„Întotdeauna există ceva deosebit de nobil,
blând, blând, parfumat și grațios
în fiecare sentiment al lui Puşkin.
V.G. Belinsky

V. G. Belinsky a definit cu exactitate scopul poeziei: „... de a dezvolta în oameni un simț al grației și al umanității, adică prin acest cuvânt un respect infinit pentru demnitatea unei persoane ca persoană.” Și astăzi acesta este scopul ei sfânt.
A.S. Pușkin este numit pe bună dreptate un miracol al literaturii ruse. Poezia lui este o sursă inepuizabilă, care, ca într-un basm, dă apă tuturor celor care o atinge cu „apă vie”.
Întreaga lume îl apreciază pe poet pentru ceea ce el însuși a apreciat în sine:

Multă vreme voi fi bun cu oamenii,
Că am stârnit sentimente bune cu lira...

Chiar înainte de Pușkin, poezia a servit poporului, dar odată cu el această nevoie de literatură rusă a căpătat o putere fără precedent.
Primul lucru care ne atrage atunci când citim operele poetului este puterea uimitoare a sentimentelor, strălucirea minții. Dar poeziile sale trebuie citite cu atenție, gândindu-ne la fiecare cuvânt, pentru că acest cuvânt este important pentru înțelegerea întregului, deoarece, așa cum a spus N.V. Gogol, în fiecare cuvânt al lui Pușkin există „un abis de spațiu”.
Ce fel de „sentimente bune” trezește lira lui Pușkin? În zorii activității sale poetice, chiar și în poezia liceală, poetul se gândește la rolul și soarta poeziei și a poetului în societatea contemporană. Înțelegând perfect soarta de neinvidiat a poetului, tânărul Pușkin și-a ales calea creativității literare:

Mi-a căzut soarta: aleg lira!

El alege o „liră modestă, nobilă”, care va sluji doar libertatea, iar „vocea sa incoruptibilă” va deveni „un ecou al poporului rus”.
În poeziile „Profet”, „Poet”, „Poetului”, „Ecou”, A.S. Pușkin își dezvoltă propria viziune asupra sarcinilor poetului. Poetul, în opinia sa, trebuie să găsească sentimente în sine pentru a educa cititorul, pentru a-l conduce, folosindu-se de înaltul său dar. „Arde inimile oamenilor cu verbul” este motto-ul lui. În „Profetul” - întreaga filozofie a lui Pușkin.
Zeci de poezii de A.S. Pușkin sunt dedicate temei patriotismului. Poetul a simțit devreme suflarea vie a istoriei patriei sale și s-a gândit profund la soarta țării. Libertatea a devenit muza lui. A văzut că poporul său gemea în lanțurile secolelor de sclavie și aștepta cu pasiune eliberarea lor. Pușkin, un prieten și inspirator al decembriștilor, în tinerețe în oda „Libertate” a declarat cu înflăcărare convingere:

Vreau să cânt lumii libertate
Pe tron ​​să lovească viciul.

Tinerii cunoșteau poeziile poetului, respirând libertate, și s-au lăsat duși de ei. Decembristul MN Paskevici, de exemplu, a scris că și-a „împrumutat” primele gânduri liberale citind poeziile libere ale domnului Pușkin.
Până la sfârșitul zilelor sale, Alexandru Serghevici Pușkin a fost un dușman implacabil al autocrației, un apărător al libertății oamenilor. Nu degeaba, în poezie, rezumand întreaga sa viață creatoare, poetul are un merit deosebit pentru „că în epoca mea crudă am slăvit libertatea și am cerut milă celor căzuți”.
Este imposibil să citești poeziile uimitoare ale lui A.S. Pușkin despre natură fără entuziasm. Acestea sunt picturi adevărate. Așa că vezi cum „își lasă borul ținuta de toamnă”, cum „cade ceață pe câmpuri”, cum se întinde „găștele de rulotă zgomotoase” și luna „ca o pată galbenă” și multe alte tablouri frumoase, parcă desenate de un artist minunat. Cât de adâncă este dragostea poetului pentru tot ce este nativ, național, apropiat și drag inimii unui rus! Aceste versete aduc în evidență dragostea pentru patria-mamă într-un mod excelent.
O sursă excelentă pentru trezirea celor mai bune sentimente sunt poeziile despre prietenie și dragoste.
Câte poezii sincere a scris poetul pentru a glorifica prietenia puternică, neschimbată. Până în adâncul sufletului, a fost șocat de vestea înfrângerii revoltei decembriste, la care au participat Kuchelbecker, Pușchin și mulți alți prieteni dragi inimii sale. Își face griji cu privire la soarta lor viitoare, subliniază apropierea sa spirituală cu ei și nu se teme să recunoască deschis acest lucru în fața regelui însuși. Cu un curaj surprinzător pentru acei ani, poetul a transmis mesajul său decembriștilor din Siberia:

În adâncurile minereurilor siberiene
Păstrează răbdarea mândră
Munca voastră tristă nu va fi pierdută
Și doom mare aspirație.

Da, A.S. Pușkin a știut să fie un prieten credincios și devotat.
Și poezii de dragoste! „Îmi amintesc un moment minunat”, „Pe dealurile Georgiei...”, „Te-am iubit...” Sunt, într-adevăr, un „geniu al frumuseții pure”. Tandri și pasionați, veseli și triști, ei învață să iubească cu adevărat. Mai mult de o generație de oameni au citit cu entuziasm versurile inspirate ale poetului, încălzite de o explozie de sentiment fierbinte, sincer și pur. Poeziile lui cântă și strălucesc. Au depășit limita timpului lor și au devenit proprietatea tuturor celor care sunt capabili să experimenteze aceeași iubire altruistă, plină de fericire.
În Pușkin, chiar și cele mai simple sentimente de zi cu zi sunt descrise în așa fel încât atunci când citești unele dintre poeziile sale, ești uimit de dragostea de viață, capacitatea de a insufla speranță și credință în oameni. De exemplu, această poezie:

Dacă viața te înșală
Nu fi trist, nu fi supărat!
În ziua deznădejdii, smerește-te:
Ziua distracției, crede-mă, va veni.
Inima trăiește în viitor;
Prezentul este plictisitor;
Totul este instantaneu, totul va trece;
Orice trece va fi frumos.

Poezia a fost scrisă în 1825. Și anul acesta pentru poet a fost anul „descurajării”.
Este posibil să enumerați totul. Operele stricte și profund morale, vesele, uneori răutăcioase și nu foarte modeste ale poetului, în cea mai mare parte, sunt nu doar un monument uimitor al spiritului uman și o sursă inepuizabilă de plăcere, ci și o „școală a vieții” în care ele predau „sentimente bune”.
Și atâta timp cât „cel puțin un piit va fi în viață”, opera lui Pușkin nu va fi uitată. Căci aceasta este ceea ce deosebește bogăția spirituală de bogăția materială, că cu cât se cheltuiește mai mult, cu atât devine mai mult.

Poemul „Către Chaadaev”.

Percepție, interpretare, evaluare

Poezia „Către Chaadaev” a fost scrisă în 1818. Este dedicat unui prieten apropiat al lui A.S. Pușkin, ofițer al Regimentului de Husari P. Ya. Chaadaev, care a avut o mare influență asupra poetului. Poezia a fost larg răspândită în liste. Într-o formă distorsionată, fără știrea autorului însuși, a fost publicată în almanahul „Steaua Nordului” în 1829.

Putem atribui poezia unor versuri civile, genul său este un mesaj prietenos, stilul său este romantic.

Din punct de vedere compozițional, putem distinge trei părți în acest mesaj. Poetul vorbește despre trecutul, prezentul și viitorul lui și al generației sale, al tuturor tinerilor progresiste ai timpului său. Trecutul lor este distracția tinerească, dragostea înșelătoare și speranța. Prezentul este o dorință arzătoare de a-și vedea Patria liberă, așteptarea unui „minut sfânt de libertate”. Poetul compară aici sentimentele civile și cele amoroase:

Așteptăm cu nădejde speranța Sfântului Minut al Libertății,

În timp ce tânărul iubit așteaptă momentul de întâlnire fidelă.

Centrul compozițional al poeziei este un apel adresat tuturor persoanelor care au aceleași idei:

În timp ce ardem de libertate

Atâta timp cât inimile sunt vii pentru onoare,

Prietene, să ne dedicăm sufletele patriei cu impulsuri minunate!

Viitorul Patriei este libertatea ei, trezirea din somn.

