Interjecţie este o parte importantă a limbii ruse. Sunt interjecțiile care în multe feluri fac vorbirea mai bogată, mai expresivă și mai bogată - vă permit să transmiteți emoții, sentimente, să faceți descrierile mai vii și mai vii. Însăși definiția interjecțiilor sună exact așa - acestea sunt cuvinte și expresii care ajută la exprimarea emoțiilor, sentimentelor și expresiilor de voință, fără a le defini.

Interjecțiile nu sunt părți ale vorbirii nici independente, nici funcționale și rămân un grup izolat. Cu toate acestea, ele pot fi clasificate după mai multe criterii.

Tipuri de bază și suplimentare de clasificare a interjecțiilor

În primul rând, cuvintele de interjecție sunt de obicei împărțite în nederivate și derivate. Ce inseamna asta?

• Derivatele interjecțiilor sunt formate din alte părți de vorbire, sunt forme modificate ale unor cuvinte. De exemplu, li se pot atribui interjecțiile „complet”, „te rog să spui”, „să fie pentru tine”, „părinți”.
• Interjecțiile nederivate s-au format inițial pe cont propriu și nu sunt asociate cu nicio parte de vorbire - de exemplu, acestea sunt „oh” și „da”, „oh” și „ah”, „a” și „bine”.

De asemenea, se obișnuiește să se subdivizeze interjecțiile în conformitate cu compoziția lor în simple, complexe și compuse. Este foarte ușor de înțeles sensul:

• cele simple sunt mai mult ca sunete și constau dintr-un singur cuvânt - „oh”, „ah”, „Dumnezeu”;
• cele complexe sunt reprezentate de mai multe cuvinte repetate - „oh-oh”, „bine-bine”, „ah-ah”;
• componentele includ mai multe cuvinte diferiteși de fapt sunt expresii întregi - „la naiba”, „wow”, „te rog să-mi spui”.

O altă clasificare a interjecțiilor le subîmparte după semnificația lor în vorbire.

• Interjecțiile emoționale – precum „ah”, „aclamații”, „oh”, „ce groază” – sunt necesare pentru a exprima anumite sentimente și emoții.
• Interjecțiile de stimulare oferă un fel de acțiune - de exemplu, „opriți”, „ai milă”, „scat” și așa mai departe.
• Cuvintele de interjecție de etichetă sunt folosite în discurs pentru a exprima recunoștința, pentru salutări și rămas-bun, cereri - de exemplu, „bună ziua” și „salut”, „merci” și „mulțumesc” și altele asemenea.

Pentru interjecțiile derivate, se poate distinge o clasificare separată în funcție de părți de vorbire - în funcție de cuvântul datorită căruia sunt formate. Există interjecții pronume și substantive, verbe, interjecții din conjuncții, adverbe și particule.

Particularitatea interjecțiilor este că nu sunt membri ai propoziției și nu există întrebări de testare pentru ele. Aceste cuvinte sunt necesare numai pentru a exprima emoțional orice sentimente.

În secolul al XVIII-lea, filozoful și scriitorul francez Jean-Jacques Rousseau spunea: „A exista înseamnă a simți”. Limba are cuvinte speciale care exprimă o varietate de sentimente. Acestea sunt interjecții. În lecție, veți învăța totul despre interjecție ca parte specială a vorbirii. Veți afla, de asemenea, cum sunt scrise interjecțiile și ce semne de punctuație sunt izolate.

Tema: Interjecții

Lecția: Interjecția ca parte a vorbirii. Cratima în interjecții

Interjecţie- o parte specială de vorbire care nu este inclusă nici în părțile independente sau oficiale de vorbire, care exprimă diverse sentimente, impulsuri, dar nu le denumește.

De exemplu: oh, ah, ură, ba, Doamne, etc.

Caracteristicile interjecțiilor:

nu au legătură gramatical cu alte cuvinte;

Nu răspunde la întrebări

nu schimba;

nu sunt membri ai propunerii;

Spre deosebire de unitati de serviciu vorbirea, interjecțiile nu servesc nici pentru a lega cuvintele dintr-o propoziție, nici pentru a lega părți ale unei propoziții.

După origine, interjecțiile sunt împărțite în nederivate și derivate

· Interjecții nederivate nu se corelează cu cuvintele altor părți ale vorbirii și constau de obicei din unul, două sau trei sunete: a, o, uh, ah, oh, eh, wow, vai. Interjecții compuse ca ah-ah-ah, oh-oh-oh etc.

· Interjecții derivate format din cuvinte din alte părți de vorbire:

a) verbe ( salut, la revedere, gandeste-te);

b) substantive ( parinti, paznici, domn);

c) adverbe ( frumos, plin);

d) pronume ( la fel).

Interjecțiile derivate includ și cuvinte de origine străină ( salut, bravo, bis, kaput).

