură); dacă în baza generatoare înainte de sufixul -k- există literele hell, s, st, sh, atunci ele se păstrează în cuvântul nou, iar k alternează cu h (pistrui - pistrui);
6. Dacă baza se termină cu ts, iar sufixul începe cu h, atunci ts alternează cu t (tigla - gresie);
7. Ortografia sufixului -sk-:
- dacă tulpina se termină în d sau t, atunci înainte de sufixul -sk- se păstrează (carne - carnal, vite - bestial);
- dacă baza se termină în k, h, c, atunci după ele sufixul -sk- se simplifică și devine simplu -k-, iar k și h se schimbă în c (pescăr - pescar, țesător),
notă: la unele adjective nu apare alternanța lui k, h cu c (tajik - tadjik, uglich - uglich):
- dacă tulpina unui cuvânt de origine străină se termină cu sk, atunci înainte de sufixul -sk-k se omite și se obține combinația sec (San Francisco - San Francisco),
Excepții: bască, oscan;
- dacă tulpina se termină în s, atunci este omisă și se scrie doar combinația de litere ck (galeză-galeză),
- dacă tulpina se termină în se, atunci un s este omis, deoarece în rusă nu poate exista o combinație de consoane identice trbx (Odessa-Odessa);
- dacă tulpina se termină în -н sau -р, atunci înainte de sufixul -sk-b (semnul moale este omis),
Excepții: se scrie ь (semn moale).
- în adjective formate din numele lunilor (iulie - iulie),
- în adjective formate din unele nume geografice străine (taiwaneză),
- combinate de zi cu zi,
8. Înainte de sufixul -i-, consoanele finale k, c se transformă în h, iar x - în u (plictiseală - plictisitor, forfotă - agitat);
Scrierea н și нн în sufixele adjectivale:
| 1. În adjectivele formate cu sufixul -în: lebădă; 2. În adjective Formate cu ajutorul sufixelor -an- (-yan-): piele, argint), Excepții: lemn, sticlă, cositor. 3. 8 adjective scurte, dacă adjectivele pline din care sunt formate au -n- (zvelt - zvelt). | 1. În adjectivele formate cu sufixul -enn: paie, 2. În adjectivele formate cu sufixul -onn: organizatoric, 3. În adjectivele formate cu sufixul -n- de la bază la n: somnoros, lung. 4. La adjective scurte, dacă adjectivele pline din care sunt formate au -in- (lung - lung). |
Nota 1: Se scriu n la adjective: picant, purpuriu, secară, beat, roșu, tânăr, verde, vânt, porc.
Nota 2: Scris cu vânt, dar fără vânt.
Nota 3. Este necesar să se facă distincția între adjectivele uleios (pentru ulei, în ulei) și uleios (murdar, înmuiat în ulei); compara: pata de ulei - maini grase.
Nota 4. Este necesar să se facă distincția între adjectivele vânt (zi, persoană), vânt (pompă) și vânt (varicela).
68. Ortografierea cuvintelor compuse.
1. Cuvintele compuse pot fi formate folosind două tulpini simple legate printr-o vocală de legătură o (scrisă după tulpină cu o consoană tare) sau e (scris după tulpină cu o consoană moale, șuierat sau c): vârtej, prins de păsări.
2. Ortografia cuvintelor compuse fără vocală de legătură:
- este necesar să se facă distincția între cuvintele compuse formate cu ajutorul unei vocale de legătură (locomotivă) și fără aceasta (psihastenie;
- numeralele în cazul genitiv fac parte din cuvintele compuse fără vocală de legătură (cu trei etaje, doi ani);
- Prefixele de origine străină se scriu împreună cu rădăcina: anti-, arhi-, hiper-, inter-, infra-, contra-, post-, sub-, super-, trans-, ultra-, extra-anti-național, ultra-important, contraatac);
- cuvintele care se termină în -ficație nu sunt complexe; înainte de această combinație de litere se scrie și (gazeificare).
3. Ortografia substantivelor compuse:
a) sunt scrise împreună:
- substantive compuse cu prima parte: auto-, agro-, aero-, bicycle-, helio-, geo-, hydro-, zoo-, io-, cinema-, stereo-, radio-, macro- etc. (cinema, sistem stereo, post de radio);
- substantive compuse cu prima parte a verbului care se termină în și (dashmorda, daredevil),
Excepție: tumbleweed;
- toate cuvintele compuse (Sberbank, Balt-fleet).
b) scris cu cratima
- substantive compuse fără vocală de legătură care denotă termeni și nume științifice, tehnice și socio-politice (opriți macara, prim-ministru);
- nume de direcții intermediare ale lumii (sud-est, nord-vest);
- bufniță complexă, care denotă numele de plante, având în componența lor un verb într-o formă personală sau o uniune (coltsfoot, love-dislike);
- cuvinte cu elemente străine: ober-, untr-, life-, staff-, vice-, ex- (vicepreşedinte, subofiţer).
