Jocul este un test „puzzle-uri despre Marele Război Patriotic”. Joc - chestionar „rebusuri despre Marele Război Patriotic” Rebusuri pentru ziua de 9 mai
pentru școlari, elevii claselor 5-6
De ce este sărbătorită Ziua Victoriei pe 8 mai în unele țări europene?
(Deoarece Actul de capitulare necondiţionată Germania a fost semnat pe 9 mai, ora Moscovei, iar la ora Europei Centrale era încă seara târziu 8)
Câți ani a durat Marele Război Patriotic?
(4 ani. 1941-1945)
Panglica Sf. Gheorghe - ce simbolizează culorile ei?
(Negrul este fum, portocaliul este foc)
Cum se numește crainicul care a anunțat victoria asupra Germaniei naziste?
(Levitan)
Cine a găzduit Parada Victoriei în 1945?
(G.K. Jukov)
Care dintre războinicii cu patru picioare, cu excepția cailor, a luat parte la Parada Victoriei din 1945?
(caini)
După victoria Armatei Roșii din Belarus, în timpul Operațiunii Bagration, germanii capturați au fost conduși pe străzile Moscovei. Și după ei a condus imediat mașini de udat. De ce?
(Pentru a curăța străzile poluate de însăși prezența naziștilor)
Unde a avut loc prima Paradă a Victoriei?
(Piața Roșie din Moscova)
Când a avut loc această paradă? Opțiune complicată: și de ce?
(Defilarea a avut loc abia pe 24 iunie 1945. Pentru că a fost nevoie de timp pentru a coase o uniformă pentru participanții la paradă)
Și când a tunat salutul Victoriei, o amploare fără precedent până acum: 30 de salve de la 1000 de tunuri?
(Dar salutul a avut loc pe 9 mai 1945)
Care sunt cele mai mari victorii ale Armatei Roșii în Marele Război Patriotic.
(Moscova, Stalingrad, Kursk Bulge, planul Bagration)
Un oraș erou care a supraviețuit unei blocade de aproape trei ani.
(Leningrad)
Ce este „Drumul Vieții”?
(Autostrada care trece prin Lacul Ladoga, singurul fir care leagă Leningradul de continent în timpul blocadei)
Adolescenții din Leningrad în timpul blocadei de noapte s-au urcat pe acoperișurile caselor. De ce au făcut-o?
(Pentru a stinge bombele incendiare pe care nemții le-au aruncat asupra orașului. Dacă sunt stinse imediat, nu va fi nicio explozie. Această lucrare a fost întreprinsă de copiii orașului asediat)
În timpul asediului, locuitorii Leningradului au sigilat geamul ferestrelor în cruce cu benzi de hârtie. Pentru ce?
(Astfel încât în timpul bombardamentului, sticla să nu se împrăștie în bucăți)
Seara, ferestrele asediului Leningrad erau acoperite cu pături groase. De ce?
(Lumina de la o lumânare sau o lampă cu kerosen poate fi văzută dintr-un avion în întunericul nopții și poate servi drept țintă pentru piloții inamici)
Soldatul sovietic I. Masalov, deja în ultimele zile de război, a scos o fetiță din luptă. În ce oraș se află monumentul unui soldat sovietic cu o fată în brațe?
(La Berlin. În ultimele zile ale războiului, luptele au avut loc acolo.)
Marele Război Patriotic. De ce - Grozav și de ce - Patriotic?
(Grozat - pentru că a fost cel mai mare război din istorie. Patriotic - pentru că era de natură eliberatoare, soldații și-au apărat patria)
Nu un monument, ci un simbol al amintirii eterne a eroilor căzuți. Există în multe orașe, de regulă, situate lângă monumentul sau mormintele eroilor. Ce este asta?
(Flacara vesnica)
Numiți cele mai active țări membre ale coaliției anti-Hitler.
(Franța, Anglia, SUA)
Unul dintre cele mai cunoscute monumente ale Marelui Război Patriotic. Situat într-unul dintre orașele eroi. Apropo, acesta este cel mai înalt monument-statuie din lume.
