Compoziție pe subiect: Descrierea naturii în povestea Lacul Vasyutkino, Astafiev. V.P. Astafiev, „Lacul Vasyutkino”: prin paginile lucrării Fapte interesante despre povestea lacului Vasyutkino
Descrierea taiga din povestea „Lacul Vasyutkino” de Astafyev transmite toată frumusețea și pericolul acestui loc.
Descrierea naturii în povestea „Lacul Vasyutkino”
„Taiga... Taiga... Fără capăt și margine, se întindea în toate direcțiile, tăcută, indiferentă. De la înălțime, părea o mare mare întunecată...
Vasyutka a căutat mult timp cu ochii o fâșie galbenă de zada în mijlocul unei mări verzi nemișcate (o pădure de foioase se întinde de obicei de-a lungul malurilor unui râu), dar de jur împrejur conifere solide întunecate. Se poate observa că Yenisei s-a pierdut și în taiga surdă și mohorâtă. Vasyutka s-a simțit ca un mic, mic...”
„Taiga, asistenta noastră, nu-i plac cele slabe!”
Acolo, în acele dense, s-au ascuns puiet întregi de conuri rășinoase.
Pădurea stătea nemișcată, tăcută în gândirea ei plictisitoare, la fel de rară, pe jumătate goală, în întregime de conifere.
Taiga polară nu se teme de fiare. Ursul este un rezident rar aici. Nu există lupi. Și șarpele. Uneori, există râși și vulpi lascive.
Un mic lac plictisitor, acoperit cu linte de rață lângă mal.
Prin desișurile dese de coastă, reflexele apusului cădeau pe apă, se întindeau în pâraie vii în adâncuri și se pierdeau acolo, neatingând fundul.
Mijlocul lacului semăna acum cu o sobă încinsă.
Nori zgomotoși se năpusteau undeva, aproape atingând vârfurile copacilor; pădurea foșnea și se legăna; pe cer se auzeau strigăte alarmante ale păsărilor care se deplasau spre sud.
Bruma rece și valurile întunecate de pe râu m-au întristat.
Ici și colo erau împrăștiate conuri stricate de spargatorii de nuci. Arătau ca pâlcuri de faguri. În unele găuri ale conurilor, ca albinele, au ieșit nuci.
Se lăsase seara. Prin desișurile dese de coastă, reflexele apusului cădeau pe apă, se întindeau în pâraie vii în adâncuri și se pierdeau acolo, neatingând fundul. Spunându-și la revedere de la zi, ici și colo țâțoiele se chinuiau cu tristețe, geaiele plângeau, scâștinii gemeau. Și totuși a fost mult mai distractiv lângă lac decât în grosul taiga.
Cărările forestiere sunt înguste, întortocheate, ca niște riduri de pe fruntea bunicului Atanasie.
În toată pădurea, Spărgătorii de nuci strigau neliniştiţi în felul comercianţilor din bazar. Undeva, o zhelna a început să plângă ca un copil. Deasupra capului lui Vasyutka, scârțâind ocupat, pițigoiul a eviscerat un copac bătrân. Vasyutka s-a ridicat, s-a întins și a speriat o veveriță care se hrănea. Ea, zăngănind încântată, s-a repezit în sus pe trunchiul molidului, s-a așezat pe o crenguță și, fără să înceteze să zăngănească, s-a uitat la Vasiutka.
Vasyutka este un băiat de treisprezece ani din Siberia. Toată vara, împreună cu echipa tatălui său Grigory Shadrin, mama și bunicul său Athanasius, locuiește pe malul Yenisei într-o tabără de pescuit. Vasyutka se descurcă foarte bine în taiga, în brigada tatălui său. Vasyutka este harnic, nu poate sta inactiv atunci când adulții lucrează în apropiere. Face ce poate, adunând nuci de pin.
Vasyutka are o minte foarte curios. Ascultă cu atenție adulții, își amintește tot ce spun ei. „Taiga nu-i plac cele slabe”, îi învață rudele. Seara, când pescarii sparg nucile pe care le-au adus, Vasyutka le ascultă poveștile și decide ce ar face în cutare sau cutare situație. Fiind în taiga, se gândește mereu la oameni, face crestături pe copaci pentru că înțelege că îi vor fi de folos nu numai lui.
Vasyutka iubește natura, taiga ei. Pentru el, taiga este ca o familie. Vasyutka vorbește cu un spărgător de nuci și o veveriță, nu trage degeaba, dar nu se lasă să se irosească de foame. Prima dată când împușcă cu succes un cocoș de munte. Din cauza lui au început toate necazurile lui. La treisprezece ani, Vasyutka cunoaște regulile de comportament în taiga. Această cunoaștere îi va salva viața. Când Vasyutka își dă seama că este pierdut, va fi confuz și va plânge. Dar se va trage repede la loc și va începe să caute o cale spre casă. El va putea să arate caracter și nu numai să supraviețuiască, ci și să-și găsească drumul spre casă. Vasyutka aprinde cu pricepere focul chiar și pe vreme ploioasă, știe să gătească alimente
Când se lasă noaptea și cineva se teme, își amintește de școală, de prieteni, de profesor. Nu a mai fost nicăieri în altă parte, cu excepția lui Igarka, dar crede că va veni timpul și va vedea un mare și lume interesantă. Venind la lac, Vasyutka își dă seama că este salvat, pentru că lacul curge, ceea ce înseamnă că se varsă în Yenisei. Își croiește drum prin vânt, se grăbește la tatăl și la mama lui, dar în același timp se gândește ce lac grozav a găsit, câți pești sunt și cât de bine le va fi pescarilor să pescuiască.
Destul de meritat, lacul a fost numit după el „Lacul Vasyutkino”. Și chiar dacă acesta este doar un punct mic pe hartă, aceasta este o mare descoperire în soarta băiatului și a întregii echipe de pescuit.
Vasyutka este un băiat eroic, el ajută să creadă că poate fi găsită o cale de ieșire din orice situație. El este tânăr, dar el un barbat adevarat, siberian.
Imagine de compoziție a lui Vasyutka
Vasyutka este personajul principal al poveștii „Lacul Vasyutkino” de Viktor Petrovici Astafyev. Numele său complet este Vasily Shadrin. Băiatul are treisprezece ani. Tatăl său, Grigory Shadrin, lucrează ca șef al unei brigade de pescari.
Vasyutka, pentru cei treisprezece ani, știa deja și putea face o mulțime de lucruri. Nu toți bărbații se puteau lăuda cu asta în acel moment. Băiatul mergea foarte des cu tatăl său să lucreze cu el. Aproape întotdeauna pescarii spuneau povești diferite în timp ce spargeau nuci.