4. Ortografia adjectivelor complexe: a) se scriu împreună:
- adjective formate din substantive compuse scrise împreună (stereosistem – stereosistemic);
- adjective compuse formate din fraze în care un cuvânt este subordonat altuia (cală ferată - cale ferată);
- adjective complexe care sunt termeni științifici și tehnici sau aparținând stilurilor livrești de vorbire (foarte plătite, cu pielea groasă, mai sus);
- adjective compuse, a căror prima parte nu poate fi folosită în vorbire ca cuvânt independent;
b) se scriu cu cratima:
- adjective formate din substantive compuse scrise cu cratima (sud-est-sud-est);
- adjective compuse formate dintr-o combinație de nume proprii (Jack-Londonovsky, Petr-Petrovichev);
- adjective compuse formate din combinații de cuvinte cu membri egali legați printr-o legătură de coordonare (convex-concav);
- adjective complexe care denotă nuanțe de culori (roz pal, albastru-maro);
- adjective compuse care denotă nume geografice sau administrative și care au prima parte a cuvântului west-, south-, -hoo-, north-, north-, east- (Câmpia Europei de Est).
69. Ortografia numeralelor.
- Numeralele compuse sunt scrise împreună (treizeci);
- Numerele compuse și fracționale se scriu separat (patruzeci și cinci, trei șapte);
- Numerele ordinale care se termină în -miimile, -milionile, -miliardele sunt scrise împreună (treizeci-miile);
- Numerale cinci-nouăsprezece și douăzeci, treizeci sunt scrise cu ь (semn moale) la sfârșit, iar cifrele cincizeci - optzeci, cinci sute - nouă sute b (semn moale) sunt scrise în mijlocul cuvântului între două baze;
- Există două forme: zero și zero. A doua este folosită în sens terminologic în cazuri indirecte, ambele forme se găsesc în expresii de set.
- Genul numeral este scris ca parte a unui cuvânt compus
- printr-o cratimă, dacă a doua parte a cuvântului începe cu o vocală sau cu l (jumătate de litru, jumătate de pepene), sau dacă este un nume propriu (jumătate de Rusia);
- împreună, dacă a doua parte a cuvântului compus începe cu o literă consoanică (cu excepția l): jumătate de kilogram;
- separat, dacă are un sens independent și este rupt de substantiv prin definiția: jumătate de linguriță.
Notă: numeralul semi- în alcătuirea cuvintelor complexe se scrie întotdeauna împreună: pe jumătate, pe jumătate îmbrăcat.
Ortografierea terminațiilor de numerale.
1. Declinarea numerelor cardinale:
Numeralul unu este declinat în același mod ca și adjectivul la singular:
Numerale doi, trei, patru au terminații speciale:
Cifrele cinci, șase, șapte, opt, nouă, zece și cifrele 10 și 2 sunt declinate în același mod ca și substantivele de a treia declinare:
| I. p. R. p. D. p. V. p. etc. P. p | şase | treizeci |
Numeralele patruzeci, nouăzeci, o sută au o declinare specială (cazul acuzativ coincide cu nominativ, în alte cazuri desinența este a):
Pentru numerele compuse cantitative, fiecare cuvânt este refuzat:
O declinare specială pentru numerele unu și jumătate, unu și jumătate, o sută și jumătate:
3. Numerele colective sunt declinate în același mod ca și adjectivele la plural:
4. Declinarea numerelor ordinale:
Numerele ordinale sunt declinate în același mod ca și adjectivele de primul tip:
Pentru numerele ordinale compuse, numai ultimul cuvânt se schimbă în timpul declinării:
70. Ortografia pronumelor.
1. Ortografia pronumelor negative:
- sub accent se scrie nu, dar fără accent - nici, (cf., kikto "-nu" cine, nu "doar" - nu "cât");
- dacă nu există 48 de prepoziții în pronumele negative, atunci se scriu împreună, iar dacă există, atunci în trei cuvinte (cf .: cineva - nimeni, nimic - fără motiv),
- combinațiile nu sunt altceva decât, nimic mai mult decât opoziții și sunt scrise separat, iar combinațiile nimic altceva decât nimic altceva au acest sens de opoziție și, prin urmare, sunt scrise împreună (cf .. Acest lucru poate fi permis de nimeni altul decât directorul. - nimeni altfel ar putea-o face mai bine.).
2. Ortografia pronumelor nehotărâte:
- pronumele nehotărâte care au în componența lor particule unele-, oarecare-, -ceva, -sau-, -ceva se scriu cu cratima (cineva, ceva, cineva),
- dacă o prepoziție urmează particulei, atunci pronumele se scrie în trei cuvinte (cu cineva, din cauza cuiva).
71. Ortografia verbelor.
Ortografia terminațiilor verbelor.
1. În funcție de terminațiile personale, verbele se împart în două mari grupe: în verbe de conjugări I și II.
Conjugarea II include:
- verbe pe -it (cu excepția verbelor a ras, a așeza, a construi, care aparțin conjugării I),
- 7 verbe în -et (învârtire, vedea, depinde, urăsc, jignesc, privesc, îndura),
- 4 verbe în -at (hoț, respira, ține, auzi).
