Gândind abstract. Ce este gândirea abstractă în cuvinte simple. Logica este baza gândirii abstracte

Pe măsură ce a început dezbaterea despre diferite abilități pentru matematică, logică, analiză și alte lucruri complexe, am dat peste unul dintre cei mai dificili termeni din conversația noastră - gândirea abstractă. Nu se compară cu nimic, nu se explică, nu se aplică. Și nu o confundă cu nimic.

Știți și înțelegeți ce este gândirea abstractă? De ce atât de mulți oameni îl confundă cu logica, memoria și altele? lucruri interesante? Înțeleg cumva cu mintea mea ce este, dar am și dificultăți cu formularea. Wiki ne spune: „Gândirea abstractă este unul dintre tipurile de gândire umană care constă în formarea de concepte abstracte și operarea cu ele.” Deci cum este? Această formulare a făcut mai ușor? :-)

Și mai departe: „Conceptele abstracte („număr”, „materie”, „valoare”, etc.) apar în procesul de gândire ca o generalizare a datelor din cunoașterea senzorială a obiectelor și fenomenelor specifice ale realității obiective.”
Ei bine, da, așa e mai bine.

Un prieten a răspuns odată la această întrebare cu un exemplu simplu: „Un copil care nu are gândire abstractă înțelege „zece”, dar nu înțelege „zece mere”.
Acest lucru în sine este de înțeles, dar nu se potrivește cu ceea ce este scris mai sus (copiat din Wikționar).

Tocmai în drum spre școala de viziune, am citit o discuție pe LiveJournal despre cine se gândește bine la ce. Și am decis să întreb un neurolog. El stă acolo, în această școală, și îi place să răspundă la întrebări dificile. Am decis că el este un candidat grozav pentru această întrebare, deoarece el însuși folosește des acest termen. Neurologul a spus că avem nevoie de gândire abstractă pentru a face față fenomenelor despre care nu primim suficiente informații pentru a le „a da sens” cu mintea noastră. Tot ceea ce este instabil, vag și de neînțeles este împachetat pentru noi de gândirea abstractă în niște imagini acceptabile. Și intră în vigoare și atunci când încercăm să ne exprimăm sentimentele și emoțiile. Aceasta este, de asemenea, o parte foarte subțire și ceață a realității, care este greu de înțeles, sistematizat, descris, discutat. Dar vreau să. Aici capacitatea noastră de a gândi în mod abstract selectează imagini și descrieri a ceea ce nu poate fi exprimat sau spus în cuvinte.

Poate că cel mai mult mi-a plăcut această descriere pe care am auzit-o și am citit-o până acum. Dar mai era o întrebare legată de matematică, logică și analiză. Este adevărat că gândirea abstractă te ajută să înțelegi matematica? Și dacă da, de ce?

Neurologul meu a spus că - nu, înțelegerea nu ajută. Prezentarea informațiilor (clară, simplă, directă) și cantitatea potrivită de informații ajută la înțelegere. Dacă o persoană nu înțelege ceva dintr-un exemplu, înseamnă că îi lipsesc informațiile și cunoștințele care să ajute la rezolvarea acestui exemplu. Dacă știe tot ce este necesar pentru a rezolva o problemă, își folosește cunoștințele și o rezolvă.

Dar ceea ce ajută gândirea abstractă este de a face față punctelor de fund emoționale. Pentru că fiecare persoană are o astfel de fază când are deja cunoștințe, dar încă nu și-a dat seama cum să le aplice. Aceasta este o lipsă de experiență, o lipsă de determinare, o lipsă de abilități în a combina și a aplica totul în orice. Și pentru a nu cădea într-o stupoare la primul eșec, relaxați-vă, respirați și gândiți-vă la ce este în neregulă aici, ce se poate face în acest sens - abilitatea de a vă înțelege sentimentele ajută. Înțelegeți și realizați-vă stare emoțională, influențează-l, relaxează-te, acceptă situația. Începeți să vă gândiți la asta - despărțindu-vă parțial de exemplul exact și de dorința de a obține imediat numărul corect.

Apropo, obiceiul de a completa în mintea ta ceea ce nu vezi sau auzi de fapt este considerat și rodul gândirii abstracte. Și acest lucru este foarte util.
Acum medicii acordă o mare importanță acestei abilități. Am scris deja despre cum am făcut teste oftalmologice în ultima vreme. În primul rând, vederea este măsurată folosind metode obiective. Dioptriile și așa mai departe pot fi măsurate cu un dispozitiv, iar tot ceea ce văd este strâmb, oblic și neuniform este rezultatul distorsiunilor și modificărilor fizice. Făcând o scanare a retinei, poți proiecta prin ea tot ce se refractă în ochi, iar doctorul va vedea lumea prin ochii mei, în toată curbura ei. În același timp, când trebuie să citesc literele, stând la numărul necesar de metri de masă, cred că mult mai mult decât ar trebui. Și ceva în capul meu m-a făcut să văd liniile curbe ca mai drepte în timp. Și – cel mai important – contează! Tot ce este răsucit prin orice fel de metode, inclusiv ceea ce se vede cu urechile, nasul, intuiția și un fel de al șaselea simț, contează! Dacă recunoașteți ceea ce vedeți, înseamnă că îl recunoașteți!
Ei chiar au o frază preferată acolo, pe care o repetă tot timpul: „Bestanden ist bestanden” - („Cine trece examenul, trece”). Ca - „indiferent cum”.
:-)

Sau poate că acest lucru este cumva posibil în științe? Nu poți înțelege ceva cu mintea ta, dar îl simți în altă parte? :-)

Vezi si:

Gândirea abstractă este un tip de gândire în care este posibil, făcând abstracție de la mici detalii, să privim situația în ansamblu. Această proprietate vă permite să treceți granița regulilor și normelor într-o oarecare măsură și să faceți noi descoperiri. ÎN copilărie Ar trebui alocat timp suficient pentru dezvoltarea acestei abilități, deoarece o astfel de abordare în viitor va ajuta la găsirea rapidă a soluțiilor non-standard și a celor mai optime căi de ieșire din situația actuală. Foarte des, atunci când angajează, angajatorii testează gândirea abstractă a potențialilor angajați. Testul ajută la evaluarea modului de a face față problemelor, de a găsi soluții și de a procesa informații necunoscute.

Forme

Caracteristicile gândirii abstracte sunt ea diverse forme: concept, judecată, inferență. Pentru a percepe corect termenul în cauză, este foarte important să înțelegem specificul fiecăreia dintre aceste definiții.

Concept

Acesta este unul în care unul sau mai multe obiecte sunt percepute ca unul sau mai multe semne, fiecare dintre ele trebuie să fie semnificativ. Un concept poate fi definit fie printr-un singur cuvânt, fie printr-o expresie, de exemplu „scaun”, „iarbă”, „profesor de matematică”, „om înalt”.

Hotărâre

Aceasta este o formă în care există o negare sau o afirmare a oricărei fraze care descrie obiecte, lumea din jurul nostru, tipare și relații. Judecata, la rândul ei, este de două feluri: simplă și complexă. O judecată simplă, de exemplu, ar putea suna astfel: „băiatul desenează o casă”. O judecată complexă este exprimată într-o formă diferită, de exemplu, „trenul a pornit, peronul este gol”.

Inferență

Aceasta este o formă de gândire în care se trage o concluzie dintr-o judecată (sau mai multe), care este o nouă judecată. Sursele care ajută la modelarea versiunii finale sunt premisele, iar rezultatul este concluzia. De exemplu: „Toate păsările pot zbura. Pitigul zboara. Pitul este o pasăre.”

Gândirea abstractă este un proces în care o persoană este capabilă să opereze liber cu un concept, judecată, inferență, adică categorii al căror sens poate fi înțeles doar în raport cu viața de zi cu zi.

Dezvoltarea gândirii abstracte

Desigur, această abilitate este dezvoltată diferit la fiecare. Unii oameni desenează frumos, alții scriu poezie, iar alții știu să gândească abstract. Cu toate acestea, este foarte posibil să se formeze; în acest scop, deja în copilăria timpurie, creierului ar trebui să i se ofere motive de reflecție.

Astăzi există un număr mare de publicații tipărite de specialitate diferite care antrenează mintea: puzzle-uri, colecții de probleme de logică și așa mai departe. Pentru a dezvolta gândirea abstractă în copilul tău sau în tine, trebuie să dedici doar 30-50 de minute unor astfel de activități de două ori pe săptămână. Efectul unor astfel de exerciții nu va dura mult să ajungă. S-a dovedit că în vârstă fragedă Este mult mai ușor pentru creier să facă față acestor tipuri de sarcini. Cu cât te antrenezi mai mult, cu atât mai repede vor apărea rezultatele.

