La urma urmei, două bufnițe zboară aici. Povestea de seară. Tema umorului și satirei
Irina Petrovna Tokmakova (născută în 1929) aparține generației de poeți care au venit în literatura pentru copii în anii 50. Ea a ales una dintre cele mai dificile domenii - literatura pentru preșcolari.
A încercat să scrie devreme, în anii ei de școală; primele poezii au fost aprobate de poetul V. Lebedev-Kumach. Poetea consideră că începutul biografiei sale creative este 1958, când prima traducere poetică a cântecelor populare suedeze pentru copii a fost publicată în revista „Murzilka”.
| |
Publicat în 1962 colecția „Little Willie-Winky” cu repovestiri ale cântecelor populare scoțiane, interpretate în cele mai bune tradiții de traduceri poetice stabilite în literatura sovietică pentru copii încă din anii 20-30 de K. Chukovsky și S. Marshak. Imaginea gnomului Willie-Winky, fabuloasa, dar jucausa si vesela, ca un copil, a fost un succes pentru poetesa ca si cum ar fi fost in intregime creata de imaginatia ei creatoare.
Totodată, în 1962, primul culegere de poezii originale I. Tokmakova - „Copaci”. Conține nouă schițe poetice despre un măr, mesteacăn, pin, molid, brad, aspen, salcie, stejar și rowan. Nu numai că sunt oferite descrieri ale copacilor cei mai des întâlniți pe o zonă mare a țării noastre. Fiecare copac este, parcă, inclus în sfera vieții copilului. Vreau să mă împrietenesc cu mărul („Mi-am pus o rochie cu chenar alb. Măr mic, împrietenește-te cu mine”). Aspen trebuie încălzit („Dă-i lui Aspen o haină și cizme, săracul aspen trebuie să se încălzească”). Poți învăța rezistența de la stejar („Cine a spus că stejarul se teme să nu răcească? La urma urmei, rămâne verde până toamna târzie. Asta înseamnă că stejarul este rezistent, ceea ce înseamnă că este călit”). Metaforele și comparațiile sunt simple, directe, laconice: salcia plânge ca o fetiță care a fost trasă de coada ei; Bunicile de brad ascultă, tac, se uită la „nepoții” lor - brazi mici; Mesteacănul, dacă i se dă un pieptene, își împletește părul dimineața. Astfel, metaforele se dezvoltă în personificări care sunt apropiate și de înțeles copiilor.
Cartea „Copaci” a fost urmată de colecțiile „Inele”, „Unde doarme peștele”, „Grain”, „Povestea de seară”, „Hai să mergem”, „Pisici”, „Corb”, „Distracție și tristă”. S. Marshak, evaluând primii pași creativi ai poetei, a remarcat că poemele ei conțin sentiment direct, fantezie și joc verbal; suplețea și completitudinea formei.
Lansat în 1967 colecția „Carusel”,în care a fost publicat principalul lucru scris de Tokmakova peste zece ani. I. Tokmakova devine un maestru recunoscut al poeziei pentru preșcolari.
Unul dintre genurile preferate I. Tokmakova este basm literar. „Povestea de seară”, „Corb”, „Bukvarinsk”, „Pisici” a devenit contribuția bună a poetei la educarea sufletului unui copil.
„Povestea de seară”(1965) a absorbit, pe de o parte, tradiţiile basmelor literare, iar pe de alta - folclor: Conține elemente de cântece de leagăn și basme.
Rolul activ îi revine naratorului. Funcţie inceputul executa liniile:
Am rătăcit în pădure toată ziua,
Mă uit - seara este chiar după colț.
Nu mai este soare pe cer
Tot ce a mai rămas este un semn roșu
Molizii au tăcut.
Stejarul a adormit.
Aldinul s-a înecat în întuneric.
Pinul adormit a tăcut.
Și s-a făcut liniște:
Și becul încrucișat tăce, iar sturzul tăce,
Și ciocănitoarea nu mai bate.
