Analiza sunet-scrisoare. Analiza fonetică „Cinci” Analiza sunet-litera a cuvântului unchi

Omulețului din clasele primare trebuie învățat multe. N-aș vrea să ratez nimic. Ea a introdus ritmuri săptămânale în sistemul ei de lucru, adică. Petrec 5-7 minute în clasă exersând o anumită abilitate. De exemplu, în lecțiile de rusă:

Luni: sarcini de ortografie, gramatică.

Marţi: analizarea sunet-litere a cuvintelor ( analiza fonetică).

Miercuri: lucrați cu cuvinte din dicționar. Analiza morfologică (ca parte a vorbirii).

Joi: munca de propunere. Analiza propoziției de către membri și pe părți de vorbire.

Vineri: analiza cuvintelor după compunere (analiza morfemică).

În fiecare a patra săptămână a lunii, se efectuează un test.

1 clasa

Selectez cuvinte pentru analiza fonetică după principiul de la simplu la complex.

1. Cuvinte formate din sunete în poziții puternice:

casă, resturi, el însuși, fiu, somn, vis, mac, cal, zi, bondar, ciot, molid, saci, lalea, țeavă, arc, țeavă, munți, pește, răni, sanie, sanie, trandafiri, capre, elan, carte, masă, iepuraș, tricou, umbră, scaun, rege, sare, cub, mărgele, băutură, săpa, film, Yasha, gaură.

2. Cuvinte formate din sunete în poziții puternice și slabe, care practic coincid în caracteristicile lor acustice cu pozițiile puternice ale acelorași foneme:

iarbă, supă, fundă, căpățână, șină, Yasha, groapă, mamă, tată, curcubeu, canapea, raft, capră, pasăre, cameră, linie, rinichi, deget, băiat, iepuraș, tricou, cuc, grund, pilot, gâscă, biban, pisică, raci, salcie, geantă, pescar, spinning top, pepeni verzi, ciuperci, lătrat, aripi, slot de gheață, împușcat, vopsea, zgomot.

3. Cuvinte care au în compoziție sunete în poziții tari, iar acestea din urmă diferă ca sunet de pozițiile tari ale fonemelor:

arici	colţ	Luke	bucurie	îndoi
congelare	copii	o bucată de cretă	zăpadă	acoperi
pădure	buff de orb	Intrare	alerga	broşă
perete	geroasă	aplicarea	ciupercă	nautic
prepeliţă	elevilor	părăsi	ochiul	sticlă
seară	patine	a urca	dinte	Ştiucă
picior	Primăvară	cursuri	o lingură	zmeura
alergător	fericit	sănătate	stâlp	boabe
loc	plăcintă	gem	morcov	Se încarcă
șurub	minge	furtună de zăpadă	picior	urmări
captură	mersul pe jos	chit	câine	floare
mesteacăn	copaci	captură	cinci	sud

Analiza sunetului merge în următoarea secvență:

1. Spune un cuvânt cu norme de pronunție și ascultă-te.

2. Găsește silaba accentuată și pronunță cuvântul silabă cu silabă.

4. Notați, evidențiați fonemul (litera).

6. Verificați dacă a ieșit cuvântul.

Elevilor li se reamintesc:

Nr. 1. Analiza fonetică (Fig. Nr. 1).

ANALIZA FONETICĂ

Vocalele [a], [o], [y], [s], [și], [e].

Vocalele i, e, e, u în picioare:

dar) la începutul unui cuvânt (de exemplu: Yasha, Yula);

b) după o vocală (de exemplu: Far);

în) după semnul soft separator (de exemplu: copaci, viscol) produc două sunete.

vocale: a, o, u, uh, s- arata ca consoana se citeste ferm.

vocale: i, e, e, yu și- arată că consoana se citește blând.

b este indicatorul moliciunii.

Sunete [nn ’, rr’ , ll’ , mm ’, th]- voce nepereche sau sonor.

[th] sau [j]- conform, sunet. nep., moale nep.

Sunete [bb’, vv’, zz ’ , f, yy ’ , dd ’]- perechi de voce.

Sunete [pp ’ , ff ’ , ss ’ , w, kk ’ , tt ’ ]- cupluri surde.

Sunete [xx ’, u, h, c]- surd nepereche.

Sunete [w, w, c]- solid nepereche.

Sunete [w, h, j]- moale nepereche.

semnele b, b - nu indică sunet

’ - moliciune.

Nr. 2. Algoritm de analiză (Fig. Nr. 2).

Nr. 3. Bandă de litere (Fig. Nr. 3).

În fiecare zi, la lecțiile de citit, scris, predau caracteristicile sunetului în conformitate cu studiul unei noi litere și sunete. Iau cuvinte pentru analiză din „ABC” sau „copybook”. În fața ochilor este întotdeauna o panglică de litere.

Cuvinte pentru analiza fonetică în clasa I (ABC rusesc. V.G. Goretsky. Moscova. „Iluminismul”. 2000.).

aster	scaun	unghiile	păstor	pădure
pepene	volan	Două	păstori	Elan
grupare	gard	merele	titirez	mac
legume	o usa	măr	fierar	maci
ac	portar	ciuperci	ecou	Trei
bile	captură	cercuri	platica	cinci
rață	a mancat	minge	eșarfă	Casa
Tobă	a văzut	pix	eșarfă	Șapte
cal	un tâmplar	gâște	frunze	apel
şarpe	zebră	gâscă	porumbei	dulap
creion	buff de orb	Arici	tramvai

Clasa 2

Lucru săptămânal cu o bandă de litere și apoi următoarele tipuri de muncă:

1. dar). Sunetele naturii, amintiți-vă și reproduceți-le cu vocea dvs.

Copacii foșnesc cu frunze: sh-sh-sh-sh...

Păsările cântă: …? Câine care latră: …? Plouă: ...? Thunder:...? Zăpada scârțâie sub picioare: …? Se aude zgomot de pași: ...?

b). Cartea 1.

2. dar).

Cum fluieră ibricul? Cum sfârâie o tigaie fierbinte? Cum sună alarma? Cum scârțâie ușa veche? Cum picura apa de la robinet?

b). Discurs 1.

3. dar). Sunete în casă, reproduce-le cu vocea ta.

Cum cântă băiatul la tobă? Cum lucrează tata cu un burghiu? Cum suna masina de spalat rufe? Cum sună un motor care funcționează? Cum ticăie ceasul? Cum sună mașina de cusut a mamei? etc.

b). Brusc 1.

4. dar). Lucrul cu o bandă de litere.

Numiți vocalele care indică duritatea sunetului consoanei.

Numiți vocalele care indică moliciunea sunetului consoanei.

Numiți consoane nepereche vocale, consoane nepereche surde, consoane vocale și surde pereche.

De ce se numesc asa?

Consoanele sunt întotdeauna moi.

Consoanele sunt întotdeauna dure.

Ce stii despre KommersantȘi b semne?

b). Ciuperca 1– analiza de control.

5. dar). Eliminați un fonem.

Scoateți câte un fonem din fiecare cuvânt. Faceți acest lucru pentru ca fonemele rămase să formeze un cuvânt nou.

Asa: o mână este un oaspete.

Regiment, savurare, vopsea, pantă, ecran, necaz, căldură.

b). Schi 1.

6. dar). Adăugați un fonem.

Adăugați câte un fonem la fiecare cuvânt pentru a crea un cuvânt nou.

Asa: minge - eșarfă.

Tăiere, cadou, masă, comoară, laba, mustață, mușcătură.

b). Ceaiul 1.

7. dar). Schimbați fonemul.

În cuvintele sugerate, înlocuiți un fonem consoanesc cu altul pentru a crea un cuvânt nou.

Asa: tort - morsa.

Unghii, coc, laba, dinți, păsărică, nisip, corocă, vultur, nurcă, pană, melancolie, lumină, buștean, cadru.

b). Mânerul 1.

8. dar). Descrieți sunetul din cuvântul pe care îl voi indica.

Vânt - 2 stele, 3 stele, 5 stele.

b). Circul 1– analiza de control.

9. dar). Introduceți o scrisoare.

Adăugați o literă la începutul sau la sfârșitul unui cuvânt a face un cuvânt nou.

Ce sunete sunt reprezentate de aceste litere?

trandafir g

Lup

viespe k

rujeola i

un parc

rață sh

b). Yasha 1.

10. dar). Adăugați o scrisoare(sarcină similară a săptămânii a 9-a).

ureche m

robinet e

stâlp

o suta de g

ochelari t

inamic despre

b). Punctul 1.

11. dar). Foneme obraznice.

Știți ce rol important joacă fonemele. Trebuie doar să schimbi un fonem dintr-un cuvânt sau să-l îndepărtezi, apare confuzia, devine ridicol.

Iată o poveste amuzantă care s-a întâmplat într-o singură familie.

O fată de clasa întâi îi spune bunicului ei:
Bunicule, uite ce am desenat!
Și cine este?
Tu, bunicule, și o servietă cu manuale. De ce râzi?
Semnăturile tale sunt foarte amuzante, Mashenka. Probabil că te-ai grăbit și ai încurcat ceva.
(După A. Shivaev).

Semnătura sub prima poză: portofoliu cu elevii.

Semnătura sub a 2-a poză: fată.

b). molid 1.