Cu o lipsă completă de abilități de a gândi în general, este dificil pentru o persoană nu numai să se realizeze pe sine în domenii creative.Pot apărea probleme și cu studiul disciplinelor în care există o mulțime de concepte cheie abstracte. Gândirea abstractă corect dezvoltată este o oportunitate de a descoperi secretele nerezolvate ale naturii, de a cunoaște ceea ce nu a fost niciodată cunoscut până acum, de a distinge minciuna de adevăr. În plus, o trăsătură distinctivă a acestuia este că nu necesită contact direct cu obiectul studiat, iar concluziile și concluziile importante pot fi făcute de la distanță.

Psihologie: gândire, tipuri de gândire

În procesul de gândire, relația dintre cuvinte, imagini și acțiuni poate fi diferită. În funcție de aceasta, se disting unele tipuri.

Gândirea în procesul dezvoltării istorice

Inițial, formarea inteligenței umane a fost influențată direct de Activitati practice. Astfel, oamenii au învățat experimental să măsoare loturile de teren. Pe această bază, formarea unui special stiinta teoretica— geometrie.

Cel mai timpuriu tip de activitate mentală, din punct de vedere genetic, este gândirea practică, rolul principal în ea este jucat de acțiunile cu obiecte (la animale această abilitate este observată în forma sa rudimentară). Devine clar că acest tip de cunoaștere a sinelui și a lumii înconjurătoare este baza procesului vizual-figurativ. A lui caracteristică- operarea în minte cu imagini vizuale.

Cel mai înalt nivel este gândirea abstractă. Totuși, și aici, activitatea creierului este inseparabilă de practică.

În funcție de conținut, activitatea mentală poate fi practică, artistică și științifică. Acțiunea este o unitate structurală a unui mod practic eficient de cunoaștere, o imagine este una artistică, iar un concept este unul științific.

Toate cele trei specii sunt strâns legate între ele. Mulți oameni au abilități la fel de dezvoltate pentru acțiune și percepție abstractă. Cu toate acestea, în funcție de natura problemelor care se rezolvă, un tip iese în prim-plan, apoi este înlocuit cu altul și apoi cu un al treilea. De exemplu, rezolvarea problemelor de zi cu zi necesită gândire practică, în timp ce un raport științific necesită gândire abstractă.

Tipuri de cunoaștere în funcție de natura sarcinilor

Sarcinile atribuite unei persoane pot fi standard sau non-standard, în funcție de aceasta, precum și de procedurile operaționale, se disting următoarele tipuri de gândire.

algoritmic. Pe baza unor reguli prestabilite, o secvență general acceptată de acțiuni care sunt necesare pentru a rezolva probleme tipice.

Euristică. Productiv, care vizează rezolvarea problemelor non-standard.

Discursiv. Pe baza unui set de concluzii interdependente.

Creativ. Ajută o persoană să facă descoperiri și să obțină rezultate fundamental noi.

Productiv. Conduce la noi rezultate cognitive.

Reproductivă. Cu ajutorul acestui tip, o persoană reproduce rezultatele obținute anterior. În acest caz, gândirea și memoria sunt inseparabile.

Gândire abstractă - instrument esențialîn mâinile omului, ceea ce face posibilă înțelegerea celor mai profunde straturi ale adevărului, cunoașterea necunoscutului, a face o mare descoperire, a crea o operă de artă.

Gândirea abstractă este de mare importanță pentru toți oamenii. Nivelul ridicat al dezvoltării sale permite nu numai îmbunătățirea calității vieții, ci și obținerea unui succes mult mai mare. Ar trebui să dezvolți acest tip de gândire deja în copilărie, dar nu ar trebui să te oprești din antrenament pe măsură ce cresc. Numai exercițiile fizice regulate vă vor îmbunătăți și vă vor menține abilitățile intelectuale. A ști cum să dezvoltați gândirea abstractă la adulți și copii vă va ajuta în acest sens. Toate metodele pot fi puse în practică independent, fără a recurge la ajutor extern.

Forme

Abstracția este abstracția unor proprietăți ale obiectelor de la altele pentru a le identifica trăsăturile. Definiția gândirii abstracte este aproape aceeași. Acest fenomen se referă la un tip de activitate intelectuală în timpul căreia o persoană se gândește la o situație, separând-o de unele detalii. Abstracția are un impact semnificativ asupra fiziologiei gândirii și vă permite să depășiți anumite limite, descoperind noi cunoștințe.

Acest tip de gândire se dezvoltă în paralel cu ontogeneza încă de la o vârstă fragedă. Apare mai întâi în momentele în care copilul începe să fantezeze, compunându-și propriile povești sau reprezentând situații neobișnuite și se abstrage de jucării, preferând să se gândească la anumite proprietăți ale acestora.

Gândirea abstractă este împărțită în forme, fiecare dintre ele corespunde caracteristicilor procesului de gândire însoțit de abstractizare. Sunt 3 în total:

1. Concept. Implică definirea unei proprietăți comune pentru diferite obiecte. Foarte punct important este semnificația acestei trăsături unificatoare. De exemplu, picioarele meselor sau frunzele verzi ale diferiților copaci.
2. Hotărâre. În judecată, are loc o afirmare sau negare a unui anumit eveniment. Totul este de obicei descris într-o frază sau o propoziție scurtă. Judecățile pot fi simple sau complexe. În primul caz, se referă la un obiect sau persoană activă (de exemplu, „băiatul a cumpărat lapte”). În a doua, judecata afectează mai multe părți deodată („au apărut nori, s-a întunecat afară”). De asemenea, poate fi adevărată, bazată pe concluzii subiective, sau falsă, bazată pe interes personal.
3. Concluzie. Inferența este înțeleasă ca un gând, a cărui formare are loc pe baza mai multor judecăți. Se compune din premise, concluzie și concluzie. Toate cele trei procese au loc secvenţial în capul uman. Totul începe cu judecăți inițiale (premise), apoi trece la stadiul de reflecție (concluzii) și se termină cu formarea unei noi judecăți (concluzie).

Gândirea abstractă poate fi folosită în oricare dintre aceste trei forme. Un adult le folosește pe toate în viața de zi cu zi. Cu toate acestea, este imperativ să le dezvolte chiar și pentru cei care sunt buni la abstractizare.

Inteligența artificială modernă este înzestrată cu gândire abstractă, de calitate superioară gândirii umane.

Particularități

Gândirea abstractă este folosită de copii încă din primii ani de viață. Începe să apară odată cu dezvoltarea vorbirii articulate. Copil vârste mai tinere fantezează, se gândește la lucruri neobișnuite, studiază lumea, își compară jucăriile, folosind abilitățile de abstractizare. Sunt subdezvoltate, dar le puteți folosi în continuare.

Vârsta școlară este combinată cu o creștere a importanței gândirii abstracte. Elevul va trebui să gândească în afara cutiei atunci când se confruntă cu rezolvarea diferitelor probleme. Acest lucru este valabil mai ales în matematică, unde abstracția joacă un rol important. Mai târziu, când adolescentul este la liceu, importanța unei astfel de gândiri va deveni și mai mare.

Gândirea abstractă este folosită și în filosofie, scris, inginerie, psihologie managerială, managementul timpului și multe alte domenii. Dezvoltarea sa bună vă permite să obțineți succes în orice domeniu.

Semne

Gândirea cu abstractizare are propriile sale trăsături caracteristice. Ele ne permit să-l distingem de alte procese de gândire și să înțelegem mai bine de ce abstracția este atât de utilă pentru o persoană.

Semne:

1. Reflectarea lumii înconjurătoare fără a folosi simțurile. O persoană nu trebuie să-și folosească simțurile sau să contacteze un obiect pentru a obține informații despre acesta. Abstracția este cea care vă permite să utilizați cunoștințele vechi existente pentru a rezolva o anumită problemă.
2. Generalizarea fenomenelor. La generalizare diverse articoleși identificarea acestora trasaturi caracteristice o persoană are posibilitatea de a-și accesa rapid cunoștințele. Dacă este capabil să identifice anumite modele și asemănări, atunci în viitor va fi mult mai ușor să-și amintească și să găsească informațiile necesare în memorie.
3. Expresia lingvistică. Toate gândurile sunt ușor de exprimat sub formă de dialog intern, care poate fi tradus în viața reală. În acest caz, conceptele abstracte pot fi gândite în cap fără a folosi deloc expresia lingvistică, iar rezultatul va fi o judecată finală care va fi ușor de exprimat în vorbire.

