Sunete interactive de prezentare p p p. Lecție de alfabetizare pentru copiii din grupa pregătitoare cu OHP pe tema „Sunetul și litera „p”
Secțiuni: terapie logopedică
Ţintă: Educație de alfabetizare.
Sarcini:
1. Rafinați articulația sunetului [П].
2. Dezvoltați o abilitate analiza sunet-litereși sinteza silabelor directe și inverse AP, OP, UP, PA, PO.
3. Introduceți litera P.
4. Învață să citești silabe cu litera P.
5. Dezvoltați auzul fonemic, gândirea logică, atenția, memoria.
6. Continuați să dezvoltați abilitățile motorii fine și generale.
Echipament: imagini subiect, schema de descriere a sunetului, bețe de numărat, jetoane colorate pentru a desemna sunetele, litera P, alfabet divizat (per copil), imagini puzzle, figuri geometrice cu litere.
Activarea și îmbogățirea vocabularului: sunet, silabă, cuvânt, schemă, vocală, consoană ( sunet), surd, dur, moale.
Tehnici metodologice: vizuale, verbale, practice, joc, folosirea cuvântului artistic, întrebări, evaluare.
Progresul lecției
1. Moment organizatoric.
Copii, numiți sunetele vocale. Numiți cuvintele care încep cu sunetul A, U, O, I.
2. Subiectul postării. Introducere în sunet.
Astăzi ne vom familiariza cu un sunet și o literă nouă și pe care o veți afla în curând.
Logopedul expune imagini cu Purcel și o minge.
Uită-te la poze. Pe cine vezi in prima poza? Purcelul se grăbește să-l felicite pe Măgar de ziua lui, îi aduce un balon cadou. Ce sa întâmplat mai departe? Purcelul s-a împiedicat, a căzut pe balon și balonul a izbucnit. Iată ce a mai rămas din minge.
Să umflăm baloanele folosind obrajii:
Umflați rapid balonul.
El devine mare.
Brusc mingea a izbucnit
Aerul a ieșit
A devenit subțire și subțire.
Ce sunet ai auzit când a izbucnit balonul? (Sunet P).
Astăzi ne vom familiariza cu un nou sunet și litera P.
3. Articularea sunetului [P] și caracteristicile acestuia (folosind un circuit pentru a caracteriza sunetul)
Logopedul arată articularea sunetului [P], copiii repetă:
P! Ne punem buzele împreună.
Sunetul [P] - o vocală sau o consoană? (Consoană).
De ce crezi asta? (Aerul de ieșire întâlnește o barieră - buzele).
Sunetul [P] este surd. Acest lucru poate fi verificat: pune mâna la gât și spune P-P-P - gâtul tace.
Sunetul [P] în silabe și cuvinte poate fi greu sau moale. Ascultați: [P] - solid: PA, PO, PU, PE, PY. Ce sunet [P] - tare sau moale? (Solid).
Sunetul [P?] este moale: PYA, PE, PI.
Logopedul oferă un exemplu de caracteristici ale sunetelor [P] și [P?].
Sunt expuse imagini cu un palmier și litere.
Care este primul sunet din cuvântul PALMA? Descrieți sunetul [P].
Copiii caracterizează sunetele pe baza schemei:
Sun [P] - ce? (Consoană, surdă, tare, indicată cu albastru).
Care este primul sunet din cuvântul LITERE. Descrieți sunetul [P?].
Sun [P?] - ce? (Consoană, surdă, moale, indicată cu verde).
4. Jocul „Fii atent!”
Copiii au căni albastre și verzi pe mese. Logopedul pronunță silabe, cuvinte.
Auzi sunetul P - ridică cercul albastru, auzi sunetul [P?] - ridică cercul verde.
Logopedul pronunță silabe, apoi cuvinte.
Silabe: pa, pe, ap, po, pu, pi, op, pya, pe, pi, pa;
Cuvinte: piramidă, pernă, aspirator, pinguin, plasă, pistol, ferăstrău, cocoș.
5. Joc „Sunete live”.
Câte sunete am spus AP, PI, SUPA, SPIDER, SAW, STOP, STEAM.
Numiți primul sunet, al doilea,...
Sună [P] moale sau tare? Unde se aude - la începutul sau la sfârșitul cuvântului?
6. Fizminutka „Vom bate din palme, vom călca în picioare”.
Batem de atâtea ori acum (logopedul arată numărul 3)
Ne înecăm acum de atâtea ori (logopedul arată numărul 2)
Și acum ne întoarcem
Și zâmbim unul altuia.