Vasya mergea mereu în pădure după nuci pentru pescari sau doar pentru a rătăci. Era bine versat în păsări, știa să tragă cu o armă, știa să facă foc în ploaie și să gătească mâncare. De asemenea, știa cel mai bun mod de a conserva muniția. Vasia avea voință bună: ca să nu irosească pâinea, o atârnă de o creangă. Și toate acestea i-au fost foarte utile când s-a rătăcit. Știa și în ce ape se găsesc peștii. Aceste cunoștințe l-au ajutat foarte mult să iasă din pădure. Băiatul a fost învățat asta de viață conform „legilor taiga”. A crescut în taiga și a cunoscut un singur oraș - Igarka. Vasyutka este o persoană inteligentă, agilă, curajoasă, curajoasă, observatoare și curios. Vasya își dorea foarte mult să învețe mai multe despre viață.
Familia lui Vasyutka este formată din patru persoane - mama Anna, tatăl Grigory, Vasya însuși și bunicul Athanasius.
Odată, Vasily a mers din nou după nuci pentru pescari. Băiatul a urmărit cocoșul de munte și și-a pierdut brusc semnele de pe copaci. La început, băiatul s-a speriat, dar și-a amintit mereu zicala tatălui și a bunicului său: „taiga nu-i place fragilul”. Apoi Vasya s-a retras imediat, și-a învins frica. Băiatul știa că, dacă îi era frică, atunci s-ar putea să nu găsească o cale de ieșire din pădure. A petrecut patru zile în taiga. Când Vasily încerca să găsească o cale de ieșire, a dat din greșeală peste un lac. Erau o mulțime de pești albi în el. Băiatul a putut stabili că era un lac curgător. Datorită acestui fapt, a găsit râul Ienisei, lângă care se afla orașul său. Când Vasyutka a ieșit, le-a spus familiei și pescarilor despre lac. Două zile mai târziu, tatăl cu brigada și Vasyutka s-au dus să se uite la acel lac. Acum pescuiesc acolo, iar lacul a început să se numească Vasyutkin.
Eseul 3
Îl admir pe Vasyutka. A putut supraviețui în pădure - în taiga! Îl așteptau atâtea pericole, atâtea lucruri... Și a făcut față tuturor! Nu a intrat în panică, nu a intrat în depresie... Nu știu ce aș face într-o astfel de situație. Este atât de înfricoșător! Pădure, noapte, singurătate. E puțină mâncare, e frig, sunt animale sălbatice în jur. Și mama nu este prin preajmă și nimeni deloc. Desigur, nu mi-aș dori să mi se întâmple asta. Dar dacă brusc se întâmplă acest lucru, acum știu cum să mă comport. Cum să nu intri în panică, cum să nu renunți! Trebuie să fii atent, de exemplu, Vasyutka a găsit un râu de-a lungul pârâului. Încă trebuie să fii abil, pentru că a reușit să prindă un pește și să aprindă focul.
Și a mai reușit să se cațere într-un copac pentru a privi drumul, deși acest lucru nu l-a ajutat. Dimpotrivă, în jurul taiga, Vasyutka a fost supărat. Pe de altă parte, putea vedea case, fum dintr-un coș de fum, un râu... un fel de reper. Este doar ghinion aici. Are si rabdare. A mâncat nuci de pin, deși îl dor deja limba și dinții, dar a salvat pâinea.
În general, el este bun. Dar a trebuit să dea dovadă de aceste calități atunci când a ajuns în această situație împreună cu alții. Adică nu și-a ascultat mama, că trebuie să fii atent - nu mergi departe. A rătăcit destul de departe. Mai mult, a fost dus de acest cocoș de munte prost și l-a urmărit. Băiatul pur și simplu a uitat frivol de tot ce este în lume! Așa că s-a rătăcit, a încetat să mai observe crestăturile. Este ca și cum ai fi distras de mesajele de pe telefon sau de un joc în timp ce conduci. Toate acestea pot fi importante, dar nu trebuie să vă puneți în pericol pe voi și pe alții. Cu toate acestea, nu știu dacă aș fi putut evita să urmăresc cocoșul de munte. Acum pot!
Cred că după o astfel de aventură, Vasyutka va deveni exemplar. Mai mult, a găsit un lac întreg! E bine că totul s-a terminat atât de bine. Datorită calităților sale bune (dexteritate, răbdare, curaj), Vasyutka a ieșit din taiga, dar din cauza entuziasmului și neatenției sale, s-a pierdut acolo. Cred că acum va deveni mai matur și mai serios. Și așa nu poate fi judecat cu strictețe, pentru că el este încă doar un copil.
Opțiunea 4
Băiatul de treisprezece ani, Vasyutka, locuiește cu familia sa pe malul Yenisei. Tatăl lui și alți bărbați merg la pescuit zi de zi. Băiatul încearcă să-i ajute în orice fel poate. Prin urmare, merge la taiga pentru a colecta conuri de cedru, semințele cărora pescarii iubesc să facă clic seara. Băiatul este foarte interesat să asculte povești spuse de adulți cu experiență, se gândește la asta.
Doar să stea acasă Vasyutka nu este interesat. Astfel de incursiuni în pădure îl ajută să înțeleagă mai bine legile naturii, să facă distincția între plante și animale. Treptat, el merge din ce în ce mai departe, explorând tot mai multe teritorii noi. Acest lucru sugerează că Vasyutka este un băiat foarte curios. Își respectă și bătrânii, își amintește tot ce îl învață. O bucată de pâine, dusă cu el la taiga la instrucțiunile lor, l-a ajutat foarte mult.
Băiatul iubește natura, îi apreciază darurile. În ciuda vârstei sale fragede, el este bun cu un pistol, dar nu irosește muniția și nu ucide păsări sau veverițe pentru distracție. Acest lucru demonstrează o atitudine responsabilă față de natură. Dar totuși, este vânător, așa că nu a rezistat tentației de a împușca un cocoș de munte și și-a pierdut de ceva vreme vigilența.
Când Vasyutka s-a pierdut în taiga și își căuta drumul spre casă, cele mai bune trăsături de caracter au fost dezvăluite în aceste câteva zile. Ca orice persoană, mai ales un adolescent, era speriat și lacrimile i-au curățat ochii de mai multe ori. Dar a reușit să-și adune curajul, nu a intrat în panică, dimpotrivă - a gândit Vasyutka foarte rațional.
Băiatul nu și-a irosit toată puterea în țipete goale, pentru că oricum nimeni nu l-ar fi auzit. A avut grijă de siguranța lui și s-a așezat pentru noapte și a reușit, de asemenea, să gătească o pasăre. A distribuit în mod clar proviziile de hrană disponibile, nu a irosit cartuşele în zadar.
