Prezentarea industriei de apărare pe tema apărării patriei. Rezumatul lecției despre elementele de bază ale apărării culturii ortodoxe a patriei. Nu poți atinge cei neînarmați
Festivalul Municipal de Lecții Deschise
„La culmile excelenței”
Rezumatul lecției despre bazele culturii ortodoxe
in clasa a IV-a
„Protecția patriei”
Veretennikova Irina Pavlovna,
Profesor de școală primară
Școala Gimnazială MBOU Gorbatov
2018
Tema lecției: Apărarea patriei.
Scopul lecției: pentru a forma o înțelegere a concepției creștine despre război ca un rău obiectiv al lumii moderne, la care un creștin merge în numele ocrotirii bunătății și dreptății.
OBIECTIVELE LECȚIEI:
Familiarizați-vă cu atitudinea ortodocșilor față de datoria militară, aflați despre viața soldaților ruși care au devenit sfinți.
Pentru a afla ce acțiuni sunt permise unui războinic ortodox într-un război, care nu sunt.
Formarea bazelor identității civile ruse, un sentiment de mândrie pentru patria lor;
Concepte cheie:Patrie, eroism, război drept, îndatorire militară, făcător de pace.
Doar Război- Acesta este un război defensiv, care are ca scop protejarea Patriei, a familiei și a credinței.
datoria militara - datoria onorabilă a unui soldat de a-și apăra patria.
Eroism - acesta este curaj, determinare și sacrificiu de sine într-o situație critică.
împăciuitor - cel care contribuie la stabilirea, menținerea păcii, armoniei, eliminarea războaielor, vrăjmășiei, certurilor
Structura lecției:
- stadiu organizatoric.
- Actualizarea cunoștințelor de bază ale elevilor. Pregătirea pentru asimilarea activă a noilor cunoștințe.
- Cunoașterea materialului nou (percepție, înțelegere, consolidare)
- Generalizarea si sistematizarea materialului studiat
- Rezumând.
- Explicația temei
Rezultate planificate:
Rezultate personale:
Formarea bazelor identității ruse, un sentiment de mândrie pentru patria lor;
Dezvoltarea independenței și a responsabilității personale pentru acțiunile cuiva;
Dezvoltarea sentimentelor etice;
Educație pentru bunăvoință și receptivitate emoțională și morală;
Dezvoltarea abilităților de cooperare cu adulții și semenii în diferite situații sociale;
Prezența motivației pentru muncă, munca pentru rezultate, respectul pentru valorile materiale și spirituale.
Rezultate metasubiect:
Să-și formeze capacitatea de a planifica, controla și evalua activitățile de învățare;
Utilizarea adecvată a mijloacelor de vorbire și a mijloacelor tehnologiilor informației și comunicațiilor;
Efectuează căutarea de informații;
Stăpânirea abilităților de citire semantică a textelor de diverse stiluri și genuri;
Rezultatele subiectului:
Cunoașterea, înțelegerea și acceptarea valorilor: Patrie, moralitate, datorie, milă, liniște;
Cunoașterea elementelor de bază ale moralității religioase;
Formarea ideilor inițiale despre cultura religioasă și rolul acesteia în istoria și modernitatea Rusiei;
Conștientizarea valorii moralității și spiritualității în viața umană.
Echipament: instalație multimedia, prezentare, acompaniament muzical, fișă de evaluare.
Locație: cameră de studiu.
Metode și tehnici:
1. Recepție „Card poștală tăiată”
2. Recepție „Setați meciul”
3. Recepție „Creează un pașaport”
4. Fișă de lucru
5. Recepție „Diamond”
6. Test interactiv
În timpul orelor
1. Moment organizatoric (2 min)
slide 2 muzica
Profesor: Tot ce este bun și frumos se află în sufletul omului, adică. în interiorul nostru. Vă invit să vă uniți mâinile în timp ce vă așezați, să închideți ochii și, împreună cu căldura mâinii voastre, să vă transmiteți unul altuia cele mai bune și mai bune urări.
Copii ține-te de mână, închide ochii și transmite-le dorințele.
Numără în ordine. al cărui număr de serie îl sun, se ridică și spune „Multă sănătate”, iar toți ceilalți răspund: „Mulțumesc!”
slide 3
Copiii care folosesc tehnica „Cut Postcard” sunt împărțiți în grupuri.
2. Actualizarea cunoștințelor (4 min)
Profesor: Lipiți cărțile poștale. Cine este pe cărți poștale?
Copiii lucrează în grupuri.
Copii: Bogatyrs: Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich.
Slides în ordine 4,5,6,7
Profesor: Ce știi despre ei? De ce sunt numiți eroi?
Copii: Aceștia sunt războinici, sunt puternici, curajoși, și-au apărat patria.
Profesor: Care sunt sinonimele cuvântului Patria
Copii: mama, Patria, Rusia
Profesor: Bogatyrs-aparatori ai Patriei?
Copii: Da.
Învățătorul: Apără doar eroii Patria noastră?
Răspunsurile copiilor.
Profesor: Stabiliți subiectul lecției noastre.
Copii: Tema lecției noastre: Apărarea Patriei.
Slide 8
3. Asimilarea noilor cunoștințe (7 min)
Profesorul: De ce se luptă oamenii?
Copii: dorința de a se îmbogăți, a se apropia, a lua în posesie
Profesor: Istoricii au calculat că în 5.000 de ani au existat doar 294 de ani de pace și 14.000 de războaie pe Pământ, în care au murit aproximativ 5 miliarde de oameni. Imagina! Doar 294 de ani în 5000 de ani!!! Omenirea s-a săturat de război, Pământul s-a săturat de cruzimea, ura noastră! Când se vor încheia războaiele pe pământ?