12. a). Lucrul cu o bandă de litere.

Ce face b un semn la sfârșit și în mijlocul unui cuvânt?

De ce sunt interesante scrisorile? Eu, E, Yo, Yu?

Când au două sunete?

Numiți cuvintele care au sunet [Y].

Și mi-a aruncat un șarpe cu dezinvoltură:

„Fiecare are destinul lui!”

Dar eu - știam că este imposibil -

Trăind prin răsucire și alunecare.

b). Scrisoarea 1.

13. a). Absurziile.

Ascultă poezia lui Novella Matveeva, aceasta este o conversație între doi prieteni. De ce le este greu să se înțeleagă? Găsiți și corectați absurditățile din poezie. Ce rol au jucat sunetele (fonemele) în asta?

Confuzie.

O pâine se coace în cuptor,
Și se pune un mugur în butoniere,
Un piton se târăște pe iarbă
Laptele curge într-o cutie
Și există beton pe șantier.

Repetă și ești în ton cu mine:
Unde este bobocul
Unde este banana
Unde este cutia
Unde este pitonul
Ei bine, unde este betonul.

Unu doi trei patru cinci.
incep sa repet:
Un mugur se coace în cuptor,
Și se pune o pâine în butoniera,
O cutie se târăște pe iarbă,
Laptele curge în beton
Și există un piton pe șantier.

Nu, nu așa!
Nu, nu așa!
- Păi, așa:
O cutie se coace la cuptor,
Și un piton este pus în butoniere,
Betonul se târăște pe iarbă
Laptele curge într-o pâine
Și există un mugur pe șantier.

Nu, nu așa!
Nu, nu așa!
Spune-ți: cum?
Descoperiți-vă singur
Unde este mugurul și unde este pâinea,
Unde este cutia și unde este pitonul.
Ei bine, unde este betonul.
(N. Matveeva)

b). Analiza de control.

Rinichi 1 - 1 in
Tusk1 - 2 in

14. a). Miracole.

Ascultă o poezie plină de umor. De ce s-au întâmplat asemenea minuni? Fiți atenți la cuvintele din text - poate vă vor spune răspunsul.

Fum
Plăcintele sunt coapte în râu.
Stând pe stradă
Pescarii stau lângă sobă.
Casa
Călătorul a plecat în oraș
Din țevi bate.
sac.
O lingură a urcat în pod
Ai auzit de asta?
Pisica a căzut de pe masă.
Cine nu crede în minuni
Într-o zi de primăvară la poartă
Puteți să vă asigurați.
A început să se topească
Miere.
(A. Sanin)

b). Gheață 1.

15. a). Să transformăm lupul într-o capră.

Acest joc de cuvinte a fost inventat de matematicianul englez Lewis Carroll, autorul basmului „Alice în Țara Minunilor”. Semnificația jocului este că este compilată o serie de cuvinte, fiecare dintre ele diferită de precedentul printr-o singură literă. În acest caz, trebuie respectate următoarele reguli:

1) doar o singură literă poate fi schimbată într-un cuvânt;

2) nu puteți rearanja literele, prelungiți și scurtați cuvântul;

3) lanțurile inițiale și finale trebuie să aibă o conexiune logică.

b). "Capra-lup"

Lupul - regiment, sex, timp, scoarță, capră.

b). poduri 1.

16. a). Să transformăm „noaptea” în „zi”.

Noapte - zero, sare, solo, sat, fân, rețea, copii, zi.

b). familia 1.

17. a). Lucrul cu o bandă de litere.

Ce sunet auzi după o consoană în silabe: eu - eu - eu - mu -

Numiți vocalele care indică moliciunea sunetului consoanei.

Ce literă scriem și ce sunet auzim?

E - [E] Yo - [O] I - [A] Yu - [U]

b). Pământul 1– analiza de control.

18. a). Ajută sunetele.

Ajută vocalele și consoanele să fie împreună. Conectați-le pentru a forma cuvinte.

b). Clasa 1.

19. a). Înlocuiți un sunet cu altul.

Nu va dura mult până mă schimb: de la „s” - sunt un pește, de la „f” - sunt o pasăre. (crap - fazan)

b). Crucea 1.

20. a). Ghicitoarea este o metagramă.

I cu "y" - o planetă îndepărtată,

Și cu „și” - sunt o țară din Asia.

(Uranus - Iran)

b). Cilindru 1 - analiza de control.

21. a). Amintește-ți cuvintele despre iarnă cu sunet[dar].

(iarna, tobogan, gheata, sanie, manusi).

Oferiți o descriere a celui de-al 2-lea sunet din cuvântul „deal”, al 5-lea sunet din cuvântul „țurțuri”, al 5-lea sunet din cuvântul „mănuși”.

b). Scuturare 1.

22. a). Curios.

Pentru orice întrebare a profesorului, numiți numai acele cuvinte care încep cu sunetul [a].

Cum te numești? (Andrey).

Și numele de familie? (Azbukin).

De unde ai venit? (De la Anapa).

Ce crește acolo? (Pepeni verzi).

Și ce altceva? (Caise).

Ce păsări se găsesc acolo? (Berze).

La ce te întorci? (Cu autobuzul).

Ce cadou îi vei aduce mamei și tatălui? (Asteri și album).

b). Ariciul 1.

23. a). Vorbește, ascultă, nu repeta.

Arăt litera, copiii „de-a lungul lanțului” numesc cuvântul pentru această literă.

b). Ancora 1.

24. a). Cum behăie un berbec?(fie-e-e...).

„Lanț” de cuvinte cu sunete [b, b, ].

Care este sunetul tău în cuvânt (în funcție, sunet, surd, tip, tv, soft, tip).

b). Zoya 1 - 1 in

- analiza de control.

Groapă 1 - 2 in

25. a). Modele distractive.

1. _ _ _ b (cal, elan).
2. _ _ _ b _ _ (palton, scrisoare, patine).

Ce știi despre litera b?

b). cal 1.

26. a). Termină cuvântul(cu b).

Fag ... (-var), tet ... (-rad), slo ... (-var), miere ... (-la urma urmei), Jan ... (-var), Feb ... (-ral).

Ce înseamnă b la sfârșitul unui cuvânt; la mijloc între consoane; la mijloc după consoană înaintea vocalelor I, E, E, I?

b). Ziua 1.

27. a). Cum se verifică o vocală neaccentuată? De ce necesită verificare?

Numiți același sunet în cuvinte: casă, note, umbrelă, haină, viespi, picioare.

Ce este acest sunet? (vocală, accent).

b). Fereastra 1.

28. a). finalizarea propoziții în cuvinteîncepând cu litera O.

Era foarte cald, iar mama a deschis totul... (ferestre). Bunica făcea dulceață și răul... (viespi) a zburat prin fereastra deschisă. Îmi place foarte mult pinul... (nucile). Nimic nu prefigura ploaia, un... (nor) aerisit plutea pe cer.

b). - analiza de control.

Lacul 1 – 1 in

Priză 1 - 2 in

29. a). Cine este mai important?

Ce crezi că este mai important - vocalele sau consoanele? Să facem un experiment fonetic. Luați oricare trei cuvinte. Vom elimina toate consoanele din ele. Ce putem face?

_ _ O _ _ _ I _ _ A _ A _ _ A _ _ O _ A _ U _ _ _ A.

Poți ghici care sunt aceste cuvinte? Desigur că nu. Acum să luăm aceleași cuvinte, dar să lăsăm în ele doar consoanele:

SHK _ LIN _ K K _ R _ ND _ W P _ W _ L _ YST _

Și acum ghiciți? Desigur. Deci, cine este mai important - vocalele sau consoanele? Gândește-te și explică de ce crezi așa?

b). Ciuperca 1.

30. a). Încercați să descifrați aceste abrevieri:

Mrshk, Mrk TVn, Mhlkv, Chkvsky, Shlhv, Blk, Lrmntv, Nkrsv, Hydr, Krlv.

b). Ochiul 1.

În mod similar, munca este construită în 3-4 clase. Până la sfârșitul clasei a IV-a, toți elevii au un rezultat excelent la fonetică (analiza sunet-litere).

Literatură

1. V. Volina. Învățăm jucându-ne. „ Școală nouă". Moscova. 1994.
2. I. Kalmykova. Lumea misterioasă a sunetelor. Yaroslavl. „Academia de Dezvoltare”, „Academia, Co.” 1998.
3. Revista „Murzilka”. 1999-2002

În cuvânt unchiul:
1. 2 silabe (dya -dya);
2. accentul cade pe silaba I: dyа dyа

• prima varianta

1 ) Transcrierea cuvântului „uncle dya”: [d❜а́ d❜ъ].

4 scrisori, 4 sunet

Setare

REGULI DE PRONUNȚIE 1

§ 16

§ 16. Scrisoarea eu denotă o vocală accentuată [a] după o consoană moale (cu excepția [h] și [u]; după literele h și u se scrie a; vezi § 15): mint, a cincea, sya du, pull, you.

Astfel, cuvintele tapki și tapki (pronunțate [tapki] și [t❜ ápki]) au aceeași vocală în compoziția lor cu o consoană tare sau moale anterioară.