În ce cuvinte au auzit minutele fizice sunetul [P]? (Bătui din palme, călcă, întoarce-te).
7. Cunoașterea litera P. Legătura dintre sunet și literă.
Să facem cunoștință cu litera P. (Arătând scrisori copiilor).
Cum arată litera P? (Răspunsurile copiilor).
Să așezăm litera P din bețe. Acum să scriem litera P în aer.
Cum este diferit un sunet de o literă? (Pronunțăm și auzim sunete, dar vedem și scriem litere.)
8. Lucrați cu alfabet divizat.
Găsiți litera P în alfabetul divizat.
9. Citirea silabelor și a cuvintelor cu litera P.
Litera P vrea să se împrietenească cu vocalele. Să o ajutăm.
A) Logopedul atârnă imagini puzzle pe tablă.
 |
 |
|
 |
 |
 |
Vom rezolva puzzle-uri după primele sunete, vom găsi literele necesare în alfabetul împărțit și vom citi silabele. (Copiii rezolvă puzzle-uri, așează litere și citesc silabe: AP, UP, IP, OP).
B) Logopedul atârnă pe tablă un afiș cu forme geometrice în care sunt scrise litere.
Denumiți formele geometrice. Găsiți în ele litere diferite de altele.
Faceți un cuvânt din ele și citiți-l. (Copiii așează cuvântul PAPA din literele alfabetului împărțit).
10. Rezumatul lecției.
Cu ce sunet ești familiar?
Ce este acest sunet?
De ce sunetul [P] este consoană?
Amintiți-vă și denumiți cuvintele în care există un sunet [P].
Bine făcut! ( Logopedul le dă copiilor cinci autocolante).
Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
Lecția de alfabetizare „Introducere în sunetele [p], [n”] și literele P, p” Pregătită de profesor școală primară Barankova Olga Alexandrovna
Din floare în floare muște, mierea parfumată se adună. Înainte ca toată lumea să se topească, „Ku-ka-re-ku!” cântă. Să plantăm o sămânță, soarele va crește. Coada croșetată, nas de purcel. Este rotund și roșu, ca ochiul unui semafor. Printre legume nu este mai suculent... Port o casă nouă în mână, Ușile casei sunt încuiate. Sunt cărți și caiete în ordine.
Sus - sus - sus - ce supa delicioasa; - pu - pu - pu - am aprins lampa; - pa - pa - pa - a zdrobit cățelușul. Pu - poo - poo, papagalul ciugulește crupele. Pa - pa - pa, nisip cad pe podea. Py - py - py, nu mai avem cereale.
Să găsim litera P acasă, Privind în prag. "P" - bară orizontală. Pe ea, gimnastul s-a tras de patruzeci de ori. Încearcă să te tragi în sus Și nu-ți fie frică de înălțimi! Cineva a spus recent: P este ca o poartă
Arc Bare orizontale La hochei, la fotbal Litera P este o poartă în teren.
Petru I Alekseevici cel Mare - primul împărat al Rusiei, s-a născut la 30 mai 1672. Îi plăcea armele de foc, construcțiile navale și petrece mult timp în așezarea germană. A fondat orașul Sankt Petersburg.
Ghicitoare El oteshet cu pricepere buștean, Walls va face un baldachin. Are salopete din rășină, Pădurea miroase a pădure de pini. UN DULGHER
Paul's Vera's Polina's Victor's
P L K A P L K A P L K A P L K A P L K A U Y O A I
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Această lecție a fost dezvoltată conform programului „Școala 2100”, autorii manualului Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. O lecție integrată, ale cărei elemente de conținut au inclus: 1) evidențierea diferențelor ...
Obiective: Să prezinte copiilor litere și sunete noi. Dezvoltați abilitățile de citire, învățați să lucrați cu text. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor, auzul fonemic, atenția, memoria, vorbirea. Trezește-te...
Lecția se bazează pe tehnologie problema-dialogică, tehnologie de evaluare activități de învățare elevi....
P p Ghici ghicitori: O geantă plină cu pene, am putut vedea un vis dulce pe ea. (pernă) Sunt fulgi de zăpadă? Sau se învârte vata pe cer? - Zapada s-a invartit brusc vara Si a acoperit totul in jur. Un viscol alb se întinde ca o pătură ușoară. (puf de plop) Care este primul sunet din cuvintele ghicite?