Profesor: Ce sunt războaiele?
Slide 9
Lucru de grup. Meci
Slide 10
Verificarea muncii de grup. Copiii explică ce au făcut.
Învățătorul: Deja în vremuri străvechi, ținuturile slave bogate au fost atacate în mod repetat de dușmani. Slavii și-au apărat curajos țara natală, unindu-se pentru a rezista numeroși și periculoși dușmani.
Care este cel mai rău lucru la război?
Copii: Crimă
diapozitivul 11
Învățătorul: Cum credeți că tratează Biserica Ortodoxă ucigașii?
Copii: Nu. Porunca spune: Să nu ucizi.
slide 12
Profesor: Războiul promovează în special dezvoltarea urii, cruzimii, jafului, violenței, a tot ceea ce schilodește sufletul și corpul unei persoane. Dar omul este destinat eternității, iar întreaga sa viață pământească este evaluată din punctul de vedere al dobândirii mântuirii. Acestea. cum merge dezvoltarea lui spirituală, cât de sănătos este sufletul.
Profesor: Explicați cum înțelegeți aceste citate?
diapozitivul 13
Profesor: Este posibilă dezvoltarea spirituală corectă a unei persoane în condiții de război sau în condiții de pace?
Copii: În pace.
Profesor: Desigur, în condiții de pace. Lumea lui Dumnezeu este o lume a iubirii. De aceea este atât de important ca un creștin să păstreze pacea între oameni. Și de aceea făcătorii de pace vor fi numiți fii ai lui Dumnezeu. Iar apărarea Patriei, apărarea păcii și liniștii este considerată de creștini o ispravă sfântă.
Slide 14
Amintiți-vă de a 7-a Fericiri: „Fericiți făcătorii de pace, căci ei vor fi numiți fii ai lui Dumnezeu”.
diapozitivul 15
Și cine se numește menținerea păcii?
Copii: Cei care rezolvă cearta pașnic.
Profesor: Una dintre măsurile de prevenire a războiului, ca în orice ceartă, este negocierile. Și guvernul nostru, care este responsabil de starea țării, încearcă să încheie diferite tratate de pace cu alte țări pentru a crea legături de prietenie.
slide 16
Și Biserica Ortodoxă Rusă, reprezentată de Preasfințitul Patriarh Kirill și alți ierarhi, ține și ea întâlniri internaționale. Și nu numai cu reprezentanții altor biserici, ci și cu conducătorii țărilor.
O astfel de activitate aparține menținerii păcii.
Au fost mulți războinici printre sfinții ortodocși. Numiți-le.
Slide 17
Copii: Sfântul Gheorghe Învingătorul, Sfântul Principe Dmitri Donskoy, Sfântul Alexandru Nevski, eroi ruși.
Slide 18
Educație fizică (1 min.)
(acompaniament muzical „Bogatyrs” grup S. Namin)
Ne-am trezit împreună. O singura data! Două! Trei!
Acum suntem bogați! (Mâinile în lateral.)
Ne punem mâinile la ochi,
Să ne punem picioarele puternice.
Întorcându-se la dreapta
Să privim maiestuos
Și la stânga
Privește de sub palme.
Și în dreapta, și mai mult
Peste umărul stâng.
Litera „L” va desfășura picioarele.
Exact ca într-un dans - mâinile pe șolduri.
Înclinați la stânga, la dreapta.
Se dovedește a fi faimă!
Slide 19
Lucrați cu manualul în grupuri. (15 minute)
Învățătorul: Să aruncăm o privire mai atentă asupra vieții soldaților ruși care au devenit sfinți.
Pregătește o scurtă prezentare pe tema (conform tipului de recepție „Creează un pașaport”)
1 grup cu. 134-136 despre D. Donskoy, grupa 2 p. 136 despre A. Nevsky, grupa a 3-a despre F. Ushakov.
Copiii creează un „pașaport” al unui războinic rus care a devenit sfânt conform planului (în aplicație):
1. Cine?
2. Când?
3. Unde?
4. Cu cine?
5. Ce face?
6.De ce?
7. De ce?
Profesor: Să ascultăm răspunsurile grupelor.
Slide-urile 20,21,22
Profesor: De ce au devenit acești oameni sfinți?
Copii: Pentru că și-au dat viața pentru credință și Patrie
Învățătorul: Cine sunt sfinții?
Copii: recunoscuți de Dumnezeu ca model pentru alți oameni, pentru o viață dreaptă și statornicie în credință.
slide 23
Profesor: Ce acțiuni sunt inacceptabile chiar și în război?
Copii: Nu poți termina răniții. Nu poți atinge cei neînarmați. Nu poți jefui localnicii. Dacă inamicul se predă sau dacă războiul s-a încheiat, este necesar să-l tratezi pe inamicul recent ca pe o simplă persoană. Legile milei și dreptății trebuie să înlocuiască legile războiului
slide 24
Învățătorul: Amintiți-vă prin ce mare război a trecut poporul nostru acum 73 de ani.
Slide 25
Cum s-a terminat acest război?
De ce oamenii au numit acest război Marele Război Patriotic?
Putem spune că soldații noștri și-au îndeplinit datoria militară și au dat dovadă de eroism în lupta împotriva inamicului?
Cine a participat, a luptat în acel război?
Îi putem numi apărătorii pământului rusesc?