Vasyutka este un băiat foarte atent, a putut înțelege că mergea la lac peste denivelări și a schimbat vegetația. Apoi se uită cu atenție la pește și stabilește că acest lac ar trebui să se varsă în râu. Deja pe malul râului, băiatul a început să facă foc și să tragă dintr-un pistol, ca să-i fie atenți. A calculat totul corect. În ciuda marii bucurii de a se întoarce acasă, Vasyutka a reușit să-și găsească drumul spre lac cu pești. Atent, observator, cu un băiat de memorie excelentă.
Vasyutka poate fi descris ca un băiat curajos și plin de resurse, care a reușit să gândească rațional într-o situație extremă, căreia nu orice adult ar putea face față în mod adecvat. Merită să aibă un lac numit după el.
Un bucătar este o femeie care lucrează în sala de mese a pensiunei la care ajunge protagonistul lucrării. În exterior, ea este destul de neremarcabilă și arată destul de bine
Pyotr Ivanovich Dobchinsky este unul dintre personajele centrale din comedia nemuritoare a lui N.V. Gogol Inspectorul general. Alături de Bobchinsky, acest om este un proprietar de pământ care, ei bine, își dorește neapărat să-și câștige favoarea auditorului care a sosit în oraș.
În literatura rusă au existat existențe, cei mai mari maeștri ai stiloului și liniei. Acestea, fără îndoială, includ A.S. Pușkin și M. Yu. Lermontov. Acești poeți nu numai că au trăit, deși o viață scurtă, dar demnă
Subiect: Omul și natura în povestea „Lacul Vasyutkino”.
Obiectivele lecției: repeta faptele din biografia scriitorului (pe scurt), trezește interesul pentru personalitatea acestuia; continuarea lucrărilor de predare a repovestirii analitice și a comentariului analitic al unui text literar, munca de caracterizare a unui erou literar; îmbunătățirea abilităților de vorbire: repovestirea unei opere de artă, citirea expresivă a pasajelor; dezvoltă capacitatea de a-și exprima opinia despre ceea ce citesc; ajuta elevii să se gândească la modul în care o persoană poate ieși dintr-o situație dificilă, cum să trezească pregătirea de a face față fricii, timidității; evocă un răspuns emoțional la elevi.
Tip de lecție: lecție de învățare a materialelor noi.
Echipament:
În timpul orelor
1.Org. start
2.discurs de deschidere profesori, comunicarea scopurilor și obiectivelor lecției
Astăzi, în lecție, vom reveni din nou la paginile lucrării autobiografice Lacul Vasyutkino, vom încerca să identificăm ideea autorului, să aflăm care este relația dintre om și natură. Slide #1
Iar epigraful lecției noastre va fi cuvintele: „Îmi iubesc Pământul și nu obosesc să fiu uimit de frumusețea și răbdarea și bunătatea lui inepuizabilă... Și viața mi-a oferit o oportunitate constantă de a fi în natură și cu natura.”
Pe baza epigrafului, să formulăm subiectul lecției noastre (Omul și natura) și să o notăm în caiete de lucru
3.Actualizarea cunoștințelor
Deci, povestea „Lacul Vasyutkino” a apărut în 1956.
Cărui gen literar aparține această operă? (proză autobiografică)
Ce este proza autobiografică?
Și care este istoria apariției sale în general? Ce spun arhivele literare despre asta? (pag. manual)
4. Lucrați la subiect:
Cuvântul profesorului.
Povestea este autobiografică, deoarece se bazează pe amintiri din copilărie și povestește despre ceea ce s-a întâmplat cu adevărat cu scriitorul. Amintirile din copilărie sunt dragi lui Astafyev, deoarece în copilărie, în circumstanțe dificile, o personalitate a luat formă, a început o persoană.
Test "Cine este cel mai atent cititor?"
De ce s-a prins prost peștele?
Pe ce râu au avut loc evenimentele?
Câți pești scoteau pescarii pe tonă pe zi?
Cu ce a furnizat Vasyutka pescarilor?
De ce a forțat mama pe Vasyutka să ia pâine în taiga?
Ce este zates?
Ce pasăre a văzut băiatul prima?
Vasyutka a tras în ea?
Cum a reușit Vasyutka să distragă atenția cocoșului de munte?
Cât a cântărit, după părerea lui, cocoșul de munte prins?
Când și-a dat seama Vasyutka că era pierdut?
Ce a regretat băiatul după ce a prăjit cocoșul de munte?
Câte cartușe i-au rămas Vasyutka după ce a tras în aer?
Prin ce semne a stabilit băiatul că merge la apă?
Ce privea Vasyutka în timp ce petrecea noaptea lângă foc?
De ce a fost surprins Vasyutka când a văzut un pește în lac?
Pe cine visa Vasyutka să vadă când se ducea la culcare?
Cum a ajuns Vasyutka la râu?
Ce i-a reproșat părintele lui Vasiutka în drum spre lac?
Conversație: împărtășește-ți impresiile despre ceea ce ai citit.
Ți-a plăcut povestea?
Ce îți amintești cel mai mult, ce te-a interesat?
Lectură analitică. Conversaţie.
Cine este personajul principal al poveștii? Ce vârstă are?
De ce a mers Vasyutka la taiga? De ce s-a plictisit? (Diapozitivul 12).
Ce i-a dat mama lui înainte de drum și care au fost cuvintele ei de despărțire?
(O margine de pâine. „Ea nu te va zdrobi. Așa a fost de un secol, încă nu este suficient să schimbi legile taiga.”
De ce spune mama asta?
Care este vechea ordine? (Te duci în pădure - ia mâncare, ia chibrituri.)
De ce nu s-a certat Vasyutka? (NOTIFICARE)
Cum sa simțit Vasyutka în taiga la început? Gaseste in text. Citiți. (pag. 122)
De ce Vasyutka a mers calm prin taiga? (Familiar, vizitat de mai multe ori, urmărit parcelele)
De ce a vorbit Vasyutka cu voce tare în taiga?
Slide 13. Ce episoade sunt descrise în aceste ilustrații? Vom lucra cu aceste episoade astăzi la lecție.
Ce pasăre ai întâlnit? (Diapozitivul 14).
Ce ai învățat despre obiceiurile acestei păsări?
(Spărgătorul de nuci are un ciocul surprinzător de sensibil. Nici măcar nu scoate nuci goale din cuib)
Care sunt beneficiile acestei păsări?
(Se hrănește cu insecte, răspândește semințele de cedru în taiga)
De ce nu a împușcat Vasyutka în ea?
