Psihologia emoțiilor și tipurile de sentimente. Exprimarea emoțiilor și sentimentelor Exprimarea emoțională a sentimentelor
Experiențe ale stărilor emoționale - bucurie, iubire, prietenie, simpatie, favoare sau durere, durere, frică, ură, dispreț, dezgust etc. - sunt întotdeauna însoțite de expresii externe sau interne adecvate.
Suficient pentru a naște entuziasm emoțional, acoperă imediat întregul corp. Exprimarea exterioară a emoțiilor și sentimentelor se manifestă în mișcări, posturi, în expresii faciale motorii și vocale, intonații ale vorbirii, mișcări ale ochilor etc. Expresivitatea interioară a experiențelor se manifestă clar în bătăile inimii, respirația, tensiunea arterială etc.
Exprimarea sentimentelor, manifestată într-o formă sau alta, se numește exprimarea sentimentelor . Limbajul expresiei este destul de divers. În primul rând, este verbal (cuvânt) și non-verbal (gesturi, expresii faciale). Și este important
nu numai sensul cuvântului, ci și modul în care este spus: intonație, timbru vocii etc.
Caracteristicile emoțiilor și sentimentelor
Emoțiile și sentimentele sunt caracterizate prin:
calitate (unele emoții și sentimente sunt diferite de altele; de exemplu, bucuria este diferită de furie, rușine, indignare, iubire etc.);
polaritatea (fiecare emoție, fiecare sentiment are poli diferiți, adică sentimentele sunt bipolare: "bucurie - tristețe", "dragoste - ură",
„simpatie – antipatie”, „satisfacție – nemulțumire”; ambivalența sentimentelor- experiența simultană a emoțiilor și sentimentelor opuse);
activitate (condițiile de viață și de activitate provoacă sentimente de diferite niveluri de activitate: stenică emoții și sentimente - cele care îmbunătățesc activitatea unei persoane, împing pentru activitate, astenic- experiențe care deprimă o persoană, îi reduc activitatea);
intensitatea (în funcție de caracteristicile individuale ale unei persoane, de starea și atitudinea acesteia față de situație, față de obiectele care provoacă experiențe, emoții și sentimente se manifestă mai mult sau mai puțin intensși sunt fie pe termen lung, fie pe termen scurt).
Funcțiile emoțiilor și sentimentelor
Emoțiile și sentimentele realizează:
1. funcția de semnal (emoțiile semnalează efecte benefice sau nocive asupra organismului uman, satisfacția sau nemulțumirea nevoilor umane);
2. functie de reglare (dupa ce si-a dat seama de nevoile, o persoana incepe sa le satisfaca/experienta ne dirijeaza comportamentul, il sustine, ne obliga sa depasim obstacolele intampinate pe drum).
Exprimarea emoțiilor (manifestarea emoțiilor)
Experiențele unei persoane pot fi judecate atât după auto-raportarea unei persoane despre starea pe care o trăiește, cât și după natura modificării parametrilor psihomotori și fiziologici: expresii faciale, pantomimă (postură), reacții motorii, reacții vocale și autonome (inima). frecvența, tensiunea arterială, frecvența respiratorie). Fața are cea mai mare capacitate de a exprima diverse nuanțe emoționale.
persoană.
G.N. Lange, unul dintre cei mai mari experți în studiul emoțiilor, a descris caracteristicile fiziologice și comportamentale ale bucuriei, tristeții și furiei. Bucuria este însoțită de excitarea centrilor motori, care provoacă mișcări caracteristice (gesturi, sărituri, bătăi din palme), creșterea fluxului sanguin în vasele mici (capilare), ca urmare a căreia pielea corpului se înroșește și devine mai caldă. , iar țesuturile și organele interne încep să fie mai bine aprovizionate cu oxigen, iar metabolismul în ele începe să aibă loc mai intens.
Cu tristețe, apar schimbări inverse: inhibarea motilității, îngustarea vaselor de sânge. Acest lucru provoacă o senzație de răceală și frisoane. Îngustarea vaselor mici ale plămânilor duce la scurgerea sângelui din ele, ca urmare, furnizarea de oxigen a corpului se înrăutățește și persoana începe să simtă o lipsă de aer, senzație de apăsare și greutate în piept și, încercând pentru a atenua această condiție, începe să respire lung și adânc. Aspectul trădează și o persoană tristă. Mișcările lui sunt lente, brațele și capul sunt coborâte, vocea este slabă și vorbirea este întinsă. Furia este însoțită de o înroșire sau albire ascuțită a feței, tensiune în mușchii gâtului, feței și mâinilor (strângerea degetelor într-un pumn).