(„Patria mă cheamă!”. Situat în Volgograd)
Pe fuselajele aeronavelor sovietice, puteai vedea adesea stele mici de diferite culori pictate cu vopsea. Ce au însemnat ele?
(Victorii aeriene - numărul de avioane inamice doborâte)
Orașul (numele pe care îl avea în timpul războiului), al cărui nume a fost dat celei mai epoci bătălii din Marele Război Patriotic. Cum se numește acest oraș astăzi?
(Stalingrad, Bătălia de la Stalingrad. Acum orașul se numește Volgograd)
Cum au ajutat oamenii din spatele primei linie să apropie ziua victoriei?
(Lucrul în fabrici din spate, miliția populară, colete și scrisori către front, participare la echipe de concerte...)
Evaluări: 2 in medie: 5,00
Cuvânt încrucișat despre Marele Război Patriotic pentru preșcolari mai mari.
Educatoare Matveeva Marina Sergeevna ANODO „Planeta copilăriei” Lada „grădinița „Vverița” nr. 176.Scop: Cuvânt încrucișat pentru copiii mai mari vârsta preșcolară. Acest puzzle de cuvinte încrucișate va fi util pentru educatori, profesori scoala primara, parintii.
Ţintă: pentru a forma la copii cunoștințe despre Marele Război Patriotic.
Preșcolarii mai mari ar trebui să știe ce a fost războiul pentru toți oamenii. Deși subiectul este serios sau copilăresc, nu îl poți amâna decât mai târziu „când vei fi mare, atunci îți spun eu”. Cât timp generația mai în vârstă este în viață, nepoții și strănepoții să învețe de la ei câtă durere a adus războiul pământului nostru.
Orașele, străzile, piețele, corăbiile poartă numele eroilor care și-au dat viața pentru independența Patriei, au fost ridicate monumente în cinstea lor. Oare copiii știu întotdeauna după cine poartă aceste locuri memorabile?
Și în pereți grădiniţă, indiferent de programul la care lucrăm, acest subiect ar trebui să ocupe un loc de cinste important. Pe lângă faptul că le spune adulților despre evenimentele războiului, profesorul poate citi cărți, poate aranja o expoziție opere literare, inserați ilustrații, tablouri. De asemenea, puteți apela la moșteniri de familie, puteți organiza o expoziție de comenzi, medalii, exponate rare de muzeu (scrisori, fotografii, ziare...). De asemenea, ar fi potrivit să emiteți un ziar cu felicitările voastre și felicitările copiilor. Intervievați copii și adulți „Vrem război?” Dedicați un eveniment semnificativ unei expoziții de artizanat, desene. Pregătiți felicitări personale pentru veterani. Și puteți dezvolta un puzzle de cuvinte încrucișate despre Marele Război Patriotic. Într-un cuvânt, în aceste zile rămase înaintea unui eveniment semnificativ, nu rămâneți indiferenți.
Întrebări verticale:
1. Cămașă de soldat?
6. Un proiectil care explodează după ce a fost aruncat?
7. Există antitanc?
9. Mașină de război pe șenile?
10. Unde se ascund soldații în timpul luptei?
13. Recompensa pentru curaj?
15. S-au luptat pe cer?
Întrebări orizontale:
2. Comanda de a trage?
3. Însemne militare?
4. Spitalul pentru militari?
5. Premiu de top?
6. Rămășițe de cartuș după împușcare?
8. Aleargă cu urale?
11. Coifă militară?
12. Trage miezuri?
14. Sar din avion cu el?
16. Zbor cu avionul?
Orizontal:
1. O conexiune mare de aeronave.
3. Un soldat care luptă pe un tanc.
5. Acest crainic a fost onorat să anunțe începutul și sfârșitul Marelui
7. O navă de război care distruge nave de transport și comerciale.
9. Nume de proiectil învechit.
11. Strigătul soldaților care fug la atac.
13. Clădire aplicabilă pe scară largă în pădure sau pe linia frontului, de obicei a existat o comandă în timpul Marelui Război Patriotic.