Poezia este scrisă în tetrametru iambic. LA FEL DE. Pușkin folosește diverse mijloace de exprimare artistică: epitete („putere fatală”, „suflet nerăbdător”, „libertăți sfinte”, „impulsuri frumoase”, „steaua fericirii captivante”), metaforă („înșelăciunea nu a trăit mult pentru noi”, „în timp ce ardem de libertate”, „Rusia se va trezi din somn”), comparație („Distracțiile tinerelor au dispărut, ca un vis, ca o ceață de dimineață”). Poetul folosește pe scară largă vocabularul socio-politic: „patrie”, „opresiune”, „putere”, „libertate”, „onoare”. La nivel fonetic, găsim aliterația („Înșelăciunea nu a trăit mult pentru noi”) și asonanța („Sub jugul puterii fatale”).

Astfel, această poezie este impregnată de o chemare arzătoare la libertate, de credință sinceră în viitorul țării și de inspirația personală a poetului. O putem considera în contextul tuturor versurilor iubitoare de libertate ale lui A.S. Pușkin.

Rusia pentru Alexander Blok este patria-mamă. Tema patriei devine principala în opera poetului după perioada timpurie a poeziei despre Frumoasa Doamnă. Blok a notat în jurnalul său că „conștient și irevocabil” își dedică viața temei patriei. Începutul secolului al XX-lea este o perioadă de schimbări fără precedent, evenimente istorice, nu a fost văzută anterior nu numai în Rusia, ci în întreaga lume.

A înțelege astfel de evenimente și a le transmite minții și inimii compatrioților este o sarcină pe care doar un poet adevărat o poate rezolva, care a fost Alexander Blok. În 1908, a creat ciclul istoric „Pe câmpul Kulikovo” și a scris poezia „Rusia”.

Eroul liric al poemului „Rusia” este poetul însuși. Apelul poetului către Rusia este impregnat de un sentiment de iubire sinceră tremurândă, comparabil cu prima iubire („ca lacrimile primei iubiri...”). Rusia apare în fața cititorului în imaginea unei frumuseți rusești, înzestrată cu „frumusețe tâlhar” și purtând, după obiceiul rusesc, „batista cu model până la sprâncene”. Voință și smerenie - o astfel de antiteză se desfășoară din strofă în strofă cu antonime contextuale: auriu - gri, cruce - jaf, jaf - frumos, inele - surd, înșală - nu vei fi pierdut - și desenează la fel de precis imaginea Rusiei oamenilor mari. și pe cât posibil.

O căruță trasă de cai epuizați, colibe cenușii, păduri și câmpuri nesfârșite, râuri zgomotoase care poartă nu numai apă, ci și pâraie de lacrimi omenești, poteci-drumuri către închisori - o altă antiteză la imaginea frumuseții Rusiei.

Sentimentul iubirii este saturat de durere și amărăciune la vederea sărăciei și a „colibelor cenușii”, pline de dor inevitabil, care se revarsă peste cantece folk: "... cântecul surd al cocherului răsună de melancolie!" Folosind astfel de detalii ale imaginii Rusiei ca un cântec, lacrimi și o eșarfă, autorul pictează o imagine a patriei, spirit puternicși păzit de un giulgiu de pânză al lui Dumnezeu: „Nu vei fi pierdut, nu vei pieri..”. Motivul drumului de la primele rânduri ale poemului până la ultimul, precum și imaginea crucii, extind gândirea poetului despre marele destin complex, dar depășit al Rusiei.

Poetul crede în Rusia („Și îmi port crucea cu grijă...”, „Și imposibilul este posibil, Drumul este lung și ușor...”), pentru că o iubește.

Actualizat: 26-04-2018

Atenţie!
Dacă observați o eroare sau o greșeală de tipar, evidențiați textul și apăsați Ctrl+Enter.
Astfel, veți oferi beneficii neprețuite proiectului și altor cititori.

Vă mulțumim pentru atenție.

.

Material util pe tema

• Răspuns la sarcinile #8 și #15. Cum este conturat principalul conflict al lucrării în acest episod din „Părinți și fii”? Ce sentiment este impregnat de apelul poetului la Rusia?

01.02.2012 16817 1535

Lecția 22 N. A. Nekrasov este poet și cetățean. "Calea ferata"

Obiective: de a familiariza elevii cu acele evenimente și impresii de viață din copilăria și tinerețea lui Nekrasov care au influențat opera poetului; cu o poezie Calea ferata»; lucrați cu cuvinte „dificile” din poezie.

