Lev Tolstoi - după minge. Universitatea de Stat din Moscova de Arte Tipografice Nu am fost doar vesel și mulțumit
Despre „După bal”
Cu povestea „După bal”, creată în 1903, cititorii s-au întâlnit abia în 1911, după moartea lui Lev Tolstoi. Intriga s-a bazat pe evenimentele petrecute cu fratele scriitorului. Realismul descrierii realității, compoziția circulară neobișnuită l-au ajutat pe autor să facă o paralelă între trecut și prezent. O poveste încăpătoare și concisă ne face să ne concentrăm asupra unui eveniment principal din viața protagonistului. Prin ochii lui Ivan Vasilievici, vedem secolul crud al domniei lui Nicolae I, schilodând sufletul și moralitatea unui contemporan.
Pe site-ul nostru nu numai că puteți citi rezumatul „După bal” a lui Tolstoi, ci și să înțelegeți cum este construită lucrarea, care este conținutul ei ideologic. Povestea este inclusă în programul de literatură rusă din clasa a VIII-a.
personaje principale
Ivan Vasilievici - o persoană care acționează ca narator. El își amintește de vremea când era un student tânăr și îndrăgostit, „un tip vesel, plin de viață și chiar unul bogat”. Tânărul este încrezător, cinstit și conștiincios.
Alte personaje
Piotr Vladislavovici - Tatăl lui Varenka, colonel. Un bărbat cu două fețe: un tată amabil și iubitor la bal și un ofițer insensibil care conduce pedeapsa unui soldat după bal.
Varenka - o fată de optsprezece ani de care eroul este îndrăgostit nebunește. Este fermecătoare, dulce și naivă.
rezumat
Din punct de vedere compozițional, conținutul lucrării poate fi împărțit în două părți: evenimente la bal și după bal.
Primele rânduri ale poveștii sunt o discuție a prietenilor experimentați despre dacă mediul poate afecta soarta unei persoane. Unul dintre ei, Ivan Vasilevici, crezând că „totul e vorba de caz” se oferă să asculte o poveste din viața lui.
Povestea lui începe cu descrierea unei mingi în casa liderului provincial. Fericitul Ivan Vasilievici îi place să comunice cu iubita lui. Totul i se pare minunat: gazde amabile minunate, ținute frumoase, o sală orbitoare, muzică veselă. Pe tot parcursul serii, eroul nu-și ia ochii de la iubitul său. Îl urmărește cu încântare pe colonelul dansator și pe fiica lui. Este atins de cizmele lui de casă, gândindu-se că, de dragul lui Varenka, tatăl său economisește pe sine și face sacrificii. Tânărul este gata să iubească lumea întreagă. „Nu eram doar vesel și mulțumit, am fost fericit, fericit, am fost bun, nu eram eu, ci un fel de creatură nepământeană care nu cunoaște răul și este capabilă doar de bine”, își amintește naratorul.
Inspirat de impresii, naratorul, întorcându-se acasă, rămâne într-o stare de beatitudine. El iese afară. Dimineața devreme, oraș trezit, trecători rari. Împrejurimile părea „frumoase și semnificative”. Această parte a poveștii este impregnată cu un sentiment de bunătate și lumină. Ochi strălucitori, zâmbete vesele, culori alb și roz îl înconjoară pe tânărul iubit.
Starea de spirit se schimbă dramatic în următoarea parte a poveștii. Ivan Vasilievici, în ceața risipită a dimineții, a văzut o imagine care i-a uimit imaginația. Între soldați, cu bețe în mână, un tătar a fost alungat. Colegii l-au bătut aspru la ordinul superiorilor, pedepsindu-l pentru că a fugit. Spatele i s-a transformat în ceva „pestriț, umed, roșu, nefiresc”. Cuvintele bietului om au ajuns la tânăr. El nu a vorbit, ci a suspins: „Fraților, miluiește-te. Fraților, miluiește-te.” Dar pedeapsa a continuat. În omul care conduce tortura, Ivan Vasilyevich l-a recunoscut brusc pe tatăl iubitei sale Varenka. Ofițerul, fără să-și scoată mănușile, l-a bătut pe unul dintre soldații care s-au hotărât să-i fie milă de nefericit. Observându-l pe Ivan Vasilevici, Piotr Vladislavovici s-a prefăcut că nu se cunosc și a continuat să controleze execuția. Protagonistul a simțit groază și rușine. În drum spre casă, a încercat să găsească o scuză pentru acțiunile colonelului, dar din nou și din nou o imagine îngrozitoare a apărut în fața lui, iar în urechi îi răsuna o muzică aspră neplăcută. Era speriat, speriat și trist.
Evenimentul petrecut a schimbat radical viața unui tânăr. A încetat întâlnirea cu Varenka, „dragostea a început să scadă”. Multă vreme am încercat să înțeleg ce am văzut. Credea că nu înțelege ceva important în această viață. Dar „oricât m-am străduit, și atunci nu am putut afla”. Prin urmare, nu a vrut să fie ofițer și nu a devenit oficial. Viziunea asupra lumii și principiile morale nu i-au permis să slujească statul cu legi atât de crude și nedrepte.
Concluzie
Povestea lui L. N. Tolstoi a fost creată în urmă cu mai bine de un secol, dar nu și-a pierdut actualitatea. Cum să-ți alegi dreptul drumul vietii, nu ceda circumstanțelor? Aceste întrebări îi preocupă și astăzi pe fiecare tânăr. Lucrarea ajută la înțelegerea trecutului istoric al țării noastre, avertizează împotriva greșelilor. Pe exemplul personajului principal, învățăm bunătatea, onestitatea și mila. Prin urmare, nu te limita la cunoștință cu repovestire scurtă povestea „După bal”. Ar trebui să citiți integral textul marelui clasic.
Testează lucrarea „După minge” 1 opțiune
1. În ce an a fost creată lucrarea lui Tolstoi „După bal”?
1903 1907 1911 1915
2. Cărui gen literar aparține lucrarea „După bal”?
Novella; Schiță; Poveste; Poveste
3. Ce evenimente au stat la baza intrigii lucrării „După bal”?
I-a spus lui Tolstoi sora lui; Ce s-a întâmplat cu fratele scriitorului;
Evenimente din viața lui Tolstoi; O poveste citită de un scriitor într-un articol de ziar.
4. Reflecție ce epoca istorica descrisă în lucrarea „După bal”?
Consiliul lui Nicolae I; Domnia lui Nicolae al II-lea; Domnia lui Petru I; Domnia Elisabetei a II-a.
5. Care dintre personaje este naratorul din lucrarea „După bal”?
Petru Vladislavovici; Ivan Vasilievici; Andrei Vasilievici; Varenka.
6. Cine este Peter Vladislavovich?
tatăl lui Varenka, ofițer; prietenul lui Ivan Vasilevici, doctor;
Unul dintre invitații la bal; Unchiul Varenka, oficial.
7. Ce au discutat prietenii la începutul lucrării?
Despre dacă iubirea veșnică este posibilă; Despre perspectivele de dezvoltare stiinta moderna;
Despre dacă mediul poate afecta soarta unei persoane; Despre religie și Dumnezeu.