Terminații personale ale verbelor la timpul trecut prezent sau viitor:
2. Există mai multe verbe conjugate diferite care nu aparțin niciunei dintre cele două conjugări: vrea, alergă, mănâncă, creează, dăruiește.
| unitate 1 chip citiți, luați 2 persoane citesc, iau Fața Z citește, ia plural | vrei vreau vreau Noi vrem | alergare alearga Alearga alerga alerga alerga | mânca mânca mâncând mananca mananca mananca | crea crea crea Să creăm, să creăm, să creăm | da da va da Să dăm, să dăm, să dăm |
3. Dacă verbul cu prefixul obez- (obes-) este tranzitiv, atunci se conjugă după conjugarea II, iar dacă este intranzitiv, atunci după conjugarea I (de exemplu, comparați conjugarea verbelor cu slăbi (pe cineva) și a slăbi (pe sine).
4. În verbele conjugării I sub forma timpului viitor, se scrie desinența - „cele”, iar sub forma modului imperativ - desinența -it (cf .: Veți trimite această scrisoare mâine. - Trimiteți acest document urgent.)
b (semn moale) în formele verbale.
1. b (semn moale) se scrie:
- la infinitiv (scrie, dori, vrea, spală),
- la terminațiile persoanei a 2-a singular a prezentului sau viitorului simplu (alege, spală, face, spală),
- în starea de spirit imperativă (corect, ascunde), DAR întinde-te, întinde-te,
- în particula de întoarcere, care este după vocală (îndoit, răsucit, voi reveni);
2. b (semn moale) nu se scrie:
- sub forma persoanei a III-a singular a prezentului sau viitorului simplu (spălă, se face).
Ortografia sufixelor verbelor
1. Dacă la persoana I a prezentului sau viitorului simplu verbul se termină în -a (-a), atunci la infinitiv și la trecut se scriu sufixele -ova-, -eva- ( mă descurc - gestionez , a reușit, a lupta - a lupta, a luptat );
dacă, la persoana I a prezentului sau viitorului simplu, verbul se termină în -yva, -ivay, atunci la infinitiv și la trecut, sufixele -yva-, -iva- (impun - impun, impun ) sunt scrise.
2. Verbele în -cinci, -vayu au aceeași vocală înaintea sufixului -va- ca la infinitiv fără acest sufix (extinde - extinde).
Excepție: dacă adjectivul începe cu o vocală, atunci prepoziția в se scrie separat (deschis),
- dacă substantivele din care sunt formate adverbele nu sunt folosite independent în limba rusă modernă (blocat, spulberat),
- adverbe cu sens spațial, formate din substantive precum distanța, înălțimea, începutul etc. (departe, primul)
notă: dacă propoziția conține o explicație pentru substantiv, atunci astfel de cuvinte nu mai sunt adverbe, ci combinații ale unui substantiv cu prepoziție și sunt scrise separat (de la începutul cărții),
- dacă este imposibil să punem o definiție între prefix-prepoziție și substantivul din care se formează adverbul, dar dacă acest lucru se poate face, atunci aceste cuvinte sunt o combinație a unui substantiv cu prepoziție și sunt scrise separat (cf .: evacuare complet - vino la caii de pe coridor):
4. Adverbele se scriu cu cratima:
- dacă sunt formate cu prefixul po- din adjective complete sau adverbe terminate în -oma, -him, -ni, ii (după părerea mea, no-old, în rusă, în cat-like),
- dacă sunt formate folosind prefixul v- (in-) din numerele ordinale (în primul rând, în al doilea rând, în al treilea rând),
- dacă se formează prin repetarea aceluiași adverb sau prin adăugarea de cuvinte sinonime (abia, liniștit, liniștit);
5. Combinațiile adverbiale se scriu separat:
- dacă sunt compuse din substantive cu o prepoziție între ele (de la gaz la ochi, umăr la captivitate),
- dacă sunt combinații cu prepoziții fără, înainte, pe, cu etc. (fără reținere, în fugă, imediat),
- dacă substantivul din această combinație a păstrat un sens al formei de caz (în străinătate, conștiincios),
- dacă adjectivul din care se formează adverbul începe cu o vocală, atunci prepoziția в se scrie separat (în mod deschis).
74. Ortografia prepozițiilor.
Ortografia prepozițiilor trebuie reținută sau verificată într-un dicționar de ortografie. Uneori, pentru scrierea corectă a unui cuvânt este foarte important să se determine dacă este sau nu o prepoziție.
- Prepozițiile complexe iechza, de sub, din cauza etc. se scriu prin cratimă. (din cauza bolii, de sub otel);
- Astfel de prepoziții se scriu împreună, ca în vederea, în loc de, ca, peste, din cauza (din cauza absenței, ca o gaură), DAR includ în consecință;
- Astfel de prepoziții se scriu separat, cum ar fi în formă, în legătură etc.
- Prepozițiile continuă, în timpul, din cauza a avea la sfârșit e (în timpul lecției), DAR în timpul râului.
