Exemple de recomandări de scriere pentru un student. Cum se scrie o scrisoare de recomandare unui student

Acest document poate fi necesar în următoarele cazuri: pentru un stagiu, admiterea la o școală superioară, la o universitate străină etc.

Începe cu titlul documentului.

Apoi se indică pentru cât timp și în ce calitate a fost familiarizat recomandatorul cu studentul.

După aceea, are loc o evaluare a punctelor forte, a abilităților elevului, a succesului său în timpul studiilor. Aici puteți vorbi despre participarea sa la olimpiade, diverse concursuri, concursuri, despre prezența premiilor, diplomelor, locurilor de onoare etc.

studenta MTUSI Anokhina Inna Vladislavovna

Studentul Anokhina I. V. în 2013 a absolvit Universitatea Tehnică de Comunicații și Informatică din Moscova, departamentul de organizare a producției, audit și contabilitate a Facultății de Economie și Management.

În timpul studiilor, s-a dovedit a fi o studentă capabilă, străduindu-se să-și îmbunătățească constant nivelul de cunoștințe. Este laureat al competiției „Cel mai bun student al Moscovei universitate tehnica comunicatii si informatica. În echipă sa bucurat de respect și autoritate. A participat activ la activități sociale și viata culturala universitate. Are un caracter neconflictual, se remarcă printr-un nivel ridicat de responsabilitate și diligență.

Dacă te gândești să intri într-o instituție de învățământ superior, atunci nu va fi de prisos să ai scrisoare de recomandare pentru admiterea la universitate. Acest lucru este valabil mai ales dacă doriți să intrați într-o universitate din străinătate, unde poate juca o scrisoare de recomandare rol decisiv. Șansele unei admiteri reușite pot crește de multe ori dacă o completați corect.

Acest lucru este valabil nu numai pentru admiterea la nivel superior unități de învățământîn străinătate, dar și pentru universitățile rusești. O scrisoare de recomandare poate proveni de la unitatea militară în care a servit solicitantul. Dacă i se întocmește o scrisoare în care recomandările sunt pozitive, viitorul student are toate șansele să primească beneficii în timpul studiilor.

Pentru universitate, acest document este de mare valoare, deoarece indică caracteristicile personale ale solicitantului, ele pot fi folosite pentru a urmări înclinațiile și abilitățile viitorului student. Conducerea universității va fi capabilă să înțeleagă aspectele pozitive și negative ale unei persoane și, pe baza acestor date, să tragă o concluzie adecvată dacă să o ducă la studii sau nu.

Mai întâi trebuie să știți cum puteți obține acest document. În cazul în care solicitantul este absolvent de școală sau facultate, în primul rând, puteți cere directorului o scrisoare de recomandare, în cazuri extreme, puteți folosi solicitarea profesorului pentru a scrie el însuși scrisoarea. Dacă o persoană este deja absolventă a unei universități, cel mai bine este să contactați supervizorul. Pentru angajați, cel mai bine este să contactați angajatorul. Pentru personalul militar - la unitatea unde servește.

Sfaturile de mai jos sunt cel mai bine folosite dacă doriți să scrieți o scrisoare de recomandare cât mai informativă posibil.

• Dacă aveți ocazia să alegeți o persoană care vă va scrie o scrisoare de recomandare, atunci cel mai bine este să contactați o persoană de rang superior. Recomandările de la astfel de oameni vor avea o valoare mult mai mare.
• Asigurați-vă că indicați persoana care a întocmit scrisoarea de recomandare, precum și poziția sa în raport cu persoana pentru care se întocmește scrisoarea.
• Este necesar să se descrie trăsăturile de caracter ale solicitantului. Cel mai bine este dacă nu este o simplă enumerare. Puteți descrie situații specifice în care o persoană s-a arătat dintr-o parte sau alta, unde se dovedește că are trăsăturile de caracter necesare care sunt descrise în scrisoare. Cu cât scrisoarea este scrisă mai puțin formulată, cu atât mai bine. Dacă descrierea îl face pe cititor să acorde atenție solicitantului, atunci putem spune că scrisoarea a fost scrisă cu succes. Trebuie să poți scrie o scrisoare de recomandare, nu este atât de ușor.
• Este bine dacă scrisoarea indică realizările și succesele anterioare ale persoanei. Puteți enumera succesele pe care solicitantul a reușit să le obțină în perioada precedentă, precum și să oferi dovezi.
• Descriere cunoștințe profesionale pe care solicitantul o are. Puteți enumera înclinația unei persoane către o anumită știință, care îi este dată cel mai ușor.
• Pentru a compune o scrisoare cât mai eficient, trebuie să vă concentrați pe viitoarea specialitate în care dorește să intre solicitantul.
• Scrieți principalele recomandări pe baza informațiilor prezentate mai sus. Sunt recomandările care vor servi drept principale concluzii pentru conducerea universității.