§ 53

§ 53. În locul scrisorii eu(și scrisori dar după [h] și [u]) în desinențe neaccentuate se pronunță vocala [ъ]: cf. picătură, pepene galben (pronunțat [kapl❜ b], [prin n❜ b]); mare, câmpuri, oh kunya, plâns - amabil. p. unități h. pene, scaune, ramuri - ele. p, pl. h. pl❜ bx]); groves, groves, groves (pronunțat [grosh], [grosh], [grosh]); iar eu, timp, flacără, etrier (pronunțat [i m❜ b], [timpul m❜ b], [flam❜ b], [strem❜ b]); văzând, știind, plângând (pronunțat [vi d❜ b], [știi], [plânge]); sunt rău, sunt prieten (se pronunță [zla y], [prieten y]); vechi, amabil (pronunțat [vechi], [bun]); miel, pasăre, dușman (pronunțat [ram❜ y], [pasăre], [dușman]); astăzi (se pronunță [sivo d❜ n❜ b]).

§ 66

§ 66. Următoarele consoane sunt atât dure, cât și moi: [l] și [b], [f] și [c], [t] și [d], [s] și [h], [m], [p ], [l], [n]. Pentru fiecare dintre aceste consoane în grafia rusă există o literă corespunzătoare. Moliciunea acestor consoane la sfârșitul unui cuvânt este indicată de literă b. mier top și mlaștină (pronunțat [sus❜]), salvare și salvare (pronunțat [ekano m❜]), lovit și lovit (pronunțat [hit r❜]), was and true (pronunțat [a fost❜]). Se mai indică moliciunea acestor consoane înaintea consoanelor: colț și cărbune (pronunțat [ugal❜ ka]), banku și banku (pronunțat [ba n❜ ku]), rar și ridiche (pronunțat [re t❜ kb]) .

Moliciunea acestor consoane înaintea vocalelor este indicată de literele următoarelor vocale: litera eu(Spre deosebire de dar) denotă o vocală [a] după o consoană moale; cf. mic și mototolit (pronunțat [m❜ al]); scrisoare yo(Spre deosebire de despre) denotă vocala [o] după o consoană moale; cf. ei spun și cretă (pronunțat [m❜ ol]); scrisoare Yu(Spre deosebire de la) denotă o vocală [y] după o consoană moale; cf. tuk și bale (pronunțat [t❜uk]). Aproximativ aceeași distribuție a utilizării literelor ȘiȘi s: litera și se folosește după consoane moi și la începutul unui cuvânt, iar litera s după consoane dure care au o pereche moale; cf. vânat, colibă, curat, rahat, băutură și ardoare, dulce și spălat, țintuit și urlat, fir și scâncet, uzură și nas.

Exemple pentru a face distincția între consoanele dure și moi: top și mlaștină (pronunțat [sus❜]), bodro și șolduri (pronunțat [b❜ odr]), graph și graph (pronunțat [număr❜ á]), ax și lent (pronunțat [ v❜ al]), carne și carne (pronunțat [complot❜]), rușine și rușine (pronunțat [rușine❜ á]), viespe și ax (pronunțat [os❜]); furtună și amenințare (pronunțat [gr❜ а́]), bou și led (pronunțat [v❜ ol]), sicriu și pieptene (pronunțat [gr❜ op]), oțel și oțel (pronunțat [oțel❜]), nas și purtat (pronunțat [n❜ os]), arc și trapă (pronunțat [l❜uk]), amar și amar (pronunțat [gor ❜k]).

1 Dicționar ortoepic al limbii ruse: pronunție, accent, forme gramaticale / S.N. Borunova, V.L. Vorontsova, N.A. Eskova; Ed. R.I. Avanesov. - Ed. a IV-a, șters. - M.: Rus. lang., 1988. - 704 p.

O analiză fonetică a cuvântului „cinci” va oferi o idee clară atât a naturii fiecărei componente, cât și a posibilelor dificultăți care apar în scris. Este necesar să se efectueze o analiză a literei sonore a acestui cuvânt.

Analiza fonetică

Este necesar să se determine numărul de sunete și litere din lexem:

1. Subiectul cercetării este format dintr-o silabă: cinci.
2. Cifra are patru litere, iar numărul de sunete este mai mic de unul.
3. Subiectul studiului are o singură silabă - accentuat: cinci.
4. Este imposibil să transferați numeralul analizat.

Transcrierea cuvintelor

Transcrierea alfabetizată arată astfel: [p'at ']. Discrepanța dintre transcriere și scriere este evidentă.

Analiza sunet-scrisoare

Informații stabilite anterior despre câte sunete și litere din cuvântul „cinci” au arătat plasarea stresului. Acum devine necesar să analizăm componentele:

• p - [p '] - este clasat ca o consoană; este surd, având o pereche; are o atitudine moale;
• i - [a] - se referă la vocale; are accent;
• t - [t '] - este clasificat ca o consoană; este surd, având o pereche; are o atitudine moale;
• b - nu are sunet.

În ciuda faptului că transcrierea diferă de forma scrisă a numeralului analizat, nu există dificultăți în scrierea acesteia.

Înainte de a trece la efectuarea analizei fonetice cu exemple, vă atragem atenția asupra faptului că literele și sunetele din cuvinte nu sunt întotdeauna același lucru.

Scrisori- sunt litere, simboluri grafice, cu ajutorul cărora se transmite conținutul textului sau se conturează conversația. Literele sunt folosite pentru a transmite vizual sensul, le vom percepe cu ochii. Scrisorile pot fi citite. Când citești litere cu voce tare, formezi sunete - silabe - cuvinte.

O listă cu toate literele este doar un alfabet

Aproape fiecare elev știe câte litere sunt în alfabetul rus. Așa este, sunt în total 33. Alfabetul rus se numește chirilic. Literele alfabetului sunt aranjate într-o anumită secvență:

Alfabet rusesc:

În total, alfabetul rus folosește:

• 21 de litere pentru consoane;
• 10 litere - vocale;
• și două: ь (semn moale) și ъ (semn dur), care indică proprietăți, dar nu determină în sine nicio unitate de sunet.

Pronunți adesea sunetele în fraze diferit de modul în care le notezi în scris. În plus, cuvântul poate fi folosit mai multe litere decât sunete. De exemplu, „copii” - literele „T” și „C” se îmbină într-un singur fonem [ts]. În schimb, numărul de sunete din cuvântul „înnegrire” este mai mare, deoarece litera „Yu” în acest caz este pronunțată ca [yu].

Ce este analiza fonetică?

Percepem vorbirea sonoră după ureche. Sub analiza fonetică a cuvântului se înțelege caracteristica compoziției sonore. În programa școlară, o astfel de analiză este mai des numită analiză „sunet-litere”. Deci, în analiza fonetică, descrieți pur și simplu proprietățile sunetelor, caracteristicile lor în funcție de mediu și structura silabică a unei fraze unite printr-un accent comun al cuvântului.

Transcriere fonetică

Pentru analiza sunetului-litere, se folosește o transcriere specială între paranteze drepte. De exemplu, ortografia corectă este:

• negru -> [h"orny"]
• măr -> [yablaka]
• ancora -> [yakar"]
• copac -> [yolka]
• soare -> [sontse]

Schema de parsare fonetică folosește caractere speciale. Datorită acestui fapt, este posibil să se desemneze corect și să se facă distincția între înregistrarea literelor (ortografie) și definiția sonoră a literelor (foneme).

• cuvântul analizat fonetic este cuprins între paranteze drepte - ;
• o consoană moale este indicată printr-un semn de transcriere ['] - un apostrof;
• șoc [´] - cu accent;
• în formele complexe de cuvinte din mai multe rădăcini se folosește un semn de accent secundar [`] - grav (neprasat în programa școlară);
• literele alfabetului Yu, Ya, E, Yo, b și b NU sunt folosite NICIODATĂ în transcriere (în programa);
• pentru consoanele duble se folosește [:] - semn al longitudinii pronunțării sunetului.

Mai jos sunt prezentate reguli detaliate pentru ortoepice, alfabetice și fonetice și analiza cuvintelor cu exemple online, în conformitate cu normele școlare generale ale limbii ruse moderne. Pentru lingviștii profesioniști, transcrierea caracteristicilor fonetice diferă în accente și alte simboluri cu suplimentare caracteristici acustice foneme vocale și consoane.

Cum se face o analiză fonetică a unui cuvânt?

Următoarea diagramă vă va ajuta să efectuați o analiză a scrisorilor:

• Notează cuvântul necesar și rostește-l cu voce tare de mai multe ori.
• Numără câte vocale și consoane sunt în el.
• Marcați silaba accentuată. (Stresul cu ajutorul intensității (energiei) evidențiază un anumit fonem în vorbire dintr-un număr de unități sonore omogene.)
• Împărțiți cuvântul fonetic în silabe și indicați numărul total al acestora. Amintiți-vă că împărțirea silabelor în diferă de regulile de silabe. Numărul total de silabe se potrivește întotdeauna cu numărul de vocale.
• În transcriere, dezasamblați cuvântul după sunete.
• Scrieți literele din frază într-o coloană.
• Opus fiecărei litere, între paranteze drepte, indicați definiția sonoră a acesteia (cum este auzită). Amintiți-vă că sunetele din cuvinte nu sunt întotdeauna identice cu literele. Literele „ь” și „ъ” nu reprezintă niciun sunet. Literele „e”, „e”, „yu”, „I”, „și” pot însemna 2 sunete deodată.
• Analizați fiecare fonem separat și marcați-i proprietățile cu virgulă:
  • pentru o vocală, indicăm în caracteristica: sunetul este o vocală; șoc sau nestresat;
  • în caracteristicile consoanelor indicăm: sunetul este consoan; dur sau moale, voce sau surd, sonor, pereche / neîmperecheat în duritate-moliciunea și sonoritate-surditate.
• La sfârșitul analizei fonetice a cuvântului, trageți o linie și numărați numărul total de litere și sunete.