75. Uniuni de ortografie.
1. Sunt scrise împreună:
- unire astfel încât (Mi-a cerut să vin devreme.); este necesar să se facă distincția între uniunea astfel încât și combinația dintre pronume și particulă ce (Orice ai spune, nu te cred);
notă: amintiți-vă! indiferent de situatie,
- sindicatele se scriu și ele împreună (Vei și tu / vei merge și tu la concert?); este de asemenea necesar să se facă distincția între uniuni, și cu combinații ale unui pronume cu o particulă (la fel) și un adverb cu o particulă (de asemenea): dacă particula poate fi omisă sau pusă în alt loc în propoziție, atunci aceste combinații sunt scrise separat (ai adus la fel (la fel), și mie.);
- particule ceva, unele, ceva, fie-, -ceva, -ka, -de, -s, -tka, -tko, -la fel (da, cineva, dă-i, he-de, destul),
Ortografierea particulelor NU cu diferite părți de vorbire
| Parte de vorbire | separat |
|
| substantiv | 1. dacă nu este folosit fără (ignorant, adversitate), 2. dacă poți alege un sinonim fără nu (neadevărul este o minciună, un dușman este un prieten), | 1. dacă există sau este o opoziție implicită; nu un prieten, ci un dușman), 2. într-un predzhenin interogativ cu o subliniere logică a negației (Tatăl tău te-a aranjat aici, nu-i așa? |
| adj. | 1. dacă nu se folosesc bazele (neîncetat, nedescriptiv). 2. dacă puteți alege un sinonim fără nu (mai degrabă mare - mare, gvmslodoy - vechi), 3. dacă există un contrast cu unirea dar (râul nu este urât, ci rece), 4. cu adjective scurte, dacă adjectivele întregi din care sunt formate sunt scrise necontinuu mic - scăzut) | 1. dacă există sau este o opoziție implicită cu uniunea a (nu mare, mică), 2. cu adjective relative (cerul aici este sudic), 3. cu adjective scurte, dacă adjectivele complete din care sunt formate nu sunt scrise separat (cartea nu este interesantă, ci plictisitoare) |
| num. | cu pronume nehotărât și negative fără prepoziții (mai mulți, nimeni, ceva) | întotdeauna scris separat (nu trei, nu al șaptelea) |
| pronume | cu alte categorii de pronume (nu în clasa mea, nu pe etajul nostru) | |
| verb | dacă fără să nu fie folosit (a ura, a fi perplex) notă: verbele precum supravegherea sunt scrise împreună, deoarece includ un singur prefix sub-, | cu toate celelalte verbe (a nu ști, a plânge |
| ger. | dacă fără nu nu este folosit (ura, perplex) notă: gerunzii formate din verbe cu prefix sunt subscrise împreună, la fel ca verbele (trecut cu vederea) | cu toate celelalte participii (a nu ști, la plâns) |
| participiu |
| comuniune | dacă participiile complete nu au cuvinte dependente cu ele (student care nu vine) | unu . dacă participiile complete au cuvinte dependente (un student care nu a venit la timp), 2. cu participii scurte (testele nu sunt bifate), dacă există sau ar trebui să existe un contrast (nu s-a terminat, ci abia a început lucrul) |
| adverb | unu . dacă fără nu este folosit (absurd, neglijent), 2. adverbe în -o, -e, dacă poți alege un sinonim pentru bel not (nu prost - inteligent) | 1. adverbe în -o, -e, dacă există sau se vrea a fi o opoziție (nu amuzant, dar trist), 2, adverbe în -o, -e, dacă au cuvinte explicative deloc, deloc, departe de deloc (deloc amuzant). 3. dacă adverbul este scris cu cratima (nu în rusă) |
Ortografierea particulelor NOT și NI
Pentru a verifica o vocală neaccentuată în rădăcină, trebuie să alegeți un cuvânt înrudit sau o formă a aceluiași cuvânt, astfel încât această vocală să fie accentuată.
Ortografie a vocalelor alternative în rădăcinile cuvintelor
Dacă rădăcina este urmată de un sufix -A-, in radacini cu alternanta e(și) este scris și, iar în rădăcini -minciună-(-lag-) și -tresă-(-cus-) este scris A.
Fundamental munţi(gar- despre. Excepții: pârjoli, pârjoli, arde(cuvinte speciale și dialectale).
în rădăcini clona-(clan-), creativ-(creatură-) într-o poziţie neaccentuată se scrie despre.
Fundamental zor- scris într-o poziție neaccentuată A. Excepție: a se maturiza.
Fundamental -crescut-(-creştere-) inainte de Sfși sch ortografiat A. Excepții: creangă, încolțire, încolțire, cămătar, Rostov, Rostislav, Rostokino.
Fundamental -skoch-(-cu cum-) inainte de h ortografiat despre, înainte ca k să fie scris A. Excepții: sari, sari.
Ortografia depinde de sens despreși Aîn rădăcini -mok-(-mac-) și -chiar-(-egal-):
-mok-- în sensul „trece lichid”;
-mac-- în sensul de „coborâre în lichid”;
-chiar-- în sensul de „neted”, „neted”;
-egal-- în sensul „același, identic”
Fundamental -pluti-întotdeauna ortografiat A: înot, flotabilitate. Excepții: înotător, înotător, nisip mișcător.