8. Care dintre eroi deține cuvintele: „Nu numai că am fost vesel și mulțumit, am fost fericit, fericit, am fost bun”?
părintele Varenka; Petru Vladislavovici; Andrei Vasilievici; Ivan Vasilievici.
9. Ce episod din viața eroului i-a schimbat radical viața?
Ivan Vasilevici a aflat că Varenka i-a fost infidel; Varenka l-a refuzat pe Ivan Vasilevici;
Ivan Vasilevici a avut o ceartă puternică la bal cu viitorul său socru;
Ivan Vasilievici a văzut cum tatăl iubitului ei bătea un tătar.
10. Cum se construiește compoziția poveștii?
Mai întâi sunt descrise evenimente din viața eroului, apoi pagini din jurnalul său;
Mai întâi sunt descrise evenimentele luminoase de la bal, iar apoi cele sumbre după bal;
Povestea este structurată sub forma unor pagini dintr-un jurnal care descrie trei zile;
Mai întâi sunt descrise pregătirile eroului pentru minge, apoi impresiile sale după minge.
Test la lucrarea „După minge”. Opțiunea 2
1. Care este numele fetei de care esti indragostita personaj principal?
Asya Olga Katerina Varenka
2. Care dintre eroi deține cuvintele „... Vei mânji? Vei? ..”?
Colonelul tătar Ivan Vasilievici inginer Anisimov
3. În ce ani are loc povestea „După Bal”?
anii 1840 anii 1860 anii 1900 anii 1940
4. Câți ani are Varenka în povestea „După bal”?
14 16 18 20
5. Din ce clasă aparține Ivan Vasilevici?
negustori filisteni nobili clerici
6. Care dintre eroi este un „bătrân bun, bogat, ospitalier”?
colonelul Ivan Vasilievici conducător provincial inginer Anisimov
7. Cu cine dansează Varenka primul dans la bal?
cu Ivan Vasilievici cu mareșalul provincial cu tatăl său cu inginerul Anisimov
8. De ce un tătar este pedepsit cu mănuși?
pentru furt pentru fuga pentru calomnie pentru beţie
9. Ce îl atinge în mod deosebit pe autor în apariția colonelului la bal?
palarie cizme cravata uniforma
10. Ce face personajul principal dimineața după bal?
merge la o plimbare prin oraș pleacă din oraș merge la o tavernă îi scrie o scrisoare lui Varenka
1. Unde studiază personajul principal?
8
A. PetersburgB. MoscovaV. Oraş de provincieG. oraşul de judeţ
Test la lucrarea „După minge”. 3 optiune
1. Unde studiază personajul principal?
la universitate în gimnaziul în Corpul Paginilor din şcoala judeţeană
2. Ce i-a lăsat Varenka lui Ivan Vasilevici drept amintire?
mănușă scoici brățară de buzunar mic
3. La ce oră au loc evenimentele din povestea „După Bal”?
înainte de Crăciun, în ziua lui Petru și Pavel, în timpul Paștelui, în Marțea Vieții
4. Ce instrumente muzicale sună în timpul pedepsei unui tătar?
tobă și violoncel tobă și flaut trompetă și vioară trompetă și clarinet
5. Ce a considerat Ivan Vasilievici principala plăcere din tinerețe?
plimbări cu cai cărți de joc mingi și călătorii de seară
6. Care dintre eroi i se dă o asemenea caracteristică: „... un bătrân foarte chipeș, impunător, înalt și proaspăt...”?
Ivan Vasilievici, lider provincial, inginer Anisimov, colonel
7. Care dintre eroi deține cuvintele: „... Fraților, miluiește-te...”?
Ivan Vasilevici colonel lacheul tătar Petrushka
8 . Marcați locația poveștii.
A. PetersburgB. MoscovaV. Oraş de provincieG. oraşul de judeţ
9. Marcați în numele cui se spune povestea.
10. Observați cum se simte eroul poveștii la bal.
A. Dragoste pentru Varenka B. Dragoste pentru Varenka și tatăl ei
B. Dragoste pentru întreaga lume, pentru că o iubește pe Varenka
Răspunsuri la întrebările de testare la povestea „După minge”
1 var.
1903
poveste
cu fratele
Nicolae 1
Ivan Vasilievici
tatăl lui Varenka
mediu inconjurator
Ivan Vasilevici
bate un tătar
luminos apoi întunecat
2 var.
răspuns (4) Ivan Vasilevici
replica (2) colonelului
răspunsul (1) în anii 1840
răspuns (3) 18 ani
răspuns (3) nobili
răspuns (3) conducător provincial
raspunde (4) cu inginerul Anisimov
răspuns (2) pentru evadare
răspuns (2) cizme
răspunsul (1) iese la o plimbare prin oraș
3 var.
1.răspuns (1) la universitate
2.răspuns (2) mănușă
3răspuns (4) în timpul carnavalului
4răspuns (2) tobă și flaut
5.raspunde (3) baluri si seri
6.răspunsul (4) colonelului
7. răspuns (3) tătarului
8.in
9.in
10.in
Exercițiul 253. În fragmente din povestea lui A.S. Pușkin „Șeful de gară”, indică părțile de vorbire care au principala funcție figurativă și expresivă. Evidențiați adjectivele. Care este rolul lor gramatical și stilistic în text? Ce fel de adjective sunt folosite?
1. Acești supraveghetori atât de calomniați sunt în general oameni pașnici, în mod firesc cumpătați, înclinați spre viața socială, modesti în pretențiile lor la onoruri și nu prea iubitori de bani. Din conversațiile lor... poți învăța o mulțime de lucruri interesante și instructive.
2. La sosirea în gară, prima grijă a fost să te schimbi cât mai repede, a doua a fost să te ceri un ceai. „Hei Dunya! strigă îngrijitorul. „Puneți samovarul și mergeți la smântână.” La aceste cuvinte, o fată de paisprezece ani a ieșit din spatele despărțitorului și a alergat în pasaj. Frumusețea ei m-a frapat. — Aceasta este fiica ta? l-am întrebat pe îngrijitor. — Fiică, domnule, răspunse el cu un aer de mândrie mulțumită, dar o mamă atât de rezonabilă, atât de sprintenă, toată moartă.
3. Îl văd, ca și acum, pe proprietarul însuși, un bărbat de vreo cincizeci de ani, proaspăt și viguros, și redingota lui lungă, verde, cu trei medalii pe panglici decolorate.
Înainte să am timp să plătesc vechiul meu cocher, Dunya s-a întors cu un samovar. Micuța cochetă a observat dintr-o a doua privire impresia pe care mi-a făcut-o; îşi coborî ochii mari şi albaştri; Am început să vorbesc cu ea, mi-a răspuns fără nicio sfială, ca o fată care a văzut lumina.
4. Caii au stat la posta. Intrând în cameră, am recunoscut imediat pozele care înfățișează povestea fiului risipitor; masa și patul erau în locurile lor originale; dar nu mai erau flori la ferestre, iar totul în jur arăta dărăpănăre și neglijență. Îngrijitorul dormea sub o haină de oaie; sosirea mea l-a trezit; s-a ridicat... Cu siguranță era Samson Vyrin; dar ce vârstă avea... M-am uitat la părul lui cărunt, la ridurile adânci ale feței, care nu fusese bărbierită de multă vreme, la spatele lui cocoșat și nu puteam fi surprins cum ar putea trece trei-patru ani. un om viguros într-un bătrân fragil.