Privește articulația în oglindă sunet moale[P "] Articularea sunetului Buzele sunt închise și deschise sub presiunea aerului expirat. Vârful limbii este apăsat pe dinții inferiori, spatele limbii este arcuit. Gâtul nu tremură, există nicio voce. Spune sunetul [P "] Există un obstacol atunci când pronunțăm sunetul P? Unde se întâlnește aerul cu bariera? Deci, ce sunet este P - o vocală sau o consoană? Gâtul tremură atunci când pronunță un sunet? Deci, sunetul este voce sau surd?
ȚINE minte: Sun [P "] - consoană, surdă, moale.
Diferențierea (diferența) sunetelor [P] și [P "] Sunt sunetele [P] și [P "] aceleași? Când pronunți ce sunet, vârful limbii este apăsat pe dinții inferiori? În timpul pronunțării a ce sunet este curbat partea din spate a limbii? Ce sunet face buzele mai tensionate?
Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
Sunete [ p ], [ p `], literele P, p. 48 lecție, p. 54 Koptyagina Svetlana Sergeevna Profesor de școală primară MBOU școala secundară Nr. 12 Surgut
a o u y b b bo b b b b b ga go gee gee wow wow w w w b g v zazozu zy zy Z la lo luly li l ra ro ro r r r r
Ui – ui – ii fac ciorba pentru tata.
Este rotund și roșu, ca ochiul unui semafor. Printre legume nu există mai suculent...
Guler alb, haină neagră. Cine a rătăcit în grădina zoologică noastră? Acesta este un rezident al bancilor de gheață din sud, numit...
Cum arată scrisoarea?
pa po pi py po-no pa-pa pa-na-ma pal-ka po-var pi-la half-ka pi-lot pa-rus pi-rat pav-lin pu-pok pas-ta pa-rik Path turned stânga, spre port.
Fizminutka
Înainte ca tot cocoșul să răsară, soarele cântă un cântec.
O țestoasă poartă o carapace, își ascunde capul de frică. P
Resurse de internet. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=images%20vegetables& img_url =http%3A%2F%2Fimg1.liveinternet.ru%2Fimages%2Fattach%2Fc%2F0%2F38%2F998%2F389980 -imagini http:// images.yandex.ru/yandsearch?text=% D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B1%D1 %83%D0%BA%D0%B2%20%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B0&uinfo=sw-1349-sh -643-fw-1124-fh-448-pd-1 - scrisori A fost folosit materialul Natalya Valerievna Perminova.
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Sesiune de logopedie. Subiect: Sunete [P], [P]. Literele P, p. Corelarea sunetelor cu literele. Clarificarea și automatizarea sunetelor pe materialul temei lexicale „Păsări sălbatice”.
O lecție deschisă despre logopedie în cadrul săptămânii metodologice la Specialul bugetar regional de stat (corecțional) instituție educațională pentru studenți, elevi cu...
Sunete consoane [m], [m \ "], literele M, m (întărire). Citirea cuvintelor cu litera m. Scrierea literei mari M.
O lecție integrată în predarea alfabetizării, scrisului și lumea. Scopul lecției este de a consolida cunoștințele acumulate despre litera m, sunetele [m], [m \"], de a dezvolta abilitățile de citire silabică cu b...
Sunete consoane [m], [m *]. Literele M, m. Scrierea unui „m mic”. Citirea și scrierea cu o literă studiată. „Moscova... Cât de mult în acest sunet” Alfabetizare, scriere și studii de la Moscova (în mod integrativ )
Introduceți elevilor sunete noi [m], [m "], literele M, m; învățați să scrieți m minuscule; îmbogățiți vocabularul elevilor; dezvoltați gandire logica, capacitatea de a compara, de a observa și de a face...
Temă de alfabetizare: Sunete consoane [k], [k’], litera K. Citirea silabelor și a cuvintelor cu litera K. Litera minusculă k, legăturile cu diverse litere, ortografierea cuvintelor.
Temă de alfabetizare: Sunete consoane [k], [k ’], litera K. Citirea silabelor și a cuvintelor cu litera K. Litera minusculă k, legăturile cu diverse litere, ortografia cuvintelor ....
Editați Fișe de lucru pentru lecțiile de alfabetizare pe subiectele „Sunet [și], literele I și”. „Sunete [p], [p \”], literele P, p”
Acest material poate fi folosit de către profesor, atât în munca frontală, cât și în munca individuală la lecțiile de alfabetizare, în studiul sunetelor vocale și consoanelor și al literelor care le denotă. -...