15. Marca pistolului.
17. Marca unei mașini sovietice populare în anii de după război
19. Tipul de trupe debarcate pe teritoriul inamic.
21. Vehicul blindat pe șenile.
23. Din echipament militar: platformă de mers, încărcător.
25. Mașină zburătoare cu elice.
26. Porecla vehiculelor cu reacție de luptă în timpul Marelui Război Patriotic.
27. Antrenarea militarilor folosind această metodă.
29. Grad cazac.
31. Punct de tragere.
33. Pe vremuri, o persoană care a fost angajată sau recrutată.
35. Tip de submarin.
37. Cu el, parașutătorul sare din avion.
39. Muniția explozivă necesară pentru a distruge oamenii și echipamentele inamice folosind aruncarea mâinii.
41. Cum se numesc ghetele soldaților printre oameni?
42. Ofensivă neașteptată pentru inamic.
43. Acrobația de grup.
45. În ce lună sărbătorește poporul rus victoria asupra Germaniei naziste?
Vertical:
2. Cea mai populară mitralieră inventată de un designer sovietic în 1947?
3. Vehicul de luptă greu cu o turelă și un pistol pe el.
4. Mină subacvatică autopropulsată.
6. Partea unei arme de foc care se sprijină pe umăr atunci când este trasă.
8. Grad militarîn armata rusă.
10. În ce lună a atacat Germania URSS?
12. Tragere simultană din mai multe arme.
14. Blocada acestui oraș a fost de 900 de zile.
16. Denumirea sistemului militar.
18. Unul dintre gradele navale juniori.
20. Acrobație, când aripile se balansează în timpul zborului aeronavei.
22. Tipul trupelor.
24. Tipul de aeronavă în Marele Război Patriotic.
25. Unitate militară.
26. Un soldat care învață la o școală militară.
28. Grad de soldat în armata noastră.
30. Cine asigură comunicarea cu sediul?
32. Grad militar.
34. Un soldat pazeste un obiect incredintat, unde fiind?
36. O armă de înjunghiere la capătul unei puști sau al unei mitraliere.
37. Ce învață un soldat să vânt în primii ani de serviciu?
38. Dezamorsează o mină sau o bombă.
40. Nava de război: distrugător.
42. Diametrul țevii la o armă de foc.
44. Grad de ofițer pe navă de la comandantul navei.
Raspunsuri:
Orizontal:
1 escadrilă; 3-cisternă; 5-levitan; 7-raider; 9-nuclee; 11-noroc; 13 pirog; 15 makarov; 17-victorie; 19-aterizare; 21 pană; 23-cod; 25 elicopter; 26.-katyusha; 27-foraj; 29-esaul; 31 de puncte; 33-recrutare; 35-atomic; 37-parașuta; 39-grenada; 41-kerzachi; 42-contraofensivă; 43-romb; 45 mai.
Vertical:
2-kalașnikov; 3-tanc; 4-torpilă; 6-cap; 8-sergent; 10 iunie; 12 salve; 14 Leningrad; 16-rangul; 18 marinar; 20-clopot; 22-artilerie; 24 bombardier; plutonul 25; 26-cadet; 28-rangul; 30-semnalizator; 32-ofițer; 34-garda; 36 baionetă; 37 cârpe de picioare; 38-saper; 40 distrugător; calibru 42; 44-căpitan.
Material pentru elevii clasei a IV-a. În testul dedicat Marelui Război Patriotic, răspunsurile la întrebări au fost „ascunse” sub formă de puzzle-uri. Acest manual didactic de dezvoltare poate fi folosit în activități extracurriculare pentru pregătirea și desfășurarea evenimentelor dedicate aniversării a 71 de ani de la Victoria în Marele Război Patriotic. Se recomandă împărțirea clasei în cel puțin 2 echipe pentru jocul test. Pentru fiecare puzzle rezolvat corect, echipa primește un punct stea. Câștigă cel cu cele mai multe puncte de stele.
Ţintă:
- activarea interesului pentru istoria patriei lor;
- consolidarea cunoștințelor despre evenimentele Marelui Război Patriotic într-un mod ludic.
Sarcini:
- să-și formeze sentimente patriotice printr-un sentiment de mândrie față de marea ispravă a țării lor;
- să dezvolte abilităţile intelectuale ale copiilor prin mijloace didactice – rebuzuri despre al Doilea Război Mondial.