După structura interjecției pot fi:

· simplu, adică consta dintr-un cuvânt (a, o, o, vai);

· complex, adică format prin combinarea a două sau trei interjecții ( ah-ah-ah, oh-oh-oh, tată-lumini);

· constitutiv, adică constau din două sau mai multe cuvinte (vai și ah; așa e; aici ești; aici ești).

Tipuri de interjecții după semnificație:

· interjecții emoționale exprima, dar nu numește sentimente, stări (bucurie, frică, îndoială, surpriză etc.): oh, oh-oh-oh, vai, Doamne, părinților, acestea sunt vremurile, mulțumesc lui Dumnezeu, indiferent cum, fu si etc.;

interjecţii care exprimă apel la acțiune, comenzi, ordine: Ei bine, hei, gardian, pisicuță, afară, shoo, marș, whoa, hai, shh, ay;

· interjecții de etichetă sunt formulele etichetei de vorbire: alo, alo, mulțumesc, vă rog, scuzați-mă, toate cele bune.

Interjecțiile se alătură, dar nu includ cuvinte care denotă acțiuni instantanee ( pocnitură, palmă, palmă etc.), precum și cuvinte care imită diverse sunete și voci ale animalelor și păsărilor ( tra-ta-ta; Boom Boom Boom; Miau miau; Woof woof; ha-ha-ha etc.).

Interjecțiile sunt folosite în vorbirea colocvială și în stil artistic pentru a exprima emoțiile autorului sau pentru a transmite starea de spirit a eroului operei.

Uneori, interjecțiile trec în categoria părților independente de vorbire, în timp ce ele capătă un sens lexical specific și devin membre ale unei propoziții.

De exemplu: Departe, a răcnit Ura».

Taxa - VaiȘi Oh.

Teme pentru acasă

Exercițiile #415-418. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. si altele.limba rusa. clasa a 7-a. Manual. - M.: Educație, 2012.

Sarcina numărul 1. Citit. Fiți atenți la intonația cu care sunt pronunțate interjecțiile. Notează propoziţiile în următoarea succesiune: 1) propoziţii cu interjecţii emoţionale; 2) propoziții cu interjecții stimulative. Specificați nuanțe de emoții și motive.

1. Ah! Cupidon blestemat! Și aud, nu vor să înțeleagă... 2. Ei bine! Vinovat! Ce cârlig am dat. 3. O, neamul uman! a căzut în uitare că fiecare însuși trebuie să se urce acolo, în acel mic cufăr, unde nici nu stă, nici nu stă. 4. Scuze; Mă grăbeam să te văd mai devreme, nu am trecut pe acasă. Ramas bun! Mă întorc într-o oră... 5. Ah! Alexander Andreich, te rog, stai jos. 6. O, Alexandru Andreevici, e rău, frate! 7. Hei, fă un nod pentru amintire; Am cerut să tac... 8. Femeile au strigat: ura! și a aruncat capace în aer! 9. Ah! Dumnezeul meu! Căzut, ucis! 10. Strânse frâiele. Ei bine, ce călăreț nefericit. 11. Ah! Limbile rele sunt mai rele decât o armă. 12. Hei! Filka, Fomka, ei bine, complicat! 13. Eh! Frate! Pe atunci era o viață glorioasă. 14. Bună, Chatsky, frate! 15. Ei bine, am împrăștiat norul. 16. Uau! Am scăpat cu siguranță de laț: la urma urmei, tatăl tău este nebun ... (A. Griboyedov)

Sarcina numărul 2.În exemplele din comedia lui A. S. Griboedov „Vai de înțelepciune”, evidențiază cuvintele, frazele și propozițiile care acționează ca interjecții.

1.Dumnezeu este cu tine, eu rămân din nou cu ghicitoarea mea. 2. Scuzați-mă, nu suntem băieți: de ce părerile străinilor sunt doar sfinte? 3. Prințul Piotr Ilici, prințesă, Doamne! 4. Și un cadou pentru mine, Dumnezeu să-l binecuvânteze! 5. „Am făcut-o”. - "Bun! Mi-am astupat urechile.” 6. Și doamnele? .. Doamne să dea răbdare - până la urmă, eu însumi eram căsătorit.

Materiale didactice. Secțiunea „Interjecție”

Materiale didactice. Secțiunea „Cuvinte onomatopeice”

3. Cultura scrisului ().

Cultura scrisului. Interjecţie.

Interjecţie. Enciclopedie în jurul lumii.

Literatură

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. si altele.limba rusa. clasa a 7-a. Manual. a 13-a ed. - M.: Dropia, 2009.

2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. si altele.limba rusa. clasa a 7-a. Manual. a 34-a ed. - M.: Educație, 2012.

3. limba rusă. Practică. clasa a 7-a. Ed. S.N. Pimenova ed. a XIX-a. - M.: Dropia, 2012.

