Prezentare pe tema „continentul Africii”. Subregiuni ale Africii de Nord și Tropicale. Africa de Sud - Knowledge Hypermarket Ce trebuie să știți
Dacă aveți corecții sau sugestii pentru această lecție, scrieți-ne.
PLANUL LECȚIEI
Tema lecției este „Populația Africii”
Numele lecției este „Continentul Negru”
Kostroma, școala gimnazială MBOU Nr. 24
Clasa a 11a
Scopul lecției: identifica trăsăturile distinctive ale populației din Africa.
Obiectivele lecției
Educational:
Creați condiții pentru implementarea abilităților de lucru cu materialul cartografic și textul manualului.
Să actualizeze cunoștințele elevilor dobândite în clasa a VII-a despre populația Africii.
Educational:
Asigurați condiții pentru stimularea unui interes pozitiv față de subiectul studiat, tema lecției.
Să creeze condiții în lecție care să asigure educarea atenției în perceperea răspunsurilor.
Să promoveze dezvoltarea abilităților de comunicare prin organizarea muncii în grup.
În curs de dezvoltare:
Oferiți condiții pentru îmbunătățirea abilităților și abilităților de lucru cu materialul cartografic, textul manualului și datele statistice.
Oferiți condiții pentru ca studenții să stăpânească algoritmul pentru finalizarea sarcinilor și modalități de a fixa cunoștințele dobândite.
Să promoveze dezvoltarea calităților volitive ale elevilor în cazul unor dificultăți în cursul activității.
tip de lecție -
O lecție de actualizare a cunoștințelor prin aplicarea practică a abilităților de lucru cu materialul cartografic și textul manualului.
Forme de lucru ale elevilor:
Individual (completând fișa de lucru a lecției)
grup
Finalizarea sarcinilor pentru o anumită secțiune a planului de lecție
Rezolvarea unui puzzle de cuvinte încrucișate sau făcând un test împreună
Verificarea reciprocă a rezultatelor muncii
Material didactic:
Atlase educaționale (de preferință pentru fiecare elev)
Fișe de lucru (pentru fiecare elev)
Pachet de activități pentru 9 grupuri
Prezentare multimedia a profesorului
Echipament tehnic:
Computerul profesorului
PC pentru fiecare grup (ideal, de vis)
Proiector multimedia
O tablă de marcare pentru demonstrarea prezentării unui profesor cu capacitatea de a face inscripțiile necesare pe ea cu un marker colorat sau un stylus.
Rezultatele învățării planificate:
subiect
Metasubiect
Personal
Lucrați cu diverse surse de informații geografice (hărți, text, statistici)
Numiți populația Africii, anul Africii
Caracterizați formele de stat și structura administrativ-teritorială a țărilor.
Caracterizați componența rasială, națională, de sex, vârstă, religioasă a populației.
Explicați caracteristicile reproducerii, acomodarii, urbanizării populației Africii
Dezvoltarea intereselor intelectuale, creative, cognitive ale elevilor.
Dezvoltarea capacității de a-și gestiona activitatea cognitivă, capacitatea de a formula rezultatele eforturilor intelectuale, de a prezenta rezultatele cercetării.
Stăpânirea unui sistem complet de cunoștințe și abilități geografice, abilitățile de aplicare a acestora în diverse situații de viață.
Dezvoltarea respectului pentru istorie, caracteristici naționale, tradiții, mod de viață al altor popoare, educație pentru toleranță.
Conștientizarea problemelor care privesc populația africană, nivelul de educație și calitatea vieții.
STRUCTURA ŞI PROCESUL LECŢIEI
Principalele etape ale organizării activităților educaționale
Scopul scenei
Conținutul interacțiunii pedagogice
Timp
(în minute)
Activitatea profesorului
Activitate elevi
Cognitiv
Comunicare - activ
de reglementare
eu etapă. organizatoric moment
țintă - activarea elevilor.
Anunță tema lecției, introduce elevii în epigraful lecției (diapozitivele 1 și 2)
Faceți cunoștință cu un fragment dintr-o poezie de N. Gumiliov
Distribuiți între ele manualele lipsă
Pregătește-te pentru lecție
eu eu etapă
Studierea caracteristicilor populației moderne a Africii
1.Actualizarea cunoștințelor – PLANIFICARE
Crearea unei situații problematice: Să ne amintim ce trăsături ale populației regiunii trebuie analizate pentru a crea o viziune holistică asupra acestora? Putem aplica ceea ce am învățat?
Se oferă să formuleze scopul lecției, să vină cu un nume pentru lecție și să completeze un grup care reflectă cursul intenționat al lecției (3 și 4 diapozitive)
Pe al 4-lea diapozitiv, cu un marker sau un stylus, el scrie întrebări, care la rândul lor vor deveni un plan de studiere a temei și a sarcinilor pentru grupuri. Când scriu, recomand să te concentrezi pe întrebările planificate de pe al 5-lea slide. Pentru a face acest lucru, puteți să vă pregătiți o „cheat sheet” pentru dvs.
Distribuie sarcinile între grupuri
Formulați scopul principal al lecției.
Aceștia amintesc principalele caracteristici ale populației studiate în clasa a X-a și în clasa a XI-a când studiază alte regiuni. Ei sunt numiti, cunoscuti.
Se ascultă unul pe altul.Discutați opțiunile lor pentru a atinge obiectivul.
Acceptați și salvați obiectivul de învățarelecţie. Ele sunt împărțite în grupuri.
Ei presupun cât de mult este fiecare persoană pregătită personal să facă față sarcinii.