Sarcini pentru puzzle-uri.
Numele neoficial al vehiculului de luptă sovietic al Marelui Război Patriotic cu un lansator de rachete.
Numele teritoriului țării în care se desfășoară luptă state beligerante de ambele părți ale liniei frontului.
Numele păsărilor care au fost folosite pentru a transmite mesaje în multe armate ale lumii?
Numele animalelor care au fost folosite la aruncarea în aer a tancurilor în timpul Marelui Război Patriotic.
Acest câine s-a remarcat în multe operațiuni militare din Marele Război Patriotic și trebuia să participe la parada cu ocazia Victoriei. Cum se numea acest câine?
Cine a informat poporul sovietic la radio despre ofensiva germană de la începutul celui de-al Doilea Război Mondial?
O fortăreață din Belarus care a luat eroic prima lovitură de la armata nazistă.
Numele de familie al mareșalului - șeful, în timpul apărării Moscovei de invadatorii germani.
Bătălia, care este considerată un punct de cotitură în evenimentele celui de-al Doilea Război Mondial.
Numele modelului unui tanc greu german folosit în al Doilea Război Mondial.
Orașul, pe care naziștii l-au atacat timp de 250 de zile, și trupele sovietice l-au recucerit în 5 zile.
Cum se numea soldatul rus al cărui monument a fost ridicat în Bulgaria?
În ce oraș a avut loc prima Paradă a Victoriei?
Care oraș a rezistat unei blocade de aproape trei ani în timpul celui de-al Doilea Război Mondial?
Numele lacului de-a lungul căruia „drumul vieții” a trecut la orașul eroic.
Rezumatul evenimentului extracurricular „Orașe – Eroi”.
O lecție de curaj pentru elevii din clasele 4-5.
Tolstikova Tatyana Alexandrovna, profesor al internatului, NAO „NSSI”, Naryan-MarDescriere: Vă aduc în atenție un rezumat al unui eveniment extracurricular dedicat orașelor eroi. Acest material poate fi util profesorilor scoala elementara, educatori ai internatului. Durata evenimentului este de 45-50 de minute.
Ţintă: Cunoașterea paginilor eroice ale orașelor care au primit titlul de Erou în timpul Marelui Război Patriotic și a apărătorilor Patriei, ale căror nume sunt indisolubil legate de aceste orașe.
Sarcini:
Pentru a insufla un sentiment de patriotism, dragoste pentru patria lor,
Trezește interesul pentru evenimentele Marelui Război Patriotic,
Dezvoltați abilitățile de citire
Dezvoltați gândirea logică.
Muncă preliminară:
Concurs de puzzle „Orașe-eroi”,
Vizionarea prezentării „Asediul Leningradului”,
Vizionarea filmului „A fost odată o fată”
Vizionarea unui fragment din filmul „Vino și vezi” (arderea satului),
Citind un fragment din cartea lui Kassil „Strada fiului cel mai mic” despre Volodya Dubinin,
Citind cărți despre Marele Război Patriotic.
Decor:
Titlul „Orașe – Eroi”,
Hartă,
ilustrații de război,
Portretele lui Petya Klypa și Volodya Dubinin,
Tablete cu numele orașelor - eroi,
Plăcuța cu numele orașului erou,
O placă cu datele începutului și sfârșitului războiului V.O.,
Expoziție de cărți (în timpul evenimentului, profesorul arată cărți despre orașul eroului care i se spune).
Progresul evenimentului.
Profesor: Buna baieti! Al nostru Ora de clasă are loc în ajunul marii sărbători. Despre ce sarbatoare vorbim? Când se sărbătorește? (răspunsurile copiilor)Profesor: Da baieti. Pe 9 mai 1945 s-a încheiat Marele Război Patriotic, care a durat 1418 zile și nopți. Zeci, sute de orașe în timpul Marelui Război Patriotic au devenit locuri de bătălii crâncene, locuri de eroism de masă al oamenilor. 13 orașe au devenit orașe eroi.