De ce s-au ocupat de taxele din taiga, numindu-le provizii într-un mod de afaceri?
Ce l-a făcut pe Vasyutka să uite de colectarea conurilor? Pe cine a văzut? (Diapozitivul 15).
Cum merge de obicei vânătoarea de cocoș de munte? Citi cu voce tare.
(pag. 124 – „Băiatul a rămas nemișcat...”)
Care este comportamentul băiatului? (Emomentul de vânătoare s-a trezit în el)
În ce moment și-a dat seama Vasyutka că era pierdut?
(„Unde sunt vânturile?”) (MEMO)
Care a fost prima reacție a băiatului când a descoperit că era pierdut?
Și apoi a văzut carcasa degradată a unei păsări, o muscă prinsă într-o pânză.
„Vasyutka nu știa încă că lucrurile teribile din viață încep foarte simplu.”
Ce a crezut? Ce comparație mentală i-a venit în minte?
(O muscă este prizonierul unui păianjen, iar el însuși este prizonierul taiga.)
S-a speriat Vasyutka? De ce?
(Da, la urma urmei, cunoștea multe cazuri când adulții au murit, fiind singur cu taiga. Sentimentul de frică este caracteristic tuturor oamenilor. Nu trebuie să-ți fie rușine, trebuie să încerci să învingi frica, să găsești o cale. afară.)
De ale cui cuvinte și-a amintit Vasyutka când s-a îmbolnăvit? Care sunt aceste cuvinte? Explicați semnificația lor.
(Taiga este asistenta noastră, nu-i plac cele slabe)
Ce a făcut mai întâi? Ce indică asta? (Am decis că trebuie să mă trag, „în primul rând, trebuie să fac un foc. Am adunat ramuri uscate, am cules o grămadă de mușchi uscat cu barbă, am pus totul într-o grămadă și i-am dat foc. Aprovizionat cu lemne de foc pentru noapte.)
Cum și-a gătit băiatul singur mâncarea?
Ce și-a reproșat Vasyutka când a început să ia cina?
Ce ai făcut când ai mâncat? (Am pus resturile de mâncare într-o pungă, am atârnat-o pe o creangă pentru ca șoarecii sau altcineva să nu ajungă la larve, am mutat focul deoparte, am scos toți cărbunii, am schițat crengile cu ace, mușchi și m-am întins, acoperit cu o jachetă căptușită)
Ce înseamnă acest comportament al unui băiat în taiga?
Spune-ne, cum a fost prima noapte a lui Vasyutka în taiga?
Ce trăsături de caracter au fost găsite la băiat?
A doua zi a avut loc o altă întâlnire a băiatului cu lumea naturală. Cu cine? De ce vorbea Vasyutka cu veverița? (Diapozitivul 16)
Pe baza comportamentului lui Vasyutka, răspunde la întrebarea: „Cum și de ce se raportează Vasyutka la natura din jurul lui?” (Vasyutka a ucis vânatul ca un vânător pentru a se hrăni, și nu pentru distracție, a perceput animalele și păsările ca fiind egali: era supărat pe spărgătorul de nuci, a vorbit cu veverița. El cunoaște bine viața și obiceiurile păsărilor și animalelor. ).
Am vorbit mult despre comportamentul băiatului în taiga. Autorul descrie în mod repetat taiga. Să citim una dintre descrieri și să încercăm să-i determinăm rolul în lucrare. -p.129 „Taiga, taiga fără capăt și margine.” – lectură expresivă. diapozitivul 17.
De ce taiga i s-a părut tăcută și indiferentă băiatului? De ce i-a amintit taiga lui Vasyutka de mare? (Diapozitivul 18). Cum sporește autorul întunericul peisajului? Ce cuvinte sunt folosite pentru a descrie taiga? Ce impresie face acest peisaj asupra cititorilor? De ce? Cum se simte băiatul în acest moment? Ce rol joacă aici peisajul?
Ce alte greutăți a trebuit să depășească băiatul în drum?
Unde a petrecut baiatul a 2-a noapte? De ce i-a fost atât de greu?
Cum a fost noaptea 3 diferită?
De ce căuta Vasyutka copaci de foioase printre conifere? (Diapozitivul 19)
Spune-ne cum a găsit Vasyutka lacul.
Unde și-a văzut băiatul mântuirea? Ce i-a atras atenția? (În lac. „Rața a fost dusă, ceea ce înseamnă că este o târâire, lacul curge”). slide 20.
Ce l-a surprins pe Vasyutka când s-a uitat în lac? (Mulți pești. „Sunt pești albi în lac!”) (arată peștele)
Cui îi este Vasyutka recunoscător pentru mântuirea sa?
De ce numește râul Yeniseyushko?
Ce sentiment l-a cuprins pe Vasyutka la o întâlnire cu râul după patru zile rătăcind în taiga Este doar bucuria de a fi mântuit? Demonstrați cu cuvinte din text. Cum îl caracterizează asta?
Ce a făcut Vasyutka pentru a se salva când a văzut barca de pescuit? (A aprins un foc mai puternic, a strigat și a strigat, a tras cu o armă.)
Ce l-a ajutat pe Vasyutka să supraviețuiască, să stea singur cu taiga aspră? Slide 21.
Ce poți învăța de la Vasyutka?
Ce cunoștințe fiabile despre taiga, particularitățile comportamentului din ea, ați obținut după ce ați citit povestea? Ce lucruri noi ai învățat despre viața taiga?
Cum ar trebui să se raporteze o persoană la natură?
Ce alți eroi, în afară de Vasyutka, mai sunt în poveste? (Vasyutka - băiat, 13 ani; mama Anna; tatăl Grigory Afanasyevich Shadrin - maistru al brigăzii de pescuit; bunicul Afanasy; unchiul Kolyada - maistru al bărcii de pescuit, profesor.)
Luați în considerare ce rol joacă Caractere miciîn povestea lui Astafiev? Ce ai aflat despre rudele lui Vasyutka?
Cât de des își amintește băiatul de rudele și prietenii, ce rol joacă pentru el aceste amintiri?
Să recitim episoadele conversației sale cu bunicul și tatăl. Cum sunt dezvăluite personajele lor în aceste memorii?
p.140-„O, Vasiukha, Vasiukha...”
p.141-"în două zile..."
Cum îți imaginezi personajele acestor oameni?
Limbajul lucrării este interesant și bogat.