Dezvoltarea gândirii abstracte vă permite să îmbunătățiți toate caracteristicile enumerate mai sus, care sunt, de asemenea, abilități utile, fără de care este dificil să obțineți succes.

Impact asupra oamenilor

Este dificil pentru o persoană obișnuită să-și imagineze exact cum arată cineva cu gândire abstractă foarte dezvoltată. Astfel de oameni, de regulă, își ating întotdeauna obiectivele, sunt de succes și fericiți. În același timp, ceva se întâmplă mereu în capul lor: ei raționează, se gândesc la evenimente, își imaginează viitorul la figurat și rezolvă probleme dificile. Cel mai adesea, ei vorbesc o limbă complexă, ceea ce provoacă dificultăți în comunicare. Eficiența lor ridicată le permite să ocupe poziții înalte, iar inteligența lor dezvoltată îi face foarte importanți pentru orice companie.

Astfel de oameni se pot confrunta cu o serie de probleme. Sunt adesea prea egoiști, ceea ce le face dificil să-și găsească prieteni adevărați. În același timp, persoanele cu gândire abstractă dezvoltată nu pot prezenta suficientă activitate fizică și sunt pasive în interior munca practica. Uneori sunt neglijenți în aparență, ceea ce îi înstrăinează pe alții.

Cel mai adesea, bărbații din profesii tehnice au dezvoltat gândirea abstractă.

Exerciții pentru adulți

Este destul de dificil pentru un adult să dezvolte gândirea abstractă, deoarece... intelectul lui s-a format de mult. Cu toate acestea, cu ajutorul unor exerciții puteți obține în continuare rezultate. Se recomandă efectuarea lor zilnic timp de câteva săptămâni.

Cele mai eficiente exerciții:

1. Reprezentarea emoțiilor. Trebuie să-ți imaginezi mental exact cum se manifestă diferite emoții la o anumită persoană. Se recomandă utilizarea setului complet posibile sentimente al oamenilor.
2. Citirea inversă. Trebuie să întoarceți cartea și să o citiți în ordine inversă. În paralel cu aceasta, este necesar să se stabilească conexiuni logice între diverse evenimente. Cel mai bine este să alegeți lucrări simple scrise într-un limbaj ușor.
3. Analiza comunicării. Ar trebui să vă amintiți de toate persoanele cu care a trebuit să comunicați în timpul zilei. Este necesar să se analizeze nu numai conversația în sine, ci și expresia facială, gesturile și vocea interlocutorului. Este recomandat să faceți acest lucru cu ochii închiși.
4. Inventarea contradicțiilor. Trebuie doar să vii cu diferite fraze care par contradictorii. Pot fi absolut orice (gheață fierbinte, bitter etc.).
5. Compilarea abrevierilor. Este suficient să veniți cu orice frază, să o scurtați la primele litere și apoi să o descifrați pe parcursul zilei. De exemplu, dezvoltarea independentă a gândirii (SDM).
6. Enumerarea funcțiilor obiectelor. Trebuie să selectați orice element existent și să enumerați toate funcțiile acestuia. Puteți chiar să veniți cu scopuri neobișnuite care nu sunt utilizate de obicei.
7. Brainstorming. Trebuie să alegeți orice literă a alfabetului și să o scrieți pe o bucată de hârtie. Sarcina este să vă amintiți numărul maxim de cuvinte care încep cu această literă într-un timp limitat, notându-le pe toate pe hârtie.
8. Combinație de cuvinte. Trebuie să scrieți substantive pe o foaie de hârtie și adjective pe a doua. Acest lucru nu trebuie făcut imediat. Cel mai bine este să începeți cu un singur substantiv. Va trebui să selectați adjective potrivite, precum și complet incompatibile pentru aceasta. Toate ar trebui să fie notate în coloane diferite.
9. Titlul unui tablou din viață. Este necesar să se înregistreze vizual orice eveniment care s-a întâmplat în realitate și să îi dea un nume neobișnuit. Ar trebui să fie ceea ce un artist ar putea numi pictură.
10. Pictura. Trebuie să pictați orice tablou folosind vopsele colorate. În timpul procesului, trebuie prezentate caracteristicile tuturor articolelor prezente. Dacă nu este posibil să utilizați vopsele, puteți începe cu desenul obișnuit în creion.

Metodele enumerate vor ajuta la dezvoltarea gândirii abstracte și la un adolescent sau o persoană în vârstă. Trebuie doar să le aplicați în mod regulat, fără a pierde cursurile obișnuite.

Exerciții pentru copii

Este cel mai ușor de dezvoltat în copilărie. În acest moment, creierul este deschis influențelor externe și poate suferi orice modificări. Exercițiile pentru copii diferă de cele oferite adulților, dar nu sunt mai puțin eficiente.

Cele mai bune exerciții:

1. Citirea inversă a inscripțiilor. Părinții ar trebui să-și invite copilul să joace un joc în care să citească semnele pe care le văd în ordine inversă. Va fi foarte greu să faci asta cu toate afișele publicitare. Prin urmare, ar trebui negociate condiții suplimentare (de exemplu, citiți numai semne roșii).
2. Desenând animale neobișnuite. Copilul trebuie să deseneze un animal format din părți ale altor animale. Când desenul este gata, trebuie să veniți cu un nume neobișnuit pentru noua specie.
3. Joc de umbre. Cu ajutorul mâinilor sale, pe care cade lumina de la o lampă în întuneric, copilul trebuie să creeze umbre neobișnuite care înfățișează anumite lucruri. Îl poți invita chiar să joace basmul lui preferat folosind umbre.
4. Aritmetica mentala. Copilului i se va cere să calculeze exemple simple folosind conturi speciale numite „abacus”. O astfel de pregătire va dezvolta, de asemenea, perseverența și inteligența generală.
5. Puzzle-uri. Trebuie să alegeți puzzle-uri, rebusuri, anagrame etc. jocuri, tinand cont de preferintele bebelusului. Sarcina lui va fi să rezolve toate problemele puse la dispoziție. La o vârstă mai înaintată, le puteți adăuga cuvinte încrucișate.
6. Studiind norii. Copilul ar trebui să se uite la nori împreună cu părinții săi și să numească exact ce vede. Capacitatea de a evalua vizual fiecare nor pentru asemănarea cu diferite obiecte sau animale crește șansele de dezvoltare cu succes.
7. Constructie. Părinții trebuie să-i dea copilului o sarcină, care presupune construirea anumitor obiecte din blocuri de jucărie. Acest lucru va ajuta la dezvoltarea gândirii imaginative și a creativității.
8. Asociațiile. Bebelușul trebuie să vină cu asocieri pentru tot ceea ce vede sau simte. De asemenea, îi poți cere să-și imagineze animale auzind sunetele pe care le scot.
9. Clasificare. Copilul trebuie să sorteze toate lucrurile sau jucăriile disponibile după anumite criterii. De exemplu, după formă, greutate sau scop. Părinții ar trebui să monitorizeze procesul și să ofere sugestii dacă este necesar.
10. Întrebări. Părinții ar trebui să-și pună copilul întrebări „de ce?” și „dacă?”. etc pentru a-l pune pe gânduri și a analiza situația. Puteți întreba oricând.

Astfel de exerciții simple vă vor permite să obțineți rezultate bune în câteva săptămâni de antrenament. Se recomandă combinarea acestora cu alte activități care vor avea ca scop dezvoltarea inteligenței generale.

Când o persoană nu știe ceva, activează gândirea abstractă, ceea ce îl ajută să facă presupuneri, să facă judecăți, să raționeze. Pentru a înțelege ce este, trebuie să vă familiarizați cu exemple, forme și metode de dezvoltare.

Ce este gândirea abstractă?

Ce este și de ce site-ul pentru psihoterapeutic ajută psymedcare.ru să abordeze subiectul gândirii abstracte? Abilitatea de a gândi în general este cea care ajută la găsirea unei soluții la o situație de blocaj și la apariția unei viziuni diferite asupra lumii.

Există o gândire precisă și generalizată. Gândirea precisă este activată atunci când o persoană are cunoștințe, informații și o înțelegere clară a ceea ce se întâmplă. Gândirea generalizată este activată atunci când o persoană nu cunoaște date exacte și nu are informații specifice. El poate ghici, ghici, face concluzii generale. Gândire generalizată – gândire abstractă în cuvinte simple.

În limbajul științific, gândirea abstractă este forma activitate cognitivă când o persoană se îndepărtează de anumite detalii și începe să gândească în general. Imaginea este considerată ca un întreg, fără a afecta detaliile, specificul sau acuratețea. Acest lucru vă ajută să vă îndepărtați de reguli și dogme și să luați în considerare situația din unghiuri diferite. Când un eveniment este luat în considerare în general, atunci se găsesc diverse modalități de a-l rezolva.

