Cine este creatorul primului laborator psihologic experimental. Primele laboratoare de psihologie experimentală din Rusia. Principalul organ al corpului din China a fost considerat...

Primii pasi. Succesul psihologiei s-a datorat introducerii unui experiment în ea. Acest lucru este valabil și pentru dezvoltarea sa în Rusia. Tineretul științific a căutat să stăpânească metoda experimentului. Mulți dintre cei care s-au interesat de psihologie au mers în Germania în acest scop, la Leipzig, care, datorită lui Wundt, a devenit Mecca psihologiei experimentale. Experimentul a necesitat organizarea de laboratoare speciale. Psihologul N.N. Lange a organizat un laborator la Universitatea Novorossiysk (Odesa). Lucrările de laborator au fost efectuate la Universitatea din Moscova de către A.A. Tokarsky, la Yuriev (acum Tartu) de V.V. Chizh, la Harkov de L.I. Kovalevsky, la Kazan de V.M. Bekhterev (la o clinică de psihiatrie).

În 1893, Bekhterev s-a mutat la Sankt Petersburg, preluând catedra de boli nervoase și psihice la Academia de Medicină Militară. Creația sa preferată a fost Institutul Psihoneurologic organizat de el la Sankt Petersburg în 1907. A.F.Lazursky (1874-1917), medic de studii, era responsabil de laboratorul de psihologie de aici. Acesta din urmă a dezvoltat caracterologia ca doctrină a diferențelor individuale. Explicându-le, a evidențiat (împreună cu S.L. Frank) două sfere: endopsihicul ca bază înnăscută a personalității și exosfera, înțeleasă ca sistem de relații ale personalității cu lumea exterioară. Pe această bază, Lazursky a construit o clasificare a personalităților. Nemulțumirea față de metodele experimentale de laborator l-a determinat să vină cu un plan de dezvoltare a unui experiment natural ca metodă în care interferența deliberată cu comportamentul uman este combinată cu un mediu natural și relativ simplu de experiență. Datorită acestui fapt, devine posibil să se studieze nu funcțiile individuale, ci personalitatea în ansamblu.

G.I.Chelpanov: Crearea Institutului de Psihologie Experimentală

Institutul de Psihologie Experimentală, fondat la Moscova de G.I.Chelpanov pe cheltuiala patronului S.I.

S-a construit o instituție de cercetare și de învățământ, care nu avea egal în ceea ce privește condițiile de muncă și dotarea la acea vreme în alte țări (deschiderea oficială a institutului a avut loc în martie 1914). Posedând un mare talent organizatoric și pedagogic, Chelpanov a depus multe eforturi pentru a preda metode experimentale viitorilor cercetători din domeniul psihologiei.

Latura pozitivă a activităților institutului a fost înalta cultură experimentală a cercetării desfășurate sub îndrumarea lui G.I.Chelnanov. Din cercul tinerilor angajați ai acestui institut au ieșit câțiva psihologi majori domestici (K.N. Kornilov, N.A. Rybnikov, B.N. Severny, V.N. Ekzemplyarsky, A.A. Smirnov, N.I. Zhinkin și alții. ) care au lucrat în perioada sovietică.

La organizarea experimentului, Chelpanov a continuat să se apere ca singurul tip acceptabil de experiment în psihologie, care se ocupă cu dovezile observațiilor subiectului asupra stărilor propriei sale conștiințe. Cu alte cuvinte, diferența decisivă dintre psihologie și alte științe a fost văzută în metoda ei subiectivă. Până atunci, această metodă în sine suferise modificări în lucrările psihologilor occidentali, iar acest lucru s-a reflectat în poziția lui Chelpanov, care a fost întotdeauna la curent cu literatura psihologică mondială.

În 1917, Institutul a început să publice organul „Revista Psihologică” (editat de G.I. Chelpanov și G.G. Shpet). Primul număr a fost deschis cu articolul principal al lui Chelpanov „Despre metoda analitică în psihologie”. Conform acestui articol, nu este greu să judeci programul care era oferit la acel moment de institut. Acum Chelpanov nici măcar nu era mulțumit de școala din Würzburg, pe care o ținea de curând cu mare stimă. El critică opinia lui Ach că un studiu nu poate fi considerat psihologic dacă nu folosește un experiment. La urma urmei, experimentul în sine, a susținut Chelpanov, se bazează pe concepte primare. Ele există a priori ca elemente ale cunoașterii ideale cu o certitudine absolută. Aceste elemente pot fi extrase din experiența interioară doar prin observarea lor directă. Aceasta este metoda analitică, care ar trebui să stea la baza tuturor tipurilor de cercetări psihologice concrete - experimentale, genetice etc.