Aceste replici creează o anumită stare de spirit care contribuie la percepția unei situații de basm. Nu există încă imagini de basm exprimate în mod deschis aici, dar totul le este adiacent, totul se află la granița dintre metaforă, personificare și antropomorfizare: molizii sunt liniștiți, stejarul doarme, pinul este somnoros de liniște. Copilul pare să fie transportat într-o pădure de basm, care ar trebui să prindă viață și să vorbească. Și prinde viață: bufnița a urlăit și a vorbit:
Woo hoo! Timpul este pierdut
Zorii s-au stins pe cer.
Să-l ducem pe țipătorul
Până a ieșit luna.
I-a răspuns al doilea. Conversația bufnițelor servește cravată situație de basm. Naratorul află că bufnițele vor să fure și să-l transforme într-o bufniță pe băiatul Zhenya, care nu doarme noaptea și, capricios, strigă:
| |
Nu mă întreba
Nu contează
Tot patul
Îl voi întoarce
Nu vreau
Mai bine să mergi la bufnițe
Acest băiat este vecinul naratorului. Are cinci ani și jumătate, știe să mănânce terci, să deseneze o navă de luptă și să dreseze câini furioși. Singurul dezavantaj al acestui „băiat ciudat” este că „țipă, se înfurie și răcnește toată noaptea”.
Naratorul, care este și eroul basmului, vrea să o salveze pe Zhenya - pentru a trece înaintea bufnițelor. Bufnițe - antagonişti ai eroilorîntr-un basm. Dar există și Prieteni, ajutoare magice. Acest ciocănitoare, șoarece, cârtiță, licurici, care toate împreună îl ajută pe narator să-și găsească drumul în pădurea întunecată și să fugă acasă înaintea bufnițelor. Testul basmului se încheie cu succes, solutia este simpla: de îndată ce Zhenya a aflat că bufnițele au vrut să-l vrăjească, a tăcut imediat și de atunci „de îndată ce spun: „Este timpul să doarmă”, adoarme până dimineața”. Final: „Și bufnițele nu dorm noaptea, ei păzesc copiii capricioși” - nu ne scoate din situația de basm, păstrându-l ca o edificare pentru copiii capricioși, asemănător cu ceea ce se găsește în cântecele de leagăn, ca „o va veni un mic top gri, te va apuca de butoi și te va târî în pădure "
Deci, în „Povestea de seară” Există evoluția folclorului basm și dezvoltarea tradițiilor literare, basme de autor. pa, după cum puteți vedea, se întoarce la compoziția basmelor populare (începutul, motivul călătoriei eroului, al cuiva și al altcuiva, o lume antagonistă, un test de basm, un sfârșit). În același timp, basmul arată clar individualitatea autorului. În primul rând, se exprimă în ritmul versului, în mobilitatea sa, variabilitateaîn funcţie de întorsăturile situaţionale şi de caracteristicile caracterului. Fie acesta este ritmul unui cântec de leagăn (la început, de exemplu), fie un ritm intermitent plin de aliterație (în dialogul bufnițelor), fie un ritm prelungit de plâns (monologul băiatului repetat de trei ori). Imaginea eroului este, de asemenea, neobișnuită. Este atât erou, cât și narator, așa că nu există o caracterizare a lui din exterior, prin ochii celorlalți. Copilul însuși ajunge la concluzia că este o persoană amabilă, simpatică. Motivul călătoriei a fost și el transformat: eroul rătăcește prin pădure fără un scop anume - apare mai târziu când bufnițele îi dezvăluie planul lor.
Publicat în 1980 colecția „Duș de vară”", care include cele mai bune lucrări Tokmakova, creată pentru douăzeci de ani de muncă. Cartea este formată din mai multe secțiuni. Într-una sunt poezii din colecțiile „Copaci”, „Grain”, „Unde doarme peștele”, „Distractie și tristă”, „Convorbiri”; în altul - povestiri poetice („Povestea de seară”, „Corb”, „Povestea lui Sazanchik”, „Pisici”); în al treilea - povestiri în proză „Rostik și Kesha”, „Alya, Klyaksich și litera „A”.