Exercițiul 254. Indicați trăsăturile stilistice ale utilizării adjectivelor, identificarea metodelor de creare a imaginilor și a emoționalității vorbirii (metaforizarea, utilizarea adjectivelor relative în sensul celor calitative, formarea gradelor de comparație, forme scurte din ele, utilizarea expresivă). formarea cuvintelor adjectivelor, fundamentarea etc.).
I. 1. Nu-mi amintesc o dimineață mai albastră și mai proaspătă! Soarele abia ieşea din spatele vârfurilor verzi, iar contopirea primei călduri a razelor sale cu răcoarea muritoare a nopţii a inspirat un fel de dulce languire în toate sensurile; raza veselă a zilei tinere nu pătrunsese încă în defileu; a aurit doar vârfurile stâncilor atârnate de ambele părți deasupra lor; tufișuri cu frunze groase care creșteau în crăpăturile lor adânci ne-au ploiat argintiu la cea mai mică suflare de vânt. Îmi amintesc – de data aceasta, mai mult decât oricând, am iubit natura (L.).
2. Lucrurile triste sunt amuzante pentru noi, lucrurile amuzante sunt triste, dar în general, în adevăr, suntem mai degrabă indiferenți la orice, în afară de noi înșine (L.).
II. - Cum ți s-a părut orașul nostru? spuse Manilova. - Te-ai distrat acolo?
Un oraș foarte bun, un oraș frumos, - a răspuns Cicikov, - și a petrecut un timp foarte plăcut: societatea este cea mai politicoasă.
Cum l-ai găsit pe guvernatorul nostru? spuse Manilova.
Nu este adevărat că persoana cea mai onorabilă și cea mai amabilă? a adăugat Manilov.
Absolut adevărat, - a spus Cicikov, - o persoană respectabilă. Și cum a intrat în funcția sa, cum o înțelege!<...>
Un om foarte politicos și plăcut, continuă Cicikov, și ce expert! Nici nu mi-am putut imagina. Ce bine brodează diverse modele de acasă!<...>
Ei bine, scuzați-mă, cum vi s-a părut șeful poliției! Nu este adevărat că o persoană foarte drăguță?
Extrem de placut, si ce destept, ce om bine citit! (G.)
Exercițiul 255. Într-un fragment din romanul lui M.Yu. Lermontov „Un erou al timpului nostru” evidențiază adjectivele calitativ și relativ; indicaţi cazurile de utilizare a acestora în sens figurat (ca epitete) şi în funcţia de definiţii logice. Evaluează utilizarea stilistică a adjectivelor.
Acum trebuie să-i desenez portretul. Era de înălțime medie; Cadrul lui zvelt, subțire și umerii largi s-au dovedit o construcție puternică, capabilă să îndure toate dificultățile vieții nomade și schimbările climatice, neînvinse nici de depravarea vieții metropolitane și nici de furtunile spirituale; gulerul său prăfuit de catifea, prins doar cu cei doi nasturi de jos, făcea posibil să se vadă lenjeria orbitor de curată, care scotea la iveală obiceiurile unei persoane cumsecade; mănușile sale murdare păreau croite în mod intenționat pentru mâna lui mică de aristocrație, iar când și-a scos o mănușă, am fost surprins de subțirerea degetelor lui palide. Mersul lui era nepăsător și leneș, dar am observat că nu și-a fluturat brațele - semn sigur al unui caracter secret... Era ceva copilăresc în zâmbetul lui. Pielea lui avea un fel de tandrețe feminină; Părul blond, cret din fire, îi contura atât de pitoresc fruntea palida, nobilă, pe care, numai după o lungă observație, se puteau observa urme de riduri care se încrucișează, probabil mult mai clar indicate în momentele de furie sau tulburări psihice. În ciuda culorii deschise a părului său, mustața și sprâncenele erau negre - un semn de rasă la un bărbat, la fel ca o coamă neagră și o coadă neagră la un cal alb; pentru a completa portretul, voi spune că avea nasul ușor întors în sus, dinți de un alb orbitor și ochi căprui; Trebuie să mai spun câteva cuvinte despre ochi.
Exercițiul 256. Comparați edițiile de pasaje poetice ale lui A.S. Pușkin, M.Yu. Lermontov, N.A. Nekrasov. Explicați preferința pentru unele adjective față de altele, ținând cont dacă sunt calitative sau relative, folosite în sens direct sau figurat, proprietățile lor sonore și expresive.
I. 1. Luna isi croieste drum prin negura jale. |
1. Luna își croiește drum prin cețurile ondulate. |
2. Călărește peste câmp pe un cal blând. |
2. ... pe calul drept. |
3. Un magician în vârstă se plimbă. |
3. ... magician inspirator. |
4. Și Oleg a mers cu mașina până la bătrânul mândru. |
4. ...la batranul intelept... |
5. Nu pune piciorul în binemeritatul tău etrier. |
5. ... etrier aurit. |
6. Și buclele lor sunt albe, ca zăpada de dimineață peste capul dărăpănat al tumulei. |
6. ... peste capul glorios al tumulei. |
7. Insulele erau acoperite cu grădini groase și verzi. |
7. Insulele erau acoperite cu grădini de culoare verde închis. |
8. Iar salutul lor rece a fost amar. |
8. ... saluturile lor non-fraterne. |
9. Ești mulțumit de el, artist divin (încoronat) (alegător)? |
9. Ești mulțumit de el, artist exigent? (P.) |
II. 1. O frunză verde (tânără) s-a desprins dintr-o ramură indigenă și s-a rostogolit în stepă, mânată de o furtună rece (nemiloasă). |
1. O frunză de stejar s-a desprins dintr-o ramură indigenă și s-a rostogolit în stepă, mânată de o furtună cruntă. |
2. Iar marea supusă (ascultătoare) îmi spală rădăcinile. |
2. Și marea rece îmi spală rădăcinile. |
3. De ce acum suspinele, laudele și lacrimile unui cor inutil... |
3. ... laude goale un bun inutil... |
4. Cadoul lui minunat gratuit. |
4. Darul său îndrăzneț gratuit. |
5. Extragerea geloziei mute. |
5. Prada geloziei este surdă. |
6. De ce le-a dat mâna calomniilor fără Dumnezeu? |
6. ... calomniatori nesemnificativi? |
7. Ultimele lui momente sunt otrăvite de șoapta insidioasă a ignoranților disprețuitori (insensibili). Și a murit cu o sete profundă de răzbunare... |
7. ... Şoaptă insidioasă a ignoranţilor batjocoritor. Și a murit cu o sete zadarnică de răzbunare... (L.) |
III. 1. Slab! Mustață lungă cenușie, șapcă albă înaltă, cu o bandă de pânză roșie. |
1. Slab! Ca iepurele de iarnă, toate albe și o pălărie albă... |
2. Hoc cocoașă, mustață lungă cenușie. Și - alți ochi: unul sănătos - strălucește. Iar cel din stânga este plictisitor, mat... |
2. Hoc cu ciocul ca un uliu, mustati lungi cenușii. Și alți ochi. Unul sănătos strălucește, iar cel din stânga este tulbure, tulbure, ca un cositor! |
3. Dacă nu ar fi revărsat sângele (domnesc) (Cernyshev) în tine, aș tăcea. |
3. Dacă nu ar fi sângele viteaz care curge în tine, aș tăcea. |
4. Rudele mele au tăcut sever, rămas-bunul a fost mut... Bătrânul s-a ridicat indignat, umbre mohorâte i-au pășit pe buzele strânse, pe ridurile sprâncenei... |
4. Rudele mele au tăcut sever... umbre de rău augur mergeau de-a lungul buzelor comprimate, de-a lungul ridurilor sprâncenei. |
5. Să trăiesc din nou printre calomnii, intrigi și fapte jalnice?.. Nu este loc acolo, nu există prieten acolo pentru cei care au văzut cândva lumina. |
5. Întoarcerea? a trăi printre calomnii, fapte goale și întunecate?... |
6. Drumul este din ce în ce mai dificil, dar visele sunt liniștite și ușoare – ea și-a visat tinerețea. (Curte largă, casă înaltă...) Palat cu stemă ereditară... |
6. ... si-a visat tineretea. Bogăție, strălucire! Casă înaltă pe malul Nevei... (N.) |
Exercițiul 257. Analizați exemple de editare a autorului A.S. Pushkina A.P. Cehov, A.I. Kuprin. Încercați să explicați ce a determinat excluderea anumitor adjective din text (sunt date între paranteze), introducerea altora noi (sunt în cursive), înlocuirea unor adjective cu altele? Oferiți o evaluare a utilizării stilistice a adjectivelor de către scriitorii ruși.