Chelpanov a remarcat asemănarea metodei pe care a propus-o cu fenomenologia lui Husserl.* Astfel s-a încheiat evoluția sa ca psiholog „empiric”. În primul rând, a promovat experimentul Wundtian, apoi - datele Wurzburgerilor, care au subliniat activitatea internă și insensibilitatea de gândire și, în cele din urmă, a văzut principala sarcină a psihologului de a „curăța” mintea de influența stimulilor utilizați. în experimentele (fizice şi verbale) şi contemplând entităţile iniţiale care o formează.

* Abordarea fenomenologică, pe care de acum Chelpanov și Shpet o considerau conducătoare pentru psihologie, a pornit de la doctrina conștiinței „pure”, a cărei structură este determinată de entitățile spirituale.

16. Există _____ etape în dezvoltarea psihologiei ca știință

19. Un papirus antic citi:

20. Trei mari civilizații antice au dat idei care au condus la cunoașterea științifică modernă:

22. Principalul organ al corpului din China a fost considerat...

24. Conform învățăturilor celebrului matematician și filosof Pitagora, sufletul ...

25. Conceptul de „suflet” în ideile lui Heraclit...

26. Conceptul de „suflet” în ideile lui Democrit...

27. Conceptul de „suflet” în ideile lui Platon...

28. Conceptul de „suflet” în ideile lui Aristotel...

29. Ideea dezvoltării sufletului de la nivelurile inferioare la formele sale superioare a fost introdusă pentru prima dată în psihologie de...

30. Ideea inseparabilității gândirii și comunicării (dialog) și, poate, anticipează realizările psihoterapiei moderne, forțând interlocutorul să-și expună adevăratele sentimente și motivele comportamentului, dezvăluie lumii ...

31. Acum celebrul aforism „Cunoaște-te pe tine însuți” aparține filosofului grec antic ...

32. Doctrina animației universale a lumii, în care natura a fost cuprinsă ca un întreg material unic, înzestrat cu viață, este...

33. A doua etapă în dezvoltarea psihologiei a fost considerată ca...

34. Subiectul psihologiei este fenomenul conștiinței, începând cu...

Spinoza descoperit în secolul al XVII-lea

38. Leibniz...

39. John Locke:

40. O astfel de metodă de cunoaștere psihologică precum introspecția este asociată cu numele ...

Care dintre psihologii celebri de la începutul secolului XX spunea: „Psihologia are un trecut lung și o istorie scurtă”?

Care dintre psihologii sovietici credea că, în ceea ce privește fundamentele sale, psihologia este o știință filozofică, în ceea ce privește metodele - o știință a naturii, în ceea ce privește sarcinile și scopurile - o știință socială?

3. A treia etapă în dezvoltarea psihologiei a fost considerată ca:

4. Structuralismul, funcționalismul, behaviorismul, freudianismul, psihologia gestaltă, psihologia analitică, psihologia individuală, psihologia cognitivă, psihologia umanistă, psihologia transpersonală sunt...

El a considerat problema acțiunii din punctul de vedere al sensului ei biologic adaptativ, concentrându-se pe rezolvarea situațiilor problematice care sunt vitale pentru individ.

6. Fondatorul funcționalismului este...

7. A afla prin intermediul ce funcții mentale se adaptează un individ la un mediu în schimbare, găsirea unor modalități de adaptare mai eficientă este subiectul de studiu...

Behaviorism

9. Fondatorul behaviorismului este...

10. Obiectul de studiu ______________- o persoană ca o creatură care reacționează, care învață, programată pentru anumite reacții, acțiuni, comportament...

11. Contribuția susținătorilor ______________ este că au ridicat experimentul la un nivel înalt de cercetare

12. Din punctul de vedere al behaviorismului, perceptiv, protector, inductiv, obișnuit, utilitarist, joc de rol, scenariu, modelare, echilibrare, eliberator, atributiv, expresiv, autonom, asertiv, explorator, empatic este...

