Nu ne gândim adesea la modul în care au apărut cuvintele pe care le folosim și cum s-ar putea să se fi schimbat semnificațiile lor în timp. Între timp, cuvintele sunt ființe destul de vii. Cuvinte noi apar literalmente în fiecare zi. Unii nu zăbovesc în limbă, în timp ce alții rămân. Cuvintele, ca și oamenii, au propria lor istorie, propriul lor destin. Pot avea rude, un pedigree bogat și invers, să fie orfani complet. Cuvântul ne poate spune despre naționalitatea cuiva, despre părinții cuiva, despre originea cuiva. Studiul istoriei vocabularului și originii cuvintelor este o știință interesantă - etimologia.

Gară

Cuvântul provine de la numele locului „Vauxhall” – un mic parc și centru de divertisment lângă Londra. Țarul rus, care a vizitat acest loc, s-a îndrăgostit de el - în special de calea ferată. Ulterior, a comandat inginerilor britanici să construiască o mică cale ferată de la Sankt Petersburg până la reședința sa de la țară. Una dintre stațiile de pe această secțiune calea ferata numit „Vokzal”, iar acest nume a devenit ulterior cuvântul rusesc pentru orice gară.

Huligan

Cuvântul bully este de origine engleză. Potrivit unei versiuni, numele de familie Houlihan a fost purtat cândva de un faimos londonez, care a cauzat multe probleme locuitorilor orașului și poliției. Numele de familie a devenit un nume de familie, iar cuvântul este internațional, caracterizând o persoană care încalcă grav ordinea publică.

portocale

Până în secolul al XVI-lea, europenii habar nu aveau deloc despre portocale. ruși, cu atât mai mult. Nu cultivam portocale! Și atunci navigatorii portughezi au adus aceste delicioase bile portocale din China. Și au început să facă comerț cu vecinii lor. În olandeză, „măr” este appel, iar „chineză” este sien. Împrumutat din limba olandeză, cuvântul appelsien este o traducere a expresiei franceze Pomme de Chine - „un măr din China”.

Doctor

Se știe că pe vremuri erau tratați cu diverse conspirații și vrăji. Un vindecător străvechi îi spunea așa ceva unui bolnav: „Du-te, boală, în nisipurile mișcătoare, în pădurile dese...” Și mormăia peste bolnavi. cuvinte diferite. Cuvântul doctor este inițial slav și este derivat din cuvântul „vrati”, care înseamnă „a vorbi”, „a vorbi”. Interesant este că din același cuvânt provine „minciună”, care pentru strămoșii noștri însemna și „a vorbi”. Se dovedește că în antichitate medicii au mințit? Da, dar acest cuvânt inițial nu conținea un sens negativ.

Escrocher

Rusia antică nu cunoștea cuvântul turcesc „buzunar”, deoarece banii erau apoi transportați în portofele speciale - poșete. Din cuvântul „poșetă” și produs „escroc” - un specialist în furturi din scrot.

Restaurant

Cuvântul „restaurant” înseamnă „întărire” în franceză. Acest nume a fost dat în secolul al XVIII-lea uneia dintre tavernele pariziene de către vizitatorii săi după ce proprietarul stabilimentului Boulanger a introdus bulionul hrănitor de carne în numărul de preparate oferite.

La dracu

Cuvântul „rahat” provine din proto-slava „govno”, care înseamnă „vacă” și inițial a fost asociat doar cu „prăjiturile de vacă”. „Carne de vită” - „bovine”, de aici „carne de vită”, „carne de vită”. Apropo, din aceeași rădăcină indo-europeană și numele englezesc al vacii - vaca, precum și păstorul acestor vaci - cowboy. Adică expresia „dracu de cowboy” nu este întâmplătoare, are o legătură profundă de familie.

Cer

O versiune este aceea cuvânt rusesc„rai” vine de la „nu, nu” și „demon, demoni” – literalmente un loc liber de rău/demoni. Cu toate acestea, o altă interpretare este probabil mai aproape de adevăr. Majoritatea limbilor slave au cuvinte similare cu „cer” și probabil provin din cuvântul latin pentru „nor” (nebuloasă).

Ardezii

În Uniunea Sovietică, un cunoscut producător de papuci de cauciuc a fost uzina Polymer din orașul Slantsy, regiunea Leningrad. Mulți cumpărători credeau că cuvântul „Slates” stors pe tălpi era numele pantofului. Mai departe, cuvântul a intrat în vocabularul activ și a devenit un sinonim pentru cuvântul „papuci”.

Prostii

La sfârșitul secolului al XVII-lea, medicul francez Gali Mathieu își trata pacienții cu glume. A câștigat atât de popularitate încât nu a ținut pasul cu toate vizitele și și-a trimis jocurile de cuvinte vindecătoare prin poștă. Așa a apărut cuvântul „prostii”, care în acea vreme însemna o glumă vindecătoare, un joc de cuvinte. Doctorul și-a imortalizat numele, dar în prezent acest concept are o cu totul altă semnificație.

Inapoi inainte

Atenţie! Previzualizarea slide-ului are doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte întreaga amploare a prezentării. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

Obiectivele lecției.

Crearea condițiilor pentru ca fiecare elev să înțeleagă rolul analizei istorice comparative în determinarea sensului lexical al cuvintelor.

Dezvoltarea gândirii creative, critice și euristice.

Educarea unei atitudini valorice față de originile limbii ruse.

Obiectivele lecției.

1. Pentru a forma o motivație pozitivă pentru secțiunea studiată de lingvistică.
2. Să învețe să argumenteze relația dintre cuvinte prin analiză istorică comparativă.
3. Dezvoltați capacitatea de a folosi un dicționar etimologic.
4. Învață cum să rezolvi probleme etimologice.
5. Ajutați elevii să-și dezvolte abilitățile creative și analitice.

Tehnologii utilizate: teoria dezvoltării gândirii critice, tehnologii euristice, metodă problematică.

În timpul orelor

Etapa 1.

Motivația elevilor

Totul are un nume - atât fiara, cât și obiectul.
Sunt o mulțime de lucruri în jur, dar nu există altele fără nume...
Limba este atât veche, cât și pentru totdeauna nouă!
Și este atât de frumos
În marea vastă - marea cuvintelor -
Fa baie zilnic!

Limba în care gândim și vorbim este întotdeauna o reflectare a esenței noastre. Dar cât de des credem că, dintr-un motiv sau altul fenomen, un obiect se numește așa? Vrei să descoperi secretul nașterii cuvintelor privind în adâncurile secolelor? Lecția noastră vă va ajuta în acest sens.

Această lecție nu se aplică nici uneia dintre secțiunile de lingvistică studiate în programa școlară. Dar este strâns legat de fiecare dintre ele. Cunoașterea fonetică vă va ajuta să înțelegeți procesele fonetice care au loc în limba noastră. Morfemia și formarea cuvintelor vor da noi descoperiri. Morfologia este de asemenea indispensabilă aici. Vrei să știi de ce toate numele naționalităților sunt substantive și doar rușii sunt un adjectiv? A indrazni! Totul în mâinile tale!

Etapa 2.

Stabilirea obiectivelor lecției

Ești bun la stabilirea obiectivelor și la atingerea lor? Sa incercam! Stabilește-ți obiectivele pentru lecția de astăzi. Notează-le într-un caiet.