4. Lvova S.I., Lvov V.V. Limba rusă. clasa a 7-a. În 3 ore, ed. a 8-a. – M.: Mnemosyne, 2012.

Gesturile și expresiile faciale sunt adesea inseparabile de interjecții. Așa că, cu un oftat greu, oamenii spun „wow, ei bine... ce am făcut?”, adăugând astfel mai mult sens atunci când exprimă un anumit sentiment. Și uneori, fără sprijinul gesturilor sau al expresiilor faciale, este foarte greu de înțeles ceea ce s-a spus doar prin intonația vocii: dacă a fost un „mesaj” (insultă sau furie) sau doar o zicală jucăușă (salut prietenesc) .

În lingvistică, interjecțiile, spre deosebire de strigătele spontane, sunt mijloace convenționale, adică acelea pe care o persoană trebuie să le cunoască dinainte dacă dorește să le folosească. Cu toate acestea, interjecțiile sunt încă la periferia semnelor lingvistice propriu-zise. De exemplu, ca niciun alt semn de interjecție lingvistică, este asociat gesturilor. Deci, interjecția rusă „Na!” are sens doar atunci când sunt însoțite de un gest, iar unele limbi din Africa de Vest au o interjecție care este vorbită în același timp ca o îmbrățișare primitoare.

Vezi si

Note

Legături

• gramatica rusă. Academia de Științe a URSS.
• I. A. Sharonov. Înapoi la interjecții.
• E. V. Sereda. Clasificarea interjecțiilor pe baza modalității de exprimare.
• E. V. Sereda. Terminați paragraful: Interjecții în discursul colocvial al tinerilor.
• E. V. Sereda. Interjecții de etichetă.
• E. V. Sereda. Probleme nerezolvate în studiul interjecțiilor.
• E. V. Sereda. Semnele de punctuație pentru interjecții și formațiuni de interjecție.
• E. V. Sereda. Morfologia limbii ruse moderne. Locul interjecțiilor în sistemul părților de vorbire.
• I. A. Sharonov. Distingerea dintre interjecțiile emoționale și particulele modale.

Fundația Wikimedia. 2010 .

Sinonime:

clasa a 10-a

„Neînțelegere nefericită”,
sau Interjecție

Obiectivele lecției: de a trezi interesul elevilor pentru interjecții, de a preda utilizarea adecvată a interjecțiilor în vorbire, de a forma o atitudine atentă și atentă la procesele lingvistice în curs, capacitatea de a analiza fenomenele lingvistice.

ÎN CURILE CURĂRILOR

Introducere de către profesor.

Interjecțiile sunt cea mai puțin studiată clasă de cuvinte în limba rusă modernă. Academicianul L.V. Shcherba a numit interjecția „o categorie obscure și vagă”, „o neînțelegere nefericită”, referindu-se la confuzia de opinii cu privire la această parte a discursului. În istoria studiului interjecțiilor se pot distinge două concepte opuse. Primul concept este asociat cu numele de M.V. Lomonosov. Ea a fost cea care a pus bazele interpretării științifice a interjecțiilor. A.Kh. Vostokov, F.I. Buslaev, A.A. Şahmatov, V.V. Vinogradov. Acești savanți consideră interjecțiile drept cuvinte, recunosc cuvintele date parte de vorbire, studiază structura lor, funcțiile în vorbire, istoria educației. O mare contribuție la studiul interjecțiilor a avut-o academicianul V.V. Vinogradov. El credea că studiul interjecțiilor este important în ceea ce privește studiul sintaxei vieții vorbire orală. Particularitatea interjecțiilor V.V. Vinogradov a văzut că acestea servesc ca mijloc subiectiv expresii ale emoțiilor, sentimente și sunt apropiate din punct de vedere funcțional de diferite clase de cuvinte, ocupând un loc special în sistemul părților de vorbire: aceasta nu este nici o parte semnificativă, nici de serviciu a vorbirii.

N.I. Grech, D.N. Kudryavsky, D.N. Ovsyaniko-Kulikovski, A.M. Peshkovsky sunt susținători ai conceptului opus, care nu consideră interjecțiile drept cuvinte și le exclud din părțile de vorbire.

În cursul școlar al limbii ruse, interjecțiile sunt considerate o parte specială a vorbirii.

Actualizarea cunoștințelor de bază.

- Cum se numește secțiunea de gramatică în care cuvintele sunt studiate ca părți de vorbire? (Morfologie.)

- Ce înseamnă conceptul? fragmente din discurs? (Părțile de vorbire sunt principalele categorii lexicale și gramaticale, conform cărora cuvintele limbii sunt distribuite pe baza anumitor caracteristici.)