Nedreptatea adulților față de un copil este un conflict foarte serios, care este dezvoltat de poetesă în poeme precum „Aceasta este pisica nimănui”, „Urăsc pe Tarasov”, „Cum durează Vinerea de mult timp”, „Pot. stai in colt”. Dar nici aici poezia lui Tokmakova nu își pierde maiestatea inerentă. Doar natura schimbărilor majore.
Anterior, a fost o acceptare naivă a tuturor noilor impresii: „Măr mic, împrietenește-te cu mine!”; „Pește, pește, unde dormi?”; „Să mergem de-a lungul podului și să vizităm soarele.” Acum, aceasta este o manifestare activă a omulețului poziției sale: „Dar a crescut complet - nu a putut spune o minciună!”; Îl urăsc pe Tarasov. Lasă-l să plece acasă!”; „Nu am luat această butonă roșie, de ce vorbești degeaba!” Poeziile lui Tokmakova sunt pline de mișcare interioară, chiar și atunci când, ca în exemplele date, sunt monologuri ale eroului liric.
Poezia lui Tokmakova a fost dialogică, după cum au observat criticii, deja în perioada timpurie: întrebările și răspunsurile, ghicitorii și răspunsurile sunt o trăsătură caracteristică a abilității ei:
Cine a spus că stejarul îi este frică să nu răcească?
La urma urmei, rămâne verde până toamna târziu...
În poemele mature ale poetei, dialogicitatea devine polemică, conținutul ei se schimbă:
Aceasta nu este pisica nimănui
Ea nu are un nume.
La geamul spart
Cum poate trăi aici?
| |
Laba pisicii doare.
Și du-o la apartament
Vecinul meu nu îmi spune.
Fiecare rând conține o polemică împotriva insensibilității: durere pentru pisica „nimănui”, protest împotriva celor care jignesc pe cei slabi. Poezia lui Tokmakova - poezie umanistă, trezește bunătatea activă, se dezvoltă în concordanță cu acele idei morale care erau inerente atât creativității orale a oamenilor, cât și literaturii clasice.
Proză constituie o secțiune unică a creativității Tokmakovei. Povești „Pinii sunt zgomotoși”, „Lăstarii lui Kesh”, basm „Alya, Klyaksich și litera „A”, eseuri poetice "Departe - Nigeria"Și „Munți albaștri, câmpii de aur” a captat cu fermitate atenția copiilor.
Talentul creativ al Irinei Tokmakova este cu mai multe fațete și este cu atât mai important că principalul destinatar al cărților sale este un copil preșcolar. Acest lucru dă intenție și profunzime căutării ei poetice, care a durat mai bine de un sfert de secol.
TEMA UMORULUI SI SATIREA.
Nu mă presupun să spun că cunosc toate versiunile ilustrațiilor lui Lev Tokmakov pentru „O poveste de seară” de Irina Tokmakova. Dar astăzi am vrut să o recitesc și să compar desenele din cel puțin trei cărți care aveau la îndemână.
„Povestea de seară” a fost publicată în ediții separate în seria „Primele mele cărți” - în 1968 și 1983.
Am dat peste o versiune puțin anterioară a ilustrațiilor din colecția din 1967 „Carusel”:
În colecția din 1967, pe 8 pagini rezervate unui basm, principalul lucru este mișcarea rapidă. În primul rând - un impuls către el, care se simte deja în înclinația rapidă a personajului principal (un intelectual tipic al anilor 60). Această pantă este diagonala pe care se construiește întreaga compoziție a răspândirii:
În paginile următoare, vestigii de mișcare și anxietate sunt draperiile ondulate de pe fereastră:
La a treia tură, totul este subordonat mișcării. Bufnițe încruntate în zbor și o imagine de siluetă absolut uluitoare:
Mișcarea se încheie cu trântirea unei uși deschise și gestul impetuos al eroului adult:
Luminos, concis, complet.