pentru un absolvent de 11 „a” al școlii secundare Nr. 1 MBOU „Sosnovo-Ozerskaya” din districtul Yeravninsky, Republica Buriația

Dambaev Ardan Valerievich 23.02.1998, locul nașterii satul Sosnovo-Ozerskoye, districtul Eravninsky, date pașaport 8111 444331 eliberat de TP al Serviciului Federal de Migrație al Rusiei pentru Republica Belarus în districtul Eravninsky din data de 28/03/2012 la adresa Republicii Belarus, satul Sosnovo-Ozerskoye, strada Domninskaya 6a.

Departamentul de educație al municipiului „Districtul Eravninsky” și administrația MBOU „Sosnovo-Ozerskoysosh nr. 1” recomandă lui Ardan Valerievich Dambaev, absolvent al școlii, pentru admiterea într-o instituție militară.

Dambaev Ardan Valerievich este un absolvent actual al MBOU „Școala secundară nr. 1 din Sosnovo-Ozersk”, un candidat pentru medalie de aur, are certificat cu onoruri pentru principal educatie generala.

Succesele lui Ardan vorbesc de la sine; el este unul dintre cei mai străluciți și mai semnificativi reprezentanți ai absolvenților din 2015. În 2012, Ardan a urmat cursuri pe tema „ Internaţional tehnologii de comunicare și abilități oratorice”, are certificat de înregistrare internațională a personalului, asistență la obținere educatie inalta, inclusiv în străinătate, precum și în orientarea în carieră în domeniul internațional de activitate în sistemul organizațiilor neguvernamentale din cadrul ONU, UNESCO, Ekaterinburg. În urma acestui studiu, a primit diploma de absolvent al Academiei de vară a liderilor internaționali de tineret UNESCO pentru finalizarea cu succes a cursului " Tehnologii internaționale comunicare și oratorie” cu drept de participare la acțiunile organizațiilor interguvernamentale și neguvernamentale la ONU, UNESCO.

Acest absolvent are o performanță ridicată, pozitivă de participare la Internațional, rusesc și municipal Olimpiade și activități extracurriculare:

Nivel international:

2012, certificat de participare la Concursul Internațional de Alfabetizare Ortografică

Nivelul întregului rus:

2010, certificat de participare la campionatul de tineret din întreaga Rusie în istorie (locul 5)

Nivel regional:

2009, Diploma Complexului Interregional de Cercetare și Producție dedicată aniversării a 100 de ani a cronicarului buriat, Uligershin, istoricul local R.E. Erdyneev

2010, diplomă, pentru locul 1 la concursul de cuvinte artistice NPK dedicat împlinirii a 100 de ani a onoratului lucrător cultural Sh.N. Nimbuev

2010 Certificat de onoare pentru locul III în NPC republican al profesorilor și elevilor „Beligei tuyaa”

2010, diploma pentru locul III la competitiile republicane de minifotbal intre echipe scoli de invatamant general RB

2010, certificat de participant la cel de-al IV-lea concurs republican al cuvântului artistic „Comara minunată a Buriatiei”

2010, diploma pentru locul II la Festivalul de futsal printre echipe de curte pentru cupa deputatilor Consiliului Local

2011, o scrisoare de mulțumire pentru participarea la a III-a Conferință republicană „Lecturile Nimbuev”

2011, certificat de onoare, pentru locul VI în NPC republican al profesorilor și elevilor „Beligei tuyaa”

2011, certificat de participare la concursul republican „Gulamta” (locul 10 în republică)

2011, rezultatele participării la competiția interdisciplinară republicană „Monitorizare poliatlon” (nivel atins - suficient)

2013, certificat de participant la Complexul științific și practic republican „Pași în viitor”, secțiunea „Limba buriata”