– Care sunt aceste semne? (În primul rând, aceasta este o caracteristică semantică (sens generalizat al unui obiect, acțiune, stare, atribut etc.); în al doilea rând, caracteristici morfologice(categorii morfologice ale cuvântului); în al treilea rând, trăsăturile sintactice (funcțiile sintactice ale cuvântului).)

Care sunt cele două grupuri de părți de vorbire? (Părțile de vorbire sunt împărțite în independente (semnificative) și de serviciu.)

- Ce parte de vorbire ocupă un loc aparte, care nu are legătură nici cu părțile independente de vorbire, nici cu cele oficiale? (Aceasta este o interjecție. Interjecțiile nu numesc obiecte, semne sau acțiuni și nu servesc la conectarea cuvintelor. Ele ne transmit sentimentele.)

Studierea subiectului lecției.

Deci, ce este o interjecție? (Interjecția este o parte a vorbirii care include complexe sonore care servesc la exprimarea sentimentelor și a impulsurilor voliționale. Interjecțiile se află la periferia sistemelor gramaticale și lexicale ale limbii și diferă semnificativ atât de părțile independente ale vorbirii, cât și de cele de serviciu în ceea ce privește semantica, morfologia lor. și caracteristici sintactice.)

Cum înțelegeți expresia complexe sonore? (Interjecția este o clasă de cuvinte și expresii neschimbate din punct de vedere gramatical, motiv pentru care expresia este folosită în concept complexe sonore.)

– Deci, interjecțiile sunt lipsite de sens nominativ. Cu toate acestea, academicianul V.V. Vinogradov a remarcat că interjecțiile „au un conținut semantic conștient de colectiv”. Cum înțelegi cuvintele lui V.V. Vinogradov? (Aceasta înseamnă că fiecare interjecție exprimă anumite sentimente și emoții, care, cu sprijinul intonației, al expresiilor faciale și al gesturilor, sunt de înțeles atât pentru vorbitor, cât și pentru ascultător. De exemplu, interjecția fi exprimă dispreț, dezgust (Fie, ce dezgustător!), interjecţie Uf exprimă reproș, supărare, dispreț, dezgust (Uf, obosit de asta!) interjecţie Hei exprimă neîncredere, ridicol (Hei, ce obosit ești!).)

– Dreapta. Atașamentul față de una sau alta interjecție a unui anumit conținut este exprimat în mod convingător în poezia lui M. Tsvetaeva „Discursul”:

Capacitiv decât orga și mai tare decât tamburinul
Molv - și unul pentru toți:
Oh - când e greu și ah - când e minunat,
Dar nu este dat - oh!

Care este diferența dintre interjecții și părțile auxiliare de vorbire? (Spre deosebire de conjuncții, interjecțiile nu îndeplinesc funcția de a lega membrii de propoziție sau părți ale unei propoziții complexe. Spre deosebire de prepoziții, ele nu exprimă dependența unui cuvânt față de altul. Spre deosebire de particule, ele nu conferă nuanțe semantice suplimentare cuvintelor sau propozițiilor. .)

– Numiți trăsăturile morfologice și sintactice ale interjecțiilor. (Din punct de vedere al unei interjecții morfologice, sunt unități lexicale care nu au forme de flexiune. Principala trăsătură sintactică a interjecțiilor este că nu intră în legătură cu alte cuvinte dintr-o propoziție, ci pot acționa ca propoziții independente. Interjecțiile sunt întotdeauna păstrate ca parte a unei propoziții, deoparte, care este subliniată prin punerea unei virgule sau a unui semn de exclamare pe literă.)

– Analizați următoarele două grupuri de interjecții: a, eh, oh, ha; tați, ceva, totuși. Ce părere aveți: care este diferența lor? (Primul grup de interjecții sunt lexeme nederivate, iar al doilea sunt derivate, adică formate pe baza altor părți de vorbire.)

– Faceți un comentariu lingvistic la următoarele exemple:

1) Oh oh oh; Bine;
2) hoo, ege-ge;
3) oh-ho-ho;
4) Wow Wow Wow.

1) Repetițiile sunt un mijloc gramatical important de formare a interjecțiilor.

2) Repetarea poate fi incompletă.

3) În prima parte a interjecției, poate exista o rearanjare a vocalei și consoanei.

4) Interjecțiile separate sunt capabile să se conecteze cu pronominal Multumesc, terminație imperativă plurală acestea, cu o particulă verbală -ka.)

- Despre ce caracteristici fonetice interjecțiile sunt evidențiate de următoarele exemple: uh-huh, shoo, pus-puss, um, shh, whoa. (În interjecții da, wow pronunțat străin de limba literară [] fricativ. În interjecţii shoo, kys-kys există o combinație străină de limba rusă ky.În interjecţii hmm, shh fără sunete vocale. Într-o interjecție Vai există o combinație de trei consoane.)