De obicei, o persoană pleacă de la cunoștințe specifice. De exemplu, un bărbat stă întins pe canapea și se uită la televizor. Apare gândul: „Este un leneș”. În această situație, privitorul pornește de la propriile sale idei despre ceea ce se întâmplă. Ce s-ar putea întâmpla cu adevărat? Bărbatul s-a întins timp de 5 minute pentru a se odihni. Făcuse deja totul prin casă, așa că și-a permis să se uite la televizor. E bolnav, de aceea stă întins pe canapea. Ar putea exista multe posibilități pentru ceea ce se întâmplă aici. Dacă faceți abstracție de la specific și priviți situația din unghiuri diferite, atunci puteți afla o mulțime de lucruri noi și interesante.

Cu gândirea abstractă, o persoană gândește aproximativ. Nu există detalii sau detalii aici. Se folosesc cuvinte generalizate: „viață”, „lume”, „în general”, „în general”.

Gândirea abstractă este utilă în situațiile în care o persoană nu găsește o cale de ieșire (punetă intelectuală). Din cauza lipsei de informații sau de cunoștințe, el este obligat să raționeze și să ghicească. Dacă faceți abstracție de la situație cu detaliile ei specifice, atunci puteți lua în considerare ceva în ea care nu a fost observat înainte.

Gândire logică abstractă

În gândirea abstract-logică, sunt folosite abstracțiile - unități ale anumitor modele care au fost izolate de calitățile „abstracte”, „imaginare” ale unui obiect sau fenomen. Cu alte cuvinte, o persoană operează cu fenomene pe care nu le poate „atinge cu mâinile”, „vede cu ochii” sau „miros”.

Un exemplu foarte frapant de astfel de gândire este matematica, care explică fenomene care nu există în știință. natura fizica. De exemplu, nu există așa ceva ca numărul „2”. Persoana înțelege asta despre care vorbim aproximativ două unități identice. Cu toate acestea, această figură a fost inventată de oameni pentru a simplifica anumite fenomene.

Progresul și dezvoltarea omenirii i-a forțat pe oameni să folosească concepte care în esență nu există. Un alt exemplu clar ar fi limbajul folosit de o persoană. Nu există litere, cuvinte sau propoziții în natură. Omul a inventat alfabetul, cuvintele și expresiile pentru a simplifica exprimarea gândurilor sale, pe care dorește să le transmită altor oameni. Acest lucru a permis oamenilor să găsească limbaj reciproc, deoarece toată lumea înțelege sensul aceluiași cuvânt, recunoaște literele și construiește propoziții.

Gândirea abstract-logică devine necesară în situația prezenței unei anumite certitudini, care nu este încă clară și necunoscută omului, și apariției unei fundături intelectuale. Este nevoie de a identifica ceea ce există în realitate, de a găsi o definiție pentru aceasta.

Abstracția este împărțită în tipuri și scopuri. Tipuri de abstractizare:

• Primitiv-senzual - evidențierea unor proprietăți ale unui obiect, ignorând celelalte calități ale acestuia. De exemplu, luând în considerare structura, dar ignorând forma unui obiect.
• Generalizarea – evidențierea unei caracteristici generale într-un singur fenomen, ignorând prezența caracteristicilor individuale.
• Idealizarea – înlocuirea proprietăților reale cu o schemă ideală care elimină deficiențele existente.
• Izolarea – evidențiază componenta asupra căreia se concentrează atenția.
• Infinitul real - mulțimile infinite sunt definite ca fiind finite.
• Constructivizarea este „îngroșarea”, dând formă unor fenomene care au limite vagi.

După scopurile abstractizării există:

1. Formală (gândirea teoretică), când o persoană consideră obiectele prin manifestările lor externe. Aceste calități în sine nu există de la sine fără aceste obiecte și fenomene.
2. Bazat pe conținut, atunci când o persoană poate izola de un obiect sau fenomen o proprietate care poate exista de la sine și poate fi autonomă.

Dezvoltarea gândirii logice abstracte este importantă, deoarece este cea care a făcut posibilă izolarea de lumea înconjurătoare a ceva ce nu poate fi recunoscut de simțurile naturale. Aici s-au format concepte (expresii lingvistice) care transmit modelul general al unui anumit fenomen. Acum fiecare persoană nu trebuie să identifice acest sau acela concept, deoarece învață despre el în procesul de învățare la școală, universitate, acasă etc. Acest lucru ne duce la următorul subiect despre formele gândirii abstracte.

Forme de gândire abstractă

Deoarece o persoană nu poate „crea o roată” de fiecare dată, trebuie să sistematizeze cunoștințele dobândite. Multe fenomene nu sunt vizibile pentru ochiul uman, unele nu există deloc, dar toate acestea există în viața omului, de aceea trebuie să aibă o formă sau alta. În gândirea abstractă există 3 forme:

Acesta este gândul care transmite proprietate generală, care pot fi urmărite în diferite obiecte. Ele pot fi diferite. Cu toate acestea, omogenitatea și asemănarea lor permite unei persoane să le combine într-un singur grup. Deci, de exemplu, un scaun. Poate avea manere rotunde sau scaune patrate. Scaunele diferite au culori, forme și compoziții diferite. Cu toate acestea, caracteristica lor comună este că au 4 picioare și se obișnuiește să se așeze pe ele. Scopul identic al obiectelor și designul lor permite unei persoane să fie combinată într-un singur grup.

Oamenii învață aceste concepte copiilor încă din copilărie. Când vorbim despre un „câine”, ne referim la un animal care aleargă pe 4 picioare, latră, latră etc. Câinii înșiși vin în rase diferite. Cu toate acestea, toate au aceleași caracteristici, conform cărora sunt combinate într-una singură concept general- "câine".

Oamenii folosesc această formă de abstractizare atunci când vor să confirme sau să infirme ceva. Mai mult, această formă verbală este lipsită de ambiguitate. Se prezintă sub două forme: simplă și complexă. Simplu - de exemplu, o pisică miaună. Este scurt și lipsit de ambiguitate. Al doilea este „gunoiul a fost aruncat, găleata era goală”. Deseori exprimat în propoziții întregi de formă narativă.

O propoziție poate fi adevărată sau falsă. O judecată adevărată reflectă starea reală a lucrurilor și se bazează adesea pe faptul că o persoană nu manifestă nicio atitudine față de ea, adică judecă obiectiv. O judecată devine falsă atunci când o persoană este interesată de ea și se bazează pe propriile concluzii, și nu pe imaginea reală a ceea ce se întâmplă.

Acesta este un gând care se formează pe baza a două sau mai multe judecăți, din care se formează o nouă judecată. Fiecare inferență are 3 componente: premisă (premise), concluzie și concluzie. Premisa (premisa) este judecata inițială. Inferența este un proces de gândire logică care duce la o concluzie - o nouă judecată.

Exemple de gândire abstractă

După ce ați luat în considerare partea teoretică a gândirii abstracte, ar trebui să vă familiarizați cu diverse exemple. Cel mai frapant exemplu a ceea ce este o judecată abstractă sunt științele exacte. Matematica, fizica, astronomia și alte științe se bazează adesea pe gândire abstractă. Nu vedem numere ca atare, dar putem număra. Colectăm obiecte într-un grup și le denumim numărul.

Un bărbat vorbește despre viață. Dar ce este? Aceasta este existența unui corp în care o persoană se mișcă, respiră, funcționează. Este imposibil să dai o definiție clară a ceea ce este viața. Cu toate acestea, o persoană poate determina clar când trăiește cineva și când moare.

Gândirea în mod clar abstractă apare atunci când o persoană se gândește la viitor. Nu se știe ce se va întâmpla acolo, dar toată lumea are scopuri, dorințe, planuri. Fără capacitatea de a visa și de a imagina, o persoană nu ar putea face planuri pentru viitor. Acum se străduiește să realizeze aceste obiective. Mișcarea lui prin viață devine mai intenționată. Apar strategii și tactici care ar trebui să conducă la viitorul dorit. Această realitate nu există încă, dar omul se străduiește să o modeleze așa cum dorește să o vadă.

O altă formă comună de abstractizare este idealizarea. Oamenilor le place să idealizeze pe alții și lumea în general. Femeile visează la prinți din basme, neobservând cum sunt bărbații în lumea reală. Bărbații visează la soții ascultătoare, ignorând faptul că doar o ființă negândită poate fi subordonată alteia.

Mulți oameni folosesc judecata. Adesea sunt false. Astfel, o femeie poate concluziona că „toți bărbații sunt răi” după ce a fost trădată de singurul ei partener. Deoarece distinge omul ca o singură clasă, care se caracterizează prin aceeași calitate, atribuie fiecăruia calitatea care s-a manifestat într-o singură persoană.