Această schemă se practică în programa școlară.

Un exemplu de analiza fonetică a unui cuvânt

Iată un exemplu de analiză fonetică prin compunere pentru cuvântul „fenomen” → [yivl'e′n'iye]. În acest exemplu, există 4 vocale și 3 consoane. Sunt doar 4 silabe: I-vle′-ni-e. Accentul cade pe al doilea.

Caracteristica sonoră a literelor:

i [th] - acc., nepereche moale, nepereche voce, sonor [și] - vocală, neaccentuată în [c] - acc., pereche solid, sunet pereche [l '] - acc., pereche moale, neîmperecheată . sunet, sonor [e ′] - vocală, percuție [n '] - consoană, pereche moale, neîmperecheată. sunet, sonor și [și] - vocală, neaccentuată [th] - acc., nepereche. moale, nepereche sunet, sonor [e] - vocal, neaccentuat ____________________ În total, fenomenul din cuvânt este de 7 litere, 9 sunete. Prima literă „I” și ultimul „E” reprezintă două sunete.

Acum știi cum să faci singur analiza sunetului-litere. Următoarea este o clasificare a unităților de sunet ale limbii ruse, relația lor și regulile de transcriere pentru sunet analiza literală.

Fonetică și sunete în rusă

Care sunt sunetele?

Toate unitățile sonore sunt împărțite în vocale și consoane. Sunetele vocale, la rândul lor, sunt accentuate și neaccentuate. Un sunet de consoană în cuvintele rusești poate fi: dur - moale, voce - surd, șuierător, sonor.

Câte sunete există în vorbirea live rusă?

Răspunsul corect este 42.

Făcând analize fonetice online, veți descoperi că în formarea cuvintelor sunt implicate 36 de consoane și 6 vocale. Mulți au o întrebare rezonabilă, de ce există o inconsecvență atât de ciudată? De ce numărul total de sunete și litere diferă atât pentru vocale, cât și pentru consoane?

Toate acestea sunt ușor de explicat. Un număr de litere, atunci când participă la formarea cuvintelor, poate desemna 2 sunete simultan. De exemplu, perechi de moliciune-duritate:

• [b] - piper și [b '] - veveriță;
• sau [d] - [d ’]: acasă - face.

Și unii nu au o pereche, de exemplu [h '] va fi întotdeauna moale. Dacă aveți îndoieli, încercați să o spuneți ferm și asigurați-vă că acest lucru este imposibil: jet, pachet, lingură, negru, Chegevara, băiat, iepure, cireș de pasăre, albine. Datorită acestei soluții practice, alfabetul nostru nu a atins o scară adimensională, iar unitățile sonore sunt completate optim, contopindu-se între ele.

Sunete vocale în cuvintele limbii ruse

Vocale spre deosebire de consoanele melodice, ele curg liber, parcă într-o voce cântătoare, din laringe, fără bariere și tensiune a ligamentelor. Cu cât încerci să pronunți mai tare vocala, cu atât mai larg va trebui să deschizi gura. Și invers, cu cât te străduiești să pronunți mai tare consoana, cu atât vei închide mai viguros cavitatea bucală. Aceasta este cea mai izbitoare diferență articulatorie dintre aceste clase de foneme.

Accentul din orice formă de cuvânt poate cădea doar pe un sunet vocal, dar există și vocale neaccentuate.

Câte vocale sunt în fonetica rusă?

Vorbirea rusă folosește mai puține foneme vocale decât literele. Există doar șase sunete de percuție: [a], [i], [o], [e], [y], [s]. Și, amintiți-vă, există zece litere: a, e, e și, o, y, s, e, i, u. Vocalele E, Yo, Yu, I nu sunt sunete „pure” în transcriere nu sunt folosite. Adesea, atunci când analizați cuvintele în ordine alfabetică, literele enumerate sunt accentuate.

Fonetică: caracteristici ale vocalelor accentuate

Principala caracteristică fonemică a vorbirii ruse este pronunția clară a fonemelor vocale în silabe accentuate. Silabele accentuate în fonetica rusă se disting prin puterea expirării, durata crescută a sunetului și sunt pronunțate nedistorsionate. Deoarece sunt pronunțate clar și expresiv, analiza sunetului silabele cu foneme vocale accentuate sunt mult mai ușor de realizat. Poziția în care sunetul nu suferă modificări și păstrează forma principală se numește poziție puternică. Doar un sunet accentuat și o silabă pot ocupa o astfel de poziție. Rămân fonemele și silabele neaccentuate într-o poziție slabă.

• Vocala din silaba accentuată este întotdeauna în poziție tare, adică se pronunță mai distinct, cu cea mai mare forță și durată.
• O vocală în poziție neaccentuată este într-o poziție slabă, adică se pronunță cu mai puțină forță și nu atât de clar.

În rusă, un singur fonem „U” păstrează proprietăți fonetice neschimbate: kuruza, plank, u chus, u catch - în toate pozițiile se pronunță distinct ca [u]. Aceasta înseamnă că vocala „U” nu este supusă reducerii calitative. Atenție: în scris, fonemul [y] poate fi indicat și printr-o altă literă „Yu”: muesli [m’u ´sl’i], cheia [kl’u ´h’] etc.

Analiza sunetelor vocalelor accentuate

Fonemul vocalic [o] apare numai în poziție puternică (sub stres). În astfel de cazuri, „O” nu este supus reducerii: pisică [ko´ t'ik], clopot [kalako´ l'ch'yk], lapte [malako´], opt [vo´ s'im'], căutare [paisko´ vaya], dialect [go´ var], toamna [o´ s'in'].

O excepție de la regula unei poziții puternice pentru „O”, atunci când neaccentuat [o] este, de asemenea, pronunțat clar, sunt doar câteva cuvinte străine: cacao [kaka "o], patio [pa" tio], radio [ra" dio] , boa [bo a "] și un număr de unități de serviciu, de exemplu, sindicatul nr. Sunetul [o] în scris poate fi reflectat de o altă literă „e” - [o]: turn [t’o´ rn], foc [kas’t’o´ r]. Analizarea sunetelor celor patru vocale rămase în poziția accentuată nu va fi, de asemenea, dificilă.

Vocale și sunete neaccentuate în cuvinte rusești

Este posibil să se facă o analiză corectă a sunetului și să se determine cu precizie caracteristicile vocalei numai după plasarea accentului în cuvânt. Nu uitați și despre existența omonimiei în limba noastră: pentru „mok - zamok” și despre schimbarea calităților fonetice în funcție de context (caz, număr):

• Sunt acasă [ya to "ma].
• Case noi [dar „vye da ma”].

ÎN poziție nestresată vocala este modificată, adică se pronunță altfel decât este scrisă:

• munți - munte = [go "ry] - [ga ra"];
• el - online = [o "n] - [a nla" yn]
• martor = [sv'id'e "t'i l'n'itsa].

Se numesc modificări similare de vocale în silabe neaccentuate reducere. Cantitativ, când se modifică durata sunetului. Și o reducere calitativă, atunci când caracteristica sunetului original se schimbă.

Aceeași vocală neaccentuată își poate schimba caracteristica fonetică în funcție de poziția sa:

• în primul rând cu privire la silaba accentuată;
• la începutul sau sfârșitul absolut al unui cuvânt;
• în silabe deschise (constă dintr-o singură vocală);
• sub influența semnelor vecine (b, b) și a unei consoane.

Da, diferit gradul 1 de reducere. Ea este supusă:

• vocale în prima silabă precomprimată;
• silabă deschisă chiar de la început;
• vocale repetate.

Notă: Pentru a face o analiză sunet-litera, prima silabă preaccentuată este determinată nu din „capul” cuvântului fonetic, ci în raport cu silaba accentuată: prima în stânga acestuia. În principiu, poate fi singurul pre-șoc: nu-aici [n'iz'd'e´shn'y].

(silabă goală) + (2-3 silabă preaccentuată) + prima silabă preaccentuată ← Silabă accentuată → silabă accentuată (+2/3 silabă accentuată)

• forward-re -di [fp'ir'i d'i´];
• e-ste-ve-nno [yi s’t’e´s’t’v’in: a];

Orice alte silabe pre-accentuate și toate silabe post-accentuate cu analizarea sunetului aparţin reducerii gradului II. Se mai numește și „poziția slabă a gradului doi”.

• sărut [pa-tsy-la-va´t '];
• model [ma-dy-l’i´-ra-vat’];
• înghiți [la´-hundred-ch'ka];
• kerosen [k'i-ra-s'i'-na-vy].