– Deși interjecțiile ocupă o poziție separată în sistemul lingvistic, ele rămân conectate cu alte elemente ale acestui sistem. Cum se arată? Dă exemple. (Interjecțiile pot apărea pe baza unor valori semnificative și cuvinte de serviciu. Și pe baza interjecțiilor se pot forma cuvinte semnificative: gâfâi etc.)

- Conform semanticii, oamenii de știință disting două categorii de interjecții. Încercați să împărțiți următoarele interjecții în două grupuri și să stabiliți un anumit tipar: bis, oh, ah, la naiba, ba, oh, wow, jos, bravo, brr, marș, hai să mergem, pah, noroc, părinți, salut, Doamne, shh, fi, departe. (Interjecţie oh, ah, oh, wow, ah, ugh, tată, domn, fi, la naiba, bravo, noroc, brr, ba exprima diferite emoții, atât pozitive, cât și negative, servesc la identificarea atitudinii unei persoane față de realitate, față de discursul interlocutorului.

Interjecţie bis, jos, marș, să mergem, salut, shh, departe expres tipuri diferiteși nuanțe de motivație pentru acțiune.)

- Dreapta. Interjecțiile aparținând primului grup sunt interjecții emoționale, al doilea grup, acestea sunt interjecții motivante. Interjecțiile stimulante au alte denumiri: imperativ, imperativ. Încercați să comparați două interjecții emoționale: OhȘi ba. (Interjecţie ba lipsit de ambiguitate, dar interjecție Oh polisemantic. În funcție de situația vorbirii și a intonației, interjecția Oh poate exprima o gamă complexă de sentimente: durere, frică, surpriză, admirație, regret, avertisment, supărare, bucurie. Interjecţie ba exprimă surprinderea.)

Stabiliți cărei categorii aparțin următoarele interjecții: plin, ei bine, să mergem, marș. (Acestea sunt interjecții motivante.)

– Încercați să ghiciți dacă aceeași interjecție poate exprima atât emoții, cât și motivație. Încercați să includeți interjecții în diferite situații de vorbire. bine.(Da poate. Ei bine, pleacă de aici! Ei bine, flori!În primul exemplu, interjecția exprimă motivație, în al doilea - surpriză, admirație.)

- Unii lingviști ca categorie specială de interjecții - etichetă - disting complexe de sunet binecunoscute: salut, la revedere, mulțumesc, la revedere, noapte bună, vacanță fericită, sănătate bună, toate cele buneși alții.Argumentul principal al acestor oameni de știință este că aceste complexe sonore transmit conținutul corespunzător în cea mai generală formă nedivizată. Să încercăm să contestăm acest punct de vedere. Să începem prin a ne gândi dacă aceste expresii au semantica inerentă interjecțiilor. (Aceste complexe sonore nu exprimă sentimente și motive, ceea ce înseamnă că nu au semantica inerentă interjecțiilor.

Principala caracteristică a interjecțiilor este absența unui sens nominativ. Expresii de același tip ne vedem, toate cele bune, noapte bună, bună dimineața păstrează valorile nominative directe ale componentelor lor.

Expresii la revedere (aceia), iertați (aceia), îmi pare rău (aceia), salut (cei) sunt verbe imperative. Doar în cazuri speciale, de exemplu, cuvântul Buna ziua exprimă surpriză, nemulțumire:

— Nu voi merge azi la cinema.

Salut, ai promis.

Să luăm cuvântul scuze). Acest cuvânt poate exprima protest, dezacord: Ar trebui să merg din nou la magazin? Nu imi pare rau.)

- Bine făcut! Și acum voi numi câteva complexe verbale. Cu siguranță i-ați auzit: Doamne, Dumnezeul meu, mamă regina cerurilor, spune-mi pentru milă... Ce exprimă ele? (Sentimente si emotii.)

– Oamenii de știință notează disecția lor structurală, frazeologia, integritatea semantică. Încercați această serie de exemple pentru a continua. (Părinți, Doamne, dracul știe ce, așa, o chestie goală, asta e o minune, voi sunteți prăpastia, spuneți-mi, așa o liră etc.)

- Alcătuiește propoziții folosind aceste exemple.

Demonstrați că interjecțiile servesc scopului economisirii resurselor lingvistice. (De exemplu, nu te așteptai să vezi, să te întâlnești cu prietenul tău într-un loc. Surpriza cu privire la acest lucru poate fi exprimată în propoziții: Și ești aici, cum ai ajuns aici? Nu ai vrut să vii aici. Pe cine văd? sau cu o singură interjecție: Ba!

Poți chema la tăcere, te poți calma cu propoziții: Taci, te rog, nu aud nimic sau cu o singură interjecție: Shh!)

Partea practică a lecției.

Exercitiul 1. Dicționar dictare-cuvânt încrucișat pe tema „Sentimente”. Profesorul citește sensul lexical al cuvântului, elevii notează cuvântul corespunzător sensului lexical dat.

