Versiune demonstrativă de informatică Ege. Ege în informatică. Structura KIM USE

SPECIFICAȚIE
controlul materialelor de măsurare
examen unificat de stat 2016
în Informatică și TIC

1. Numirea lui KIM USE

Examenul Unificat de Stat (denumit în continuare Examenul Unificat de Stat) este o formă de evaluare obiectivă a calității pregătirii persoanelor care au însușit programele educaționale din învățământul secundar general, folosind sarcini în formă standardizată (materiale de măsurare de control).

USE se desfășoară în conformitate cu Legea federală nr. 273-FZ din 29 decembrie 2012 „Cu privire la educația în Federația Rusă”.

Materialele de măsurare de control permit stabilirea nivelului de dezvoltare de către absolvenții componentei federale a standardului de stat al învățământului secundar (complet) general în informatică și TIC, nivelurile de bază și de profil.

Rezultatele examenului unificat de stat la informatică și TIC sunt recunoscute de instituțiile de învățământ de învățământ secundar profesional și de instituțiile de învățământ de învățământ profesional superior ca rezultate ale examenelor de admitere în informatică și TIC.

2. Documente care definesc conținutul KIM USE

3. Abordări ale selecției conținutului, dezvoltarea structurii KIM USE

Conținutul sarcinilor este dezvoltat pe temele principale ale cursului de informatică și TIC, combinate în următoarele blocuri tematice: „Informația și codificarea acesteia”, „Modelare și experiment pe calculator”, „Sisteme numerice”, „Logica și algoritmi”, „Elemente de teoria algoritmilor”, „Programare”, „Arhitectura calculatoarelor și rețelelor de calculatoare”, „Prelucrarea informațiilor numerice”, „Tehnologii de căutare și stocare a informațiilor”.
Conținutul lucrării de examen acoperă conținutul principal al cursului de informatică și TIC, cele mai importante subiecte ale acestuia, cel mai semnificativ material din acestea, care este interpretat fără ambiguitate în majoritatea versiunilor cursului de informatică și TIC predat la școală.

Lucrarea conține atât sarcini ale nivelului de bază de complexitate, testarea cunoștințelor și abilităților prevăzute de standardul nivelului de bază și
și sarcini de nivel crescut și ridicat de complexitate, testând cunoștințele și abilitățile prevăzute de standardul de nivel de profil. Numărul de sarcini din varianta KIM ar trebui, pe de o parte, să ofere o evaluare cuprinzătoare a cunoștințelor și abilităților absolvenților dobândite pe întreaga perioadă de studiu în materie și, pe de altă parte, să îndeplinească criteriile de complexitate, stabilitatea rezultatelor și fiabilitatea măsurării. În acest scop, în KIM sunt utilizate două tipuri de sarcini: cu un răspuns scurt și cu un răspuns detaliat. Structura lucrării de examinare oferă un echilibru optim al sarcinilor de diferite tipuri și soiuri, trei niveluri de complexitate, testarea cunoștințelor și a abilităților la trei niveluri diferite: reproducere, aplicare într-o situație standard, aplicare într-o situație nouă. Conținutul lucrării de examen reflectă o parte semnificativă a conținutului materiei. Toate acestea asigură validitatea rezultatelor testelor și fiabilitatea măsurării.

4. Structura KIM USE

Fiecare versiune a lucrării de examinare constă din două părți și include 27 de sarcini care diferă ca formă și nivel de complexitate.

Partea 1 conține 23 de sarcini cu răspuns scurt.

În lucrarea de examen sunt propuse următoarele tipuri de sarcini cu răspuns scurt:

• sarcini de alegere și înregistrare a unuia sau mai multor răspunsuri corecte din lista de răspunsuri propusă;
• sarcini pentru calcularea unei anumite valori;
• sarcini de stabilire a secvenței corecte, prezentate ca un șir de caractere conform unui anumit algoritm.

Răspunsul la sarcinile din partea 1 este dat de intrarea corespunzătoare sub forma unui număr natural sau a unei secvențe de caractere (litere și cifre), scrisă fără spații și alți separatori.

Partea 2 conține 4 sarcini cu un răspuns detaliat.

Partea 1 conține 23 de sarcini de nivel de dificultate de bază, avansat și ridicat. Această parte conține sarcini cu un răspuns scurt, care implică formularea și înregistrarea independentă a răspunsului sub forma unui număr sau a unei secvențe de caractere. Sarcinile verifică materialul tuturor blocurilor tematice. În partea 1, 12 sarcini aparțin nivelului de bază, 10 sarcini la un nivel crescut de complexitate, 1 sarcină la un nivel ridicat de complexitate.