„Povestea de seară” din 1968 are 16 pagini și, în ciuda prezenței a doar două culori - alb și negru, există nuanțe semnificativ mai lirice. O seară la țară, o plimbare prin pădure... Cartea începe cu o notă atât de liniștită:
Iar personajul principal nu este un tânăr intelectual care se mișcă rapid, ci un excentric miop în ochelari groși, ale căror lentile scânteie în lumina serii:
Și basmul nu este aproape ca un basm, decorul său este atât de real:
Fii atent la băiatul Zhenya. În publicațiile anilor 60, el este un băiețel vesel obișnuit:
În cartea din 1968 a existat și un loc pentru un dialog între un excentric și o ciocănitoare, un șoarece și o cârtiță:
Și iată alergarea lui din pădurea deasă de seară până la luminile satului:
Ultima răspândire aproape repetă desenul din colecția „Carusel”, dar cum mișcările excentricului sunt rupte, nu au integritatea impulsului pe care l-am văzut înainte:
Cartea din 1983 este realizată într-o manieră complet diferită. Personajul principal este un „turist” modern în șapcă de baseball și cu aparat de fotografiat. Și Zhenya nu mai este un băiețel, ci unul cu adevărat capricios. Și basmul este real, atât de jucărie și cald.
Așa se întâmplă întotdeauna: cauți ceva de la rudele și prietenii unui iepure de vreo 10 ani, dar să-l întrebi pe Unchiul Google după ce a expirat termenul de prescripție.
Ura! Cartea preferată a tânărului Emil a fost găsită!
Este un moment distractiv pentru toată lumea!
**************************************** ******************************
Irina Tokmakova,
„Povestea de seară”, 1983
Am rătăcit în pădure toată ziua,
Mă uit - seara este chiar după colț.
Nu mai este soare pe cer
Tot ce a mai rămas este un semn roșu
Molidul a tăcut, stejarul a adormit.
Aldinul s-a înecat în întuneric.
Pinul adormit a tăcut
Și s-a făcut liniște:
Și becul încrucișat tăce, iar sturzul tăce,
Și ciocănitoarea nu mai bate.
Deodată aud o bufniță țipând,
Atât de mult încât frunzișul tremura:
- Woo hoo! Timpul este pierdut
Zorii s-au stins pe cer,
Să-l ducem pe țipătorul
Până a ieșit luna. –
Al doilea a mormăit ca răspuns:
— Nu mi-am terminat prânzul. –
Și din nou primul: - Woohoo!
Tu spui mereu prostii.
Nu vom ajunge la timp,
La urma urmei, pot încuia ușile.
Aruncă prânzul, acum zburăm,
Să o luăm și povestea s-a terminat.
Am împins ramurile cu umărul
Și a strigat: „Bufnițe, despre ce vorbești?”
După ce a curățat ciocul, unul dintre ei
Ea mi-a răspuns pentru doi:
- Există un băiat ciudat pe lume.
El știe să mănânce el însuși terci,
Battleship poate trage
Și dresează câini supărați.
Dar ei vor spune doar: „Este timpul să dormi!” –
Începe să urle până dimineață:
„Nu stingeți
foc,
Nu întreba
pe mine,
Nu contează
Nu voi dormi
Tot patul
Îl voi întoarce
Nu vreau
Nu pot,
Mai bine să mergi la bufnițe
voi fugi..."
Am raționat: așa și așa,
De când acest mic ciudat
Nu vrea să doarmă noaptea,
El trebuie să devină o bufniță.
Îl vom aduce pe băiat în gol,
Să spunem cinci cuvinte groaznice,
Să-ți dăm iarbă magică
Și să-l transformăm într-o bufniță. –
Aici s-au ridicat bufnițele din ramuri
Și s-au repezit în întunericul nopții.
Știam unde zboară
Pe cine vor să vrăjească?
La urma urmei, aceasta este Zhenya, vecina mea,
Are cinci ani și jumătate
Și toată noaptea el
Țipete, furie și hohote:
„Nu stingeți
foc,
Nu întreba
pe mine,
Nu contează
Nu voi dormi
Tot patul
Îl voi întoarce
Nu vreau
Nu pot,
Mai bine să mergi la bufnițe
voi fugi..."