15. Subiectul de studiu _____________–procesele mentale inconștiente...

16. A patra etapă în dezvoltarea psihologiei a fost considerată ca:

17. Psihologie umanistă...

18. Reprezentanții psihologiei umaniste sunt...

19. Obiectul de studiu _______________–personalități armonioase care au atins vârful dezvoltării personale, vârful „realizării de sine”

20. Reprezentanții psihologiei Gestalt sunt...

21. Obiectul de studiu ______________– integritatea fenomenelor mentale

23. Subiectul de studiu ___________-realizarea scopurilor stabilite în profunzimea personalității, a căror structură este stabilită în copilăria timpurie sub forma unui „stil de viață” special care determină comportamentul viitor;

Organizatorul primului bal de laborator psihologic W. Wundt. A fost deschis în 1879-1880 în orașul german Leipzig la universitate. W. Wundt la mutarea la Leipzig, a obținut de la ministerul de la curtea regală alocarea unei audiențe speciale pentru a-i desfășura cercetări și experimente. În 1879, cercetătorul și studenții săi au pus acolo primul experiment. Laboratorul de psihologie a fost de fapt creat. La patru ani de la deschiderea laboratorului, Wundt a scris zece lucrări de cercetare cu studenți. Toate studiile, cu excepția unuia, au tratat întrebări pur filozofice.

Primele laboratoare de cercetare psihologică din SUA.

Cu câțiva ani mai devreme, în 1872-1873, în America, Universitatea Harvard a fost angajată ca profesor W. James. În 1875-1876, a invitat conducerea să susțină prelegeri pe tema „Relațiile dintre fiziologie și psihologie”. Acest subiect a inclus nu numai teorie, ci și exerciții practice. Conducerea a alocat o cameră pentru laborator la subsol. Era format din două camere.

La James a studiat student talentat numit Sala G. S.. Și-a primit diploma științifică pentru cercetare de laborator, curatorie în plus față de James au fost G. P. Bowditch, fiziolog renumit. Lucrarea s-a desfășurat în unități de laborator de pe teritoriul facultății de medicină. După aceea Sala călătorește în capitala Germaniei - Berlin. Și apoi un stagiu cu Wundt la Universitatea din Leipzig. În America Sala a sosit în 1880, iar în anul următor s-a angajat ca profesor la Universitate John Hopkins. În această instituție de învățământ a lucrat până în 1888. În articolul său din 1883, care a fost publicat de American Antiquarian Society, el și-a luat meritul pentru deschiderea primului laborator de psihologie.

Citeste si: Proprietățile inconștientului după Freud

James nu putea accepta o asemenea nedreptate. A publicat un articol în Science în 1895. Acolo a susținut că primatul creării unui laborator de cercetare în domeniul psihologiei îi aparține. Rămâne o întrebare deschisă dacă într-un laborator deschis James, au fost efectuate experimente. Unii sugerează că diferite fenomene au fost pur și simplu demonstrate în camere.

Afirmație Sala că primul laborator de realizare a experimentelor pentru studiul fenomenelor mentale, creat de el, nu a primit dovezi oficiale. Conducerea universitatii John Hopkins nu și-a susținut pretențiile.

Universitatea din Wisconsin, în schimb, a confirmat că J. Yastrow, în 1888 și-a fondat acolo laboratorul de psihologie. Acest lucru a fost făcut cu un an mai târziu decât deschiderea unui laborator similar la Universitatea din Pennsylvania, în cadrul inițiativei J. M. Cattella. Eu insumi Yastrow a recunoscut prioritatea acestui temei. În 1888, un laborator similar a fost deschis și la Universitatea Indiana. Am creat-o pentru experimentele mele W. L. Bryan.

Popularitatea tot mai mare a laboratoarelor pentru studiul psihologiei.

În 1898, cel puțin 48 de astfel de laboratoare au fost deschise în diferite țări ale lumii. 26 dintre ei aparțineau universităților americane. Și acest număr a crescut în fiecare an. America a rămas lider în numărul de laboratoare psihologice fondate. Dar, strict vorbind, un număr mare dintre ele nu erau psihologice, ci „testologice”. Acest lucru s-a datorat faptului că, la sfârșitul Primului Război Mondial, o nouă ramură a psihologiei, psihometria, a început să se dezvolte pe scară largă.

Formarea unei abordări psihologice experimentale

Istoria dezvoltării psihodiagnosticului clinic rusesc

În prezent

Dezvoltarea psihodiagnosticului clinic în străinătate

Formarea unei abordări cognitive și psihosemantice

În anii 1970, a început să se acorde multă atenție studiilor de personalitate din punctul de vedere al psihologiei cognitive și al psihosemanticii.

Datorită lucrărilor J. Kelly, care a creat teoria constructelor individuale, metodele psihosemantice de studiere a personalității au început să se dezvolte rapid. Dintre metodele de bază care au determinat dezvoltarea acestor abordări, trebuie menționat „Test of Personality Constructs” de J. Kellyși „Diferenţial semantic” de Ch. Osgood.

