Ai gustat vreodată apă sărată? Bănuiesc că ai și dacă da, vei fi de acord cu mine că nu este foarte revigorant. De fapt, să bei mai mult de câteva căni merită să te omoare.

Potrivit US Geological Survey, a cărui misiune este de a colecta și difuza informații fiabile, imparțiale și în timp util, necesare pentru a înțelege resursele de apă ale națiunii, aproximativ nouăzeci și șapte la sută din apa de pe planeta noastră este apă sărată; restul este depozitat în lacuri, râuri, ghețari și acvifere subterane. În plus, doar aproximativ o treime din potențialul de apă dulce din lume poate fi folosită pentru nevoile umane. Pe măsură ce poluarea crește, cantitatea de apă utilizabilă scade.

Apa este cea mai prețioasă și de la sine înțeles resursa pe care o avem pe Pământ. Este, de asemenea, una dintre cele mai amenințate resurse. Creșterea populației și posibilele schimbări climatice vor pune din ce în ce mai multă presiune pe aprovizionarea cu această resursă vitală pe măsură ce trece timpul. Ce am putea face în această situație? Deși poate părea științifico-fantastică, soluția ar putea fi în spațiul cosmic.

Nu spun că ne vom teleporta într-un izvor de cealaltă parte a galaxiei sau vom coloniza o altă planetă doar pentru a avea averse mai lungi - este mult mai banal decât atât. Ceea ce am putea realiza în mod realist în acest secol este utilizarea cu succes a metalelor rare și a apei din sistemul solar, cu excepția inventării matricei.

S-ar putea să fii surprins să afli că metalul din cheile tale, monedele, telefonul mobil, computerul, mașina și peste tot, a venit inițial pe această planetă din spațiu. Când s-a format Pământul, metalele grele s-au scufundat în centru și au format un miez solid. Elementele mai ușoare au format mantaua și crusta pe care trăim. Asteroizii și cometele care au lovit Pământul au adus apă și metale la suprafață.

Există mii de asteroizi care orbitează în apropierea Pământului. Majoritatea asteroizilor sunt formați din rocă, dar unii sunt alcătuiți din metal, mai ales nichel și fier. Acestea ar putea fi trimise sonde pentru a le identifica pe cele utile. Apoi sondele mai mari le-ar putea împinge spre Pământ, unde pot fi manipulate pe orbită.

Pentru a alimenta navele și sondele, trebuie pur și simplu să găsim o sursă de apă, cum ar fi o cometă sau suprafața lunii. Colectăm apa și trecem prin ea un curent electric de la un panou solar. Apa se separă în oxigen și hidrogen, care în formă lichidă este un combustibil puternic pentru rachete.

Este acest lucru cu adevărat posibil? S-ar putea să aflăm în curând. Compania privată SpaceX a început deja să livreze echipamente către Stația Spațială Internațională (ISS).

ISS este dovada faptului că țările aflate o dată la gâtul celeilalte, precum America și Rusia, pot lucra împreună și pot realiza proiecte de mai multe miliarde de dolari.

Recent, o companie numită Planetary Resources Inc. a făcut știrea pentru a face ca nume mari precum Google și Microsoft să investească în explorarea asteroizilor pentru câștiguri materiale. Deși va dura multe decenii, este înțelept să puneți angrenajele în mișcare acum.

Am aterizat deja sonde pe suprafața asteroizilor și am luat probe de la ei. Putem pune pe orbită ceva la fel de mare precum ISS, care cântărește doar 500 de tone, potrivit Administrației Naționale pentru Aeronautică și Spațiu (NASA).

Putem face un drum dus-întors de o jumătate de milion de mile pentru a obține pietre de pe lună. Putem face deja toate aceste lucruri. Trebuie doar să fie aplicate și dezvoltate într-un mod inteligent.