Notează numele lecției.
2. DESCOPERIRE DE NOI CUNOAȘTERI
Găsirea unei soluții la o problemă de învățare (sarcini pentru un grup)
Conduce elevii la ideea că pentru a îndeplini sarcina
Trebuie să finalizați toate sarcinile cardului de instrucțiuni.
Este necesar să ne gândim la ordinea discursului, textul discursului, textul pentru înregistrare în foaia de lucru.
Analizați fragmentele de material cartografic propuse, textul manualului etc.
Discutați posibilitățile de realizare în grup a rezultatelor lecției, dacă este necesar, distribuiți sarcinile între ele.
Determinați vorbitorii din grup. Coordonați textul intrării din foaia de lucru pe tema temei lor
Activități de învățare pentru implementarea planului
Prezentarea rezultatelor muncii grupului
Demonstrează diapozitive de prezentare legate de subiectul prezentării unui anumit grup (tranziția se realizează prin hyperlinkuri de la diapozitivul nr. 5)
Familiarizați-vă cu rezultatele muncii colegilor lor, faceți notițe în fișele de lucru
Împărtășiți rezultatele muncii de grup
Exercitați autocontrolul, corectează-și abilitățile și abilitățile de a formula pe scurt, dar cu acuratețe, conținutul principal al discursului colegilor de clasă.
20 (1-3 minute per grup).Unele grupuri au nevoie de mai puțin timp
Aplicarea noilor cunoștințe.
Rezumând munca.
Consolidarea materialului studiat.
Adresează elevilor întrebări: „Am atins scopul lecției? Ce concluzie se poate trage din toate cele de mai sus?
Afișează diapozitivul 26 cu încheierea lecției.
Demonstrează al 27-lea diapozitiv cu întrebări de generalizare.
Discutați rezultatele lucrării în lecție, formulați o concluzie sau familiarizați-vă cu versiunea finală.
Răspunde la întrebările propuse spre consolidare pe tema studiată
Discutați în grupuri răspunsurile la întrebări
Corectează-le cunoștințele
III . Rezumatul lecției. Reflectarea activității
Controlul
În funcție de timpul rămas, se oferă fie să rezolve cuvintele încrucișate, fie să răspundă la întrebările testului (tranziție de la diapozitivul nr. 27)
Efectuați sarcina, controlați și evaluați rezultatele acestora. Trimiteți rezultatele profesorului pentru revizuire.
Rezolvarea de grup a unui puzzle de cuvinte încrucișate sau a unui test este acceptabilă
Reflecție asupra acțiunilor tale
IV . Formularea temei
Activarea activității cognitive a elevilor
Oferă alegerea unei opțiuni pentru o sarcină creativă: Pregătiți mesaje pe subiectele:
Mituri, legende și povești ale popoarelor din Africa.
Moștenirea culturală a țărilor africane
Și sarcina obligatorie:Lucrare practică în harta conturului: marchează granițele distribuției raselor și popoarelor mari din Africa
Notează temele
Abia în 1970-1990. Au fost 78 de lovituri de stat în Africa care au costat viețile a 25 de președinți.
Potrivit estimărilor, diverse tipuri de dispute teritoriale din Africa privesc aproximativ 1/5 din întregul teritoriu al acestui continent. În plus, 40% din întreaga lungime a granițelor de stat nu este deloc delimitată aici, 44% sunt trasate mecanic de-a lungul paralelelor și meridianelor, 30% - de-a lungul liniilor arcuite și curbe și doar 26% - de-a lungul granițelor naturale, parțial coincidente. cu cele etnice.
Primul diamant din Africa de Sud a fost găsit în 1869 de un băiat cioban. Un an mai târziu, aici a fost fondat orașul Kimberley, sub numele căruia roca de bază a rocii purtătoare de diamant a început să fie numită kimberlit. Conținutul de diamante în kimberliți este foarte scăzut - nu mai mult de 0,0000073%, ceea ce este echivalent cu 0,2 g sau 1 carat, pentru fiecare 3 tone de kimberliți. Acum, una dintre obiectivele turistice din Kimberley este o groapă uriașă de 400 m adâncime, săpată de mineri de diamante - „Big Pit”.
Deși râul Congo transportă de cinci ori mai puțină apă în ocean decât Amazon, potențialul său hidroelectric este mai mare. Acest lucru se explică prin faptul că pe secțiunea de 300 de kilometri a cursului său inferior, căderea râului este de 275 m în prezența a 32 de cascade și repezisuri. Aici se pot construi centrale hidroelectrice cu o capacitate de 80-90 milioane kW, care este aproximativ egală cu întreaga capacitate a hidrocentralelor din SUA.
Locul de naștere al SIDA este Africa tropicală, care rămâne încă epicentrul răspândirii sale. Dacă în țările dezvoltate este posibil să se mențină infecția populației adulte cu virusul SIDA la un nivel mai mic de 1%, atunci în Botswana această cifră este de 39%! Este puțin mai scăzută în Zimbabwe, Namibia, Zambia, Swaziland și o serie de alte țări. Dacă situația nu se schimbă, aceste țări pot pierde până la 1/5 din populația lor adultă din cauza SIDA numai în următorul deceniu. Numai în 2001, 2,2 milioane de oameni au murit din cauza acestei boli în Africa (din 3 milioane în întreaga lume).
În 17 țări africane, franceza rămâne limba oficială (oficială), în 11 țări - engleza, în 5 țări - portugheza. În plus, într-un număr de țări, acestea sunt combinate cu limbile locale.