Reducerea vocalelor într-o poziție slabă diferă și în trepte: a doua, a treia (după consoane dure și moi, - aceasta este dincolo de curriculum): a învăța [uch’i´ts: a], a deveni amorțit [atsyp’in’e´t’], spera [over’e´zhda]. În analiza literală, reducerea vocalei într-o poziție slabă în finală silabă deschisă(= la sfârșitul absolut al unui cuvânt):

• ceașcă;
• zeiţă;
• cu cântece;
• întoarce.

Analiza literelor sonore: sunete iotizate

Fonetic, literele E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], I - [ya] denotă adesea două sunete simultan. Ați observat că în toate cazurile indicate, fonemul suplimentar este „Y”? De aceea aceste vocale se numesc iotate. Semnificația literelor E, E, Yu, I este determinată de poziția lor pozițională.

În timpul analizei fonetice, vocalele e, e, u, i formează 2 sunete:

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [ye], I - [ya] in cazurile in care exista:

• La începutul cuvântului „Yo” și „Yu” întotdeauna:
  • - cringe [yo´ zhyts: a], brad de Crăciun [yo´ lach’ny], arici [yo´ zhyk], capacitate [yo´ mkast’];
  • - bijutier [yuv ’il’i´r], yule [yu la´], fustă [yu´ pka], Jupiter [yu p’i´t’ir], vioiciune [yu ´rkas’t’];
• la începutul cuvântului „E” și „I” numai sub stres *:
  • - molid [ye´ l '], eu merg [ye´ f: y], huntsman [ye´ g'ir '], eunuc [ye´ vnuh];
  • - iaht [ya´ hta], ancoră [ya´ kar’], yaki [ya´ ki], măr [ya´ blaka];
  • (*pentru a efectua analiza sunet-literală a vocalelor neaccentuate „E” și „I”, se folosește o transcriere fonetică diferită, vezi mai jos);
• în poziţia imediat după vocala „Yo” şi „Yu” întotdeauna. Dar „E” și „I” în silabe accentuate și neaccentuate, cu excepția cazului în care literele indicate sunt situate în spatele vocalei din prima silabă preaccentuată sau în prima, a doua silabă accentuată în mijlocul cuvintelor. Analiza fonetică online și exemple pentru cazuri specifice:
  • - recepție mnik [pr’iyo´mn’ik], sing t [payo´t], kluyo t [kl’uyo ´t];
  • -ay rveda [ayu r’v’e´da], sing t [payu ´t], melt [ta´yu t], cabin [kayu ´ta],
• după semnul de separare „b” solid „Yo” și „Yu” - întotdeauna, iar „E” și „I” numai sub stres sau la sfârșitul absolut al cuvântului: - volum [ab yo´m], împușcare [syo ´mka], adjutant [adyu "ta´nt]
• după semnul moale „b” de împărțire „Yo” și „Yu” - întotdeauna și „E” și „I” sub stres sau la sfârșitul absolut al cuvântului: - interviu [intyrv'yu´], copaci [d' ir'e´ v'ya], prieteni [druz'ya´], fraţi [bra´t'ya], maimuţă [ab'iz'ya´ na], viscol [v'yu´ ha], familie [s' em'ya' ]

După cum puteți vedea, în sistemul fonemic al limbii ruse, accentele sunt de o importanță decisivă. Vocalele în silabe neaccentuate suferă cea mai mare reducere. Să continuăm analiza literală a sunetelor iotate rămase și să vedem cum își pot schimba în continuare caracteristicile în funcție de mediul din cuvinte.

◊ Vocale neaccentuate„E” și „I” denotă două sunete și în transcriere fonetică și sunt scrise ca [YI]:

• chiar la începutul unui cuvânt:
  • - unitate [yi d'in'e´n'i'ye], molid [yilo´vy], mur [yizhiv'i´ka], his [yivo´], egoza [yigaza´], Yenisei [yin'is 'e´y], Egipt [yig'i´p'it];
  • - ianuarie [yi nva´rsky], miez [yidro´], sting [yiz'v'i´t'], etichetă [yirly´k], Japonia [yipo´n'iya], miel [yign'o´nak] ];
  • (Singurele excepții sunt formele și numele rare ale cuvintelor străine: caucazoid [ye wrap'io´idnaya], Eugene [ye] vge´niy, european [ye wrap'e´yits], eparhie [ye] parchia etc. ).
• imediat după o vocală din prima silabă preaccentuată sau din prima, a doua silabă accentuată, cu excepția locației de la sfârșitul absolut al cuvântului.
  • în timp util [piles vr'e´m'ina], trenuri [payi zda´], hai să mâncăm [payi d'i´m], întâlnim [nayi zh: a´t '], belgian [b'il 'g'i' yi c], studenți [uch'a´shch'iyi s'a], propoziții [pr'idlazhe´n'iyi m'i], vanitate [suyi ta'],
  • scoarță [la´yi t '], pendul [ma´yi tn'ik], iepure [za´yi ts], centură [po´yi s], declara [zai v'i´t '], voi manifesta [ roagă-te în 'l'u']
• după un semn de separare dur „b” sau moale „b”: - intoxică [p'yi n'i´t], expres [izyi v'i´t'], anunţ [abyi vl'e´n'iye], comestibil [sii do´bny].

Notă: Școala fonologică din Sankt Petersburg este caracterizată de „ekanye”, în timp ce școala de la Moscova are „sughițuri”. Anterior, „Yo” iotat era pronunțat cu un „ye” mai accentuat. Odată cu schimbarea majusculelor, efectuând analize de sunet-litere, ei aderă la standardele Moscovei în ortoepie.

Unii oameni care vorbesc fluent pronunță vocala „I” în același mod în silabe cu o poziție puternică și slabă. Această pronunție este considerată un dialect și nu este literară. Amintiți-vă, vocala „I” sub accent și fără accent este pronunțată diferit: fair [ya ´marka], dar egg [yi ytso´].

Important:

Litera „I” după semnul soft „b” reprezintă, de asemenea, 2 sunete - [YI] în analiza sunet-litera. (Această regulă este relevantă pentru silabe atât în ​​pozițiile puternice, cât și în cele slabe). Să realizăm un eșantion de analiză online a literei sonore: - privighetoare [salav'yi´], pe pulpe de pui [pe ku´r'yi' x "no´shkakh], iepure [cro´l'ich'yi], nu familie [cu „im 'yi´], judecători [su´d'yi], trage [n'ich'yi´], pâraie [ruch'yi´], vulpi [li´s'yi] Dar: vocala " O” după un semn moale „b” se transcrie ca apostrof de moliciune ['] al consoanei precedente şi [O], deşi la pronunţia fonemului se aude iotaţie: bulion [bul'o´n], pavillo n. [pav'il'o´n], asemănător: poştaş n , champignon n, shigno n, companion n, medalion n, batalion n, guillotina, carmagno la, mignon n şi altele.

Analiza fonetică a cuvintelor, când vocalele „Yu” „E” „Yo” „I” formează un sunet

Conform regulilor fonetice ale limbii ruse, la o anumită poziție în cuvinte, literele indicate dau un sunet atunci când:

• unitățile de sunet „Yo” „Yu” „E” sunt stresate după o consoană nepereche în duritate: w, w, c. Apoi ele denotă foneme:
  • yo - [o],
  • e - [e],
  • yu - [y].
  Exemple de analiză online după sunete: galben [zhe´ lty], silk [sho´ lk], întreg [tse´ ly], rețetă [r'ice´ pt], perle [zhe´ mch'uk], șase [she´ st '], hornet [she´ rshen'], parașuta [parashu´ t];
• Literele „I” „Yu” „E” „Yo” și „I” denotă moliciunea consoanei precedente [']. Excepție numai pentru: [w], [w], [c]. În astfel de cazuri într-o poziție de izbitor formează un sunet vocal:
  • ё - [o]: voucher [put'o´ fka], light [l'o´ hk'y], honey agaric [ap'o´ nak], actor [act'o´ r], copil [r'ib 'o´ nak];
  • e - [e]: sigiliu [t'ul'e´ n '], oglindă [z'e´ rkala], mai inteligent [smart'e´ ye], transportor [kanv'e´ yir];
  • i - [a]: pisoi [kat'a´ ta], încet [m'a´ hka], jurământ [kl'a´ tva], a luat [vz'a´ l], saltea [t'u f'a ´ k], lebădă [l'ib'a´ zhy];
  • yu - [y]: cioc [kl'u´ f], oameni [l'u´ d'am], gateway [shl'u´ s], tul [t'u´ l'], costum [kas't 'minte].
  • Notă: în cuvintele împrumutate din alte limbi, vocala accentuată „E” nu semnalează întotdeauna moliciunea consoanei anterioare. Această înmuiere pozițională a încetat să fie o normă obligatorie în fonetica rusă abia în secolul al XX-lea. În astfel de cazuri, când faceți o analiză fonetică după compoziție, un astfel de sunet vocal este transcris ca [e] fără apostroful de moliciune precedent: hotel [ate´ l '], strap [br'ite´ l'ka], test [te ´ st] , tenis [te´ n: is], cafe [cafe´], piure [p'ure´], amber [ambre´], delta [de´ l'ta], tender [te´ nder], capodopera [shede´ vr], tabletă [tablet´ t].
• Atenţie! După consoane moi în silabe precomprimate vocalele „E” și „I” suferă o reducere calitativă și se transformă în sunetul [i] (excl. pentru [c], [g], [w]). Exemple de analiza fonetică a cuvintelor cu foneme similare: - cereale [z'i rno´], pământ [z'i ml'a´], vesel [v'i s'o´ly], sunet [z'v 'şi n'i´t], pădure [l'and snowy], viscol [m'i t'e´l'itsa], pene [n'i ro´], adus [pr' in'i sla´], tricot [v'i za´t'], culcare [l'i ga´t'], cinci răzătoare [n'i t'o´rka]

Analiza fonetică: sunete consoane ale limbii ruse

Există o majoritate absolută de consoane în limba rusă. Când se pronunță un sunet de consoană, fluxul de aer întâmpină obstacole. Sunt formate din organe de articulare: dinti, limba, palatul, vibratiile corzilor vocale, buzele. Din acest motiv, în voce apare zgomot, șuierat, șuierat sau sonoritate.