În timpul orelor

I. Învățarea de material nou.

1. Cuvântul profesorului despre poet, demonstrație de portret.

2. Cunoașterea articolului despre poet în manual (p. 226–228).

- Ce evenimente și impresii de viață din copilărie și tinerețe au influențat opera poetului?

– Ce lucrări ale lui Nekrasov cunoașteți?

3. Pregătirea pentru perceperea poeziei"Calea ferata".

Mesaj individual student despre construcția căilor ferate în Rusia; examinând o reproducere a picturii artistului K. A. Savitsky „Lucrări de reparații pe calea ferată” (1874).

4. Cunoașterea poeziei"Calea ferata".

1) Citirea expresivă a poeziei de către profesor.

2) Lucrați pe probleme:

- Cum înțelegi sensul titlului poeziei „Calea ferată”?

- Dacă ți s-ar cere să-ți exprimi într-un desen impresia despre poezia „Calea ferată”, ce ai descrie?

- Cum este ideea picturii lui Savitsky „Lucrări de reparație pe calea ferată” aproape de poemul lui Nekrasov și prin ce este diferită de gândirea poetului?

- Care este sensul epigrafului din poezia - „Convorbire în mașină”?

De ce este poezia dedicată copiilor?

Fiți atenți la epitetele din primul capitol al poeziei. Aerul este „sănătos, viguros”, râul „înghețat”, Rusia este „dragă”. Există o asemănare în colorarea acestor cuvinte? Ce poți spune despre persoana care spune asta? Ar putea generalul, tatăl Vaniei, să spună așa?

– Cum înțelegeți cuvintele: „Noi am îndurat totul, războinicii lui Dumnezeu, copiii pașnici ai muncii”? De ce îi numește poetul pe constructorii drumului războinici, adică războinici; de ce adaugă el o altă definiție la aceasta: „copii pașnici ai muncii”?

- Care este sensul cuvântului „drum” în expresia: „și își va face el însuși o cale de piept lată și limpede”?

5. Pregătirea pentru lectura expresivă poezii.

1) Citirea capitolului I.

- Să ne gândim la particularitatea peisajului de toamnă, desenat în primul capitol al poeziei. Găsiți cuvintele care exprimă sentimentele poetului, atitudinea lui față de ceea ce a văzut de pe geamul mașinii.

În ce vede poetul frumusețea? Imaginați-vă: gheață care arată ca zahărul care se topește, frunze galbene întinse ca un covor, mlaștini cu mușchi, cioturi, umflături. Totul este atât de obișnuit, unde este frumusețea aici?

Dar nu, totul este inundat de lumina magică a lunii, nici măcar cu lumină, dar cu strălucire, toate acestea sunt „bine”: la urma urmei, aceasta este „draga Rusie”! Toamna este privită prin ochii unui creator uman care descoperă frumusețea în cele mai obișnuite. La urma urmei, creativitatea este descoperirea noului, transformarea lumii.

Poetul își iubește patria nu pentru o frumusețe minunată, ci pentru că este patria sa. Așa își iubesc mama. El o numește nu marele nume Rusia, ci cuvântul vechi și afectuos „Rus”.

- Și de ce îi place poetul aerului, care „înviorează forțele obosite”? De ce frunzele moi îl fac să vrea să „adoarmă”? Da, acesta este un muncitor din greu, obosit de munca grea. Și în aceasta este și o parte a poporului său, despre care este scrisă poezia.

Așadar, fără să spună o vorbă despre munca oamenilor care au construit calea ferată, poetul pune deja cititorul pe un gând înalt despre patrie, oameni, frumusețe, muncă, creativitate.

2) Citirea celui de-al doilea capitol.

Să trecem la capitolul II. Să vedem cum se dezvoltă gândirea lui Nekrasov. Să încercăm să evidențiem părți separate ale acestui capitol: a) țarul-foametea; b) cântecul morților; c) belarusă; d) gânduri despre viitorul oamenilor.

- Gândiți-vă la modul în care se schimbă intonația atunci când treceți de la o parte la alta.

- Unde să pună accentele logice în rândurile: „După ce a chemat la viață aceste sălbăticii sterile, au găsit un sicriu aici pentru ei înșiși”?