I. 1. Liza a intrat în amurgul crângului. (indistinct) surd neregulat zgomotul ei a întâmpinat fata. 2. Într-un minut, cartierul a dispărut într-o ceață tulbure și gălbuie. 3. În fața lui era o câmpie acoperită cu un covor ondulat alb (curat). 4. Și proprietarul (bun) al lui Kistenevka a trecut pentru ultima oară pragul casei sale. 5. În fața casei se afla o pajiște (ovală) dens verde, pe care pășteau vaci (frumoase) (domnoase) elvețiene. 6. (Predicator glorios) Tânărul episcop a rostit elogiul. 7. Dar prejudiciatul Ibrahim fie nu a observat nimic, fie a văzut doar cochetărie (penibilă). 8. Podeaua a fost tapițată cu pânză (uriașă) verde și acoperită cu covoare (persane) (P.).
II. 1. Părintele Andrei a intrat cu zâmbetul viclean. 2. (Au spus că ea [Anya] ...) Au condamnat-o pentru că s-a căsătorit (pentru bani) cu cei neiubiți, plictisitor, plictisitor persoană. 3. Egorushka a decis că Dymov era o persoană foarte (rea) rea (cap.).
III. 1. Cehov ... a izbucnit în râs dulce, sincer și profund. 2. A râs cu râsul lui zgomotos (din inimă). 3. A cerut de la scriitori povești obișnuite de zi cu zi. 4. Toată cantitatea (viață) lui (uriașă) mare şi greu lumesc experiență, toate necazurile, durerile, bucuriile și dezamăgirile lui au fost exprimate... într-un vis... de fericire. 5. O delicatețe, sensibilitate și atenție uimitoare, dar care nu depășesc (simple) relații de zi cu zi, ca și cum ar fi deliberat. 6. De câte ori a trebuit să asculte mărturisiri grele, să ajute cu cuvântul și cu fapta, să-și întindă mâna duioasă și fermă către cei căzuți. 7. Îmi amintesc acum foarte viu tremuratul mâinii lui mari, uscate și fierbinți. 8. În diminețile calde bune, putea fi văzut pe o bancă din spatele casei. 9. În poveștile sale, profesorul vorbește și gândește exact ca un profesor (tipic) bătrân, iar vagabondul - ca un adevărat vagabond (Cupr.).
Exercițiul 258. Evaluați utilizarea adjectivelor relative. Urmăriți cum le sunt sporite capacitățile figurative și expresive (prin metaforizare, dându-le nuanțe calitative, formând din ele grade de comparație, forme scurte, forme de evaluare subiectivă, explicarea lor prin comparații etc.).
1. Are cea mai continuă ceartă cu amanta (Vost.). 2. Dimineață ceață, dimineață cenușie, câmpuri triste acoperite de zăpadă (T.). 3. Luna este undeva în spatele orașului, râul sub umbra lui este negru și catifelat (M. G.). 4. Inexprimabil de frumos este [focul] lui magnific, cu greu sesizabil pentru ochi tremurând, creând o imagine magică a unui oraș de foc în deșertul cerului și al oceanului (M. G.). 5. Ziua de primăvară este caldă și aurie (Sev.). 6. Zorii acestei zile au fost complet de iarnă - reticent, cenușiu (Fed.). 7. Părul Lizei era la fel de aerisit ca întotdeauna (Fed.). 8. O, pot îndura totul pentru că am o voință de fier! (Lesk.) 9. Fratele tău este de lemn, de lemn... Creierul lui este cam drept (Leon.).
Exercițiul 259. Indicați trăsăturile formării și utilizării formelor de comparație și superlativ adjective; evidentiaza elativul. Care este rolul stilistic al acestor adjective în text? Încercați să înlocuiți formele simple cu forme complexe și invers; comentează rezultatul stilistic al unei astfel de înlocuiri.
1. Molchalin era atât de prost! Nenorocită creatură! (Gr.) 2. Ai depus un jurământ moștenitorului legitim al tronului; dar dacă altul, mai legal, este în viață? (P.) 3. Cititorule, această fabulă are cea mai simplă idee: că egalitatea în dragoste și prietenie este un lucru sfânt (Kr.). 4. Ieri am ajuns în Pyatigorsk, am închiriat un apartament la marginea orașului, pe cel mai înalt loc, la talpa lui Mashuk (L.). 5. Mâna ei era puțin mai mică decât mâna lui, dar mult mai caldă și mai netedă, și mai moale și mai vitală (T.). 6. Consider acest incident a fi cel mai rău act din întreaga mea viață (Bine). 7. În mijlocul celei mai sublime tristețe, a început deodată să râdă în cel mai simplu mod (Bine). 8. Peste toate acestea domnesc mediocritatea de neegalat și sărăcia nemaiauzită a perspectivei lumii (S.-Shch.). 9. Vremea noastră este pur și simplu minunată, uimitoare, cea mai minunată primăvară, care nu a mai fost de mult (Ch.). 10. La împletirea firelor mașinii, mâna este mai mortală decât pârghia (Bl.). 11. Cu cât piatra era mai tare, cu atât este mai dulce să te amintesc de tine - mai rubin, smarald, mai mult diamant decât un diamant! (Bruce.) 12. Chipurile devin piatră, tremurând aleargă prin lumânări (Trecut.). 13. Și știți că nimeni nu a fost mai despărțit decât noi în această lume (Ahm.). 14. Și totuși, pantofii lor erau puțin mai la modă decât cei de stat, iar cămășile lor erau mai albe decât cele albe de zăpadă, iar servietele lor erau mai luxoase, iar stilourile mai străine decât ale noastre (Rec.) .