În prezent, psihodiagnosticul clinic străin se caracterizează prin dezvoltarea rapidă a tuturor domeniilor sale principale: diagnosticul proceselor cognitive, inteligența, caracteristicile personale individuale și personalitatea în ansamblu, psihodiagnostica proiectivă. Metodele create anterior și bine stabilite sunt modificate (de exemplu, testul de inteligență Wechsler, MMPI, testul Rorschach), iar noi metode de psihodiagnostic se creează constant. Aparatul teoretic al psihodiagnosticului clinic este în curs de îmbunătățire și dezvoltare.

Ca disciplină independentă, psihodiagnostica clinică în Rusia a început să se formeze la începutul secolelor al XIX-lea și al XX-lea, pe baza unei abordări psihologice experimentale.

În psihologia rusă, experimentul a apărut la sfârșitul secolului al XIX-lea, când s-a remarcat influența tot mai mare a științelor naturale asupra științelor umaniste.

Pe de o parte, psihologia experimentală din Rusia a fost asociată cu cercetările în domeniul fiziologiei activității nervoase superioare de către Sechenov-Pavlov, pe de altă parte, cu psihologia fiziologică a lui W. Wundt, fondatorul primului laborator experimental din lume. psihologie la Leipzig. Primii psihologi experimentali ruși au fost instruiți în acest laborator, în special neurolog, psihiatru și psiholog remarcabil rus. V. M. Bekhterev.

Formarea psihodiagnosticului clinic în Rusia a fost asociată cu crearea unui număr de laboratoare psihologice experimentale, unde neurologii, psihiatrii și fiziologii ruși au combinat activitățile practice și cercetarea științifică experimentală. Să indicăm principalele repere în dezvoltarea direcției psihologice experimentale rusești.

Fondatorul primului laborator de psihologie experimentală din Rusia a fost V.M. Bekhterev. Acest laborator a fost înființat în 1885 la Clinica de Boli Mintale și Nervose a Universității din Kazan.

La sfârșitul anilor 1880, cercetările experimentale au început în laboratorul psihologic de la Clinica de Boli Nervose și Mintale a Universității din Harkov, sub îndrumarea lui P.I. Kovalevski.

· În 1895, la clinica de psihiatrie a Universității din Moscova a fost înființat un laborator de psihologie. Inițiatorul creării sale a fost renumitul psihiatru rus S.S. Korsakov.

În curând se creează un laborator de psihologie sub îndrumarea unui cunoscut psiholog rus UN. Bernsteinîn clinica de psihiatrie a V.P. sârb la Moscova.

În 1897 B.M. Bekhterev a deschis un laborator de psihologie la Academia Medicală Militară din Sankt Petersburg.

În laboratoarele de psihologie experimentală au fost studiate următoarele aspecte psihologice:

semne obiective ale fenomenelor mentale;

obiectivitate, obiectivitate a percepției;

dependența unor procese cognitive precum memoria și atenția de condițiile experimentului;

viteza proceselor mentale.

Crearea psihoneurologicului din Sankt Petersburg

institut

O etapă istorică importantă în dezvoltarea psihodiagnosticului clinic experimental rus și a psihologiei medicale a fost descoperirea Institutul Psihoneurologicîn Sankt Petersburg. Acest institut a fost fondat în 1907 V. M. Bekhterevși ulterior numit după el.

În el au fost create un laborator de psihologie experimentală, clinici psihiatrice și nervoase, prima clinică neurochirurgicală din Rusia, precum și unele instituții psihiatrice extraspitalicești.

Primele studii de psihodiagnostic au fost efectuate în laboratorul și clinicile Institutului Psihoneurologic:

· a dezvoltat principiile de bază ale psihodiagnosticului clinic;

a dezvoltat cerințele de bază pentru metodele de diagnosticare;

· astfel de teste experimental-psihologice au fost create ca testul de corectare a scrisorilor de V. Ya. Anfimov, tabele de V. M. Bekhterev și S. D. Vladychko pentru a studia atenția activă și performanța mentală.

Laboratoare psihologice (laboratoare psihologice)

Este general acceptat că primul P. l. a fost organizat de W. Wundt la Universitatea din Leipzig din Germania în 1879-1880. La sosirea lui Wundt la Leipzig, Ministerul Casei Regale ia pus la dispoziție o mică sală de cursuri pentru experimentele sale personale. cercetare În 1879, studenții lui Wundt au început să efectueze primele experimente în această sală de clasă și este aproape sigur că acest lucru a fost imprimat în mintea lui Wundt odată cu apariția laboratorului de la Leipzig. Din cele 10 lucrări de disertație efectuate sub conducerea lui Wundt în primii 4 ani ai șederii sale la Leipzig, doar una nu este pur filozofică. În anul universitar 1872/1873, W. James a fost invitat să predea la Harvard. În anul universitar 1875/1876, a oferit un curs numit Relațiile dintre fiziologie și psihologie. Acest curs a inclus sesiuni de laborator ținute în două săli de la subsolul Lawrence Hall.