Partea 2 conține 4 sarcini, dintre care prima este de un nivel crescut de complexitate, restul de 3 sarcini sunt de un nivel ridicat de complexitate. Sarcinile acestei părți implică scrierea unui răspuns detaliat într-o formă arbitrară.

Acest examen durează 4 ore. Suma maximă puncte marcate - 35. Raportul procentual dintre nivelurile de întrebări este aproape egal. Majoritatea întrebărilor sunt întrebări de tip test, la examen sunt atribuite doar 4 sarcini pentru un răspuns detaliat.

Examen de informatică este destul de complexși necesită o atenție deosebită și o pregătire adecvată a elevilor. Include întrebări generale de testare care sunt concepute pentru cunoștințe de nivel scăzut. Există, de asemenea, sarcini care necesită reflecție și calcule cu un calcul precis.

Repartizarea sarcinilor în părți ale lucrării de examen a Examenului de stat unificat din 2019 în informatică, indicând scorurile primare de mai jos în infografic.

Puncte maxime - 35 (100%)

Durata totală a examenului - 235 minute

66%

Partea 1

23 sarcini 1-23
(cu raspuns scurt)

34%

Partea 2

4 sarcini 1-4
(Răspuns detaliat)

Modificări în KIM USE 2019 comparativ cu 2018

1. Nu există modificări în structura CIM. În sarcina 25, posibilitatea de a scrie un algoritm în limbaj natural a fost eliminată din cauza lipsei de cerere pentru această posibilitate de către participanții la examen.
2. Exemplele de texte de program și fragmentele acestora în condițiile sarcinilor 8, 11, 19, 20, 21, 24, 25 în limbajul C sunt înlocuite cu exemple în limbajul C++, deoarece este mult mai relevant și comun.

Pregătirea sistematică este cheia succesului

Site-ul portalului educațional oferă multe teste demonstrative în informatică, pe care le puteți rezolva fără a părăsi locul de muncă.

Sarcinile de probă vă vor ajuta să vă plonjați în atmosfera testării și să găsiți acele lacune de cunoștințe care trebuie corectate pentru a obține rezultate maxime.

Dacă intenționați să susțineți Examenul de stat unificat în informatică în 2019, este timpul să aflați care va fi data examenului, dacă vor fi schimbări semnificative în KIM-urile în materie și cum trebuie organizată pregătirea astfel încât rezultatul ți-ar permite să aplici pentru un loc cu buget redus într-una dintre cele mai bune universități din Rusia.

Informatica și TIC reprezintă un domeniu de interes pentru mulți școlari, deoarece profesia de programator astăzi este una dintre cele mai bine plătite, iar specialiștii cu înaltă calificare în acest domeniu sunt căutați în toate țările lumii. Dar, ca și în alte discipline, există o serie de nuanțe în USE în informatică pe care absolvenții din 2019 trebuie să le cunoască și să le țină cont. Despre ele vom vorbi astăzi, după ce vom analiza inovațiile din anul care vine și sfaturile cadrelor didactice cu experiență.

Cine trebuie să ia informatică?

Deoarece în 2019 Examenul Unificat de Stat în Informatică va fi una dintre disciplinele opționale, doar acei băieți care intenționează să-și continue studiile în domenii precum:

• Inginerie calculator;
• Ingineria Sistemelor;
• analiza de sistem;
• securitate cibernetică;
• tehnologii spațiale.

De asemenea, certificatul de USE în informatică vă va permite să intrați în unele specialități de inginerie la universitățile politehnice din Rusia, precum și să deveniți student la Universitatea de Comunicații și Căi Ferate.

Important! În tandem cu informatica, este necesar să luăm matematica la un nivel de specialitate, iar unele universități vor să vadă și rezultatele Examenului Unificat de Stat la fizică.

Datele

În viitorul apropiat este așteptată aprobarea calendarului USE pentru anul universitar 2018-2019. Cei care doresc să știe astăzi la ce dată cad examenele de informatică se pot ghida după proiectul de orar GIA 2019. Documentul indică următoarele date:

Inovații 2019

În timpul discursurilor sale, ministrul Olga Vasilyeva a asigurat în repetate rânduri absolvenții, părinții și profesorii că nu vor exista modificări fundamentale în structura și formularea lucrărilor de examen în viitorul an universitar 2018-2019, deoarece etapa principală a reformei a fost deja finalizată.

Judecând după documentele oficiale postate pe site-ul FIPI, KIM-urile la tema „informatică și TIC” în 2019, într-adevăr, nu vor primi nicio inovație.