Cum să treci înaintea acestor bufnițe?
Cum o pot avertiza pe Zhenka?
Nimeni nu ma poate ajuta:
E complet întuneric, noaptea s-a lăsat.
S-a ridicat ceața de ceață,
O stea luminată pe cer...
M-am repezit să trezesc ciocănitoarea:
- Ascultă, ciocănitoare, ce să fac?
Cel mai bun prieten al meu are probleme
Dar nu gasesc calea...
Ciocănitoarea s-a gândit și a tăcut
Și clătină din cap:
- Nu pot să-mi pun mintea la asta,
Voi zbura și voi trezi șoarecele. –
Acum șoarecele a venit în fugă
Și ea a scârțâit: „De ce ești trist?”
La urma urmei, prietenul meu este o cârtiță bătrână
Am săpat un pasaj subteran direct.
Poți merge direct
Nu te vei rătăci acolo. –
Și în ciuda întunericului,
Am fugit la aluniță.
Dar aici mă așteptau necazuri:
Pasajul era lat ca al unei alunițe!
Ei bine, am plecat pe drum,
Când nu mă voi încadra în el?
Va trebui să mergi de-a lungul vârfului,
Cum poți găsi o cale în întuneric?
Ochelarii nu mă vor ajuta aici...
Dar ciocănitoarea a strigat: „Licurici!” –
Și au sosit licuricii
Gângări atât de amabili
Și imediat întunericul s-a îndepărtat,
Și am alergat ca o săgeată,
Ca un mers rapid
ca un elicopter
Ca un avion cu reacție!
Aici sunt acasă. Înaintea bufnițelor!
Zhenkin obișnuit, aud un vuiet:
„Nu stingeți
foc,
Nu întreba
pe mine,
Nu contează
Nu voi dormi
Tot patul
Îl voi întoarce
Nu vreau
Nu pot,
Mai bine să mergi la bufnițe
voi fugi..."
Am strigat: „Zhenya, frate, necaz!”
La urma urmei, două bufnițe zboară aici!
Ai făcut mizerie! –
Și i-am spus totul.
Și Zhenya a tăcut imediat,
Parcă n-ar fi țipat în viața lui.
Și mai multe seara
Nu face tam-tam.
De îndată ce spun: „Este timpul să dormi!”
El adoarme pana dimineata.
Și bufnițele nu dorm noaptea:
Cei capricioși sunt păziți de copii.
1181
Numele poetei Irina Tokmakova este destul de cunoscut în literatura pentru copii. Ea a început să scrie în anii 50 ai secolului trecut. Filolog și traducător de profesie, Tokmakova a ales literatura pentru copii nu întâmplător. Copilăria Irinei a fost una militară; mama ei a lucrat într-un centru de distribuție pentru orfani. După amintirile poetesei, acasă se vorbea numai despre copii: cine era bolnav, cine se însănătoșește, cine era dotat, cine era atletic. Acesta a fost motivul pentru alegerea direcției copiilor în literatură.
Prima carte a lui Tokmakova a fost, în sensul deplin, o carte de familie. Ea a tradus cântece scoțiene pentru fiul ei mic, iar soțul ei a desenat ilustrații. Așa a apărut cartea „Little Willie Winky”. În traduceri, scriitorul folosește lecțiile lui Marshak, un pilon al literaturii pentru copii, și se concentrează nu pe literă, ci pe nivelul percepției copiilor.
„O poveste de seară” este o poveste instructivă pentru copiii cărora le este greu să se culce seara. Basmul este scris într-un ritm major care se potrivește cu mișcările copilului. Poezia sună ca și cum cititorul inventează o poveste pe măsură ce trece. 
