Institutul Internațional Umanitar și Lingvistic. Tutori de la universitatea Mgli International Humanitarian and Linguistic Institute International Linguistic University

Profesor particular Experiență 17 ani

de la 1.000 rub/oră

Contact gratuit

La student

Susțin cursuri cu studenți și adulți, individual și în mini-grupe. În metodologie mă concentrez pe discursul conversațional plin de viață și pe eliminarea barierei lingvistice Expand folosind podcasturi, sarcini interesante, jocuri, adică cu imersiune completă în limbă. De asemenea, ajut la eliminarea golurilor, a presiunilor psihologice și la pregătirea pentru examene. Ea a trăit și a studiat la Londra mai mult de 2 ani. În prezent, călătorii regulate de afaceri în țările de limbă engleză și practică cu vorbitori nativi.

Elena Anatolyevna este o opțiune excelentă pentru a învăța limba engleză. Sunt mulțumit de nivelul ei și de metodele de predare. Avem cursuri interesante, deloc Expand Obiceiuri sovietice de presiune asupra elevului, care, la rândul lor, nu dă naștere la sentimentul elevului că a priori îi datorează ceva profesorului și îi este obligat pentru ceva. În plus, așa cum am menționat mai sus, Elena Anatolyevna este foarte preocupată de a face procesul de învățare cât mai interesant posibil, fără oboseală și fără lecturi fără sens de manuale groase care vă fac somnoros. Desigur, aici trebuie să înțelegeți că ea încearcă să întruchipeze sensul cuvântului „interesant” din punctul ei de vedere)). Într-un fel sau altul, „interesantul” ei coincide cu „interesantul” meu în 90% din timp. Elena Anatolyevna încearcă, de asemenea, să mențină un dialog egal cu elevul și este întotdeauna interesată în ce direcție ar dori studentul să se deplaseze în continuare. Această abordare, desigur, nu poate decât să se bucure. Drept urmare, acum am o bună înțelegere a modului de utilizare a tot ceea ce a fost în cursul nostru până acum. Aici trebuie să înțelegeți că este dificil să aveți o conversație gratuită cu un tutore, pentru aceasta tutorul trebuie să trăiască de fapt cu studentul în sensul literal al cuvântului, iar Elena Anatolyevna poate să nu fie de acord cu acest lucru, deși nu am întrebat-o) ). Lăsând toate glumele deoparte, Elena Anatolyevna face totul la un nivel foarte bun. Îi voi da 8,5 din 10 Toate recenziile (21)

Ekaterina Borisovna

Profesor universitar Experiență 22 de ani

de la 2.000 rub/oră

Contact gratuit

tutore de engleză

Cu un tutore, cu un student, de la distanță

3 certificate internaționale în metodele de predare a limbii engleze TKT UNIVERSITY OF CAMBRIDGE (2008 și 2009), precum și CERTIFICAT DE AVANZAT Expand FORMAREA PROFESORULUI.

Am încercat să studiez engleza la școală, la facultate, la cursuri, pe cont propriu. Și abia după orele cu Ekaterina am simțit o schimbare semnificativă. Extinde Aș dori să notez abordarea individuală a fiecărui student. În cazul meu, se acordă multă atenție foneticii folosind o tehnică interesantă care vă permite să îmbunătățiți pronunția într-un mod ușor, discret. În toate celelalte domenii, cum ar fi vocabularul și gramatica, se resimte și progrese tangibile. Mai mult, Catherine reușește să realizeze acest lucru fără o tensiune colosală din partea elevului, totul se întâmplă ca de la sine. Atmosfera la cursuri este foarte confortabilă și prietenoasă. În același timp, datorită exigenței profesorului, niciun material nu rămâne nedezvoltat. Cred că experiența ei vastă de lucru, abilitățile de comunicare și dorința de a vedea rezultate excelente la fiecare dintre elevii ei îmi permit să o recomand pe Ekaterina ca profesor atât copiilor, cât și adulților cu niveluri foarte diferite de cunoștințe de limbă. În sfârșit, vreau să spun că, din experiența mea, niciun curs nu se poate compara ca eficiență cu orele cu un profesor bun. Toate recenziile (32)