Adesea, concluziile incorecte se fac pe baza unor judecăți false. De exemplu, „vecinii sunt neprietenos”, „nu există încălzire”, „cablajul trebuie schimbat” - aceasta înseamnă „apartamentul este nefavorabil”. Pe baza disconfortului emoțional care apare în circumstanțele existente, se fac judecăți și concluzii fără ambiguitate care distorsionează realitatea.

Dezvoltarea gândirii abstracte

Cea mai optimă vârstă pentru dezvoltarea gândirii abstracte este perioada preșcolară. De îndată ce un copil începe să exploreze lumea, el poate fi ajutat în dezvoltarea tuturor tipurilor de gândire.

Cel mai mod eficient dezvoltarea sunt jucării. Prin forme, volume, culori etc., copilul incepe mai intai sa recunoasca detaliile si apoi sa le combine in grupuri. Îi poți oferi copilului tău mai multe jucării pătrate sau rotunde, astfel încât să le poată aranja în două grămezi după aceleași caracteristici.

De îndată ce un copil învață să deseneze, să sculpteze și să facă lucruri cu propriile mâini, ar trebui să i se permită să se deda cu astfel de hobby-uri. Acest lucru nu numai că dezvoltă abilitățile motorii fine, dar promovează și creativitatea. Putem spune că gândirea abstractă este creativitate, care nu este limitată de rame, forme, culori.

Când un copil învață să citească, să numere, să scrie și să perceapă cuvinte prin sunet, puteți lucra cu el la dezvoltarea gândirii logice abstracte. Ghicitori care trebuie rezolvate, puzzle-uri în care trebuie să rezolvi o problemă, exerciții de ingeniozitate în care trebuie să observi o eroare sau o inexactitate sunt potrivite aici.

Deoarece gândirea abstractă nu se naște cu o persoană, ci se dezvoltă pe măsură ce aceasta crește, diverse puzzle-uri, cuvinte încrucișate și puzzle-uri vă vor ajuta aici. Există multă literatură despre cum să dezvoltați diferite tipuri de gândire. Trebuie înțeles că puzzle-urile singure nu pot dezvolta un singur tip de gândire. Toți sunt parțial sau total implicați în dezvoltare tipuri variate activitate cognitivă.

Diferite situații de viață în care copilul trebuie să găsească o cale de ieșire din situație devin deosebit de eficiente. Sarcina simplă de a scoate gunoiul îl va forța pe copil să se gândească mai întâi cum să se îmbrace și ce pantofi să poarte pentru a ieși din casă și a duce sacul de gunoi la coș. Dacă coșul de gunoi este situat departe de casă, atunci va fi obligat să-și prezică traseul din timp. Prognoza pentru viitor este o altă modalitate de a dezvolta gândirea abstractă. Copiii au o imaginație bună, care nu trebuie suprimată.

Rezultatul gândirii abstracte este că o persoană este capabilă să găsească soluții la orice situație. Gândește creativ, flexibil, în afara cutiei. Cunoștințele exacte nu sunt întotdeauna obiective și capabile să ajute în orice situație. Circumstanțele se întâmplă diferit, ceea ce face o persoană să gândească, să raționeze și să prezică.

Psihologii notează consecințe negative dacă părinții nu se angajează în dezvoltarea acestei gândiri la copilul lor. În primul rând, copilul nu va învăța să izoleze generalul de detalii și, dimpotrivă, să treacă de la general la detalii. În al doilea rând, nu va putea da dovadă de flexibilitate a gândirii în situații în care nu cunoaște o ieșire. În al treilea rând, el va fi privat de capacitatea de a prezice viitorul acțiunilor sale.

Gândirea abstractă diferă de gândirea liniară prin aceea că o persoană nu gândește în relații cauză-efect. El face abstracție de la detalii și începe să gândească în general. Cel mai remarcabil lucru aici este că numai după o viziune generală asupra treburilor o persoană poate trece la detaliile care sunt importante în situație. Iar când detaliile nu ajută la rezolvarea problemei, atunci apare nevoia de a abstractiza, de a depăși ceea ce se întâmplă.

Gândirea abstractă vă permite să găsiți lucruri noi, să creați, să creați. Dacă o persoană ar fi lipsită de o astfel de gândire, atunci nu ar fi capabilă să creeze o roată, o mașină, un avion și alte tehnologii pe care mulți le folosesc acum. Nu ar exista nici un progres care să apară mai întâi din capacitatea omului de a imagina, de a visa, de a depăși limitele a ceea ce este acceptat și rezonabil. Aceste abilități se dovedesc a fi utile și în viața de zi cu zi, atunci când o persoană întâlnește caractere și comportamente diferite ale unor oameni pe care nu i-a mai întâlnit până acum. Abilitatea de a reconstrui rapid și de a se adapta în circumstanțe neschimbate apare datorită gândirii abstracte.

Adaptarea copiilor la instituțiile de învățământ preșcolar Fiecare persoană schimbă mai devreme sau mai târziu mediul habitatului său obișnuit. Fiecare.

• Cum să supraviețuiești unui divorț de soțul tău? 27 Psihologie
• Cum să faci față singur depresiei? 59 Psihologie
• Psihoza alcoolică 237 Narcologie

Toate informațiile postate pe paginile site-ului sunt proprietatea autorilor și a proprietarilor de proiecte. Copierea informațiilor fără un backlink activ către site-ul web Psymedcare.ru este strict INTERZISĂ și se pedepsește în conformitate cu articolul 146 din Codul penal al Federației Ruse și Legea internațională a drepturilor de autor.

Atenţie! Vă rugăm să nu luați informațiile de bază ale site-ului ca instrucțiuni de acțiune în tratamentul unei anumite boli. Pentru a face un diagnostic și un tratament precis, trebuie să contactați specialiști.

Gândire abstractă

Gândirea abstractă este un tip de gândire care vă permite să faceți abstracție de la mici detalii și să priviți situația în ansamblu. Acest tip de gândire vă permite să depășiți limitele normelor și regulilor și să faceți noi descoperiri. Dezvoltarea gândirii abstracte la o persoană încă din copilărie ar trebui să ocupe un loc important, deoarece această abordare face mai ușor să găsiți soluții neașteptate și noi căi de ieșire din situații.

Forme de bază ale gândirii abstracte

O caracteristică a gândirii abstracte este că are trei forme diferite - concepte, judecăți și inferențe. Fără a înțelege specificul lor, este dificil de înțeles conceptul de „gândire abstractă”.

Un concept este o formă de gândire în care un obiect sau un grup de obiecte este reflectat ca una sau mai multe caracteristici. Fiecare dintre aceste semne trebuie să fie semnificativ! Un concept poate fi exprimat fie într-un cuvânt, fie într-o frază - de exemplu, conceptele „pisica”, „frunze”, „student la o universitate umanistă”, „fată cu ochi verzi”.

Judecata este o formă de gândire în care orice frază care descrie lumea înconjurătoare, obiectele, relațiile și tiparele este negata sau afirmată. La rândul lor, judecățile sunt împărțite în două tipuri - complexe și simple. O propunere simplă poate suna ca, de exemplu, „pisica mănâncă smântână”. O judecată complexă exprimă sensul într-o formă ușor diferită: „Autobuzul a pornit, stația este goală”. O judecată complexă ia de obicei forma unei propoziții declarative.

Inferența este o formă de gândire în care, dintr-una sau un grup de judecăți înrudite, se face o concluzie care reprezintă o nouă judecată. Aceasta este baza gândirii logice abstracte. Hotărârile care preced formarea versiunii finale se numesc premise, iar judecata finală se numește „concluzie”. De exemplu: „Toate păsările zboară. Vrabia zboară. Vrabia este o pasăre.”

Tipul abstract de gândire implică operarea liberă cu concepte, judecăți și concluzii - categorii care nu au sens fără corelare cu viața noastră de zi cu zi.

Cum se dezvoltă gândirea abstractă?

Merită să spunem că capacitatea fiecăruia de a gândi abstract este diferită? Unii oameni sunt înzestrați cu capacitatea de a desena frumos, alții cu capacitatea de a scrie poezie, iar alții cu capacitatea de a gândi abstract. Cu toate acestea, formarea gândirii abstracte este posibilă, iar pentru aceasta trebuie să oferi creierului tău un motiv de gândire încă din copilărie.