Tokmakova folosește aici cu pricepere intonația și starea de spirit emoțională caracteristice doar poemelor ei. Narațiunea este spusă la persoana întâi; este interesant de observat cum se schimbă intonația de-a lungul poemului. În primele rânduri vedem un om obosit care „a rătăcit în pădure toată ziua”. Situația este descrisă în propoziții scurte și simple. Și simțim că noaptea cade la pământ, toată lumea se pregătește să doarmă. Totul era liniștit, se auzea doar urletul unei bufnițe. Și aici apar o intonație fabuloasă și imagini fabuloase. Bufnițele, se dovedește, pot vorbi și i-au spus autorului o poveste despre un băiat care poate face totul, este foarte inteligent, capabil, dar nu se poate culca seara și „răușește până dimineața”. Situația este obișnuită; probabil mulți părinți s-au confruntat cu faptul că bebelușul nu vrea să meargă la culcare. Ce îl așteaptă pe micuțul bătător, eroul Tokmakovei? Bufnițele au decis să-l ia și, cu ajutorul ierbii magice, să-l transforme într-o bufniță. 
Autorul își recunoaște vecinul Zhenya în povestea bufnițelor și se grăbește spre el să-l avertizeze despre planul bufniței. Ritmul și intonația poeziei se schimbă. Eu și autorul alergăm, îngrijorați de Zhenka. Și apoi e ghinion, autorul s-a rătăcit, îi cere ciocănitoarei să-l ajute, a trezit șoarecele și a chemat licuricii. Întreaga lume animală a venit în ajutor, iar autorul, ca o săgeată, un plimbător, un elicopter, un avion cu reacție, s-a repezit la Zhenya și a reușit să o facă înaintea bufnițelor. I-a spus băiatului vecinului ce auzise în pădure, iar Zhenya și-a dat seama că glumele s-au terminat. 
Și din nou, cu o intonație calmă, familiară, Tokmakova încheie povestea băiatului obraznic, tensiunea dispare, totul este în regulă cu Zhenya. Dar bufnițele nu dorm, ei păzesc copiii obraznici.
Scriitorul spune această poveste despre Zhenya în speranța că copiii, auzind-o, vor face la fel ca Zhenya și nu vor mai crea haos seara. Imaginile unui vecin simpatic și ale ajutoarelor lui de pădure vor servi drept exemplu de umanitate și vor contribui la educația morală. În plus, cartea nu numai că conține informații instructive, ci îi prezintă și pe copii pe locuitorii pădurii.
Cartea este realizată de bună calitate pe coli acoperite. Ilustrațiile colorate ale Ninei Noskovich sunt adecvate vârstei și nu sunt supraîncărcate cu detalii. Desenele realiste au o tentă de basm, bufnițele sunt înzestrate cu caracter, artistul le-a dat o privire conspirativă, vicleană pentru a nu speria micul cititor. Aici vedem o pădure misterioasă, înfățișată în nuanțe de violet, o ciocănitoare amabilă și un șoarece receptiv.
Cumpărați cartea Evening TaleDatorită duetului Tokmakova și Noskovich, această carte s-a dovedit a fi interesantă, informativă și incitantă. Și mulțumiri speciale editurii „Rech” pentru publicarea lucrărilor lui Tokmakova în seria „Cartea preferată a mamei”. Astfel de autori nu trebuie uitați.
Astăzi, 3 martie, este ziua de naștere a poetei și prozatoarei pentru copii Irina Tokmakova, în vârstă de 83 de ani - nu este o glumă! :)
Există multe bufnițe în poeziile ei. Dar astăzi voi posta doar asta.
Toată ziua am rătăcit în pădure.
Mă uit - seara este chiar după colț.
Nu mai este soare pe cer
Tot ce a rămas a fost un semn roșu.
Molidul a tăcut, stejarul a adormit.
Aldinul s-a înecat în întuneric.
Pinul adormit a tăcut.
Și a fost liniște.
Și becul încrucișat tăce, iar sturzul tăce,
Și ciocănitoarea nu mai bate.
Deodată aud o bufniță țipând,
Atât de mult încât frunzișul tremura:
- Woo hoo! Timpul este pierdut
Zorii s-au stins pe cer.
Să-l ducem pe țipătorul
Până a ieșit luna. –
Un altul a mormăit ca răspuns:
— Nu mi-am terminat prânzul. –
Și din nou primul: - Woohoo!
Tu spui mereu prostii.