Numiți veteranii din Gorbatov
Răspunsurile copiilor
slide 26
4. Generalizarea și sistematizarea materialului studiat (10 min)
Profesor: Astăzi am vorbit mult despre apărarea Patriei. Să rezumam ceea ce am învățat și să completăm fișa de lucru
Slide 27
Copiii completează fișa de lucru (în aplicație)
5. Rezultatul lecției. (5 minute)
Slide 28
Recepție „Diamond”
1, 7 rânduri - substantive antonime;
2 - două adjective la primul substantiv;
3 - trei verbe la primul substantiv;
4 - două fraze cu substantive;
5 - trei verbe la al doilea substantiv;
6 - două adjective la al doilea substantiv.
Profesor: Alegeți un antonim pentru cuvântul protector.
Copii: Invader
Profesor: Faceți un diamant pentru aceste cuvinte (lucrare frontală)
Copii:
1. apărător
2 puternic, persistent
3 protejează, apără, eliberează
4 apărător corect, invadator nedrept
5 distruge, ucide, sperie
6 distrugând, exterminând
7 invadator
Slide 29
Profesorul: Completați tabelul. Subliniază cuvântul care se potrivește cu starea ta de spirit la sfârșitul lecției.
Lecţie | sunt in clasa | Rezultat |
1. interesant | 1. lucrat | 1. a înțeles materialul |
2. plictisitor | 2. odihnit | 2. am învățat mai mult decât știam |
3.nu-ti pasa | 3.a ajutat pe alții | 3.nu am inteles |
6. Tema pentru acasă (1 min.)
slide 30
Completați un test într-un curs la distanță pe tema lecției, completați forumul de reflecție.
Resurse utile:
- S. Alekseev. O carte de citit despre istoria Patriei noastre. - M.: Iluminismul, 1991.
- S. Alekseev. O sută de povești din istoria Rusiei. - M.: Literatură juridică, 1991.
- S. Grigoriev. Povești despre Kutuzov. - N.: 1990
- Istoria patriei. Manualul elevului. - M.: Slovo, 1996
- Care ar trebui să fie lecția modernă.http://www.openclass.ru
- Kuraev. „Fundamentele culturii ortodoxe”https://docs.google.com/open?id=0B4daI27c_9Nld21vbkZYQ01UeEdZQS16VmVLdnJOUQ
- 1 septembrie 2011, nr. 19
- Tehnologia de stabilire a obiectivelor lecției. G. O. Astvatsaturov. Volgograd, editura „Profesor”, 2010.
- Formarea abilităților de stabilire a obiectivelor. http://www.gimnazy161.ru .
- Enciclopedia școlară „Istoria Rusiei secolul XX”. - M.: Olma-Presă educaţie, 2003
Aplicație
Fișa de lucru ___________________________ (nume complet)
SUBIECT:__________________________________________________________
Sarcina numărul 1. Sfinții războinici ai Rusiei
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Sarcina numărul 2. Găsiți o interpretare pentru fiecare cuvânt. (Conectați-vă cu linii)
Curaj curaj, sacrificiu de sine
Eroism faptă eroică
Feat hotărâre, neînfricare
Sarcina numărul 3
Subliniază cuvintele care definesc caracterul apărătorului Patriei, războinicul:
îndrăzneț, laș, curajos, curajos, trădător, timid, loial
Sarcina numărul 4 Termină proverbe:
1. Cu un prieten frăţesc, cu un duşman - _________________________.
2. După luptă __________________________________________.
3. Postul pentru care ______________________________ este important.
4. Comandant fara voia care _________________________________
5. Acolo unde există anxietate, acolo _____________________________________.
Cuvinte de sugestie:o pasăre fără aripi; esti plasat; într-un mod militar; și drum; nu flutură pumnii.
1. Cine? Dmitri Donskoy - Sfântul Prinț al Moscovei
2. Când? în 1380
3. Unde? pe câmpul Kulikovo
4. Cu cine? cu armata hanului mongol Mamai
5. Ce ai făcut? Au luptat
6. De ce? Nu am putut fi de acord
7. De ce? Eliberează patria de dușmani.
Pașaportul unui soldat rus, sfânt
1. Cine? Prințul Alexander Nevsky - mare războinic
2. Când? în 1262
3. Unde? în Persia
4. Cu cine? cu Hoarda
5. Ce ai făcut?. au luptat
6. De ce? nu putea fi de acord
7. De ce? pentru a salva 1000 de vieți
Pașaportul unui soldat rus, sfânt
1. Cine? Fedor Fedorovich Ushakov, comandant naval rus, amiral
2. Când? în timp ce slujea în Marina
3. Unde? în bătăliile navale
4. Cu cine? cu invadatorii
5. Ce ai făcut? și-a apărat patria
5. De ce? dragoste și respect pentru Patrie, simțul datoriei
6. De ce? eliberează patria de invadatori
Recepție „Cartea poștală tăiată”