În prezent, există o mulțime de publicații tipărite care oferă de gândit - tot felul de colecții de probleme de logică, puzzle-uri și altele asemenea. Dacă vrei să dezvolți gândirea abstractă în tine sau în copilul tău, este suficient să găsești doar un minut de două ori pe săptămână pentru a te cufunda în rezolvarea unor astfel de sarcini. Efectul nu va întârzia să apară. S-a observat că la o vârstă fragedă creierul rezolvă mai ușor probleme de acest gen, dar cu cât primește mai mult antrenament, cu atât rezultatele sunt mai bune.

Lipsa totală a gândirii abstracte poate da naștere nu numai la multe probleme cu activitățile creative, ci și cu studiul acelor discipline în care majoritatea conceptelor cheie sunt abstracte. De aceea este important să acordați multă atenție acestui subiect.

Gândirea abstractă dezvoltată corect vă permite să cunoașteți ceea ce nu a fost cunoscut de nimeni înainte, să descoperiți diverse secrete ale naturii și să distingeți adevărul de minciună. În plus, această metodă de cunoaștere diferă de altele prin faptul că nu necesită contact direct cu obiectul studiat și vă permite să trageți concluzii și concluzii importante de la distanță.

Copierea informațiilor este permisă numai cu un link direct și indexat către sursă

Ce este gândirea abstractă și cum se manifestă ea?

1. Definiție 2. Forme 3. Tipuri de gândire 4. Trăsături 5. Au oamenii același nivel de abstractizare? 6. Metode de dezvoltare a gândirii abstracte 7. Gândirea abstractă și copiii

Fiecare persoană folosește o serie de procese de gândire în viața de zi cu zi, dintre care unul este gândirea abstractă.

Gândirea abstractă este unică pentru oameni. Niciun animal nu are o asemenea capacitate.

Definiție

Gândirea abstractă este un tip de gândire în care o persoană face abstracție de la detalii și gândește în termeni largi, văzând imaginea de ansamblu. Această caracteristică a creierului vă permite să treceți dincolo de obișnuit, să vă duceți spre obiectivul dvs. indiferent de opiniile altor oameni și să faceți noi descoperiri. ÎN lumea modernă Mulți angajatori apreciază foarte mult astfel de abilități la angajații lor; aceasta oferă soluții nestandardizate la probleme și proiecte noi originale. Dezvoltarea gândirii abstracte la un copil este o sarcină importantă pentru părinții săi, deoarece în multe privințe aceasta este cheia succesului său în viitor.

Forme

Pentru a înțelege esența gândirii, merită să înțelegem ce forme are aceasta. Forme ale proceselor de gândire:

Un concept este capacitatea de a caracteriza un obiect sau un fenomen într-unul sau mai multe cuvinte în funcție de cele mai importante caracteristici ale sale. Exemplu: pisică cenușie, copac ramificat, fată cu părul negru, copil mic.

Judecata este o formă specială de gândire care descrie obiectele și procesele din lumea înconjurătoare, interrelația și interacțiunea lor. Poate aproba sau respinge orice informație. Judecata, la rândul ei, este împărțită în simplă și complexă.

Un exemplu de propunere simplă: „iarba crește”. O propunere complexă: „Soarele strălucește în afara ferestrei, prin urmare vremea este bună”, are un caracter narativ.

Inferența este o formă de gândire prin care, pe baza mai multor judecăți, o persoană face o concluzie, care, de fapt, va fi o judecată generalizată. O inferență constă din premise și o concluzie. Exemplu: a venit primăvara, s-a caldut afară, iar iarba a început să crească.

Gândirea abstractă vă permite nu numai să operați liber cu aceste trei concepte, ci și să le aplicați în viață. Adesea, în activitățile de zi cu zi, folosim toate cele trei forme de gândire abstractă fără să o observăm.

Tipuri de gândire

În psihologie, există mai multe tipuri de gândire. Această împărțire este o reflectare a capacității unei persoane de a combina cuvântul, acțiunea și gândul sau imaginea. Psihologii le împart după cum urmează:

1. Concret acționabil sau practic.
2. Figurativ sau artistic concret
3. Verbal-logic sau abstract.

Merită menționat în special tipul verbal-logic, deoarece acesta este cel care însoțește toate realizările semnificative ale omenirii.

Particularități

După cum s-a spus în repetate rânduri, acest tip de gândire stă la baza funcției cognitive empirice. Psihologii încearcă mereu să îmbunătățească și să precizeze procesele care au loc în mintea noastră. Se obișnuiește să se distingă mai multe direcții în gândirea abstractă, pe baza problemelor pe care o persoană încearcă să le rezolve:

1. Idealizarea.
2. Generalizarea.
3. Primitiv senzual.
4. Izolator.
5. Infinitul real.
6. Constructivizarea.

Forma idealizantă presupune înlocuirea conceptelor reale cu idealuri. Acest lucru face mult mai dificilă analiza lumii din jurul nostru, deoarece este foarte dificil să găsim un ideal sau să aplicați o soluție ideală circumstanțelor reale. Ideile unei persoane sunt absolut ideale. Exemplu: „zăpadă complet albă”.

Tipul generalizant este principala armă a matematicienilor. Se caracterizează prin percepția obiectului gândirii în general, lipsindu-l de detalii și specificități și, prin urmare, făcându-l puțin divorțat de realitate.

Tipul primitiv-senzual constă în abstracția unor proprietăți ale fenomenelor și obiectelor, în timp ce celelalte proprietăți ale acestora ies în prim-plan. Acest tip este fundamental în orice activitate umană, deoarece este responsabil pentru percepția lumii înconjurătoare.

Tipul izolator constă în concentrarea atenției asupra unui detaliu care este cel mai semnificativ pentru o persoană, în timp ce acesta nu acordă atenția cuvenită restului subiectului.

Constructivizarea constă în abstracția de la caracteristici generale subiect sau împrejurare.

Gândirea abstractă este, de asemenea, împărțită în:

Au oamenii același nivel de abstractizare?

Răspunsul este clar - nu. Fiecare dintre noi este înzestrat cu abilități și toate sunt diferite, motiv pentru care umanitatea este atât de diversă în punctele de vedere, interese și aspirații. De exemplu, cineva scrie poezie, în timp ce altul compune proză, unii nu se pot imagina fără muzică, în timp ce alții preferă să deseneze în tăcere. O astfel de diversitate permite societății să se dezvolte și să facă descoperiri în toate sferele vieții. Ar fi interesant să trăiești într-o lume în care toată lumea gândește la fel? Cu toate acestea, gândirea abstractă poate și trebuie dezvoltată.

La pacienții cu oligofrenie, retard mintal și alte abateri de comportament, psihiatrii notează gândirea abstractă slab dezvoltată sau absența ei completă.

Metode de dezvoltare

Dezvoltarea gândirii abstracte este un proces lung și care necesită multă muncă. Dar totul nu este atât de înfricoșător pe cât ar părea la prima vedere. Pentru a dezvolta acest tip de gândire, o persoană trebuie să dedice doar o oră sau o oră și jumătate de două până la trei ori pe săptămână rezolvării problemelor logice și puzzle-urilor. Acesta este un proces foarte interesant și, înainte de a-ți da seama, va deveni hobby-ul tău preferat! În lumea modernă, există suficiente publicații tipărite pentru dezvoltarea logicii; exercițiile și sarcinile pot fi găsite și pe Internet. Aceasta înseamnă că găsirea unor astfel de informații nu va fi dificilă. De exemplu, există un site web popular care prezintă probleme de complexitate diferită.

Acest tip de gândire își are originea în Orient încă din vremuri lumea antica. A apărut ca o ramură a logicii. Logica însăși este capacitatea de a gândi și a raționa, de a trage concluzii despre lucruri și esența lor. Gândirea abstractă vă permite să construiți scheme teoretice.

Cu exerciții fizice regulate, rezultatele nu vor dura mult să ajungă. În câteva săptămâni, vei observa că a devenit mai ușor să te gândești, să faci planuri pe termen lung și să rezolvi problemele care anterior au cauzat dificultăți.

Omulețul este o carte deschisă în care poți scrie orice! Copiii sunt mai receptivi la învățarea și dezvoltarea oricăror abilități. Abilitățile bebelușului trebuie dezvoltate prin joacă. Industria modernă a jucăriilor oferă o gamă largă de jocuri pentru dezvoltare timpurie. De exemplu, acestea ar putea fi puzzle-uri mici, mozaicuri sau o piramidă banală. La vârsta adultă, pentru a-ți învăța copilul să gândească, invită-l să se uite la imagini din cărți și să explice înțelegerea lui despre ceea ce se întâmplă în ele.