Aflați prin epitete ce se spune:
(pădure) nemișcat-liniștit, în întregime conifere, străin, plictisitor, pe jumătate gol; -paisprezece
(taiga) tăcut, indiferent, surd, posomorât; -23
(lac) mic, plictisitor, acoperit cu linte de rață; -25
(ceață) lăptos, lipicios, imobil; -29
(stele) îndepărtate, misterioase, sclipitoare; -29
(râu) era obișnuit, nu foarte prietenos, dar drag, frumos-35
Există comparații în poveste:
„Noaptea a zburat în tăcere în pădure ca o bufniță”;
„gros ca smoala, întunericul a început să se rărească”;
„de la înălțime, taiga părea o mare mare întunecată”;
„reflecțiile apusului au căzut pe apă, s-au întins în pâraie vii în adâncuri și s-au pierdut acolo, neatingând fundul” - 26;
„a apărut o lună mică, asemănătoare unghiilor”; 28
„Ca felii subțiri de sfeclă, frunzele roșii închise zăceau pe pământ” - 33;
„mijlocul lacului semăna acum cu o sobă încinsă” - 27;
„Undeva printre aceste pete este cea care se numește Lacul Vasyutkin” - 45.
Nikolay Zabolotsky
Lacul Pădure
Despărțiți tufișurile uscate cu mâinile.
Și lacul în focul serii liniștite
H e
De ce se numește așa povestea?
Vasyutka a descoperit lacul, nu era pe hartă. Vasyutka este dirijor. Și-a condus tatăl și echipa sa până la lac, care era plin de pești de râu. Astfel, a ajutat adulții care și-au pierdut locul de muncă să scape din disperare.
Unde este situat acest lac? Citi cu voce tare. P. 45. Consultați carduri.
Ce gânduri ai după ce ai citit povestea „Lacul Vasyutkino”?
Să studiezi și să cunoști natura, să cunoști obiceiurile animalelor, să poți naviga. La urma urmei, băiatul ar putea muri în taiga. Autorul obligă cititorul să afle mai multe despre regiunea sa.
Care este ideea poveștii? Ce ați vrut să transmiteți cititorului?
Care Vasyutka?
Amabil, grijuliu, curios, abil, atent, drăguț, rezistent, răbdător, rezonabil, inteligent, vorbăreț, sincer, curajos, rezonabil.
5.Rezumatul lecției
Asa ca hai sa , și cum se reflectă acest lucru în povestea „Lacul Vasyutkino”, care este ideea (care este ideea) autorului.
O cerere uriașă - de a argumenta răspunsurile cu exemple din text.
1. Imaginile naturii ajută la reflectarea sentimentelor și a stării eroului.
2. Respectul pentru natură ajută o persoană să-și folosească bogăția pentru binele său (hrană, adăpost, căldură)
3. Cunoașterea legilor naturii ajută o persoană să supraviețuiască
4. Omul și natura sunt indisolubil legate.
Vika citește o poezie pe de rost)
Tu, omule, iubitor de natură,
Măcar uneori să-i fie milă de ea;
În excursii distractive
Nu-i călca câmpurile;
În agitația gării secolului
Te grăbești să-l evaluezi:
Ea este vechiul tău doctor bun,
Ea este aliatul sufletului.
Nu-l arde
Și nu epuiza până jos,
Și amintiți-vă adevărul simplu:
Suntem mulți, dar ea este una.
Împreună cu Vasyutka, am călătorit prin taiga, îngrijorați, disperați, bucurați și aș dori ca fiecare dintre voi să-i scrie acasă o scrisoare lui Vasyutka - o trecere în revistă a călătoriei noastre comune sau a ceea ce ați învățat de la erou.
În ce zi a fost un lac în fața lui Vasyutka? Cum arăta? Găsiți descrierea acesteia? (pag. 190)
Care dintre peisajele propuse se potrivește cel mai bine cu descrierea autorului, de ce? Slide #8
Poetul Nikolai Zabolotsky are o poezie „Lacul pădurii”, haideți să-l ascultăm și să concluzionam dacă este posibil să corelăm lacul pe care l-a găsit Vasyutka și lacul forestier descris de Zabolotsky.
Nikolay Zabolotsky
Lacul Pădure
Din nou mi-a fulgerat, înlănțuit de somn,
Vas de cristal în întunericul pădurii.
Prin bătăliile copacilor și bătăliile lupilor,
Unde insectele beau suc de la o plantă,
Unde tulpinile furie și florile geme,
Acolo unde creaturile prădătoare sunt conduse de natură,
M-am îndreptat spre tine și am înghețat la intrare,
Despărțiți tufișurile uscate cu mâinile.
Într-o coroană de nuferi, într-un pansament de rogoz,
Într-un colier uscat de țevi de legume
O bucată de umezeală castă zăcea,
Un refugiu pentru pești și un refugiu pentru rațe.
Dar este ciudat cât de liniștit și important este peste tot!
De ce așa măreție în mahalale?
De ce nu se înfurie hoarda de păsări,
Dar doarme, linistit de un vis dulce?
Doar un singur nisip se supără de soartă
Și suflă inutil în tonul plantelor.
Și lacul în focul serii liniștite
Zace în adâncuri, încă strălucind,
Iar pinii, ca niște lumânări, stau pe cer,
Închiderea în rânduri de la margine la margine.
Cum l-a salvat lacul pe băiat? (A reușit să ajungă la Ienisei) Sau chiar l-a salvat Ienisei? Slide #9
Să găsim în text întâlnirea lui Vasyutka cu Ienisei (p. 196)
Care a fost meritul lui în aceste ultime ore dureroase? ( H e
și-a pierdut puterea minții și a sperat că Yenisei îl va ajuta să supraviețuiască)
III. Rezumând lecția. Conversație finală. Comentarea activităților elevilor
- Asa ca hai sa să conchidem care este semnificaţia naturii pentru om, și cum se reflectă acest lucru în povestea „Lacul Vasyutkino”, care este ideea (care este ideea) autorului.
- O cerere uriașă - de a argumenta răspunsurile cu exemple din text.
5. Imaginile naturii ajută la reflectarea sentimentelor și stării eroului.
6. Respectul pentru natură ajută o persoană să-și folosească bogăția pentru binele său (hrană, adăpost, căldură)
7. Cunoașterea legilor naturii ajută o persoană să supraviețuiască
8. Omul și natura sunt indisolubil legate.
- Si cum concluzie generală o poezie de Vadim Shefner ne va suna acum. ( Nastya citește o poezie pe de rost)
Tu, omule, iubitor de natură,
Măcar uneori să-i fie milă de ea;
În excursii distractive
Nu-i călca câmpurile;
În agitația gării secolului
Te grăbești să-l evaluezi:
Ea este vechiul tău doctor bun,
Ea este aliatul sufletului.
Nu-l arde
Și nu epuiza până jos,
Și amintiți-vă adevărul simplu:
Suntem mulți, dar ea este una.