Apărarea Patriei Clasa de master a unui profesor de școală primară și ORSE a Școlii Krivovskaya a Filialei Școlii Gimnaziale MBOU Oblivskaya Nr. 1 Shestopalova S.A. Artă. Oblivskaya 2016 Lecția 28. Apărarea Patriei Povestea profesorului: Iubire sacrificială. Avraam și Isaac. Conducători sfinți în țara rusă. Sfântul Prinț Alexandru Nevski. Afișare ilustrații: Nr. 64-66 - V.M. Vasnetsov. „Trei eroi”; "Sf. Drept-credincios principe Alexandru Nevski”, icoană; P.D. Korin. „Alexander Nevski”. Audiere: A.P. Borodin. A doua simfonie - „Bogatyrskaya”; S.S. Prokofiev. Cantata „Alexander Nevsky” (fragmente: „Bătălia pe lacul Peipsi”, refren „Scoală-te, popor rus, să lupți până la moarte”, „În Rusia, dragă, în Rusia nu va fi mare dușman”). Mijloace: Ajutor vizual „Ilustrații”, Ajutor muzical „Paletă de sunet” (trimestrul III, lecția 6). Sarcină: Dezvoltarea conceptelor spirituale și morale: erou, apărător, glorie, Ortodoxie. Ascultarea, sacrificiul IUBIREA, CREDINȚA, DREPTATEA Părinte, Patria, Patria Patria - ce este? Părintele Ceresc Spiritual Naș Nativ Concluzie: Războinicii au apărat Patria pământească. Și odată cu ea, Patria Cerească - au apărat Raiul părinților lor în luptă. (credință și sanctuare) CE ESTE SUCURENTA? Un fiu care își ascultă tatăl și își face voia are încredere în ajutorul și protecția tatălui său. Iar sfinții care fac voia lui Dumnezeu nu doar cred, ci simt ajutorul și ocrotirea lui Dumnezeu. Acest lucru îi face perseverenți, curajoși. POVESTEA CUM AVRAAM ȘI FIUL SĂU ISAAC AU ÎMPLUIT SARCINA LUI DUMNEZEU Avraam și-a numit fiul, au luat lemne pentru a aprinde un foc de jertfă pe vârful muntelui și s-au dus. Au mers trei zile, iar Isaac a văzut că nu purtau un animal de jertfă cu ei. A înțeles ce era pe cale să se întâmple în vârful muntelui. Dar a crezut pe Dumnezeu, a crezut pe tatăl său Avraam și s-a încredințat lor - a fost de acord ca totul să se întâmple așa cum a poruncit Dumnezeu, pentru că Dumnezeu conduce totul spre bine. Și tocmai când Avraam era pe cale să facă jertfa, un înger a apărut și l-a ținut de mână. CARE ESTE CEL MAI IMPORTANT LUCRU ÎN FAPTA LUI AVRAHAM ȘI ISAAC? Ei s-au dedicat lui Dumnezeu. Fiul s-a încredințat tatălui său. Încrederea aduce ascultare. Avraam și Isaac L-au ajutat pe Dumnezeu să le arate oamenilor cum va fi când va veni Mântuitorul. DUMNEZEU A DAT OAMENILOR UN PĂMÂNT DE MUNCĂ. TREBUIE PROTEJAT. Isus Hristos a spus: cine este credincios în lucrurile mici, va fi credincios în lucrurile mari. Dacă avem grijă de pământul nostru și de cei dragi în felul în care putem acum, Domnul va da putere pentru o ispravă când este necesară o ispravă. CE ÎNSEAMNĂ A PROTEJA PATRIA? A-ți proteja țara natală înseamnă a-l proteja de inamici atunci când inamicii atacă. CE TREBUIE SĂ FIE UN ADEVARAT PROTECTOR AL PĂMÂNTULUI LUI? PENTRU CE VENI AICI, nu? OY-DEE! OY-DEE! PRINȚUL ALEXANDER NEVSKY Desenul portret al prințului este luat dintr-o anale. În dreapta este un tablou de P. D. Korin. CE INSEAMNA CUVINTUL „A BINECUVENTA”? A da slavă lui Dumnezeu, a-L cinsti este datoria omului. Există cuvinte solemne speciale pentru aceasta, care se numesc rugăciuni. Cuvintele sunt compuse în cântece speciale. Strămoșii noștri din Rusia au păstrat și nu au schimbat niciodată aceste cântece. Această slăvire corectă a lui Dumnezeu a fost numită Ortodoxie. DE CE AU VROUT SUEDEDII POPORUL RUS SA LE RESPINGE CREDINTA? Suedezii au decis nu numai să pună mâna pe pământurile bogate ale Rusiei, ci și să-i forțeze pe ruși să devină trădători: să-și schimbe credința corectă (ortodoxă) într-una denaturată. Dacă devii trădător, nu vei mai primi ajutor de la Dumnezeul pe care l-ai trădat. Îți pierzi puterea. Până la urmă, suedezii au vrut să cucerească, să ne cucerească pământul. CINE L-A AJUTAT PE PRIȚ? „Dacă Dumnezeu este pentru noi, atunci cine poate fi împotriva noastră?” „Dumnezeu nu este în putere, ci în adevăr” Apărătorul patriei nu intră în bătălia de propria voință, de dragul scopurilor sale. El păstrează pământul pe care i-a încredințat-o Dumnezeu. Apărătorul Patriei apără adevărul, dreptatea, trebuie să lupți cu dușmanii pământului fără ură personală. Prin urmare, sufletul lui este întotdeauna ușor și calm. Și-a făcut datoria și se bucură de asta. PACIFICAREA A face voia lui Dumnezeu; sa te alaturi in lupta numai pentru adevar si protejarea oamenilor, si nu din capriciu sau interes propriu Nu tine in suflet ura pentru dusman, nu te razbuna pe cei invinsi; atunci vor fi beneficii pentru oameni și pace în suflet Întrebări: Ce ar trebui să învățăm de la prințul Alexandru Nevski? De ce a spus Alexandru Nevski: „Dacă Dumnezeu este pentru noi, atunci cine este împotriva noastră”, „Dumnezeu nu este în putere, ci în adevăr”? Pe cine și când ajută Dumnezeu? Notăm într-un caiet cuvintele: Ortodoxie, Patrie, apărător, erou. TEMA: Desenează (găsește o poză și lipește într-un caiet) un episod din viața unui apărător al Patriei noastre. Repetați povestea prințului Alexandru Nevski. Teme de manuale.
Instituție de învățământ municipală
„Școala secundară a satului Novaya Bekshanka”
Formația municipală „Cartierul Baryshsky”
Regiunea Ulyanovsk
Curs de pregatire "Fundamentele culturilor religioase și ale eticii seculare” .