Cunoașteți obiectivele celorlalți studenți (pentru aceasta vă sugerez să faceți schimb de caiete cu cei mai apropiați vecini). Poate că printre ei se numără și câțiva dintre oamenii tăi cu gânduri asemănătoare. La urma urmei, este mult mai ușor să mergi la scopul propus dacă simți un umăr prietenos în apropiere.

Formulați întrebări la care ați dori să primiți răspunsuri în lecția noastră. (Întrebările sunt puse pe tablă)

Selectați întrebările celorlalți elevi la care puteți răspunde acum. Împărtășiți-vă cunoștințele cu ei.

Reflectarea activității.

1. Ce sentimente și senzații ați avut când lucrați la obiective?
2. Care sunt principalele rezultate în finalizarea sarcinii? Ce a făcut posibilă realizarea lor?

Etapa 3

Tema lecției noastre este „Etimologie fascinantă”. Cine știe ce este etimologia? După a doua rădăcină, puteți ghici că aceasta este știință. Dar știința despre ce?

În 1806, N. Yanovsky a dat următoarea definiție a etimologiei: „Originea cuvântului, producerea cuvântului; adevăratul produs al începutului cuvintelor sau o explicație a sensului lor exact”. Ce credeți, care dintre cuvintele acestei definiții este o traducere din greacă. etimon? - „adevărul, adevăratul sens al cuvântului”. Așadar, astăzi ne vom angaja în căutarea adevărului alături de tine!

Acordați atenție celei de-a doua versiuni a subiectului lecției noastre. Ce cuvânt fascinează în el? Poate „secrete”? Încercați să numiți câteva asocieri pentru acest cuvânt. Are vreuna dintre aceste asociații cuvântul „detectiv”? Nu știu de ce, dar această asociere a fost cea care m-a dus la ideea de a vă invita astăzi la agenția de detectivi.

Cum crezi că va fi numele agenției noastre de detectivi? Sugerează-ți numele pentru această agenție. Nu uita de tema lecției noastre!

Exercitiul 1. „Agenția de detectivi”

Scop: a da un nume agenției de detectivi.

Algoritm de execuție a sarcinii:

1. Gândiți-vă la numele unei agenții de detectivi care se ocupă de etimologia cuvintelor. Sugerați numele agenției dvs. Poate poți sugera mai multe variante ale numelui?
2. Încercați să vă imaginați cum arată sediul agenției. Puteți folosi programul Paint și vă puteți reflecta ideile în fișierul atașat. Dacă nu vă place să desenați, vă puteți surprinde schița în scris. Justificați necesitatea lucrurilor pe care le-ați ales ca atribute ale unei agenții de detectivi.
3. Reflecție: Pune o întrebare detectivului nostru fictiv. Ce ai vrea să-l întrebi?

Și deschidem cu îndrăzneală ușile și intrăm în agenția de detectivi „Uită-te la rădăcină”. Cum înțelegi cuvântul „vezi”? Și ce înseamnă, din punctul tău de vedere, expresia din numele agenției noastre?

Cuvântul „rădăcină” are multe semnificații. Alegeți dintre valorile propuse pe cea care se potrivește cu tema noastră:

1. Partea subterană a plantelor.
2. Partea internă a dintelui, păr, situată în corp.
3. Rădăcina ecuației.
4. În cuvinte (în lingvistică: partea principală, semnificativă a cuvântului).
5. Început, origine, sursă a ceva.

Etapa 4

Fiecare știință are propriul ei descoperitor. Avem un „identikit” al acestei persoane.

Sarcina 2. "Identikit"

Scop: de a dezvolta observația, capacitatea de a vedea „invizibilul”, de a învăța cum să creeze o caracterizare a unei persoane în funcție de datele sale externe.

Algoritm de execuție a sarcinii:

1. Descrie portretul prezentat. Imaginează-ți ce ar putea fi această persoană, acordând atenție aspectului, frunții, bărbiei, feței ovale.
2. Comparați presupunerile dvs. cu cele ale altor studenți. Observați care sunt calitățile probabile pe care le-ați omis și pe care le-ați observat cu o acuratețe deosebită.
3. Reflecţie. Descrieți cum vă simțiți când finalizați această sarcină. Este adevărat că ochii sunt fereastra către suflet?

În fața noastră este un portret al lui A. Kh. Vostokov. Să întoarcem paginile istoriei...

Insula Saaremaa (Ezele), orașul Ahrensburg (mai târziu Kingisepp, acum Kuressaare), care se află pe coasta Golfului Riga. 16 martie 1781. Un băiat s-a născut în familia germană Ostenek. Părinții fericiți l-au numit pe nou-născut Alexandru. Ar fi putut presupune atunci că fiul lor în viitorul apropiat își va schimba numele de familie Ostenek în Vostokov, s-ar considera rus și va intra în istoria științei mondiale ca un remarcabil filolog rus, deși i-au prezis un viitor diferit, pregătiți pentru altă carieră.

Dar cea mai preferată distracție a lui A.Kh. Vostokova trebuia să compare, să contrasteze cuvintele din diferite limbi, să găsească comune și diferite în ele.

Aceasta este o activitate foarte interesantă. Atât de multe lucruri interesante de descoperit! Ați încercat vreodată să potriviți cuvinte din diferite limbi? Desigur, pentru a face acest lucru, trebuie să cunoașteți limbi străine. Dar dacă studiezi într-o instituție de învățământ serioasă, atunci nu studiezi nici măcar una, ci mai multe limbi, inclusiv, poate, antice: latină, slavonă veche. Iată cărțile pentru tine.

În arhiva manuscriselor A.Kh. Vostokov păstrează un caiet mic (doar opt foi), pe care este scris în mână: „Rădăcina și cuvintele primitive ale limbii slave”. Puteți ghici care sunt aceste cuvinte pe care cercetătorul le-a numit indigene și primitive? Aceasta înseamnă că nu toate cuvintele au fost de interes pentru A.Kh. Vostokov, dar constând numai din rădăcină, cea mai veche, primitivă. Gândiți-vă la ce definiție încăpătoare pentru cuvinte - primitive. Acestea sunt primele formate (apoi se vor crea derivate din ele, se vor forma cuiburi de cuvinte înrudite, iar primitivii le vor conduce, devin vârfurile cuiburilor formatoare de cuvinte) și, parcă, transmit prima imagine, adică. caracteristica care a servit drept bază pentru nume.

Vrei să afli mai multe despre acest om minunat? Să apelăm la ajutorul internetului și al reginei științei, Cartea. Cu ajutorul lor, puteți răspunde la întrebarea: Ce contribuție a avut A. Kh. Vostokov la dezvoltarea etimologiei?

Va fi al tău teme pentru acasă.

Scop: înțelegerea semnificației contribuției omului de știință la dezvoltarea științei.

Sarcina poate fi finalizată în următoarele moduri:

1. O scrisoare de mulțumire către A. Kh. Vostokov din viitorul îndepărtat.
2. Oda „În ziua descoperirii marii etimologie”.
3. Varianta ta

Etapa 5

Și vom continua cunoașterea cu detectivul agenției „Uită-te la rădăcină” și vom încerca să căutăm „în interiorul” cuvintelor împreună cu el.

Suntem atât de obișnuiți cu cuvintele... Citim, scriem, vorbim, râdem, glumim, cântăm și chiar ne certam. Avem nevoie de limbaj, așa cum avem nevoie de aer. Dar cât de rar ne gândim la modul în care a apărut cuvântul, care este istoria și originea lui. Etimologia studiază istoria și originea cuvântului, și este o secțiune importantă a istoriei limbii, fără a ști care nu putem decât să descriem fapte, obiecte, aproape complet fără a le explica. Știința le explică.