Printre obiectele patrimoniului cultural se numără monumente de renume mondial precum monumentele Egiptului Antic (Marile Piramide, Luxor, Karnak și Valea Regilor de pe locul vechii Tebe, monumentele din Nubia), ruinele orașelor romane din Africa de Nord, orașele musulmane Cairo, descrise de mulți călători.Timbuktu în Mali, Marele Zimbabwe în Zimbabwe. Printre siturile de patrimoniu natural se numără parcurile și rezervațiile naționale din Serengeti, Ngoro-Ngoro, Kilimanjaro, Muntele Kenya, Rwenzori, Munții Dragonului din Africa de Sud. Iar faimosul algerian Tassilin-Ajer cu picturi rupestre ale vechilor locuitori ai Saharei este clasificat ca sit de patrimoniu cultural și natural.
În capitala Burundii, Bujumbura, este concentrată 100% din populația urbană a acestei țări; în capitala Guineei, Conakry - 81%, în capitala Congo, Brazzaville - 67%, în capitala Angolei, Luanda - 61%, în capitala Ciadului, N'Djamena - 55%, în capitala Burkina Faso, Ouagadougou - 52%.
Imaginea multor plante tradiționale africane cultivate poate fi găsită pe stemele statelor. Așadar, imaginea unui arbore de cafea împodobește stemele Keniei, Ugandei, Tanzaniei; arbore de cacao - stema Ghanei; palmier de ulei - embleme ale Coastei de Fildeș, Liberia, Congo, Rwanda; măsline sau dafin - embleme ale Algeriei, Libiei, Egiptului, Etiopiei; bumbac - embleme ale Angola, Tanzaniei, Zimbabwe; trestie de zahăr - embleme ale Mauritius, Mozambic; grâu - embleme din Ajira, Zimbabwe, Africa de Sud, orez - emblemă Madagascar, sorg - embleme ale Botswanei și Burkina Faso.
[10] Araba este scrisă de la dreapta la stânga. Alfabetul are 28 de litere reprezentând consoane și vocale lungi. Literele pot avea de la două până la patru stiluri, în funcție de poziția lor în cuvânt. Multe cuvinte au pătruns din arabă în limbile europene, de exemplu: algebră, zenit, magazin, amiral, tarif, halva, cafea. În Evul Mediu, Europa a împrumutat un sistem de numere de la arabi.
După punerea în funcțiune a barajului de mare altitudine Asyyan în 1971, s-a format rezervorul Nasser, care se întinde pe 500 km și ocupă o suprafață de peste 5 mii km 2. Din punct de vedere al volumului (157 km 3), se situează pe locul patru în lume. A făcut posibilă furnizarea suplimentară de irigare pe tot parcursul anului a aproape 800 de mii de hectare de teren, unde se obțin două sau trei culturi pe an.
Identitatea limbilor austroneziene se manifestă și în denumirile geografice. Scriitorul africanist S. Kulik citează următoarele nume de așezări din Madagascar: Ambinanibeanatsindravu, Tratramaramaranindrangaronto, Marumiandrahimahavelona.
După decizia din 1983 de a muta capitala Coastei de Fildeș de la Abidjan la Yamoussoukro, în noua capitală a fost construită grandioasa Catedrală Catolică Notre Dame de la Paix (Doamna Noastră a Păcii), despre care se crede că este mai mare decât chiar și. Catedrala Sf. Petru din Roma, în ciuda faptului că catolicii reprezintă doar 1/5 din populația acestei țări.
În țările musulmane din Africa tropicală, poligamia (poliginia) este încă destul de răspândită. Anterior, a luat adesea forme monstruoase: liderii individuali ai marilor formațiuni tribale aveau câteva sute de soții; prezența a câteva zeci de soții era considerată o întâmplare comună. Și astăzi un musulman conform Coranului poate avea până la patru soții.
Viața a 9 din 10 locuitori ai Sahelului depinde dacă au lemne de foc pentru gătit și pentru încălzirea caselor. Și deși femeile și copiii petrec între 100 și 300 de zile pe an strângând lemne de foc, ei nu își pot satisface nevoile minime chiar și prin tăierea excesivă. În aceste condiții, apa clocotită devine un lux inaccesibil, iar boabele fierte rapid sunt înlocuite cu altele mai hrănitoare. dar pentru alimente care durează mai mult să se gătească, cum ar fi fasolea.
În Kenya, parcurile și rezervațiile naționale ocupă 15% din teritoriul țării. Sunt locuite de elefanți, rinoceri, zebre, bivoli, antilope, girafe, lei, leoparzi, multe specii de păsări. Cu toate acestea, ca urmare a braconajului, efectivul de elefanți în ultimii 20 de ani a scăzut de la 65 la 20 de mii de capete. Țara sărbătorește acum Ziua Elefantului în fiecare an; În această zi, președintele Keniei dă foc personal la un foc făcut din colți de elefant capturați de la braconieri.
Exploatarea aurului în Africa de Sud a început în 1886 până la sfârșitul secolului al XIX-lea. era la nivelul de doar 20-50 de tone pe an, dar la începutul secolului al XX-lea. crescut la 200-300 de tone, iar la mijlocul secolului al XX-lea. - până la 600-800 de tone (anul record a fost 1970 - 1 mie de tone). La începutul secolului XXI. producția a scăzut la 295 de tone, dar Africa de Sud continuă să se situeze pe primul loc în lume în acest indicator.