Învățarea unui copil să gândească abstract este foarte importantă. Gândirea abstractă nu este doar cheia dezvoltării sale creative, ci este și capacitatea de a pune la îndoială totul și de a realiza totul prin experiență. Gândirea dezvoltată ajută la colectarea, analizarea informațiilor și tragerea de concluzii independente, apoi sprijinirea acestora cu fapte dovedite.

Scrie un comentariu

Psihologie

Ați dori să treceți la următorul articol, „Tipuri de bază ale gândirii umane în psihologie”?

Copierea materialelor este posibilă numai cu un link activ către sursă.

Gândire abstractă - capacitatea de a cunoaște esența

Lumea din jurul unei persoane este plină de lucruri concrete care pot fi văzute, auzite, atinse. Cu toate acestea, există multe în viața noastră pe care nici ochii, nici urechile, nici alte simțuri nu le pot detecta. De exemplu, cum să ne imaginăm infinitul sau cum să măsori puterea iubirii sau ce se va întâmpla dacă omul modern trece brusc în trecutul îndepărtat? Există răspunsuri la aceste întrebări, dar sunt ambigue, deoarece fiecare persoană are propria idee despre ceea ce nu puteți vedea cu ochii, nu auzi cu urechile și nu poate atinge cu mâinile. Această trăsătură îi este dată datorită gândirii abstracte, care este numită și abstract-logică.

Gândirea logică abstractă este privilegiul exclusiv al oamenilor. Animalele nu au capacitatea de a trage concluzii, de a analiza, de a compara și de a reflecta. Acţionează pe baza instinctelor. În schimb, o persoană poate nu doar să studieze lumea din jurul său, ci și, pe baza experienței sale, să-și reprezinte componentele în imagini și simboluri și chiar să prezică viitorul, luând în considerare un curs alternativ al evenimentelor. Apropo, pentru a înțelege ce este gândirea abstractă, abilitățile ei sunt exact ceea ce este necesar.

Ce forme de gândire abstractă există

În funcție de întrebările pe care o persoană poate răspunde despre lumea din jurul său, există trei forme de gândire abstractă:

• concept - permite unei persoane să răspundă la întrebarea: „Ce este asta?” și în unul sau două cuvinte. Aici, de exemplu, stă o femeie la o stație de autobuz, iar lângă ea este o femeie înaltă, iar puțin mai departe este și o femeie, de asemenea înaltă, dar extrem de frumoasă;
• Judecata – capacitatea unei persoane de a înțelege „ce se întâmplă sau se va întâmpla?” De exemplu, atunci când sosește autobuzul, probabil că femeile de la stație se vor îmbarca în transportul public;
• deducere - vă va permite să trageți o concluzie cu privire la subiect: „De ce s-a întâmplat așa?” Să presupunem că un autobuz a oprit la femeile care stăteau în stație, dar doar una a urcat. De ce au rămas ceilalți doi? Se pare că acest traseu nu este potrivit pentru ei.

Astfel, gândirea abstract-logică permite unei persoane să depășească granițele vizibile și tangibile ale lumii înconjurătoare și să se cufunde în lumea pe care o creează în mintea sa.

Trebuie înțeles că gândirea abstractă în psihologie este interacțiunea legăturilor dintre cauzele fenomenelor și consecințele acestora bazate pe concluzii personale. Ceea ce constituie zona emoțiilor și sentimentelor izolate nu are nimic de-a face cu asta. Intuiția se referă și la un concept care nu este o formă de gândire abstractă.

Posibilitățile gândirii abstracte

Datorită capacității unei persoane de a vedea mai mult decât ceea ce oferă realitatea înconjurătoare, acesta primește cadou oportunități unice:

• evaluează obiecte sau fenomene comparându-le între ele;
• analiza ceea ce se întâmplă, descompunând evenimentul în componentele sale sau conectând părțile sale disparate într-un întreg;
• abstract de circumstanțe specifice, separând semnele de subiect;
• generalizează sau precizează obiecte sau fenomene, găsind corespondențe între particular și general;
• sistematizați și clasificați cunoștințele, extragând ceea ce este necesar și împingând deoparte ceea ce este inutil pentru un moment dat.

Toate aceste abilități sunt inerente fiecărei persoane, dar în grade diferite. Cu toate acestea, este în puterea omului să îmbunătățească aceste abilități. De aceea, întrebarea: „Cum să dezvoltăm gândirea abstractă?” este relevant la orice vârstă, deși cu cât răspunsul este găsit mai repede, cu atât mai bine.

Cum se dezvoltă gândirea abstractă?

Dezvoltarea gândirii abstracte trebuie să înceapă încă din copilăria timpurie. Cu cât o persoană este mai tânără, cu atât va fi mai ușor, potrivit oamenilor de știință, să învețe o nouă știință. Principalul lucru este să faceți acest lucru treptat și în funcție de vârstă. Părinții pot adopta multe tehnici simple:

• joacă-te în asocieri – de exemplu, fantezează cum arată obiectele din jurul tău;
• împreună cu copilul tău, compune basme, ai căror eroi pot fi orice ai la îndemână - un pieptene, un frigider, un dovlecel crescut într-un pat de grădină;
• completați desenele fiecăruia sau cereți-i copilului să continue o schiță dată în diferite versiuni - ce se ascunde în spatele zig-zagului pe întreaga pagină sau ce pot însemna cercurile spiralate;
• inventează povești de viață pentru oameni văzuți la întâmplare - fie că este vorba doar de trecători de pe stradă sau de străini din reviste glossy;
• creați lanțuri de asociații - de exemplu, ce cuvinte pot corespunde cuvântului „odihnă” sau ce implică cuvântul „delicios”;
• rezolvați împreună probleme logice - vă amintiți când am încercat cu toții să transportăm un lup, o capră și o varză la mal într-o singură barcă în copilărie?

Există multe moduri de a dezvolta gândirea abstractă. Este suficient să lucrezi cu copilul tău doar o jumătate de oră pe zi, iar după ceva timp te va uimi prin logica judecăților sale și capacitatea de a trage concluzii.

Ce este abstracția, gândirea abstractă

Gândirea este unul dintre cele mai interesante și în același timp complexe procese cognitive ale psihicului nostru. Gândirea este cea care ne permite să cunoaștem, să explorăm lumea din jurul nostru, să comparăm, să tragem concluzii, să emitem judecăți și să ajungem la concluzii și, desigur, să creăm, să creăm ceva fundamental nou bazat pe experiența trecută.

Fiecare dintre noi este înzestrat cu această abilitate, care ne permite să interacționăm cu succes unul cu celălalt. Trebuie să înțelegeți că gândirea noastră are o anumită clasificare și stadii unice de dezvoltare. Cea mai înaltă formă de dezvoltare a gândirii este abstract-logică.

Acest tip de gândire se bazează pe conceptele de „abstracție”, „abstract”; și sensul cuvântului „abstracție” sau „abstract” este cel care ne permite să înțelegem mai bine natura acestui tip de gândire. Deci, abstracția este concentrarea atenției asupra aspectelor importante, esențiale ale unui obiect sau fenomen. Ca rezultat al abstracției, apare abstracția, adică. o anumită generalizare care devine rezultatul unei abstracţiuni date.

Forme

Este necesar să se ia în considerare nu numai Dispoziții generale, dar și gândirea abstractă și formele ei. La urma urmei, se manifestă într-o varietate de moduri.

Deci, psihologii identifică următoarele forme de gândire abstractă:

1. Conceptele sunt cea mai simplă și mai elementară formă de activitate mentală, deoarece pe ea se bazează altele, mai complexe. Această formă combină multe fenomene sau obiecte cu caracteristici similare într-un singur concept. De exemplu, conceptul de „scaun” este mobilierul care este folosit pentru a se șezu; are o suprafață pentru a se așeza, un spate, adesea picioare (unul sau patru) și este conceput pentru o singură persoană.

2. Judecata este o formă mai complexă, care constă nu dintr-un concept, ci din mai multe, iar cu ajutorul judecății suntem capabili să afirmăm faptul a ceva și putem descrie și obiecte și fenomene sau relațiile lor. Există judecăți simple și complexe:

• O expresie simplă este o frază scurtă, cum ar fi „Plouă” sau „Avionul zboară”.
• Complexul este un lanț fraze scurte, oferind o înțelegere mai detaliată a ceea ce se întâmplă, de exemplu, „Afară este frig, ninge și bate vântul”.

3. Inferența este cea mai complexă formă, care este o combinație de mai multe judecăți, pe baza cărora putem trage o concluzie și, prin urmare, putem crea o nouă judecată. De exemplu: „Afară este frig și bate vântul, așa că trebuie să te îmbraci cald.” Este un proces mental care permite dezvoltarea cunoștințelor teoretice.

