Cât câștigă profesorii în diferite țări? Cum trăiesc profesorii în diferite țări? Polonia: nu trebuie să plătiți pentru alimente

Profesor de engleză, Columbia

De șase luni predau limba engleză la o școală situată în sudul Bogotei. Bogota este eterogen din punct de vedere topografic; cei mai săraci, aș spune chiar cerșetori, trăiesc în sud, iar iluminații și bogații, precum și elita intelectuală, trăiesc în nord. Aceste două categorii nu se amestecă niciodată, așa că oamenii din nord aproape niciodată nu vizitează sudul și invers. Este incredibil de greu să ieși din sud și să-ți faci loc în oameni, așa că, desigur, ei apreciază faptul că îi predau engleza. Turul meu începe la 6.30 și durează până la 12.30, mă trezesc pe la cinci dimineața și durează cam o oră și jumătate până ajung la școală. Nu există metrou aici, în loc de metrou există un sistem extins de autobuze, plin constant de oameni.

Proiectul nostru la școală a fost organizat și plătit de Ministerul Educației. Scopul lor principal a fost să le arate școlarilor din familii sărace că au de ales și un viitor, că nu este necesar să rămână însărcinate la 14 ani și apoi să poarte trei copii toată viața, că cunoștințele de engleză sunt principalul lucru care le va fi de folos lor în această altă viaţă. Este, în esență, asistență socială, de care îmi place foarte mult pentru că văd în fiecare zi că fac o diferență în viața lor.

Pentru a deveni profesor în Columbia, trebuie să studiezi cinci ani, la fel ca aici. Toate taxele de școlarizare se plătesc, dar prețul depinde de universitate: există anumite universități publice unde școlarizarea este ieftină (aproximativ 200–300 de dolari pe semestru), dar este dificil să intri în ele și există universități private unde prețul poate ajunge până la 6 mii de dolari pe semestru și unde nimănui nu-i pasă mai mult sau mai puțin cât de bine înveți și cât de des participi la cursuri. Munca unui profesor este complet neprestigioasă, iar acest lucru este dovedit de numărul de greve pe care le organizează profesorii. În timpul predării mele, greva a durat două săptămâni – conform rezultatelor ei salariile profesorilor au fost majorate. Ei iau asta foarte în serios, se pregătesc de grevă, înțeleg clar de ce au nevoie și vor cere până când toate școlile vor avea cantină și asistentă, de exemplu, a mea încă nu are nici una, nici alta.

Salariile din școlile publice depind de nivelul și experiența dvs., pentru a le îmbunătăți, puteți promova o serie nesfârșită de examene. Cel mai adesea, salariile variază între 900.000 de pesos columbieni și cinci milioane de pesos - adică aproximativ 340-1.800 USD pe lună. În școlile private salariile sunt mai mari, dar în școlile publice ești plătit pentru toate cele 12 luni, iar în școlile private doar 11 sau chiar 10. La clasele de la 30 la 50 de elevi, numărul de băieți și fete variază, dar aproximativ egal. . Vacanțele sunt și ele diferite: 2 săptămâni în iunie, 3 sau 4 săptămâni în decembrie, nu există vacanțe de vară ca atare, dar există întotdeauna un fel de sărbători naționale - este foarte rar să lucrezi toate cele cinci zile pe săptămână. Profesorii nu au privilegii speciale - salariile sunt mai mici, asigurările sunt mai proaste, lucrezi constant cu 40 de studenți, dintre care jumătate nu vor să studieze deloc. Adevărat, primăria încearcă și, de exemplu, în timpul predării mele au trimis la școală maseuze care au masat toți profesorii. Nu am văzut niciodată chipuri atât de luminate.

Lucrarea este foarte inspiratoare pentru că columbienii sunt foarte interesanți. Sunt teribil de activi, boom-ul economic care are loc chiar aici și acum, sub ochii mei, este foarte contagios. Au un vis, își doresc asta și asta, propria lor afacere, și propriul proiect, atât pentru a-și ajuta familia, cât și pentru a glorifica țara. Nimic în comun cu semenii mei din Rusia, dintre care cei mai mulți vor doar să rămână în jgheabul statului și să nu facă nimic, să nu ajute pe nimeni, să nu schimbe nimic. Acest aspect dispărut, care însoțește chiar și cei mai de succes prieteni ai mei din Moscova, pur și simplu nu l-am întâlnit aici. Țara, însă, a fost lovită foarte tare de teroarea anilor 80 și, prin urmare, sunt paranoici: nu mergeți aici - e periculos, nu vorbiți cu localnicii - vă jefuiesc, nu mergeți la Medellin (locul de naștere al lui Pablo Escobar) - încă vând cocaină pe străzi. În realitate, desigur, există ceva adevăr în asta. În Bogota, aproximativ 90% dintre colegii mei au fost jefuiți, unii au fost pur și simplu jefuiți și li s-au furat telefoanele în liniște, iar unora li s-a pus un cuțit la gât, dar pah-pah, pur și simplu nu mi s-a întâmplat nimic de genul. Cred că ideea este că rușii sunt prin fire neîncrezători și posomorâți, nu-mi aprind telefonul pe stradă, nu zâmbesc, cu alte cuvinte, nu mă comport ca un neofit într-o țară a fărădelegii, și prin urmare totul este în regulă.

Profesor de franceza, Franta

Lucrez ca profesor de 10 ani. Profilul meu este limbi străine, germană și franceză. M-am născut în Austria, deci germana este limba mea maternă. Am studiat la școala din Varșovia la ambasada Franței și am mers la universitate la Paris. A studiat trei ani pentru a deveni master la Sorbona, apoi a urmat o pregătire de un an pentru a primi CAPES, o diplomă specială de la Ministerul francez al Educației, care dă posibilitatea de a preda în liceele franceze. Odată ce ați primit toate diplomele și certificatele necesare, găsirea unui loc de muncă nu este dificilă. De regulă, există o repartizare între instituțiile de învățământ în care sunt posturi vacante, în funcție de punctajele primite, precum și de dorințele exprimate. Salariul mediu al unui profesor obișnuit într-o școală pariziană este de 1.800 de euro pe lună. Nu este mult, dar profesorii - ca și angajații guvernamentali - au la dispoziție o asigurare foarte bună. În plus, dacă ai o diplomă și ești dispus să lucrezi ore suplimentare, veniturile tale cresc. O altă situație în care poți câștiga mai mult este dacă profesorul nu are un post permanent și lucrează tot anul universitar în baza unui contract. În această perioadă, puteți lucra în mai multe școli diferite - în acest caz, profesia de cadru didactic devine profitabilă.