Satisfacție supremă, încântare. - Încântare.

Sentiment de indignare puternică, indignare. - Furie.

Impresia a ceva neașteptat și ciudat, de neînțeles. - Uimire.

O stare de îndoială, ezitare din cauza incapacității de a înțelege care este problema. - Perplexitate.

Sentimente de iritare, nemulțumire din cauza eșecului, resentimente. - Supărare.

Senzație de enervare cauzată de bunăstarea, succesul altuia. - Invidie.

Un sentiment de bucurie din senzații, experiențe, gânduri plăcute. - Plăcere.

O obiecție puternică la ceva. - Protest.

Exprimarea dezaprobării, condamnării. - Cenzură.

Sarcina 2 . Introduceți interjecții adecvate în fața valorilor indicate în tabel. Elevilor li s-au dat foi cu un tabel în care nu erau completate coloanele a doua și a patra. Interjecții pentru alegere: ehma, chur, tu, fu, uh, oh, sha, chu, uh, uh, hy, tsyts, eh. Gândiți-vă la exemple de utilizare a interjecțiilor în vorbire.

Când ați terminat, tabelul va arăta astfel:

Nu. p / p	Interjecţie	Exprimat sensul interjecției	Exemple utilizare în vorbire
1	Sha	O exclamație în sensul „e timpul să termin, este suficient”	Hai să alergăm - și sha!
2	hy	Exprimă neîncredere, ridicol	Hei, ce vrei!
3	Chu	Exprimă un apel de a acorda atenție unui sunet scăzut, obscur sau îndepărtat	Chu! Ceva a trosnit în grădină.
4	E	Exprimă nedumerire, surpriză, neîncredere și alte diverse sentimente	Hei, cum ai ajuns aici? Eh, nu sunt de acord.
5	Wow	Exprimă surpriză, apreciere, admirație și alte sentimente similare	Wow, agitați-vă! Wow, vei primi de la bunica ta!
6	Chur	1. O exclamație care cere respectarea unei anumite condiții. 2. Exclamație (de obicei în jocurile copiilor), cărora le este interzis să atingă ceva, să depășească o anumită limită	Doar nu mă atinge! La naiba, nu eu!
7	La	Exprimă reproș sau amenințare, precum și surpriză, frică și alte emoții	Vai, ce bronzat esti! O, nerușinate!
8	tsyts	Un strigăt care exprimă o interdicție, un ordin de a opri ceva sau de a tace	Tsyts, Valentine!
9	Eh	Exprimă regret, reproș, îngrijorare	O, ce pot să spun până la urmă!
10	uv	Exprimă oboseală, oboseală sau ușurare	Vai, ce greu!
11	ehma	Exprimă regret, surpriză, determinare și sentimente similare	Ahma, nu mă așteptam la asta.
12	Uf	Exprimă reproș, supărare, dispreț, dezgust	Fu, obosit!
13	Oh	Exprimă regret, tristețe, durere și alte sentimente	Oh, nu mai suport!

Sarcina 3. Determinați partea din cuvintele subliniate. Justificați răspunsul.

1) ȘI Nu-ți voi da un ban. 2) ȘI, deplin! 3) Există speranțe Și a redevenit vesel.

1) Scrieți cu un pix, dar nu cu un creion. 2) DAR, am inteles! 3) Să mergem la o plimbare dar?

Sarcina 4. In oferta Dureros de!încercați să introduceți diferite interjecții.

(Aw, doare! Oh, doare! Ooh, doare! Oh, doare! Ah, doare!)

Sarcina 5. Faceți un comentariu lingvistic pe următoarele exemple: plinătate, hai, hai, hai să mergem la râu, să mergem în cameră.

Multe interjecții motivante sunt apropiate de formele dispoziției imperative, această apropiere este confirmată de faptul că interjecțiile pot dobândi un indicator plural. -acestea(completitudine). Interjecțiile pot fi combinate cu o particulă -ka(ia asta), capabil să gestioneze alte cuvinte (Ei bine, du-te la râu, mărșăluiește în cameră).

Sarcina 6. Amintiți-vă de proverbe, care includ interjecții.

Chur singur - nu da nimănui.

Da-ay, luna mai este caldă, dar rece.

Ah, ah, dar nu este nimic de ajutor.

Ah, ce tristete! Nu aș da drumul la o bucată, aș mânca de toate și aș cânta cântece.

Oh-ho-ho-ho-honyushki, viața este rea pentru Afonyushka.

Sarcina 7. Stabiliți ce funcții sintactice îndeplinesc interjecțiile în următoarele propoziții. Comentează răspunsul tău.