La diferiți oameni, manifestarea emoțiilor este diferită, în legătură cu care se vorbește despre o caracteristică atât de personală precum expresivitatea. Cu cât o persoană își exprimă mai mult emoțiile prin expresii faciale, gesturi, voce, reacții motorii, cu atât mai multă expresivitate este exprimată în el. Absența manifestării externe a emoțiilor nu înseamnă absența acestora; o persoană își poate ascunde experiențele, le poate conduce adânc, ceea ce poate provoca stres mental prelungit care afectează negativ starea de sănătate.
Oamenii diferă și prin excitabilitatea emoțională: unii reacționează emoțional la cei mai slabi stimuli, alții doar la cei foarte puternici.
Emoțiile sunt contagioase. Aceasta înseamnă că o persoană își poate transmite involuntar starea de spirit, experiența altor persoane care comunică cu el. Ca urmare, pot apărea atât distracția generală, cât și plictiseala sau chiar panică. O altă proprietate a emoțiilor este capacitatea lor de a fi stocate în memorie pentru o lungă perioadă de timp. În acest sens, se distinge un tip special de memorie - memoria emoțională.
Expresii externe ale emoțiilor. Apariția unui proces emoțional duce la formarea de noi forme de răspuns. Uneori, fenomenele emoționale sunt violente și bruște, apar aproape imediat după acțiunea agentului excitant. Această emoție ia forma unui afect.
Dar emoțiile se pot forma și treptat, fără să apară și să nu lase urme în minte. Tot ce rămâne este o pregătire sporită pentru o reacție emoțională. Uneori, emoțiile nu se reflectă deloc în conștiință.
O emoție care a căpătat suficientă forță și organizare este capabilă să exercite o mare influență asupra stării funcționale a diferitelor mecanisme mentale. Se manifestă:
Sub formă de mișcări expresive;
Sub formă de acțiuni emoționale;
Sub formă de afirmații despre stări emoționale trăite;
Sub forma unei anumite relații cu mediul.
De ce avem nevoie de mișcări emoționale expresive? Potrivit lui Charles Darwin, acestea sunt rămășițe ale acțiunilor necesare anterior. Tensiune musculară, strângerea pumnilor, scrâșnirea dinților de furie - toate acestea sunt moștenirea strămoșilor noștri îndepărtați, care probleme litigioase rezolvat cu ajutorul pumnilor și fălcilor. „De exemplu”, scrie Darwin, „este suficient să ne gândim la o astfel de mișcare ca poziția oblică a sprâncenelor la o persoană care suferă de durere sau anxietate... Sau la astfel de mișcări ca o coborâre abia vizibilă a colțurilor. gura trebuie considerată ca ultimele urme sau rămășițe de mișcări mai pronunțate în trecut, care aveau un sens clar.
Mișcările expresive servesc astăzi ca un acompaniament involuntar al emoțiilor: ele joacă un rol comunicativ uriaș, ajută la comunicarea dintre oameni, asigură contact emoțional între ei. Se datorează expresiilor faciale (mișcări faciale expresive), pantomimei (mișcări expresive ale întregului corp), componentelor emoționale ale vorbirii etc. învățăm despre experiențele altei persoane, noi înșine suntem impregnați de aceste experiențe, ne construim relațiile cu ceilalți în conformitate cu acestea. Înțelegerea limbajului emoțiilor ne ajută să găsim tonul potrivit în comunicarea cu ceilalți. Emoțiile sunt exprimate cel mai pe deplin și în mod viu prin schimbările feței umane. Pe fața altei persoane „citim” bucurie și tristețe, gândire și mânie, iubire și ură. În același mod, pe fața noastră sunt „citite” diverse nuanțe de sentimente și emoții.
Ce elemente alcătuiesc „limbajul emoțiilor”, cum este dobândit de către o persoană? Aceste întrebări au fost numeroase studii. S-a dovedit că ochii și gura sunt cele mai importante pentru exprimarea emoțiilor.