Scopul manualului este de a ajuta elevii din clasele 10-11 și solicitanții să se pregătească certificare finală pe Limba engleză sub forma unui singur examen de stat.
Colecția conține opțiuni de antrenament lucrări de examen, care poate fi folosit ca material de practică pentru pregătirea pentru examen. Fiecare opțiune este prevăzută cu taste și texte pentru ascultare.

Exemple.
Naratorul se consideră un artist pentru că
1) poate desena o linie mai dreaptă și un cerc mai adevărat.
2) primește o mulțime de mesaje de la alți oameni.
3) poate vorbi oamenilor mai sincer.
4) este capabil să-și transmită ideile mai bine decât alți oameni.

Felul naratorului de a picta
1) este similar cu al lui Monet.
2) este ca a lui Dante Gabriel Rossetti.
3) provine din Liechtenstein și Warhol.
4) este în continuă schimbare.

Naratorul nu vrea să meargă la școală pentru că
1) preferă să studieze singur.
2) nu-i plac unele materii.
3) este agresat la școală.
4) îi este frică să meargă acolo.

CONŢINUT
cuvânt înainte
Opțiunea 1
Opțiunea 2
Opțiunea 3
Opțiunea 4
Opțiunea 5
Opțiunea 6
Opțiunea 7
Opțiunea 8
Opțiunea 9
Opțiunea 10
Opțiunea 11
Opțiunea 12
Opțiunea 13
Opțiunea 14
Opțiunea 15
Opțiunea 16
Opțiunea 17
Opțiunea 18
Opțiunea 19
Opțiunea 20
Opțiunea 21
Opțiunea 22
Opțiunea 23
Opțiunea 24
Opțiunea 25
Opțiunea 26
Opțiunea 27
Opțiunea 28
Opțiunea 29
Opțiunea 30
Opțiunea 31
Anexa 1. Secțiunea „Vorbire”
Anexa 2. Texte pentru ascultare
Anexa 3. Răspunsuri la sarcini
Anexa 4. Ce este KIM USE: structură și conținut
Anexa 5
Anexa 6. Ordinea numărării cuvintelor în sarcinile secțiunii „Scrisoare”
Anexa 7. Procedura de determinare a procentului de potriviri textuale în sarcina 40
Exemple de formulare de examen
Literatură.

Descărcați gratuit o carte electronică într-un format convenabil, vizionați și citiți:
Descarcă cartea USE 2017, engleză, 30 de opțiuni de antrenament, Muzlanova E.S., 2016 - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.

• Limba engleză, Tutor expres pentru pregătirea examenului, Lectură, Muzlanova E.S., 2010
• USE-2019, limba engleză, 10 opțiuni de pregătire pentru lucrările de examen pentru pregătirea examenului unificat de stat, Muzlanova E.S., 2018
• USE 2020, limba engleză, 10 opțiuni de pregătire pentru lucrările de examen pentru pregătirea examenului unificat de stat, Muzlanova E.S., 2019

USE 2017. engleză. 30 de opțiuni de pregătire pentru lucrările de examen. Muzlanova E.S.

M.: 20 1 6. - 400 s.

În atenția școlarilor și a solicitanților li se oferă un manual care vă permite să vă pregătiți cu succes pentru examenul de stat unificat în limba engleză cât mai curând posibil. Opțiunile prezentate includ toate subiectele oferite de codificatorul USE în limba engleză. Fiecare bloc conține secțiunile „Ascultare”, „Citire”, „Gramatică și Vocabular”, „Scris”, care au inclus sarcini de examinare de toate tipurile și exerciții pentru dezvoltarea abilităților necesare. Colecția conține 30 de opțiuni de antrenament cu drepturi depline care corespund parametrilor USE, texte pentru ascultare și chei de răspuns la sarcini.