Ortografie a consoanelor nepronunțate în rădăcinile cuvintelor
Pentru a verifica ortografia rădăcinilor cu consoane nepronunțabile ( stn, zdn, lnts, rdts) trebuie să alegeți un cuvânt înrudit, astfel încât această consoană să vină înaintea vocalei.
Ortografie despre(yo) după substantive și adjective șuierând în rădăcini
La rădăcina cuvântului după șuierat este scris yo dacă în cuvinte înrudite alternează cu e; dacă este format dintr-un verb sau un participiu pasiv al timpului trecut.
O și Yo în sufixe și terminații ale substantivelor și adjectivelor
În sufixe și terminații după șuierat sub accent, se scrie despre.
Scrierea I-Y după C
La rădăcină după c ortografiat și. Excepții: țigan, vârful picioarelor, pui, pui.
În sufixe și desinențe după c ortografiat s(cu excepția cuvintelor -tion).
Scrierea O(E) după C
În sufixe și terminații sub accent, se scrie despre, fara stres - e.
Semn moale în formele verbelor
b scrise sub forma nehotărâtă a verbelor: spala-te pe fata, sub forma imperativă: a pune, sub formă de 2 l. unitate: spala-te pe fata.
ortografie b
Împărțirea b scris înainte de root e, yo, da, eu după prefixe într-o consoană și în cuvinte străine după următoarele prefixe într-o consoană: ab, iad, diz, in, inter, con, counter, ob, sub, trans, precum și după inițială tigaie.
Ortografie Y-I la joncțiunea prefixului și rădăcinii
După un prefix care se termină într-o consoană tare, la rădăcina cuvântului, în loc de și scrie s(cum auzim, așa scriem). În cuvânt încărca ortografiat și dupa pronuntie.
Notă. Această regulă nu se aplică cuvintelor abreviate complexe, de exemplu: institut pedagogic, echipament sportiv.
După prefixe inter-, în exces de- conservat și, pentru că după șuierat și back-lingual nu este scris s.
Salvat și de asemenea, după prefixe și particule străine ( counter-, dez-, trans-, pan-, sub-, post-, super-).
Prefixe de ortografie
Prefixe de ortografie pre- și pre-
Consolă la- folosit în sensurile:
- „aproximare, atașare, incompletitudine a acțiunii, proximitate”: coase, deschide, școală.
- finalizarea actiunii: lovit.
- a face ceva în folosul cuiva ascunde.
Consolă pre- folosit în sensurile:
- „foarte” (cel mai înalt grad de manifestare): neplăcut.
- "re-": bloc.
Ortografierea prefixelor times- (ras-) și a altor prefixe (fără-, voz- (vz-), from-, bottom-, through- (through-) pe s-s
În atașamente pentru s-s s scris înainte de voce Cuînaintea unei consoane fără voce.
Ortografierea etajului rădăcină - ca parte a unui cuvânt compus
Podea- scris cu cratima înaintea vocalelor rădăcină, lși majuscule. In alte cazuri podea- este scris fluent.
Consolă semi- este scris fluent.
Ortografierea cuvintelor compuse
Cuvinte dificile- acestea sunt cuvinte care se formează prin combinarea a două baze într-un singur cuvânt.
Ortografierea cuvintelor compuse cu vocalele de legătură O și E
despre, dacă prima tulpină se termină într-o consoană solidă.
Rădăcinile din cuvintele compuse sunt legate de o vocală de legătură. e, dacă prima tulpină se termină într-o consoană moale, sibilantă și c.
Ortografie continuă și cu cratime a substantivelor compuse
scris cu cratima -
- numele direcțiilor cardinale: nord-est, sud-vest;
- denumiri de mecanisme complexe și unități de măsură: motor diesel, pat. Excepție - zi de lucru;
- numele unor plante: Sally înflorită;
- cu elemente iniţiale de limbă străină vice-, viata-, personal-, ex-.
- format din două cuvinte din aceeași grupă tematică (cuvinte-sinonime, antonime care se clarifică reciproc): ghinion(sinonime), cort de ploaie (mantie si el- cort).
Cuvintele compuse sunt scrise -
cu un verb și in prima parte: temeroasa. Excepție - Tumbleweed;
cu un numeral la genitiv în prima parte a cuvântului: cinci ori. Dar: centiped(pentru că nu în sensul direct al contului). Excepții: 90 (nouăzeci de kilograme), 100 (o sută de metri), 1000 (mii de ani);
numele locuitorilor orașului: cetățean al Almatyului;
abrevieri compuse: geantă.
Ortografie continuă și cu cratime a adjectivelor
Adjectivele sunt cu cratime:
format din sintagme de coordonare: Dicționar rus-englez(dicționar cu cuvinte rusești și engleze);
exprimarea calității cu o atingere suplimentară: verde deschis;
format din substantive cu cratime: New York;
Adjectivele compuse rămase sunt scrise împreună.