Ivetta Borisovna

Profesor particular Experiență 21 de ani

de la 2.800 rub/oră

Contact gratuit

Profesor de matematică

La tutore, la student

Mă pregătesc pentru olimpiade la matematică și limba rusă: olimpiadele rusești pentru școlari, olimpiadele Kurchatov, olimpiadele universității MIREA Expand „2 * 2”, Olimpul de toamnă/primăvară, Concursul internațional „Cangaroo”, Olimpiadele Facultății Mici de Mecanică și Matematică a Universității de Stat din Moscova, „Puiul de urs rus” și altele. Mă pregătesc pentru examenele de admitere și transfer la primar și scoala secundara. Toți elevii mei intră cu succes în cele mai bune școli din Moscova. Printre acestea se numără școala „Intelectuală”, pro-gimnaziul 1733, gimnaziile 1531, 1514, 1543, 1253, 1567, Școala Suvorov, școala de limbă engleză „Stankevich House” și multe altele. Lucrez cu succes atât cu elevi întârziați, cât și cu cei dotați. Sunt competent în diverse metode de educație preșcolară și școlară, inclusiv predarea limbii engleze. În plus, am propria mea experiență și materiale pentru lecții. Pentru a exersa, consolida și automatiza abilitățile de numărare, am compilat simulatoare matematice pentru matematică, memorii „Cum se rezolvă probleme”, „Cum se scrie o prezentare și un eseu”. Sunt un set de carduri care conțin recomandări detaliate și planuri de lucru sub formă de întrebări. În clasele mele, pe lângă disciplinele necesare, folosesc o varietate de jocuri interactive pentru a dezvolta procese cognitive precum memoria, atenția, gândirea și imaginația. Intru rapid în contact cu orice copil și sunt capabil să-i intereseze în procesul de învățare. Drept urmare, lecția, pe lângă faptul că este utilă, aduce și plăcere, iar elevii așteaptă cu nerăbdare lecția următoare. Calitatea înaltă a orelor mele este asigurată de respectarea următoarelor principii: - exigenți față de mine și elevii. dorința de a oferi cunoștințe fundamentale puternice și nu de a-i antrena să treacă testele individuale, lucrări și teste. Toate golurile asociate neînțelegerii vor fi dezvăluite mai devreme sau mai târziu, pentru că procesul de învățare este ca deplasarea de-a lungul unei spirale de desfășurare, în care fiecare nouă tură poartă un ecou al celei precedente și se construiește neapărat pe ea. Nu încep un subiect nou până când cel precedent a fost stăpânit. Antrenamentul este construit strict de la simplu la complex. Și când unui student îi este greu să rezolve o problemă, nu mă grăbesc să-l solicit prompt. Încerc să-l implic în procesul de găsire a unei soluții. Și acest lucru se dovedește a fi mult mai eficient decât simpla proclamare a adevărului. Explic subiecte complexe din diferite unghiuri și le întăresc în mod repetat - Predau abilitățile de autotestare și autoorganizare - Ofer suport psihologic tuturor elevilor în timpul lecțiilor, acest lucru ajută la atingerea rapidă a obiectivelor de învățare.

Organizația autonomă non-profit de învățământ superior „Institutul Internațional Umanitar și Lingvistic” (ANO VO „MGLI”) desfășoară activități educaționale pe baza unei licențe de la Ministerul Educației al Federației Ruse din 1996. ANO VO "MGLI" a fost creat la începutul anilor '90 pe baza Academiei Americane de Limbi Străine (AAFL), ca răspuns adecvat al profesorilor la nevoia tot mai mare a societății moderne de specialiști și manageri de înaltă calificare care vorbesc fluent un limbaj străin. limba. Academia a fost înființată când a devenit clar că sistemul existent de predare a limbilor străine în țară nu corespundea cerințelor noii situații politice și economice. Ca urmare, au fost create cursuri care au devenit începutul formării unei mari structuri educaționale.

Astăzi, organizația autonomă non-profit de învățământ superior „Institutul Internațional Umanitar și Lingvistic (ANO VO „MGLI”) este o structură educațională în dezvoltare dinamică, care este, pe bună dreptate, una dintre principalele instituții de învățământ superior non-statale de acest profil din Rusia. În structura programelor universitare, de învățământ secundar profesional și de învățământ superior funcționează activ studiile de master și postuniversitare, se dezvoltă intens domenii de educație suplimentară, recalificare și formare avansată a personalului profesional, precum și cursuri de limbi străine.

Institutul operează în mod activ un sistem de învățământ pe mai multe niveluri. Pe baza ANO VO „MGLI” există un colegiu unde absolvenții de școală pot primi studii medii de specialitate. Institutul oferă pregătire în diverse domenii ale învățământului profesional superior. Absolvenții ANO VO „MGLI” care își încheie studiile cu succes primesc o diplomă de stat. Tinerii de vârstă militară li se acordă o amânare de la serviciul militar pentru întreaga perioadă de studii cu normă întreagă la Institut. Institutul Internațional Umanitar-Lingvistic desfășoară cu succes cursuri de limbi străine, programe de formare avansată și recalificare pentru personalul profesionist. De-a lungul celor 17 ani de existență, ANO VO „MGLI” a absolvit câteva mii de tineri specialiști cu înaltă calificare, cu cunoștințe de una, două sau mai multe limbi străine, care sunt acum solicitate pe piețele forței de muncă ruse și internaționale. Acesta este succesul neîndoielnic al Institutului nostru - principalul său avantaj.