În zilele de lupte cumplite și de muncă pașnică
Patria mea era faimoasă pentru eroii săi,
Dar înscris într-o linie specială
În istoria eroilor orașului.
Profesor: Băieți, ce părere aveți, pentru ce a fost acordat titlul de oraș - erou?
(răspunsurile copiilor)
Titlul onorific „Orașul Eroului” a fost acordat prin Decretul Prezidiului Consiliul Suprem URSS către acele orașe Uniunea Sovietică, ai cărui locuitori au dat dovadă de eroism de masă și curaj în apărarea Patriei în timpul Marelui Război Patriotic.
Profesor: Băieți, ați învățat deja numele acestor orașe ghicind puzzle-uri.
Ce orașe eroice recunoașteți? (Răspunsuri pentru copii) Astăzi vom vorbi despre fiecare dintre aceste orașe. În același timp, vom putea vedea pe harta noastră unde sunt situate aceste orașe.
Profesor: Orașul a fost primul care a primit lovitura inamicului Brest. În orașul fortificat a rămas o garnizoană a soldaților noștri, care au decis să nu se predea. Timp de aproximativ o lună au reușit să țină și să lupte. „Vom muri, dar nu vom părăsi cetatea!” – un astfel de jurământ a fost depus de apărătorii Cetății Brest. Despărțiți de întreaga lume, fără o picătură de apă, fără provizii de hrană, au luptat până la ultimul glonț. Printre ei a fost tânărul erou Petya Klypa.
Student:
Peste Cetatea Brest, natura s-a potolit,
O tăcere neliniștită s-a lăsat de jur împrejur.
Băiat-trâmbiță al unui pluton de muzicieni
Voiam să pescuiesc pe Western Bug.
Dar în loc de un ceas cu alarmă, împrăștiind totul,
Obuzul a explodat în cazarma regimentului,
Și vulturul curajos, apucând o pușcă,
Pregătit instantaneu să întâlnească inamicul.
Motoarele au vuiet, mortarele au tras,
Și în acest ceas de moarte și de foc
Copil neînfricat, salutându-l pe comandant,
A îndeplinit cu demnitate primul ordin.
Urcând, acolo unde pericolul amenința,
Acolo unde bombardamentul este deosebit de groaznic,
Tot, tot ce a făcut forța fascistă -
Dedesubt și pe cer - a reușit să cerceteze.
Cu mare succes a mers la recunoaștere,
La sediu a servit uneori ca ofițer de legătură,
Nu a tras cu precizie la o vârstă fragedă,
Cartușe, grenade pentru soldați purtate.
Având grijă de copii, slabi și flămând,
Ultima bucată de biscuit a dat
Și, ridicând spiritul luptătorilor epuizați,
A cântat melodia lui preferată.
Băiatul acela era un fiu curajos al Patriei Mame,
Era o persoană atât de minunată.
Și multe echipe de pionieri din țară
Dat numele lui bun pentru totdeauna.
Autor: Natalia Gunko
(De fiecare dată după ce ai cunoscut orașul, numele acestuia este atașat pe tablă și pe hartă).
Profesor:În primele zile ale războiului, naziștii au capturat orașul Minsk- capitala Belarusului. Ați văzut un fragment din filmul „Vino și vezi” despre atrocitățile naziștilor pe teritoriul Belarusului. Pe teritoriul întregii republici, precum și în Ucraina, au existat detașamentele partizane, iar în Minsk - organizații subterane. Minsk a devenit un iad pentru invadatori.
Băieți, aveți cărți pe masă. Să citim ce fel de muncă făceau muncitorii subterani sub nasul inamicului.
Au fost tipărite și postate pliante.
Reparații strânse și prost făcute ale echipamentelor militare.
Au fost publicate ziare.
Au ucis naziștii pe străzile orașului.
Au trimis arme, alimente, medicamente partizanilor.
Au rupt conexiunea telefonică.
Mașini și unelte dezactivate.
Întreprinderile germane au fost incendiate.