Câte sunete consoane există în limba rusă?

În alfabet pentru desemnarea lor este folosit 21 de litere. Cu toate acestea, efectuând o analiză a sunetului-litere, veți găsi asta în fonetica rusă consoane mai mult, și anume - 36.

Analiza sunet-litere: ce sunt sunetele consoane?

În limba noastră, consoanele sunt:

• greu moale și formează perechile corespunzătoare:
  • [b] - [b ’]: b anan - b copac,
  • [in] - [in ’]: în înălțime - în iunie,
  • [g] - [g ’]: oraș - duce,
  • [d] - [d ']: dacha - d elfin,
  • [h] - [h ’]: z won - z eter,
  • [k] - [k ’]: a onfeta - a engur,
  • [l] - [l ’]: l odka - l lux,
  • [m] - [m ’]: magie - vise,
  • [n] - [n ’]: nou - n ectar,
  • [n] - [n ’]: n alma-p yosik,
  • [p] - [p ’]: r mușețel - r otravă,
  • [s] - [s ’]: cu uvenir - cu o surpriză,
  • [t] - [t ’]: t uchka - t lalea,
  • [f] - [f ’]: steag steag - februarie,
  • [x] - [x ’]: x orek - x vânător.
• Anumite consoane nu au o pereche duritate-moliciune. Nepereche includ:
  • sunete [g], [c], [w] - întotdeauna solide (viață, ciclu, șoarece);
  • [h ’], [u’] și [y ’] sunt întotdeauna moi (fiica, mai des, a ta).
• Sunetele [w], [h ’], [w], [u’] în limba noastră se numesc șuierat.

O consoană poate fi exprimată - surdă, precum și sonor și zgomotos.

Puteți determina sonoritatea-surditatea sau sonoritatea unei consoane după gradul de zgomot-voce. Aceste caracteristici vor varia în funcție de metoda de formare și participare a organelor de articulație.

• Sonoranții (l, m, n, p, d) sunt cele mai sonore foneme, aud un maxim de voce și puțin zgomot: leu, paradis, zero.
• Dacă, în timpul pronunției unui cuvânt, în timpul analizei sunetului se formează atât o voce, cât și un zgomot, înseamnă că aveți o consoană sonoră (g, b, s etc.): fabrică, b oameni o, viață din n.
• La pronuntarea consoanelor surde (p, s, t si altele), corzile vocale nu se incordeaza, se emite doar zgomot: stack a, chip a, k ost yum, circ, sew up.

Notă: În fonetică, unitățile sonore consoane au și o împărțire în funcție de natura formării: un arc (b, p, d, t) - un decalaj (g, w, h, s) și metoda de articulare: labia- labial (b, p, m) , labio-dentar (f, c), lingual anterior (t, d, h, s, c, f, w, u, h, n, l, r), lingual mijlociu (d ), lingual posterior (k, d, x) . Numele sunt date pe baza organelor de articulare care sunt implicate în producerea sunetului.

Sugestie: Dacă abia începeți să exersați analiza fonetică, încercați să vă puneți mâinile peste urechi și să pronunțați fonemul. Dacă ai reușit să auzi o voce, atunci sunetul studiat este o consoană vocală, dar dacă se aude zgomot, atunci este surd.

Sugestie: Pentru comunicarea asociativă, amintiți-vă frazele: „Oh, nu am uitat un prieten.” - această propoziție conține absolut întregul set de consoane sonore (excluzând perechile moliciune-duritate). „Styopka, vrei să mănânci supă de varză? - Fi! - în mod similar, aceste replici conțin un set de toate consoanele fără voce.

Schimbări de poziție ale sunetelor consoanelor în rusă

Sunetul consoanei, ca și vocala, suferă modificări. Aceeași literă poate denota fonetic un sunet diferit, în funcție de poziția pe care o ocupă. În fluxul vorbirii, sunetul unei consoane este asemănat cu articularea unei consoane din apropiere. Acest efect facilitează pronunția și se numește asimilare în fonetică.

Uimire pozițională/vocire

Într-o anumită poziție pentru consoane funcționează legea fonetică a asimilării prin surditate-voce. Consoana dublă sonoră este înlocuită cu una fără voce:

• la sfârșitul absolut al cuvântului fonetic: dar [no´sh], zăpadă [s’n’e´k], grădină [agaro´t], club [club´p];
• înaintea consoanelor surde: forget-me-not a [n’izabu´t ka], hug [aph wat’i´t’], Tuesday [ft o´rn’ik], tube a [cadavru a].
• făcând analiza literelor sonore online, veți observa că o consoană dublă fără voce stă înaintea uneia vocale (cu excepția [d'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [ m'] , [n] - [n '], [r] - [r ']) este, de asemenea, voce, adică este înlocuită cu perechea sa sonoră: surrender [zda´ch'a], mowing [kaz' ba´], treierat [malad 'ba'], cerere [pro´z'ba], ghici [adgada´t'].

În fonetica rusă, o consoană zgomotoasă surdă nu se combină cu o consoană zgomotoasă vocală ulterioară, cu excepția sunetelor [v] - [v’]: frișcă. În acest caz, transcrierea atât a fonemului [h], cât și a [s] este la fel de acceptabilă.

La analizarea după sunetele cuvintelor: total, astăzi, astăzi etc., litera „G” este înlocuită cu fonemul [v].

Conform regulilor analizei sunet-litere, la terminațiile numelor „-lea”, „-lui” ale adjectivelor, participiilor și pronumelor, consoana „G” este transcrisă ca sunet [v]: roșu [kra´ snava], albastru [s'i´n'iva] , alb [b'e'lava], ascuțit, plin, fost, acela, acesta, cine. Dacă, după asimilare, se formează două consoane de același tip, se contopesc. În programul școlar de fonetică, acest proces se numește contracția consoanelor: separat [ad: 'il'i´t'] → literele „T” și „D” sunt reduse la sunete [d’d’], silent smart [b'ish: y 'multe]. La analizarea după compoziție, un număr de cuvinte în analiza sunetului-litere arată disimilarea - procesul este opusul asimilării. În acest caz, caracteristica comună a celor două consoane adiacente se schimbă: combinația „GK” sună ca [hk] (în loc de standardul [kk]): ușor [l'o′h'k'y], moale [m 'a′h' k'iy].

Consoane moi în rusă

În schema de analiză fonetică, apostroful ['] este folosit pentru a indica moliciunea consoanelor.

• Înmuierea consoanelor dure pereche are loc înaintea „b”;
• moliciunea sunetului consoanei din silaba din literă va ajuta la determinarea vocalei care îl urmează (e, e, i, u, i);
• [u’], [h’] și [th] sunt doar soft în mod implicit;
• sunetul [n] se înmoaie întotdeauna înaintea consoanelor moi „Z”, „S”, „D”, „T”: revendicare [pr'iten'z 'iya], recenzie [r'icen'z 'iya], pensie [pen 's' iya], ve [n'z '] molid, fața [n'z '] iya, ka [n'd '] idat, ba [n'd '] um și [n'd ' ] ivid , blo[n'd'] in, stipe[n'd'] ia, ba[n't'] ik, wi[n't'] ik, zo[n't'] ik, ve[ n' t '] il, un [n't '] personal, co[n't '] text, remo[n't '] de editat;
• literele „N”, „K”, „R” în timpul analizei fonetice a compoziției se pot înmuia înainte de sunetele slabe [h '], [u ']: sticla ik [staka′n'ch'ik], schimbător ik [sm 'e ′n'shch'ik], donut ik [pon'ch'ik], mason ik [kam'e′n'sh'ik], bulevardul ina [bul'var'r'shch'ina], borș [ Borș'];
• adesea sunetele [h], [s], [r], [n] din fața unei consoane moale suferă asimilare în termeni de duritate-moliciunea: perete [s't'e'nka], viață [zhyz'n' ], aici [ z'd'es'];
• pentru a efectua corect analiza sunet-literală, luați în considerare cuvintele de excepție atunci când consoana [r] înaintea dinților și buzelor moi, precum și înaintea [h '], [u'] se pronunță ferm: artel, feed, cornet, samovar;

Notă: litera „b” după o consoană nepereche în duritate/moliciunea în unele forme de cuvânt îndeplinește doar o funcție gramaticală și nu impune o încărcătură fonetică: studiu, noapte, șoarece, secară etc. În astfel de cuvinte, în timpul analizei literale, o liniuță [-] este plasată între paranteze drepte opusă literei „b”.