Totuși, stabilirea sensului „original” al cuvântului nu epuizează sarcinile cercetării etimologice. În dezvoltarea lor, cuvintele suferă de obicei diverse modificări. În special, imaginea sonoră a cuvântului se schimbă. De exemplu, forma antică dimineațaîn rusă modernă sună ca Mâine. Restaurarea unei forme mai vechi face adesea posibilă clarificarea etimologiei cuvântului. Așa e cu cuvântul Mâine.În sine, este de neînțeles din punct de vedere etimologic. Și aici este forma dimineața pune totul la locul lui: dimineata - maine este timpul care urmează dimineții.

Sarcina 3. „Hai să urmăm”

Scop: să se familiarizeze cu dicționarele etimologice, să învețe, folosind analiza fonetică comparativă, să distingă de cuvintele prezentate cuvintele formate prin modificări la nivel fonetic.

Algoritm de execuție a sarcinii:

1. Familiarizați-vă cu dicționarele etimologice, de exemplu, cu „Dicționarul istoric și etimologic al limbii ruse moderne” al acelorași autori P.Ya; „Dicționar etimologic al limbii ruse” G.P. Tsyganenko.
2. Luați în considerare cu atenție construcția intrărilor în aceste dicționare. Ce informații poartă ei?
3. Compara cuvinte limbaj modernși inițial, adică cuvintele din care s-au format datele.
4. Marcați pe acelea dintre ele în formarea cărora se observă modificări fonetice.
5. Notează 5-10 cuvinte pe care le-ai găsit și trimite-l pe forum.
6. Consultați răspunsurile altor studenți. Cereți-i să dovedească prezența modificărilor fonetice în cuvintele care vă interesează.

etapa 6

Pentru a restabili cele mai vechi etape ale istoriei cuvântului la dispoziție, pentru a dezvălui motivele care au dus la apariția cuvântului, pentru a determina „rudele” cele mai apropiate ale acestuia - acestea sunt principalele sarcini cu care se confruntă etimologia.

Astfel de sarcini sunt acum în fața noastră.

Sarcina 4. „Găsiți rude”

Scop: a urmări „genealogia” cuvintelor până la nașterea etimologică, a învăța cum să argumentăm relația dintre cuvinte prin analiză istorică comparativă.

1. Cuvinte date: mlaștină, domn, umed, păros, volost, leac, cot, posedă, se înțelege, pasiune. Printre acestea există trei cuvinte care se întorc la aceeași rădăcină slavă comună. Gaseste-i.
2. Grupați următoarele cuvinte în cuiburi derivative: viclean, îndoi, rază, radiant, lukomorye, torță, coș, radiant, plătește, arcaș, șansă, mai bine.

Sarcina 5. „Hai să-l demontăm”

Scop: compararea structurii morfemice a cuvintelor din punct de vedere modern și istoric.

Sarcini de reflecție 3-5.

Prin îndeplinirea sarcinilor anterioare, ați devenit mai bine familiarizat cu ceea ce face etimologia. Ați explorat originea cuvintelor, procesele istorice care au loc în cuvinte. Încercați să compuneți un syncwin cu cuvântul „etimologie”.

Algoritm pentru compilarea unui syncwine:

Rândul 1 – substantiv („etimologie”)

Rândul 2 - 2-3 adjective pe care le asociați cu acest substantiv

Linia a 3-a - 2-3 verbe

Linia 4 - un substantiv care este un antonim pentru acest concept pentru tine (la modă situațională)

5 rânduri - o frază care reflectă conceptul nostru

Dacă unii dintre voi nu s-au întâlnit încă cu compilarea syncwinelor, atunci poate că acest exemplu vă va ajuta să înțelegeți esența sarcinii:

Conifere, verzi, imense
Crește, fascinează, dăruiește
Taiga siberiană generoasă
Ai grijă!

Etapa 7

Sunt multe în lume diverse jocuri. Dar este posibil să joci etimologie? Se pare că poți. Un astfel de joc a fost inventat de lingviști, urmărind un scop distractiv, umoristic, deoarece au oferit în mod deliberat o interpretare etimologică falsă a cuvintelor limbii ruse, de unde și numele neobișnuit. „pseudo-etimologie”.

Luați de exemplu cuvântul stângaci. S-a format din adjectiv stânga + shași înseamnă „o persoană care face totul cu mâna stângă”. Dar poți să dai și o interpretare jucăușă: substantivului un leu adăugați un sufix -w-, cuvântul s-a format stângaci adică „femeie leu”. Sau, de exemplu, cuvântul contract în etimologia științifică are sensul „acord”, apoi în pseudoetimologie dog-o-thief va însemna „o persoană care fură câini”.

Următoarele cuvinte pot fi explicate în același mod: mic dejun- „visând la viitor” asigurat- "intimidat" colică- "seringi" supraom- iubitor de supă gol- "femeie proastă", bancher- banc de măturat solariu- „locul de extracție a sării”.

În pseudoetimologie, principalul lucru este să găsești un astfel de complex de sunet într-un cuvânt dat, care să semene într-o oarecare măsură cu complexele de sunet ale părții rădăcinii unui alt cuvânt care este aproape de primul. Este sunetul care este legat de conținut. De exemplu, Martin- „o femeie în napi”. Astfel, pseudoetimologia este o interpretare greșită deliberată a unui cuvânt bazată pe asemănarea sonoră a cuvintelor care au semnificații diferite.

Sarcina 6. „Dicționar pseudo-etimologic”

Scop: să alcătuiești propriul tău dicționar „pseudo-etimologic”.

Algoritm de execuție:

1. Aruncă o privire în jurul tău. Faceți o listă cu obiectele, fenomenele care vă înconjoară. Puteți ridica adjective, verbe pentru ele.
2. Încearcă să privești cuvintele scrise dintr-un alt punct de vedere, neobișnuit pentru tine. Poate că un suedez se va transforma într-un picior de pantalon pentru tine și o furculiță într-o casă mică de țară.
3. Notează-ți definițiile articolelor. Alege-l pe cel mai reușit și mai interesant din punctul tău de vedere.
4. Notează-ți intrările de vocabular în ordine alfabetică.
5. Dacă doriți, puteți aranja dicționarul rezultat. Fii creativ cu el. Poate vor fi ilustrații în el?

Reflecție asupra sarcinii: scrieți o miniatură „Este dificil să fii lingvist?”.

Etapa 8

Cuvântul pentru noi este cel mai important mijloc de comunicare, un mijloc de percepție a operelor de ficțiune. Dar cuvântul este interesant și în sine: fiecare cuvânt are propria sa origine, propria sa istorie, propriul său aspect fonetic și morfologic, propriul său sens. Toate cuvintele pe care le rostim dețin secretul nașterii noastre. Și este foarte interesant să o rezolvi. Și, desigur, aici nu te poți lipsi de cea mai diversă literatură - vrei să te uiți în enciclopedii și dicționare, să deschizi un atlas geografic, să cauți prin cărți de istorie. Va trebui să raționăm, să gândim logic, să comparăm. Dar rezultatul merită. La urma urmei, etimologia este o știință plină de mistere nerezolvate, mistere care se întorc în trecutul îndepărtat, iar cei încăpățânați și curioși vor fi cu siguranță descoperiți.