Producția de concentrate de uraniu din Africa de Sud a atins maximul (6 mii de tone) în anii 1950, dar până acum a scăzut de câteva ori. O caracteristică a Africii de Sud este conținutul extrem de scăzut de uraniu din minereu, în medie de doar 0,017%, ceea ce este mult mai mic decât în alte țări. Acest lucru se explică prin faptul că aici se obține uraniul ca produs secundar în timpul prelucrării minereurilor purtătoare de aur.
Raft de cărți
1. Africa. - M.: Gândirea, 1979-1982. - (Seria „Țări și popoare”).
2. Africa: carte de referință enciclopedică. - M.: Sov. enciclopedie, 1986-1987. - Vol. 1, 2.
3. Maksakovskii V. P. Tabloul geografic al lumii. - M.: Butard, 2009. - Partea 2. - Subiectul 3.
4. Geografia economică și socială a lumii. În spatele paginilor manualului: Cartea. pentru elevii din clasa a 10-a / Comp. A. P. Kuznetsov. - M.: Iluminismul, 2000.
5. Vasiliev A. M. Egiptul și egiptenii. - M.: Clasici plus, 2000.
Bloc de dobândire a cunoștințelor și abilităților
Exercitiul 1.
Folosind Tabelul 1 din „Anexe”, reprezentați pe o hartă de contur țările din Africa care și-au câștigat independența politică după cel de-al Doilea Război Mondial. Indicați datele independenței și comparați în acest sens țările din Africa de Nord și tropicală.
Sarcină suplimentară (pentru distracție).
Folosind „cartea de vizită” de pe foaia manualului, selectați „perechile” corespunzătoare de țări din Africa și din Europa străină, aproximativ egale ca dimensiune cu teritoriul.
Sarcina 2.
Folosind hărțile atlasului și tabelele 3-5 din „Anexe”, clasificați țările Africii în funcție de gradul de bogăție în minerale. Realizați un tabel în forma următoare:
Trageți concluzii despre furnizarea acestor țări cu materii prime și combustibil pentru dezvoltarea industriei grele
Sarcină suplimentară (dificilă).
Folosind aceleași surse, determinați principalele combinații teritoriale de minerale. Oxapacterizați compoziția fosilelor din fiecare dintre ele; încearcă să-l conectezi cu structura tectonică a teritoriului. Reprezentați combinații de minerale pe o hartă de contur.
Sarcina 3.
Folosind figurile 7, 8 și 9, tabelele 6, 7 și 8 din „Anexe” și hărțile atlasului, precizați și completați caracteristicile terenurilor, apei și resurselor agroclimatice ale Africii cuprinse în textul manualului.
Sarcina 4.
Folosind Tabelul 3, cuantificați „explozia urbană” din Africa. Ce concluzii se pot trage din aceste calcule?
Subiect de rezolvare detaliată Tema 8 la geografie pentru elevii din clasa a 10-a, autori V.P. Maksakovskiy Nivel de bază 2017
- Caietul de lucru Gdz Geografie pentru clasa a 10-a poate fi găsit
Sarcina 1. Utilizarea tabelului. 1 în „Anexe”, reprezentați pe o hartă de contur țările din Africa care și-au câștigat independența politică după cel de-al Doilea Război Mondial.
Sarcina 2. Folosind hărțile atlasului și tabelele 3-5 din „Anexe”, clasificați țările Africii în funcție de gradul de bogăție în minerale. Faceți o masă.
Sarcina 3. Folosind figurile 4-6, tabelele 6-8 din „Anexe” și hărțile atlasului, precizați și completați caracteristicile resurselor terestre, acvatice și forestiere ale Africii cuprinse în textul manualului.
Datorită particularităților poziției geografice, Africa se caracterizează printr-o distribuție extrem de neuniformă a corpurilor de apă pe teritoriu. Cea mai mare disponibilitate a resurselor de apă este caracteristică Africii ecuatoriale. Treptat, odată cu înaintarea spre nord și sud, disponibilitatea resurselor de apă scade. În ciuda dimensiunii uriașe și a suprafeței nivelate a continentului, resursele terestre ale Africii sunt limitate. Motivul principal pentru aceasta este condițiile climatice nefavorabile în care se formează solurile. Spălarea abundentă a profilului solului de sub pădurile ecuatoriale îndepărtează substanțele humice, iar lipsa de umiditate în deșerturi nu permite formarea acesteia. Doar aproximativ 1/5 din terenul propice producției agricole este cultivat pe continent. Degradarea terenurilor este, de asemenea, larg răspândită. În ceea ce privește suprafața totală a pădurilor, Africa este a doua după America Latină și Rusia. Dar acoperirea medie a pădurii este mult mai mică. În plus, ca urmare a defrișărilor, care depășește creșterea naturală, defrișările a căpătat proporții alarmante.
Sarcina 4. Studiați surse suplimentare de informații, împărțiți-vă în grupuri pentru a întocmi proiecte pentru devierea debitului râului în Africa pentru a uda deșertul Sahara. Prezintă-ți proiectele în clasă.
Resursele de apă ale Africii sunt distribuite extrem de inegal. Cele mai dotate cu resurse de apă sunt Ecuatorială și Africa de Vest. Treptat, odată cu înaintarea spre sud și nord, indicatorul de alimentare cu apă scade. Pentru a îmbunătăți acest indicator, unii oameni de știință au înaintat proiecte pentru construirea de baraje pe râu. Congo și r. Niger și construcția de rezervoare mari. Cu ajutorul unor astfel de rezervoare, s-a planificat redirecționarea unei părți a fluxului râului către regiunea Sahara. Există, de asemenea, proiecte de a aduce aisberguri din Antarctica pe coasta Africii și de a le folosi ca surse de apă în regiune. Cu toate acestea, aceste proiecte nu au fost niciodată implementate.