Exercițiul 260. Determinarea rolului stilistic al adjectivelor; analizați utilizarea formelor complete și scurte. Încercați să înlocuiți unul cu altul. În ce cazuri este posibil acest lucru?
Toate doamnele noastre au fost înnebunite după noul oaspete... O voi aminti ca fiind un lucru ciudat: toți, aproape din prima zi, l-am găsit o persoană extrem de rezonabilă. Nu era foarte vorbăreț, grațios fără sofisticare, surprinzător de modest și în același timp îndrăzneț și încrezător în sine, ca nimeni altul dintre noi. Dandii noștri l-au privit cu invidie și s-au umilit complet în fața lui. M-a lovit și fața lui: părul lui era cumva foarte negru, ochii strălucitori erau cumva foarte calmi și limpezi, tenul era ceva foarte blând și alb, fardul lui era cumva prea strălucitor și curat, dinții ca niște perle, buzele ca niște perle. coral - s-ar părea, scris frumos, dar în același timp, parcă dezgustător. Se spunea că chipul lui semăna cu o mască; totuși, s-au spus multe, printre altele, despre forța sa trupească extraordinară. Era aproape înalt.
(F.M. Dostoievski.)
Exercițiul 261. Evaluați utilizarea formelor variante ale adjectivelor scurte. Încercați să înlocuiți formele folosite cu variantele lor, explicând posibilitatea și inadmisibilitatea unei astfel de înlocuiri. Consultați dicționarele pentru ajutor.
1. Mi-am dat seama că casa în care locuiești este sfântă (P.). 2. Am fost nu numai vesel și mulțumit, am fost fericit, fericit, am fost amabil (L.T.). 3. Levin nu putea să se uite calm la fratele său, nu putea fi natural și calm în prezența lui (L. T.). 4. O persoană în toate activitățile sale, și în artă mai ales, trebuie să fie artistică, adică chipeș și puternic (M. G.). 5. Delvig este lent în utilitate, dar iute în farse ( Tyn.). 6. Și seara clar nu este misterioasă despre noi și Marea Neagră (trecut.). 7. El are vânt ca vântul (Trecut.). 8. Ziua era strălucitoare și, poate, puțin vântoasă (I. Paul.). 9. Era simplu și firesc în discursuri și mișcări (Paust.). 10. Sunt prea ignorant în fizica modernă pentru a judeca acest lucru (Eren.). 11. Casa pare că doarme, dar știu că înăuntru se face ceva și de aici casa devine imediat misterioasă (Kaz.). 12. Urcarea este lenta si dificila (A. T.). 13. Nu este un singuratic, este o particulă a tuturor, este puternic! (Tendr.) 14. Și tot ce este pentru totdeauna de neuitat și drag, și tot ceea ce acea persoană este singura (Ant.). 15. În mintea ta, eu sunt responsabil pentru tot (de la gaz). 16. Petersburg este întotdeauna solemn, strict și magnific (din ziar). 17. Iar dacă reproșul este drept, îi este fatal poetului (din ziar). 18. Sentimentul că nu ești singurul ajutat (de la gaz.).
Exercițiul 262. În fragmente din texte aparținând unor stiluri funcționale diferite, folosiți forme simple sau complexe de grade de comparație, alegând forme sinonime din datele dintre paranteze. Justificați alegerea uneia sau altei forme, rețineți în special cazurile de utilizare justificată stilistic a ambelor opțiuni și, dimpotrivă, cele în care este posibilă doar una dintre forme.
1. Imposibilitatea în vorbire orală pre-gândirea vă permite să utilizați în ea ( mai relaxat, mai relaxat) formă decât în scris. (Uch. indemnizaţie). 2. Dacă se precizează că A ( mai puternic, mai puternic) Grup ( mai puternic, mai puternic) B, atunci se stabilește o comparație între ele, dar în același timp sintagma A este ( cel mai puternic, cel mai puternic, cel mai puternic) cu privire la aceste trei purtători de caracteristici (monografie). 3. Apar diferențe între măsură și grad ( mai mult contrast, mai mult contrast), dacă luăm în considerare semnul în dinamică și în statică (monografie). 4. Se înalță peisajul blând al Ucrainei: de la Polisia până la Marea Neagră, din Carpați aproape până la Don ... ( cel mai binevoitor, cel mai binevoitor) margine! (Din gaz.) 5. De obicei seara tarziu, dupa ce isi termina treaba, Anyuta se aseza pe patul lui si se uita si ea la foc; în acel moment, cineva povestea într-un colț întunecat o carcasă frontală dificilă sau ceva de genul ( mai distractiv, mai distractiv, mai distractiv) din trecutul antebelic ( poveste). 6. Din acea seară, ea a devenit mai mult ( mai distractiv, mai distractiv, mai distractiv), a sărit printre targi cu dexteritate fără griji, a glumit cu luptătorii ( poveste). 7. S-a atașat de Anyuta, ca să ( cel mai tânăr, cel mai tânăr) soră, și poate chiar mai mult ( poveste). 8. Tvardovsky a fost ( cel mai educat, cel mai bine educat) o persoană, un cititor, lacom de carte, dar nu nediscriminatoriu (articol crit.). 9. Înmuierea consoanelor înaintea consoanelor moi în vechea pronunție de la Moscova a fost semnificativă ( mai consecvent și mai complet, mai consecvent și mai complet) decât în rusă modernă (monografie).
Exercițiul 263. Indicați formele trunchiate ale adjectivelor, notând diferențele lor față de cele scurte. Determinați încărcătura lor stilistică în text (arhaizarea unei silabe, stilizarea, crearea unui sunet ridicat al vorbirii, parodia unei silabe înalte).
1. Deci inima se poate bucura doar de un vis! Vrea să reînvie totul... Să audă cântecul sacru al bardului... Astfel, poezia se naște din inimă, bună, ca nectarul dulce, plăcut și folositor (Bat.). 1. Caii zeloși sunt plini de abuzuri, valea este presărată de războinici, sistemul curge în spatele rândurilor... Sunteți nemuritori pentru totdeauna, uriași ruși, crescuți în lupte în mijlocul vremii rea abuzive (P. ). 3. „Cine ești? [umbra] Minos a întrebat-o: „și cine sunt aceștia?” - La această întrebare, „Toți suntem poeți ruși din Neva”, a spus umbra ... „Versurile lor sunt cel puțin puțin aspre, dar cu adevărat varang-ruse” (Bat.). 4. Vă spun, dragi frați, că mi s-a întâmplat o nenorocire uimitoare: cinstitul rău oprichnik țarul Kirebeevich a făcut dezonoare familia noastră ... Devine împotriva lui ... Da, își mângâie barba creț (L.).
Exercițiul 264. Evidențiați adjectivele posesive. Indicați trăsăturile lor stilistice (colocvial, colocvial, colorarea cărților) și funcția expresivă.