Profesor: Băieți, ascultați acum cântecul pe care l-a compus oamenii în primele zile de război. (Ascultă melodia „22 iunie exact la ora 4”)
Profesor: Naziștii au vrut să pună mâna pe cap Kiev, a tăiat toată Ucraina din Uniunea Sovietică și a-și însuși bogăția. Încă din prima zi a războiului, naziștii au bombardat continuu orașul. O lună mai târziu, se aflau deja lângă Kiev, intenționând să captureze orașul în mișcare, dar au întâlnit o rezistență acerbă. Timp de aproape trei luni au avut loc bătălii pentru Kiev, naziștii au fost nevoiți să avanseze în jurul Kievului. Pentru ca trupele noastre să nu fie înconjurate, pe 19 septembrie, Kievul a fost abandonat. Dar timpul inamicului a fost pierdut și planul unui blitzkrieg a fost frustrat. Dar Kievul a continuat să lupte, au activat grupuri subterane în oraș și au fost create detașamente de partizani în toată Ucraina, care i-au distrus pe naziști, făcând ieșiri îndrăznețe, au aruncat în aer depozite de arme, trenuri și poduri germane.
Profesor:În septembrie, armata germană a lansat o ofensivă împotriva Moscovei, pe care sperau să o captureze înainte de iarnă. Hitler a ordonat „... să râdă Moscova și Leningradul la pământ pentru a scăpa complet de populația acestor orașe, pe care altfel vom fi nevoiți să le hrănim pe tot parcursul iernii...” Dar apoi orașele au stat în calea naziștilor Smolenskși Tula. Armata noastră a luptat eroic, apărând capitala Patriei, mulți soldați inamici au fost uciși aici. Pentru aceasta, naziștii au tratat cu brutalitate civilii. După ce au capturat Smolensk, germanii în timpul ocupației din oraș și împrejurimile sale au împușcat peste 135 de mii de civili și prizonieri de război, alți 80 de mii de cetățeni au fost duși cu forța în Germania. Dușmanii nu au reușit să intre în Tula. Locuitorii din Tula, fiind aproape complet înconjurați, au reușit să repare 90 de tancuri, peste o sută de piese de artilerie, precum și să organizeze producția de masă de mortare, mitraliere și puști. Datorită statorniciei și curajului locuitorilor acestor orașe, naziștii nu au reușit să-i captureze la Moscova înainte de iarnă.
Profesor: Sute de mii de moscoviți s-au ridicat și ei pentru a-și apăra orașul, au construit structuri defensive, au ridicat baricade la periferia orașului. Muncitorii din fabricile capitalei au forjat arme pentru front. „În luptele pentru Moscova– toți suntem moscoviți”, sub un astfel de motto toată țara a venit în apărarea capitalei îndrăgitei lor Patrie.
Student:
Aici fiecare casă stă ca o cutie de pastile,
Și întinde-te în întuneric
Tunuri antiaeriene de la acoperiș până la cer,
Ca turlele de pe Kremlin
Ca semn că această oră este mai dragă
Cu Kremlinul pământul meu
Și chiar par mai aproape
Case din jurul Kremlinului.
Cruci albe pe ferestre
Clipind în grabă -
Vei pune aceeași cruce,
Moscova, asupra tuturor dușmanilor.
Și fiecare explozie sau incendiu
În oricare din casele tale
Mă simt ca o bătaie
După inima mea.
Și desenați cerul peste Moscova
Fascicule de reflectoare.
Și din avanposturi mărșăluiți în luptă
nativii moscoviți...
Fasciștii nu au reușit să distrugă înainte de iarnă și Leningrad. Cum au decis germanii să cucerească orașul?
Copii: Au declarat blocada.
Profesor: Băieți, am văzut un film și o prezentare despre blocada de la Leningrad. Ce vă amintiți din acest film și prezentare? (răspunsurile copiilor)
Profesor: Să cântăm un cântec despre micii apărători ai acestui oraș.
Profesorul, împreună cu copiii, cântă o melodie din filmul „Green Chains”
Într-un an de război îndepărtat, tulburător
Sub grindina tunurilor în fața țării la vedere
Stând lângă adulți
Băieții de la zidurile Leningradului.
Pe birou era un caiet deschis,
Nu le-a venit să termine de citit, să adauge,
Când au lovit orașul
Bombe puternic explozive și foame.