Viața noastră constă în a opera constant atât cu concepte, cât și cu judecăți care ne conduc la noi concluzii. Fiecare dintre noi parcurge o cale de la gândirea vizual-figurativă la un tip de gândire abstractă și logică.

De asemenea, sunt identificate principalele caracteristici ale unui tip abstract de gândire:

• Abilitatea de a opera cu concepte abstracte (fericire, lege, viață, adevăr).
• Abilitatea de a rezuma și analiza informații.
• Capacitatea de a crea un sistem bazat pe informațiile primite.
• Identificarea tiparelor din lumea înconjurătoare fără un contact real cu aceasta (de exemplu, înțelegerea faptului că afară este frig uitându-se la prognoza meteo pe Internet).
• Capacitatea de a stabili relații cauză-efect.

Dezvoltare

Principala întrebare care interesează aproape toată lumea este dezvoltarea gândirii abstracte, cum se întâmplă și dacă poate fi influențată. Așadar, potrivit experților, acest tip de activitate psihică se dezvoltă la vârsta școlii primare, începând de la vârsta de 7 ani, deci poate fi dezvoltată deja în clasele I.

Desigur, jocul contribuie la dezvoltarea sa; prin joc, copilul este capabil să stăpânească conceptele de bază, să învețe să opereze cu ele și, de asemenea, să construiască concluzii bazate pe judecăți. De asemenea, este importantă implicarea copilului în rezolvarea diverselor probleme, în special a celor logice sau în care sunt prezente concepte abstracte, precum „perimetru” sau „zonă”.

Activitățile creative ajută, de asemenea, la dezvoltarea capacității de a gândi abstract. Acesta ar putea fi desen, modelare, citire de poezie sau proză, proiectare și așa mai departe - alegerea tipului de creativitate ar trebui să depindă direct de abilitățile copilului.

Dacă vorbim despre dezvoltarea gândirii abstracte și logice la adulți, atunci li se recomandă, de asemenea, să se angajeze în creativitate, să-și aprofundeze înțelegerea a ceea ce este arta și să apeleze la concepte și categorii filozofice. Este bine să vă oferiți oportunitatea de a rezolva puzzle-uri din când în când, de a încerca o abordare neconvențională a rezolvării problemelor de zi cu zi.

Toate acestea vă permit să aruncați o privire nouă asupra lumii din jurul vostru și, prin urmare, să extindeți funcțiile și capacitățile gândirii dvs. Trebuie să vă amintiți și să înțelegeți că capacitatea de a gândi abstract nu este dezvoltată în mod egal la diferiți oameni, așa că nu ar trebui să vă comparați rezultatele cu ale altcuiva - este mai bine să vedeți cum ați reușit să dezvoltați gândirea abstractă în voi și cum se schimbă.

Și cel mai important sfat

Gândirea în psihologie este un proces cognitiv în care realitatea se reflectă într-un mod generalizat și indirect. Indirect înseamnă cunoașterea unor proprietăți prin altele, a necunoscutului prin cunoscut.

În procesul dezvoltării mentale, o persoană parcurge o cale dificilă, trecând de la gândirea concretă la gândirea din ce în ce mai abstractă, de la obiectiv la cel intern, clasificând gândirea după formă. În psihologie există:

— Eficient vizual

— vizual-figurativ

— Figurativ

— Gândire logică abstractă.

Acestea sunt un fel de etape ale dezvoltării umane.

Un copil învață despre lume explorând obiecte prin atingere, gust, demontare, spargere, împrăștiere, aruncare, observare etc., adică prin acțiuni practice. Acestea sunt manifestări ale gândirii vizual-eficiente, perioada acesteia este de aproximativ de la 1 an la 3 ani.

Ulterior, se activează gândirea vizual-figurativă, care se bazează încă pe studiul practic al realității, dar folosește deja imaginile pe care le creează și le stochează. Este posibil ca aceste imagini să nu se bazeze pe senzații specifice (de exemplu, eroi de basm). Aceasta este gândirea, prezentată sub formă de imagini și idei bazate pe vizual, tactil, perceptia auditiva. Apogeul gândirii vizual-figurative apare între vârsta de aproximativ 4 și 7 ani, dar persistă la adulți.

Următorul pas este gândirea imaginativă. În această etapă, imaginile se nasc cu ajutorul imaginației sau sunt recuperate din memorie. Când se folosește gândirea imaginativă, se folosește emisfera dreaptă a creierului. Spre deosebire de gândirea vizual-figurativă, gândirea figurativă folosește pe scară largă construcții verbale și concepte abstracte.

În cele din urmă, gândirea logică abstractă folosește simboluri, numere și concepte abstracte care nu sunt percepute de simțurile noastre.

Gândire abstractă

Gândirea abstractă este angajată în căutarea și stabilirea tipare generale inerente naturii si societatii umane. Scopul său este de a reflecta prin concepte și categorii largi unele conexiuni și relații generale. În acest proces, imaginile și ideile sunt secundare; ele doar ajută la o reflecție mai precisă.

Datorită dezvoltării gândirii abstracte, putem percepe o imagine generală, holistică a fenomenelor și evenimentelor, fără a ne agăța de detalii, făcând abstracție de la ele. Urmând această cale, poți trece dincolo de limitele regulilor obișnuite și poți face o descoperire, descoperind ceva nou.

Dezvoltarea gândirii abstracte a fost mult facilitată de crearea unui sistem de limbaj. Cuvintele au fost atribuite obiectelor, abstracțiilor și fenomenelor. Sensul încorporat în cuvinte a devenit posibil de reprodus indiferent de situațiile asociate cu aceste obiecte și proprietățile lor. Vorbirea a făcut posibilă activarea imaginației, imaginarea cutare sau cutare în minte și consolidarea abilităților de reproducere.

Gândirea abstractă reflectă realitatea sub formă de concepte, judecăți și concluzii.

Conceptul reflectă și unește obiecte, fenomene și procese prin orice caracteristici esențiale. A devenit forma primară și predominantă de reprezentare mentală abstractă a evenimentelor. Exemple de concepte: „lup”, „elev anul I”, „tânăr înalt”.

Judecățile fie neagă, fie confirmă fenomene, obiecte, situații etc. și dezvăluie prezența sau absența oricăror conexiuni sau interacțiuni între ele. Ele pot fi simple și complexe. Un exemplu simplu: „o fată se joacă cu o minge”, un exemplu complex: „luna a ieșit din spatele norilor, luminișul s-a luminat”.

Inferența este un proces mental care vă permite să trageți concluzii complet noi dintr-o judecată (sau judecăți) existente. De exemplu: „Toți mesteacănii își vărsă frunzele toamna, eu am plantat un mesteacăn, prin urmare, își va pierde frunzele toamna.” Sau clasicul: „Toți oamenii mor, eu sunt bărbat, de aceea voi muri și eu”.

Gândirea abstract-logică prin operații logice cu concepte reflectă interconexiunile, relațiile dintre obiecte și fenomene din lumea care ne înconjoară. Favorizează căutarea unor soluții neobișnuite la o mare varietate de probleme și adaptarea la condiții în continuă schimbare.

Există câteva caracteristici inerente gândirii abstract-logice:

— Cunoașterea conceptelor și criteriilor, atât existente, cât și numai presupuse existente în lumea reală și capacitatea de a le folosi.

— Abilitatea de a analiza, rezuma și sistematiza informațiile.

— Abilitatea de a identifica modele în lumea înconjurătoare chiar și fără a interacționa direct cu aceasta.

— Capacitatea de a forma relații cauză-efect.

Gândirea abstract-logică stă la baza procesului de învățare și este aplicabilă în orice activitate conștientă, atât în ​​știință, cât și în viața de zi cu zi.

Dezvoltarea gândirii abstracte are loc în copilărie și este foarte important să îi acordăm atenția cuvenită. Într-unul dintre articolele următoare vom vorbi despre cum să dezvoltați gândirea logică abstractă la un copil preșcolar.

Mintea flexibilă și receptivitatea unui copil la o vârstă fragedă fac din această perioadă cea mai optimă pentru cursuri. Cu toate acestea, un adult își poate dezvolta abilitățile, abilitățile logice și își poate îmbunătăți ingeniozitatea și inteligența. Gândirea logică abstractă este ajutată prin dezvoltarea de exerciții pentru identificarea tiparelor, combinarea cuvintelor pe baza unei trăsături comune și a oricăror sarcini logice.

S-a dovedit că până la o vârstă foarte înaintată ne putem dezvolta abilitățile creierului, îmbunătățindu-i funcțiile precum gândirea, atenția, memoria, percepția. Cursurile pot fi conduse într-un mod distractiv, folosind.

Vă dorim succes în auto-dezvoltare!