Sarcina 5. Utilizarea tabelului. 4, cuantificați „explozia urbană” din Africa. Ce concluzii se pot trage din aceste calcule?
În ceea ce privește urbanizarea, Africa rămâne cu mult în urma altor regiuni. Dar rata de urbanizare este cea mai mare din lume, populația unor orașe dublându-se la fiecare 10 ani. Această rată poate fi urmărită conform tabelului numărul 4 (p. 83). De asemenea, dovedește creșterea orașelor milionare. Primul astfel de oraș a fost Cairo. În 2010, în Africa existau deja 52 de aglomerări cu o populație de peste 1 milion de oameni, care concentrau mai mult de 1/3 din populația urbană. Trei dintre aceste aglomerări (Cairo, Lagos și Kinshasa) cu o populație de peste 10 milioane de oameni. deja incluse în categoria „super-oraşe”. Pe baza acestui fapt, se poate presupune că populația Africii va continua să crească în viitor.
Sarcina 6. Pregătiți un rezumat al raportului pe tema „Populația Africii”. Utilizați textul și desenele temelor 3 și 8 ale manualului, hărțile atlasului, tabelele din „Anexe”, surse suplimentare de informații.
Populația Africii este de aproximativ 1,216 miliarde de oameni în 2016. Rata de creștere a populației de pe continent este cea mai mare din lume. Regiunea se caracterizează prin al doilea tip de reproducere a populației. În ultimii 50 de ani, speranța medie de viață a crescut de la 39 la 54 de ani. Densitatea medie a populației în Africa este de 30,5 locuitori/km², ceea ce este semnificativ mai mic decât în Europa și Asia. Distribuția populației este influențată de condițiile naturale, precum și de factori istorici (consecințele comerțului cu sclavi și trecutului colonial). În ceea ce privește urbanizarea, Africa rămâne în urma altor regiuni - mai puțin de 30%, dar rata de urbanizare aici este cea mai mare din lume, multe țări africane sunt caracterizate de urbanizare falsă. Cele mai mari orașe de pe continentul african sunt Cairo și Lagos.
Sarcina 7. Folosind hărțile fizice și economice ale Africii din atlas, identificați principalele domenii ale industriei miniere din Africa și specializarea lor, puneți aceste zone pe o hartă de contur.
Sarcina 8. Analizați fig. 72. Folosind harta economică a Africii din atlas, indicați în mod specific care minereu, minerale nemetalice, produse alimentare și tipuri de materii prime agricole determină specializarea monoculturală a fiecăreia dintre țările indicate în grafic.
Botswana - diamante.
Burundi - cafea, ceai, zahăr, bumbac.
Gambia - arahide.
Guineea - bauxite.
Guineea-Bissau - nuci de caju, alune.
Zambia - cupru.
Comore - vanilie, ylang-ylang (esență de parfum), cuișoare, copra.
Liberia - minereu de fier.
Mauritania - pește și fructe de mare.
Malawi - tutun și ceai.
Mali - alune și bumbac.
Nigerul este uraniu.
Rwanda - cafea, ceai.
Uganda - cafea, ceai, pește.
Ciad - vite, susan.
Etiopia - cafea.
Sierra Leone - diamante, bauxite.
Sarcina 9. Folosind textul manualului și planul Cairo din atlas, pregătiți un mesaj pe tema „Cairo - orașul arab al Africii de Nord”. Utilizați și surse suplimentare de informații.
Cairo este capitala și cel mai mare oraș al Egiptului. Este un important centru politic, cultural și religios al întregii lumi arabe. Cairo este numit „Butonul de diamant care butonează Delta” deoarece este situat în Delta Nilului. Cairo este un oraș cu o istorie lungă, în 1969 și-a sărbătorit 1000 de ani. Partea veche a Cairo este situată pe malul de est al Nilului, din acest punct orașul a crescut spre vest, este o împletire de străzi înguste. Cartierele vestice ale Cairo au fost construite în secolul al XIX-lea. În centrul Cairoului se află insula verde Gezira sau Zamalik, unde se află ambasade, reprezentanțe ale marilor companii, centre de birouri moderne și câteva hoteluri de cinci stele. Cairo este cel mai mare oraș din Africa și singurul de pe întreg continentul cu un sistem extins de metrou.
Sarcina 10. În opinia dumneavoastră, ce ar trebui făcut pentru a preveni repetarea „tragediei din Sahel” în viitor? Spuneți o justificare pentru proiectul dvs.
Sahelul este o savana tropicala din Africa, care este un fel de tranzitie intre Sahara in nord si tinuturile mai fertile din sud. Din 1968 până în 1973, în regiune a fost observată o secetă severă, care a dus la schimbări severe ale peisajului, întreruperea activităților agricole umane și, în consecință, moartea unui număr mare de oameni. Această perioadă de secetă a fost numită „tragedia saheliană”. Pentru a preveni situații similare în viitor, țările al căror teritoriu se încadrează pe această porțiune de savane trebuie să formeze rezerve strategice de hrană, să dezvolte agricultura și să creeze rezervoare.
Sarcina 11. Găsiți informații suplimentare despre transportul în Africa. Efectuați o analiză a materialelor colectate și, împărțind în grupuri, dezvoltați două sau trei proiecte pentru construcția de căi ferate și autostrăzi trans-africane. Prezintă-ți proiectele în clasă.