Astăzi, ANO VO „MGLI” reprezintă câteva sute de studenți care studiază în programele de învățământ secundar de specialitate și profesional superior, în forme de studiu cu normă întreagă, cu frecvență redusă și cu frecvență redusă. Aceștia sunt câteva mii de absolvenți care și-au construit o carieră de succes în Rusia și în străinătate și lucrează atât în ​​afaceri, cât și în funcții guvernamentale responsabile. Acesta este unul dintre cei mai buni cadre didactice din Moscova, precum și profesori străini - parteneri ai universității, specialiști în domeniul limbilor străine, teoria și practica traducerii, actorie, regie și producție, management. Aceasta este comunicarea pedagogică creativă continuă între un profesor și un elev, implementată atât în ​​forme tradiționale, cât și cu ajutorul noilor tehnologii educaționale. Aceasta este propria sa bază educațională și materială: zeci de săli de clasă, un laborator de limbi străine, o clasă de calculatoare dotată cu o tablă interactivă și alte echipamente moderne, o sală de adunări spațioasă pregătită pentru divertisment și alte evenimente, propria bibliotecă, o sală de sport confortabilă, confortabilă. saloane pentru profesori si studenti, sala de mese.

Numim problema educației noastre căutare. Sensul său este că elevul nu asimilează pur și simplu adevăruri gata făcute, ci învață să gândească și să creeze lucruri noi.

Documentație

• Certificat de acreditare de stat (B nr. 000650 din 19 septembrie 2005)
• Licență pentru dreptul de a desfășura activități educaționale (A Nr. 169439 din 19.09.2005), în 2010 Licență (AA Nr. 003357 din 27.04.2010)
• Licență perpetuă pentru dreptul de a desfășura activități educaționale (AAA Nr. 001044 din 28 martie 2011)

Din istoria creării MGLI

Institutul Internațional Umanitar și Lingvistic a fost înființat pe baza Academiei Americane de Limbi Străine. Ideea creării Academiei a luat naștere la începutul anilor 90, când a devenit clar că sistemul existent de predare a limbilor străine în țară nu corespundea cerințelor noii situații politice și economice. Atunci un grup de tineri care cunoșteau bine engleza și-au dat seama de necesitate și în 1994 au creat cursuri de limbi străine. Cursurile, adică Academia Americană, s-au dovedit a fi la mare căutare și în cinci ani au crescut de la o mică instituție de învățământ într-un sistem mare care necesită o abordare mai serioasă a pregătirii. Astfel, în 1999, Academia Americană a fost transformată într-o instituție de învățământ superior, denumită ulterior Institutul Internațional Umanitar-Lingvistic.

Organizarea trainingului la MGLI

Perioada de început a fost marcată de o selecție intensivă a profesorilor din toate disciplinele principale ale curriculumului - în principal foști angajați ai universităților academice din Moscova, absolvenți ai departamentelor de limbi străine ale universităților de top rusești, vorbitori nativi. Profesorii noștri își îmbunătățesc constant nivelul profesional și folosesc noi abordări și metode de predare a limbilor străine în procesul de învățare. Astfel, până acum am format o echipă științifică și pedagogică stabilă și eficientă.

Studenții MGLI primesc o pregătire fundamentală care îndeplinește standardele educaționale mondiale și vorbesc fluent două limbi străine. Majoritatea disciplinelor academice sunt predate studenților într-o limbă străină, inclusiv de către vorbitori nativi.

Principiul MGLI din prima zi a existenței sale este o combinație de pregătire profesională strictă cu discutarea și soluționarea problemelor stringente ale pedagogiei ruse.

Tradițiile MGLI sunt

• deschiderea procesului educațional;
• respect pentru personalitatea elevului;
• dorința personalului didactic de a oferi sprijin tuturor participanților la procesul educațional;
• crearea condițiilor pentru dezvoltarea fiecărui elev, ținând cont de capacitățile educaționale individuale ale acestuia;
• recunoașterea oricăror schimbări pozitive în procesul și rezultatele activităților ca realizări ale elevilor;
• concentrați-vă pe utilizarea tehnologiilor pedagogice avansate în combinație cu metode tradiționale de predare eficiente.

Vezi si

Note

Legături

Fundația Wikimedia. 2010.