Pregătește un desen pentru episodul tău preferat din povestea Lacul Vasyutkino.
Ce ar trebui să ne amintim când am mers în pădure? Grupul „Tineri Naturaliști” s-a pregătit pentru tine și pentru mine notă pentru pădure sa ascultam. SLIDE Nr.
Și acum să mergem la taiga cu personajul principal Vasyutka . Muzica pădurii, cântecul păsărilor.
Cu ce eveniment au început aventurile lui Vasyutka? (întâlnire cu un cocoș de munte)
De ce s-a pierdut Vasyutka? Ce greseala ai facut? Ce simbolizează pânza descrisă de autor? (O muscă este prizonierul unui păianjen, un băiat este prizonierul pădurii)
- Să tragem concluzii: ce ne ajută să înțelegem sentimentele și emoțiile eroului? (Imagini ale naturii - o descriere a taiga, o muscă pe web)
Așadar, băiatul și-a dat seama clar că era pierdut. Cum s-a întâmplat? Să ne amintim de monologul lui Vasyutka (Monologul lui Vasyutka pe de rost, pp. 184-185)
- Ce cuvinte ale tatălui și ale bunicului său l-au ajutat pe băiat să se pregătească? (p. 185 „Taiga, asistentei noastre, nu-i plac cele slabe!”)
De ce tatăl și bunicul au considerat taiga ca un susținător al familiei?
Ce a făcut eroul pentru a se salva?
Cum au contribuit natura și cunoașterea legilor taiga la aceasta? ( în pădure a găsit hrană, adăpost și căldură)
II. Învățarea de materiale noi.
1. Observații introductive ale profesorului pr. Cu o prezentare.
Slide 1. A murit destul de recent. S-a născut la 1 septembrie 1924 în teritoriul Krasnoyarsk, în satul Ovsyanka de pe malul Yenisei. Taiga veche se ridică până la țărm.
Băiatul avea 7 ani când mama lui, Lidia Ilyinichna, s-a înecat. O iubea la nesfârșit. Doar grijile bunicii sale Ekaterina Petrovna i-au colorat copilăria orfană singuratică. S-a întâmplat să fie un copil fără adăpost, pentru a afla ce este un orfelinat. Înclinația spre scris a fost descoperită la el foarte devreme - la 4-5 ani.
Pentru acest talent, bunica lui l-a numit „cracker”, ceea ce în siberiană însemna mincinos. A terminat școala în Igarka.
Slide 2. S-a oferit voluntar din locul natal în 1942 pentru front, a luptat, a fost rănit de două ori, șocat de obuze. A fost distins cu Ordinul Steaua Roșie, mai multe medalii. După război, s-a întors în patria sa, a lucrat în ziarul Chusovoy Rabochiy, unde și-a început activitatea literară. În total, a realizat 373 de lucrări, a scris despre război, despre natură, despre compatrioții săi. Până în ultima zi a continuat să scrie.
Slide-urile 3,4,5,6. În Ovsyanka natală, și-a înființat o casă vizavi de cea a bunicii sale. Casa are o camera, un mic dulap, o mica gradina. Astfel de condiții vor părea incomode unui oraș, dar această casă mică confirmă încă o dată cât de modest a fost acest bărbat, în ciuda faimei sale nu numai în țara noastră, ci și în străinătate.
Micuța lui patrie i-a fost locul cel mai drag: „Mai mult decât o poțiune de dragoste pentru mine este această depărtare și această apropiere - păduri, munți, trecători și cel mai important - acest sat, presat de ei de Ienisei, de la distanță, de la o înălțime atât de blândă, atât de orfană, încât eu gemez cu un geamăt de dragoste și milă pentru ea.
Slide 7. Taiga veche se apropie chiar de mal. a scris: „Îmi iubesc pământul și nu mă îngrădesc să fiu surprins de frumusețea lui, răbdarea inepuizabilă și bunătatea lui... Și viața mi-a oferit o oportunitate constantă de a fi în natură și cu natura.
Pentru a se potrivi cu bogățiile și spațiile deschise siberiene și talentul scriitorului. A creat multe cărți despre război, despre pace, despre copii, despre natură, iar fiecare dintre ele este impregnată de muzica veselă a sufletului uman.
Slide-urile 8-9. În Ovsyanka astăzi există un complex memorial. Datorită eforturilor sale, Krasnoyarsk a creat muzeu literar. Un monument a fost ridicat în Krasnoyarsk. slide 10.
Slide 11. Și acum trecem la studiu interesanta poveste pentru copii - Lacul Vasyutkino. Povestea a fost scrisă în 1956. Acum ne vom familiariza cu istoria creării sale conform manualului - p.119.
Personajul „Lacul Vasyutkino” Vasyutka este dezvăluit cu ajutorul citatelor din povestea lui Astafyev.
Caracteristicile lui Vasyutka din povestea „Lacul Vasyutkino”
Personaj principal povestea „Lacul Vasyutkino” era singur în sălbăticie. Când s-a rătăcit, a fost ajutat de cunoștințele legilor pădurii: avea un pistol, chibrituri, pâine. El a putut să împuște păsări și să le gătească, să petreacă noaptea în pădure, să identifice unde este nordul și să găsească un râu după semnele naturii. Datorită curajului său, Vasyutka a ieșit învingător din pădure și a supraviețuit pentru că nu și-a pierdut inima, pentru că a crezut în sine.
Vasyutka a dat dovadă de ingeniozitate în mod repetat. Și când a alergat în direcția opusă celei de unde se auzea fluierul corăbiei, și când un foc de tabără ferit de vânt într-o pădure umedă cu jachetă căptușită. Și când a legat talpa ruptă a cizmei cu o panglică de la chiloți.
Dar, mai ales, Vasyutka a fost ajutat de rezistență, rezistență și autocontrol, care nu i-au permis să renunțe, să-și piardă speranța. Băiatul a trecut testul cu onoare.
Trăsăturile de caracter ale lui Vasyutka:
curaj: „Îi era greu băiatului să învingă frica în pădurea de noapte. I se părea că cineva se furișează asupra lui, dar a fost în stare să dea dovadă de curaj.