Sistemul de transport al Africii ocupă ultimul loc în lume după o serie de indicatori: lungimea drumurilor, densitatea rețelei feroviare, traficul de marfă și călători. Modelul geografic al rețelei de transport a Africii a luat contur în timpul erei coloniale. Drept urmare, este extrem de disproporționat. Deci căile ferate au un accent pronunțat pe coastă. Ele leagă zonele de minerit sau agricultură de plantații cu porturile de export pentru produsele lor. Există, de asemenea, diferențe în ceea ce privește densitatea rețelei feroviare pe același continent. Deci cea mai mare dezvoltare a transportului feroviar a fost în Africa de Sud.
Există o serie de autostrăzi importante în regiune:
Maghreb Trans-African Highway (conectează toate țările din Africa de Nord de la Maroc la Egipt și străbate coasta mediteraneană);
Autostrada Transsahariana (de la Alger la Lagos in Nigeria, trece prin Sahara prin teritoriul Algeriei, Mali, Niger si Nigeria);
Autostrada Trans-Sahel (de la Dakar în Senegal la N'Djamena în Ciad);
Autostrada Trans-Africană (Lagos - Mombasa (Kenya), sau Autostrada Vest - Est);
Autostrada Africii de Vest (Lagos - Nouakchott (Mauritania).
Sarcina 12.
12.1. Împărțiți-vă în grupuri, fiecare dintre acestea ar trebui să deseneze o hartă mentală cu desemnarea țărilor uneia dintre subregiunile Africii.
12.2. (Lucrează într-un caiet.) Comparați țările din Africa de Nord, Africa tropicală și Africa de Sud conform unor indicatori care le caracterizează populația și economia. Determinați asemănările și diferențele. Aranjați datele necesare sub forma unui tabel.
12.3. Comparați principalele industrii extractive din Africa de Nord și Asia de Sud-Vest. Ce concluzie se poate trage din această comparație?
Africa de Nord este bogată în zăcăminte de petrol și gaze naturale (Algeria, Libia, Egipt) și fosforiți (Maroc, Algeria, Tunisia). Principalele resurse minerale din Asia de Sud-Vest sunt petrolul și gazele naturale. Pe baza acestui fapt, se poate concluziona că ambele aceste regiuni au o structură geologică și o istorie de formare similare, rezultând câmpuri petroliere.
12.4. Comparați principalele culturi de export din Sub-Africa și Asia de Sud. Ce concluzie se poate trage din această comparație?
Răspuns: Culturile de export din Africa tropicală sunt: cacao, cafea, arahide, hevea, palmier de ulei, ceai, sisal, condimente.
Culturile de export din Asia de Sud sunt: orezul, trestia de zahăr, ceaiul, grâul, bumbacul, condimentele.
Pe baza acesteia, se poate concluziona că aceste regiuni se caracterizează prin diferite resurse agro-climatice care afectează specializarea agriculturii.
Bloc de autocontrol și control reciproc
Răspunde la întrebările:
1. De ce este mutarea populației către coastele oceanelor și mărilor din Africa mai puțin pronunțată decât în Asia de peste mări?
Amplasarea populației din Africa este în mare măsură influențată de condițiile naturale, astfel încât în regiunile interioare ale Africii nu există munți, ceea ce permite ca populația să fie situată în adâncurile continentului (excepția este regiunea Sahara). O parte semnificativă a populației este concentrată de-a lungul râurilor. Un exemplu de astfel de țară poate fi Egiptul, unde peste 90% din populație este concentrată de-a lungul Nilului și în delta acestuia.
2. De ce este numit Cairo „butonul de diamant care fixează delta”?
Răspuns: Cairo este capitala Egiptului și se află în Delta Nilului.
3. De ce Senegalul este numit „Republica Arahidei”?
Răspuns: Întrucât pentru o lungă perioadă de timp alunele au fost principalul produs de export al Senegalului, iar un procent semnificativ din terenul agricol a fost alocat pentru culturile sale.
Sunt corecte următoarele afirmații:
1. Majoritatea țărilor africane și-au obținut independența în a doua jumătate a secolului XX.
Răspuns: Această afirmație este adevărată. Statele africane au fost multă vreme o colonie a țărilor europene. Franța, Anglia și Portugalia au avut cele mai mari colonii din Africa.
2. Africa este regiunea cu cea mai mare rată a natalității și cea mai mare rată a mortalității din lume.
Răspuns: Această afirmație este adevărată.
3. Țările africane se caracterizează prin rate ridicate de urbanizare.
Răspuns: În general, această afirmație este adevărată. Africa rămâne în urma altor regiuni ale lumii în ceea ce privește urbanizarea, dar are cea mai mare rată de urbanizare din lume.
Alege răspunsul corect:
Răspuns: Nigeria
2. Cele mai importante tipuri de minerale din Africa de Nord sunt ... (cărbune, minereu de fier, bauxită, petrol, gaze naturale, fosforiți).
Răspuns: bauxite, fosforite.
3. Țările cel mai puțin dezvoltate din Africa includ ... (Algeria, Etiopia, Ciad, Niger, Somalia, Africa de Sud).
Răspuns: Niger, Ciad.
4. Principalele culturi de export ale Africii Tropicale sunt ... (grâu, mei, bumbac, citrice, arahide, cafea, cacao, cauciuc natural, sisal).
Răspuns: cacao, cauciuc natural, arahide, cafea.