2013, diploma pentru locul III in Olimpiada Republicană BSU „Perspectiva Baikal”

2013, o scrisoare de mulțumire pentru participarea la al V-lea CPS republican „Beligeytuyaa”

2013, o scrisoare de mulțumire pentru participarea la olimpiada interregională în limba buriata

2013, certificat de participant la Olimpiada Interregională de Studii Baikal”

2013, certificat pentru locul II la al 20-lea turneu republican de fotbal „Cupa Ulhasaa”

Certificat de participare la Olimpiada Complexului Republican „Lingua-2013”

2014, Diploma Asociației Republicane de Cercetare și Producție „Star of the East”, la nominalizarea „Pentru studiul tradițiilor budiste”

2014, Diploma de participare la concursul budist Sandhi al Rusiei „Ehe helen-nyutagai magtaal”

2014, certificat de participare la competiția interregională de jocuri „British Bulldog” în Limba engleză(locul 2 in regiune)

2014, diplomă pentru locul III la al XXI-lea turneu republican de minifotbal în rândul tinerilor

2014, diploma pentru locul II in regiune la concursul interregional de limba engleza "British Bulldog"

Dambaev Ardan Valerievich demonstrează un nivel suficient de înalt de cunoștințe de bază necesare pentru formarea continuă, posedă abilități și abilități educaționale și de subiecte generale și deține tehnologii informatice moderne. Un absolvent este capabil să navigheze în situația educațională, socială pe baza cunoștințelor stăpânite personal, mostenire culturala, norme de comportament social și comunicare interpersonală. Dambaev Ardan știe să sistematizeze materialul din interior subiect de învățare capabil să raționeze, știe să lucreze rațional, este capabil să-și aplice cunoștințele în practică. Dezvoltarea conștientizării de sine și a stimei de sine adecvate, nevoia de autocunoaștere.

Dambaev Ardan este o personalitate dezvoltată, capabilă de autodeterminare, cu o poziție civică pronunțată și un sentiment de patriotism. Tânărul demonstrează maturitate socială, responsabilitate pentru acțiunile sale, are o cultură juridică. El se distinge prin capacitatea de a-și apăra opiniile și convingerile, capacitatea de a găsi o soluție non-standard într-o situație de viață neașteptată.

Dambaev Ardan conduce stil de viata sanatos viața, se leagă în mod conștient de sănătatea lor. Acesta este un participant indispensabil la evenimentele sportive regionale, școlare. Este angajat în cercul școlar militar-patriotic „Zorig”, care l-a învățat să aplice cele mai simple metode de prim ajutor, să acționeze în situații de urgență.

La școală, este atent, disciplinat, precis. Materialul explicat de profesor se învață rapid și ușor. Un absolvent este capabil să construiască planuri de pregătire ulterioară, să identifice semnificația lui activități de învățare. Este întotdeauna pregătit pentru lecții, folosește material suplimentar în pregătire. Absolventul este capabil să-și argumenteze cunoștințele și rezultatele obținute. Capabil să întruchipeze cunoștințele dobândite în forme de activitate spirituală și materială. Dambaev Ardan este un participant repetat la olimpiadele de subiecte în limba și literatura buriate. Posedă bine scris și vorbire orală. Știe să-și planifice munca și timpul liber. Dambaev Ardan este un interlocutor interesant, deoarece este o persoană originală, non-standard, ciudată, care are propriul punct de vedere asupra majorității problemelor.

Dacă este necesar, știe să-și apere punctele de vedere și poziția, să decidă într-o situație de alegere, dând în același timp fermitate și hotărâre.

A dezvoltat un sentiment de colectivism, de sprijin reciproc. Pentru caracterul său sensibil și simpatic printre camarazii săi, se bucură de respect și încredere. Îndeplinește în mod responsabil și conștiincios sarcinile în echipa de clasă. Se bucură de succesul camarazilor săi. Nu își atinge niciodată scopul în detrimentul altora sau în detrimentul lor.

Bunătatea, modestia, receptivitatea sunt principalele trăsături ale caracterului său.

Șeful ONG-ului „Raionul Yeravninsky”: ___________ / Shagdarova V.I /

Director al școlii secundare nr. 1: ____________________ / Tyshkenova I.Yu. /

La admiterea la universitate străină cea mai importantă pârghie de influență asupra consiliului de admitere este o scrisoare de recomandare adresată elevului din partea profesorului. Documentele de acest fel sunt luate foarte în serios. Să vorbim mai multe despre regulile de bază pentru scrierea scrisorilor de recomandare.