– Ați observat cum în cuvintele „Cărare dreaptă, movile înguste, stâlpi, șine, poduri” însuși ritmul versului ajută la auzirea bubuitului ritmic al roților căruciorului?

Pe tablă sunt cuvintele: simpatie, milă, admirație, indignare, mândrie, amărăciune, tristețe, poezie, indignare.

Ce cuvinte exprimă deschis sentimentul poetului?

- Cum ar trebui să sune strofele finale ale capitolului?

Nu uitați că acestea sunt cuvinte adresate unui copil și că profeția solemnă despre drumul larg și clar către viitorul fericit al poporului se încheie cu un regret amar:

Singura păcat este să trăiești în această perioadă frumoasă

Nu va trebui, nici eu, nici tu.

3) Citirea capitolului III.

Al treilea capitol începe cu o schimbare bruscă a intonației: fluierul locomotivei a spulberat „visul uluitor”. Băiatul este încă sub impresia de somn, vrea să-i spună tatălui său despre asta. Dar generalul distruge în cele din urmă tabloul poetic cu râsul său.

Câte frumuseți minunate a văzut generalul în Italia, la Viena, dar nu este poezie în sufletul lui. Autorul-naratorul vede trăsăturile frumoase ale oamenilor creatori, în ciuda aspectului lor urât, în timp ce generalul vede doar exteriorul. Pentru el, oamenii sunt „barbari, o mulțime sălbatică de bețivi”. Nu, nici toamna glorioasă nu-i va atinge inima, nici muncitorii care, cu prețul muncii eroice, au deschis calea printre „sălbăticiile sterpe”. Pentru el, toate aceste poze sunt un spectacol al morții, al tristeții, care nu trebuie să tulbure inima unui copil.

- Cu ce ​​sentiment vorbeşte poetul despre general?

Cuvintele de pe tablă: dispreț, indignare, batjocură, ironie, mânie.

- Care dintre aceste cuvinte este cel mai potrivit pentru a determina intonația autorului?

4) Citirea capitolului IV.

Al patrulea capitol este o imagine a ceea ce generalul consideră „partea strălucitoare” a vieții.

Cum se simte naratorul despre această imagine? Este adevărat că poza trezește în el sentimente de amărăciune, supărare, furie? Ce i-a cauzat sentimentele?

II. Rezumând lecția.

Teme pentru acasă: lectura expresivă a unei poezii; scrie „cuvinte dificile” într-un caiet; da-le o interpretare.

Descărcați material

Consultați fișierul descărcabil pentru textul integral.
Pagina conține doar un fragment din material.

Vania (în haină de cocher armean).
Tata! cine a construit acest drum?
Tata (în haină cu căptușeală roșie.) 1.
Contele Pyotr Andreevich Kleinmichel 2, dragă!
- - Conversație în mașină - -

eu

Toamnă glorioasă! Sanatoasa, viguroasa 3
Aerul revigorează forțele obosite;
Gheața este fragilă pe râul înghețat
De parcă zahărul care se topește stă;

Lângă pădure, ca într-un pat moale,
Poți dormi - pace și spațiu! -
Frunzele nu s-au decolorat încă,
Galben și proaspăt zac ca un covor.

Toamnă glorioasă! nopți geroase,
Zile senine, linistite...
Nu există urâțenie în natură! și kochi 4,
Și mlaștini cu mușchi și cioturi -

Totul este bine sub lumina lunii
Peste tot o recunosc pe draga mea Rusia...
Zbor repede de-a lungul șinelor de fontă,
cred ca mintea mea...

II

Bun tată! De ce în farmec 5
Păstrează Vanya inteligentă?
M-ai lăsat în lumina lunii
Arată-i adevărul.

Această lucrare, Vanya, a fost teribil de uriașă -
Nu numai pe umăr!
Există un rege în lume: acest rege este fără milă,
Foamea este numele lui.

El conduce armatele; pe mare cu navele
Reguli; conduce oamenii la artel,
Merge în spatele plugului, stă în spatele umerilor
Pietre, țesători.

El a condus aici masele de oameni.
Mulți sunt într-o luptă teribilă,

Sicriul a fost găsit aici.

Cale dreaptă: movilele sunt înguste,
Stâlpi, șine, poduri.
Și pe părți, toate oasele sunt rusești...
Câți dintre ei! Vanya, știi?