Poti tu:
3. Explicați semnificația următoarelor concepte și termeni: monocultură, economie de subzistență, apartheid?
Specializarea monoculturală (mono-marfă) este o specializare îngustă a economiei țării în producerea uneia, de regulă, a unei materii prime sau a unui produs alimentar, destinat în principal exportului.
Apartheid (în afrikaans, apartheid - dezvoltare separată) este o formă extremă de discriminare rasială. Privarea sau restrângerea semnificativă a drepturilor politice, economice și civile ale oricărui grup de populație până la izolarea sa teritorială în locuri speciale.
Economia de subzistență - un tip de relații economice în care produsele muncii sunt produse pentru a satisface nevoile producătorilor înșiși.
Identificați țările cărora li se aplică următoarele afirmații:
1. O țară situată pe o insulă cu o suprafață de 600 mii km2.
Răspuns: Acea țară este Madagascar.
2. O țară situată pe cursul mijlociu al râului Niger și care nu are acces la mări.
Răspuns: Niger.
3. Țara a cărei capitală este orașul Nairobi.
Răspuns: Kenya.
4. O țară în care 98% din populație este concentrată într-un teritoriu care ocupă mai puțin de 4% din suprafața sa totală.
Răspuns: Acea țară este Egiptul. Unde 98% din populație trăiește în Delta Nilului.
Completați golurile din următoarele fraze:
1. Centura de cupru se întinde din Zambia până în partea de sud-est...
Răspuns: Republica Democrată Congo
2. ... - cel mai mare producător și exportator de petrol din Africa, membru OPEC.
Răspuns: Algeria
3. Africa de Sud produce... toate produsele de fabricație din Africa.
Răspuns: mai mult de 2/5 din toate produsele
Prezentare pe tema „Caracteristicile generale ale Africii” în geografie în format powerpoint. O prezentare interesantă pentru școlari, care vorbește despre condițiile naturale, populația și economia Africii. Prezentarea conține un număr mare de desene, diagrame, tabele și teme pentru elevi.
Fragmente din prezentare
- Africa ocupă 1/5 din pământ (30,3 milioane km2), pe care se află 53 de state (cu insule).
- În urmă cu jumătate de secol, întreaga hartă politică a Africii era plină de culorile puterilor coloniale: Anglia, Franța, Belgia, Portugalia, Spania, Italia. Trecutul colonial al continentului i-a determinat în mare măsură înapoierea. Africa rămâne cu mult în urma altor regiuni ale lumii în ceea ce privește indicatori economici și sociali cheie ai dezvoltării, iar în unele țări decalajul chiar se mărește.
Compoziția teritoriului Africii
- Conform sistemului statal, doar trei state păstrează forma monarhică de guvernare, restul sunt republici.
- Conform structurii administrative - patru republici federale, restul sunt unitare.
- Principalul criteriu de evaluare a poziției economice și geografice a țărilor africane este prezența sau absența accesului la mare. 15 țări nu au acces la mare, niciun continent nu are atât de multe țări din interior, majoritatea acestor țări sunt printre cele mai înapoiate.
- Tinerii state africane nu s-au format încă pe deplin din punct de vedere politic, prin urmare, luptele crude între clanuri și interetnice, conflictele politice sunt comune aici. Granițele moștenite de aceste țări din trecutul colonial au devenit un focar de dispute teritoriale și conflicte de frontieră. Conflicte acute de acest fel există între Maroc și Sahara de Vest, Etiopia și Somalia etc.
- Pentru a consolida unitatea și cooperarea statelor de pe continentul african, pentru a le păstra integritatea și independența, a fost creată în 1963 Organizația Unității Africane. Include 53 de state. Sediul central este situat în Addis Abeba, capitala Etiopiei.
Resurse naturale africane
Africa are o gamă excepțional de diversă de resurse naturale. Materiile prime minerale sunt de înaltă calitate și sunt adesea extrase într-o cariera deschisă.
Extracția mineralelor se desfășoară în principal în șapte regiuni miniere:
- algeriano-libian;
- Atlas;
- Egiptean;
- Guineea de Vest;
- Guinea de Est;
- centura de cupru;
- Sud-african.
Compoziția rasială și etnică a populației din Africa
- Pe continent se disting peste 400 de grupuri etnice. În Africa de Nord s-au dezvoltat națiuni mari, dar majoritatea populației este la nivel de naționalități. Se păstrează rămășițele sistemului tribal (imaginile de mai jos).
- Popoarele din nordul și nord-estul Africii vorbesc limbile familiei himit-semitice (arabi, berberi). Regiunile din Africa Ecuatorială, de Est și de Sud sunt locuite de popoare bantu (limba este swahili). Majoritatea țărilor de la sud de Sahara păstrează limbile fostelor metropole - engleză, franceză, portugheză. În Africa de Sud, pe lângă engleză, limba oficială este Afrikaanas (olandeză puternic modificată). Nu există state cu un singur național pe continent.
Densitatea populației
Densitatea medie a populației în Africa este de 27 de persoane/km2, ceea ce este de câteva ori mai mică decât în Europa și Asia. Distribuția populației pe continent este caracterizată de contraste foarte puternice. În general, teritoriile nelocuite sunt situate în deșertul Sahara. Este rar să găsești o populație în zona pădurilor tropicale. Dar există și aglomerări destul de semnificative de populație, în special pe coastă.
Africa - regiunea „exploziei urbane”
- Timp de multe secole Africa a rămas preponderent un „continent rural”. Iar acum, din punct de vedere al nivelului de urbanizare, rămâne cu mult în urma altor regiuni, dar ritmul de urbanizare aici este cel mai mare, populația orașelor se dublează la fiecare 10 ani.