Ortografia sufixelor substantivelor și adjectivale
Sufixele substantivelor
Sufix -chik scris în substantive cu o persoană care înseamnă după consoane rădăcină e, t, h, s, f dacă nu există alte consoane înaintea lor: dezertor; pensie alimentară.
Înainte de sufix -chik tulpinile consoanelor finale k, c, h sunt înlocuite t: distributie - distribuitor.
Înainte de sufix -schik un semn moale se scrie numai după l: acoperiş.
Sufix -ek se scrie dacă, la schimbarea cuvântului e abandonează: blocare - blocare, dar: cheie - cheie.
Sufix (neaccentuat) -ets- scris cu substantive m.r.: bine, -este-- în substantive f.r.: superba.
Sufixe ortografice ale participiilor
De la tulpina infinitivului la -et, -it, -ty, -who participiile trecute se formează cu sufixul -enn-.
De la tulpina infinitivului la -la, -la Participiile trecute pasive sunt formate cu sufixul -nn-, în timp ce sufixele verbale -A-și -eu-în sacrament sunt păstrate.
(O persoană alfabetizată. Manual. L.D. Bednarskaya, L.A. Konstantinova, E.P. Shchennikova)
Cu rare excepții, limba rusă este una dintre cele mai neplăcute materii din școală. Teste dificile, multe teme și reguli nesfârșite... Din păcate, lecțiile de astăzi nu îi ajută pe școlari să devină mai alfabetizați și, cel mai important, nu dezvoltă deloc vorbirea. Ce s-a întâmplat?
Rusă ca limbă străină
Să ne punem în locul unui copil. De la naștere, își aude limba maternă și practic de la un an sau doi începe să o vorbească. Până la vârsta de șapte ani, viitorii elevi de clasa întâi nu vorbesc în general mai rău decât adulții.
În clasa I, sarcina principală este de a învăța copilul să scrie și să citească. Cum se descurcă școala cu asta?
În primul an școlar un copil învață și înțelege esența importantă a limbajului nostru: spunem una și scriem alta. Oricine a învățat deja să citească dincolo de silabe este conștient de faptul că cuvântul „lapte” este citit ca „malako” și este de acord cu acest lucru.
Între timp, studiul limbii ruse (native!) în școala noastră amintește de studiul unei limbi străine - copilul este în mod constant mânuit cu transcrierea fonetică, deși el însuși știe foarte bine cum sună cuvintele.
Dacă un copil citește deja, atunci, fără îndoială, înțelege diferența dintre sunete și litere, deoarece procesul de citire constă, de fapt, în traducerea literelor în sunete. Transcrierea interferează doar cu elevul, îl încurcă, nepermițându-i să-și amintească singura formă corectă, „imaginea” cuvântului.
Deci, deja în clasa întâi sau a doua, copiii fac o analiză fonetică a cuvântului „mod” o dată sau de două ori, determinând moliciunea consoanelor, numărul de litere și sunete. Pentru ce? Pentru a uita în siguranță de asta în liceu, amintindu-ne doar înainte de GIA și examenul de stat unificat.
Există o părere (și este susținută de manuale) că datorită studiului activ al foneticii în școala elementară copiii încep să scrie corect. Din păcate, acest lucru este complet incompatibil cu observațiile oricărui părinte - copiii acum nu sunt mai mult (și posibil mai puțin) alfabetizați decât generațiile anterioare, care au studiat fonetica în clasele 5-6 și nu mai mult de un sfert.
O gramatică groaznică
Judecând după manuale și caiete de lucru, elevii învață alfabetizarea pur și simplu aplicând și memorând reguli sau (dacă nu există reguli) cuvinte de vocabular.
Apropo, încercați să vă amintiți cel puțin o regulă (cu excepția „zhi, shi write with litera i”).
Nume de cazuri? Desinențe ale substantivelor de prima declinare în cazul genitiv? Și, în general, care sunt substantivele primei declinații? Dar verbele de prima conjugare? Amintit? Acum gândiți-vă ce reguli aplicați în mod regulat când scrieți?
Amintiți-vă regula de ortografie pentru vocale după șuierat în sufix:
Sub accent în sufixele substantivelor și adjectivelor care nu sunt formate din verbe, se scrie O, (fată, galchonok), iar fără accent - E (cântec).
Când clasa „parcurge” acest subiect, elevii fac o mulțime de exerciții, dintre care majoritatea sugerează pur și simplu completarea literei lipsă. De fapt, sarcinile în sine sugerează locul aplicării regulii, precum și dictatele pe o anumită temă. După paragraful „promis”, exercițiile pot fi uitate aproape până la examenul final.
Și acum să încercăm să ne imaginăm în locul unui școlar care a învățat o mulțime de reguli, iar acum trebuie doar să scrie corect (în general, oricum suntem cu toții în acest loc). Nu există indicii sub formă de paranteze și puncte. Pentru a aplica o regulă, trebuie mai întâi să conștientizăm necesitatea aplicării ei în general. Cum să o facă? Să presupunem că o persoană scrie cuvântul „fată” și... ce? Există trei opțiuni:
ortografia cuvântului este fără îndoială;
ortografia cuvântului este discutabilă dintr-un anumit motiv (pentru ce?);
o persoană verifică fiecare cuvânt în general, așa că evidențiază imediat rădăcina, sufixul, selectează regula și corectează eroarea.