O scrisoare de recomandare este un document nu mai puțin semnificativ decât o scrisoare de motivație, un certificat sau o diplomă. Nu este un secret pentru nimeni că, pentru a intra într-o universitate străină, trebuie să promovezi un concurs. Scrisorile de recomandare au adesea un rol decisiv și o influență asupra celor care selectează solicitanții.

Profesori universități străine ceea ce este important este evaluarea viitorului elev, care i-a fost oferită de profesori care l-au văzut în acțiune: abilitățile sale intelectuale, dorința de a stăpâni cunoștințele, particularitățile gândirii, perseverența etc.

Sistemul de învățământ superior din Kazahstan nu a format o înțelegere a semnificației și impactului unor astfel de documente. Prin urmare, profesorii sunt adesea lipsiți atunci când elevii apelează la ei cu o astfel de solicitare. Prin urmare, de obicei este scris de înșiși solicitanții, iar profesorii semnează doar formularul.

Ca urmare, se obține o caracterizare stereotipată și seacă, căreia fie nu i se va acorda atenție, fie considerată o manifestare de lipsă de respect și frivolitate din partea elevului și a profesorilor care l-au predat anterior.

Complexitatea alcătuirii unei petiții-caracteristici constă în faptul că are un caracter arbitrar al prezentării. Dar, în ciuda acestui fapt, o scrisoare de recomandare către un student este întocmită în conformitate cu cerințe clare pentru compoziție și conținut.

Pentru a evita calculele greșite și inconsecvențele, țineți cont de sfaturile despre cum să scrieți o scrisoare de recomandare, astfel încât să facă impresia corectă și să joace un rol pozitiv în soarta solicitantului.

În primul rând, acordați atenție compoziției scrisorii de recomandare. Caracteristica are o structură clară, care include patru componente de bază:

• Introducere sau introducere. Descrieți pe scurt de cât timp și în ce circumstanțe cunoașteți persoana la care vă referiți.
• Caracteristicile obiective ale realizărilor științifice și profesionale ale candidatului:

1. Evaluarea abilităților elevului, a datelor sale intelectuale, abordarea dezvoltării cunoștințelor, intenție, organizare, perseverență, viteza de stăpânire a informațiilor, abilități de muncă independentă.
2. Descrierea a ceea ce s-a remarcat acest elev în timpul studiilor în rândul colegilor de clasă: realizările sale personale în știință și profesie (premii, diplome, publicații științifice, brevete, participare la olimpiade și concursuri de lucrări ale studenților, participare la programe științifice internaționale).
3. Furnizarea de informații despre abilitățile excepționale ale candidatului, cum ar fi gândirea non-standard în rezolvarea problemelor profesionale, o abordare creativă a îndeplinirii sarcinilor, o mentalitate științifică, o tendință de experimentare.

• Evaluarea calităților personale ale recomandatului:

1. Cât de motivat este să dobândească noi cunoștințe, să dezvolte abilități și abilități.
2. Sunteți gata să vă îmbunătățiți abilitățile sau să vă implicați în activități de cercetare.
3. Descrierea calităților personale distinctive care contribuie la succesul candidatului: abilități de comunicare, capacitatea de a lucra în echipă etc.

• Concluzie (concluzie). Referentul justifică pe scurt de ce este necesară acceptarea studentului pentru programul pe care îl solicită. Indică faptul că informații suplimentare vor fi furnizate ca răspuns la o solicitare relevantă din partea unei universități străine.

Documentul este semnat de profesor. rol critic în cât de serios mărturie scrisă de acest fel in strainatate, joaca rolul de recomandator. Luați legătura cu o persoană cu o diplomă și un titlu care are un nume în lumea științifică. Un mare plus dacă profesorul are articole în publicații internaționale listate în WEB of SCIENS sau SCOPUS.