Dar de obicei, atunci când citim emoțiile în față, luăm în considerare întreaga situație, ceea ce sugerează natura experienței emoționale. Bucuria și distracția sunt ghicite mai repede decât frica și suferința.
Acuratețea determinării emoțiilor prin manifestări externe este afectată de starea celui care evaluează, oamenii tind să atribuie altuia acele experiențe pe care ei înșiși
acoperit.
Principiul „acțiunilor fizice”, i.e. recrearea emoțiilor în funcție de expresia ei exterioară exactă, a sugerat K.S. Stanislavsky pentru afișarea veridică a vieții emoționale a personajelor de pe scenă. Aici, desigur, ne referim nu numai la expresiile faciale, ci și la alte moduri de exprimare exterioară a emoțiilor: gesturi, mișcări, posturi etc. Una dintre cele mai puternice moduri de a exprima emoțiile și sentimentele este vorbirea. Intonația, puterea sunetului, ritmul - toate acestea depind întotdeauna, pe de o parte, de starea noastră emoțională și, pe de altă parte, servesc ca mijloc de exprimare.
Limbajul emoțiilor este un set de semne expresive care sunt universale, asemănătoare pentru toți oamenii, exprimând anumite stări emoționale. Putem înțelege corect emoțiile oamenilor de alte culturi și naționalități. Dar această universalitate nu este absolută. Există anumite diferențe naționale, care sunt determinate de tradiții și obiceiuri. De exemplu, în unele părți ale Africii, râsul este un indicator de uimire și chiar de confuzie și nu neapărat un semn de amuzament. În unele țări asiatice, oaspetele este așteptat să eructe după ce a mâncat, în semn că este complet mulțumit. Același gest în societatea americană este puțin probabil să implice o a doua invitație la vizită.
Formele de exprimare a emoțiilor depind de regulile acceptate de decență. La noi, de exemplu, nu se obișnuiește să râzi zgomotos în locuri publice, în general, pentru a atrage atenția fiecăruia către sine prin manifestarea emoțiilor proprii. Există, de asemenea caracteristici individualeîn manifestarea emoțiilor care depind de temperamentul unei persoane, de creșterea sa, de obiceiuri. Uneori, emoțiile familiare unei persoane lasă o amprentă deosebită pe expresia feței sale. Nu degeaba se vorbește despre chipuri anxioase, vesele, surprinse etc. Cu toate acestea, o astfel de „psihologizare” a aspectului poate fi rezultatul unei „lecturi” nu complet corecte a trăsăturilor naturale ale feței.
Tabelul 4
Manifestări externe ale stărilor emoționale cu creșterea stresului mental
Apoi am căzut la pământ;
Și plângea în nebunie;
Și a roade pieptul umed al pământului,
Și lacrimi, lacrimi curgeau
În el un râu arzând.
M.Yu. Lermontov
Experiențe ale stărilor emoționale - bucurie, iubire, prietenie, simpatie, favoare sau durere, durere, frică, ură, dispreț, dezgust etc. - sunt întotdeauna însoțite de expresii externe sau interne adecvate.
Suficient pentru a naște entuziasm emoțional, acoperă imediat întregul corp. Expresiile exterioare ale emoțiilor și sentimentelor se manifestă în mișcări, posturi, expresii faciale motorii și vocale, intonații ale vorbirii, mișcări ale ochilor etc. Expresia internă sau viscerală a experiențelor se manifestă clar în bătăile inimii, respirație, tensiune arterială, modificări ale glandelor endocrine, organelor digestive și excretoare.
Aceste experiențe interioare sunt astenice sau stenice, adică se manifestă prin suprimare sau excitare.
Expresia externă sau expresivă a emoțiilor și sentimentelor este vizibilă chiar și la sugari. Dar ele sunt încă puțin diferențiate. Cu experiența, în special cu dezvoltarea vorbirii de către un copil, exprimarea expresivă a emoțiilor și sentimentelor capătă diverse nuanțe. Bogăția lor este atât de mare încât există aproximativ 5000-6000 de cuvinte în limbă, care transmit în principal experiențe.
Odată cu experiența și dezvoltarea vorbirii, copilul stăpânește treptat expresiile expresive, într-o oarecare măsură le întârzie, dar asta nu înseamnă că emoția este inhibată de aceasta. Neurofiziologii cred că în astfel de cazuri sunt inhibate doar anumite componente periferice ale emoțiilor - mișcările, expresiile faciale, emoția în sine, odată ce a apărut, se răspândește inevitabil la alte componente, în principal viscerale.Maksimenko S.D. Psihologie generala. - M., 2000. S. 272. . Formarea rezistenței la copii are un efect pozitiv asupra vieții și relațiilor lor în echipă.
Odată cu stăpânirea modalităților expresive de exprimare a emoțiilor și sentimentelor, se formează capacitatea de a percepe și înțelege diverse forme și nuanțe de exprimare a experiențelor, abilitatea de a le recunoaște.
Odată cu aceasta, se dezvoltă și capacitatea de a folosi modalități expresive de exprimare a sentimentelor pentru a-i influența pe ceilalți. Această abilitate este necesară unui artist, și mai ales unui profesor, care, recunoscând, grație observației, stări și experiențe interne, le poate conduce, influența pe alții cu scop educațional cu propriile sentimente exprimate expresiv.
În funcție de circumstanțe și de starea unei persoane, pregătirea sa pentru experiențe, emoții și sentimente poate fi exprimată în moduri diferite. Un sentiment de frică, de exemplu, poate provoca o reacție astenică - rigiditate, șoc sau o reacție stenică. Durerea poate provoca apatie, inacțiune, confuzie sau acțiuni viguroase adecvate.
Formele și intensitatea dezvăluirii emoțiilor și sentimentelor depind în mare măsură de educație, de nivelul culturii umane, de tradiții și obiceiuri. Acest lucru se reflectă în special în exprimarea lor în moduri externe - expresii faciale, mișcări, gesturi. Expresia lor internă (bătăile inimii, respirația, acțiunea sistemului endocrin) are loc relativ independent de factorii sociali.
Experiențe ale stărilor emoționale - bucurie, iubire, prietenie, simpatie, favoare sau durere, durere, frică, ură, dispreț, dezgust etc. - sunt întotdeauna însoțite de expresii externe sau interne adecvate.
Suficient pentru a naște entuziasm emoțional, acoperă imediat întregul corp. Expresiile exterioare ale sentimentelor și emoțiilor se manifestă în mișcări, posturi, expresii faciale motorii și vocale, intonații ale vorbirii, mișcări ale ochilor etc. Expresia internă, sau viscerală, a experiențelor se manifestă clar în bătăile inimii, respirație, tensiunea arterială, modificări ale glandelor endocrine, organelor digestive și excretoare. Aceste experiențe interioare sunt astenice sau stenice, adică se manifestă prin suprimare sau excitare.
Expresia externă sau expresivă a emoțiilor și sentimentelor este vizibilă chiar și la sugari. Dar ele sunt încă puțin diferențiate. Cu experiența, în special cu dezvoltarea vorbirii de către un copil, exprimarea expresivă a sentimentelor și emoțiilor capătă diverse nuanțe. Bogăția lor este atât de mare încât există aproximativ 5000 - 6000 de cuvinte în limbă, care transmit în principal experiențe. Odată cu stăpânirea modalităților expresive de exprimare a emoțiilor și sentimentelor, se formează capacitatea de a percepe și înțelege diverse forme și nuanțe de exprimare a experiențelor, abilitatea de a le recunoaște. Odată cu aceasta, se dezvoltă și capacitatea de a folosi modalități expresive de exprimare a sentimentelor pentru a-i influența pe ceilalți. Această abilitate este necesară unui artist, și mai ales unui profesor, care, recunoscând, grație observației, stări și experiențe interne, le poate conduce, influența pe alții cu scop educațional cu propriile sentimente exprimate expresiv.
În funcție de circumstanțe și de starea unei persoane, pregătirea sa pentru experiențe, emoții și sentimente poate fi exprimată în moduri diferite. Un sentiment de frică, de exemplu, poate provoca o reacție astenică - rigiditate, șoc sau o reacție stenică; Durerea poate provoca apatie, inacțiune, confuzie sau acțiuni viguroase adecvate. Formele și intensitatea dezvăluirii emoțiilor și sentimentelor depind în mare măsură de educație, de nivelul culturii umane, de tradiții și obiceiuri. Acest lucru se reflectă în special în exprimarea lor în moduri externe - expresii faciale, mișcări, gesturi. Expresia lor internă (bătăile inimii, respirația, acțiunea sistemului endocrin) are loc relativ independent de factorii sociali.
Funcțiile sentimentelor și emoțiilor
Pentru a studia orice fenomen psihologic, inclusiv emoțiile și sentimentele, este necesar să înțelegem ce semnificație funcțională are în comportamentul unui individ - de exemplu, pentru a răspunde la întrebarea, de ce în Viata de zi cu zi sunt emoțiile și sentimentele. Să evidențiem principalele sentimente ale emoțiilor și sentimentelor:
1) întărireși funcția de întărire emoții. Fiind strâns legată de satisfacerea sau nemulțumirea unei nevoi reale, emoția acționează ca un factor de întărire care împinge organismul să elimine nevoia inițială. emoție pozitivăîntărește efectul adaptativ. De aici putem concluziona că în planul biologic general, funcția emoțiilor este de a juca rolul unui factor care întărește și consolidează o acțiune benefică.
2) Funcția de activare-mobilizare emoții. Aceasta functie se manifesta in activarea activitatii intregului organism, a tuturor sistemelor sale in conditiile satisfacerii nevoii efective. Emoțiile transferă întregul organism la un alt nivel de funcționare, activează toate procesele mentale, mobilizează experiența trecută.
3) Funcția hipercompensatoare. Se manifestă prin faptul că emoțiile duc la mobilizarea excesivă a resurselor energetice ale organismului.
4) Funcția de informare emoții. Analizând situația suport informativ activități și comportament, Simonov a formulat teoria informațională a emoțiilor. Esența sa constă în afirmația că „... emoțiile animalelor superioare și ale oamenilor sunt un aparat cerebral special care reflectă amploarea nevoii și probabilitatea satisfacerii acesteia în acest moment. În același timp, gradul de stres emoțional depinde cantitativ de forța nevoii, precum și de diferența dintre informațiile care sunt necesare predictiv pentru satisfacerea nevoii și informațiile pe care subiectul le are sau le primește.
5) funcţie integrală emoții. Caracteristică emoțiile constă în faptul că prin acțiunea lor acopera întregul organism, „producând integrarea (unificarea într-un singur întreg) aproape instantanee a tuturor funcțiilor organismului”.
6) Funcția de formare a conștiinței. Conștiința, așa cum se știe, este o formă secundară, subiectivă de existență a mentalului. Aceasta este o reflectare a mentalului în sine, o reflectare a senzațiilor, percepțiilor, ideilor, gândurilor, experiențelor cuiva. Spre deosebire de percepția obiectelor externe, în cazul emoțiilor, o persoană își percepe experiențele. În aceste experiențe subiectul se dezvăluie. În experiențe, el însuși acționează pentru sine ca obiect al cunoașterii. Și dacă procesul de înțelegere a fenomenelor psihicului este asociat cu conștientizarea obiectivității lor, atunci în experiențe subiectul devine conștient de sine. Astfel, se poate presupune că conștiința începe să se formeze cu conștientizarea de sine, iar această conștientizare se bazează pe experiențele subiectului. Cu alte cuvinte, conștiința începe cu experiența.
7) Funcția de formare a realului intern viata umana . Înțelegerea emoțiilor ca experiențe ne permite să le determinăm locul în structura fenomenelor mentale. Omul trăiește viața experimentând-o. Fiecare eveniment din viață este însoțit de emoții (experiențe). În mintea unui individ, orice experiență este asociată cu motivele și scopurile vieții și activității sale. Este de obicei experiența a ceva, s-ar părea, cel mai nesemnificativ eveniment, care, totuși, ca moment definitoriu, a intrat în viața unei persoane. Experiențele deosebit de importante asociate cu rolul acestui sau aceluia eveniment în viața unei persoane devin un eveniment în viața personală.
8) Funcțiile de semnalizare și reglare ale simțurilor. Funcția de semnal a sentimentelor este exprimată prin faptul că experiențele apar și se schimbă în legătură cu schimbările continue în mediu sau în corpul uman. Funcția de reglare a sentimentelor se exprimă prin faptul că experiențele persistente ne ghidează comportamentul, îl susțin, ne obligă să depășim obstacolele întâlnite pe drum sau interferează cu fluxul activității, îl blochează. Mecanismele de reglare ale emoțiilor pot elimina excesul de excitare emoțională sau pot contribui la creșterea acesteia. Astfel, de exemplu, dorul, disperarea, durerea zdruncina profund întreaga ființă a unei persoane: nu numai că provoacă dureri psihice, ci provoacă și modificări organice care pot lua caracter de tulburări morbide.
Exprimarea emoțiilor
Apariția unui proces emoțional duce la formarea de noi forme de răspuns. Uneori, reacțiile emoționale sunt violente și bruște, apar aproape imediat după acțiunea agentului excitant. Această emoție ia forma unui afect.
Dar emoțiile se pot forma și treptat, rămânând latente mult timp; în acest caz, nu se observă nici manifestări emoționale specifice, nici urme în conștiință - există doar o pregătire crescută pentru o reacție emoțională.
În viitor, apar schimbări organizate în comportament. La început, acestea pot fi predominant schimbări expresive „însoțitoare”, ulterior procesul emoțional se extinde la un număr tot mai mare de căi aferente și rămâne tot mai puțin spațiu pentru comportamentul non-emoțional. În același timp, există o conștientizare a procesului emoțional în desfășurare și a schimbărilor asociate în procesele de reglare. Poate depăși apariția schimbărilor externe, dar se întâmplă ca o persoană să nu-și dea seama de emoțiile pentru o lungă perioadă de timp, în cel mai bun caz le observă consecințele sub forma diferitelor manifestări de neînțeles ale comportamentului său. Uneori, emoțiile nu se reflectă deloc în conștiință.
O emoție care a primit suficientă forță și organizare dobândește capacitatea de a exercita o mare influență asupra stării funcționale a diferitelor mecanisme mentale. Funcția de organizare a emoțiilor vine în mai multe forme diferite:
sub formă de mișcări expresive,
sub formă de acțiuni emoționale,
sub formă de afirmații despre stări emoționale experimentate,
sub forma unei anumite relaţii cu mediul.
Mimează expresia emoțiilor
Studiul expresiei faciale a emoțiilor a început cu peste 100 de ani în urmă. Una dintre primele întrebări care au apărut a fost: de ce se schimbă în mod specific tensiunea diferiților mușchi faciali la o persoană aflată într-o stare emoțională?
O încercare clasică de a răspunde la această întrebare a fost teoria lui Charles Darwin, prezentată de el în lucrarea sa „Expresia emoțiilor în om și animale” (1872). Darwin a înaintat o ipoteză conform căreia mișcările de mimă s-au format din acțiuni utile. Cu alte cuvinte, ceea ce este acum o expresie a emoției a fost anterior o reacție care avea o anumită valoare adaptativă. Mișcările faciale care au apărut din mișcările utile transformate sunt fie o formă slăbită a acestor mișcări utile (de exemplu, dezvelirea dinților în mânie este o reacție reziduală din folosirea lor într-o luptă), fie opusul lor (de exemplu, relaxarea mușchilor chipul - un zâmbet care exprimă prietenia este opusul tensiunii musculare caracteristice sentimentelor ostile), sau o expresie directă a excitării emoționale (tremurul este o consecință a tensiunii musculare atunci când corpul este mobilizat, să zicem, pentru un atac).
Potrivit lui Darwin, expresiile faciale sunt cauzate de mecanisme înnăscute și depind de tipul de animal. Rezultă că reacțiile faciale trebuie să fie strâns asociate cu anumite emoții. Stabilirea unor astfel de conexiuni ar face posibilă recunoașterea emoțiilor din expresiile faciale. S-a dovedit că teoria lui Darwin a fost doar parțial corectă, deoarece expresia mimica nu este complet determinată de factori înnăscuți. Acest lucru este evidențiat de numeroase observații și date experimentale. O mulțime de cercetări au fost dedicate pentru a afla dacă o persoană este capabilă și în ce măsură să recunoască corect reacțiile faciale ale altor persoane. În aceste studii au fost utilizate trei tipuri de materiale: desene cu expresii faciale, fotografii cu actori care descriu emoții și fotografii cu expresii spontane a emoțiilor.
Un studiu similar a fost realizat cu fotografii ale actorilor care înfățișează diferite emoții. Langfeld a constatat că numărul de evaluări corecte ale sentimentelor pe care actorul a vrut să le înfățișeze este de la 17 la 58%, adică nu mai mare decât numărul de evaluări corecte ale profilurilor lui Piderit. Schlosberg a sugerat că formele individuale de expresie mimică nu sunt speciale din punct de vedere calitativ și pot fi reprezentate ca un continuum prin construirea unei scale a expresiei mimice.