Și nu vom uita niciodată cu tine
Cum au luat lupta colegii noștri.
Aveau doar doisprezece
Dar ei erau Leningrad.
Acum acest oraș se numește St.Petersburg.
Profesor: Pentru a lupta cu inamicii, era necesar să se asigure armatei arme și hrană. Și Anglia și America ne-au ajutat în asta. A sosit marfă importantă Murmansk.
Prezentare.
2 slide - În timpul Marelui Război Patriotic, prin Murmansk au trecut bunuri din țările care ne-au ajutat țara. Hitler dorea să preia orașul în câteva zile.
Slide 3 - Murmansk a fost supus atacurilor inamice de pe uscat și pe aer timp de patruzeci de luni, dar orașul din prima linie a reținut acest atac.
4 slide - Trupele germane au atacat de două ori Murmansk, dar ambele atacuri au eșuat, după care inamicul l-a atacat din aer, făcând până la 15-18 raiduri în zile separate. În total, în anii de război, asupra orașului au fost aruncate 185 de mii de bombe și au fost făcute 792 de raiduri.
5 slide - 7 octombrie 1944 trupele sovieticeînceput în Arctica operațiune ofensivă, în urma căruia gruparea germană a fost învinsă. Nici măcar structurile defensive puternice nu i-au salvat pe naziști.
6 slide - Până la sfârșitul celui de-al Doilea Război Mondial, orașul a fost aproape complet distrus. Doar facilitățile portuare și trei clădiri din oraș au supraviețuit.
Profesor: Hitler și armata sa aveau nevoie și de hrană și combustibil pentru echipamentul lor. Și și-a stabilit un scop: să cucerească sudul țării, unde este ulei și pâine. Și cheia acestei zone este Stalingrad. Hitler dorea, de asemenea, să preia un oraș industrial ale cărui întreprinderi produceau produse militare. În vara anului 1942, inamicul a lansat un atac asupra orașului, care se află pe frumosul râu Volga. „Nu există pământ pentru noi dincolo de Volga. Iată soarta Rusiei. Sub acest motto, soldații noștri au luptat. Lupta a fost pentru fiecare stradă, pentru fiecare casă. Casa lui Pavlov este cunoscută în toată lumea. Mai bine de 50 de zile, sergentul Pavlov, împreună cu soldații, a ținut apărarea casei, dar nu a predat-o inamicului. Naziștii nu au reușit să străpungă Volga. Lângă Stalingrad au fost înconjurați și luați prizonieri.
Intriga din filmul „Marea pauză” este o luptă cu naziștii într-una dintre case (1 oră 29 minute - 1 oră 31 minute).
Profesor: Naziștii nu au reușit să străpungă Volga. La Stalingrad, au fost înconjurați, învinși, iar cei care s-au predat au fost luați prizonieri. Acum acest oraș se numește Volgograd.
Profesor: Dacă naziștii au încercat să captureze Murmansk din nord, atunci pe coasta de sud avea nevoie să cucerească mai multe orașe, fiecare dintre ele respingând inamicul. Dar naziștii s-au lasat mai ales Odesași Sevastopol. Odesa a reținut inamicul mai mult de două luni. Germanii au capturat instalația de apă și i-au lipsit de apă pe locuitorii orașului, dar orașul a continuat să lupte. Apărarea Odessei a fost foarte mare importanță, deoarece inamicul a pierdut aproape 160 de mii de soldați și ofițeri lângă Odesa.
Profesor: Un alt oraș-port de la Marea Neagră, Sevastopol, a ținut linia timp de 250 de zile.
Un întreg oraș a fost construit adânc în subteran: spitale, școli, grădinițe. Armele erau fabricate în fabrici subterane, echipamentele erau reparate în ateliere. (ilustrare)
Elevul citește povestea lui Alekseev „Konstantinovsky ravelin”.
Profesor: Naziștii au vrut să pavateze drumul către Caucaz pentru ulei și pâine nu numai prin Stalingrad. În același scop, a încercat să cucerească orașe Novorossiyskși Kerci. Și din nou naziștii au întâmpinat o rezistență acerbă. Dacă Sevastopolul a ținut apărarea timp de 8 luni, atunci apărătorii Novorossiysk au rezistat mai mult de un an, iar inamicul nu a reușit să cucerească complet orașul. Să vedem un fragment dintr-o bandă de film despre cum a fost eliberat Novorossiysk.