Etimologia este o știință complexă și cu mai multe fațete. Întotdeauna are nevoie de o abordare creativă. Aici este imposibil, după ce am învățat câteva reguli specifice, să așteptăm răspunsuri gata făcute la toate întrebările. În multe cazuri, aceste răspunsuri nu sunt încă disponibile, încă urmând a fi obținute de viitorii cercetători.

Etimologia este o știință în care există un loc pentru descoperiri și descoperiri. Pentru o lungă perioadă de timp, îi va atrage pe cei care sunt gânditori la cuvânt, sunt interesați de istoria lui, se străduiesc să înțeleagă și să explice schimbările care au loc în el.

Sarcina 7. Reflecția lecției.

1. Amintiți-vă conținutul lecției. Marcați care sarcini v-au fost dificile, care au fost simple și neinteresante. Ridica epitete pentru fiecare dintre sarcini.
2. La începutul lecției, ați formulat întrebări la care ați dori să primiți un răspuns. Marcați pe cele pentru care ați primit acest răspuns. Există întrebări fără răspuns? Nu disperați! După lecție, împreună vom alege o direcție și vom schița modalități de a găsi răspunsuri la întrebările dvs.
3. Amintiți-vă de obiectivele pe care le-ați stabilit la începutul lecției. Pe care dintre ele le-ați atins? Ce te-a ajutat să-ți atingi obiectivele? Poate au fost niște calități personale? La ce mai trebuie să lucrezi? Împărțiți o foaie de hârtie în două jumătăți. În stânga notează acele aptitudini și abilități pe care, din punctul tău de vedere, le deții deja, iar în dreapta - cele care încă îți lipsesc. Dacă există înregistrări în partea dreaptă a foii, atunci ai ceva pentru care să te străduiești, atunci există un obiectiv în față! Vă doresc succes!

Interesant, te-ai întrebat vreodată ce înseamnă cuvântul „rus”? Ce semnificație are în limbile slave, în afară de a fi numele unuia dintre popoarele slave? Cu siguranță, mulți vor găsi imediat un răspuns rapid și, se pare, întins la suprafață: „Rușii” au început să fie numiți reprezentanți ai poporului nostru din cauza culorii părului lor (parul „blond”). Cu toate acestea, răspunsurile care se află la suprafață nu sunt întotdeauna corecte...

Oamenii de știință moderni au stabilit că în vremurile străvechi în limbile slave cuvintele „Rus” și „rus” nu aveau niciun sens. Și de aici rezultă că aceste cuvinte în sine sunt non-slave. Mai mult, dacă continuăm raționamentul, se dovedește că oamenii sau popoarele care purtau aceste nume în antichitate nu erau nici slavi. În orice caz, înainte de a se întâlni cu slavii și pentru un timp după întâlnirea cu ei, rușii înșiși nu erau slavi.

În plus, unii savanți au observat că în documentele antice chiar numele oamenilor cu numele „Rus” era diferit - covoare, coarne, rutens, ruyi, ruyans, răni, rens, rus, ruses, roua, rosomones, roxalans. Adevărat, alți oameni de știință nu sunt de acord categoric cu această opinie, susținând că popoare complet diferite sunt reprezentate sub diferite nume similare în consonanță în sursele antice.

Dar căutarea sensului cuvintelor „Rus” și „rus” a continuat. Și s-a dovedit că acest sens în diferite limbi este diferit! Într-un caz, acest cuvânt este tradus ca „roșu”, „roșu” (din limbile celtice). Într-un alt caz - ca „lumină”, „alb” (din limbile iraniene). În cel de-al treilea caz, numele „Rus” este derivat din „lansetele” suedeze (vâslători pe bărci cu vâsle) ...

Deci, de mulți ani, discuțiile despre originea etnică a Rusului au loc în știința istorică. Cine au fost ei? Cărui grup etnic aparțineau?

În general, pentru prima dată cuvântul „rus” este menționat în povestea despre evenimentele din secolul al IV-lea d.Hr. Adevărat, această mențiune este dată într-o sursă scrisă o mie de ani mai târziu, în secolul al XIV-lea. Scriitorul bizantin din prima jumătate a secolului al XIV-lea Nicephorus Grigora este cel care vorbește despre Rusă prinț, care în prima treime a secolului al IV-lea a ocupat o funcție de curte sub împăratul Constantin. La sfârșitul aceluiași secol al IV-lea, unii „ rușii urlete” a luptat cu împăratul bizantin Teodosie și a atacat, de asemenea, „orașul Selunsky”.

Din secolul al VI-lea, numele "Rus" se găsește în mod regulat în diverse surse- în arabă, vest-europeană, bizantină. Mai mult, acești ruși operează în toată Europa: din Caucaz până în Pirinei, de la coasta Mării Baltice până la coasta Mării Mediterane. Iată doar câteva exemple mai puțin cunoscute:

773–774 Poemul francez despre Ogier Danezul (secolele XII-XIII) menţionează Rusă Contele Erno, care a condus Rusă un detașament care a apărat Pavia - capitala lombarzilor - de trupele lui Carol cel Mare. În nordul Italiei rușii a ocupat zona Garda de lângă Verona.

BINE. 778 Cântecul lui Roland (înregistrări din secolele XII-XIV) cheamă Russ printre adversarii armatei francilor.

Sfârșitul secolului VIII - începutul secolului IX. În poezia „Sesi” Rusă uriașul Fierabras stă de partea lui Giteklen-Widukind din Saxonia împotriva lui Carol cel Mare. „Fierabras din Rusia„- un uriaș” cu o coamă frumoasă de păr blond și creț, o barbă roșiatică și o față cicatrice.

BINE. 821 Geograful Bavariei sună Russ lângă khazari, precum și unii rosov undeva în interfluviul Elbei și Sala: Atorosy, Vilirosy, Hozirosy, Zabrosy.

844 Al-Yakubi raportează un atac Russ la Sevilla în Spania.

Lista acestor referințe poate fi continuată destul de mult timp. Mai mult, în acest caz, se dau referiri, ca să spunem așa, „netradiționale”, fără legătură cu viitorul stat rus, apărut la sfârșitul secolului al IX-lea în ținuturi. slavii estici.

În general, oamenii de știință au descoperit că pe harta Europei antice în secolele I-IX, adică atunci când Vechiul stat rusesc nu exista încă, numele „Rus” era foarte comun. Astăzi se știe că vreo patru ruși diferiți se aflau în Marea Baltică. În Europa de Est, denumirea de „Rus” se găsește pe malul Niprului, pe Don, în Munții Carpați, la gura Dunării, pe coasta Mării Azov și Caspică, în Crimeea. În Europa de Vest - pe teritoriul Austriei moderne, precum și în Turingia și Saxonia. În plus, un fel de „Rus” („Ruzzika”) făcea parte din regatul vandalilor din Africa de Nord.

Ce erau acești ruși? Erau înrudite? Au avut ei vreo legătură cu crearea în viitor a statului rus pe teritoriul slavilor răsăriteni? Și dacă au avut, atunci care Ruse? Toate acestea sunt mari mistere...