Modulul "Fundamentele culturii ortodoxe.
Subiect: "Apărarea Patriei”.
Un profesor de istorie:
Tsyganova L.A.
Tema lecției: „Protecția patriei”.
Scopul lecției: pentru a familiariza elevii cu atitudinea creștină față de război și cu datoria militară față de Patrie.
Obiectivele lecției:
Subiect:
să se familiarizeze cu zicale biblice despre obligativitatea ocrotirii creștine a celor dragi, Patria Mamă.
analizați conținutul conceptelor „război drept”, „legi ale milei și justiției”;
oferi studenților exemple istorice de slujire credincioasă a Patriei: Dmitri Donskoy, Alexander Peresvet, Andrey Oslyabya, Ilya Muromets, Alexander Nevsky, Fedor Ushakov.
Metasubiect:
UUD cognitiv:
Pentru a dezvolta capacitatea de a construi în mod adecvat, conștient și arbitrar o declarație verbală în formă orală, de a construi un lanț logic de gândire.
Învață să aplici abilitățile educaționale generale (operații: analiză, comparație, generalizare, clasificare, relații cauză-efect).
Pentru a-și forma capacitatea de a citi cu sens, extragerea informațiilor necesare din ceea ce a fost citit.
UUD comunicativ:
Creați condiții de cooperare cu alte persoane în căutarea informațiilor necesare, integrarea într-un grup de colegi (muncă în perechi, grupe etc.).
Să-și formeze capacitatea de a asculta și auzi interlocutorul, de a-și exprima gândurile, de a construi enunțuri în concordanță cu sarcinile de comunicare.
UUD de reglementare:
Să formeze capacitatea de a stabili o sarcină de învățare pe baza corelației dintre ceea ce este deja cunoscut și stăpânit de către elevi și ceea ce este încă necunoscut.
Personal
Să creeze condiții pentru formarea la elevi a unei atitudini respectuoase față de atitudinea creștină față de război și îndatorirea militară (alegerea unei poziții morale), apariția unui sentiment de empatie și a unei dispoziții patriotice.
Formularul lecției: tradiţional.
Termeni și concepte de bază: Rusia, Patrie, patriotism, o mare forță a moralității, pacificatori, un erou ortodox, un război drept și unul nedrept.
Echipament: lucrări creative ale studenților, o expoziție de lucrări de design și cercetare pentru copii despre apărătorii ortodocși ai Patriei.
Computer, proiector, ecran. Prezentare „Protecția Patriei”, un extras din filmul „A. Nevski. Portretele lui S. Radonezhsky, A. Nevsky, D. Donskoy, I. Muromets, F. Ushakov. Înregistrări: gusli - „Lullaby”, Svetlana Kopylova „Russian Land”, Bogatyrskaya”, „Song of Love”. Băiatul citește poezie, îmbrăcat în hainele unui cavaler.
În timpul orelor:
eu. Autodeterminare la activitate.
Astăzi am pornit din nou în lumea culturii ortodoxe. Vom vorbi despre valori atât de mari precum bunătatea și dreptatea, dragostea și mila, curajul și curajul.
II. Lucrați la sensul cuvintelor - sinonime Patrie, Patrie, Patrie, Rusia.
Patria mea este Rusia fără margini
Și Siberia, și Volga și Urali...
Toate locurile pentru sfinții ruși,
Oriunde te-ai afla în Rusia,
Fiecare mesteacăn, fiecare tufiș,
Câmpuri moștenind în zăpadă, -
Totul îmi amintește de cele mai importante -
Doar aici este pământul natal!
Despre ce este poezia asta?
Cum l-ai intitula?
Ce este Patria Mamă?
Patria pentru fiecare începe cu ceva propriu, personal. Unul își imaginează stepa nemărginită, celălalt - munții înalți. Cineva este mai drăguț și mai drag unui oraș mare cu case înalte. Dar trebuie să ne amintim întotdeauna că Patria este rădăcinile noastre, familia noastră, tradițiile noastre.
Explicați concepte precum „patria mică”, „patria mare”.
Alegeți sinonime pentru cuvântul „patrie”. (Patria, Patria, Patria, Rusia).
Citeste cuvintele. Care crezi că va fi sarcina? (Fă proverbe).
(Patria-mamă este o mamă, știi cum să o susții.
Ai grijă de Patria ta ca de pruncul ochilor tăi.
Fiecare are partea lui.
Un om fără patrie este ca o privighetoare fără cântec.)
Enunțul sarcinii educaționale.
Trăim într-o țară cu un nume uimitor de frumos - Rusia. Aceasta este Patria noastră. Citiți cuvintele mitropolitului Ioan de Sankt Petersburg și Ladoga. (Diapozitivul 9).
„Patria este un concept sacru, pentru că a fost dat fiecărei națiuni de Însuși Domnul Dumnezeu, iar darul lui Dumnezeu trebuie protejat.”
Ați observat că sunt epigraful lecției noastre?
Cum le intelegi?
Care este subiectul lecției de astăzi? („Protecția patriei”)
Astăzi, vom călători.
IV. Construirea unui proiect pentru descoperirea de noi cunoștințe.
Să citim cuvintele unui om foarte luminat, Sfântul Filaret al Moscovei. (Diapozitivul 10, 11).
„Marile fapte, multă credință și rugăciune au format Rusia.
A fost un drum greu pentru ea. Ea a îndurat multe necazuri și necazuri înainte de a deveni marea stare în care se știe că este acum.