- Manifestarea „exploziei urbane” în Africa are o serie de consecințe negative. Căci în principal orașele metropolitane cresc, și cresc datorită afluxului constant de locuitori rurali care, fără mijloace de subzistență, se înghesuie în mahalale.
- Cel mai mare oraș din Africa este orașul Lagos din Nigeria. În 1950, populația sa era de aproximativ 300 de mii de oameni, iar acum a ajuns la 13 milioane.
- Cu toate acestea, condițiile de viață în acest oraș supraaglomerat sunt atât de nefavorabile încât în 1992 capitala țării a fost transferată de aici într-un alt oraș - Abuja.
Caracteristicile generale ale economiei țărilor africane
- După obținerea independenței, țările africane au început să depună eforturi pentru a depăși secolele de înapoiere. S-a realizat naționalizarea resurselor naturale, se realizează reforma agrară și se pregătește personal național. A început restructurarea structurii sectoriale, care era de natură colonială, adică industria minieră era predominantă, iar țara primea veniturile principale din exportul de materii prime minerale.
- În prezent, se păstrează tipul colonial al structurii sectoriale a economiei - predomină producția agricolă și industria minieră, în timp ce industriile prelucrătoare sunt la început. Caracteristică este, de asemenea, unilateralitatea dezvoltării economiei - o specializare îngustă (mono-marfă) a economiei țării în producția unui produs destinat exportului.
Agricultura în Africa.
Principala sferă a producției materiale în țările africane este agricultura. În unele dintre ele (Cad, Mali, Rwanda, CAR) peste 80% din populație este angajată în el. Agricultura este cea mai importantă în majoritatea țărilor africane. În structura agriculturii se disting culturile de export și cele de consum.
industria africană
- Bazele industriei naționale sunt puse abia astăzi. Continentul este încă cea mai puțin industrializată parte a lumii. Capitalul străin era interesat doar de materiile prime minerale și, prin urmare, a dezvoltat viguros industria minieră aici.
- În structura industriei prelucrătoare, industria ușoară și cea alimentară ocupă locul lider. Recent, s-a observat o tendință de creștere a rolului metalurgiei și rafinării petrolului. Zonele industriale sunt situate în locurile de extracție și producție de materii prime și pe litoral.
Transport
- O sarcină importantă pentru dezvoltarea economiei este formarea unei rețele moderne de transport și configurația convenabilă a acesteia. Multă vreme, sistemul de transport al țărilor africane a servit ca transportator de materii prime de la locul de extracție până în port. Prin urmare, cea mai mare dezvoltare a primit-o transportul feroviar și maritim. În anii independenței s-au dezvoltat și alte tipuri de transport.
- Africa se află pe ultimul loc între toate părțile lumii în ceea ce privește principalii indicatori tehnici și economici ai operațiunii de transport.
- Distribuția transportului în Africa, densitatea rețelei de transport sunt extrem de inegale. Transportul în Africa de Sud și în țările din nordul Africii (cu excepția regiunilor uscate ale acestora) a atins cea mai mare dezvoltare în ceea ce privește scara africană, ceea ce reflectă nivelul general de dezvoltare economică a acestor țări. Pe de altă parte, multe zone din Sahara, Namiba, Kalahari, pădurile ecuatoriale și tropicale sunt practic lipsite de transport. Transportul pe cămile, măgari, catâri, transportul mărfurilor de către hamali este obișnuit.
Transportul feroviar african.
- Lungimea totală a căilor ferate africane este de peste 82 de mii de km. În structura cifrei de afaceri interne de marfă, transportul feroviar ocupă o poziție de lider, iar în ceea ce privește cifra de afaceri de pasageri, este înaintea transportului rutier. De remarcat întârzierea tehnică a acestui tip de transport în Africa (diversitatea de cale și de tracțiune a locomotivei).
- Primul loc în ceea ce privește nivelul general de dezvoltare a transportului feroviar este ocupat de Africa de Sud, aceasta reprezentând până la 40% din întreaga rețea feroviară, al doilea fiind Africa de Nord (țările mediteraneene). Iar cea mai rămasă în urmă este Africa tropicală, unde rolul de transport al râurilor este mare. Încă nu există căi ferate în Niger, Ciad, Republica Centrafricană, Somalia, Rwanda, Burundi etc.
- Căile ferate au un caracter distinct de „linie de penetrare” - ele leagă zonele de minerit sau agricultură de plantații cu porturile de export pentru produsele lor.
Transport rutier în Africa.
- Transportul rutier este principalul transport de pasageri. În țările africane, împreună cu un număr relativ mic de drumuri asfaltate, există o mulțime de drumuri neasfaltate care sunt adesea nepotrivite pentru circulație.
- Din 1980, guvernele multor țări africane au început să investească în crearea de autostrăzi transcontinentale care să unească rețeaua de transport într-un singur întreg.
- Până de curând, a existat de fapt o singură autostradă transcontinentală - Trans-Maghribian (care leagă toate țările din Africa de Nord). La începutul anilor 90. În secolul al XX-lea, au intrat în funcțiune Autostrada Trans-Sahara (a conectat Algeria, Mali, Niger și Nigeria) și Autostrada Trans-Sahel (a legat Senegal, Mali, Burkina Faso, Niger, Ciad).
- Organizațiile internaționale au dezvoltat proiecte pentru autostrăzile trans-africane (vezi harta). Implementarea construcției acestora a început deja, însă, din cauza problemelor politice, financiare și economice, termenele de finalizare a construcției nu au fost stabilite.