Chu! s-au auzit exclamații groaznice!
Stoc și scrâșni din dinți;
O umbră a trecut peste paharul înghețat...
Ce este acolo? Mulțimea morților!

Ei depășesc drumul de fontă,
Apoi lateralele aleargă.
Auzi cântarea? .. „În această noapte cu lună
Ne place să ne vedem munca!

Ne-am sfâșiat sub căldură, sub frig,
Cu spatele mereu îndoit.
A trăit în pirogă, a luptat cu foamea,
Erau frig și umezi, bolnavi de scorbut.

Am fost jefuiți de maiștri alfabetizați 6 .
Șefii erau zdrobiți, nevoia era zdrobitoare...
Noi am îndurat totul, războinicii lui Dumnezeu,
Copii pașnici ai muncii!

Fratilor! Ne culegeți roadele!
Suntem sortiți să putrezim în pământ...
Vă amintiți cu toții de noi, săracii, cu bunătate
Sau ai uitat de mult?...”

Nu vă îngroziți de cântarea lor sălbatică!
De la Volhov, de la Mama Volga, de la Oka,
Din diferite părți ale marelui stat -
Sunt toți frații tăi - bărbați!

E păcat să fii timid, să închizi cu o mănușă,
Nu mai ești mic! .. Păr rusesc,
Vedeți, el stă în picioare, epuizat de febră,
Belarus înalt bolnav:

Buze fără sânge, pleoape căzute,
Ulcere pe brațele slabe
Pentru totdeauna până la genunchi în apă
Picioarele sunt umflate; încurcă 7 în păr;

Îmi pun pieptul, care stă cu sârguință pe pică
De la o zi la alta a înclinat tot secolul...
Te uiți la el, Vanya, cu atenție:
Era greu pentru un bărbat să-și ia pâinea!

Nu și-a îndreptat spatele cocoșat
El este încă: prost tăcut
Și lopată ruginită mecanic
Pământul înghețat se scobi!

Acest nobil obicei de a munci
Nu ne-ar fi rău să adoptăm cu tine...
Binecuvântați lucrarea oamenilor
Și învață să respecți omul.

Nu te sfii pentru patrie dragă...
Poporul rus a purtat destul
Am realizat această cale ferată -
Îndurați tot ce trimite Domnul!

Va îndura totul - și larg, clar
Își va deschide calea cu pieptul.
Singura păcat este să trăiești în această perioadă frumoasă
Nu va trebui, nici eu, nici tu.

III

În acest moment fluierul este asurzitor
A țipat - mulțimea morților a dispărut!
„Am văzut, tată, sunt un vis uimitor,
spuse Vanya. - Cinci mii de oameni,

Triburi și reprezentanți ai raselor rusești
Deodată au apărut - și el mi-a spus:
„Iată-i, constructorii drumului nostru!...”
Generalul a râs!

Am fost recent în zidurile Vaticanului 9,
M-am plimbat prin Colosseum 10 două nopți,
L-am văzut pe Sfântul Ștefan 11 în Viena,
Ei bine... au creat oamenii toate astea?

Scuză-mă acest râs obrăzător,
Logica ta este cam sălbatică.
Sau pentru tine Apollo Belvedere 12
Mai rău decât o oală de cuptor?

"Calea ferata". Artistul I. Glazunov. 1970

Iată oamenii tăi - acești termeni 13 și băi,
Un miracol al artei - a tras totul!
— Nu vorbesc pentru tine, ci pentru Vanya...
Dar generalul nu a obiectat:

Slavul tău, anglo-saxon și german
Nu creați - distrugeți stăpânul,
Barbari! o mulțime sălbatică de 14 bețivi!...
Cu toate acestea, este timpul să aveți grijă de Vanyusha;

Știi, spectacolul morții, tristețea
Este un păcat să revolti inima unui copil.
Vrei să-i arăți copilului acum
Partea ușoară...

IV

Fericit să arăt!
Ascultă, draga mea: lucrări fatale
S-a terminat - germanul pune deja șinele.
Morții sunt îngropați în pământ; bolnav
Ascuns în piguri; oameni muncitori

Adunați într-o mulțime apropiată la birou...
S-au scărpinat tare pe cap:
Fiecare antreprenor 15 ar trebui să rămână,
Zilele de absenta au devenit un ban!