Necazurile ei au fost tot din exterior, de la dușmanii înverșunați care și-au dorit moartea, au fost necazuri de la ea însăși, de la tulburări interne și ceartă. Adesea a devenit atât de dificil pentru poporul rus, încât totul părea să piară - de parcă sfârșitul statului se apropie de sfârșit. Dar Domnul a avut milă de Rusia și a salvat-o cu puterea Lui.
Despre ce nenorociri care s-au abătut pe țara noastră vorbește Sfântul Filaret? (Declarațiile copiilor).
Da, băieți, aproape jumătate din miile de ani ai istoriei noastre au fost petrecuți în războaie. Hristos a învățat să ierte, nu să reziste răului.
Amintește-ți cuvintele lui.
Dar există și alte cuvinte ale lui Hristos.
Lumea lui Dumnezeu este lumea iubirii. De aceea este atât de important ca un creștin să păstreze pacea între oameni. De aceea făcătorii de pace sunt numiți fii ai lui Dumnezeu.
Cine sunt ei pacificatorii? (Oameni care încearcă să păstreze pacea).
Să citim definiția acestui cuvânt.
Apărarea Patriei, apărarea păcii și liniștii este considerată o faptă sfântă. Dar uneori nu era posibil să se apere onoarea țării în mod pașnic, atunci poporul rus trebuia să ia armele.
V. Lucrați cu manualul.
Deschideți manualele de la pagina 89.
Sa citim.
Cum pot fi războaiele?
Ce fel de război este considerat corect?
De ce oamenii iau armele?
Care este scopul celor care declanșează războaie nedrepte?
Să ne întoarcem la istoria Rusiei, care păstrează în memorie multe nume de eroi sfinți. Eroul Îl slujește pe Dumnezeu cu fapte bune. Cu isprăvile sale, el își slăvește țara natală, o protejează de dușmani. Creștinii cred că nașterea unui erou printre oameni este întotdeauna harul lui Dumnezeu. Dumnezeu trimite eroi sfinți în cele mai grele vremuri. Pe parcursul studiului, cred că ați învățat multe despre războinicii creștini.
Uită-te la minunata imagine a lui V. M. Vasnetsov „Eroii”.
Cine este înfățișat pe ea?
Ce alți eroi ai pământului rusesc, cântați de popor, cunoașteți?
Care erou a fost cel mai iubit de oameni, a fost menționat mai des decât alții în epopee? (Ilya Muromets).
VI. Protecția proiectului.
Băieții au pregătit un mesaj despre Ilya Muromets.
Ilya Muromets s-a născut la 5 septembrie 1193 în satul antic Karacharovo, lângă Murom. A fost crescut într-o familie evlavioasă de țărani. Până la 30 de ani, a fost grav bolnav, nu și-a stăpânit brațele sau picioarele. Din copilărie se roagă lui Dumnezeu. Rugăciunea a domolit durerea, a învățat înțelepciunea, grija inimii, a risipit plictiseala. Sătenii îl iubeau pe Ilya pentru caracterul său rezonabil, prietenie și liniște deosebită.
În mod neașteptat, oaspeți neobișnuiți au bătut la fereastră. Erau foarte bătrâni, cu capul argintiu cu părul cărunt, dar ochii lor veseli, tineri erau plini de bucurie. Bătrânii au cerut să deschidă poarta, iar Ilya a mers pentru prima dată în viața lui. Apoi au cerut apă. I-au oferit lui Ilie primul pahar. După ce l-a băut, s-a simțit sănătos, după a doua ceașcă a simțit o forță incomensurabilă. După ce a treia forță s-a diminuat. Oaspeți uimitori au traversat Ilya cu cuvintele: „Dumnezeu să te binecuvânteze, Ilya Muromets. Stați pentru credința creștină, pentru casa Preasfintei Maicii Domnului. În luptă, moartea nu este scrisă pentru tine.
Eroul a folosit puterea spirituală și fizică miraculoasă doar pentru a lupta cu dușmanii Patriei și a restabili dreptatea. Se știe că Ilya Muromets nu a avut înfrângeri, dar nu a fost niciodată mândru de isprăvile sale și și-a lăsat dușmanii învinși să plece în pace.
Ilya Muromets a făcut multe fapte bune, dar, grav rănit, ascultând chemarea inimii sale, s-a dus la mănăstire. A devenit călugăr al Lavrei Kiev-Pechersk. Slujba eroică către Patria pământească s-a încheiat, slujirea cu rugăciune către Patria Cerească a început. În 1643, Ilya Muromets a fost canonizat, iar trupul său a fost depus în peșterile Lavrei Kiev-Pechersk și este încă acolo. Iar amintirea sfintei drepți Ilya Muromets este sărbătorită de Biserică într-o zi ușor de reținut - prima zi a Anului Nou.
Viața lui Ilya Muromets este un exemplu de slujire dezinteresată și sinceră pentru Patria Mamă, protecția pământului ortodox.
VIII. 1. Protecția continuă a proiectelor.
Băieții au pregătit un mesaj despre Alexander Nevsky.
Era tânăr și frumos,
Din toată inima mi-am iubit Rusia,
S-a purtat zvonul: „Născut de Dumnezeu”,
Era un prinț mare, înțelept!
-Alexander - în greacă înseamnă protector al oamenilor. Și în zilele noastre, sfântul nobil prinț Alexandru Nevski este profund venerat în Rusia.
În 1240, invadatorii suedezi au ancorat la gura râului Neva. Prințul Alexandru de Novgorod a făcut un pas înainte pentru a-i întâlni.