2) Dacă tipul de la munte nu este Oh, dacă a devenit imediat moale și în jos, treapta a pășit pe ghețar și s-a ofilit... (V. Vysotsky)

3) Toate acestea hee hee, ha ha, cântatul, vorbăria lașă – o urâciune! (A. Tolstoi)

4) Nu putea să tacă, nu putea zâmbi condescendent sau să scape de răul lui "DAR!" trebuia să spună ceva. (Iu.Kazakov)

5) Ce se stabilește pentru oameni - ah-ah! (D. Furmanov)

Răspuns. Interjecția nu este legată sintactic de alte elemente ale propoziției. Dar în aceste exemple, interjecțiile acționează ca membri diferiți ai propoziției. Exemplele 1, 2 - predicat, exemplu 3 - subiect, exemplu 4 - obiect, exemplu 5 - circumstanță. Dacă interjecția acționează ca subiect și obiect (exemplele 3, 4), atunci ea dobândește capacitatea de a avea o definiție cu ea.

Sarcina 8. Lingviștii disting trei grupuri de interjecții dintre cele emoționale:

a) interjecții care exprimă satisfacție - aprobare, plăcere, bucurie, admirație etc., o evaluare pozitivă a faptelor realității;

b) interjecții care exprimă nemulțumire - reproș, cenzură, protest, supărare, furie, furie etc., o evaluare negativă a faptelor realității;

c) interjecții care exprimă surpriză, nedumerire, teamă, îndoială etc.

Încercați să dați cât mai multe exemple posibil pentru fiecare grup de interjecții.

dar) Aha!, ah!, ah!, bravo!, oh!, ura! etc.;

b) ah!, ah!, iată altul!, brr!, ugh!, fu! etc.;

în) ba!, tati!, mame!, pai, bine!, ca merisorul!, gandeste-te!, vai!, hmm! etc.

Aceleași interjecții, în funcție de exprimarea emoțiilor, sunt incluse în grupuri diferite. Acestea sunt interjecțiile ah!, ah!, ah!, oh!, oh!, fu!, eh! si etc.

Găsiți interjecții în propozițiile următoare și stabiliți apartenența lor la un anumit grup.

1) Cineva, distilând, i-a spus peste ureche: „Ah, da, ochii!”. (A. Tolstoi)

2) Adu-i înapoi! gemu doamna nervoasă. „Uf, ce proști sunteți cu toții!” (A. Kuprin)

3) Părinți! – cel subțire a fost uimit. - Misha! Prieten din copilărie! (A.Cehov)

4) Pantelei Prokofievici s-a uitat la capul negru care ieșea din grămada de scutece într-o manieră de afaceri și, nu fără mândrie, a certificat: „Sângele nostru... Ek-hm. Uitate!". (M. Sholokhov)

5) - Asta e! Romașov făcu ochii mari și se așeză ușor. (A. Kuprin)

Propozițiile 1, 4 - interjecții a, ek-um exprima satisfactia (admiratia, placerea) - asta inseamna ca apartin primului grup.

Propoziţia 2 - interjecţii a, fu exprimă nemulțumire (enervare, furie, furie) - prin urmare, aparțin grupului al doilea.

Propozițiile 3, 5 - interjecții omule, așa exprimă surprinderea și nedumerirea, de aceea aparțin celui de-al treilea grup.

Sarcina 9. Citiți interjecțiile: ai!, hai!, scat!, salut!, hei!, gop!, afara!, dar!, paza!, shh!, pai!, pui!, choo!, shh! Care sunt aceste interjecții? Încercați să le grupați. Ce crezi: este posibil?

Stimulent (imperativ). Aceste interjecții pot fi combinate în două grupe: interjecții care exprimă o comandă, o comandă, o chemare la o anumită acțiune etc. (hai!, scat!, gop!, iesi afara!, dar!, shh!, pai!, pui!, choo!, shh!),și interjecții care exprimă un apel de a răspunde, servind ca mijloc de a atrage atenția etc. (da!, salut!, paznic!, hei!).

Stabiliți ce exprimă interjecțiile din propozițiile următoare.

1) Nu te juca! maiştrii făceau cu mâna muzicienilor. - Shh... Yegor Nilych doarme. (A.Cehov)

2) - Păzește! A tăia! el a strigat. (A.Cehov)

3) Băieți! E cald, hai să facem o baie. (Vs. Ivanov)

4) - Hei! Grigoriev strigă și făcu cu mâna. Căruța s-a transformat într-un drum de câmp și în curând s-a rostogolit. (V.Ketlinskaya)

5) - Ei bine, - am spus, - așterneți ce aveți nevoie? (K. Paustovski)

În exemplele 2, 4, interjecțiile exprimă un apel de a răspunde, servesc ca mijloc de a atrage atenția. În exemplele 1, 3, 5, interjecțiile exprimă o chemare la o anumită acțiune.