Cât de comun crezi că este acesta din urmă?
Cert este că, de fapt, există două opțiuni: fie o persoană scrie și nu observă greșeala, fie observă pentru că nu îi place „aspectul” cuvântului.
Mulți oameni numesc a doua opțiune „alfabetizare înnăscută”, deși de fapt nu este atât înnăscută, cât dobândită. O memorie vizuală bună și dragostea pentru lectură ajută la memorarea „imaginilor” cuvintelor și, în consecință, a scrie corect.
Deja în clasa I, elevii trebuie să învețe destul de multe cuvinte „vocabulare”, a căror ortografie nu respectă regulile. Cum sunt predate? Da, pur și simplu rescriu fiecare de 10-20 de ori într-un caiet. Și după aceea scriu corect.
Aici este îngropat câinele. Pentru a scrie corect majoritatea cuvintelor în rusă, nu este deloc necesar să înveți și să aplici regulile. Este suficient doar să citești și să scrii mai mult - să rescrii texte din cărți și manuale. Texte fără goluri și puncte, astfel încât toate literele importante ale cuvântului să fie vizibile. Apoi se va forma însăși „alfabetizarea înnăscută”, care este atât de invidiată de cei care sunt forțați să caute constant în dicționar.
Apropo, în acest sens, ne putem aminti cum se predau limbi străine în școala noastră. Atât în engleză, cât și în franceză, nimeni nu înghesuie regulile (și, în orice caz, numărul lor este pur și simplu incomparabil cu numărul de reguli din rusă), dar își amintesc pur și simplu aspectul cuvântului și sunetul acestuia.
Se pare că multe reguli nu ajută la scrierea corectă, ci doar simplifică baza limbii, creează „logica” acesteia.
Majoritatea oamenilor scriu corect, fără să aplice regulile sau să le aplice uneori, iar în acest caz ele sunt adesea prezentate nu sub formă de reguli, ci sub forma unor asociații convenabile (de exemplu, ce faci? - baie; ce să face? - înota).
Apropo, în ciuda unei reguli atât de simple, mulți oameni în acest caz încă scriu incorect un semn moale ... De ce ar fi asta? L-au predat la școală, totuși!
Dezvoltarea vorbirii? Nu, nu ai!
Este interesant că mulți lingviști, profesori și istorici de limbi ruși ai secolului al XIX-lea pun pe primul loc nu gramatica, ci dezvoltarea vorbirii! Abilitatea de a citi gânditor, de a înțelege și de a exprima ceea ce a fost citit, stăpânirea vorbirii în viu acum o sută cincizeci de ani era considerată o abilitate mult mai importantă decât scrierea alfabetizată.
De exemplu, Fiodor Ivanovici Buslaev, un lingvist și istoric al limbii, care a pus bazele studiului științific al literaturii populare ruse, a scris:
„Toată predarea gramaticală trebuie să se bazeze pe lectura scriitorului. Sarcina principală este ca copiii să înțeleagă clar ceea ce citesc și să știe să se exprime verbal și în scris.
Konstantin Dmitrievici Ușinski, om de știință și profesor, credea că studiul limbii ruse are trei scopuri: dezvoltarea vorbirii, stăpânirea conștientă a comorilor limbii materne și asimilarea gramaticii. Rețineți că gramatica este pe locul trei!
Vladimir Petrovici Șeremetevski, profesor de limba rusă și metodolog, a scris că subiectul predării limbii materne este cuvântul viu. Și pe primul loc pune din nou stăpânirea vorbirii live de către elevi.
Dar, la începutul secolului al XX-lea, orientarea științifică și lingvistică a devenit mai puternică în metodologia predării limbii ruse, deși s-a acordat atenție dezvoltării tuturor aspectelor vorbirii orale și scrise: cultura pronunției, lucrul asupra vocabularului și frazeologiei, și dezvoltarea abilităților de vorbire coerente.
Dar până la sfârșitul secolului al XX-lea, în ciuda a tot felul de metode noi (și poate datorită acestora), limba rusă ca subiect a fost practic emasculată la gramatică pură. Desigur, în manualele moderne există exerciții pentru dezvoltarea vorbirii, dar sunt puține, iar copiii și profesorii nu le acordă prea multă atenție. Și nu înainte! Sunt atât de multe reguli de învățat, atât de multe analize de făcut încât scrierea unui eseu sau o prezentare pare o sarcină neînsemnată care nu necesită atenție. Nu este de mirare că abilitățile de vorbire coerentă (cel puțin!) Și de scriere coerentă, capacitatea de a formula corect gândurile sunt foarte slab dezvoltate. Dar orice elev de clasa a cincea va face o analiză sintactică și morfologică în câteva minute.
Dar pentru ce, de fapt, ne învățăm limba? Cu siguranță nu pentru a impresiona publicul de la conferință care analizează propunerea.
Cuvântul ne va corecta erorile gramaticale, dar, din păcate, nu va ajuta cu capacitatea de a exprima coerent gândurile oral și în scris.