Format: pdf

Marimea: 7,5 MB

Urmăriți, descărcați: drive.google ; Rghost

CONŢINUT
Prefață 4
Opțiunea 1 5
Opțiunea 2 13
Opțiunea 3 21
Opțiunea 4 29
Opțiunea 5 37
Opțiunea 6 45
Opțiunea 7 53
Opțiunea 8 61
Opțiunea 9 69
Opțiunea 10 77
Opțiunea 11 85
Opțiunea 12 93
Opțiunea 13 101
Opțiunea 14 109
Opțiunea 15 117
Opțiunea 16 125
Opțiunea 17 133
Opțiunea 18 141
Opțiunea 19 149
Opțiunea 20 157
Opțiunea 21 165
Opțiunea 22 173
Opțiunea 23 181
Opțiunea 24 190
Opțiunea 25 201
Opțiunea 26 207
Opțiunea 27 215
Opțiunea 28 223
Opțiunea 29 231
Opțiunea 30 240
Opțiunea 31 248
Anexa 1. Secțiunea „Vorbirea” 256
Anexa 2. Texte pentru ascultare. 258
Anexa 3. Răspunsuri la teme 351
Anexa 4. Ce este KIM USE: structură și conținut 391
Anexa 5. Criterii și scheme
evaluarea sarcinilor
secțiunea „Scrisoare” 392
Anexa 6. Ordinea numărării cuvintelor
în sarcinile secțiunii „Scrisoare” 395
Anexa 7. Procedura de determinare
procentul de potriviri ale textului
în sarcina 40 395
Exemple de formulare de examen 396
Literatura 398

Scopul acestui manual este de a ajuta elevii din clasele 10-11 și solicitanții să se pregătească cât mai curând posibil pentru certificarea finală în limba engleză sub forma unui examen de stat unificat (USE). Poate fi util și pentru profesorii care vor găsi în el materialul necesar pentru lucrul la clasă.
Colecția conține versiuni de instruire ale părții scrise a lucrării de examen, care pot fi folosite ca material practic pentru pregătirea pentru examen. Manualul este axat pe adaptarea la tehnologiile de control al testelor, ținând cont de noul lor format și conținut.
Opțiunile de lucru de testare sunt identice cu KIM (opțiuni de control și măsurare) USE în limba engleză și constau din patru secțiuni („Ascultare”, „Lectură”, „Gramatică și vocabular”, „Scriere”), care includ 40 de sarcini.

M.: 20 1 6. - 160 p.

Scopul manualului este de a ajuta elevii din clasele 10-11 și solicitanții să se pregătească cât mai curând posibil pentru certificarea finală în limba engleză sub forma unui examen de stat unificat. Colecția conține opțiuni pentru lucrările de examen care pot fi folosite ca material practic pentru pregătirea examenului. Fiecare opțiune este prevăzută cu taste și texte pentru ascultare.