De asemenea, ni se oferă să rezolvăm ghicitori din acele surse care povestesc despre nașterea statului rus, inclusiv celebrele cronici rusești. Faptul este că deja în cele mai vechi surse interne sunt prezentate diferite versiuni ale originii „Rus”, contrazicându-se reciproc. Povestea anilor trecuti prezintă două versiuni ale originii Rusiei. Cea mai veche versiune i-a identificat pe „Rus” cu tribul polienilor și i-a condus, împreună cu alți slavi, din cursurile superioare ale Dunării, din Norik. Potrivit unei alte versiuni apărute la sfârșitul secolului al XI-lea, Rus sunt un trib varangian „chemat” să domnească în Novgorod, care apoi a transferat numele „Rus” pe pământul Kievului sub Oleg Veshchem. (Este interesant că locuitorii Kievului, inclusiv prinții Kievului, nu au cunoscut numele „Rurik” până la sfârșitul secolului al XI-lea și l-au considerat pe prințul Igor drept fondatorul dinastiei). O altă versiune, a treia, este prezentată în „Povestea campaniei lui Igor”, al cărei autor a făcut legătura între originea Rusiei și regiunea nordică a Mării Negre și bazinul Donului. (Apropo, nici autorul Povestea campaniei lui Igor nu cunoaște legenda despre chemarea prințului Rurik și nici măcar nu-l menționează, iar acesta este deja sfârșitul secolului al XII-lea!)

Dar într-un singur lucru, majoritatea surselor scrise interne și străine sunt de acord - slavii și rușii până în secolul al X-lea. erau popoare complet diferite. Slavii sunt fermieri pașnici care își aleg ei înșiși șeful uniunii lor tribale. Rușii sunt negustori și războinici excelenți care au avut o comunitate consanguină cu o ierarhie strictă, subordonarea „mai tânăr” față de „senior”. Potrivit contemporanilor, rușii erau elita socială Rusia Kievanăși i-a dominat pe slavi. Geografi arabi au scris despre acest lucru în secolele IX-X, împăratul bizantin Constantin Porphyrogenitus (secolul X), Povestea anilor trecuti și mulți alții.

La începutul secolului al XVII-lea, a apărut o nouă versiune, al cărei creator a fost suedezul P. Petrey, care a numit pentru prima dată Rus - Suedezi. În secolul al XVIII-lea, această versiune a fost dezvoltată istorici germani care erau în slujba Academiei de Științe din Sankt Petersburg. Primul dintre ei a fost Gottlieb Siegfried Bayer, care a fost invitat în Rusia în 1725. El credea că Rusul și Varangii erau un trib normand (adică germano-scandinav) care a adus statulitatea popoarelor slave. Adevărat, Bayer, după ce a decis să se ocupe de problema începutului Rusiei, nu cunoștea limba rusă și nu avea de gând să o învețe. adepții lui Bayer în secolul al XVIII-lea. mai erau nemţi – G. Miller şi L. Schlozer. Astfel a apărut teoria normandă a originii Rusului, care încă există.

Oamenii de știință normanzi au fost imediat opus cu aspru de M.V. Lomonosov, convins că rușii, care au venit la slavii estici, până atunci erau deja slavi înșiși și vorbeau limba slavă.

Și de atunci în interior și străin literatură istorică există o discuție constantă, continuă - cine sunt Rusii? De aproape trei secole, în lumea științifică s-au stabilit mai multe opinii, mai multe puncte de vedere pe această temă. Cu toate acestea, trebuie avut în vedere că nici una dintre teoriile despre originea etnică a Rusului prezentate mai jos nu poate fi considerată definitiv dovedită. Știința istorică continuă să caute...

Primul punct de vedere: rușii sunt slavi.„În interiorul” acestui punct de vedere, există și două opinii diferite. Unii istorici consideră că Rus sunt slavi baltici și susțin că cuvântul „Rus” este apropiat de numele „Rügen”, „Ruyan”, „covoare” (Prițesa Olga în secolul al X-lea este numită „Regina covoarelor” de către Europa de Vest. surse). În plus, mulți geografi arabi descriu o anumită „insula Rusiei” de trei zile, care coincide cu dimensiunea de aproximativ. Rügen.

Alți istorici recunosc Rus ca locuitori ai Niprului Mijlociu. Ei observă că cuvântul „ros” (râul Ros) se găsește în regiunea Nipru, iar majoritatea surselor arabe plasează în mod clar Rus în sudul Europei de Est. Iar numele „Țara Rusiei” din anale a desemnat inițial teritoriul poienilor și nordului (Kiev, Cernigov, Pereyaslavl), pe ale căror pământuri nu există semne ale influenței slavilor baltici. Adevărat, acești savanți admit că cuvântul „Rus” nu este slav, ci iranian. Dar ei cred că slavii niprului au împrumutat acest nume de la triburile scito-sarmate cu mult înainte de formarea vechiului stat rus.

Al doilea punct de vedere: rușii sunt normanzi-scandinavi.În susținerea opiniei lor, oamenii de știință normanzi aduc mai multe argumente. În primul rând, împăratul Bizanțului, Constantin Porphyrogenitus, în eseul său „Despre administrarea Imperiului” a dat numele rapidurilor de pe Niprul de Jos în slavă și rusă. Potrivit normaniștilor, numele rusești pentru rapiduri sunt nume scandinave. În al doilea rând, în acordurile încheiate de prințul Oleg Veșchim și Igor Stary cu Bizanțul, sunt menționate numele Rusului, care în mod clar nu sunt slave. Normaniștii au decis că sunt și de origine germană, iar numele Oleg și Igor erau scandinavii „Helgu” și „Ingvar”. În al treilea rând, finlandezii și estonienii din cele mai vechi timpuri au numit Suedia „Ruotsi”, iar în Suedia, lângă Finlanda, era situată provincia Roslagen.

Cercetările altor oameni de știință au arătat că toate aceste trei argumente pot fi infirmate. În primul rând, numele rapidurilor Niprului sunt explicate mai precis nu din limbile scandinave, ci din limbile iraniene, în special din limba alaniană (osetiană). Numele Rusului din tratatele cu Bizanțul sunt de origine alanică, celtică, venețiană, estonă, dar nu germanică. În special, numele Oleg are o paralelă în numele iranian Khaleg. Normaniștii au abandonat cel de-al treilea argument încă din secolul al XIX-lea, observând că numele „Roslagen” a apărut abia în secolul al XIII-lea, iar finlandezii au numit Livonia și cu numele „Ruotsi” (finlandeză „Țara stâncilor”).

Al treilea punct de vedere: rușii sunt poporul sarmato-alani, urmașii roxolanilor. Cuvântul „rus” („ruhs”) în limbile iraniene înseamnă „lumină”, „alb”, „regal”. Potrivit unei versiuni, pe teritoriul Niprului Mijlociu și al regiunii Don în secolele VIII - începutul secolelor IX. a existat un stat puternic al Khaganatului Rus-Alans. Include și triburile slave din regiunea Nipru și Don - poiana, nordici, radimichi. Khaganatul rusesc este cunoscut atât din sursele scrise occidentale, cât și din estul secolului al IX-lea. În același secol al IX-lea, Khaganatul rus a fost învins de nomazii maghiari, iar mulți rus-alani au ajuns să fie unul dintre inițiatorii creării vechiului stat rus. Nu degeaba s-au păstrat multe urme ale culturii alaniene în Rusia Kieveană, iar unii istorici consideră că prinții Oleg cel Profetic și Igor cel Bătrân provin din Khaganatul rus.