Nu vom ajunge la timp:
La urma urmei, pot încuia ușile.
Oprește prânzul, hai să zburăm acum.
Să o luăm - și povestea s-a terminat.
Am împins ramurile cu umărul
Și a strigat: „Bufnițe, despre ce vorbești?”
După ce a curățat ciocul, unul dintre ei
Ea mi-a răspuns pentru doi:
- Există un băiat ciudat pe lume.
El știe să mănânce el însuși terci,
Battleship poate trage
Și dresează câini supărați.
Dar ei vor spune doar: „Este timpul să dormi!” –
Începe să urle până dimineață:
„Nu stinge focul,
Nu mă întreba
tot nu voi dormi,
Voi întoarce tot patul,
Nu vreau
Nu pot,
Mai bine să mergi la bufnițe
voi fugi..."
Am raționat: așa și așa,
De când acest mic ciudat
Nu vrea să doarmă noaptea,
El trebuie să devină bufniță.
Îl ducem pe băiat în gol,
Să spunem cinci cuvinte groaznice,
Să-ți dăm iarbă magică
Și să-l transformăm într-o bufniță.-
Aici s-au ridicat bufnițele din ramuri
Și s-au repezit în întunericul nopții.
Știam unde se duceau
Pe cine vor să vrăjească?
La urma urmei, aceasta este Zhenya, vecina mea,
Are cinci ani și jumătate
Și toată noaptea el
Țipete, furie și hohote:
„Nu stinge focul,
Nu mă întreba
tot nu voi dormi,
Voi întoarce tot patul,
Nu vreau
Nu pot,
Mai bine să mergi la bufnițe
voi fugi..."
Cum să treci înaintea acestor bufnițe?
Cum o pot avertiza pe Zhenka?
Nimeni nu ma poate ajuta:
E complet întuneric, noaptea s-a lăsat.
S-a ridicat ceața de ceață,
O stea luminată pe cer...
M-am repezit să trezesc ciocănitoarea:
- Ascultă, ciocănitoare, ce să fac?
Cel mai bun prieten al meu are probleme
Dar nu pot găsi calea...
Ciocănitoarea s-a gândit și a tăcut
Și clătină din cap:
- Nu am nici o idee.
Voi zbura și voi trezi șoarecele. –
Acum șoarecele a venit în fugă
Și ea a scârțâit: „De ce ești trist?”
La urma urmei, prietenul meu este o cârtiță bătrână
Am săpat un pasaj subteran direct.
Poți merge direct
Nu te vei rătăci acolo. –
Și în ciuda întunericului,
Am fugit la aluniță.
Dar aici se așteptau din nou probleme:
Pasajul era lat ca al unei alunițe!
Ei bine, am plecat pe drum,
Când nu mă pot încadra în el?
Va trebui să urci peste vârf
Cum poți găsi o cale în întuneric?
Ochelarii nu mă vor ajuta aici...
Dar ciocănitoarea a strigat: „Licurici!” –
Și au sosit licuricii
Gângări atât de amabili
Și imediat întunericul s-a îndepărtat,
Și am alergat ca o săgeată,
Ca un mers rapid
ca un elicopter
Ca un avion cu reacție!
Aici sunt acasă. Înaintea bufnițelor!
Prietenul meu Zhenkin aude un vuiet:
„Nu stinge focul,
Nu mă întreba
tot nu voi dormi,
Voi întoarce tot patul,
Nu vreau
Nu pot,
Mai bine să mergi la bufnițe
voi fugi..."
Am strigat: „Zhenya, frate, necaz!”
La urma urmei, două bufnițe zboară aici!
Ai făcut mizerie! –
Și i-am spus totul.
Și Zhenya a tăcut imediat,
Parcă n-ar fi țipat în viața lui.
Și mai multe seara
Nu face tam-tam.
De îndată ce spun: „Este timpul să dormi!” -
El adoarme pana dimineata.
Și bufnițele nu dorm noaptea:
Cei capricioși sunt păziți de copii.
ilustrații de Lev Tokmakov.