1. Așa este voia părintelui, ca să mă căsătoresc (Ostr.). 2. Porfish și el însuși și familia sa - a încredințat totul la discreția mamei sale (S.-Shch.). 3. Soția lui Kucherov îl numește pe soțul ei proprietar (Ostr.). 4. - Taci, blestemat! strigă bătrânul, ridicându-se pe cot. - O, ca să izbucnești, creatură demonică! (Ch.) 5. Călătoresc de obicei: se urcă pe vapor, restul e treaba căpitanului (M. G.). 6. „Fenomenologia Spiritului” a lui Hegel a fost percepută de el ca ceva umoristic (M. G.). 7. Ce obicei ai, potrivire! Obiceiul domnesc, Doamne să mă omoare! (M. G.) 8. Din casa miresei s-a adunat o mulțime de călători, care se adunaseră pentru a-i desluși pe miri (Rău). 9. S-a închinat fratelui doamnei (Tyn.).
Exercițiul 265. Oferiți o evaluare stilistică a utilizării terminațiilor de caz pentru adjective, făcând distincție între formele învechite, colocviale și literare. Precizați cazuri de preferință motivată stilistic de către autor a uneia dintre desinențe variante ale adjectivelor.
1. Un vindecător magic al suferinței mentale, prietenul meu Morpheus, vechiul meu mângâietor (P.). 2. Emelyan Pugachev, un cazac slujitor din satul Zimoveyskaya, a fost fiul lui Ivan Mihailov, care a murit în anii străvechi (P.). 3. Nu cânta, frumusețe, cu mine ești cântece triste ale Georgiei: îmi amintesc de altă viață și de un țărm îndepărtat (P.). 4. A pornit într-o călătorie lungă, a mers, a mers și, slavă Domnului, parcă ar fi în ciuda Profeției, totul a mers fericit la început (P.). 5. De atunci, dorinta cazacilor de campanii la distanta s-a racit (P.). 6. Nerezidenții pot fi adresați Expediției Ziarului (P.). 7. Atamanul Zimoveysky l-a întrebat la adunarea stanitsa, de unde a luat calul maro pe care a venit acasă? (P.) 8. Am început să căutăm actori: am cunoscut localnici, numiți nerezidenți, am trimis scrisori (Gardin). 9. Am urcat pe munte și m-am așezat acolo, privind în jos la marea nemărginită și puternică (M. G.). 10. [Gregorie] călărea de-a lungul stepei nesfârșite acoperite de zăpadă (Shol.). 11. Nu poți să-i faci cereri înalte (Fed.). 12. A lăudat teatrul, folosind o sumă incredibilă cuvinte străineşi expresii înalte (N. Wirth). 13. Ridică telefonul, ne sună la distanță (Polev.). 14. M-am dus la stația interurbană (Sim.). 15. Beketov a trăit și a crescut în nisipurile nesfârșite ale Turkmenistanului (Ghid). 16. Înainte de Paşa, el nu putea prevarica - în faţa ei voia să fie sincer, sincer (cap.).
Exercițiul 266. Indicați defectele stilistice în utilizarea formelor de grade de comparație a adjectivelor; numiți alte erori de vorbire. Oferiți opțiuni pentru editarea stilistică a propozițiilor.
1. Industria minieră este una dintre cele mai importante industrii economie nationala. 2. În această situație dificilă, luăm măsuri pentru a găsi cea mai bună opțiune. 3. În afară, LAZ-698 îi depășește pe frații săi mai mari. 4. Condițiile de viață în sat s-au dovedit a fi mai preferabile decât în industria lemnului. 5. Și acum, în ajunul sărbătorii, angajații primesc condiții mai bune pentru o muncă fructuoasă institutii publice: se pune în funcţiune o clădire administrativă în centrul regional. 6. Există motive să credem că prima etapă a concursului de sporturi de iarnă va fi lansată chiar în următoarele zile. 7. În istoria patinajului artistic, acest cuplu a jucat un rol foarte proeminent. 8. Lyonka a sărit la uşă şi a întrebat cu cel mai mare sarcasm posibil: „Al tău?” 9. Acestea sunt cele mai caracteristice boli la copiii de această vârstă.
Exercițiul 267. Subliniază defectele stilistice; repara-le.
1. Fondurile de stimulare materiale permit o abordare mai flexibilă a grupului în ansamblu și a reprezentanților săi individuali. 2. Vera s-a trezit într-o poziție cât se poate de stupidă. 3. Comandam, de exemplu, un numar de pantaloni si jachete, si ni se da altul, jumatate cat este necesar. 4. Nu există nimic mai rău decât minciuna și grosolănia permise de adulți. 5. Sărăcia acestui spectacol este subliniată de „inserții” din ce în ce mai obișnuite în spectacol. 6. Acest apel este încă valabil. 7. Metoda de cercetare este corectă și adecvată complexității problemei în sine. 8. Rezultatul muncii actorului devine vizibil și clar doar după ce filmările se încheie și filmul este montat. 9. Scriitorul arată cum o persoană cu înclinații bune, sănătoase, cele mai omenești le pierde, cedând tentației de a deveni stăpânul vieții, proprietarul. 10. În aceste condiții, țesăturile și-au păstrat proprietățile mai mult de trei săptămâni.
Exercițiul 268. Comparați propozițiile needitate și editate. Indicați erorile morfologic-stilistice și de altă natură corectate; oferă propria ta variantă de editare stilistică.
1. Dezvoltarea acestui domeniu este cea mai importantă sarcină. |
1. Dezvoltarea acestui domeniu este cea mai importantă sarcină. |
2. L. Tyunina a cerut o economie și mai strictă a materialelor. |
2. L. Tyunina a cerut o economie mai strictă a materialelor. |
3. Materialul folosit pentru construcția navelor de mare viteză trebuie să fie suficient de rezistent și ușor. |
3. Materialul folosit pentru construcția navelor de mare viteză trebuie să fie suficient de rezistent și ușor. |
4. Inspecțiile au stabilit că depozitul de îmbrăcăminte de lucru trebuie transferat în condiții mai bune și spații mult mai mari. |
4. Auditul a arătat că depozitul de îmbrăcăminte de lucru trebuie transferat într-o încăpere mai bună și mult mai mare. |
5. Toate acestea necesită ca participanții la întâlnire să adopte cea mai serioasă abordare a afacerilor. |
5. Toate acestea necesită ca participanții la întâlnire să adopte cea mai serioasă abordare a afacerilor. |
6. Cifrele sunt cea mai puternică dovadă a scăderii inflației. |
6. Cifrele sunt cea mai puternică dovadă a scăderii inflației. |
8. Ici și colo se vedeau munți strălucitori sclipind de zăpadă. Cu toate acestea, cel mai remarcabil dintre toate a fost muntele lui Helmer Hansen. |
8. Se vedeau munți strălucitori acoperiți cu zăpadă, iar cel mai remarcabil dintre ei a fost Muntele Helmer Hansen. |
DUPĂ MIN
– Deci spui că o persoană nu poate înțelege singură ce este bine, ce este rău, că totul este în mediu, că mediul se blochează. Și cred că totul ține de caz. Voi spune despre mine.
Așa a vorbit Ivan Vasilevici, respectat de toți, după discuția care avea loc între noi, că pentru îmbunătățirea personală este necesară mai întâi schimbarea condițiilor în care trăiesc oamenii. De fapt, nimeni nu a spus că este imposibil să înțelegi singur ce este bine și ce este rău, dar Ivan Vasilievici a avut un asemenea mod de a răspunde propriilor gânduri care au apărut în urma unei conversații și, cu ocazia acestor gânduri, a povestit episoade din viața lui. Adesea a uitat complet motivul pentru care povestea, fiind purtat de poveste, mai ales ca a povestit-o foarte sincer si sincer.
Așa a făcut-o acum.
- Voi spune despre mine. Întreaga mea viață s-a dezvoltat în acest fel, și nu altfel, nu din mediul înconjurător, ci dintr-unul cu totul diferit.
- De la ce? noi am intrebat.
- Da, este o poveste lungă. Pentru a înțelege, trebuie să vorbiți mult.
- Deci spune-mi.
Ivan Vasilevici se gândi, clătină din cap. „Da”, a spus el, „toată viața sa schimbat dintr-o noapte, sau mai bine zis dimineață.
- Da, ce a fost?
- Și era că eram foarte îndrăgostit. M-am îndrăgostit de multe ori, dar aceasta a fost dragostea mea cea mai puternică. Este un lucru din trecut; Ea are deja o fiică căsătorită. Era B ..., da, Varenka B ..., - Ivan Vasilyevich și-a dat numele de familie. - Chiar și la cincizeci de ani era o frumusețe minunată. Dar în tinerețe, la optsprezece ani, era fermecătoare: înaltă, zveltă, grațioasă și maiestuoasă, pur și simplu maiestuoasă. Se ducea mereu neobișnuit de dreaptă, de parcă nu s-ar fi putut abține, dând puțin capul pe spate, iar asta îi dădea, cu frumusețea și statura ei înaltă, în ciuda subțirii, chiar osoase, un fel de aer regal care să sperie. de la ea, dacă n-ar fi fost zâmbetul și gura afectuoși, mereu vesele, și ochii drăguți și strălucitori, și toată ființa ei dulce și tânără.
- Ce pictează Ivan Vasilevici.
- Da, indiferent cum o pictezi, nu o poți picta ca să înțelegi cum a fost. Dar nu asta e ideea: ceea ce vreau să spun a fost în anii patruzeci. Pe vremea aceea eram student la o universitate de provincie. Nu știu dacă asta e bine sau rău, dar la vremea aceea nu aveam cercuri la universitate, nici teorii, dar eram doar tineri și trăiam, așa cum este tipic tinereții: studiam și ne distram. Eram un tip foarte vesel și plin de viață, și chiar bogat. Aveam un pacer atrăgător, călăream de la munte cu domnișoarele (patinele nu erau încă la modă), mă delectam cu tovarășii (pe atunci nu beam altceva decât șampanie; nu aveam bani - nu beam orice, dar nu am băut, ca acum, vodcă). Principala mea plăcere erau serile și balurile. Am dansat bine și nu am fost urâtă.
„Ei bine, nu trebuie să fii modest”, îl întrerupse unul dintre interlocutori. „Știm portretul tău încă dagherotip. Nu că nu ar fi urât, dar tu erai frumos.
- Un bărbat frumos este atât de frumos, dar nu asta e ideea. Dar adevărul este că în timpul acestei iubiri cele mai puternice pentru ea, în ultima zi de Shrovetide, am fost la un bal cu mareșalul de provincie, un bătrân bun, un om bogat ospitalier și un cămăril. A fost primit de nevastă-sa, la fel de binevoitor ca și el, într-o rochie de catifea puce, cu feroniere de diamant pe cap și cu umerii și sânii bătrâni, plinuși, albi deschiși, ca niște portrete ale Elisabetei Petrovna. Balul a fost minunat: sala era frumoasă, cu coruri, muzicienii erau celebrii iobagi ai proprietarului amator de la acea vreme, bufetul era magnific și marea îmbuteliată de șampanie. Deși eram un fan al șampaniei, nu beam, pentru că fără vin eram beat de dragoste, dar pe de altă parte am dansat până am căzut, am dansat cvadrile, și valsuri, și polka, desigur, pe cât posibil, toate cu Varenka. Era îmbrăcată într-o rochie albă, cu o centură roz și mănuși albe de copil, puțin mai puțin de coatele ei subțiri și ascuțite și pantofi albi din satin. Mazurca mi-a fost luată; respingătorul inginer Anisimov — încă nu-l pot ierta pentru asta — a invitat-o de îndată ce a intrat, iar eu am trecut pe la coafor, am luat mănuși și am întârziat. Așa că nu am dansat mazurca cu ea, ci cu o nemțoaică pe care o curtasem puțin înainte. Dar mă tem că am fost foarte nepoliticos cu ea în acea seară. , nu i-a vorbit, nu s-a uitat la ea, ci a văzut doar o siluetă înaltă, zveltă, într-o rochie albă, cu o curea roz, fața ei strălucitoare, gropită, înroșită și ochii fragezi și dulci. Nu sunt singurul, toată lumea se uita la ea și o admira, atât bărbații, cât și femeile o admirau, în ciuda faptului că i-a eclipsat pe toți. Era imposibil să nu admiri.
Prin lege, ca să zic așa, mazurca Nu am dansat cu ea, dar de fapt am dansat cu ea aproape tot timpul. Ea, nestingherită, a mers direct la mine pe hol, iar eu am sărit în sus fără să aștept o invitație, iar ea mi-a mulțumit zâmbind pentru ingeniozitatea mea. Când am fost aduși la ea și nu mi-a ghicit calitatea, ea, oferindu-și mâna nu mie, a ridicat din umeri subțiri și mi-a zâmbit în semn de milă și mângâiere. Când figurile mazurcii erau făcute de vals, am valsat cu ea multă vreme, iar ea, respirând des, a zâmbit și mi-a spus: „Encore”. Și am valsat iar și iar și nu mi-am simțit corpul.
„Ei bine, ei nu au simțit asta, cred că au simțit-o cu adevărat atunci când au îmbrățișat-o în jurul taliei, nu numai pe al lor, ci și pe trupul ei”, a spus unul dintre invitați.
Ivan Vasilevici s-a înroșit brusc și aproape că a strigat furios:
- Da, asta ești tu, tineretul de azi. Nu vezi nimic altceva decât corpul. Nu era așa pe vremea noastră. Cu cât eram mai îndrăgostită, cu atât ea devenea mai necorporală pentru mine. Acum vezi picioare, glezne si altceva, le dezbraci pe femeile de care esti indragostita. , pentru mine, așa cum spunea Alphonse Karr - a fost un scriitor bun - obiectul iubirii mele au fost întotdeauna hainele de bronz. Nu numai că ne-am dezbrăcat, dar am încercat să ne acoperim goliciunea, ca bunul fiu al lui Noe. Ei bine, nu vei înțelege...