Format: pdf

Marimea: 8,7 MB

Urmăriți, descărcați:drive.google

CONŢINUT
Prefață 4
Opțiunea 1 5
Secțiunea 1. Ascultarea 5
Secțiunea 2 Lectura 6
Secțiunea 3. Gramatică și vocabular 10
Secțiunea 4 Scrisoarea 12
Foile de răspunsuri 13
Opțiunea 2 15
Unitatea 1: Ascultarea 15
Secțiunea 2 Lectura 16
Secțiunea 3. Gramatică și Vocabular 20
Secțiunea 4 Scrisoarea 22
Foile de răspuns 23
Opțiunea 3 25
Unitatea 1: Ascultarea 25
Secțiunea 2 Lectura 26
Secțiunea 3. Gramatică și vocabular 30
Secțiunea 4. Scrisoarea 32
Foile de răspunsuri 33
Opțiunea 4 35
Unitatea 1: Ascultarea 35
Secțiunea 2 Lectura 36
Secțiunea 3. Gramatică și vocabular 40
Secțiunea 4. Scrisoarea 42
Foile de răspuns 43
Opțiunea 5 45
Unitatea 1: Ascultarea 45
Secțiunea 2 Lectura 46
Secțiunea 3. Gramatică și vocabular 50
Secțiunea 4. Scrisoarea 52
Foile de răspuns 53
Opțiunea 6 55
Secțiunea 1. Ascultarea 55
Secțiunea 2 Lectura 56
Secțiunea 3. Gramatică și vocabular 60
Secțiunea 4. Scrisoarea 62
Foile de răspunsuri 63
Opțiunea 7 65
Secțiunea 1. Ascultarea 65
Secțiunea 2 Lectura 66
Secțiunea 3. Gramatică și vocabular 70
Secțiunea 4 Scrisoarea 72
Foi de răspunsuri 73
Opțiunea 8 75
Secțiunea 1. Ascultarea 75
Secțiunea 2 Lectura 76
Secțiunea 3 Gramatică și Vocabular 80
Secțiunea 4 Scrisoarea 82
Foile de răspuns 83
Opțiunea 9 85
Secțiunea 1. Ascultarea 85
Secțiunea 2 Lectura 86
Secțiunea 3 Gramatică și Vocabular 90
Secțiunea 4 Scrisoarea 92
Foile de răspuns 93
Opțiunea 10 95
Secțiunea 1. Ascultarea 95
Secțiunea 2 Lectura 96
Secțiunea 3. Gramatică și Vocabular 100
Secțiunea 4 Scrisoarea 102
Foile de răspuns 103
Anexa 1. Secțiunea „Vorbirea” 105
Anexa 2. Texte pentru ascultare. 107
Anexa 3. Răspunsuri la sarcini 139
Anexa 4. Ce este KIM USE:
structura si continutul 153
Anexa 5. Criterii și scheme de evaluare a îndeplinirii sarcinilor din secțiunea „Scriere” 154
Anexa 6. Ordinea numărării cuvintelor în sarcinile secțiunii „Scrisoare” 157
Anexa 7. Procedura de determinare a procentului de potriviri textuale în sarcină 40 157
Literatura 158

Scopul acestui manual este de a ajuta elevii din clasele 10-11 și solicitanții să se pregătească cât mai curând posibil pentru certificarea finală în limba engleză sub forma unui examen de stat unificat (USE). Poate fi util și pentru profesorii care vor găsi în el materialul necesar pentru lucrul la clasă.
Colecția conține versiuni de instruire ale părții scrise a lucrării de examen, care pot fi folosite ca material practic pentru pregătirea pentru examen. Manualul este axat pe adaptarea la tehnologiile de control al testelor, ținând cont de noul lor format și conținut.
Opțiunile de lucru de testare sunt identice cu KIM (opțiuni de control și măsurare) USE în limba engleză și constau din patru secțiuni („Ascultare”, „Lectură”, „Gramatică și vocabular”, „Scriere”), care includ 40 de sarcini.
Secțiunea 1 („Ascultarea”) conține 9 sarcini, dintre care prima este de stabilire a corespondenței și 8 sarcini cu alegerea unui răspuns corect din trei propuse. Timpul recomandat pentru finalizarea secțiunii este de 30 de minute.
Secțiunea 2 („Lectură”) conține 9 sarcini, dintre care 2 sunt sarcini de stabilire a corespondenței și 7 sarcini cu alegerea unui răspuns corect dintre patru propuse. Timpul recomandat pentru finalizarea secțiunii este de 30 de minute.
Secțiunea 3 („Gramatică și vocabular”) conține 20 de sarcini, dintre care 13 sunt sarcini cu răspuns scurt și 7 sunt sarcini cu alegerea unui răspuns corect din patru propuse. Timpul recomandat pentru finalizarea secțiunii este de 40 de minute.
Secțiunea 4 („Scrierea”) constă din două sarcini și este o scurtă lucrare scrisă (scrierea unei scrisori personale și a unei declarații scrise cu elemente de raționament). Timpul recomandat pentru finalizarea secțiunii este de 80 de minute.
Timpul total pentru partea scrisă a examenului este de 180 de minute.