Al patrulea punct de vedere: Rus sunt covoare care au trăit în Europa îneu– Vsecole De unde au venit covoarele nu se știe. Se știe doar că Covoarele erau apropiate de celți sau de ilirii din nord. In secolul I ANUNȚ Covoarele locuiau de-a lungul coastei sudice a Mării Baltice în ceea ce este acum nordul Germaniei și pe insula Rügen (covoarele sunt menționate de istoricul roman Tacitus, care a trăit în secolul I d.Hr.). La începutul secolului al III-lea. ANUNȚ triburile germanilor au invadat Europa din Scandinavia - gata. Invazia goților i-a împrăștiat pe Roog în toată Europa. Unii dintre ei au rămas pe insula Rügen și pe coasta Mării Baltice, cea mai apropiată de insulă. Cealaltă parte sa mutat spre est, spre Marea Baltică. Și un alt grup mare de covoare s-a dus spre sud, spre Imperiul Roman. Acolo au primit permisiunea de a se stabili în apropierea granițelor statului romani - de-a lungul fluviului Dunărea, în provincia romană Norik (pe teritoriul Austriei de astăzi). În secolul al V-lea d.Hr., aceste covoare și-au fondat aici propriul stat - Rugiland. Apropo, Rugiland în sursele scrise se numește „Rusia”, „Rutenia. „Reuss” și „Roisland” ca județe speciale au existat de multă vreme în Turingia. „Rutenia” a fost numit și pr. Rügen.

Rugiland, ca stat independent, a existat de câteva decenii. Dar în a doua jumătate a secolului VI. a fost atacat de cuceritori. Unele covoare au plecat din Rugiland și au plecat spre Est. Lângă Dunăre s-au întâlnit cu slavii, au devenit treptat slavi și au început să fie numiți „Rus”. Apoi, împreună cu slavii, Rusii s-au mutat pe malurile Niprului. Săpăturile arheologice confirmă două valuri de astfel de migrație: la sfârșitul secolului al VI-lea - începutul secolului al VII-lea. iar în al doilea sfert al secolului al X-lea. (tribul Niprului - poiana-Rus).

Rugi, care a rămas să locuiască pe țărmul sudic al Mării Baltice și pe cca. Rügen, în secolele VII-VIII. amestecat cu slavii şi varangii. Curând, covoarele baltice au început să se numească Russ, Ruyans sau Rutens. Și insula Rügen a început să se numească Ruyen, Ruden sau Rusia. La începutul secolului al IX-lea Rușii vorbitori de slavă, forțați să părăsească țările lor natale de către franci, au început să se deplaseze spre est de-a lungul coastei Mării Baltice. În a doua jumătate a secolului al IX-lea au ajuns pe meleagurile ilmenilor sloveni, care i-au numit pe noii colonisti Varangi-Rus.

Al cincilea punct de vedere.Încercând să țină cont de toate aceste fapte, indicând existența unui „Rus” complet diferit, istoricul modern A.G. Kuzmin a propus o altă versiune a originii Rusului. În opinia sa, cuvântul „rus” este foarte vechi și a existat printre diferitele popoare indo-europene, desemnând, de regulă, tribul dominant, clanul. Acest lucru explică sensul său în diferite limbi - „roșu”, „lumină”. Atât culoarea una, cât și cealaltă dintre popoarele antice erau semne ale unui trib dominant, al unei familii „regale”.

ÎN evul mediu timpuriu s-au păstrat trei popoare neînrudite, purtând numele „Rus”. Primele sunt covoarele care provin din Ilirii din nord. Al doilea sunt rutenii, posibil un trib celtic. Cei de-a treia sunt „rus-turcii”, sarmații-alanii din Khaganate rusesc din stepele regiunii Don. Apropo, autorii arabi medievali le cunosc drept „trei tipuri de Russ”. Toți acești ruși erau în contact timp diferit cu triburi slave, au fost vecini cu slavii, iar mai târziu au devenit slavi.

Pe meleagurile slavilor răsăriteni, rusii de origine etnică diferită au venit în diferite moduri și din locuri diferite - din Baltică, din Dunăre, de pe malurile Donului și Niprului. Pe teritoriul slavului de est, diferiți ruși s-au unit într-un „clan rus”, care a devenit clanul conducător în statul rus pe care l-au creat. De aceea în secolele IX-XII. în Rusia antică au existat cel puțin patru tradiții genealogice, adică. patru versiuni ale originii „familiei ruse”. Ei numesc diferiți „strămoși” ai Rusiei: în „Povestea anilor trecuti” - Kiy (un originar din Dunăre), Rurik (un originar din Marea Baltică de Vest), Igor (un originar fie din Marea Baltică de Est, fie din Don), și în „Povestea regimentului Igor” - Troian (posibil originar din regiunea Mării Negre). Și în spatele fiecăreia dintre aceste legende se aflau anumite tradiții, forțe politice și sociale și anumite interese, inclusiv pretențiile anumitor Rus la putere în vechiul stat rus.

Iată câte mistere sunt generate de o întrebare aparent foarte simplă - ce înseamnă cuvântul „rus”? Așa se dezvăluie în fața noastră multe pagini misterioase de istorie când începem să căutăm răspunsul la această întrebare. Dar câte pagini de istorie sunt încă închise pentru noi, încă în așteptarea descoperitorului lor! Ei bine, de exemplu, în Marea Baltică de Est erau două „Russii” de neînțeles pentru noi - „Negru” sau „Negru” (în partea superioară a Nemanului) și „Alb” (de-a lungul Dvinei de Vest). Un mister și mai mare este Rus Marea Neagră, care este uneori asociată cu indo-arienii. Mai târziu, în cronicile rusești, misteriosul „Purgas Rus” este menționat...

Un singur lucru este clar - diferite popoare au luat parte la crearea vechiului stat rus, dar unul a rămas principalul - slavii. Cu toate acestea, știți, dar originea slavilor este, de asemenea, un mare și chiar foarte mare mister istoric. De obicei, ei consideră...

© Toate drepturile rezervate

Oamenii și-au dorit întotdeauna să știe de unde vine totul în lume. Cum au apărut Pământul, Luna și stelele noastre? Când au apărut primele plante și animale? Și oamenii au fost întotdeauna interesați să știe cum au apărut cuvintele limbii noastre. S-a născut chiar și o știință specială, care a început să se ocupe de istoria apariției cuvintelor. Se numește etimologie.

Subiect: Vocabular. Frazeologie

Lecția: Etimologia cuvintelor rusești

Etimologia este ramura lingvisticii care studiază originea cuvintelor.

Se pare că cuvintele sunt legate istoric degetar, inel, mănuși. Ele evidențiază rădăcina antică asociată cu cuvântul învechit deget, adică deget. Punem degetarul pe deget, inelul serveste drept ornament pentru deget, manusile ne ajuta sa incalzim degetele.

În zilele noastre se creează dicționare etimologice speciale. Următoarele informații sunt raportate în intrarea în dicționar a unui astfel de dicționar:

Cuvânt original rusesc sau împrumutat;

Limba sursă din care provine cuvântul împrumutat;

Din ce cuvânt sau frază sursă și prin ce metodă se formează;

Ce cuvinte înrudite există pentru acest cuvânt în prezent;

Ce schimbări sonore și semantice au avut loc în cuvânt.

Interesantă etimologie a numeralului Patruzeci. Acest cuvânt a fost inițial un substantiv și a servit drept nume al pungii. Se obișnuia ca slavii estici să vândă piei de sable în 40 de bucăți (erau nevoie de atâtea piei pentru a coase o haină de blană). Aceste 40 de piei au fost puse într-o pungă numită Patruzeci. De-a lungul timpului, numele a fost transferat: mai întâi Patruzeci- este doar o „geanta”, atunci Patruzeci- o pungă care conține 40 de piei de samur și apoi - Patruzeci ca patru zeci de articole! Deci numeralul a fost format din substantiv.

