Afirmația I este o formă de declarație în care o persoană vorbește despre intențiile și starea sa, despre sentimentele sale, încercând să nu jignească sau să învinovățească interlocutorul său.

Tehnica „I-statement” este o tehnică eficientă în comunicare care atenuează stresul emoțional și previne apariția situațiilor conflictuale.

Beneficiile tehnicii „I Statement”.

Unde începe o ceartă obișnuită, aparent inofensivă? Cu anumite obiecții sau neînțelegeri, spuneți. Și vei avea dreptate. De ce astfel de certuri de zi cu zi devin adesea conflicte? Dar pentru că toți facem aceleași greșeli strategice, atacându-ne și dând vina pe partenerul nostru. În același timp, îi criticăm calitățile personale și generalizăm toate situațiile, acțiunile și acțiunile.

Astfel de acuzații încep cel mai adesea cu pronumele „Da, tu” atacând partenerul: „Te comporți întotdeauna în așa fel încât să mă facă să mă simt mai rău”, „Nu îmi spui niciodată nimic bun, doar înjuri”, „Tu chiar nu-ți pasă, te gândești doar la tine.” Pe lângă diverse acuzații, folosim generalizări precum „Întotdeauna” sau „Niciodată”, care doar adaugă combustibil focului, determinând partenerul tău să atace.

Orice acuzație se transformă cu ușurință într-un conflict, dar utilizarea tehnicii „Eu - declarații”, și anume trecerea de la „Tu” la „Eu”, la descrierea sentimentelor cuiva, de obicei înmoaie o situație tensionată. După cum se spune, simți diferența:

„Te gândești cu capul, ce spui, totuși?” sau „Urăsc să aud ce tocmai ai spus”. Ultima expresie a sentimentelor cuiva sună cu siguranță mai blând și mai politicos și nu are rost ca adversarul să se apere; dimpotrivă, există dorința de a discuta problema controversată.

Tehnica „declarațiilor I” în prevenirea conflictelor

Când utilizați tehnica „I - Declarații”, apar următoarele oportunități:
declararea intențiilor fără a leza propriile interese;
ameliorează tensiunea fără a duce la conflict;
fii încrezător și sincer în cuvintele rostite;
menține calitățile personale, blocând calea către manipulare și presiune;
dă partenerului tău dreptul de a alege;
ține cont de detaliile contradicțiilor și găsește o soluție acceptabilă pentru ambele.

Atenție atunci când utilizați tehnica „I Statement”.

Cu toate acestea, trebuie să fii atent: dacă această tehnică este folosită fără gânduri, nu va preveni conflictele, ci le va multiplica. De fapt, nu tehnica „enunțului I” în sine este cea care ajută la prevenirea conflictului, ci, în primul rând, politețea și corectitudinea, precum și dorința de a înțelege interlocutorul și capacitatea de a-și formula cu blândețe și tact poziția și interese.

De exemplu, o descriere a sentimentelor tale, cum ar fi: „Sunt furios când văd vase nespălate” va declanșa un scandal în plină desfășurare.

Sau „Ma enervez când întârzii la o întâlnire” - poate spui despre sentimentul tău de iritare, dar se dovedește a fi o acuzație de întârziere. În mod similar, expresia „Am fost atât de îngrijorat în timp ce erai plecat și m-a durut că nu m-ai sunat” - păstrând (aparent) forma unei „declarații I”, această expresie este atât o injecție, cât și o acuzație și presiune psihologică destul de grosolană asupra partenerului.

Dacă te gândești doar la tine și la sentimentele tale în „afirmațiile I”, vei provoca în mod natural conflictul.

Evitați afirmațiile „eu” atunci când vă simțiți foarte iritat sau furios. În primul rând, va trebui să vă calmați și să vă veniți în fire, apoi să înțelegeți cum vă simțiți cu adevărat în legătură cu o anumită situație și abia apoi să utilizați tehnica „Sunt declarații”

„Afirmațiile I” corecte trebuie învățate, transformându-le mai mult în cereri soft și „mesaje I”. Adesea, declarațiile I sunt folosite ca o modalitate de a atrage atenția suplimentară asupra propriei persoane, pentru a urmări interese pur personale. „Eu”, „Eu”, „Am”... așa că nu vă mirați că uneori astfel de afirmații sunt percepute negativ, ca manifestări ale egocentrismului sau chiar narcisismului.

Algoritmul „Sunt declarații”

„Când….. simt că……. Aș dori să……"
De exemplu, „Când oamenii țipă la mine, mă supăr și vreau să părăsesc camera”.

Cum să folosești tehnica „Sunt declarații”?

1. Începeți fraza cu o descriere a faptului care nu vă convine în comportamentul sau acțiunea altei persoane. Subliniez că acesta este un fapt! Fără emoții sau evaluare a unei persoane ca individ. De exemplu, așa: „Când întârzii...”

3. Apoi trebuie să explici modul în care acest comportament te afectează pe tine sau pe alții. În exemplul întârzierii, continuarea ar putea fi: „pentru că trebuie să stau la intrare și să îngheț”, „pentru că nu știu motivul întârzierii tale”, „pentru că mai am puțin timp să comunic cu tine ”, etc.

4. În partea finală a frazei, trebuie să-ți comunici dorința, adică ce comportament ai vrea să vezi în locul celui care ți-a provocat nemulțumire. Să continuăm același exemplu cu întârziere: „Mi-ar plăcea foarte mult să mă suni dacă nu poți ajunge la timp”.

Drept urmare, în loc de acuzația „Ai întârziat din nou”, primim o expresie de genul „Când întârzii, îmi fac griji pentru că nu știu motivul întârzierii tale. Chiar aș vrea să mă suni dacă nu poți ajunge la timp.”

Exemple de tehnică „Eu sunt declarații”.

„Întotdeauna ai propriul tău fel” poate fi înlocuit cu afirmația I „Când faci lucrurile în felul tău, mă supăr pentru că cred că părerea mea nu este importantă pentru tine. M-aș bucura dacă am decide împreună ce să facem.”

„Nu mă mai iubești” și un exemplu de „Sunt declarații”: „Manifestarea sentimentelor tale este importantă pentru mine”

„De ce mă întrerupi mereu?” „Sunt o declarație”: „Îmi este greu să mă concentrez, să ascult până la capăt și să pun întrebarea pe care o dorești”

„De ce ești nepoliticos cu mine” și un exemplu de „Sunt declarații”: „Voi încerca să am răbdare dacă înveți să mă respecți”

„Comportamentul tău este îngrozitor” și „Sunt o declarație”: „Comportamentul tău m-a supărat. Nu trebuie să faci asta din nou.”

„Îmi folosești lucrurile fără permisiune” „Sunt o declarație”: „Sunt inconfortabil când lucrurile sunt situate în alte locuri. Cereți permisiunea și voi fi bucuros să vă spun cum să le folosiți și unde sunt.”

„Trăiești doar pentru munca ta.” Exemplu de „Sunt declarații”: „Mă simt singur seara fără tine”

— Nu mă asculți. sau „Sunt o declarație”: „Părerea ta este importantă pentru mine, ascultă-mă”

Folosirea tehnicii declarației I necesită ceva experiență, deoarece nu este întotdeauna posibil să navigați rapid și să rearanjați o frază, dar în timp va funcționa din ce în ce mai bine. Tehnica declarației I nu forțează partenerul să se apere, ci, dimpotrivă, îl invită la dialog, îi oferă posibilitatea de a-și exprima opinia și de a menține respectul reciproc.

Nu avem ură de severitate atunci când este justificată de un caracter puternic, de puritatea moravurilor și când este amestecată cu pricepere cu bunătate.
O. Balzac

Pentru cineva care nu tremură de corpul său, este hotărât, întreprinzător și abordează lucrurile cu înțelepciune - nimic nu este de neatins.
„Bhojaprabandha”

Oamenii mai slabi și mai simpli sunt cel mai bine judecați după caractere, în timp ce cei mai inteligenți și mai ascunși sunt judecați cel mai bine după obiectivele lor.
F. Bacon

Caracterul solid trebuie combinat cu flexibilitatea minții.
L. Vauvenargues

O persoană este numită lipsită de caracter dacă sufletul său este slab, frivol, volubil, dar chiar și aceste neajunsuri formează încă caracterul.
L. Vauvenargues

Personajele bune, ca și scrisul bun, nu sunt atât de uimitoare la început, cât la sfârșit.
Voltaire

Personajele noastre formează morala noastră.
K. Galen

Caracterul se referă, în primul rând, la latura formală a energiei cu care o persoană, fără a se lăsa abate de la calea odinioară acceptată, își urmărește scopurile și interesele, menținând acordul cu sine în toate acțiunile sale.
G. Hegel

Caracterul este o anumită formă de voință și interes care se face semnificativă.
G. Hegel

Pentru unii oameni personajul este un geniu bun, pentru alții este unul rău.
Heraclit

Caracterul unei persoane îi creează destinul.
Geraskinita

Caracterul constă în a realiza în mod consecvent, atât în ​​lucrurile mari cât și în cele mici, ceea ce te simți capabil.
I. Goethe

Caracterul unei femei este de obicei determinat de frumusețea sau urâțenia feței sale.
O. Goldsmith

Simplitatea caracterului este rezultatul natural al gândirii profunde.
W. Gaslitt

Fiecare persoană are trei personaje: cel care i se atribuie; cel pe care și-l atribuie; și, în sfârșit, cea care există de fapt.
V. Hugo

Nu există nimic mai periculos în societate decât o persoană fără caracter.
J. D'Alembert

Cei care au un caracter ordonat au o viață bine ordonată.
Democrit

Se poate detecta constanța în lașitate și slăbiciune; dar fermitatea nu poate dezvălui decât un caracter care se distinge prin forță, sublimitate și inteligență. Frivolitatea, flexibilitatea și slăbiciunea sunt opusul durității.
D. Diderot

Forța de caracter îi face pe oameni să reziste dragostei, dar în același timp conferă acestui sentiment ardoare și durată; oamenii slabi, dimpotrivă, sunt ușor aprinși de pasiune, dar aproape niciodată nu se predau acesteia.
F. La Rochefoucauld

Personajele umane, ca unele clădiri, au mai multe fațade și nu toate sunt plăcute la vedere.
F. La Rochefoucauld

Oricare ar fi „da” și „nu” al unei persoane, acesta este caracterul său. Un „da” sau „nu” rapid se distinge printr-un caracter viu, ferm, hotărât, în timp ce unul lent este precaut și înfricoșător.
I. Lavater

Caracterul este ca un copac, iar reputația este umbra lui. Ne pasă de umbră, dar la ce trebuie să ne gândim cu adevărat este copac.
A. Lincoln

Există ceva în caracterul fiecărei persoane care nu poate fi spart: aceasta este coloana vertebrală a caracterului.
G. Lichtenberg

Nimic nu este judecat atât de superficial ca caracterul unei persoane. În niciun caz întregul nu este mai puțin valorizat decât aici și tocmai aceasta este esența caracterului.
G. Lichtenberg

Caracterul unei persoane nu poate fi niciodată înțeles mai precis decât prin gluma de care se supără.
G. Lichtenberg

Omul însuși este creatorul final al caracterului său.
L. Lopatin

Dacă personajul în ansamblu este bun, atunci nu contează dacă există unele deficiențe în el.
C. Montesquieu

Caracterele oamenilor sunt determinate și modelate de relațiile lor.
A. Maurois

Mult mai des o persoană care își urmează mereu temperamentul pare să aibă un caracter puternic decât o persoană care își urmează întotdeauna principiile.
F. Nietzsche

Caracterul este voința în cele din urmă formată.
Novalis

Activitățile lasă amprente asupra caracterului.
Ovidiu

Un om fără caracter este ca o asistentă fără lapte, un soldat fără arme sau un călător fără bani.
O. Petier

Caracterul este temperat de muncă și oricine nu și-a câștigat niciodată existența zilnică prin propria muncă, în cele mai multe cazuri rămâne pentru totdeauna o persoană slabă, letargică și lipsită de caracter.
D. Pisarev

Caracterul nu este altceva decât o abilitate pe termen lung.
Plutarh

Caracterul unei persoane este cel mai bine dezvăluit atunci când vorbește despre caracterul altuia.
I. Richter

Poate că nu există nicio trăsătură de caracter mai importantă decât determinarea puternică. Un tânăr care vrea să devină un om mare sau să pună amprenta în această viață într-un fel sau altul trebuie să decidă nu doar să depășească o mie de obstacole, ci și să câștige, în ciuda a mii de eșecuri și înfrângeri.
T. Roosevelt

Cu cât caracterul unei persoane este mai puternic, cu atât este mai puțin predispus la inconstanță în dragoste.
Stendhal

Personajul nostru este ca binoclul de teatru, care fie micșorează, fie mărește obiectele, în funcție de la ce capăt le privești.
E. Souvestre

Nimic nu arată un caracter superior mai mult decât un comportament bun într-o ceartă care nu poate fi evitată.
G. Taylor

Un caracter puternic, ca un flux puternic, întâlnește un obstacol, devine doar iritat și se intensifică și mai mult; dar, după ce a răsturnat obstacolul, își creează un canal profund pentru sine.
K. Ushinsky

Caracterul este cel mai mare multiplicator al abilităților umane.
K. Fischer

Indiferent de caracterul altcuiva, o persoană inteligentă va fi capabilă să se adapteze acestuia și să-l subordoneze propriei sale voințe.
"Hitopadesha"

Caracterul trăiește într-o persoană, reputația trăiește în afara ei.
D. Olanda

Nimic nu apropie oamenii mai mult decât asemănarea personajelor.
Cicero

Caracterul unei persoane este cel mai dezvăluit în ce fel de odihnă este mai ușor și mai plăcut pentru el.
N. Cernîşevski

Necazul este pentru cineva inteligent, dar care nu are un caracter puternic. Dacă ai ridicat deja lanterna lui Diogene, ai nevoie și de bățul lui.
N. Chamfort

Când o persoană are un caracter atât de extraordinar încât se poate prevedea dinainte cu ce onestitate impecabilă se va comporta în orice problemă, nu numai necinstiți, ci oamenii pe jumătate cinstiți se retrag de la el și se întorc împotriva lui. Mai mult, chiar și oamenii complet cinstiți îl neglijează: știind că, fidel regulilor lui, el va fi mereu de partea lor dacă va fi nevoie, își îndreaptă toată atenția nu către el, ci către cei în care se îndoiesc.
N. Chamfort

Forța de caracter aduce uneori unei persoane astfel de bucurii care sunt mai presus de toate binecuvântările destinului. A neglija aurul este ca detronarea unui rege: un sentiment foarte intens!
N. Chamfort

O persoană fără reguli ferme îi lipsește aproape întotdeauna caracter: dacă ar avea caracter, ar simți cât de mult are nevoie de reguli.
N. Chamfort

Un caracter rău scurtează viața, un caracter bun este o condiție prealabilă pentru longevitate.
I. Shevelev

Un temperament fierbinte nu este întotdeauna un temperament rău. Dar cu cât o persoană este mai impetuoasă și mai înflăcărată, cu atât trebuie să aibă mai multă pricepere în autocontrol.
N. Shelgunov

Dacă o persoană și-a format un caracter integral, atunci cuvântul său nu se va abate niciodată de la comportamentul său și numai aceasta este esența adevărului.
N. Shelgunov

Caracterul este format din luptă, iar omul este format din obstacole.
N. Shelgunov

Adevăratul caracter al unei persoane se dezvăluie tocmai în lucrurile mărunte, atunci când încetează să aibă grijă de sine.
A. Schopenhauer

Cel mai deznădăjduit lucru din lume este să încerci să determine cu exactitate caracterul unei persoane. Fiecare individ este o încurcătură de contradicții, mai ales un individ dotat.
T. Dreiser

Caracterul unei persoane ar trebui judecat după atitudinea sa față de dificultăți, comportamentul în situații de conflict și decența - în relație cu o femeie.
V. Zubkov

Caracterul uman este voința căsătorită cu rațiunea. Și această uniune, ca orice căsătorie, poate avea succes sau nu prea reușit și poate duce chiar la divorț.
V. Zubkov

Caracterul constă în capacitatea de a acționa conform principiilor.
I. Kant

Caracterul constă într-o hotărâre fermă de a dori să faci ceva și apoi de a-l face efectiv.
I. Kant

Caracterul este putere asupra sinelui, talentul este putere asupra altora.
V. Kliucevski

A nu putea îndura toate caracterele jalnice de care este plină societatea înseamnă să nu ai tu însuți un caracter curajos: pentru circulație sunt necesare atât monedele de aur, cât și cele de cupru.
J. Labruyère

Spirit dezechilibrat, neuniformitate a caracterului, inimă instabilă, incertitudine în acțiuni - toate acestea sunt slăbiciuni ale naturii noastre umane, dar diferite slăbiciuni: cu toată similitudinea lor aparentă, prezența unuia dintre ele într-o persoană nu presupune neapărat prezența ceilalti.
J. Labruyère

Slăbiciunea caracterului este singurul defect care nu poate fi corectat.
J. Labruyère

Există mai multe defecte în caracterul unei persoane decât există în mintea lui.
F. La Rochefoucauld

Doar oamenii cu un caracter puternic pot fi cu adevărat moale: în rest, moliciune aparentă este în realitate doar slăbiciune, care se transformă cu ușurință în morocănie.
F. La Rochefoucauld

Caracteristicile generale ale unei hotărâri (declarație)

În activitatea de vorbire mentală, atunci când fac schimb de informații și informații între ei, oamenii folosesc forme de gândire care conțin un anumit gând despre lumea reală, despre obiecte, despre proprietățile acestor obiecte, despre conexiunile dintre obiectele realității existente sau cele imaginate. Toate acestea sunt fixate în declarații sau judecăți.

Hotărâre - o formă de gândire în care ceva este afirmat sau negat cu privire la existența obiectelor, a legăturilor dintre un obiect și proprietățile sale sau între obiecte.

De exemplu, în. A. Sidorov - judecător al Curții Supreme a Federației Ruse”; „Armata sovietică a salvat civilizația mondială de fascism.”

În logica noastră obișnuită, care are două valori, o propoziție are una dintre cele două valori de adevăr: este fie adevărată, fie falsă. Dacă ceea ce este afirmat sau negat într-o judecată corespunde realității, atunci este adevărat. În caz contrar, propoziția este falsă. Totuși, dacă corespondența unei judecăți cu realitatea nu este evidentă și nu poate fi stabilită cu ușurință, atunci adevărul ei trebuie confirmat de alte judecăți al căror adevăr a fost stabilit. Este imposibil, de exemplu, să recunoaștem ca adevărată sau falsă propoziția: „Cetățeanul I. A. Petrov a comis o abatere oficială”. Această propoziție trebuie dovedită.

În logica cu trei valori, la aceste două valori se adaugă o a treia valoare - incertitudinea. De exemplu, propunerea: „Nu există viață pe Venus” este în prezent incertă.

Hotărârile sunt împărțite în simpluȘi complex. O propoziție simplă este o propoziție care exprimă legătura dintre două concepte. O judecată constând din mai multe judecăți simple se numește complexă. Caracteristicile judecăților complexe vor exprima conținutul celor simple.

O propoziție simplă are un subiect, un predicat, un conjunctiv și un cuantificator. Au propria lor definiție și denumire.

Subiectul judecății - acesta este conceptul de subiect al judecății, subiectul logic. Este notat cu litera latină „S” (din lat. subiectum).

Predicat de judecată Conceptul de semn al unui obiect considerat într-o judecată se numește predicat logic. Denumirea sa este „P” (din lat. praedicatum).

Subiectul și predicatul sunt termeni de judecată. Fiecare dintre ei joacă un rol cognitiv.

Buchet poate fi exprimat printr-un singur cuvânt (este, esență etc.), un grup de cuvinte, o liniuță sau un simplu acord de cuvinte.

Cuantificator(cuvânt cuantificator) indică relația judecății cu întregul volum al conceptului care exprimă subiectul, sau cu partea acestuia. Se exprimă prin cuvintele „toți”, „niciunul”, „unii”, etc.

De exemplu, în hotărârea: „Toți studenții Academiei Ruse de Justiție sunt participanți activi la conferințe științifice”, subiectul (S) este conceptul „studenti ai Academiei Ruse de Justiție”, iar predicatul (P) este conceptul „participanți activi la conferințe științifice”. Predicatul reflectă ceea ce se afirmă în raport cu subiectul judecății. Conectivul din acest exemplu este cuvântul „este”, cuantificatorul este „toate”.

Forma lingvistică de exprimare a unei judecăți este o propoziție. Așa cum conceptele nu pot apărea și există în afara cuvintelor și frazelor, judecățile nu pot apărea și exista în afara propozițiilor. Totuși, aceasta nu înseamnă o coincidență totală a hotărârii și a propunerii. Există o anumită relație între ele: o propoziție este forma gramaticală a unei judecăți, iar o judecată este conținutul logic al propoziției. În plus, judecățile nu sunt exprimate prin toate tipurile de sentințe. Ele sunt exprimate folosind propoziții narative care conțin un fel de mesaj sau informații. Propozițiile în sine sunt împărțite în narativ, stimulativ și interogativ.

Propozițiile interogative, cu excepția propozițiilor cu întrebare retorică, nu sunt judecăți. De exemplu, întrebarea retorică „Cine nu vrea fericirea?” presupune o afirmație care exprimă convingerea că toată lumea își dorește fericirea. Prin urmare, această sentință este o judecată.

De asemenea, sentințele stimulative nu sunt hotărâri, cu excepția celor care exprimă comenzi militare, ordine, apeluri, sloganuri. Astfel de propoziții conțin un gând și sunt judecăți. De exemplu, comenzi precum: „Nici un pas înapoi!”, „Atacă!”, precum și exclamația „Ai grijă de lume!” - conțin gânduri specifice și, prin urmare, pot fi numite judecăți.

Pentru a înțelege esența judecăților, precum și rolul lor în activitățile cognitive și practice, inclusiv cele judiciare, clasificarea lor este de mare importanță. În istoria logicii se cunosc mai multe opțiuni de clasificare, care diferă în bazele alese. Cea mai stabilă dintre ele rămâne varianta propusă de Aristotel. Are un avantaj indubitabil în ceea ce privește înțelegerea structurii judecății în sine, formând o înțelegere completă a obiectelor lumii exterioare. Clasificarea aristotelică se bazează pe următoarele trăsături: conținutul predicatului; calitatea pachetului; volumul subiectului; modalitatea de judecată; tip de conjuncții logice.

Să luăm în considerare această clasificare. Este necesar să-l cunoaștem, astfel încât în ​​prezentarea unui anumit gând toată lumea să poată vedea cea mai mare paletă de forme de judecată, avantajele și dezavantajele lor.

GESTURILE ȘI CARACTERISTICILE PRAGMATICE ALE Enunțurilor * E.A. Grishina (adresă) 1. Introducere Studiile anterioare au arătat că caracteristicile pragmatice ale unui enunț se reflectă destul de regulat în gesturi. Astfel, în lucrările [Grishina 2012a, 2012c, 2013a] am studiat, printre altele, legătura dintre gesturile de arătare cu mâna și capul și forța ilocuționară a unui enunț; în lucrarea [Grishina 2012b] o astfel de legătură a fost dezvăluit pentru autodeixis (auto-indicarea către cuvintele rostite). strigăt). În [Grishina 2011] s-a arătat că ilocuția efectuată de vorbitor îi afectează comportamentul ocular la limita liniilor din dialog. Raportul a găsit caracteristici imperative într-o serie de gesturi de arătare bazate pe material american. În acest articol, am dori să rezumam cercetările noastre anterioare pe această problemă, precum și să oferim câteva date noi care, din cunoștințele noastre, nu au fost publicate anterior. Studiul a fost realizat pe materialul Multimedia Russian Corpus, baza de date este formată din peste 3 mii de gesturi aliniate cu formele verbale din declarație1. Trebuie subliniat în mod special faptul că în diferite subsisteme ale sistemului gestual rusesc, caracteristicile pragmatice ale enunțului sunt reflectate cu diferite grade de detaliu. Deci, de exemplu, sistemul de deixis capului, comportamentul ocular și autodeixis nu fac distincție între imperativ și întrebare, ci opun enunțul cu imperativ și întrebarea împreună, ca enunțuri care provoacă ascultătorul la o reacție imediată. În legătură cu * Studiul a fost susținut de programul Prezidiului Academiei Ruse de Științe „Corpus Linguistics”, precum și de grantul Fundației Ruse pentru Cercetare de bază nr. 10-06-00151. 1 „Alinierea” implică sincronicitatea fazei de stres a gestului și pronunția formei cuvântului verbal; uneori, totuşi, faza de accent a unui gest trece de la verb la formele de cuvânt adiacente - la sintagmele nominale verbale sau la formele de cuvinte marcate cu accent.. 2 E.A. Grishin, de acum înainte vom lua în considerare doar gesturile mâinii, și nu îndreptate către vorbitor (autodeixis), deoarece în acest subsistem gestual se realizează cea mai subtilă diferențiere gestuală a aspectelor pragmatice ale enunțului. 2. Ilocuții profunde și superficiale 2.1. Ilocuții profunde Din punct de vedere gestual, este rezonabil să se facă distincția între două tipuri de forță ilocuționară a enunțurilor. Ilocuția profundă este asociată cu acțiunea pe care vorbitorul o desfășoară cu rostirea sa. Aici, pentru o prezentare ulterioară, este important să împărțim enunțul în trei tipuri: imperative, întrebări și enunțuri (lăsăm performativele deoparte, deoarece sunt însoțite în principal de autodeixis). Imperativele sunt îndreptate către destinatar și exprimă cererea vorbitorului de a efectua o acțiune (fizică, mentală sau verbală). Întrebările conțin și o componentă imperativă - o solicitare adresată destinatarului de a efectua o acțiune verbală (pentru a oferi vorbitorului informații). Declarațiile din cazul standard nu conțin o componentă imperativă. În plus, întrebările, spre deosebire de imperativele și enunțurile standard, conțin o componentă de incertitudine - vorbitorul nu deține toate informațiile despre un anumit subiect, ceea ce îl determină să pună întrebări. Și în sfârșit, afirmații. Ele au caracteristici negative atât în ​​raport cu componentele imperative dure (vs. imperativ) și soft (vs. întrebare), cât și în raport cu elementul de incertitudine (vs. întrebare). Cu toate acestea, afirmațiile au și o caracteristică pozitivă, și anume un grad ridicat de asertivitate. Vom distinge între presupoziții situaționale (imperativul Pune cartea pe masă! presupune că cartea nu este pe masă, că vorbitorul consideră ascultătorul capabil să pună cartea pe masă și, în plus, o serie de presupoziții de existență. sunt presupuse - există o masă, un ascultător și o carte), presupoziții lingvistice (întrebarea De ce ai pus cartea pe masă? are o serie de presupoziții situaționale asemănătoare presupozițiilor imperative, dar și o presupoziție lingvistică - „ai pus cartea de pe masă" - care și servește ca bază pentru această întrebare specială) și aserțiune (afirmația El a pus cartea pe masă conține nu numai presupoziții, ci și afirmația reală a faptului - zona asertivă, care, spre deosebire de presupoziții, pot fi supuse negației - Nu a pus carte pe masă). Pentru gesturi, așa cum se va arăta mai jos, este important să se distingă gradul de asertivitate. Dacă presupunem că presupozițiile situaționale au gradul cel mai scăzut, presupozițiile lingvistice au gradul cel mai înalt, iar aserțiunile au gradul cel mai înalt, atunci ilocuțiile profunde se vor situa pe scala asertivității astfel: Fig. 1 Astfel, enunţurile, spre deosebire de imperative şi întrebări, în cazul standard au gradul maxim de asertivitate, iar întrebările sunt superioare imperativelor în acest parametru. Cele de mai sus referitoare la ilocuțiile profunde pot fi rezumate în tabel. 1. Ilocuții profunde Declarație de întrebare imperativă Componente pragmatice Componentă imperativă tare + – – Componentă imperativă moale – ​​+ – Incertitudine – + – Asertivitate medie scăzută complet Tabelul 1 2. 2. Ilocuțiile superficiale Ilocuțiile superficiale nu afectează fundamentele de bază ale enunțului, adică. nu depinde de acțiunea pe care o realizează vorbitorul cu ajutorul unui enunț dat: ilocuțiile de suprafață sunt stratificate pe enunț peste ilocuții profunde. Deci, de exemplu, ilocuția superficială a unei exclamații poate fi suprapusă atât imperativului, cât și întrebării și enunțului, adăugând acestora din urmă un element de evaluare. Analiza materialului a arătat că sistemul gestual are un set standard de mijloace pentru reflectarea atât profundă, cât și 4 E.A. Grishin de ilocuții superficiale. Rețineți că ilocuțiile de suprafață în sistemul lingvistic în sine, și nu în sistemul gestual, sunt considerate nu ca un tip independent de enunț, ci doar ca componente individuale ale unei fraze (de exemplu, interjecții care atrag atenția vorbitorului sau contururi speciale ale intonației). pentru exclamare sau declarațiile de nivel de volum). La fel, în domeniul gestual, există moduri standard de exprimare pentru aceste componente pragmatice care sunt ușor de combinat cu exprimarea ilocuțiilor profunde. Pentru a încheia această secțiune, observăm că forța ilocuționară a unui enunț la nivel gestual poate fi exprimată în două moduri: 1) configurația palmei 2) direcția de mișcare a mâinii/brațelor/capului. Ambele metode sunt folosite pentru exprimarea ilocuțiilor profunde, dar pentru exprimarea celor superficiale se folosește doar direcția de mișcare a organului gestual. 3. Ilocuții profunde în gesturi2 3.1. Ilocuții profunde și configurația palmei 3.1.1. Componenta imperativă tare Când se transmite o componentă imperativă tare, configurația palmei reflectă metaforic două idei: 1) controlul vorbitorului asupra ascultătorului, 2) direcția ascultătorului pe o anumită distanță (componenta semantică „du-te acolo” prin metaforică). generalizarea se transformă în acest caz în componenta „fa asta”). Ambele idei sunt transmise prin două mijloace: arătând cu degetul (index sau degetul mare) și palma în jos. 2 Această secțiune, în partea care utilizează date din studiile anterioare, are un caracter rezumativ. Autorul se referă pentru detalii și justificare la lucrările citate mai sus. Doar acele date care sunt prezentate pentru prima dată vor fi prezentate în detaliu. Gesturile și caracteristicile pragmatice ale enunțului 5 Degetul arătător: a) transmite ideea de a fixa ascultătorul, de a atașa, de a-l apăsa într-un anumit punct; b) transmite ideea distanței dintre vorbitor și obiectul indicației, ca și cum ar fi situat la vârful degetului arătător; fixarea atenției ascultătorului cu degetul arătător este o metaforă a controlului vorbitorului asupra ascultătorului, iar distanța transmite ideea „du-te acolo” = „fă asta”. Degetul mare: datorită locației sale speciale, ortogonale față de palmă și alte degete, degetul mare duce ascultătorul în afara spațiului comunicativ (a se vedea pentru mai multe detalii [Grishina 2012c]) și, prin urmare, transmite metaforic ideea de îndepărtare și distanță, și, prin urmare, și ideea de „fă-o așa”. Palmă în jos: transmite ideea de a fixa ascultătorul „punând o mână” pe el, apăsând în jos, privându-l de capacitatea de a se mișca (control); transmite ideea teritoriului situat sub palmă și, prin urmare, ideea de distanță (= „fă asta”). 3.1.2. Componenta imperativă moale Componenta imperativă moale ca parte a unei întrebări (o cerere de a oferi informații) este transmisă cu o palmă deschisă în sus (vezi mai multe despre aceasta, [Grishina 2012a]): această configurație a palmei pare să se adreseze ascultătorului cu un solicitarea de a „pune” răspunsul în mâna vorbitorului. De aceea, cea mai tipică întrebare pentru o întrebare este palma deschisă, orientată în sus. 3.1.3. Asertivitatea Vedem că afirmațiile referitoare la configurația palmei au în mare parte caracteristici negative și pot fi considerate ca o afirmație nemarcată din punct de vedere gestual. Cu toate acestea, o analiză mai atentă a materialului a arătat că gesturile au încă capacitatea într-o serie de cazuri de a marca declarații. Pentru a face acest lucru, se folosește un mijloc precum gesturile opuse cu una sau ambele mâini. Masa 2 demonstrează modul în care alegerea numărului de mâini pentru gesturi este legată de ilocuția profundă3. 3 Bold indică numere care diferă de numărul mediu așteptat dintr-o celulă dată într-o măsură mai mare, cursive - până la o sută mai mică 6 E.A. Grishina Număr de mâini Două mâini O mână Tip de întrebare ilocuție 49 178 imperativ 96 (χ2=12,1) 558 (χ2=3,2) enunț 501 (χ2=3,32) 1708 2 –5 χ =19,6; p=5,53; distribuțiile sunt fiabile, parametrii sunt legați. Tabelul 2 Se poate observa că, pe măsură ce trecem de la un imperativ la un enunț, probabilitatea de a folosi două mâini pentru gesticulare crește: pentru un imperativ, gesticulația cu două mâini nu este tipică (și, dimpotrivă, gesticulația cu o singură mână este foarte tipică), pentru o întrebare alegerea între gesturile cu două mâini și cu o singură mână este la fel de probabilă, iar utilizarea a două mâini este tipică pentru declarații. Această distribuție este foarte asemănătoare cu creșterea nivelului de asertivitate al enunțului, despre care am scris deja mai sus (vezi Fig. 1 și Tabelul 1). Baza noastră de date oferă dovezi suplimentare că asertivitatea în gesturile rusești este legată de numărul de mâini implicate în gest. Dintre configurațiile mâinilor, se pot distinge configurațiile narative: acestea sunt folosite de vorbitor în cazurile în care o anumită acțiune este descrisă folosind pantomima „manuală”. Una dintre aceste configurații este așa-numita. ținând mâna: o palmă în formă de cupă cu degete ușor răspândite și încordate, presupus ținând un obiect imaginar (vezi Fig. 2). Orez. 2 Această configurație a mâinii este caracteristică verbelor care într-o formă sau alta includ componenta semantică „ține” (ia, arunca, căra, ține, încarcă, da, mișcă, scufundă, pune, apucă etc.). ron, datele care nu diferă semnificativ de media preconizată sunt lăsate fără înregistrare; valorile lui χ2 pentru o celulă dată sunt date în paranteză. Gesturile și caracteristicile pragmatice ale enunțurilor 7 O altă configurație narativă frecvent întâlnită este transmiterea ideii de mișcare a cuiva prin degetare, atunci când degetele reprezintă picioarele unei persoane (în sens mai general, orice mișcare în general, nu neapărat pe jos) . Aceeași mișcare transmite ideea unei secvențe a oricăror acțiuni mici, inclusiv cele care nu sunt legate de mișcare (mers, alergare, purtare, tweeting, mișcare, plecare etc.). Folosind degetele, ideea de incertitudine este de asemenea transmisă metaforic (a merge undeva, a face ceva acolo, a se gândi la o decizie etc.). Și, în sfârșit, există un număr mare de cazuri când vorbitorul își folosește mâinile pentru a descrie acțiunile pe care le-ar realiza cu un obiect imaginar, ca și cum acest obiect ar fi de fapt în mâinile vorbitorului - așa-numitele gesturi iconice ale mâinii (lansați ceva sus [vorbitorul pare că aruncă ceva în sus], mișcă tufișurile [vorbitorul mișcă ambele mâini din zona de comunicare în direcții diferite], smulge părul [această acțiune este imitată] etc.) . În tabel 3 puteți vedea cum sunt distribuite configurațiile cu două mâini și cu o singură mână între configurațiile de mână narative enumerate mai sus și configurațiile rămase. Număr de mâini Două mâini O mână Configurație palmă tip narațiune 79 (χ2=80,15) 71(χ2=20,02) altele 544 (χ2=4,05) 2423 2 –24 χ =105,23; p=1,09; distribuțiile sunt fiabile, parametrii sunt legați. Tabelul 3 După cum putem vedea, utilizarea a două mâini este tipică pentru configurația narativă și utilizarea uneia nu este tipică; pentru alte configurații, dimpotrivă, utilizarea a două mâini este nu tipic. Astfel, din aceste date putem concluziona că afirmația este transmisă în sistemul gestual rusesc folosind gestul cu două mâini. Acest lucru este firesc: gesturile cu două mâini creează o scenă tridimensională în care este convenabil să aranjați o secvență de evenimente folosind gesturi și astfel să întruchipezați o narațiune care este direct legată de un grad ridicat de asertivitate al afirmațiilor. 8 E.A. Grishina 3.2. Ilocuții profunde și direcția mișcării 3.2.1. Componenta imperativă tare În tabel. 4 prezentăm date privind distribuția direcțiilor de mișcare între ilocuțiile profunde. Metodologia pe care am folosit-o pentru a analiza materialul este descrisă în detaliu în [Grishina 2013b], așa că aici o vom prezenta pe scurt. Fiecare gest se realizează în trei dimensiuni, în consecință, fiecare gest poate fi descompus în vectori în conformitate cu coordonatele carteziene, la punctul de referință al căruia este plasat vorbitorul (vezi Fig. 3). Orez. 3. Gesticularea din Fig. 4. Arc curbat în coordonate carteziene Ca urmare, fiecărui gest i se atribuie de la unul la trei parametri (de exemplu, dreapta - sus, înainte - sus în jos - stânga etc.). Acest lucru ne oferă posibilitatea de a procesa statistic baza de date în funcție de direcții și de a stabili care direcții sunt caracteristice unui anumit fenomen lingvistic. Rețineți că, pe lângă gesturile cu un singur vector, am identificat și cele cu două vectori, dintre care cel mai semnificativ în raport cu ilocuțiile, după cum arată materialul nostru, a fost un arc curbat, combinând mișcarea secvențială a mâinii/brațelor de jos în sus. și de sus în jos (vezi Fig. 4). Să atragem atenția în special asupra faptului că calculele au luat în considerare doar date despre gesturile cognitive (fără obiecte): gesturile cognitive sunt gesturi a căror direcție nu este legată de localizarea anumitor obiecte în lumea reală (pentru mai multe detalii, vezi [Grishina 2013a, 2013c]). Gesturile și caracteristicile pragmatice ale enunțului 9 Direcția Înainte În laturi Arc Sus Jos (stânga în jos în sus Tip de ilocuție sau națiune dreapta) întrebare 28 49 48 76 58 (χ2=3.18) (χ2=4.21) (χ2=3 ,37) imperativ 23 181 51 155 114 2 2 2 (χ =7,57) (χ =17,53) (χ =7,45) afirmație 717 837 730 238 433 (χ2=1,34) χ2=50, 56; p=3,18–8; distribuțiile sunt fiabile, parametrii sunt legați Tabelul 4 În Tabel. 4, se atrage atenția asupra faptului că direcțiile înainte (de-a lungul axei comunicative) și direcțiile laterale (dreapta/stânga) de-a lungul axei cognitive nu sunt folosite pentru a contrasta ilocuțiile profunde, ceea ce este firesc dacă ne amintim că, potrivit date date în [Grishina 2013c], direcția comunicativă (înainte și în spate) este atribuită în gesturile rusești unor semnificații temporale (contrast timpuri curente/irelevante), iar direcția cognitivă (spre dreapta/stânga) se află în spatele opoziției de fapt și opinie, precum și opoziția propriei, bune, apropiate – și ale altcuiva, rele, îndepărtate, adică. pentru o evaluare. Astfel, vedem că afișarea ilocuțiilor gravitează spre axa verticală, la fel ca și afișarea multor alți parametri lingvistici și, prin urmare, axa verticală poate fi considerată axa lingvistică. În ceea ce privește componenta imperativă specifică, așa cum se poate vedea din tabel. 4, este strict atribuit direcției de mișcare a mâinii de-a lungul axei verticale de sus în jos (această direcție nu este tipică nici pentru întrebare, nici pentru enunț), și, în același timp, componenta imperativă rigidă nu este afișată strict direcția de jos în sus. Cum pot fi interpretate aceste date? Credem că mișcarea de sus în jos în sens imperativ poate transmite două idei. Pe de o parte, vorbitorul, parcă, pune mâna pe ascultător și, prin urmare, își fixează locația, privându-l de libertatea de mișcare, adică. Acesta este același concept de control pe care l-am discutat deja în secțiunea anterioară. Cu toate acestea, aceasta nu este singura posibilitate. J. Calbris în lucrarea inter- 10 E.A. Grishina a interpretat mișcarea gestuală în sus ca o metaforă a creșterii și dezvoltării. Și într-adevăr, acest lucru este confirmat de datele noastre, care nu pot fi prezentate aici. Dar, în acest caz, mișcarea în direcția opusă, de sus în jos, poate transmite o metaforă pentru suprimarea creșterii, distrugerea. Este clar că ideea de suprimare este strâns legată de sensul unei ilocuții imperative rigide. Pentru a confirma prezența acestor două posibilități, vă prezentăm în Tabel. 5 date despre care configurația palmei este utilizată de preferință de vorbitor atunci când se adresează axei verticale pentru a transmite un imperativ gestual. Direcție Nu de sus în jos De sus în jos Configurația palmei palma nu în jos 127 (χ2=10.5) 140 (χ2=5.83) palma în jos 23 (χ2=12.36) 109 (χ2=6.87) 2 pumnul 5 (χ2=4.5) 30 (χ2=2,5) 2 –10 χ =42,57; p=5,71; distribuțiile sunt fiabile, parametrii sunt legați Tabelul 5 Se poate observa că pentru orice mișcare nu de sus în jos care însoțește imperativul (arc și direcție de jos în sus), orientarea palmei nu este în jos (palma verticală și palma în sus). În schimb, mișcarea imperativă de sus în jos este caracterizată de o orientare a palmei în jos (care transmite metaforic ideea controlului vorbitorului asupra ascultătorului) sau o palmă strânsă, care transmite metaforic ideea de suprimare, distrugere. 3.2.2. Componenta de incertitudine Din tabel. 4 puteți vedea că o întrebare, în contrast cu un imperativ și o afirmație, este caracterizată printr-o mișcare în formă de arc (un arc curbat), precum și o mișcare de jos în sus. În [Grishina 2014b], am luat în considerare importanța unui astfel de parametru gestual precum unghiul dintre mâna care arată și corpul vorbitorului. S-a demonstrat că acest unghi este legat de distanța obiectului indicat (cu cât obiectul este mai departe, cu atât unghiul este mai mare). Acest lucru se explică prin faptul că decalajul dintre mâna care arată și corpul difuzorului stabilește o anumită linie care leagă subiectul care arată și obiectul indicat. Dacă unghiul dintre braț și corp este acut sau drept, această linie este dreaptă. Dacă unghiul este mai mare de 90°, această linie este un arc, al cărui început este indicat de mâna vorbitorului, iar începutul și sfârșitul sunt completate de imaginația ascultătorului (vezi Fig. 5). Orez. 5. Arc între vorbitor și obiectul indicației Deoarece o linie dreaptă este cea mai scurtă distanță dintre două puncte, o linie dreaptă leagă în mod natural vorbitorul și obiectul indicației în cazul apropierii pragmatice a obiectului indicației, iar un arc în cazul distanţei sale pragmatice. Astfel, două traiectorii sunt asociate cu ideea de distanță pragmatică: 1) un arc complet și 2) o direcție de mișcare de jos în sus ca începutul unui arc lung, al cărui mijloc și sfârșit sunt imaginare. În mod similar, se poate interpreta faptul că prefixul este caracterizat printr-o direcție de jos în sus (vezi [Grishina 2013b]): acest prefix denotă, la nivel gestual, mișcarea înainte pe distanțe semnificative. Și deoarece direcția înainte este „ocupată” în gesturile rusești de timpul viitor și prezent, o mișcare de jos în sus este folosită pentru a indica începutul unui arc lung. Pe lângă aceasta, putem sublinia că verbele de mișcare, a căror semantică include ideea de a se deplasa pe distanțe semnificative, cel mai adesea - dintre toate mișcările posibile ale mâinii - sunt însoțite de o mișcare arcuită (vezi [Grishina 2014a]). Credem că această metaforă se păstrează în cazul unei întrebări: arcul (precum și mișcarea de jos în sus, care stabilește începutul unui arc foarte lung, ca în Fig. 5), întruchipând ideea de distanța unui obiect față de vorbitor, întruchipează astfel ideea de invizibilitate, inaccesibilitate la simțuri și, prin urmare, incertitudine. Astfel, frecvența crescută a mișcării în formă de arc sau a mișcării în sus în cazul unei întrebări transmite ideea de incertitudine, ambiguitate, caracteristică unui vorbitor care apelează la ascultător pentru informații. 12 E.A. Grishina 3.2.3. Asertivitatea și direcția mișcării Așa cum am arătat deja în secțiunea anterioară, afirmațiile se caracterizează printr-o utilizare mai frecventă a gesturilor cu două mâini în comparație cu întrebările și imperativele. Să verificăm dacă există o legătură între numărul de mâini folosite în gesturi și direcția de mișcare a acestora (vezi Tabelul 6). Număr de mâini Două mâini O mână Direcție înainte (axa comunicativă) 808 (χ2=3,79) 261 (χ2=16,11) în lateral (axa cognitivă) 858 (χ2=22,09) 45 (χ2=93,84) axa verticală (χ2=29,84) 4,06) 352 (χ2=17,25) χ2=157,16; p=7,47–35; distribuțiile sunt fiabile, parametrii sunt legați. Tabelul 6 După cum putem vedea, datele sunt distribuite într-un mod care se exclud reciproc. Indiferent de tipul de ilocuție profundă (imperativ, întrebare, enunț), gesturile narative cu două mâini gravitează în mod clar către axele situate în zona de percepție a ascultătorului (axa verticală și direcția înainte). Astfel, asertivitatea, legată direct de narațiunea gestuală, se exprimă într-o preferință pentru axa comunicativă și verticală și într-o repulsie clară față de cognitiv (axa dreapta-stânga). 4. Ilocuții superficiale în gesturi 4.1. Axa verticală 4.1.1. Exclamație În această secțiune vom lua în considerare ilocuțiile de suprafață efectuate prin gesturi, care se caracterizează printr-o înclinare spre axa verticală. Aceasta este, în primul rând, o exclamație gestuală. Faptul că exclamația are o expresie gestuală proprie a fost remarcat de J. Calbris: ea a descris așa-numitul. exclamație crescândă - o ligatură gestuală, care este o ridicare simultană a mâinii, ridicarea sprâncenelor, mișcarea capului în sus și ușor înapoi. Materialul nostru a arătat următoarele. În primul rând, o exclamație gestuală nu este neapărat combinată cu o exclamație intonațională: o frază poate fi destul de neutră din punct de vedere intonațional, cu toate acestea, semnul exclamației gestual arată clar că vorbitorul aparține unei anumite zone în mesajul său. Mesajul nu este deloc neutru. În al doilea rând, o exclamație poate fi exprimată nu printr-o ligatură gestuală, așa cum arată J. Calbris, ci printr-un gest separat. Aceasta este reprezentată de o mână aruncată în sus (1). (1) V. Bortko. Inima unui câine Verbal înseamnă când acești baritoni râd. rând strigând „Jos devastarea!”, I Gestesc mâna în sus (rândul de palme deschis, vezi Fig. 6) Fig. 6. Exclamația gestuală Acest singur gest în sistemul gestual rusesc este extrem de frecvent. De obicei, este folosit independent, dar uneori este încorporat într-o frază gestuală standard, pe care am descris-o în detaliu în [Grishina 2012b]: o frază a structurii „tu – eu – tu”. Primul tu se realizează la nivel gestual prin deplasarea mâinii către destinatar și înseamnă „ascultă”; apoi mâna efectuează autodeixis cu palma deschisă pe difuzor (I), ceea ce înseamnă „vorbesc”; apoi mâna se deplasează din nou spre ascultător (al doilea tu), ceea ce înseamnă „tu”. Astfel, în versiunea sa completă, o frază gestuală a acestei structuri este descifrată ca „fiți atenție la mine, vă vorbesc și mă adresez”. Fraza exclamativă (vezi Fig. 7) 1) reține primul tu („ascultă”), 2) apoi mâna vorbitorului se întoarce la vorbitor (indică „eu spun”) și în același timp vomită, indicând o exclamație, și în cele din urmă, 3) vorbitorul face un gest foarte ciudat, apăsând degetele pe palmă, dar fără strângerea palmei într-un pumn. lac Grishina; în același timp, mâna continuă să efectueze autodeixis, îndreptându-se spre difuzor. Astfel, în ultima etapă a ligăturii, vorbitorul pare să-l atragă pe interlocutor spre sine, ceea ce se pare că înseamnă „ia-mi punctul de vedere, pentru că experimentez emoții în legătură cu ceea ce îți spun”. Orez. 7. Fraza exclamativă Credem că la baza exclamației gestuale se află metafora creșterii, despre care a scris J. Calbris. Într-adevăr, dacă ceva crește, atunci acest ceva crește în dimensiune de-a lungul axei verticale și, prin urmare, devine mai vizibil. Astfel, prin marcarea unei părți a rostirii sale cu mâna ridicată, vorbitorul pare să sublinieze că această parte a enunțului său a „crescut” în comparație cu textul anterior și, în consecință, a devenit mai vizibilă și, prin urmare, ascultătorul ar trebui să acordați atenție atenției ei și să nu o pierdeți din vedere. 4.1.2. Marginalia Un tip separat de gest, pe care l-am numit în mod convențional marginalia, se bazează pe aceeași metaforă a creșterii. Dacă exclamațiile întruchipează direct metafora creșterii, manifestării, vizibilității, atunci marginaliile se bazează pe aceeași metaforă, dar luate cu semn negativ. Într-adevăr, dacă ceva ce crește devine din ce în ce mai vizibil, atunci ceva care nu a crescut, dimpotrivă, rămâne neobservat de alții. Astfel, dacă un anumit gest este efectuat într-o zonă sub zona standard de comunicare (adică nu la nivelul pieptului și al abdomenului superior, ci la nivelul abdomenului inferior și la nivelul șoldurilor), atunci gestul este transferat astfel la modul vizibilitate redusă. Marginalia sunt folosite în cazurile în care expresia pe care o însoțesc este viciată din punct de vedere axiologic dintr-un punct de vedere sau altul în comparație cu contextul precedent sau ulterior. Gesturile și caracteristicile pragmatice ale enunțurilor 15 Cel mai simplu caz de utilizare a marginaliei este acela de a însoți o remarcă rostită în mod deliberat în liniște, astfel încât nimeni să nu audă: (2) Două bilete la ședința de după-amiază Verbal (șoaptă) Treci la tine. rând Gest arătând cu palma deschisă spre cabină - rând care, la nivelul șoldurilor vorbitorului (3) Kin-dza-dza Verbal (primului interlocutor) Sub- (al doilea interlocutor, ti- rândul ne aruncă la orasul, si acolo ea) Traduce. cumva suntem deja pe cont propriu. Gestul arătând cu degetul mare la rând cel de-al doilea interlocutor, la nivelul șoldului vorbitorului.A doua mare clasă de utilizare a marginaliei este frazele care conțin un indiciu sau un alt tip de vorbire indirectă. (4) Hanuma Verbal Ia totul gratis! A intelege? row Spune-i proprietarului de la cine ai luat totul. Gest îndreptat cu degetul mare spre însoțitor, mișcări oscilatorii cu palma, la nivelul abdomenului inferior al vorbitorului (5) Vassa Verbal Există un zvon că co (vorbește liniștit) se agita. o serie de laturi ale complicilor actului... ei bine... Semnatul face miscari oscilatorii cu palma la nivelul soldului, astfel incat gestul sa nu fie vizibil pentru interlocutor din spatele mesei.Analiza relatiei dintre marginalii. iar conţinutul lingvistic al enunţurilor face obiectul unui studiu separat. Aici am vrut doar să notăm existența acestui fenomen și să-l conectăm cu implementarea gestuală a ilocuțiilor de diferite tipuri. 16 E.A. Grishina 4.2. Recidiva 4.2.1. Repetarea adevărată și repetiția gestuală Multe gesturi sunt efectuate în mod repetat. La prima vedere, se pare că această repetiție, în primul rând, este de același plan și, în al doilea rând, este asociată cu starea emoțională a vorbitorului și nu are caracteristici pragmatice suplimentare. O analiză mai atentă arată, totuși, că acest lucru nu este în întregime corect, iar gesturile care par a fi efectuate în același mod sunt de fapt structurate în moduri semnificativ diferite și transmit semnificații diferite. În această secțiune vom schița situația, ținând cont de faptul că necesită un studiu suplimentar. În primul rând, trebuie menționat că există cu adevărat gesturi multiple, adică. gesturi care nu pot fi efectuate într-un mod unic - ca gesturi unice pur și simplu își pierd sensul. Mai sus am menționat deja gestul de degetare (vezi. ). Este clar că este pur și simplu imposibil să „întoarceți” degetele o dată - pentru ca această acțiune să aibă loc, trebuie făcută cel puțin o mișcare cu două degete diferite. În mod similar, mișcarea oscilativă a palmei în jurul axei sale, exprimând ideea de incertitudine, incertitudine, probabilitate, este cu adevărat multiplă. În plus, este destul de comună repetiția gestuală, care fie însoțește repetarea lexicală (când repetarea aceluiași lexem este însoțită de o repetare sincronă a aceluiași gest - exemplul (6)), fie o înlocuiește (exemplul (7) )) – se folosește un lexem, dar reprezintă o parte accentuată de două ori repetată a aceluiași gest (în acest caz, expunerea și retragerea gestului sunt una, adică pentru o retragere și expunere există mai mult de o parte accentuată). (6) Cetăţeanul Nikanorova vă aşteaptă.Verbal Pleacă! Pleacă, toată lumea! rând Gesturi palma în sus, mișcare palma în sus, mișcare rândul mâinii de sus în jos mână de sus în jos Gesturi și caracteristici pragmatice ale enunțurilor 17 (7) Vreau să merg la închisoare Verbal Vă rog să plecați! rând Vorbitorul gestual își flutură palma de două ori de la rândul de jos în sus în direcția plecării intenționate a ascultătorului. Să remarcăm în concluzie că gesturile cu adevărat multiple arată o legătură bună cu un astfel de parametru precum tipul de verb, vezi tabel. 7. Multiplicitatea gestului Multiple Single Direction forma imperfecta 42 (χ2=7,91) 1259 forma perfecta 30 (χ2=22,09) 2100 χ2=13,02; p=.0003; distribuțiile sunt de încredere, parametrii sunt legați. Tabelul 7 După cum vedem, gesturile cu adevărat multiple sunt cel mai adesea însoțite de verbe cu aspectul perfect, iar combinațiile cu aspectul perfect nu sunt tipice pentru ele; verbele singulare nu au legătură cu tipul de predicat. Astfel, în opoziția „verbe cu adevărat multiple - verbe simple”, primele sunt un membru marcat al opoziției și transmit, printre celelalte semnificații (lexicale) ale lor, sensul gramatical al formei imperfecte. Tipurile rămase de repetare, discutate mai jos, nu dezvăluie nicio legătură cu tipul verbului. 4.2.2. Scanarea gestuală Următoarea opțiune pentru gesturi multiple este scanarea gestuală, atunci când același gest este repetat de mai multe ori - în versiunea sa completă, adică. expunere – faza de stres – retragere – și fiecare apariție a unui gest coincide nu numai cu predicatul, ci și cu membrii sintactic asociati frazei. Destul de des, acest tip de repetare gestuală este însoțit de cântări, adică. pronunțarea unei fraze cu pauze scurte între cuvintele fonetice, ca în exemplul (8). Dar scanarea fonetică nu este necesară - secvența de vorbire poate să nu aibă micropauze între cuvintele fonetice, dar scanarea se efectuează la nivel gestual (9). 18 E.A. Grishina (8) Khanuma Verbal Mai întâi trebuie să alegi un toastmaster. rând Gest mișcare mișcare mișcare rând rând mâna pe mâna de sus mâna de sus mâna de sus sus în jos în jos în jos (9) Pop Slo- vă ofer o alegere. rând de primăvară Gesturi-vertical vertical vertical vertical rând palmier, drill-palm, drill-palm, super-palmă, de sus în jos xy în jos xy în jos xy în jos Strat- Ascultă-mă cu atenție. rândul de primăvară Gestul-vertical palmă verticală, rândul de sus palma, drill-palm, de sus în jos xy jos xy jos Cântarea fonetică are o serie de funcții importante în vorbirea orală - în primul rând, evidențiind locurile importante în vorbire (în plus, este este folosit pentru a transmite discursul altcuiva, precum și pentru a introduce informații, a vedea și, de asemenea). Se pare că cântarea gestuală are aceeași funcție. Acest lucru este confirmat de faptul că cântarea este în mod clar asociată cu o mișcare de sus în jos a mâinii/capului (din cele 152 de cazuri de cântare gestuală înregistrate în baza noastră de date, în 130 de cazuri gestul conține o componentă de mișcare de sus în jos). Așa cum am scris deja mai sus (vezi), una dintre cele mai importante semnificații ale mișcării în jos (dar departe de singura) în sistemul gestual rus este semnificația imperativului: credem că scanarea gestuală are sensul „fie atenție”. ', 'ascultă-mă', îndreptat către destinatar, i.e. reprezintă una dintre variantele accentului gestual4. 4 Alte opțiuni pentru accentuarea gestuală sunt, de exemplu, arătarea cu degetul sau mișcarea capului înainte; acesta din urmă, după cum sa arătat deja în [Grishina 2013a], a fost în mare măsură divorțat de Gesturi și caracteristicile pragmatice ale enunțului 19 În concluzie, observăm că scanarea gestuală, conform datelor noastre, nu este asociată cu niciun parametru lexical și gramatical, și aceasta Desigur: ca și scanarea lingvistică în sine, scanarea gestuală poate fi suprapusă unei fraze de orice structură gramaticală și compoziție lexicală. 4.2.3. Repetarea fatică Multe gesturi care dau impresia de a fi multiple, la o analiză atentă se dovedesc a fi singure. Luați în considerare, de exemplu, un astfel de gest destul de standard, cum ar fi întinderea mâinii/brațelor către persoana care ascultă, cu palma/palmele în sus. Acesta este un gest extrem de frecvent care înseamnă „atenție la mine, întreb/întreb/spun”. Se efectuează în două moduri - fie ca o singură mișcare standard de înainte către ascultător, fie ca aceeași mișcare unică de înainte a mâinii, dar însoțită în faza de șoc de mici mișcări repetate, oscilații, perpendiculare pe linia principală de mișcare: Smochin. 8 Ce se întâmplă în acest caz? Vorbitorul întinde mâna către ascultător și o fixează în faza de șoc. Dacă mâna continuă să rămână nemișcată, ascultătorul încetează să-i acorde atenție. Pentru a activa atenția ascultătorului fără a distruge gestul, vorbitorul face mici mișcări oscilatorii cu mâna, fixată în faza de șoc, de-a lungul unei axe perpendiculare pe direcția principală a gestului. Astfel, gestul păstrează forma caracteristică fazei sale de șoc, dar în același timp, cu ajutorul vibrațiilor, continuă să atragă atenția ascultătorului asupra gesticulației vorbitorului. Astfel, în acest caz, mișcările oscilatorii îndeplinesc o funcție fatică (de stabilire a contactului). zonă deictică a sensului și este adesea folosit doar ca mijloc emfatic. 20 E.A. Grishina Dacă am interpretat corect structura internă a gesturilor cu repetare fatică, acestea 1) ar trebui să graviteze spre reținerea post-impact a gestului, i.e. la fixarea stadiului de șoc al gestului pentru un timp vizibil și 2) ar trebui să graviteze spre afirmații provocatoare. Și într-adevăr, dacă analizăm datele, vom vedea că din 105 exemple de repetare fatică, mai mult de două treimi (75 de cazuri) sunt asociate cu retenția post-stres, când faza de stres a gestului cade pe mai mult de o fonetică. cuvânt. În ceea ce privește enunțurile provocatoare, s-a dovedit (a se vedea tabelul 8) că repetiția fatică gravitează în mod clar către întrebare, imperativul este neutru în acest sens, iar repetarea fatică nu este tipică pentru enunțuri. Multiplicitatea gestului Multiplicitatea fatică Gesturi unice Direcția întrebare 17 (χ2=10,81) 206 imperativ 25 615 enunț 63 (χ2=1,85) 2072 χ2=13,44; p=.001; distribuțiile sunt de încredere, parametrii sunt legați Tabelul 8 Preferința pentru întrebare mai degrabă decât imperativ se datorează aparent faptului că repetarea fatică însoțește cel mai adesea gestul prezentat în Fig. 8, care este foarte caracteristic întrebării. 5. Concluzie Așadar, am încercat să arătăm cum exact tipurile de ilocuții se reflectă în gesturile rusești. După cum vedem, sistemul gestual se dovedește a fi un mijloc destul de puternic și subtil de diferențiere a componentelor pragmatice ale unui enunț. Trebuie remarcat faptul că diferitele moduri de desemnare a ilocuțiilor sunt ușor combinate între ele în gesturile de zi cu zi. De exemplu, o exclamație gestuală poate fi combinată cu repetarea fatică, ca în exemplul (10), unde prima exclamație, combinată cu repetarea fatică, care atrage atenția ascultătorului, coincide cu sintagma Am trei ani și transmite sentimentele puternice ale vorbitorului. despre termenul desemnat; Gesturile și caracteristicile pragmatice ale enunțului 21 A doua exclamație coincide cu cuvântul pat de pene și denotă emoțiile vorbitorului cu privire la acest obiect de uz casnic. (10) Nunta Secvență verbală De trei ani strâng paturi de pene! Exclamație palmă deschisă, palmă deschisă, aruncat aruncat în sus la nivel superior Fatic multiple co-leagăne multiple înainte înapoi Repetarea fatică poate fi combinată cu gesturi narative (11). (11) Ilf și Petrov călătoreau cu un tramvai.Serii verbale Există cutii de colectare? oameni Exclamație gest cu două mâini, configurație de ținere a palmei (vorbitorul ține o cutie imaginară în mâini) Oscilații multiple fatice ale ambelor mâini în sus și în jos În acest exemplu, repetiția fatică, care transmite ilocuția întrebării, coincide cu parte asertivă a întrebării „oameni care strâng cutii”, iar aceeași zonă gestuală descrie conținutul narațiunii „colectează cutii”. Am scris deja mai sus despre modul în care o exclamație este integrată în expresia gestuală „tu – eu – tu”. Tipurile de combinații ale ilocuțiilor gestuale între ele, precum și relația lor cu componentele fonetice și intonaționale ale vorbirii, încă așteaptă cercetări. Să remarcăm în concluzie că executarea simultană a diferitelor tipuri de ilocuții la nivel gestual creează adesea un sentiment de gesticulație nesistematică și haotică. O analiză mai detaliată, însă, arată că nu avem de-a face aici cu haosul, ci cu un sistem mai degrabă ramificat și complex pe mai multe niveluri, al cărui studiu deschide perspective atât pentru lingviști, cât și pentru specialiștii din știința cognitivă și psihologie. 22 E.A. Literatura Grishina Grishina 2011 – E.A. Grishina. Gramatica privirii: direcția privirii ca factor lingvistic // Filologie, nr. 1, 2011, p. 50-71 Grishina 2012a – E.A. Grishina. Instrucțiuni manuale ca sistem (pe baza Corpusului multimedia rusesc) // Questions of Linguistics, nr. 3, 2012, p. 3-50 Grishina 2012b – E.A. Grishina. Autodeixis: tipuri și semnificații // Lingvistică informatică și tehnologii intelectuale: Pe baza materialelor conferinței internaționale anuale „Dialog’2012”. Vol. 11 (18). - M.: Editura Universității Ruse de Stat pentru Științe Umaniste, 2012, p. 173-186 Grishina 2012c – E.A. Grishina. Arătarea cu degetul mare: funcții lingvistice de bază // Poljarnyj Vestnik/Polyarny Vestnik, V. 15, 2012, p. 3-30, Biblioteca Universității Tromsø, Norvegia. Grishina 2013a – E.A. Grishina. Direcții cu capul ca sistem // Întrebări de lingvistică, nr. 3, 2013, p. 90-130 Grishina 2013b – E.A. Grishina. Profiluri de gesticulație ale prefixelor rusești // Lingvistică informatică și tehnologii intelectuale: Pe baza materialelor conferinței internaționale anuale „Dialog’2013”. Vol. 12 (19). - M.: Editura Universității Ruse de Stat pentru Științe Umaniste, 2013, p. 250-271 Grishina 2013c – E.A. Grishina. Gesturi deictice temporale // Știrile Academiei Ruse de Științe. Seria literatură și limbă, 2013, volumul 72, nr.1, p. 3-31 Grishina 2014a – E.A. Grishina. Axa verticală în gesturi: aspect lingvistic (manuscris) Grishina 2014b – E.A. Grishina. Despre tonuri gestuale // Probleme actuale de fonetică teoretică și aplicată: Culegere în cinstea aniversării lui O.F. Krivnova (în tipar) Calbris 2008 – G. Calbris. De la stânga la dreapta...: Gesturile de acoperire și utilizarea lor simbolică a spațiului // A. Cienki & C. Müller (Eds.), Metaphor and Gesture. University Amsterdam / Europa-Universität Viadrina, Frankfurt/Oder, 2008, p. 27–53 Calbris 2011 – G. Calbris. Elemente de semnificație în gest. Amsterdam/Philadelpjia, 2011 Grishina et al. 2012 – E. Grishina, S. Savchuk, D. Sichinava. Multimodal Parallel Russian Corpus (MultiPARC): Principalele sarcini și structură generală // Atelier de bune practici pentru speech corpora în cercetarea lingvistică în cadrul LREC’2012 (Language Resources and Evaluation, Istanbul, 2012), p. 13-16. Litvinenko 2013 – A.O. Litvinenko. Discursul raportat în discursul vorbit: intonația ca mijloc de integrare // Lingvistică computerizată și tehnologii intelectuale: Pe baza materialelor Conferinței internaționale anuale „Dialog’2013”. Vol. 12 (19). - M.: Editura Universității Ruse de Stat pentru Științe Umaniste, 2013, p. 446-454 Müller 2004 – C. Mueller. Palma-Sus-Mâna-Deschisă. Un caz de familie de gesturi? // C. Mueller & R. Posner (eds.), Semantica și pragmatica gestului de fiecare zi. Conferința de la Berlin. Berlin, p. 233-256 Streeck 2012 – J. Streeck. Arătând, direcționând, locuind. // A 5-a Conferință a Societății Internaționale pentru Studii Gestice: Corpul comunicativ în dezvoltare. Cartea de rezumate. 24-27 iulie 2012, Lund, Suedia, p. 87-88

vorbire (II). De asemenea, importanți sunt indicatorii care definesc enunțul ca produs general al vorbirii (III) și latura externă a acestei activități, adică fonația (IV).

Astfel, formarea unui enunț ca produs al vorbirii în procesul de stăpânire a unei limbi străine poate

1 Vezi – semantic.

2 Ex. – subiect.

Continuare

determinată de următoarele grupe de indicatori, care în același timp acționează ca caracteristici ale activității de vorbire:

6, Structura logică a enunțului, determinată de 7, Complexitatea enunțului , definit 8. Conectivitate definită	numărul de cazuri de încălcare a logicii enunțului, inconsecvență, numărul de extindere a unei declarații simple nerăspândite, izolarea, depredicații etc. numărul de încălcări.
Caracteristicile generale ale enunţului ca	produs al vorbirii
III. 9. Volumul enunţului, determinat 10. Conţinut subiect-semantic, determinat	a) numărul de fraze, b) numărul de propoziții, c) numărul de predicții, d) numărul de cuvinte semnificative, numărul total de conexiuni semantice și inconsecvențe de fond cu realitatea.
Caracteristicile fonației
IV. 11. Numărul de cuvinte pe minut 12. Pauză

Luarea în considerare a conținutului subiectului vorbirii ca tip de activitate de vorbire, a laturii interne a acestui proces și a naturii psihologice a produsului său - un enunț de vorbire - ne convinge în mod clar că învățarea vorbirii unei limbi străine este un proces de rezolvare care necesită multă muncă. o problemă complexă cu multe necunoscute. Analiza enunțului ca produs al vorbirii din punctul de vedere al naturii sale psihologice arată că capacitatea de a vorbi o limbă străină presupune capacitatea unei persoane de a-și exprima gândirea la diferite niveluri de enunț – de la simplu substanțial la tematic. Sarcina profesorului este de a organiza în mod intenționat toate condițiile de învățare necesare, prima dintre acestea fiind alegerea și organizarea ierarhică a dificultăților crescânde ale diferitelor enunțuri ca unități de învățare. Studiile preliminare au arătat că versiunea unui astfel de antrenament prezentată în Tabelul 5 este eficientă.

Să trecem acum la o analiză a mecanismelor psihologice ale activității vorbirii.