Schimbări de poziție în consoanele vocale-voice pereche înaintea consoanelor sibilante și transcrierea lor în analizarea sunetului-litere

Pentru a determina numărul de sunete dintr-un cuvânt, este necesar să se țină cont de schimbările lor de poziție. Pereche voce-voce: [d-t] sau [s-s] înainte de șuierat (w, w, u, h) sunt înlocuite fonetic de o consoană șuierătoare.

• Analiza literelor și exemple de cuvinte cu sunete șuierate: vizitator [pr'iye´zhzh y], ascensiune [e´stv'iye dvs.], izzhelta [i´zhzh elta], milă [zhzh a´l'its: dar] .

Fenomenul când două litere diferite sunt pronunțate ca una se numește asimilare completă în toate privințele. Efectuând parsarea sunet-litere a unui cuvânt, ar trebui să desemnați unul dintre sunetele repetate în transcriere cu simbolul de longitudine [:].

• Combinațiile de litere cu șuierând „szh” - „zzh”, sunt pronunțate ca o consoană dublă solidă [zh:] și „ssh” - „zsh” - ca [w:]: stors, cusut, fără cauciuc, urcat.
• Combinațiile „zh”, „zhzh” din interiorul rădăcinii în timpul analizei sunet-litere sunt înregistrate în transcriere ca o consoană lungă [zh:]: conduc, scârțâi, mai târziu, frâiele, drojdia, ars.
• Combinațiile „sch”, „sch” de la joncțiunea rădăcinii și sufixul / prefixul sunt pronunțate ca un lung soft [u':]: cont [u': o´t], scrib, client.
• La joncțiunea prepoziției cu următorul cuvânt în locul „sch”, „zch” se transcrie ca [sch'h']: fără număr [b'esch' h' isla´], cu ceva [sch'ch' em mta] .
• Cu o analiză sunet-litera, combinațiile „tch”, „dch” de la joncțiunea morfemelor sunt definite ca dublu soft [h ':]: pilot [l'o´ch': ik], tânăr ik [putin' h ': ik], raport o [ah': o´t].

Cheat sheet pentru asemănarea consoanelor la locul de formare

• mijloc → [u':]: fericire [u': a´s't'ye], gresie [n'isch': a´n'ik], vânzător ambulant [razno´sh': ik], pietruit, calcule, evacuare, limpede;
• zch → [u’:]: cioplitor [r’e´shch’: hic], încărcător [gru´shch’: hic], povestitor [raska´shch’: hic];
• ZhCh → [u’:]: dezertor [p’ir’ibe’ u’: ik], om [mush’: i’na];
• shh → [u’:]: pistruiat [v’isnu′shch’: comun];
• stch → [u’:]: mai dur [zho´shch’: e], bici, rigger;
• zdch → [u’:]: traversator [abye´shch’: ik], brazdat [baro´shch’: cu];
• ss → [u’:]: split [rasch’: ip’i′t ’], generos [rasch’: e′dr’ils’a];
• van → [h'sh']: despărțit [ach'sh' ip'i′t'], snap off [ach'sh' o'lk'ivat'], în zadar [h'sh' etna], cu grijă [h' sh'at'el'na];
• tch → [h ':] : raport [ah ': o't], patria [ah ': izna], ciliat [r'is'n'i'ch ': i'ty];
• dh → [h’:] : subliniere [patch’: o’rk’ivat’], fiica vitregă [pach’: ir’itsa];
• szh → [zh:]: comprima [zh: a´t '];
• zzh → [zh:]: scăpa de [izh: y´t '], aprindere [ro´zh: yk], pleca [uyizh: a´t '];
• ssh → [sh:]: aducerea [pr’in’o′sh: th], brodat [rash: y´ty];
• zsh → [w:] : inferior [n'ish: y'y]
• th → [buc], în forme de cuvânt cu „ce” și derivatele sale, făcând o analiză sunet-literală, scriem [buc]: astfel încât [buc despre′by], ​​​​nu pentru nimic [n'e′ zasht a], orice [ sht o n'ibut'], ceva;
• thu → [h't] în alte cazuri de analiză literală: dreamer [m'ich't a´t'il'], mail [po´ch't a], preferință [pr'itpach't 'e´n 'ie] și așa mai departe;
• ch → [shn] în cuvinte de excepție: desigur [kan'e´shn a′], plictisitor [sku´shn a′], brutărie, spălătorie, omletă, mărunțiș, căsuța de păsări, petrecere de burlac, tencuială de muștar, cârpă și de asemenea, în patronimele feminine care se termină în „-ichna”: Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna etc.;
• ch → [ch'n] - analiză literală pentru toate celelalte opțiuni: fabulos [fairytale'n], country [yes'ch'n], căpșuni [z'im'l'in'i'ch'n th], wake sus, înnorat, însorit etc.;
• !zhd → în locul combinației de litere „zhd”, o dublă pronunție și transcriere [u ’] sau [pcs ’] în cuvântul ploaie și în formele de cuvânt formate din acesta: ploios, ploios.

Consoane nepronunțate în cuvintele limbii ruse

În timpul pronunției unui cuvânt fonetic întreg cu un lanț de mai multe litere consoane diferite, unul sau altul se poate pierde. Drept urmare, în ortogramele cuvintelor există litere lipsite de sens sonor, așa-numitele consoane nepronunțabile. Pentru a efectua corect analiza fonetică online, consoana nepronunțabilă nu este afișată în transcriere. Numărul de sunete din astfel de cuvinte fonetice va fi mai mic decât literele.

În fonetica rusă, consoanele nepronunțabile includ:

• "T" - în combinații:
  • stn → [sn]: local [m’e´sny], stuf [tras’n ’i´k]. Prin analogie, puteți efectua o analiză fonetică a cuvintelor scară, cinstit, celebru, vesel, trist, participant, mesager, ploios, furios și altele;
  • stl → [sl]: fericit [w’: asl ’and’vy "], fericit ivchik, conștiincios, lăudăros (cuvinte de excepție: osos și răspândit, litera „T” se pronunță în ele);
  • ntsk → [nsk]: gigantic [g’iga´nsk ’y], agenție, prezidențial;
  • sts → [s:]: șase din [shes: o´t], eat up I [vzye´s: a], jur că I [kl’a´s: a];
  • sts → [s:] : tac turistic [tur'i´s: k'iy], tac maximalist [max'imal'i´s: k'iy], tac rasist [ras'i´s: k'iy] , bestseller, propagandist, expresionist, hindus, carierist;
  • ntg → [ng]: roentgen en [r'eng 'e´n];
  • „-tsya”, „-tsya” → [c:] în desinențe verbale: smile [smile´ts: a], wash [we´ts: a], look, fit, smile, shave, fit;
  • ts → [ts] pentru adjective în combinații la joncțiunea rădăcinii și a sufixului: copii [d'e'ts k'y], fratern [frate];
  • ts → [ts:] / [tss]: bărbați atleți [sparts: m’e´n], trimite [acs yla´t ’];
  • ts → [ts:] la joncțiunea morfemelor în timpul analizei fonetice online se scrie ca un „ts” lung: bratts a [bra´ts: a], ottsepit [atz: yp'i´t'], to father u [ katz: y'];
• „D” - atunci când analizați după sunete din următoarele combinații de litere:
  • zdn → [zn]: târziu [po´z'n' y], înstelat [z'v'o´zn y], vacanță [pra′z'n 'ik], gratuit [b'izvazm' e′zn y ];
  • ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu´k], landsh aft [lansh a´ft];
  • ndsk → [nsk]: olandeză [gala´nsk ’y], thailandeză [taila´nsk ’y], Norman y [narm’nsk ’y];
  • zdts → [sts]: sub căpăstrui [pad sts s´];
  • nds → [nc]: olandez s [gala´nts s];
  • rdts → [rc]: inima [s’e´rts e], inima evinei [s’irts yv’i´na];
  • rdch → [rch "]: inima-ishko [s’erch ’i´shka];
  • dts → [ts:] la joncțiunea morfemelor, mai rar în rădăcini, se pronunță și la analizarea cuvântului se scrie sub formă de dublu [ts]: pick up [pats: yp'i´t '], douăzeci [două ´ts: yt '] ;
  • ds → [ts]: fabrică [zavats ko´y], rudenie [tvo rațional], înseamnă [sr’e´ts tva], Kislovods la [k’islavo´ts k];
• "L" - în combinații:
  • soare → [nc]: soare e [so´nts e], stare soare;
• „B” - în combinații:
  • vstv → [stv] analiza literală a cuvintelor: hello [hello uyt'e], sentimente despre [h'u´stva], senzualitate [h'u´stv 'inas't'], pampering about [pampering o´], virgin [d'e´st 'in: y].

Notă: În unele cuvinte din limba rusă, cu acumularea de sunete consoane „stk”, „ntk”, „zdk”, „ndk”, fonemul [t] nu este permis: trip [paye´stka], fiica- socru, dactilograf, agendă, asistent de laborator, student, pacient, voluminos, irlandez, scoțian.

• Două litere identice imediat după vocala accentuată sunt transcrise ca un singur sunet și un caracter de longitudine [:] în analiza literală: clasă, baie, masă, grup, program.
• Consoanele dublate în silabe preaccentuate sunt indicate în transcriere și pronunțate ca un singur sunet: tunel [tane´l '], terasă, aparat.