Cunoașterea etimologiei unor cuvinte ne ajută să evităm greșelile atunci când le scriem. Ortografierea cuvintelor valeȘi a depasi pot explica „rudele” lor etimologice – cuvintele dol, adică partea de jos și tiv- marginea de jos a rochiei. O vale este o vale între munți. Spunem munți și văi. A învinge un inamic sau un călăreț a însemnat inițial să-l ucidă, să-l cufunda într-o vale, adică în jos. De aceea scriem cuvinte valeȘi a depasi cu litera O în rădăcină, verificându-le cu un cuvânt dol(sau tiv).

Etimologia cuvintelor egalȘi egal ajută și la ortografia lor corectă. egal- acesta este cel care a trăit tot atâtea izvoare cu tine; aceeași vârstă, născut cu tine în aceeași primăvară. Cuvânt egal- o persoană de aceeași vârstă cu tine - se întoarce la rădăcina comună slavă verstăîn sens vârstă, iar mai târziu o măsură a lungimii. Următoarea rimă vă permite să vă amintiți ortografia acestor cuvinte din dicționar:

Un egal va crește la o milă distanță. Aceeași vârstă a crescut toată primăvara.

În cuvânt templu se scrie litera I, deoarece prin origine este asociată verbului atarna (atarna)și inițial însemna o șuviță de păr atârnată.

Etimologii care studiază istoria originii cuvintelor au descoperit câteva sufixe antice care în timpul nostru nu se disting ca părți semnificative ale unui cuvânt în analiza morfemică.

Cuvinte grăsime, sărbătoare formată odată din verbe trăiește, bea cu sufixul antic -R; Cu ajutorul vechiului sufix - og din cuvânt sărbătoare cuvântul s-a format plăcintă, dar de la verb crea(cu sensul principal de „frământare, agitare”) - brânză de vacă.

Acum nu evidențiem în cuvânt fereastră, a cărui origine este asociată cu cuvântul ochiul, adică ochiul, sufix - n-. Deoarece, totuși, nu evidențiem sufixul - c- în cuvânt inel, care din punct de vedere istoric este derivat din cuvânt colo- un cerc.

Etimologia este iubită atât de adulți, cât și de copii. Și cine nu și-ar dori, de exemplu, să afle de ce o vrăjitoare se numește vrăjitoare, un urs este un urs, iar un ignorant este un ignorant.

Se pare că toate aceste cuvinte provin din același verb. stiu, adica sa stii. Vrăjitoare - „știind, vrăjitoare”. Cândva, acest cuvânt nu avea un sens dezaprobator. Vrăjitoarea știa ierburi vindecătoare, știa să ajute oamenii bolnavi. Și când au apărut basmele despre vrăjitoare rele, cuvântul și-a schimbat sensul. Ignorant - „mic persoană informată". Acest cuvânt este de obicei folosit pentru a se referi la oameni care nu numai că știu puțin, dar și nu doresc să afle mai multe, sunt ostili cunoașterii. Ursul este un animal care știe. Adică, știe el, iubește mierea.De ce i se atribuie acest nume ursului? Vânătorii superstițioși au considerat că este periculos să numească animalele pe care urmau să le vâneze și le-au dat noi nume, nume - „măști”. Nume urs a înlocuit fostul nume, care latin suna așa: „ursus”.

Teme pentru acasă

Sarcina numărul 1

Folosind un dicționar etimologic, spuneți despre originea a 5-6 cuvinte.

Sarcina numărul 2

Încercați să vă inventați propria poveste despre originea unui cuvânt, apoi comparați versiunea dvs. cu explicația din dicționarul etimologic.

1. Etimologia cuvintelor „școală” ().

Literatură

1. Limba rusă. Clasa 6: Baranov M.T. și alții - M .: Educație, 2008.

2. limba rusă. Teorie. 5-9 celule: V.V. Babaitseva, L.D. Chesnokova - M.: Butard, 2008.

3. limba rusă. clasa a VI-a: ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Butard, 2010.

Zaharov Vladimir

Limba rusă este sufletul Rusiei, locul ei sacru. Destinul nostru este în cuvintele pe care le rostim. De aceea este necesar să ne concentrăm asupra proceselor istorice care au loc în ea; pe baza asemănării limbilor vechi slavonă și rusă, să folosească materialul gramaticii istorice pentru a ilustra fenomene lingvistice. Îmbogățirea lumii spirituale a studenților este facilitată atât de o analiză cuprinzătoare a textului, care include conceptele cheie ale culturii ortodoxe: casă, templu, familie, datorie, cinste, dragoste, smerenie, frumusețe, cât și munca la etimologia un singur cuvânt.

Descarca:

Previzualizare:

Etimologie fascinantă sau secrete ale cuvintelor rusești

Munca elevului

GBPOU RO PU №36 Zaharova Vladimir

Ortografia noastră, fiind aproape constant etimologică, îi oferă cea mai bogată hrană. Ea te face să descompune cuvintele în părțile lor constitutive, să cauți forme înrudite pentru ele Sherba L.V.

Introducere

Limba rusă este sufletul Rusiei, locul ei sacru. Destinul nostru este în cuvintele pe care le rostim. De aceea este necesar să ne concentrăm asupra proceselor istorice care au loc în ea; pe baza asemănării limbilor vechi slavonă și rusă, să folosească materialul gramaticii istorice pentru a ilustra fenomene lingvistice. Îmbogățirea lumii spirituale a studenților este facilitată atât de o analiză cuprinzătoare a textului, care include conceptele cheie ale culturii ortodoxe: casă, templu, familie, datorie, cinste, dragoste, smerenie, frumusețe, cât și munca la etimologia un singur cuvânt.

1. Etimologia științei

Etimologie - (greacă ἐ τ ῠ μολογ ί α „adevăratul sens al cuvântului”)

Subiectul etimologiei ca secțiune a lingvisticii este studiul surselor și procesul de formare a vocabularului unei limbi șireconstrucţie vocabularul limbii celei mai vechi perioade (de obicei prealfabetizat).

Semantica ca ramură a lingvisticii răspunde la întrebarea cum o persoană, cunoașterea cuvintelor și reguli gramaticale orice limbaj natural, se dovedește a fi capabil să transmită cu ajutorul lor o mare varietate de informații despre lume (inclusiv lumea interioara), chiar dacă se confruntă pentru prima dată cu o astfel de sarcină și înțelege ce informații despre lume sunt conținute în orice declarație care i se adresează, chiar dacă o aude pentru prima dată.

ÎN vocabular fiecare limbă are un fond semnificativ de cuvinte, a cărui legătură formă cu sensul este de neînțeles pentru vorbitorii nativi, deoarece structura cuvântului nu poate fi explicată pe baza modelelor de formare a cuvintelor care operează în limbă. Schimbările istorice ale cuvintelor ascund forma și sensul primar al cuvântului șisimbolic natura cuvântului determină complexitatea reconstrucției motivației primare, i.e. legătura dintre forma și sensul primar al cuvântului. Scopul analizei etimologice a cuvântului este de a determina când, în ce limbă, în funcție de cederivativ modele, pe baza ce material lingvistic, în ce formă și cu ce semnificație a apărut cuvântul, precum și pe ce schimbări istorice în forma și sensul său primar au determinat forma și sensul cunoscut de cercetător.

Ca disciplină lingvistică independentă, semantica a apărut relativ recent, la sfârșitul secolului al XIX-lea; termenul „semantică” în sine pentru a desemna o ramură a științei a fost introdus pentru prima dată în 1883 de lingvistul francez M. Breal, care era interesat de dezvoltare istorica sensuri ale limbajului. Până la sfârșitul anilor 1950, odată cu acesta, a fost folosit pe scară largă și termenul de „semasiologie”, păstrat acum doar ca denumire nu foarte comună pentru una dintre secțiunile semanticii. Au fost puse însă întrebări legate de conduita semanticii și, într-un fel sau altul, rezolvate deja în cele mai vechi tradiții lingvistice cunoscute de noi. La urma urmei, unul dintre motivele principale care ne obligă să acordăm atenție limbii este o înțelegere greșită a ceea ce înseamnă declarația orală sau scrisă (textul) adresată nouă, sau o parte a acesteia. Prin urmare, în studiul limbajului, interpretarea semnelor individuale sau a textelor întregi - una dintre cele mai importante activități din domeniul semanticii - a ocupat de mult un loc important. Deci, în China, în antichitate, au fost create dicționare care conțineau interpretări ale hieroglifelor. În Europa, filologii antici și medievali au compilat glose, adică. interpretarea cuvintelor de neînțeles în monumentele scrise. O dezvoltare cu adevărat rapidă a semanticii lingvistice a început în anii 1960; în prezent, este una dintre cele mai importante secțiuni ale științei limbajului.

În tradiția științifică europeană, problema relației dintre cuvinte și „lucruri”, obiectele cărora le aparțineau, a fost pusă pentru prima dată de către filozofii greci antici, dar până în zilele noastre diverse aspecte ale acestei relații continuă să fie clarificate. Luați în considerare relația dintre cuvânt și „lucru” mai îndeaproape..

2. Originea cuvintelor

Asfalt. Mă întreb ce înseamnă acest cuvânt grecesc când nu existau trotuare și autostrăzi asfaltate. Să deschidem dicționarul grecesc. Prima silabă dar - negarea. Substantiv sfalma - cădere, nenorocire, eșec. Deci sensul de bază este rău. Prefixul dar transformă acest cuvânt în opusul său, dându-i o calitate bună. Asfaleya înseamnă: încredere, fiabilitate, securitate. Este cu acest cuvânt asfalturi a fost numit în Grecia antică rășină de conifere. Numele vine de la rășină asfalt - drum asfaltat.

Mesteacăn. Din cuvântul alb în antichitate existau cuvintele „mesteacăn”, „in”, „veveriță”. Mesteacăn - un copac cu scoarță albă; veveriță albă - un fel de veveriță de o rasă foarte rară și scumpă a fost numită după culoarea blănii; „in din alb” conform tipului „junk from old” însemna inițial lenjerie albă nevopsită, apoi lenjerie din această lenjerie, apoi lenjerie în general.

Prostii. Când primii constructori naval au ajuns în Rusia sub Petru I, ei vorbeau în mare parte germană, însoțindu-și cuvintele cu gesturi sporite, ei explicau construcția catargelor, instalarea lor, scopul, spunând în același timp hier und da, care în germană înseamnă aici si acolo . În pronunția și conștientizarea rusă, acest lucru sa transformat în Prostii , care denotă ceva obscur și inutil.

Rochie ponosită.Ziua săptămânii, acasă, în fiecare zi. o masă în secolul trecut, țesătura ieftină a fost numită - cu numele de Zatrapeznov, la a cărui fabrică a fost produsă.

Neîndemânatic . Unii scriitori ruși pot găsi cuvântul neîndemânatic

Bine, pliabil: „Cuvintele bune, neîndemânatice vin de la sine” (A. Kuprin). Scriitorii îl folosesc din dialectele populare. Vine dintr-un cuvânt străvechi cheie - ordine, frumusețe.

De aici stângaci și stângaci - frumos, impunător; neîndemânatic - stângaci, stângaci.

Este interzis. Ce nu este - este clar, este important să stabilim ce este lzya . A sunat odată lz și a fost cazul dativ al unui substantiv minciună - libertate. Urme ale existenței cuvântului minciună vedem în modernul nostru beneficiu, beneficiu ; nu se mai gaseste separat.

Educaţie. Se crede că acest cuvânt este o hârtie de calc a germanului - o imagine, o imagine, iar întregul cuvânt înseamnă iluminare. Cuvânt educaţie pot fi găsite în cărțile bisericești rusești deja în secolul al XVII-lea, iar influențele germane cu greu puteau pătrunde în ele. Cel mai probabil, o legătură directă cu slavona bisericească vechea crea - a creacompune, din slavăimaginea este asemănare.

Iartă. Etimologia acestui cuvânt poate părea surprinzătoare. Rusă veche simplu, corespunzând la nostru simplu, însemnând drept, neîndoit.Îmi pare rău de aceea, era important să se îndrepte, iar apoi să-i permită celui vinovat, care era aplecat într-o plecăciune de scuze, să se îndrepte. Exclamația „Iartă-mă!” prin urmare însemna: „Să-mi ridic capul vinovat, să mă ridic din genunchi...”. A ierta înseamnă a elibera, a elibera.

Curcubeu. Cuvântul curcubeu consemnată în dicționarele limbii ruse abia din secolul al XVIII-lea. Acest cuvânt este de origine slavă de est, format din adjectiv bucuros adică vesel. Mai întâi cuvântul curcubeu s-a referit la ceva vesel, iar mai târziu - la un strălucitor, sclipitor. Cuvânt care înseamnă conexiune Curcubeu cu sensul vesel este confirmat şi de faptul că în unele dialecte regionale curcubeu numit veselka, veselukha.

Râu. Unul dintre cele mai arhaice, străvechi cuvinte ale limbii noastre. Este înrudit cu vechile rai indiene - un pârâu, curent, cu renos celtic - un râu, de la care a luat naștere numele geografic Rin. Probabil în negura timpului râu însemna - un pârâu furtunos, repezi.

Copil. Un cuvânt atât de bun, dulce, dar la origine este asociat cu dezgustător sclav . În rusă veche timid însemna sclavul mic, copilul unui sclav. Dar un sclav, sau un jefuit, atunci însemna un orfan. Treptat, copilul a primit sensul - doar un copil și s-a transformat într-un copil sub influența asimilării.

Zi. a existat cândva zile - ciocnire. Exact așa a fost înțeles inițial întâlnirea zilei și nopții, totalitatea lor și acest cuvânt.

Desen. Acest cuvânt se referă la numărul de ruși nativi. Este un derivat vechi al verbului a desena, care în limba proto-slavă avea sensul de a tăia, a tăia ceva. Adică inițial desen - aceasta este tăierea, tăierea, crestarea, precum și o poieniță.

În sensul familiar nouă: „imaginea oricăror obiecte pe hârtie, un plan de ceva” cuvântul desen folosită în rusă de multă vreme. Cel puțin din secolul al XVI-lea.

Concluzie

Analiza etimologică vă permite să insufleți interesul pentru limba rusă, prin exerciții distractive, dezvoltarea flerului lingvistic, lărgirea orizontului și vocabularului. Memorarea mecanică a cuvintelor, a textului fără înțelegere și înțelegere este cea mai dificilă și neinteresantă formă de obținere a cunoștințelor.

Formarea vorbirii coerente începe cu lucrul asupra cuvântului, analiza etimologică are un impact asupra alfabetizării ortografice.