Totul a fost introdus de oameni de zece într-o carte -
Fie că a făcut baie, dacă pacientul minte.
„Poate că acum există un surplus aici,
Da, haide! .. ”Au fluturat mâinile...

Într-un caftan albastru - un venerabil labaznik 16,
Gras, îndesat 17, roșu aramiu
Un antreprenor merge de-a lungul liniei într-o vacanță,
Merge să-și vadă munca.

Oamenii leneși își fac loc în mod decor...
Transpirația îl șterge pe negustor de pe față
Și el spune, plin de pictură:
„Bine... ceva... bine făcut! ., bravo!...

„Lucrări de reparații la calea ferată”. Artistul K.Savitsky. 1874

Cu Dumnezeu, acum du-te acasă - felicitări!
(Jos pălăria - dacă spun!)
Expun un butoi de vin muncitorilor
Și - dau 18 restanțe! .. "

Cineva a aplaudat. Ridicat
Mai tare, mai prietenos, mai lung... Uite:
Cu un cântec, maiștrii au rostogolit un butoi...
Aici nici leneșii nu au rezistat!

Neînhamat oamenii cailor - și negustorul
Cu un strigăt de „Ura!” a alergat de-a lungul drumului...
Pare greu de înveselit poza
Remiză, generale?

Întrebări și sarcini

1. Ce semnificație are epigraful „Convorbire în mașină” din poezie?
2. Citiți prima parte a poeziei. Ce poți spune despre o persoană care a văzut o astfel de imagine a naturii? Cum se leagă imaginea naturii cu conversația ulterioară a autorului cu vecinii din trăsură?
3. De ce Nekrasov numește foametea „rege”? Care este puterea acestui rege?
4. Cum înțelegeți rândurile:

   Mulți sunt într-o luptă teribilă,
   Chemând la viață aceste sălbăticii sterile,
   Ai găsit un sicriu aici?...
   Ce idee este exprimată prin antiteză?

5. Recitiți imaginea fantastică, care înfățișează o mulțime de morți. Ce înseamnă cuvintele lor: „războinici ai lui Dumnezeu, copii pașnici ai muncii”? Ce învățăm din cântecul lor, cum se simte?
6. Recitiți trei ultimele catrene partea a doua. Ce îi permite poetului să creadă într-un viitor mai bun? Cu ce ​​sentiment vorbește poetul despre viitor?
7. Ce crede generalul despre oameni, ce cuvinte spune despre oameni? Care este atitudinea autorului față de cele descrise? Ce cuvinte și expresii ne permit să-l înțelegem?
8. De ce se adresează poezia copiilor?

   Poemul descrie o imagine a trecutului îndepărtat. Ce vă dezvăluie ție care trăiești astăzi? Ce învață? Pregătiți un răspuns oral detaliat la această întrebare.

   Luați în considerare o reproducere a picturii artistului K. A. Savitsky „Lucrări de reparații pe calea ferată”. Cum este ideea acestei imagini apropiată de poemul lui Nekrasov și prin ce se deosebește de gândirea poetului?

1 Paltoanele cu căptușeală roșie (palton) erau purtate de generali.

2 Contele P. A. Kleinmichel - ministru țarist, șeful construcției căii ferate între Sankt Petersburg și Moscova.

3 Viguros - aici: proaspăt, sănătos.

4 Kochi - denivelări.

5 Farmecul - aici: ignorarea adevărului.

6 Directorul lui Ten - senior peste un grup de muncitori.

7 Koltun - păr, rătăcit într-un nodul strâns.

8 Spade - lopată.

9 Vatican - aici: palatul Papei, în care sunt concentrate multe monumente de artă.

10 Colosseumul este un circ din Roma construit în antichitate.

11 Sf. Ștefan este o catedrală din Viena, capitala Austriei.

12 Apollo Belvedere - o sculptură care îl înfățișează pe vechiul zeu Apollo (situat în Palatul Belvedere al Vaticanului).

13 Băi - băi în Roma antică, care erau și instituții sportive, sociale și culturale.

14 Mulțime - mulțime, adunare.

15 Antreprenorul este o persoană care a angajat (a contractat) lucrători.

16 Labaz - o cameră pentru depozitarea făinii sau a cerealelor; labaznik - comerciant, proprietar al unui depozit.

17 Squat - ghemuit, dens.

18 Arierate - aici: ce îi datorau muncitorii, după calcule.