G. S. Hall și-a primit diploma de la Harvard sub supravegherea comună a lui James și a fiziologului G. P. Bowditch pentru un experiment. munca desfășurată în laboratorul lui Bowditch despre miere. facultate. În anul următor, Hall a plecat în Germania, mai întâi la Berlin și apoi la Leipzig, la Wundt. S-a întors în Statele Unite în 1880, iar în 1881 a fost invitat să țină o prelegere la Universitatea Johns Hopkins, unde a rămas până în 1888. În 1883, potrivit unei declarații pe care a făcut-o într-un articol publicat într-un număr al American Antiquarian Society („ American Antiquarian Society") pentru 1894, Hall a "fondat" primul laborator experimental. psihologie în SUA la Universitatea Johns Hopkins.

James nu a lăsat fără răspuns declarația lui Hall. Într-un articol din Science, 1895, el scria: „Eu însumi „am înființat” un curs de psihologie experimentală la Harvard în 1874/5 sau 1876, nu-mi amintesc exact care. Timp de câțiva ani, laboratorul a fost două săli ale clădirii Facultății de Științe ale Naturii (Lawrence Hall), care în cele din urmă s-au dovedit a fi atât de aglomerate cu echipamente încât trebuiau înlocuite. Nu există nicio dovadă că acest laborator James, în ciuda existenței sale incontestabile din anul școlar 1875-1876, este ceva mai mult decât un laborator demonstrativ.

Primul laborator american. Cu excepția laboratorului demonstrativ al lui James, rămâne neclar când și unde a fost prima cercetare P.L. în S.U.A. Hall a susținut că a fost organizat de el la Universitatea Johns Hopkins în 1883, dar acest fapt nu a fost niciodată confirmat oficial de universitatea însăși. În 1888, J. Yastrow a venit la Universitatea din Wisconsin, unde a fondat un laborator, care este confirmat oficial de universitate. Cu toate acestea, a fost un an după ce J. M. Cattell a înființat laboratorul la Universitatea din Pennsylvania (Yastrow a recunoscut conducerea lui Cattell) și în același an în care W. L. Bryan a înființat laboratorul la Universitatea Indiana.

Primele laboratoare psihologice din alte țări. Până la sfârșitul secolului al XIX-lea. primul P. l. au fost descoperite de A. Lehmann la Copenhaga (1886), Yoshiro Motora la Tokyo (1888), Sergi la Roma (1889), J. M. Baldwin la Toronto (1890), J. W. la Cambridge (1891), T. Flournoy la Geneva (1891) , A. Meinong la Graz (1894), A. A. Tokarsky la Moscova (1895) și la Beijing (1897).

Creșterea numărului de laboratoare psihologice. Pentru 1898 în lume erau cel puțin 48 P. l., 26 din to-rykh erau în SUA. Numărul laboratoarelor a continuat să crească constant, în special în Statele Unite, deși multe dintre laboratoarele care au apărut în anii 1920 și 1930 au fost „laboratoare de teste” în urma boom-ului psihometriei de după Primul Război Mondial.

Echipament de laborator. Echipamentele de bază ale primelor laboratoare constau în cronoscoape pentru măsurarea timpilor de reacție, diapazon și plăci turnante pentru amestecarea culorilor. Multe dintre aceste articole sunt cu adevărat opere de artă, realizate din cupru excelent lucrat. În primii ani, când majoritatea cercetărilor. a fost predominant de natură psihofizică, au fost folosite și dispozitive suplimentare pentru a crește acuratețea prezentării stimulilor senzoriali. Odată cu dezvoltarea cercetării memorie şi învăţare în ultimii 15 ani ai secolului al XIX-lea. au apărut dispozitive care asigură controlul stimulului acestor situații – tobe-mnemometre, labirinturi și camere cu probleme. Dezvoltarea la sfârșitul anilor 1930 de către B. F. Skinner a „camera Skinner”, în care animalul putea apăsa o pârghie pentru a primi întăriri, a servit ca un impuls în anii de după cel de-al Doilea Război Mondial pentru crearea de echipamente electronice sofisticate concepute pentru prezentare și planificarea diverselor condiţii de stimul şi pentru înregistrarea automată a reacţiilor. Dezvoltarea în continuare a domeniilor de specializare în psihologie a fost însoțită de o creștere a numărului de diferite tipuri de echipamente speciale complexe, în funcție de interesele de cercetare ale laboratoarelor specifice.