Vizualizarea unui fragment din filmul lui Yakovlev „Land of Heroes” sub forma unei prezentări. (O bandă de film se găsește pe Internet și se pot realiza cadrele necesare sub formă de prezentare la alegerea profesorului. 12-15 cadre sunt suficiente.).
Profesor:În filmul, ați văzut că după eliberarea Novorossiysk, trupele noastre au pornit să elibereze Kerci. Orașul și-a schimbat mâinile de mai multe ori. Naziștii au reușit să-l prindă. Orașul avea cariere străvechi. Câteva mii dintre soldații noștri și locuitorii noștri s-au refugiat în ele. Aici, în cariere, au creat un subteran puternic, care a purtat o luptă acerbă împotriva naziștilor. Germanii au încurcat carierele cu sârmă ghimpată, au aruncat în aer și au umplut intrările, au lansat gaz și fum în adăposturi și au provocat alunecări de teren. În ciuda lipsei acute de apă, alimente, medicamente, muniții, asediații au făcut ieșiri îndrăznețe, au lovit inamicul, i-au distrus posturile și tancurile.
Ascultă amintirile unuia dintre eroii apărării Kerciului, care a vrut să ajute civilii otrăviți de gaz asfixiant:
Student:„Ceva mi-a strâns pieptul astfel încât să nu pot respira deloc. Aud un țipăt, un zgomot... Catacombele sunt pline de fum otrăvitor. Bieții copii țipau, cerând ajutor de la mame. Notele zăceau morți pe pământ, cu cămășile rupte la piept, sângele curgând din gură.
Țipete de jur împrejur
- Ajutor!
- Salvați!
- Arată-mi unde este ieșirea! Noi murim!
Dar în spatele fumului era imposibil să deslușești ceva. Am târât patru tipi până la ieșire, dar degeaba. Au murit în mâinile noastre.
Au trecut opt ore și toți se sufocă și se sufocă. Monstrule, mizerie nazistă, uită-te la copiii, mamele, soldații și comandanții pe moarte! Nu-ți cer milă, nu vor îngenunchea în fața bandiților care i-au batjocorit pe oameni pașnici. Ei mor cu mândrie pentru iubita lor patrie sacră…”
Profesor: Cel puțin 10 mii de oameni au murit din cauza gazelor și prăbușirilor. Numele eroului pionier a devenit cunoscut în toată țara. Despre cine vorbim?
Copii: Volodia Dubinin.
Profesor: Băieți, de ce orașele despre care am vorbit astăzi au primit titlul de Orașul Eroilor? (răspunsurile copiilor)
Profesor: Băieți, au trecut 70 de ani de la război. Dar tot vorbim despre Marele Război Patriotic, nu uităm de eroii săi. De ce este necesar să păstrăm memoria războiului? (răspunsurile copiilor)
Citirea unui fragment dintr-o poezie.
Păstrează amintirea războiului
Timpul zboară, nu te liniști,
Dar amintirea trecutului din nou,
Ne readuce la acel război teribil,
Tuturor celor care au murit în acel război,
Cu toții suntem dublu obligați
Moartea lor nu a fost în zadar pentru noi!
Și-au dat viața pentru noi
Nu-ți fie frică într-o oră grea,
Blocat pentru totdeauna calea fascismului,
Aducându-le un omagiu acum,
Ne amintim și onorăm pe toți cei căzuți,
Pentru că ne-ai protejat de ciumă!
Au trecut atât de mulți ani
Lumina acelei victorii nu se stinge,
Totul trebuie făcut pentru a nu fi uitat,
Un război teribil pentru popoare
Câte necazuri a purtat,
Cu ce preț au câștigat toată lumea!
Fie ca ei să fie mereu amintiți
Războaiele zilelor patriotice, Eveniment extracurricular de Ziua Victoriei, clasele 3-4. Nimeni nu este uitat, nimic nu este uitat