Sarcina 10. Comparați următoarele exemple: Ei bine, mingea! Ei bine, Famusov! Știa cum să numească oaspeții.(A. Griboedov). Rescrie! Rapid, bine!(Vs. Ivanov)

Răspuns. În primul exemplu, interjecția bine! este emoțional, în al doilea – motivant.

Răspuns. Interjecțiile sunt utilizate pe scară largă în vorbirea colocvială și artistică. Ele servesc ca mijloc de a transmite o varietate de sentimente ale unei persoane, atitudinea sa față de faptele realității. În plus, în lucru fictiune ele sporesc emotivitatea rostirii. Adesea, interjecțiile, parcă, absorb sensul mai multor cuvinte, ceea ce crește concizia frazei, de exemplu: Să nu reușească, nimic nu va ieși din asta, nimic. Daca reuseste - Wow! (D.Furmanov) Utilizarea interjecțiilor transmite trăsăturile vorbirii vii, bogate în emoții, conferă textului vioicitate, ușurință, expresie. Interjecțiile joacă un rol important în caracterizare.

Sarcina 12. Toți ați citit A.S. Griboyedov „Vai de inteligență”. Ce părere aveți: de ce discursul lui Repetilov este plin de interjecții?

Repetilov, după cum reiese din propriile sale cuvinte, este capabil doar să „facă zgomot”. Entuziasmul lui gol are ca rezultat natural exclamații presărate cu interjecții. (Oh! Cunoaște-l; Oh! Minune!; ...Ah! Puffer, sufletul meu...)

Amintiți-vă de celebra Ellochka Schukina din romanul lui I. Ilf și E. Petrov „Cele douăsprezece scaune”. Câte interjecții include vocabularul ei? Ce indică asta?

Răspuns. Ellochka a reușit cu ușurință treizeci de cuvinte, dintre care trei sunt interjecții (ho-ho!, gândește-te bine!, wow!). Aceasta mărturisește nenorocirea lingvistică și mentală a personajului.

Sarcina 13. Comentează semnele de punctuație. Elevii primesc un tabel format din două coloane. Prima coloană conține exemple. A doua coloană este goală. În a doua coloană, elevii notează un comentariu.

Exemple

O interjecție este o parte specială a discursului care exprimă, dar nu numește, diverse sentimente și impulsuri. Interjecțiile nu sunt incluse în părțile independente sau auxiliare ale vorbirii.
Exemple de interjecții: ay, ah, oh, well, ah-ah, vai.

Interjecțiile pot exprima diverse sentimente și stări: încântare, bucurie, surpriză, frică etc. Exemple: ah, ah, ba, oh, oh, eh, vai, cheers, fu, fi, ugh, etc. Interjecțiile pot exprima diverse impulsuri: dorința de a alunga, de a nu mai vorbi, de a încuraja vorbirea, acțiunea etc. Exemple: out, shh, tsyts, well, well, well, hei, scat, etc. Interjecțiile sunt utilizate pe scară largă în stilul colocvial. În operele de ficțiune, interjecțiile se găsesc de obicei în dialog. Nu confunda interjecțiile cu cuvintele onomatopeice (miau, ciocă-cioc, ha-ha-ha, ding-ding etc.).

Caracteristici morfologice

Interjecțiile sunt derivate și nederivate. Derivatele s-au format din părți independente de vorbire: Drop it! scuze! Părinți! Groază! şi altele.Compară: Părinţi! Oh, Doamne! (interjecție) - Părinți în slujbă (substantiv). Interjecții nederivate - a, e, y, ah, eh, well, vai, fu etc.

Interjecțiile nu se schimbă.

Exemple de interjecții

Ah, îmi arde capul, tot sângele îmi e entuziasmat (A. Griboyedov).
Hei, băieți, cântați, doar construiți o harpă (M. Lermontov).
Ba! Toate chipurile cunoscute (A. Griboyedov).
Din păcate, el nu caută fericirea și nu fuge de fericire (M. Lermontov).

Ei bine, domnule, - strigă șoferul, - necaz: o furtună de zăpadă! (A. Pușkin).
Hei, cochere, uite: ce se înnegrește acolo? (A. Pușkin).
Ei bine, Savelich! Destul, fă pace, de vină (A. Pușkin).
Și acolo: acesta este un nor (A. Pușkin).

Rol sintactic

Interjecțiile nu sunt membri ai propozițiilor. Cu toate acestea, uneori, interjecțiile sunt folosite în sensul altor părți de vorbire - ele capătă un sens lexical specific și devin un membru al propoziției:
Buna dulceata! (A. Pușkin) - cuvântul „ah da” în sensul definiției.
Iată că vine „wow!” departe (N. Nekrasov) - cuvântul „ay” în sensul subiectului.

Analiza morfologică

Pentru o parte de vorbire, o interjecție analiza morfologică nu se face.