Răbdare: „Disperarea i-a venit de mai multe ori, dar a avut răbdare și a luptat pentru viață iar și iar. Am ieșit la râu și, chiar și când a trecut vaporul, nu am disperat. »
| îngrijirea. | „Cineva trebuie să se înnebunească? La urma urmei, pescarii vor să facă clic seara " |
| Afectivitate | „M-am plimbat prin pădure, am fluierat, am cântat orice îmi trecea prin minte” „În câteva sărituri, m-am trezit lângă un cocoș de munte. „Oprește-te, draga mea, oprește-te!” a mormăit Vasyutka cu bucurie. „Disperarea l-a cuprins și imediat nu a mai fost putere. Fie ce-o fi!" |
| prudenţă: | Vasyutka s-a gândit la fiecare pas, a cântărit fiecare acțiune, a luat mâncare, a ales o direcție, s-a așezat pentru noapte. „Asteriscul s-a stins - înseamnă că viața cuiva a fost scurtată”, și-a amintit Vasyutka cuvintele bunicului Athanasius. „... Mi-am amintit de bufnița bunicului meu: „A început - la frig!” "Așa-așa... Pin aproape gol lângă molid - înseamnă nord în acea direcție, iar unde sunt mai multe ramuri, acolo este sud" |
| autocontrol: | „Băiatul a vorbit cu voce tare: „Bine, nu fi timid! Să găsim o colibă. La colibă, Yenisei face o întoarcere, nu poți trece în niciun fel ” „Nu a împușcat... Uimirea prețioasei „rezerve” este ferm introdusă” "Este timpul! Vasyutka a căzut rapid pe un genunchi și a încercat să zboare pasărea din zbor. |
| Inteligența. Pricepere. Inventivitate. | „Mlastina! Mlaștina este mai des lângă malul lacurilor! „După ce a descoperit un rezervor fără nume, prin abundența de pești albi, și-a dat seama că acesta era un lac curgător care se varsă într-un fel de râu care duce la Yenisei. Așa că căuta o cale spre râu” Pentru ca Vasyutka să fie observat din barca de pescuit, „a început să adune toate lemnele de foc pe care le depozitase: a bănuit că îl vor observa în curând la foc” ... „și-a amintit de pistol, l-a prins și a început să tragă în sus” Pentru a săra carnea de cocoș de munte, „și-a amintit că punga pe care a luat-o pentru conuri era de sub sare și a scos-o în grabă” „Și-a amintit cât de des este luat un cocoș de munte cu un câine... Vasyutka a căzut în patru picioare, a lătrat... și a început să înainteze cu grijă” |
| Voi. Curaj. Rezistenta. | Băiatul a trebuit să-și lupte cu frica, foamea, oboseala. „Forțele lui Vasyutkin se terminau. Voiam să mă întind și să nu mă mișc... Băiatul rătăci, aproape căzând de oboseală. Vasyutka nu a cedat tentației de a mânca toată pâinea deodată, „... a tăiat carnea și, încercând să nu se uite la bucata mică de pâine, a început să mestece”, nu sa grăbit în jurul taiga, ci se forţa să se gândească în ce direcţie ar fi mai bine să se mişte. Vasyutka a parcurs un drum dificil în întuneric și frig, dar totuși a ajuns la Yenisei. |
În 1952, Astafiev a scris Vasyutkino Lake. rezumat această poveste veți învăța din acest articol. Lucrarea începe cu o descriere a lacului. A fost numit după un băiat, Vasyutka, care a găsit-o și a arătat-o oamenilor.
Vestea proastă
Vasyutka a trăit în taiga vara cu tatăl și mama lui. Tatăl său era șeful brigăzii locale de pescuit. Bărbații nu se descurcau bine. Ploile dese de toamnă au umflat râul, iar peștele a încetat să fie prins. Bărbații mergeau posomorâți, lânceau de lenevie forțată. Brigada a decis să coboare Ienisei. Cu toate acestea, capturile au fost încă slabe.
Pescarii merg la Yenisei
Pescarii s-au oprit în cursul de jos al Yenisei într-o colibă construită de o expediție științifică în urmă cu câțiva ani. Zilele au început să arate la fel. Băiatul s-a plictisit. Nu avea încotro și cu cine să se joace. A așteptat cu nerăbdare începutul an scolar. Serile au fost puțin mai distractive. Pescarii s-au adunat cu toții în colibă, au fumat, au luat masa, au spus povești din viață și fabule, au spart nucile pe care Vasyutka le-a furnizat pescarilor. Băiatul tăiase deja toți cedrii aflați în apropiere și de fiecare dată urca din ce în ce mai departe. Cu toate acestea, această muncă nu era o povară pentru el.
Vasyutka merge după nuci
Vasyutka, după micul dejun, s-a adunat din nou în pădure pentru nuci. Mama lui i-a spus, supărată, că ar trebui să se pregătească pentru studii în loc să rătăcească prin pădure. Apoi i-a amintit lui Vasyutka să nu meargă departe și l-a întrebat dacă a luat pâine cu el pe drum. Băiatul a spus că nu are nevoie de pâine. Cu toate acestea, mama lui i-a strecurat încă o bucată de pâine, spunând că acesta a fost modul de viață „din cele mai vechi timpuri”, iar Vasyutka este încă prea mic pentru a răsuci „legile taiga”. Băiatul a decis să nu se certe și a dispărut în pădure. Merse, fluierând vesel și acordând atenție semnelor de pe copaci. În cele din urmă, a căutat un cedru potrivit și a decis să-l urce. Apoi Vasyutka a început să bată ramurile cu picioarele. Denivelările au căzut. Vasyutka de lacrimi, și-a adunat prada într-o pungă, apoi a decis să bată un alt cedru, pe care l-a ales.
Întâlnire cu un cocoș de munte
Deodată, ceva a bătut din palme puternic în fața personajului principal, care a fost creat de Astafiev („Lacul Vasyutkino”). De surprindere, se cutremură și văzu deodată un cocoș de munte în fața lui - o pasăre mare și neagră. Inima băiatului s-a scufundat. Nu a reușit niciodată să împuște un cocoș de munte.
Pasărea a zburat peste poiană și a ajuns pe un uscat. Era greu să te apropii de ea. Vasyutka și-a amintit cum vânătorii au spus că cocoșul de munte trebuie luat cu câinele. Pasărea se uită la ea, izbucnind în lătrat, iar între timp vânătorul se apropie din spate și trage.
Vasyutka s-a certat pentru că a intrat în pădure fără Druzhok. A căzut în patru picioare și, imitând un câine, a lătrat, apoi a început cu precauție să înainteze. Băiatul nu a observat că și-a rupt geaca matlasată și s-a zgâriat pe față. Era copleșit de emoție. Pasărea a înghețat și l-a privit curioasă.
urmărind o pasăre
Băiatul, după ce a ales momentul, s-a ridicat într-un genunchi, hotărând să prindă cocoșul de munte la muscă. Când tremurul din mâinile lui s-a domolit, a tras. Batand din aripi, pasarea a cazut. Totuși, fără să atingă pământul, cocoșul de munte s-a îndreptat și a zburat undeva adânc în pădure. Băiatul s-a repezit după pasărea rănită.