Principala dorință a managementului este integrarea unui USE computerizat pentru acest subiect. Dar, după cum arată practica, nu toate regiunile țării sunt deja pregătite să susțină un examen în acest format.

Structura KIM-urilor

Biletul de examen pentru Examenul Unificat de Stat în Informatică în anul 2019 va consta din 2 părți, în care vor fi oferite un total de 27 de sarcini de diferite niveluri de complexitate, pentru care, conform standardelor stabilite, absolvenților li se vor acorda 3 ore 55 minute (235 min.)

Toate subiectele principale ale curriculum-ului școlar vor fi supuse examenului de stat unificat:

1. Arhitectura unui computer și a rețelelor de calculatoare.
2. Tehnologii de căutare și stocare a informațiilor.
3. Codificarea informațiilor.
4. Modelare pe calculator.
5. Sisteme numerice.
6. Elemente ale teoriei algoritmilor.
7. Algoritmizare.
8. Programare.

În același timp, materialele vor cere examinatorilor să demonstreze nu numai capacitatea de a aplica cunoștințele ca într-o situație standard, ci și capacitatea de a le utiliza într-un nou format pentru școlari. Atât în ​​părțile 1, cât și în 2 ale biletului vor exista sarcini de natură complexă, care necesită combinarea cunoștințelor din diverse domenii ale informaticii.

Majoritatea întrebărilor teoretice vor fi concentrate în prima parte, în timp ce cele 4 sarcini din partea a 2-a vor avea ca scop testarea cunoștințelor pe temele „algoritmizare” și „programare”.

Doar ultimele 27 de sarcini implică scrierea unui program complex (până la 50 de linii) într-un limbaj de programare. Celelalte trei sunt menite să testeze astfel de abilități de bază:

• citiți codul programului;
• compune algoritmi și gândește-te la strategia programului;
• compuneți programe simple (până la 15 linii) într-un limbaj de programare.

Important! În specificațiile FIPI nu există nicio legătură rigidă cu limbajul de programare, ceea ce permite elevilor să aleagă independent limba în care va fi scris programul la finalizarea ultimei sarcini. Cel mai adesea băieții aleg Pascal, C++ sau Python.

Evaluarea muncii

Distribuția sarcinilor pe niveluri de dificultate va arăta astfel:

Odată cu finalizarea corectă a tuturor celor 27 de sarcini, absolventul va putea obține 35 de puncte de test, ceea ce corespunde unui rezultat de 100 de puncte. În același timp, pentru a obține un document despre educație, este suficient să obții doar 6 puncte primare (sau 40 de teste).

Procesul de evaluare, ca și anul trecut, va combina metoda electronică de procesare a răspunsurilor și munca experților.

În 2019, un tabel aproximativ al corespondenței reciproce între notele școlare și rezultatele USE în informatică va fi următorul:

Secretele pregătirii

Să nu credeți că pregătirea pentru examenul de informatică din anul universitar 2018-2019 ar trebui să se bazeze exclusiv pe cunoașterea elementelor de bază ale programării. Subiectul cuprinde multe subiecte în care există momente greu de înțeles și de reținut, cărora merită și ele atenție.

Pentru cei care „nu sunt prieteni” cu matematica, unul dintre cele mai dificile subiecte poate fi „sistemul de numere”. Copiii care studiază subiectul la un nivel de bază ar trebui să se intereseze suplimentar de operațiile matematice în diferite sisteme de numere și metode de traducere a numerelor între sisteme.

Vă sugerăm să vă reîmprospătați cunoștințele despre acest subiect urmărind o lecție video:

În etapa de pregătire, merită, de asemenea, să abordăm critic alegerea literaturii. Profesorii cu experiență recomandă repetarea teoriei folosind manuale de ultimă generație sau luând ca bază materialele date în culegeri speciale recomandate ca mijloace de pregătire pentru examen. Informatica este o știință în dezvoltare rapidă și multe manuale publicate relativ recent conțin deja date învechite care pot juca o „glumă crudă” cu tine.

Ai nevoie de un profesor de informatică? Totul depinde numai de nivelul de cunoștințe și de rezultatul examenului, care va fi considerat acceptabil pentru tine. Însă, dacă simțiți că unele subiecte nu pot fi studiate pe cont propriu, încercați să utilizați sfatul tutorilor online sau contactați un profesor cu experiență, care cunoaște toate nuanțele pregătirii pentru examenele finale.

Urmărește și analiza video a sarcinii numărul 27: