Manual de autoinstruire pentru limbajul semnelor. Gestuno este limbajul persoanelor cu deficiențe de auz. Câteva lucruri interesante despre limbajul semnelor

Limba surzilor este un subiect fierbinte pentru surzi înșiși și pentru potențialii lor traducători, adică cei care vorbesc și aud bine. Și asta nu este de mirare. În țările dezvoltate, există trei interpreți în limbajul semnelor pentru fiecare surd. Și dacă calculezi în întreaga lume, există doar trei interpreți pentru fiecare sută de surzi și muți. Prin urmare, este destul de firesc ca limbajul semnelor să fie de interes.

Tipuri de limbaj pentru surdo-muți

Problema comunicării între persoanele cu deficiențe de auz este cunoscută omenirii de mult timp. Și această limbă a avut și revoluțiile, suișurile și coborâșurile ei.

• În secolul al XVIII-lea a existat Amslen. Slăbiciunea lui era că se schimba constant. A dobândit multe „dialecte”. Oamenii au avut dificultăți să se înțeleagă.
• Pe la mijlocul secolului trecut, era nevoie limba internationala pentru persoanele cu deficiențe de auz. El a apărut. I-au numit un nume nepoliticos. Include gesturi ale mâinilor, întoarceri ale corpului și expresii faciale.

Limbajul pentru surdo-muți și tipurile sale

Este important să distingem limbajul persoanelor cu deficiențe de auz de dactilologie. Ultima este imaginea literelor individuale cu mâinile. Este folosit pentru nume proprii, nume de orașe și cuvinte specifice care nu sunt încă incluse în limba unificată.

Unde să mergi pentru a învăța limba surdo-muților?

Din secțiunea anterioară este clar: pe de o parte, există o nevoie fantastică de interpreți în limbajul semnelor, pe de altă parte, nimeni nu este deosebit de dornic să intre în această profesie. Răspunsul la întrebarea de ce durează prea mult și nu este foarte plăcut, așa că să trecem imediat la partea practică - unde să apelăm? Opțiunile sunt după cum urmează.

• Grupuri și comunități de persoane cu deficiențe de auz și surdomuți. Salvarea oamenilor care se înec este opera oamenilor înecați înșiși. Realitățile rusești îi fac pe mulți să se simtă ca baronii Munchausen. Desigur, serviciile de acest fel sunt gratuite.
• Instituții de învățământ atât de nivel superior, cât și de nivel mediu. Disponibil pentru asistenții sociali și lingviști - gratuit.
• Dacă dintr-o dată cei care suferă nu au găsit cursuri gratuite, atunci există și cele plătite. Ele sunt furnizate de cercetare și centre metodologice, precum și școli speciale pentru deficienți de auz și surdo-muți.

Când nu doriți să plătiți bani (la urma urmei, aceasta nu este cea mai profitabilă investiție), dar este nevoie de cunoștințe, atunci nu ar trebui să disperați. Trebuie să apelezi la marele și puternicul Internet, care îți va spune ce să faci.

Cum să înveți singur limbajul surd?

În general, adevărata educație este autoeducația. Lumea este rapidă și foarte eficientă, așa că adesea nu există timp pentru a obține o educație sistematică atunci când o persoană are nevoie de abilități specifice. Să luăm în considerare opțiunile de învățare a unei limbi pentru surzi și muți pe cont propriu.

• Site-uri web. Internetul, ca întotdeauna, ajută. Un număr mare de grupuri și comunități care vor ajuta o persoană în achiziția teoretică și practică a limbajului.
• Aplicații pentru telefon. Sunt manuale care nu ocupă mult spațiu și care pot fi deschise în orice moment convenabil unei persoane.
• Cărți. În ciuda progres tehnicși noutăți noi, cărțile sunt încă populare în rândul populației. Ce să spun, cărțile și câinii sunt cei mai buni prieteni ai omului. Dar cărțile nu sunt făcute pentru leneși. Ele trebuie tratate cu seriozitate și cu grijă.
• Video de antrenament. Plus – vizibilitate. Dezavantajul este că nu există niciun mentor în apropiere care să ajute dacă ceva nu merge bine.

Pentru a înțelege dacă o persoană vorbește bine sau prost o limbă este nevoie de practică. Prin urmare, de îndată ce elementele de bază sunt stăpânite, trebuie să găsiți o comunitate în care să vă puteți testa. Și nu-ți fie frică. Dacă o persoană este greu de auz, va fi binevenită. Dacă nu are probleme cu auzul, atunci va fi de două ori binevenit, deoarece există o lipsă catastrofală de interpreți în limbajul semnelor.

• Interpreții de limbă tăcută sunt profesioniști certificați de stat care au trecut prin ani de pregătire pentru a deveni interpreți în limbajul semnelor cu înaltă calificare. În majoritatea țărilor, există anumite reguli cu privire la cine poate fi interpret în limbajul semnelor în domeniile dreptului, medicinei, educației, sociologiei și psihologiei. Faptul că ai memorat întreg dicționarul limbajului semnelor nu îți dă dreptul de a traduce, de exemplu, într-o astfel de situație, dacă ai văzut un accident pe drum și un surdo-mut vrea să spună ceva poliției. Fiecare ofițer al legii știe că atunci când o persoană surdă este implicată într-un incident, trebuie chemat un interpret profesionist și certificat în limbajul semnelor.
• Oamenii auzitori dobândesc cunoștințe de limbaj cu ajutorul unei perechi de ochi și a unei perechi de urechi. vârstă fragedă. Amintiți-vă că mulți dintre prietenii tăi surzi și muți nu au auzit niciodată cuvinte rostite, pe care o persoană auzătoare le consideră de la sine înțeles. Nu presupuneți niciodată că, dacă o persoană surdo-mută nu scrie la fel de bine ca el sau ea, înseamnă că este mai puțin inteligentă decât tine. Să știi că atunci când comunici folosind limbajul semnelor, ești departe de a fi perfect.
• Dacă înveți un semn, nu presupune că o persoană surdă ar trebui să fie gata să se îndepărteze și să înceapă să te ajute să înveți limba și să-ți perfecționezi abilitățile dintr-o dată. Dacă vrei să cunoști o anumită persoană surdă, fii politicos. Salutați dacă situația o permite, dar nu vă implicați în circumstanțele personale ale persoanei.
• Există un număr foarte mare de sisteme de comunicare cu semne, cum ar fi Sign Supported Speech (SSS), Seeing Essential English (SEE) și Signing Exact English (SEE2). Ele au fost create de oameni din afara culturii în care sunt folosite, adică de persoane auzătoare pentru surdo-muți. Acestea nu sunt limbi naturale pentru o comunicare semnificativă și eficientă.
• Persoanele surde și mute își prețuiesc spațiul personal nu mai puțin decât persoanele auzătoare. Dacă învățați semne, vă rugăm să nu vă uitați la familiile surde sau grupurile de persoane din restaurante sau alte locuri publice. Chiar dacă priviți cu admirație utilizarea limbajului, este totuși foarte deranjant.
• Nu inventați niciodată singur semne. ASL este un limbaj universal recunoscut, nu un joc de mimetizare. Dacă nu cunoașteți un simbol, arătați-l scris și cereți unei persoane surde să îl traducă pentru dvs. Aceste gesturi au fost inventate de comunitatea surzilor și ar fi foarte ciudat dacă o persoană auzătoare ar începe să creeze gesturi.
• Niciun dicționar în nicio limbă nu este exhaustiv. De exemplu, unul dintre link-uri vă oferă o singură traducere a cuvântului „abreviat”, semn pentru scurtare. Și acest semn comun are o altă traducere - „a se îngroșa” (două mâini îndoite în forma literei C la nivelul pieptului sunt strânse în pumni). Amintiți-vă că multe semne diferite pot coincide cu unul singur cuvânt englezesc, si invers.

Cum să înveți limbajul semnelor? Această întrebare a îngrijorat oamenii de multă vreme, pentru că au existat în orice moment oameni surzi și muți.

Pentru astfel de oameni le este mai greu să se adapteze la societate și să ducă o viață plină. Pe vremuri, în multe țări europene, persoanele cu deficiențe de auz și de vorbire nu erau considerate normale. Au fost trimiși la spitale de psihiatrie pentru tratament obligatoriu. Societatea ia tratat negativ.

Înainte de a răspunde la întrebarea „cum să înveți limbajul semnelor?”, să luăm în considerare modul în care situația s-a schimbat de-a lungul timpului și să aflăm fundalul apariției pedagogiei și dactilologiei surzilor.

Sistemul Bonet

Din fericire pentru surdo-muți, au existat și oameni pozitivi, cărora le-a părut rău pentru ei și au vrut să ajute. O astfel de persoană a fost, de exemplu, preotul Juan Pablo Bonet. A trăit la începutul secolului al XVII-lea. Într-o zi, Bonet a fost angajat ca asistent la o familie bogată, al cărei șef era un oficial important. Fiul acestui domn suferea de surditate; nimeni nu-l putea învăța să scrie sau să aritmetică.

Curând, preotul și-a creat propriul sistem de antrenament pentru acest băiat. A venit cu un simbol special pentru fiecare literă din alfabet. Întrebarea cum să învețe limbajul semnelor nici măcar nu a apărut cu acest băiat surdo-mut; Bonet a început să lucreze cu copilul cu entuziasm și mare entuziasm.

Foarte curând băiatul a învățat întregul alfabet. După aceasta, zvonurile despre sistemul Bonet s-au răspândit în toată Spania. Preotul a publicat o carte în care și-a descris în detaliu metoda.

Școala lui Michel Charles de Lepeux

Michel Charles de Lepeux a devenit faimos pentru organizarea și deschiderea primei școli din lume pentru educarea persoanelor surde și mute. El a luat cartea lui Juan Bonet ca bază pentru metoda sa. Apropo, la Paris la acea vreme exista deja o aparență de limbaj semnelor în franceză veche. Cu toate acestea, Michel de Lepe a adaptat această asemănare la modern limba franceza, iar comunicarea dintre surdo-muți a început să fie mai mult decât cuvinte individuale. Acum oamenii ar putea să comunice pe bune, să construiască un „discurs” lin și coerent.

Școala Thomas Hopkins Gallaudet

Thomas Gallaudet, după ce a vizitat școala de Leppe, s-a întors în State și și-a deschis propria instituție de învățământ. Metoda a fost împrumutată de la un coleg francez. La școala lui Thomas Gallaudet au fost adevărate „prelegeri” despre cum să înveți limbajul semnelor, adaptat în engleză.

Și din nou această metodă s-a bucurat de mare succes și popularitate.

Oraliștii s-au opus unui astfel de sistem de educație. Conform convingerilor lor, o astfel de tehnică separă persoanele surde de comunitatea auditoare și, de fapt, nu există niciun beneficiu de pe urma ei.

Alexander Graham Bell și școala sa de oraliști

Aici au predat scrisul și cititul folosind un sistem complet diferit. Fiecare sunet de vorbire (în funcție de poziția buzelor) era marcat cu un simbol scris. Inițial, această metodă trebuia folosită pentru a corecta dicția. Dar în acest proces, Bell i-a învățat pe surdo-muți în același mod.

Primele școli pedagogice pentru surzi din Rusia

În 1806, prima școală de pedagogie a surzilor a fost deschisă la Pavlovsk (lângă Sankt Petersburg). Aici au predat după sistemul francez.

În 1860, o astfel de școală s-a deschis la Moscova. În capitală, metoda germană a fost folosită ca bază pentru predarea modului de a învăța limbajul semnelor pentru persoanele surde și mute.

Treptat, în țara noastră au început să apară cercetători și oameni de știință care erau interesați de un astfel de sistem de instruire.

Lev Semenovici Vygotski

La început, el nu a crezut în mod deosebit în beneficiile limbajului semnelor; l-a considerat foarte limitat. Dar ceva timp mai târziu, într-una dintre lucrările sale, el a numit limbajul semnelor extrem de complex și divers.Omul de știință l-a considerat bogat dezvoltat și i-a recunoscut beneficiile incontestabile pentru persoanele surde și mute.

Rachel Boskis și Natalia Morozova

Am studiat lucrările lui Vygotski. În munca lor privind dezvoltarea vorbirii, ei au ajuns la concluzia că gramatica rusă simplă și a limbajului semnelor este diferită.

S-a crezut în mod eronat că persoanele surde nu pot învăța singuri limbajul semnelor și, de asemenea, învață vorbirea verbală în același timp.

Victor Ivanovici Fleury

A fost profesor și a lucrat ca director de școală în Sankt Petersburg. El a efectuat o analiză profundă a „vorbirii surdo-mute” și a ajuns la concluzia că limbajul semnelor, rusa, poate fi învățată de orice persoană cu deficiențe de auz sau de vorbire. În plus, el a observat că în anumite companii și societăți ale surzilor, limbajul semnelor are propriile sale caracteristici, diferențe și modele subtile inerente în mod specific acelei societăți. La fel cum în „nostru” (vorbirea verbală) există jargon și cuvinte specifice, la fel și în „vorbirea tăcută” acest lucru este prezent.

A scris cartea „Surd și mut”. În această lucrare, profesorul a adunat toate gesturile și semnele cunoscute de el.

Au fost și alți oameni care au contribuit la educația rusă a surzilor: I. A. Sokolyansky, L. V. Shcherba, A. Ya. Udal.

Deci, cum înveți limbajul semnelor tăcut?

Să ne uităm la această întrebare mai detaliat. Mai jos sunt instrucțiuni pas cu pas.

Introducere în dactilologie

Mai întâi trebuie să vă familiarizați cu dactilologia. Acesta este numele unei forme speciale de vorbire. Dactilologia include alfabetul amprentelor digitale. În ea, fiecare literă a alfabetului are propria sa denumire - un semn format din degete. Aceste semne se numesc dactilem.

Mulți oameni greșesc profund că limbajul semnelor și alfabetul dactil sunt unul și același lucru. Există o diferență: dactilele transmit cuvinte literă cu literă, în timp ce limbajul semnelor transmite cuvinte întregi.

Există, de asemenea, discursul boieresc. Cu această formă de comunicare, cuvintele sunt citite de pe buze, gesturile nu fac decât să sublinieze consoanele dure și moi, surde și sonore.

Tehnica de plasare a degetelor

Când înveți alfabetul amprentelor, nu trebuie să te grăbiți. Trebuie să vă amintiți bine și să exersați tehnica de a pune degetele. La început mâna ta va obosi. Dar după două sau trei antrenamente, degetele tale vor începe să se obișnuiască și să se îndoaie mai bine.

Viteza de degetare

După ce am perfecționat tehnica de formare a dactilelor, trecem la viteza de așezare a degetelor. În pedagogia surzilor, numele proprii, prenumele și numele geografice sunt afișate literă cu literă.

Alfabetul dactil poate fi găsit sub formă de imagine sau folosiți un tutorial video mai vizual. Apropo, limbajul semnelor și dactilologia sunt diferite în fiecare țară. Din păcate, nu există un limbaj unic pentru surdo-muți.

Practică

După ce stăpânești toate dactilelele, ar trebui să exersezi. Învață cuvinte, nume sau titluri de bază. Videoclipurile, filmele pot ajuta în acest sens, există chiar și o aplicație specială pentru Android.

Numărarea și numerele

Odată ce ai un pic de practică, ar trebui să stăpânești numărarea. Este indicat să înveți imediat să arăți cel puțin cel mai mult numere prime. Acest lucru va avansa foarte mult în studiul limbajului semnelor.

Secvența studiului

Să trecem la limbajul semnelor în sine. Conține aproximativ 2000 de simboluri diferite. Cum să înveți rapid limbajul semnelor cu un asemenea volum de semne? De fapt, totul nu este atât de dificil pe cât pare.

Gesturile de învățare ar trebui să înceapă cu cuvinte simple„bună”, „la revedere”, „scuze”, „mulțumesc”. Ar trebui să le înveți treptat, fără a urmări cantitatea. Este mai bine să înveți un număr mic de gesturi într-o sesiune de antrenament.

Și ultima recomandare. Dacă te gândești serios să înveți limba surzilor, poate merită să cauți astfel de cursuri în orașul tău. Nu sunt răspândite, dar le puteți găsi totuși. Astfel de cursuri sunt bune, deoarece aici poți să exersezi în comunicarea live, să-ți perfecționezi abilitățile și competența lingvistică.

În cursurile noastre am petrecut tot mai mult timp pe istoria creației scrisului. Dar de data aceasta mi-am dorit ceva diferit, mai neobișnuit și mai modern. Așa că mi-a venit în minte ideea de a le spune copiilor despre alte limbi. Există deja planuri:

Limbajul semnelor;
- limbajul spionilor;
- limbaje de programare;
- Cod Braille.

Gestuno este limbajul persoanelor cu deficiențe de auz.

Persoanele surde comunică prin gesturi - mișcări rapide mâinile însoțite de o expresie facială animată. Aceste gesturi, ca orice altă limbă, trebuie învățate. Ei transmit rapid informații interlocutorului. Acolo unde oamenii auzului au nevoie de multe cuvinte, de exemplu: „Să trecem podul?”, surzii au nevoie de un singur gest.
Această capacitate este folosită și acolo unde auzul este imposibil: sub apă pentru scafandri sau în spațiu pentru astronauții care lucrează în afara navei spațiale.
Alfabetul internațional al semnelor. Fiecare limbă are propriul său sistem de desemnare a literelor sau a sunetelor.

Limbile semnelor surd și muți diferă în tari diferite. Există programe de televiziune în care textul este „tradus” pentru surzi. Apoi, în colțul ecranului, puteți vedea pe crainic gesticulând în tăcere, adică. vorbește limbajul semnelor.
În Rusia există peste 13 milioane de surzi și cu deficiențe de auz. Nașterea unui copil cu deficiențe de auz într-o familie este un test dificil atât pentru părinți, cât și pentru copilul însuși, care are nevoie de instrumente speciale de învățare și, cel mai important, de comunicare cu semenii și familia. Spre bucurie, Societatea Rusă Glukhikh lucrează activ pe acest front. Datorită activităților filialelor sale, persoanele cu deficiențe de auz se unesc și comunică între ele fără a se simți excluse din procesul social.

Există și probleme: deficit institutii de invatamant, unde persoanele cu deficiențe de auz sunt acceptate la formare, există o lipsă de interpreți în limbajul semnelor și mijloace didactice, permițându-vă să stăpâniți limbajul semnelor.
Limba semnelor rusă este o unitate lingvistică independentă care este folosită pentru comunicare de către persoanele cu deficiențe de auz.

Limbajul semnelor nu constă doar dintr-o figură statică arătată de mâini - el conține și o componentă dinamică (mâinile se mișcă într-un anumit fel și se află într-o anumită poziție față de față) și o componentă facială (expresia facială a vorbitorul ilustrează gestul). De asemenea, atunci când vorbiți în limbajul semnelor, se obișnuiește să „pronunțați” cuvintele cu buzele.

În plus, atunci când comunicați cu persoane cu deficiențe de auz, ar trebui să fiți extrem de atenți la postură și la gesturile involuntare ale mâinii - acestea pot fi interpretate greșit.
Baza limbajului semnelor este alfabetul dactil (degetul). Fiecare literă a limbii ruse corespunde unui anumit gest (vezi imaginea).

Cunoașterea acestui alfabet vă va ajuta să depășiți inițial „bariera lingvistică” dintre dumneavoastră și o persoană cu deficiențe de auz. Dar digitarea (ortografia) este rar folosită de persoanele surde în vorbirea de zi cu zi. Scopul său principal este de a pronunța nume proprii, precum și termeni pentru care propriul gest nu a fost încă format.

Pentru majoritatea cuvintelor din limbajul semnelor ruse, există un gest care denotă întregul cuvânt. În același timp, aș dori să remarc că aproape toate gesturile sunt intuitive și foarte logice. De exemplu:

„Scrie” - se pare că luăm un pix și scriem pe palma. „Numără” - începem să ne îndoim degetele. „Bunicul” seamănă foarte mult cu o barbă, nu-i așa? Uneori, în gesturi pentru concepte complexe, ești pur și simplu uimit de cât de precis este surprinsă esența subiectului.

Structura limbajului semnelor nu este deloc complicată. Ordinea cuvintelor corespunde propozițiilor obișnuite din limba rusă. Pentru prepozițiile și conjuncțiile unei litere, se folosește gestul lor dactil (o literă din alfabet). Verbele nu sunt nici conjugate, nici flexate. Pentru a indica ora, este suficient să dați un cuvânt marcator (Ieri, Mâine, acum 2 zile) sau să puneți gestul „a fost” în fața verbului.

Ca orice altă limbă, limba semnelor rusă este foarte vie, se schimbă tot timpul și variază semnificativ de la o regiune la alta. Beneficii și materiale educaționale Se actualizează în ritm de melc. Prin urmare, publicarea recentă a unei cărți ABC pentru copiii cu deficiențe de auz a fost un adevărat eveniment.

Gesturile de bază cu care poți comunica cu persoanele surde sunt destul de simple:

Principala dificultate nu este nici măcar în stăpânirea gesturilor, ci în a învăța să le „citești” din mâini. Gesturile pot fi complexe - constau din mai multe poziții ale mâinii, urmând unele pe altele. Și din obișnuință, este greu să despărțim sfârșitul unui gest și începutul altuia. Prin urmare, învățarea limbajului semnelor necesită nu mai puțin timp decât învățarea oricăruia limbă străină, și poate mai mult.

Deseori vedem persoane cu deficiențe de auz în metrou și pe stradă, în cafenele. Aceștia sunt oameni veseli, radianți, complet obișnuiți, doar având moduri diferite de a comunica. Surditatea nu-i împiedică să fie fericiți – să aibă prieteni, o meserie preferată și o familie. Ei pot chiar să cânte și să danseze - da, da, persoanele cu deficiențe de auz pot auzi în continuare muzică,

Lumea noastră este diversă. Nu se poate spune că există oameni care sunt exact la fel, atât pe plan extern, cât și pe plan intern. Astfel, un alt univers, care are proprietăți proprii, este locuit și de cei care de obicei sunt numiți surdo-muți. Percepția lor mediu inconjurator diferă de câteva ori de modul în care realitatea este înțeleasă de o persoană care nu are astfel de anomalii fizice.

Dar este important de reținut că limbajul semnelor al surzului și mut are aceeași versatilitate și culoare ca și cel al unei persoane sănătoase. Dicționarul conține peste 2.000 de gesturi. Și semnele gestuale sunt cuvinte întregi, așa că arătarea și învățarea unora dintre ele nu va fi dificilă.

Limbajul semnelor nonverbal

Înainte de a intra în dicționarul limbajului semnelor, ar fi potrivit să remarcăm că una dintre concepțiile greșite despre acesta este că depinde de limbajul verbal pe care îl folosim în fiecare zi (sunet și scris) sau că ar fi provenit din acesta din urmă și chiar că limba surzilor a fost fondată de o persoană auzitoare. În plus, este în general acceptat incorect faptul că gesturile unui limbaj tăcut sunt acceptate ca amprentare a literelor. Adică, literele sunt reprezentate cu mâinile. Dar asta nu este adevărat.

În această limbă, dactilologia este folosită pentru a pronunța nume de locuri, termeni specifici și nume proprii. Este foarte ușor să vă familiarizați cu elementele de bază, deoarece există un alfabet consacrat. Și veți putea comunica cu ușurință cu o persoană surdo-mută scriind cuvântul folosind gesturi. Limbajul semnelor pentru surzi în dactilologia rusă are 33 de semne dactilice.

Lecții de limbaj semnelor

Informații mai detaliate despre limba surdului și muților pot fi găsite în cartea lui G.L. Zaitseva. „Discurs gestual” Iată o privire mai detaliată asupra gesturilor cele mai comune.

Dacă puneți întrebarea: „Eu, o persoană sănătoasă, am nevoie să cunosc o astfel de limbă?”, răspunsul este simplu - uneori nu există multe cunoștințe, alteori nu sunt solicitate. Dar poate că într-o zi, datorită lor, vei putea ajuta, de exemplu, un surdo-mut pierdut.