Trebuie subliniat faptul că corelațiile mimice tipice nu s-au găsit nu numai pentru situațiile care au fost clasificate ca cauzatoare de frică, jenă etc., ci și pentru acele stări emoționale care au fost determinate de subiecții înșiși (adică pentru acele cazuri în care acestea din urmă). au susținut că au experimentat frică, dezgust etc.). Totodată, s-a constatat că fiecare subiect are un anumit repertoriu de reacții mimice caracteristice lui, care se repetă în diverse situații: închideți sau deschideți larg ochii, încrețiți fruntea, deschideți gura etc.
Ideea că se pot judeca emoțiile trăite de o persoană prin expresia facială este adevărată dacă se referă la reacțiile faciale convenționale, la acel limbaj facial particular pe care oamenii îl folosesc pentru a-și comunica în mod deliberat atitudinile, intențiile, sentimentele. Este posibil ca această idee să fie adevărată și în raport cu expresiile faciale spontane, dar cu condiția ca oamenii cunoscuți să fie menționați. Când trebuie să comunicăm mult timp cu o persoană, aflăm că o astfel de expresie pe chipul lui înseamnă iritare, în timp ce alta înseamnă încântare. Inafara de limba comuna emoțiile, trebuie să cunoașteți și limbajul individual, adică limbajul expresiilor faciale ale unei anumite persoane. De obicei înțelegem limbajul emoțiilor doar al persoanelor apropiate nouă.
Astfel, formarea expresiei mimice a emoțiilor este influențată de trei factori:
specii congenitale - modele mimice tipice corespunzătoare anumitor stări emoționale;
modalități dobândite, învățate, socializate de exprimare a sentimentelor supuse controlului voluntar;
trăsături expresive individuale care dau vizuale şi forme sociale expresiile faciale sunt caracteristici specifice care sunt unice pentru un anumit individ.
Pantomima, exprimarea emoțiilor prin voce
Studiile gesturilor și vocii relevă influența unor factori similari. Astfel, experimentele în care emoțiile au fost determinate de mișcările mâinilor unui actor experimentat filmat pe film au arătat că nivelul de acuratețe al estimărilor este aproximativ același ca și atunci când se determină emoțiile prin expresii faciale.
Într-o stare de excitare emoțională, puterea vocii crește de obicei, iar înălțimea și timbrul acesteia se schimbă semnificativ. Fluctuațiile separate ale tonului de intonație pot acoperi o octavă întreagă.
Au fost făcute încercări repetate de a detecta modificări ale vocii induse emoțional cu ajutorul înregistrărilor audio. Cu toate acestea, având în vedere numeroșii factori de care depind caracteristicile înregistrării, aceste încercări nu au avut succes până acum.
Exprimarea emoțiilor în voce, precum și expresia facială, are atât componente congenitale tipice ale speciilor, cât și componente dobândite - determinate social și formate în procesul de dezvoltare individuală. Mecanismele congenitale provoacă astfel de manifestări ca o schimbare a puterii voce (cu o schimbare a excitării emoționale) sau voce tremurătoare (sub influența excitării) Odată cu creșterea excitării emoționale, crește numărul de unități funcționale actualizate pentru acțiune, ceea ce afectează creșterea activării mușchilor implicați în reacțiile vocale,
Uneori, excitarea puternică se poate manifesta, dimpotrivă, printr-o scădere a forței vocii "(puteți vorbi cu o voce șuierând de furie). Această formă este rezultatul unei combinații a unei tendințe înnăscute de a amplifica vocea sub influența emoțiilor și o capacitate dobândită de a nu scoate sunete prea puternice.
În ceea ce privește mișcările întregului corp - pantomimă, aici a fost posibil să se identifice o reacție complexă distinctă care apare ca răspuns la un stimul brusc puternic, în primul rând unul sonor. Acesta este așa-numitul model de tresărire.
Unii autori consideră că această reacție precede reacțiile emoționale propriu-zise. Acesta din urmă poate fi atribuit doar formelor sale mai dezvoltate. Aceste forme mai dezvoltate poartă o amprentă clară a condiționării sociale.