- Da. Așa că am dansat mai mult cu ea și nu am văzut cum trece timpul. Muzicienii, cu un fel de disperare de oboseală, știi, așa cum se întâmplă la capătul unui bal, au luat același motiv mazurcă, s-au ridicat din saloane deja de pe mesele de cărți ale tatălui și ale mamei, așteptând cina, lacheii alergau mai des, ducând ceva. Era ceasul al treilea. A fost necesar să folosim ultimele minute. Am ales-o din nou și pentru a suta oară ne-am plimbat pe hol.
- Deci, după cină, cvadrila mea? i-am spus în timp ce am condus-o la locul ei.
„Desigur, dacă nu mă iau”, a spus ea zâmbind.
„Nu voi face”, am spus.
„Dă-mi ventilatorul”, a spus ea.
— Păcat să-l dau, am spus, întinzându-i un evantai alb ieftin.
„Deci aici ești, ca să nu regreti”, a spus ea, smulgând o pană de pe evantai și dându-mi-o.
Am luat pana si doar cu o privire mi-am putut exprima toata incantarea si recunostinta. Nu eram doar vesel și mulțumit, eram fericit, fericit, eram amabil, nu eram eu, ci un fel de ființă nepământeană, care nu cunoștea răul și era capabilă numai de bine. Am ascuns pana în mănușă și am rămas acolo, neputând să mă îndepărtez de ea.
§ 1339. Formarea formelor scurte într-un număr de adjective este legată de diferența dintre tulpinile formelor scurte și lungi, precum și de diferența de accent (vezi § 1354-1358). Următoarele adjective formează forme complete și scurte din tulpini diferite.
1) Aplicația. cu suf. - Ann-, -yonn- forma de la baze la - ro-, -yon- forme scurte numai soț. R.; toate celelalte forme scurte sunt formate de la tulpină la - Ann-, -Yann-, -yonn- fonemic. |an 1 n|, |pe 1 n|; pronunțat dublu n[『] de obicei numai când este precedat de o vocală accentuată: educat – adus in discutie, dar educat, bine manierat, adus in discutie; educat – educat, dar educat, educat, educat; disperat – disperat, dar disperat, cu disperare, disperat; la distanta – îndepărtat, dar îndepărtat, de la distanță, îndepărtat; bine intentionat – bine intentionat, dar bine intentionat, bine intentionat, bine intentionat.
Bazele cu două n sub toate formele, cu excepția formei scurte soț. r., și unul n- pe scurt soț. R. următoarele adjective de carte despre - enny: binecuvântat (binecuvântat, binecuvântat, binecuvântat), fericită, inspirat, îndrăzneț, de neuitat, inexprimabil, Nu a fost votat, inviolabil, josnic, corupt, altruistă, sacru, umil, aplecat peste, secret, precum și înalt (înalt, înalt, înalt, înalt).
Pentru adjectivele cu o tulpină accentuată - Ann- (-Yann-) baza formei scurte masculine. R. unitati h. are o vocală fluentă: primordială – impecabilă, constant – constant, dar disperat – disperat, reţinut – reţinut.
În formele scurte rar formate de adj. lemn, staniu, sticlă(în sens calitativ) baza formei scurte masculin. R. unitati h. are o vocală fluentă: de lemn, cositor, sticlos.
Cuvinte cu tulpini în - enn- se poate forma varianta forme scurte sot. R. unitati ore cu o bază pe - roși pe - enen(în ultimul caz nn tulpinile sunt păstrate dar separate printr-o vocală fluentă). Forme de cuvânt pe - nen utilizate pe scară largă; se califică drept colocviali: domnescși domnesc, inactivși inactiv, nestingheriteși nestingherite, inspiratși inspirat, responsabilși responsabil, clarși clar. Forme scurte de soț. R. pe - roși - enen au toate adjectivele care se termină în - natural (dezastruos, maiestuos, ereditar, ignorant, mediocru, misterios etc.) și următoarele adjective în - enny: fără temei, binecuvântat, fericită, inspirat, -temporar (fără-, a lui-), îndrăzneț, sacrificial, jurat, încet, de moarte, rugător, de neuitat, scris (demon-, tineri-), sensibil (co-), altruistă, sacru, umil.
Ambele forme sunt prezentate în fictiuneși jurnalism. Exemple de utilizare:
forme pe - ro: Am înțeles, ce casă, unde locuiţi, sacru(Pușk.); Nu eram doar fericit și mulțumit, – am fost fericit, binecuvântat, am fost amabil(L. Tolst.); Omul în toate activitățile sale, și mai ales în artă, – trebuie să fie artistic, t. e. chipeş şi puternic, ca Dumnezeu(Amar.); Era simplu și natural în vorbire și mișcare.(Paust.); Delvig este util lent, și în farse(Tyn.); Sunt prea ignorant în fizica modernă, pentru a o judeca(Erenb.); El nu este singur, el – o particulă din toate, el este puternic! (Tendr.); Casa pare că doarme, dar stiu – înăuntrul a ce-ce este facut, iar din aceasta casa devine imediat misterioasă(Yu. Kazak.); În mintea ta, eu sunt responsabil pentru tot(jurnal); De aceea a fost atât de oportun și informativ, conversație creativă(gaz.); Leningrad solemn, strict și magnific întotdeauna(gaz.); Și dacă reproșul este adevărat, – el este mortal pentru un poet(gaz.); sentiment, ca nu esti singurul(gaz.);
forme pe - enen: Consumat de boală, pentru care clima baltică era mortală, Belinsky devenea din ce în ce mai iritabil(Hertz.); Levin nu putea să se uite calm la fratele său., nu putea fi natural și calm în prezența lui(L. Tolst.); Urcarea este lenta si dificila(A. N. Tolst.); De ce este limba vorbirii populare atât de bună și artistică? (A. N. Tolst.); Povestea este interesantă și foarte actuală.(Amar.); puternic, produs forestier nobil și frumos(Hrănit.); Cibakov era ignorant până la extrem(Vs. Ivanov); Nu trageți niciodată abajurul de pe lampă! Abajurul este sacru! (Bulg.); Și seara clar nu este misterioasă despre noi și întuneric(Chişiţă.); Această oră a fost misterioasă și glorioasă(Aseev); Si tot, decât pentru totdeauna de neuitat și drag, Si tot, care este singura persoană(Antok.).
Fluctuații similare sunt caracteristice formelor scurte muzh. R. adj. vânt (vântși vânt): El are vânt, ca vantul(Pastern.) și: Ziua era strălucitoare și, poate, putin vant(Paul.).
2) Aplicația. pe - ny, având forme scurte, formează forma soț. R. de la tulpină la consoană dură |н|: vechi – vechi, dar vechi, vechi, vechi; surplus – de prisos, dar inutil, inutil, inutil. Forme de unitate h. soţiile. și avg. r., având la bază o consoană moale, sunt rare în utilizare. App. sincer formează forme scurte. h. soţ si sotii. R. cu o tulpină într-o consoană dură: sincer(cu o vocală fluentă), sincer, și forme scurte de media. R. și forme pl. ore - cu o bază atât pentru consoanele dure, cât și pentru cele moi: Cu sinceritate, sincerși Cu sinceritate, Cu sinceritate.