Între timp, copiii se îneacă într-o grămadă de reguli și analize, nici măcar nu bănuiesc că capacitatea de a vorbi, de a citi și de a înțelege este mult mai importantă decât declinarea și conjugarea. Este păcat că în limba rusă studiul nesfârșit al regulilor nu garantează deloc alfabetizarea, în plus, insuflă o aversiune față de lecțiile limbii materne (încercați să găsiți un student care iubește „rusa”).
M.: Astrel, 2005. - 94s.
Prezentarea vizuală, convenabilă și compactă a tuturor regulilor de bază de punctuație și ortografie.
Format: pdf/zip
Marimea: 380 Kb
/ Descărcare fișier
ORTOGRAFIE
Bifată vocală neaccentuată la rădăcina cuvântului 8
Vocală neaccentuată nebifată în rădăcina cuvântului 8
Alternarea vocalelor neaccentuate la rădăcina unui cuvânt 8
Consoane bifate la rădăcina cuvântului 12
Consoane nebifate la rădăcina unui cuvânt... 12
Literele I, A, U după șuierat 13
Ortografia vocalelor și consoanelor în prefixe 13
Litera I - după prefixele 13
Ortografierea prefixelor pe -3, -С 14
Prefixe de ortografie pre-, pre- 14
Literele I - Y după C 16
Împărțirea b și b 17
Scrierea cuvintelor cu jumătate, jumătate 17
Declinarea substantivelor 18
Scrierea O - E după șuierat și C la terminațiile substantivelor 20
NU cu substantivele 21
Sufixe -chik-, -schik- substantive. . 21
Ortografia sufixelor substantivelor -ek-, -ik- și -ets-, -its- 22
O - E în sufixele substantivelor după șuierat 22
Vocalele -I-, -E-, -O- în sufixele substantivelor 23
Ortografia substantivelor compuse. . 24
Ortografie a vocalelor la terminațiile de caz ale adjectivelor 26
Ortografie continuă și separată NU cu adjective 27
Literele O - E după șuierat și C în sufixele și terminațiile adjectivelor 29
Ortografia sufixelor -k-, -sk-in adjectivele formate din substantive 29
Н- și -НН- în sufixele adjectivale. . treizeci
Н- și -НН- în forme scurte de adjective 33
Ortografie cu silabe și continuă a adjectivelor compuse 33
Ortografierea terminațiilor personale neaccentuate ale verbelor 34
Ortografie NU cu 36 de verbe
Scrierea -tsya și -tsya în verbele 36
Scrierea b după sibilante în verbe 36
Ortografia sufixelor verbelor 37
Ortografia numerelor 38
Scrierea b în numere complexe. . 38
Declinarea numărului 39
Ortografia pronumelor nehotărâte 41
Ortografia pronumelor negative 41
Declinarea participiilor 42
Vocalele la sufixele participului prezent 43
Participii trecute reale 43
Participii prezente pasive 44
Vocalele în sufixele participiului prezent pasiv 44
Participii trecute pasive 44
Ortografie continuă și separată NU cu participii 45
НН- și -Н- în sufixele participiului trecut pasiv 46
Diferența dintre formele scurte ale participiilor și formele scurte ale adjectivelor 47
Literele E și Yo după participiile trecute pasive șuierând în sufixele 48
NU cu gerunzii 48
Ortografie continuă și separată a lui NOT cu adverbe în -O, -E 49
Scrierea NOT și NI în adverbe negative 50
H- și -HH- în adverbe pentru -O, -E 50
Literele -O, -E după adverbe șuierând la sfârșit 50
Ortografia vocalelor la sfârșitul adverbelor 51
Cratima între părțile de cuvânt în adverbe 52
Ortografierea prefixelor în adverbe formate din substantive și numere cardinale 53
Scrierea b după adverbe sfârâitoare 53
Ortografia prepozițiilor 54
Diferențele prepozițiilor față de alte părți de vorbire 54
Grupuri de uniuni și ortografia lor 55
Ortografia particulelor 57
Ortografierea particulelor NOT și NOR 58
Ortografia interjecțiilor 59
PUNCTUAŢIE
Semnele de punctuație între membri omogene 60
Definiții omogene și eterogene 61
Semne de punctuație pentru generalizarea cuvintelor în propoziții cu membri omogene 62
Punctuația la adresa 63
Semnele de punctuație pentru interjecții 64
Cifra de afaceri a participiilor 65
Definiții și aplicații separate 66
Turnoverul participiului și participiului. Semnele de punctuație cu ele 68
Circumstanțele speciale 69
Separarea membrilor clarificatori ai propunerii 70
Semnele de punctuație în vorbirea directă 72
Vorbire indirectă. Înlocuirea vorbirii directe cu vorbirea indirectă 76
Citate. Semnele de punctuație cu ele 78
Propoziții complexe. Semnele de punctuație în ele 80
Absența unei virgule într-o propoziție compusă 82
Propoziții complexe. Semnele de punctuație în ele 82
Absența unei virgule într-o propoziție complexă 85