1. Evitați tonurile neutre și expresiile formulate. Încercați să vă concentrați pe calitățile pozitive ale candidatului.
2. Când oferiți o descriere a unui candidat, luați în considerare specificul programului pe care îl va stăpâni.
3. Aceasta ar trebui să fie o caracteristică subiectivă a calităților personale ale elevului, pe care le-a arătat în procesul de învățare. Nu furnizați date despre succes, deoarece acestea sunt afișate în diplomă.
4. Când vorbiți despre realizările unui elev, dați exemple. Acest lucru va adăuga credibilitate celor de mai sus.
5. Scrisoarea nu trebuie să conțină mai mult de două pagini. Asigurați-vă că nu este prea scurt sau lung. În primul caz, realizările elevului vor părea neconvingătoare, în al doilea - nimeni nu va citi esența.

Când pregătiți o scrisoare, evitați lingușirile și laudele nefondate ale elevului. Evaluează-i cât mai obiectiv abilitățile și capacitățile. Amintiți-vă: această evaluare va fi ghidată de profesori din alte universități, care pot face solicitări insuportabile candidatului.

Pentru a crea o impresie mai completă a caracteristicilor scrierii unei scrisori de recomandare, studiați eșantionul în rusă:

Eu, Terentiev Alexander Nikolaevich, îl cunosc pe Ainur Bakhytovich de patru ani, din 2006, fiind profesor la Institutul de Analiză Aplicată a Sistemelor KazNTU la discipline precum „Microeconomie”, „Statistică aplicată”, „Programare”, „Analiza serii temporale”. „, „Modelarea economiei în tranziție” și „Proiectarea computerului sisteme de informare". În timpul procesului de învățare, Ainur a manifestat un mare interes pentru construcție modele matematice, analiza datelor, programare in diverse pachete statistice specializate si prognoza serii temporale. În timpul pregătirii, Ainur a promovat examenele la disciplinele de mai sus cu note excelente. În acest moment, Ainur este studentul meu la diplomă. Subiectați-o teza- „Analiza, modelarea și prognozarea seriilor temporale și a indicatorilor econometrici folosind sistemul SAS”.

Există mai multe ocazii când un student poate avea nevoie de o scrisoare de recomandare. În primul rând, este necesar pentru stagiu. Șeful tău sau curatorul de direcție îl scrie pe un formular special, care îți expune realizările și calitățile personale. În al doilea rând, astfel de scrisori sunt furnizate în universitățile care sunt angajate în distribuirea absolvenților după absolvire. Luați în considerare principalele caracteristici ale unei scrisori de recomandare a elevilor.

Ce este indicat în scrisoare?

Reprezentantul universității notează când ai intrat, ce ai absolvit, ce discipline de bază ai studiat și în ce te-ai arătat. De asemenea, vă caracterizează calitățile personale și trage o concluzie despre conformitatea dvs. profesională. De fapt, recomandarea seamănă cu o caracteristică, dar este scrisă într-o formă mai liberă. Documentul în sine este tipărit pe antet oficial, cu antetul și semnătura corect formatate. Din punct de vedere al volumului, textul este de obicei mic, nu mai mult de o mie de caractere. 1.
Studentul Ovechkin V.G. A absolvit Universitatea de Stat din Sankt Petersburg, Departamentul de Economie Aplicată, Facultatea de Economie. Pe parcursul studiilor, s-a impus ca un student harnic, străduindu-se să-și îmbunătățească nivelul de cunoștințe și calificări. A avut note excelente la disciplinele majore. Relațiile cu echipa s-au dezvoltat bine, am participat la evenimente educaționale și practice susținute de catedră.
Recomand Ovechkin V.G. ca stagiar la filiala regională a Ministerului dezvoltare economică Federația Rusăîn oraşul Sankt Petersburg.

prorector adjunct pt lucrare academica, doctor în economie, profesorul Platonov A.V. (Data Semnătura)

2.
Studenta Vlasova M.N. a studiat la Departamentul de Matematică Superioară a Facultății de Științe ale Naturii din Moscova universitate de stat. În timpul studiilor, a participat activ la seminarii, conferințe și mese rotunde. A pregătit trei rapoarte și cinci articole pe tema tezei. La nivel personal, s-a arătat exclusiv cu Partea pozitivă: executiv, disciplinat, serios cu privire la orice munca prestata.
Consider necesar să-l creditez pe Vlasov M.N. personalului unității în calitate de cercetător sau inginer junior.

Şeful Departamentului de Matematică Superioară, Doctor în Fizică şi Matematică, profesorul Jdanov K.G.