Dacă vă este dificil să efectuați o analiză fonetică a unui cuvânt online conform regulilor indicate sau aveți o analiză ambiguă a cuvântului studiat, folosiți ajutorul unui dicționar de referință. Normele literare ale ortoepiei sunt reglementate de publicația: „Pronunție și accent literar rusesc. Dicţionar - carte de referinţă. M. 1959

Referinte:

• Litnevskaya E.I. Limba rusă: un scurt curs teoretic pentru școlari. – Universitatea de Stat din Moscova, Moscova: 2000
• Panov M.V. fonetica rusă. – Iluminismul, M.: 1967
• Beshenkova E.V., Ivanova O.E. Reguli de ortografie rusă cu comentarii.
• Tutorial. - „Institutul de perfecţionare a educatorilor”, Tambov: 2012
• Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Un ghid de ortografie, pronunție, editare literară. Pronunție literară rusă. - M .: CheRo, 1999

Acum știți cum să analizați un cuvânt în sunete, să faceți o analiză a sunetului-litere a fiecărei silabe și să determinați numărul acestora. Regulile descrise explică legile foneticii în format curiculumul scolar. Ele vă vor ajuta să caracterizați fonetic orice literă.

Majoritatea jocurilor sunt greu de subordonat în mod clar oricărei sarcini. Ele necesită atenție, reflecție și aplicarea cunoștințelor și capacitatea de a trage concluzii logice. Prin urmare, distribuția lor pe secțiuni este destul de arbitrară, dar ajută la lucrul la o anumită sarcină.

Pentru a scrie un cuvânt, copilul trebuie să efectueze mai multe operații: să descompună cuvântul în sunete, să stabilească ordinea acestora, să coreleze fiecare sunet cu o literă. Pentru citire, dimpotrivă, corelați fiecare literă cu sunetul pe care îl reprezintă. În plus, trebuie să fiți capabil să distingeți între vocale și consoane, duritatea-moliciunea consoanelor.

Prin urmare, începem cu jocuri care ajută la stăpânirea analizei sunet-litere, la dezvoltarea reprezentărilor fonemice, a atenției vizuale și a abilităților motorii fine.

Memo pentru analiza sunet-litere

1. Auzim și vorbim sunete, scriem și citim scrisori. (Vorbim despre sunete, dar le notăm în scris prin litere, respectiv.)

2. Există 33 de litere în rusă: 10 litere care denotă sunete vocale (A, O, U, E, S, I, I, E, E, Y), 21 de litere care denotă consoane (B, C, D, D, F, 3, Y, K, L, M, N, P, R, S, T, F, X, C, H, W, W)și încă 2 litere (sau semne) speciale sunt b și b.

3. Vocale - 6 (A, O, E, I, U, S). Sunt mult mai multe consoane. Ele sunt împărțite în tari și moi. Sau, cu alte cuvinte, formează perechi de duritate-moliciune, de exemplu, [n "] ( sunet moale) în cuvântul atingere și [n] ( sunet solid) în cuvântul tron. (Vă atragem atenția că, prin tradiție, am înregistrat sunetul între paranteze drepte - [n], iar moliciunea sunetului a fost marcată cu semnul ". Dar nu le explicăm încă copiilor aceste icoane - ei îl vor studia la şcoală.Preşcolarii, efectuând analize sunet-litere, folosesc culoarea: roşu - pentru a indica vocalele, albastru - pentru a indica consoanele dure, verde - pentru a indica consoanele moi).

4. Există 3 consoane întotdeauna dure - aceasta este V, V, C iar 3 consoane întotdeauna moi sunt Y, H, SH. Toate celelalte consoane pot fi fie dure, fie moi.

5. Vocale Eu, E, Yo, Yu poate desemna 1 sunet (respectiv: i - [a], e - [e], e - [o], u - [y]), dacă sunt după consoane (de exemplu: minge - [m "ah], veveriță - [ b "elka], in - [l" el], hatch - [l" uk]) și 2 sunete (i - [y "a], e - [y "e], yo - [y "o] ], yu - [th "y]), dacă sunt la începutul cuvântului (groapa - [th" ama], raton [th" raton], arbore [th" olka], yula - [th" ula] ); după vocală (bayan - [bai ​​​​"an], fan - [wei" er], gull (din ceai) - [ceai" ok], bayun (cat-bayun) - [bai ​​​​"un] și tot după KommersantȘi b(ate - [sy" el], ciorchini - [buchete" y "a], dulceata - [avertizat" y "e], in - [bel" y "o], bindweed - [in "y" unok]).

6. Consoanele se deosebesc și după principiul sunetului-surditate osoasă. Întotdeauna exprimat: R, L, M, N, Y, mereu surd: X, C, H, W. Consoanele rămase formează perechi: B - P, V - F, G - K, D - T, F - W, 3 - C.

7. Cuvintele se împart în silabe: câte vocale sunt într-un cuvânt, atâtea silabe.

Val

Desenați o linie ondulată, astfel încât vocalele să fie deasupra și consoanele în jos.

Descărcați imagini pe computer și imprimați pentru copilul dumneavoastră

Ce mai mult?

Ce este mai mult - vocale sau consoane? Completați literele astfel încât fiecare rând să conțină un număr egal de vocale și consoane.

Găsiți litere

Subliniați literele de care aveți nevoie pentru a alcătui cuvintele: casă, arc.

Analiza cuvintelor sunet-litere la școală

Fonetică- ramură a științei limbajului care studiază sunetele vorbirii. Telefon (greacă) - sunet.

Grafică- o ramură a științei limbajului care studiază literele. Grapho (greacă) - Eu scriu.

Scrisori- semne care denotă sunetele vorbirii, le vedem și le scriem. Există 33 de litere în rusă care reprezintă sunete. Semnele grafice includ, de asemenea, un semn de accent, o cratimă (liniuță), semne de punctuație și altele, în timp ce literele ь și ъ nu indică sunete. Sunetele se formează în aparatul de vorbire atunci când aerul este expirat. Când se formează consoanele, aerul expirat întâmpină diverse obstacole în gură (buze, dinți, limbă, palat). Un jet de aer depășește obstacolele și din aceasta se formează sunete consoane. Consoanele în rusă sunt împărțite în voce și surde, dure și blânde. Consoanele solide au perechi de moliciune [b] - [b "], [c] - [c"], [g] - [g "]. Nu au perechi de moliciune [g], [w], [c ] sunt întotdeauna solide.

Nu au o pereche de duritate [h "], [u"], [d"], sunt mereu moi.

Notă. Sunetul notat cu litera u este un surd lung și moale, de exemplu: obraji, perie. Împreună cu el este o voce lungă și moale [zh „zh”], găsită în câteva cuvinte, de exemplu: drojdie, frâiele.

Consoanele sunt împărțite în voce și fără voce. Când se formează consoanele vocale, corzile vocale vibrează, formând o voce. Și atunci când se pronunță consoane surde, corzile vocale nu vibrează, se formează zgomot. Vibrația corzilor vocale poate fi simțită prin plasarea dosului mâinii pe gât. Au o pereche de voce și surditate [b] - [p], [c] - [f], [g] - [k], [d] - [t], [g] - [w], [h ] - [de la]. Nu au o pereche de surditate [th], [l], [m], [n], [p], sunt mereu voce. Nu au o pereche de sonoritate [x], [c], [h], [u], sunt mereu surzi.



Consoanele cu voce și cele fără voce pot face distincția între cuvinte. De exemplu: casă - volum, miză - poartă, minge - căldură etc. Consoanele moi și dure pereche disting cuvintele, de exemplu: arc - trapă, mic - mototolit, nas - purtat, cal - cal. O consoană vocală la sfârșitul unui cuvânt și înainte de o consoană surdă este înlocuită cu o consoană surdă pereche. Această înlocuire se numește stun. De exemplu: dinte - dinte, scăzut - scăzut. O consoană surdă înaintea unei consoane vocale (cu excepția l, p, m, n, d) este înlocuită cu o consoană vocală pereche. Această substituție se numește vocea consoanelor. De exemplu: cerere - cere, preda.

Exemple de analiză a sunetului-litere a cuvintelor

Garda "th - [starazhyt"] - 9 litere, 8 sunete, 3 silabe.
C - [s] - consoană, surdă, pereche, solidă, pereche;
T - [t] - consoană, surdă, pereche, solidă, pereche;

Р - [р] - consoană, voce, nepereche, solidă, pereche, sonoră;
O - [a] - vocală, neaccentuată;
Zh - [zh] - consoană, voce, pereche, solidă, neîmperecheată;
Și - [s] - vocală, șoc;
T - [t "] - consoană, surdă, pereche, moale, pereche;
b - [-]
Volumul "m - [aby" om] - 5 litere, 5 sunete, 2 silabe.
O - [a] - vocală, neaccentuată;
B - [b] - consoană, voce, pereche, solidă, pereche;
Ъ - [-]
E - [th "] - consoană, glasată, neîmperecheată, moale, neîmperecheată, sonoră;
[o] - vocală, șoc;
M - [m] - consoană, voce, nepereche, solidă, pereche, sonoră.