Un fapt interesant este raportat în cartea „Viața lui Alexandru Nevski”:
În ajunul bătăliei cu suedezii, Alexandru a trimis o patrulă, ordonând soldaților săi să se odihnească înainte de luptă. Una dintre santinele i-a adus prințului vești minunate. Înainte de zorii zilei de 12 iulie 1240, el a observat o barcă plutind de-a lungul râului și în ea stăteau sfinții prinți Boris și Gleb. Paznicul a reușit să audă cuvintele străinilor: „Să ne grăbim să-l ajutăm pe ruda noastră Alexander Yaroslavich”. Când lui Alexandru i s-a spus despre viziune, atunci, după cum relatează Viața, „inima tânărului prinț Alexandru a bătut de bucurie”.
Suedezii, luați prin surprindere, au fost complet învinși.
Doi ani mai târziu, în fruntea ratiului, Alexandru i-a învins pe Cavaleri - Cruciații de pe gheața lacului Peipsi. Această bătălie a rămas în istorie sub numele de Bătălia de Gheață.
(Fragment din filmul „Alexander Nevsky”).
- Aceste cuvinte ale lui Nevsky sunt adresate cavalerilor germani capturați, care au fost eliberați în pace.
Nevski mai deține și alte cuvinte: „Dumnezeu nu este în putere, ci în adevăr?”
Alexandru Nevski și-a iubit patria-mamă. Dar dragostea lui s-a manifestat nu numai prin fapte de arme. A fost, de asemenea, un mare făcător de pace.
De cine au fost cucerite în acea vreme principatele ruse? (Hoarda Mongolă).
În orice moment, detașamente de cuceritori ar putea cădea asupra orașelor rusești. Dar prințul Alexandru, cu ajutorul negocierilor, a ferit Rusia și Hoarda de ciocniri timp de câteva decenii. În 1262, conducătorul Hoardei și-a trimis oamenii să adune soldați ruși pentru a lua parte la o campanie în îndepărtata Persia (azi Iran). Apoi, prințul a mers la negocieri și a câștigat cea mai mare dintre victoriile sale: hanul a refuzat recrutarea soldaților ruși pentru războiul său și au fost salvate mii de vieți.
Pentru cele mai mari victorii ale sale fără arme de către Biserica Ortodoxă Rusă, a fost canonizat ca sfânt.
În temple puteți vedea o icoană care înfățișează chipul lui A. Nevsky.
Și aceasta este Lavra lui Alexander Nevsky. In ce oras este ea? Din ordinul cui a fost construit?
Poporul ruși a ridicat monumente în onoarea eroului lor, artiștii au pictat tablouri.
Catherine 1 în 1725 a stabilit un ordin în onoarea sfântului nobil mare duce Alexandru Nevski. În timpul Marelui Război Patriotic din 1942, ca recunoaștere a celor mai mari merite ale Prințului Alexandru, a fost înființat „Ordinul lui Alexandru Nevski”. Au fost premiați ofițerilor și generalilor Armatei Sovietice pentru curaj personal și eroism, pentru operațiuni militare desfășurate cu pricepere, pentru cel mai înalt patriotism.
2. Dmitri Donskoy.
Timp de mai bine de 250 de ani, Rusia a fost sub jugul mongolilor.
În 1380, armata hanului mongol Mamai a mers la Moscova.
Sfântul Prinț al Moscovei Dmitri Donskoy a adunat regimentele orașelor rusești pentru a riposta. În timp ce echipele se adunau, prințul s-a dus la Mănăstirea Treimii de lângă Moscova, fondată de Sfântul Serghie de Radonezh, Serghie a început să-l convingă pe prinț să evite vărsarea de sânge. Poți trimite ambasadori? A plăti tribut? Prințul a spus că toate posibilitățile au fost epuizate. Nu mai există căi către pace. Și atunci Sfântul Serghie i-a spus în liniște: „Du-te cu Dumnezeu. Tu o sa castigi."
Și Serghie de Radonezh i-a binecuvântat pe Peresvet și Oslyabya - doi foști soldați care se călugăiseră deja în mănăstirea sa - să se întoarcă în rândurile de luptă. Peresvet și Oslyabya, într-un moment dificil pentru Patria Mamă, au părăsit din nou mănăstirea pe câmpul de luptă - era câmpul Kulikovo. La fel ca și călugării, ei cunoșteau bine cuvintele lui Hristos – „nu există dragoste mai mare decât dacă cineva își dă viața pentru aproapele” (aici cuvântul suflet înseamnă viață). Slide 37. Aceasta însemna că cauza eliberării Patriei era sacră chiar și pentru cei care au jurat că nu vor lua armele.
(Băiat îmbrăcat ca un erou rus).
Atâta timp cât noi, prieteni, înaintea tiranului
plecă-ți capul umil
Și în același timp cu disprețul Khan
Să-i fie rușine Moscova puternică?
Nu pentru noi, nu pentru noi să ne temem de bătălie
Cu mulțimi de inamici formidabili:
Rugăciuni pentru noi și Serghie,
Și cenușa părinților chinuiți.
Zburăm - și ne întoarcem la oameni
Angajamentul fericirii în țări străine:
Sfinții strămoși libertate
Și drepturile străvechi ale cetățenilor.
Acolo! Pentru Don! Este timpul!
Speranța noastră este Dumnezeu și sabia!
Să-i învingem pe mongoli și, ca o povară,
Vom arunca de pe umeri jugul lui Mamai!
Situatie problematica.
- În manualul nostru despre bazele culturii ortodoxe, cuvintele lui Iisus Hristos despre iertare sunt menționate de mai multe ori. El a învățat să iubească chiar și pe dușmani. El a spus că trebuie să întorci obrazul stâng dacă ai fost lovit pe dreapta.
- Cum să înțelegi atunci actul lui Peresvet? În complot, l-am văzut în veșminte monahale, ceea ce înseamnă că este un credincios sincer. De ce încalcă o poruncă atât de importantă dată de Dumnezeu?