Cocoșul de munte a devenit din ce în ce mai slab. Curând a fugit, pentru că nu mai putea decola. Era aproape de pasăre. Băiatul în câteva sărituri a prins cocoșul de munte și a căzut peste el cu burta. Vasyutka, zâmbind bucuros, a mângâiat pasărea, admirându-i penele, negre cu o tentă albăstruie. Băiatul a cântărit prada în mână și și-a dat seama că era timpul să plece acasă.
Vasyutka s-a pierdut
A mers mândru de norocul său și fericit. Cu toate acestea, Vasyutka și-a dat seama curând că a fost pierdut. S-a uitat în jur după voaluri și s-a întors, privind îndeaproape fiecare copac. Cu toate acestea, nu au existat reduceri la ele.
Caut un drum
Inima băiatului s-a scufundat. Pentru a alunga frica, a început să raționeze cu voce tare, să se convingă că va găsi cu siguranță o cale. Cu toate acestea, frica lui a devenit din ce în ce mai puternică. Vasyutka a început din nou să se gândească cu voce tare la necesitatea de a merge spre sud. Înainta, dar nu se vedeau semne. De câteva ori, băiatul și-a schimbat direcția. A golit conurile din geantă și a mers înainte până și-a dat seama cu toată claritatea că era pierdut.
De multe ori băiatul a auzit povești despre oameni rătăciți prin pădure. Totuși, și-a imaginat-o altfel. Este prea ușor. Vasiutka a fost cuprins de disperare.
Noaptea s-a oprit, a prăjit cocoșul de munte, dar a decis să salveze pâinea în caz de urgență. Trezindu-se, s-a urcat într-un copac înalt ca să înțeleagă unde era Yenisei, dar nu a găsit fâșia galbenă de zada care înconjura râul. Adunând buzunare pline de nuci, băiatul a pornit. Mă întreb cum se va sfârși povestea „Lacul Vasyutkino”, nu-i așa? Nu-ți face griji, este un final fericit. Foarte curând veți afla ce fel de final a pregătit pentru cititori autorul lucrării „Lacul Vasyutkino”. Poți lăsa în comentarii o recenzie despre el, precum și părerea ta despre personajele principale.
Vasyutka descoperă lacul
Seara, Vasyutka a ieșit la un lac mare plin de vânat sălbatic și pești. Aici a împușcat rațe și a tăbărât pentru noapte. Băiatul era foarte speriat și trist. Amintindu-și de școală, s-a pocăit că era un huligan, fuma și nu asculta în clasă. Privind mai atent la pește dimineața, și-a dat seama că era un pește de râu, ceea ce înseamnă că un râu ar trebui să curgă din lac.
După-amiaza, băiatul s-a cățărat într-un brad, a mâncat o pâine și a ațipit. S-a trezit la apus. Încă ploua. Vasyutka a făcut foc și apoi a auzit fluierul vasului cu aburi - undeva în apropiere era Yenisei. A ieșit la râu a doua zi. În timp ce se gândea în ce direcție să meargă, o navă de pasageri a trecut pe lângă el. Vasyutka a țipat și și-a fluturat brațele în zadar - l-au luat drept un rezident local.
Salvarea protagonistului și o recompensă binemeritată
Ce spune astafiev (Lacul Vasyutkino) în continuare? Trecem la descrierea finalului. Băiatul s-a așezat pentru noapte. Dimineața a auzit zgomotul unei bărci de pescuit. Băiatul a început să țipe, a aprins un foc mare și l-au observat. Kolyada, un unchi cunoscut, l-a livrat rudelor sale, care îl căutau de a 5-a zi în taiga.
După 2 zile, băiatul a dus echipa de pescuit într-un loc numit Lacul Vasyutkino. Rezumatul nu descrie detaliile finalului. Notăm doar că în baltă erau mulți pești. Lacul Vasyutkino a apărut curând pe harta regională. Deja fără inscripție, a migrat în cea regională, și doar băiatul care a descoperit-o a putut să o găsească pe harta țării. Astfel se încheie lucrarea creată de Astafiev („Lacul Vasyutkino”). Să vorbim acum despre personajele principale.
natura în poveste
Natura și omul (Vasyutka) sunt personajele principale. „Lacul Vasyutkino” este o poveste în care natura nu este doar un fundal sau un decor. Aceasta este o lume separată care trăiește după propriile sale legi. Testează esența oamenilor și determină de ce este capabilă o persoană. Natura obligă protagonistul să treacă teste, face posibilă aprecierea mai bine grija și dragostea mamei, a celor dragi, a familiei. Amenință, încurcă, înspăimântă, dar deschide și vălurile, îndeamnă. Trebuie doar să înțelegi, să vezi, să observi, iar pentru aceasta ar trebui să fii sensibil și vigilent nu numai la ureche și la ochi, ci și în inima ta.
Băiatul Vasyutka din povestea „Lacul Vasyutkino”
Rezumatul pe care tocmai l-ați citit nu vă permite să descrieți în detaliu caracterul acestui băiat. Cu toate acestea, vă puteți face o idee generală despre asta. Esența umană, după cum știți, se dezvăluie cel mai bine în situații extreme. Aceasta este ideea principală a poveștii scrise de Viktor Astafiev. Vasyutka a ajuns într-una dintre ele. Și a fost capabil să dea dovadă de curaj, ingeniozitate, determinare. Desigur, băiatul a fost foarte speriat, realizând ce înseamnă să te pierzi în pădure. Cu toate acestea, naturii nu-i plac lașii și cei slabi, iar Vasyutka era bine conștient de acest lucru. Desigur, fusese de multe ori în pădure și știa din poveștile pescarilor cum să se comporte în astfel de situații. În același timp, Vasyutka a înțeles cât de ușor era să dispară pentru totdeauna în întinderile aspre taiga. Prin urmare, avea nevoie de toată voința, curajul și stăpânirea de sine pentru a nu ceda în panică. Viktor Astafiev observă că Vasyutka, ca adult cu experiență, s-a gândit la fiecare pas, la fiecare acțiune, s-a instalat pentru noapte, a ales o direcție, a luat mâncare. Datorită curajului său, a ieșit învingător din pădure. Victoria sa a constat în faptul că a învins frica și confuzia în sine, iar acest lucru l-a ajutat pe Vasyutka să se întoarcă acasă. A trecut testul, iar răsplata a fost un lac plin cu pești, despre care băiatul le-a povestit pescarilor.
Nu-i asa, interesanta poveste Astafiev ne-a spus ("Lacul Vasyutkino")? Personajele principale sunt doar o latură a analizei acestei lucrări. Puteți continua să vă gândiți la asta, la care îndemnăm cititorul.