În clasa mea de franceză erau 20 de elevi: raportul de gen era aproximativ egal, cu o ușoară tendință spre o preponderență a fetelor. Profesorii au concediu în același timp cu studenții: două săptămâni la fiecare șase până la șapte săptămâni pe tot parcursul anului și două luni vara. Principalele plângeri ale profesorilor din Franța sunt proiecte suplimentare, întâlniri regulate obligatorii, care iau timp din procesul de învățare în sine. Ei bine, și un salariu modest, desigur.

Probabil cea mai mare problemă cu care se confruntă profesorii de franceză este că nu vă puteți alege locul de muncă; puteți fi repartizat oriunde, la orice școală din orice regiune. Acestea nu sunt întotdeauna schimbări fericite. Multă vreme, profesorii francezi nu au avut cea mai bună reputație de predare - mass-media a contribuit la aceasta.

Nu cred că profesia de profesor are un prestigiu deosebit în Franța. Dar pot spune cu siguranță: ea impune respect din partea colegilor mei. În plus, entuziasmul nesfârșit al elevilor și sentimentul că ești angajat în educație generația mai tânără, dă putere să te trezești în fiecare dimineață.

Profesor de engleză, Canada

Am absolvit Universitatea Windsor din provincia canadiană Ontario. Timp de o lună am studiat la Școala de Teatru de Artă din Moscova. Cehov la Moscova. A fost o experiență uimitoare. Mă gândisem înainte să predau, dar la câteva luni după călătorie am început să mă gândesc la posibilitățile reale de a lucra ca profesor în străinătate. După cum sa dovedit, Coreea de Sud deschidea un sat vorbitor de limba engleză în Paju și căutau actori și profesori care erau dispuși să devină educatori - profesori care își predau materia ca divertisment. Acolo a început totul. Predarea în Coreea de Sud mi-a deschis ochii asupra unei lumi în care engleza nu este limba principală și asupra conexiunii uimitoare dintre limbă și artă. Folosesc o mulțime de sarcini de improvizație în cursurile mele, care de obicei provoacă râsete incontrolabile și, în același timp, îi ajută pe elevi să depășească bariera lingvistică: să-și dezvolte încrederea, să se obișnuiască cu răspunsurile spontane și să nu se teamă să greșească. Ei învață să aibă încredere în limba engleză și să o asculte.

În prezent locuiesc în Toronto, Canada și predau la o școală privată de limbi străine pentru adulți. Îmi iubesc școala și meseria, dar nu a fost ușor pentru mine de când m-am mutat înapoi în Canada, în 2008. Să studiezi la o universitate canadiană și să obții acreditarea guvernamentală pentru a preda o limbă nu a fost dificil, dar dacă nu predai engleza ca a doua limbă la un colegiu sau universitate, salariul tău va fi foarte modest. Pentru început, unele școli plătesc între 15 și 23 de dolari pe oră, unele plătind în avans, iar altele nu. Cu acest tip de venit, locuind în orașul scump Toronto, ești forțat să iei lecții private sau să cauți un al doilea loc de muncă. Unele școli oferă curriculum și materiale necesare pentru învățare, în timp ce altele stabilesc doar cerințe pentru rezultatele învățării. Profesorul trebuie să creeze el însuși programul, ceea ce înseamnă o creștere a volumului de muncă. Aș spune că aceasta este o problemă generală pentru profesorii de ESL în general: locurile de muncă nu plătesc bine și asigurările de sănătate sunt slabe. Oamenii fac acest gen de muncă din dragoste.

Găsirea unui director de școală bun este jumătate din luptă, pentru că atunci când ești un profesor nou creat și mulțumit de orice loc de muncă, ești gata să predai oriunde și să suporti neprofesionalismul și organizarea slabă doar pentru a câștiga experiență. Un număr foarte mic de școli sunt membre de sindicate (în care sunt posibile creșteri salariale anuale pe baza rezultatelor performanței). Școlile private oferă o conducere bună, dar puțini le pasă de bunăstarea profesorilor. Am lucrat 2,5 ani într-o școală, apoi în mai multe, până mi-am găsit actualul loc de muncă. Cred că școala mea este destul de bună: este îngrijită, complet echipată cu toată tehnologia necesară, conducerea este foarte susținătoare a profesorilor, iar clasa este de la 10 la 16 elevi. Toți profesorii sunt de acord că învățarea ar trebui să fie distractivă și dialogică. Există un sentiment de comunitate, astfel încât elevii să nu se simtă pierduți sau singuri.

Vacanța unui profesor de engleză ca limbă a doua în Canada durează două săptămâni și este stabilită de angajator. Nu există sărbători în lunile de vară pentru că aceasta este perioada cea mai aglomerată: numărul de studenți se dublează și uneori se triplează. Aceasta este și cea mai bună perioadă pentru a căuta de lucru, pentru că școlile au nevoie de profesori, iar din septembrie această nevoie s-a redus semnificativ. Salariul de pornire este determinat pe baza experienței dvs. de muncă; experiența de predare a limbii străine pentru adulți în Canada este cea mai apreciată. Cei care lucrează în învățământul superior câștigă de două ori mai mult, dar munca permanentă într-un institut sau universitate este greu de găsit.

Profesor de franceză, Cincinnati, Ohio, SUA

Am studiat atât în Republica Democrată Congo, cât și în SUA și am absolvit Universitatea din Cincinnati, Departamentul de Limbă și Cultură Franceză. Consider munca mea destul de prestigioasă, dar aceasta nu este cea mai comună părere. Am găsit un loc de muncă imediat după ce am absolvit facultatea și sunt destul de mulțumit de salariu (nu îl pot dezvălui). Am fost plătit doar pentru cele nouă luni în care predau, dar acum profesorii sunt plătiți pentru toți cei doisprezece pentru a ajuta în vacanța de vară. Dar predau într-o școală privată, așa că experiența mea este foarte diferită de cea a profesorilor din școlile publice. Profesorii au diverse beneficii: pot cumpăra computere, tablete și cărți la reduceri și pot participa la conferințe și seminarii, a căror prezență este plătită de școală.

În învățământul privat, relația dintre profesor și elev este importantă, astfel încât numărul de copii din clasele noastre este mult mai mic decât într-o școală obișnuită. În cazul meu, cea mai mare clasă era formată din 18 persoane (trei băieți și cincisprezece fete), dar componența și numărul de elevi variază de la clasă la clasă. Predau opt clase, acestea sunt împărțite în patru niveluri de competență lingvistică. Vacanțele de vară durează aproximativ douăsprezece săptămâni - de la începutul lunii iunie până la jumătatea lunii august. Pe tot parcursul anului există un weekend de patru zile în noiembrie de Ziua Recunoștinței, o vacanță de două săptămâni în decembrie și același lucru în martie. Vara mă relaxez, călătoresc, uneori cu studenții mei și fac grădinărit.

Elevii se plâng în principal că au o mulțime de sarcini, iar profesorii se plâng de elevi: nu sunt foarte minuțioși în lecții. În zilele noastre, școlarii depind prea mult de dispozitivele tehnice.

Îmi place să predau, în special școlarii cu vârsta cuprinsă între 11 și 14 ani. Nu este ușor să-și câștige interesul față de subiect și încrederea. Dar când școlarii se îndrăgostesc de o limbă, încep să o folosească, sunt cufundați într-o altă cultură a cărei limbă o vorbesc, o citesc și o scriu, când vin la tine ani mai târziu cu recunoștință - aceasta este cea mai valoroasă recompensă.

Profesor de engleză, Coreea de Sud

Am primit studiile la Universitatea Otago din Noua Zeelandă. Studiile mi-au luat patru ani, după care am mai studiat un an și jumătate pentru un master. Apoi am lucrat în Noua Zeelandă și Australia timp de trei ani, iar în august 2003 am plecat să predau în Coreea.Am primit un MBA în Coreea și lucrez la teza mea de doctorat de un an.

Slujba mea actuală - predau engleză scris și vorbit la o universitate - este relativ prestigios. Profesia de profesor de aici este bine plătită și impune respect din partea celorlalți. În plus, profesorii nu sunt prea ocupați cu munca.

Am obținut cu ușurință un loc de muncă ca profesor - am promovat un interviu telefonic. Adevărat, pentru a obține un loc de muncă mai prestigios în domeniul educației, trebuie să depuneți mai mult efort - aici sunt utile educația și experiența.

Primul meu salariu a fost de 1,6 milioane de won coreeni (aproximativ 1350 de dolari SUA) pe lună, iar angajatorul meu a acoperit și cheltuielile de mutare și de trai. Apoi am avut un post de profesor la cursurile serale pentru copiii coreeni (hogwon - școala de seară pentru copii, un tip special de instituție de învățământ comună în Coreea). Cursurile la astfel de cursuri au loc după școală, separat pentru băieți și fete cu vârsta cuprinsă între 7 și 16 ani, câte 10 persoane pe clasă.

Câștig în prezent aproximativ 2,7 milioane de woni după taxe (aproximativ 2.300 USD), dar deja trebuie să-mi plătesc propria locuință. Predau la o universitate de femei, sunt cam 30 de fete în fiecare grupă. Majoritatea cadrelor didactice universitare lucrează doar 30 de săptămâni pe an, cu un volum mediu de lucru de 15-20 de ore pe săptămână.

Există probleme, desigur, dar sunt ușor de rezolvat. Situațiile incomode apar din cauza diferențelor culturale și a problemelor de comunicare. Sectorul educațional din Coreea este strict controlat, uneori profesorul trebuie să urmeze instrucțiuni stricte chiar și atunci când este împotriva intereselor elevilor.

Profesia de cadru didactic este una dintre cele mai responsabile și respectate din lume. Între timp, programele educaționale din întreaga lume sunt foarte diferite unele de altele, așa că viața de zi cu zi a profesorilor din diferite țări este diferită. De exemplu, volumul de muncă din școală variază pentru toți profesorii: în Japonia lucrează 54 de ore pe săptămână, dar în Franța doar 18. Profesorii finlandezi vin ei înșiși cu programa școlară, primind autonomie completă. Și în Slovacia, profesorii predau „natura”: călătoresc cu școlari în afara orașului timp de o săptămână întreagă pentru a studia lumea din jurul lor.

1. Luxemburg

Salariu: 10.000 € pe lună (conform datelor OCDE)

Potrivit lui Karin Priem, profesor asociat de științe ale educației la Universitatea din Luxemburg, salariile mari ale profesorilor reflectă statutul lor social în țară. Profesorii școlii studiază adesea în străinătate și obțin o diplomă de master. În mod tradițional, ei sunt percepuți ca elita intelectuală a țării.

În ciuda dorinței multor profesori din alte țări de a preda în Luxemburg, poți deveni profesor doar dacă vorbești limba luxemburgheză. În plus, trebuie să existe o diplomă de licență din Luxemburg în educație. Potrivit Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică, într-o clasă de școală obișnuită nu există mai mult de 15 copii, în timp ce alte țări europene au împreună 21-24 de elevi. Confortul și salariile mari atrag tinerii, motiv pentru care 60% dintre cadrele didactice din învățământul secundar au sub 40 de ani.

2. Germania

Salariu: 6.000 euro pe luna

Predarea școlară în Germania este o profesie bine plătită. Mulți tineri o aleg pentru că o consideră una dintre cele mai de încredere. Educația școlară este responsabilitatea statelor federale, motiv pentru care există diferențe regionale în sistemul de învățământ. Un profesor de școală trebuie să aibă diplomă de germană, să vorbească bine limba germană și să cunoască cel puțin 2 materii de direcții diferite.

De obicei, copiilor li se dau puține teme, copilul mediu studiind acasă mai puțin de 5 ore pe săptămână. Elevii până în clasa a IX-a au la dispoziție o oră pentru a le finaliza după școală. Germanii cred că dacă copiii petrec mult timp la școală, atunci ar trebui să aibă timp liber acasă.

3. Canada

Salariu: 5.500 € pe luna

Statutul social ridicat al unui profesor canadian afectează atmosfera din școală și relația cu elevii. Profesorul este o autoritate pentru copii. Pentru a deveni profesor, trebuie să fii fluent în engleză și franceză, precum și să ai o diplomă de licență în educație și un certificat de predare.

Canada are un sistem sindical pentru profesori, unde aceștia pot urma cursuri de dezvoltare profesională și își pot îmbunătăți abilitățile. De asemenea, datorită sindicatelor, au privilegii și sporuri salariale. Profesorii petrec în medie 45 de ore pe săptămână la școală.

4. Japonia

Salariu: 5.250 € pe luna

Societatea respectă profesia de profesor și așteaptă lucruri mărețe de la ei. Din această cauză, profesorii sunt supuși unui control public constant. Profesorii poartă o mare responsabilitate pentru educația morală și dezvoltarea copilului și pentru insuflarea valorilor și tradițiilor japoneze.

Înainte de a începe să predea, un viitor profesor trebuie să fie calificat, să treacă un examen și să obțină o licență. Un profesor din Japonia este repartizat într-o prefectură, nu într-o școală. Concursul este uneori de 20-30 de persoane pe post vacant. Mai mult de jumătate dintre prefecturi solicită solicitanților să aibă vârsta sub 30 de ani. Japonezii sunt niște dependenti de muncă notori, motiv pentru care profesorii au cea mai lungă săptămână de lucru - lucrează 54 de ore.

5. Finlanda

Salariu: 3.900 € (conform datelor NCOE)

Profesorii finlandezi care lucrează cu copiii din clasele 1-6 trebuie să aibă o diplomă de master în educație. Iar profesorii care lucrează cu liceeni au un master în materia pe care o predau. Nu există mai mult de 5 lecții pe zi pentru clasele I și a II-a și 7 lecții pentru elevii mai mari. Volumul mediu de lucru pentru un profesor este de 32 de ore pe săptămână. Și copiii au teme pentru acasă foarte puține: în medie, un elev de 15 ani petrece 2,5 ore pe săptămână pe ea.

Școlile finlandeze beneficiază de autonomie deplină, directorii și profesorii având o independență considerabilă în dezvoltarea programelor lor individuale. În plus, există o poziție de profesor care îi ajută pe elevi să decidă cu privire la viitoarea lor profesie.

6. Franţa

Salariu: 2.000 euro pe luna

Profesorii de franceză sunt cu încredere din clasa de mijloc. Volumul de lucru standard este de 18 ore pe săptămână, iar vacanța este mai mare de 4 luni pe an. De asemenea, profesorii din Franța, după 6 ani de muncă într-o școală, își pot lua o vacanță de un an, menținându-și locul de muncă.

O dată la 2-3 ani, munca profesorului este verificată de un inspector care provine de la academia regională de educație. Confirmă gradul de profesor (sunt 12 grade în total). Profesorii înșiși aleg programul de predare; își pot proiecta lecțiile așa cum le place cel mai mult.

7. Slovacia

Salariu: 700 euro pe luna

Salariile profesorilor din Slovacia sunt printre cele mai mici conform OCDE și sunt, de asemenea, sub salariul mediu național. Din această cauză, acolo au loc adesea demonstrații. Profesoara Ivana Sabonosova din Bratislava a spus: „Nu este vorba doar de sprijin financiar, ci de statut în societate”.

În școlile slovace există cursuri practice de până la 1 săptămână cu călătorii în afara orașului, timp în care copiii studiază natura. În școala elementară, copiii stăpânesc un volum mai mare de material, dar într-o manieră de ansamblu. Și în liceu, studiul începe din nou, dar mai detaliat. Profesorii monitorizează și telefoanele elevilor - acestea trebuie să fie închise toată ziua, iar în școlile primare sunt ținute într-un dulap.

8. Kenya

Salariu: 450 euro pe luna

Salariile profesorilor din Kenya sunt printre cele mai mari din Africa. Cu toate acestea, încă nu sunt destui în școli; sunt 4 profesori pe școală. Ei predau kiswahili, engleză, matematică, știință și agricultură și studii sociale. La fiecare 3 ani, profesorii își îmbunătățesc calificările și primesc o nouă diplomă.

După cum știți, să vă pese de nivelul de educație al tinerei generații înseamnă să vă pese de viitorul întregului stat.

Societatea a tratat în mod tradițional profesorii cu respect, ca oameni a căror sarcină era să pregătească membri cu drepturi depline și educați ai acestei societăți.

Toată lumea înțelege cât de dificilă este munca unui mentor școlar, în primul rând, din punct de vedere moral. S-ar părea că o muncă atât de importantă și grea ar trebui plătită în consecință. Dar este acest lucru adevărat în realitate?

Să aruncăm o privire asupra salariilor muncitorilor din domeniul educației din diferite părți ale lumii.

Deci, salariul mediu pe lună pentru profesorii cu peste 15 ani de experiență este următorul:

Luxemburg - 5653 €
Germania - 3550 €
Irlanda - 3226 €
Australia - 3200 €
Olanda - 3165 €
SUA - 2600 €
Danemarca - 3046 €
Belgia - 2688 €
Marea Britanie - 2680 €
Austria - 2520 €
Spania - 2502 €
Portugalia - 2386 €
Finlanda - 2293 €
Norvegia - 2275 €
Suedia - 2081 €
Franța - 2007 €
Italia - 1995 €
Slovenia - 1948 €
Grecia - 1705 €
Islanda - 1634 €
Israel - 1480 €
Cehia - 1222 €
Polonia - 999 €
Turcia - 800 €
Ungaria - 794 €
Slovacia - 778 €
Estonia - 745 €
Rusia - 545 €
Ucraina - 260 €

După cum puteți vedea, angajații școlilor din Luxemburg au cele mai mari salarii. Un profesor care a lucrat 15 ani sau mai mult în Luxemburg câștigă în medie aproximativ 67.841 de euro pe an sau 5.653 pe lună. Mai mult decât atât, salariul minim al unui profesor în acest stat este de 50.184 de euro pe an, iar maximul poate ajunge la 88.524 de euro.

Profesorii din Germania, Irlanda și Țările de Jos câștigă salarii foarte mari. Pentru profesorii care au lucrat mai mult de 15 ani, este de 3550, 3226 și respectiv 3165 pe lună.

Profesorii australieni și americani câștigă destul de bine (aproximativ 44.000 USD pe an), deși puțin mai puțin decât în țările europene avansate.

Autoritățile belgiene mențin veniturile profesorilor ridicate. Salariul lor este de peste 30 de mii de euro pe an. Dar diferențierea câștigurilor în funcție de ani de serviciu și de categoria de instituție de învățământ în rândul belgienii este mai puțin pronunțată decât în alte țări.

Suma de 2000 de euro depășește veniturile cadrelor didactice din Anglia, Spania, Franța, Austria, Norvegia, Suedia și Finlanda.

Apoi în ceea ce privește salariul vine și salariul profesorilor din țările est-europene - Polonia, Cehia, Ungaria, Slovacia, Estonia. La acestea, salariile cadrelor didactice cu o vechime de peste 15 ani variază de la 740 la 1250 de euro.

Israelul este situat între țările din Europa de Vest și de Est în ceea ce privește veniturile cadrelor didactice. În 12 luni în această țară din Orientul Mijlociu, un angajat al școlii câștigă aproximativ 17.760 de euro în monedă europeană.

Acum să vorbim despre Rusia. Salariile profesorilor noștri sunt semnificativ mai mici decât cele din țările est-europene și de câteva ori mai mici decât salariile colegilor din Europa de Vest sau americani.

Salariul maxim al unui angajat al școlii rusești este de 54.000 de ruble pe lună, minimul este de 7.000 de ruble.

Desigur, profesorii fără calificare care tocmai au absolvit universitățile primesc salariul minim. Și, în medie, în Rusia, salariul unui profesor este de aproximativ 21.200 de ruble. Profesorii din Chukotka, Republica Saha și Moscova au cel mai înalt nivel de venit.

De asemenea, merită remarcat faptul că salariul mediu al profesorilor din Rusia pentru perioada 2003-2014 a crescut de peste opt ori în ruble.

Trebuie spus că, dacă experiența anterioară a influențat nivelul salarial al profesorilor casnici, atunci după adoptarea legii relevante în 2013, doar categoria a început să fie luată în considerare pentru calcularea salariilor.

În plus, sunt oferite diverse plăți și bonusuri suplimentare pentru indicatorii suplimentari și managementul clasei.

Cu toate acestea, nu trebuie să vă supărați când comparați salariile profesorilor ruși cu salariile colegilor lor occidentali, deoarece în acest sens lucrurile stau și mai rău în Ucraina, Belarus, Kazahstan și alte țări CSI.

În general, este mai bine să taceți despre țările africane sau despre unele țări din America Latină, deoarece salariile din acestea nu ar trebui luate în considerare deloc ca exemplu pentru comparație. Dar cu siguranță este necesar să ne străduim să creștem veniturile și bunăstarea profesorilor din Rusia la nivel de stat.

Astfel, vedem că cel mai mare venit este în rândul lucrătorilor din domeniul educației din Europa de Vest, Australia și SUA. În aceste teritorii, o persoană care decide să devină profesor poate conta, cel puțin, pe o viață confortabilă și chiar prosperă.

Situația este mai gravă în țările din Europa de Est, care au aderat recent la UE, însă nici profesorii din aceste țări nu sunt în sărăcie. În țările CSI, salariul mediu este semnificativ mai mic decât nivelul mediu de salariu din țările europene, dar venitul lucrătorilor din sectorul educației este adesea chiar mai mic decât acest indicator.

Prin urmare, profesia de cadru didactic din țara noastră, din păcate, nu este considerată prestigioasă. Mai trebuie depusă o cantitate suficientă de muncă în această direcție, astfel încât mentorii generației viitoare să nu se simtă defavorizați sau dezavantajați financiar.

Profesorii din Turcia își sărută mâinile, în Anglia le este interzis să lucreze cu jumătate de normă, iar în Polonia sunt hrăniți. Am decis să aflăm cum trăiesc profesorii din alte țări. S-a dovedit că în Turcia profesorii sunt atât de respectați încât chiar își sărută mâinile. Dar profesorii israelieni sunt nevoiți să intre în grevă din cauza salariilor mici. Veniturile lor sunt de 2 ori mai mici decât media

in jurul tarii. Profesorii de germană au cea mai bună viață. care aduc acasă 4.500 de dolari pe lună și își permit să călătorească în toată lumea.

POLONIA: PENTRU PRODUSE NU PUTEȚI PLATI

Ziua Profesorului în Polonia este sărbătorită pe 14 octombrie. „Copiii organizează un concert, dau flori și nimic altceva. Dacă un părinte aduce un cadou scump unui profesor, atunci fiecare profesor care se respectă, pentru a nu se simți obligat, îl va refuza”, spune profesoara poloneză Agnieszka.

ÎNTREBARE FINANCIARĂ. „Dacă vorbim despre bani, atunci profesorii, din păcate, nu se pot lăuda cu un salariu foarte mare”, regretă ea. - Prin urmare, mulți, de exemplu, pur și simplu lucrează cu o rată de 1,5 ori mai mare pentru a obține mai mult. Cu toate acestea, nu puteți depăși limita de 27 de ore pe săptămână. În plus, fiecare profesor este obligat să lucreze 2 ore suplimentare gratuite pe săptămână la școală. El poate fie să ia copiii într-o excursie, fie să organizeze un fel de club.” Salariul mediu al unui profesor polonez este de 800 USD pe lună (iar media în Polonia este de 1300 USD). Deși salariul unui profesor poate varia foarte mult în funcție de voievodatul (unitatea administrativă a Poloniei - Autor) în care lucrează profesorul. Apropo, fiecare voievodat își poate introduce propriile „bonusuri” pentru profesori. De exemplu, o reducere de 50% la călătorie sau cupoane speciale pentru o anumită sumă, care pot fi schimbate cu produse alimentare din magazin.

FĂRĂ NEMONY. După cum spune Agnieszka, un profesor din Polonia nu va da lecții private elevului pe care îl predă la școală, pentru că nu este etic. În plus, este rar ca un profesor să „reclame” un coleg ca tutore părinților unui elev.

GERMANIA: CĂLĂLĂTORCĂ ÎN LUMEA CU SALARIU

Dintre profesorii pe care i-am chestionat din întreaga lume, nemții au fost cei mai mulțumiți de viața lor. Nu este surprinzător: dacă neamțul mediu primește aproximativ 2.500 de euro, atunci un profesor, potrivit directorului Școlii Germane, Renate Haberland, primește toți cei 3.500 de euro cu un ritm de 25 de ore pe săptămână. În plus, poate primi statutul de funcționar. Și asta înseamnă o reducere a impozitelor și o pensie mare la bătrânețe. „Deci profesorii noștri trăiesc la un nivel foarte decent”, spune Renata. - În Germania îmi permit să închiriez un apartament cu 3 camere cu 600-700 de euro, și să călătoresc mult în vacanță. Am călătorit în toată lumea cu salariul meu, doar că nu eram în SUA. Și asta doar pentru că îmi este frică să zbor peste ocean.”

ORCHESTRA MAN. Dar, după cum știți, celor care sunt plătiți mult li se cere mult. Astfel, profesorii germani pot preda mai multe materii deodată. În Germania, poți găsi adesea un profesor care predă simultan fizică, germană și, să zicem, educație fizică. Și pentru a obține dreptul de a lucra într-o școală, trebuie să treci mai multe examene după absolvire. Imediat după absolvire - Primul Stat. După aceasta, trebuie să urmați un stagiu practic de 2 ani și apoi să treceți al doilea examen de stat. Și abia după aceea poți începe să cauți un loc de muncă la școală. „Apropo, profesorii noștri au un program flexibil”, spune Renata. - Nimeni nu-l va obliga să stea la școală dacă, de exemplu, are doar 1 lecție. De asemenea, este rar ca profesorii germani să dea lecții private, în special elevilor pe care îi predau la școala lor.

Türkiye: MÂINILE PROFESORULUI SĂ SĂRUTĂ ȘI INVITĂ LA VIZITĂ

Muncă. În medie, profesorii primesc 1000 USD. Potrivit directorului Școlii Internaționale Meridian, Yumit Karagozlu, în Turcia profesorii își sărbătoresc sărbătoarea profesională pe 24 noiembrie. „Aceasta este o zi specială, deoarece profesorii din Turcia sunt oameni respectați. Când mamele și tații își trimit copilul la școală, ei spun adesea: „El este tot al tău”, spune Yumit. Elevii turci trebuie să demonstreze și respect față de profesor. Potrivit lui Ali Gul, profesor de engleză la aceeași școală, când vede un profesor, în semn de respect, un elev este obligat să-și nasture nasturii dacă, de exemplu, mergea larg deschis. Dar după absolvire, absolvenții de școală elementară chiar sărută uneori mâinile mentorilor pentru a-și exprima recunoștința.

TRIUNGHIUL PRIETENIEI. În plus, în Turcia există opinia că, cu cât relația dintre profesor, elev și părinți este mai strânsă, cu atât studiul va fi mai fructuos. „De aceea părinții încearcă să se împrietenească cu profesorii. Familiile turcești (chiar și în orașele mari) invită adesea profesorii să le viziteze, iar de sărbători își trimit copiii cu cadouri”, spune Ali.

PORTOfelul PROFESORULUI. Cu toate acestea, în ciuda acestei atitudini în societate, salariul profesorilor turci este puțin mai mare decât media națională de 800 de dolari. Ei primesc în medie 1000 de dolari. Dar, datorită diverselor bonusuri, o pot crește semnificativ. „Așadar, pentru o diplomă științifică ei plătesc suplimentar 200-300 USD, pentru cursuri de pregătire avansată - 200 USD, pentru copiii lor - 100-170 USD", spune Yumit. „Există și o reducere de 50% la transportul public pentru profesorii din Turcia.” Printre alte avantaje ale muncii didactice se numără o zi de lucru scurtă, care durează o jumătate de zi. Copiii învață aici în 2 schimburi, fiecare cu profesorul său.

FRANTA: ANGAJATORUL ESTE STATUL

A deveni profesor în Franța nu este ușor. De ce? Da, pentru că nimeni nu va angaja un tânăr specialist doar cu o diplomă universitară. Cert este că în Franța, profesorii sunt angajați nu de școală, ci de stat (în consecință, un anume director de școală nu are dreptul de a concedia un profesor fără acordul „de mai sus”). Aloca anual un anumit număr de posturi didactice și organizează concurs pentru acestea. În același timp, numărul persoanelor dispuse să le ocupe este de câteva ori mai mare, așa că mulți nu primesc dreptul de a preda prima dată. Însă, câștigătorilor concursului li se asigură munca de distribuție. Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă deloc că profesorul își va desfășura munca de 18 ore doar într-o școală și chiar într-un oraș. Singura consolare: vor fi plătite cheltuielile de călătorie ale „suferitului”. „Un profesor a trebuit să călătorească de la Marsilia la Avignon, care sunt la 87 km, de 2 ori pe săptămână. După o lună de trăit astfel, bietul om a început să se simtă rău.” Dar mulți suferă astfel de greutăți, întrucât profesorii de franceză câștigă foarte bine: 1500-2000 de euro (salariu mediu - 2068 de euro).

A STUDIA ÎN FRANCEZĂ. În plus, profesorii au o serie de bonusuri care le permit să „se îmbogățească” undeva între 100-130 de euro. Există, de asemenea, așa-numita „carte profesională”. „Cu el, profesorii pot vizita gratuit toate muzeele naționale, iar în cele private pot obține o reducere bună”, spune Alina. - Atmosfera într-o școală franceză este foarte democratică. De exemplu, elevilor nu li se dau teme, iar profesorii își ridică foarte rar vocea. Iar cei din urmă sunt atât de obișnuiți cu asta încât își permit, de exemplu, să citească un ziar în clasă.

BRITANIA: DONEA LECȚII PRIVATE ESTE INTERZISĂ

În Marea Britanie, ca și în Franța și Germania, trebuie câștigat și statutul de profesor. „După ce a studiat la o universitate în orice specialitate, toți cei care doresc să devină profesor trebuie să urmeze un curs de un an la un colegiu pedagogic special, apoi să facă un stagiu de un an într-una dintre școli. În tot acest timp, acțiunile tânărului profesor sunt observate de un inspector experimentat, al cărui „verdict” decide ulterior soarta noului venit”, spune Alastair Baldwin, directorul Școlii Internaționale Britanice. Potrivit lui Alastair, profesorul britanic mediu câștigă puțin peste 3.500 de dolari, ceea ce, după standardele țării sale, este considerat un salariu bun. Pentru comparație: salariul mediu în Marea Britanie este de aproximativ 3.650 USD. Interesant este că cerințele pentru acest salariu pot varia foarte mult de la școală la școală. „De regulă, școlile private sunt mai exigente cu angajații lor. De exemplu, într-o școală publică, un profesor trebuie să conducă o lecție suplimentară pe săptămână. Într-o școală privată, i se poate cere să conducă 2-3 astfel de cursuri, care nu sunt plătite suplimentar”, spune Alastair. Apropo, profesorii britanici sunt obligați să fie la școală toată ziua (de obicei, de la 8.30 la 15.30), indiferent de numărul de lecții. În plus, le este interzis să ofere cursuri suplimentare plătite elevilor de la școala lor, iar în unele școli private profesorii nu au voie să câștige bani în plus. Încălcarea unui tabu poate duce la concediere. „Se pare că profesorul nu petrece timp pregătindu-se pentru lecțiile principale. Și acest lucru poate avea un impact negativ asupra calității predării”, explică Alastair.

GEORGIA: PROFESORII SUNT PLATIȚI EXTRA PENTRU ENGLEZA

În Georgia, Ziua Profesorului este sărbătorită în prima sâmbătă a lunii octombrie. Cu flori, dulciuri și copii se îmbracă în costume naționale în această zi. Profesorii georgieni au salarii mici. „Cu o încărcătură de 3-4 lecții, suntem plătiți cu 350 de lei (212,12 dolari), spune profesoara de engleză Elena Kurtanidze. - Pentru comparație, salariul mediu în Georgia este de aproximativ 570 de lari (345,45 USD). Prin urmare, mulți sunt forțați să dea lecții private.” Profesorii georgieni primesc mariri salariale. De exemplu, pentru conducerea clasei - 62 lari (37,57 USD). Și au bonusuri sociale. De exemplu, li se oferă asigurare de sănătate, care este plătită integral de stat, și reduceri la călătorii (profesorii plătesc 20 de tetri, iar toți ceilalți - 50).

PLATI SUPLIMENTARE PENTRU DEZVOLTARE. Profesorii nu au fost scutiți de reformele care se realizează astăzi în toată țara. „Toți profesorii de limbi străine au acum dreptul la un asistent - un vorbitor nativ. De exemplu, acum predau lecții împreună cu americanul Jeremy”, spune Elena. - Reformele ne stimulează și să ne dezvoltăm profesional. Până în 2014, profesorii trebuie să treacă prin teste și să primească un certificat de profesor profesionist. Nu este ușor de făcut: anul trecut, 1.000 din 11.000 de solicitanți au primit certificate. Recompensa pentru certificat este un bonus salarial de 75 lari (45,45 USD). În plus, la distribuirea sarcinii, orele sunt mai întâi împărțite între profesorii autorizați. Un alt bonus de 125 lari (75,75 USD) poate fi primit pentru promovarea unui examen integrat de engleză și cunoștințe de calculator.”

ISRAEL: PUTEȚI MERGI ÎN VACANȚĂ PENTRU UN AN

„De mai multe ori, profesorii noștri au ieșit în stradă și au cerut o creștere a salariilor”, spune Irina Gimpelson, profesoară de gimnaziu și liceu în Israel, despre munca profesorilor. Potrivit ei, profesorii israelieni primesc în medie puțin mai mult de 1.000 de dolari, în timp ce salariul mediu în Israel este de 2 ori mai mult - aproximativ 2.500 de dolari. Deci profesorii sunt în grevă. „De asemenea, cei mai mulți dintre noi suntem forțați să dăm lecții private”, spune Irina. - Puteți crește salariul primind o a doua diplomă academică (plus 10%) și îmbunătățindu-vă calificările. Pentru fiecare 120 de ore de cursuri speciale, profesorul primește un punct din 16 posibil. Pentru un punct, salariul este majorat cu 1,2%, iar maximul care poate fi câștigat este o creștere de 20%. Cu toate acestea, Israelul este acum în curs de reformă educațională. Scopul său este de a atrage profesori tineri și promițători. Deja, potrivit Irinei, cadrele didactice de la început și din școala primară primesc 1.350 de dolari. Dar trebuie să lucreze nu 24 de ore pe săptămână, ca majoritatea, ci 40 de ore. Noile condiții se vor aplica în curând profesorilor de gimnaziu și liceu. După cum explică Irina, numărul de lecții pentru profesori va rămâne același, dar abia acum vor trebui să fie la școală în fiecare zi de la 8 la 16 (acum profesorii au dreptul să părăsească școala după terminarea orelor). Mai mult, profesorii vor trebui să marcheze începutul și sfârșitul zilei de lucru folosind un card magnetic. Dar nu totul este atât de rău pentru profesorii israelieni. Așa că deocamdată, pe lângă ziua liberă oficială de sâmbătă, mai au două zile de odihnă în timpul săptămânii de lucru. În plus, la fiecare 6 ani un profesor are dreptul de a merge în „concediu sabatic” timp de un an, fără să fie concediat din școală și să i se plătească un salariu.

Ce asociații aveți cu cuvântul „școală”? Lecții, profesori, cunoștințe, disciplină? Substantivul are rădăcini grecești, iar cuvântul însemna inițial timp liber. Acesta este doar un fapt interesant despre instituția de învățământ și profesori și există zeci, dacă nu sute. Diferite țări au tradiții diferite și nu peste tot Ziua Cunoașterii cade pe 1 septembrie, iar anul universitar este format din 4 trimestre.

Nu pe 1 septembrie

Ne-am obișnuit cu faptul că la 1 septembrie copiii din Rusia merg la școală. Anul școlar începe în prima zi a toamnei în alte 121 de țări. În 43 de țări, studenții stau la birourile lor pe 1 ianuarie - tocmai la timp pentru Anul Nou. Finlandezii și suedezii încep cursurile pe 15 august, iar scoțienii - pe 23-25 august.

Un alt fapt interesant este programul plutitor din Italia. Aici, fiecare regiune determină în mod independent data de începere a cursurilor, concentrându-se pe condițiile climatice din regiune. În regiunile sudice, unde este deosebit de cald, vacanțele de vară durează mai mult cu o săptămână; în perioada carnavalului din februarie și a sărbătorilor de Paște, studenții se odihnesc și ei. În total, au mai rămas 6 luni de studiu.

Profesorii sunt sclavi

Scolarii vor fi interesati sa stie ca in Grecia Antica, profesorii de sclavi erau repartizati copiilor. Responsabilitățile lor includ să ia și să ia copiii la școală, să-i privească făcând temele, să-i educe și chiar să-i pedepsească. Părinții le-au acordat profesorilor puteri largi – acesta este un fapt.

Ei au fost numiți sclavi pentru că cuvântul este tradus din greacă prin „conducerea unui copil”. Iar proprietarii cărora le aparțineau i-au eliberat de orice altă muncă în afară de îngrijirea școlarilor.

Lecții de fericire, surfing și masaj facial

Aceste subiecte neobișnuite sunt predate în diferite țări ale lumii. În Japonia, „Admiring Nature” este inclus în curriculum. În timpul lecțiilor, elevii sunt învățați să contemple frumusețea naturală, să o iubească și să nu treacă.

Cursurile au loc la fața locului - în afara zidurilor instituțiilor de învățământ. Elevii trebuie să observe și să observe caracteristicile dezvoltării și interacțiunii naturii, păsărilor și animalelor. La sfârșitul anului vor trebui să susțină un examen la materie.

O disciplină la fel de interesantă este lecția fericirii. În prezent este inclusă în programul unei instituții din Heidelberg. Profesorul îi învață pe adolescenți cum să devină fericiți și să găsească armonie cu ei înșiși și cu ceilalți. Nu există examene, dar până la sfârșitul anului fiecare elev își implementează propriul proiect de fericire. Acesta ar putea fi un videoclip despre bunătate, caritate sau altă cauză. Una dintre condițiile proiectului este un fapt împlinit în esență.

Australienii sunt considerați cei mai buni surferi de pe planetă dintr-un motiv - aceștia sunt învățați arta surfului încă din clasa întâi.

Chinezii fac mereu exerciții și masaje faciale pe tot parcursul zilei. Ziua lor este programată de dimineața până seara - după cursuri participă la cursuri suplimentare, iar exercițiile fizice și tehnicile de masaj ajută la ameliorarea oboselii și la menținerea mușchilor tonifiați. Volumul săptămânal de muncă pentru clasele primare este de 42 de ore, pentru elevii de liceu crește la 70 de ore.

Fără cantine

Nu toate instituțiile de învățământ chineze au o cantină, așa că studenții mănâncă adesea la birourile lor. Profesorul are și o gustare între ore la birou. Prânzul pentru profesori este pe cheltuiala instituției. Include orez, bulion, legume și mâncare din carne. Se livreaza in tavi speciale.

Prânzul cade într-o pauză lungă - durează 60 de minute. Acest timp este suficient pentru ca copiii să mănânce, să-și întindă picioarele și să comunice între ei. În școala elementară, după pauză, ți se acordă 5 minute să dormi. Copiii adorm de bunăvoie, dar sunt reticenți să se trezească - profesorii trebuie să-i trezească mult timp.

Bere la prânz

O tendință interesantă se observă în Belgia. Berarii locali produc bere specială de masă. Nu conține mai mult de 1,5% alcool, iar băutura este destinată să fie spălată cu alimente.

Berea în cauză era servită la prânz în cantinele școlare - aceasta a continuat până în 1970. Apoi cola și alte băuturi carbogazoase l-au înlocuit.

Între timp, în fiecare an, un număr tot mai mare de belgieni pledează pentru revenirea băuturii îmbătatoare în dieta studenților - acesta este un fapt. Ei cred că berea este mai sănătoasă decât cola.

Cu un asistent la lecție

Educația finlandeză este considerată una dintre cele mai bune din lume deoarece este individualizată, adică bazată pe nevoile elevilor și egalitatea dintre profesor și elevi.

În instituțiile locale, copiii nu sunt chemați la tablă și nu sunt obligați să povestească din nou materialul pe care l-au învățat. Dar fiecare profesor are un asistent - o poziție introdusă oficial încă din anii 80 ai secolului trecut.

Profesorul introduce o temă nouă și apoi le oferă elevilor o sarcină și îi ajută să o ducă la bun sfârșit. Asistentul profesorului face la fel. Scopul asistentului este de a-l interesa pe ascultător în subiect, de a-l sprijini și de a-l încuraja să lucreze în mod independent asupra subiectului.

Estimările variază

În Finlanda nu există examene, iar evaluările de control sunt efectuate la discreția profesorului. Și sistemele obișnuite de notare pe o scară de 5 puncte nu sunt folosite peste tot.

În Franța, cunoștințele sunt evaluate folosind un sistem de 20 de puncte, studenții primind cele mai mari scoruri în cazuri excepționale.

În instituțiile de învățământ din China, sistemul este și mai complex - 100 de puncte. În același timp, scorurile sub 60 sunt considerate eșecuri.

În Republica Cehă, „unu” este considerat cea mai mare notă, iar „cinci” este considerată cea mai mică. Un fapt amuzant, mai ales dacă un ceh se întâmplă să fie într-o școală rusă și răspunde la subiect cu note „excelent”.

Elevii norvegieni sunt cei mai norocoși - nu primesc note până în clasa a VIII-a.

Antrenament plutitor

Există centre de cunoștințe plutitoare în Bangladesh - mai mult de o sută dintre ele funcționează. Educația cu barca este o inițiativă umanitară a arhitectului Mohammed Rezwan. În adolescență, a experimentat direct greutățile transportului și consecințele acestora, așa că a decis să ajute adolescenții care trăiesc în zone îndepărtate.

În Bangladesh, sunt frecvente inundații, din cauza cărora copiii nu pot ajunge în centru și lipsesc de la cursuri. Rezvan a proiectat instituții de învățământ pe bărci, dotate cu săli de clasă, o bibliotecă, acces la Internet și un acoperiș impermeabil. Acestea sunt alimentate de panouri solare.

În perioadele de inundații, centrele plutitoare sunt trimise copiilor din zone îndepărtate, îi ridică la bord și le livrează înapoi la sfârșitul lecțiilor. În total, 88 de mii de familii folosesc serviciul.

Cu telecabina

Este greu de imaginat că în secolul 21 cineva ajunge la curs cu telecabina sau pe scări peste o stâncă abruptă. Cu toate acestea, este adevărat. În junglele tropicale din Columbia, lângă Bogota, școlari traversează o prăpastie folosind o telecabină.

Peste defileu sunt așezate cabluri de oțel la o altitudine de 400 de metri și mută copiii dintr-o parte în alta cu o viteză de 80 km/h. Pentru a încetini, adolescenții folosesc praștii din lemn, iar frații și surorile mai mici sunt transportați în saci.

Este și mai rău pentru copiii din satul montan chinezesc Zhangjiajie. Ei coboară în vale pe scări de lemn fixate pe pantele stâncoase abrupte. 100 de studenți merg pe acest drum în fiecare zi pentru a studia și urcă înapoi, încercând să nu privească în jos.

Există un traseu sigur, dar durează 4 ore într-o direcție și la fel în cealaltă direcție. Populația locală face forță pentru construirea drumului de aproape 10 ani, dar este întâmpinată cu refuzuri. Costul lucrării este estimat la 16 milioane de dolari - pentru infrastructura unui sat slab populat, acesta este, potrivit autorităților provinciale, un proiect costisitor.

Cultul examenelor

Coreenii sunt încrezători că își pot atinge obiectivele cu diligență și cunoștințe - în această țară există un cult al examenelor. Note bune la rezultatele testelor înseamnă o promovare la universitatea de vis și un statut social ridicat pentru absolvent.

În zilele de examen, este liniște în și în jurul instituțiilor de învățământ, se oprește traficul și poliția patrulează în cartierele din apropiere. Magazinele și băncile se deschid mai târziu decât de obicei în astfel de zile și, uneori, din ordinul guvernului, rutele avioanelor sunt ajustate astfel încât să nu zboare deasupra clădirilor școlilor și să nu creeze zgomot.

O altă tradiție neobișnuită în Coreea de Sud este aceea că, la sfârșitul lecțiilor, elevii nu se împrăștie, ci curăță împreună sala de clasă. Un fel de subbotnik.

Subbotnici

Școlile din Rusia țaristă au organizat și subbotnik-uri pentru copii. Un fapt interesant este că subbotnik nu a fost numit curățare a sălilor de clasă și a zonelor stradale, ci biciuire colectivă.

Era organizată la sfârșitul săptămânii școlare – de obicei sâmbăta. De aici și numele. Profesorii i-au biciuit pe elevi nu pentru infracțiuni specifice, ci în „scopuri educaționale”, pentru prevenire.

Studenții răi erau pedepsiți pentru eșec cu biciuire, dar aceasta a fost efectuată la fiecare lună. De aici și expresia „turnați primul număr”.

Ignorati celebri

Este posibil ca și Albert Einstein să fi suferit la un moment dat. Celebrul matematician nu a putut intra la școala din Zurich pentru că a picat examenele de botanică și franceză. Directorul l-a sfătuit pe solicitant să se întoarcă la școală și să obțină un certificat de înmatriculare.

Charles Dickens și Mark Twain nu au primit niciodată studii medii, ceea ce nu i-a împiedicat pe amândoi să devină scriitori celebri. Iar inventatorul american Thomas Edison a studiat doar 3 luni. După ce profesorul l-a numit prost, mama lui l-a scos pe viitorul geniu din școală, iar el a fost educat acasă.

Sărbătoare veșnică

Fără note, comentarii, programe, teme - o vacanță completă și posibilitatea de a face ceea ce îți dorești. Nu antrenament, ci un vis. Acest vis are o adresă specifică - funcționează în Toronto.

ALPHA s-a deschis în Canada în 1972 și este extrem de popular. Clasele din acesta sunt formate în funcție de interese, elevii înșiși determină cum să-și structureze ziua și la ce cursuri să urmeze. Aici studiază discipline tradiționale, gătit, fotografie, filozofie și multe altele.

Profesorii observă procesul, dar nu se amestecă. În caz de conflicte, se constituie o comisie, care include școlari și profesori. Reprezentanții ambelor părți își argumentează poziția, iar comisia caută împreună o soluție de compromis care să se potrivească tuturor.

Principala realizare a instituției de învățământ experimental este nivelul ridicat de cunoștințe al absolvenților săi. Așadar, autodisciplina și auto-guvernarea sunt un stimulent puternic pentru a „rodea marginile științei” și a face acest lucru cu succes.