Înregistrare video a fragmentelor din filmul de animație „Peresvet și Oslyabya” (r. S. Podivilov)
Vreau să vă arăt un scurt fragment dintr-un film de animație. Poate ne va ajuta să înțelegem multe.
Cine este deja familiarizat cu acest film? Pe cine ai recunoscut? Cine sunt acești oameni?
- În ce moment l-am văzut pe Peresvet? Care sunt gândurile lui? Care este regretul persoanei?
(despre încălcarea poruncii: Să nu ucizi!)
Înainte de începerea bătăliei, Peresvet și Chelubey s-au întâlnit într-un duel. Străpunzându-se unul pe altul cu sulițe, amândoi au căzut morți. Și imediat a început un măcel aprig.
Dmitri le-a mulțumit soldaților în numele Patriei. Pentru bătălia de pe câmpul Kulikovo, Dmitri Ivanovici a fost supranumit Donskoy. Biserica Ortodoxă Rusă a legalizat zilele acestea obiceiul comemorarii morților, așa-numita „Sâmbătă părintească Dmitriev”.
Un monument al lui D. Donskoy și un templu - un monument al lui Sergius din Radonezh au fost ridicate pe câmpul Kulikovo. Slide-urile 42, 43.
4. Despre Fedor Ushakov.
Povestea elevilor.
Printre sfinții Bisericii Ortodoxe se numără amiralul Fiodor Ușakov. A luptat cu flotele Franței și Turciei. Sfântul Teodor a purtat zeci de bătălii navale – și nu a pierdut nici una. Mai mult: nu a pierdut nici o corabie si nu a renuntat la nici un singur marinar ca prizonier. Retras, a putut merge la baluri, arătându-și numeroasele ordine binemeritate. Dar, în schimb, s-a stabilit lângă mănăstirea Sanaksar din Mordovia și și-a petrecut ultimii ani ai vieții în rugăciune monahală.
IX. Lucrați cu manualul.
Profesor: Un războinic creștin crede că sufletul său este nemuritor.
Citiți articolul din manual (pag. 90, paragraful 2.3).
Cum ar trebui să fie un războinic creștin într-un război? (Om.)
Ce legi ar trebui să se aplice în război? (Legile milei și dreptății.)
- Ce sunt ei?
1. Nu poți termina răniții.
2. Nu puteți atinge cei neînarmați.
3. Nu poți jefui localnicii.
4. Dacă inamicul se predă sau dacă războiul s-a încheiat, trebuie să-l tratezi pe inamicul recent ca pe o persoană.
Războinicii ortodocși au știut să lupte și au știut să se întoarcă din război cu demnitate.
X. Consolidare.
Cum onorăm memoria soldaților căzuți pe câmpul de luptă pentru pământul nostru? (Păstrăm amintirea isprăvilor lor, purtăm flori la memoriale, ne plecăm capetele și ne rugăm pentru sufletele lor înaintea Domnului. Sâmbăta părintească a lui Dimitrie, o slujbă de pomenire pentru toți soldații uciși pe câmpul de luptă. Nimeni nu este uitat de către Biserică).
Care sunt numele războinicilor creștini, canonizați de Biserica Rusă ca sfinți.
De ce a mers Dmitri al Moscovei la Mănăstirea Trinității? (Starețul mănăstirii, călugărul Serghie de Radonezh, mentorul spiritual al prințului Dmitri, l-a binecuvântat pentru bătălia cu Hoarda, condusă de Khan Mamai, a trimis călugării mănăstirii Peresvet și Oslyabya, care în trecut au fost boieri curajoși și războinici experimentați. Călugărul s-a rugat și a chemat ajutorul apărătorilor Patriei Domnului însuși Domnul a auzit rugăciunile sfântului și a mântuit pământul rusesc de invadatori.).
De ce a spus Alexandru Nevski: „Dumnezeu nu este în putere, ci în adevăr?” (Pentru că are dreptate cel care-și apără pământul, și nu cel care atacă pe al altcuiva. Chiar dacă dușmanul este mai puternic, apărătorul Patriei și apărătorul celor slabi și jignit, este întotdeauna mai îndreptățit înaintea lui Dumnezeu) .
Ce sărbători care slăvesc Patria noastră cinstim? (9 mai – Ziua Victoriei în Marele Război Patriotic, 4 noiembrie – Ziua Unității Naționale, 23 februarie – Ziua Apărătorului Patriei etc.)
Ce putem face în numele iubirii pentru Patria Mamă? (Plantați copaci, îndepărtați gunoiul etc.) Slide-urile 49, 50.
Nu pot decât să menționez Marele Război Patriotic, deși acest subiect este foarte amplu și necesită o discuție separată, pe care o vom avea de mai multe ori înainte de Ziua Victoriei. Voi spune un singur lucru, că în timpul războiului armata sovietică nu s-a împărțit în belaruși, ruși, armeni, ucraineni, georgieni, credincioși, necredincioși. Războinicii păreau a fi copii, iar Patria era mama, care avea nevoie de protecția lor.
Aplecându-ne capetele în fața măreții ispravă a poporului sovietic care a zdrobit fascismul, să ne amintim, să studiem, să înmulțim contribuția neprețuită și nobilă la Victoria Bisericii Ortodoxe Ruse, care timp de mai bine de un mileniu a adunat toate popoarele care au locuit-o la apărarea Rusiei, a crescut soldați de diferite naționalități, diferite religii. Închinăciune joasă și veșnică recunoștință față de ei, care și-au dat viața pentru Patria lor!
Xeu. Povestea profesorului.
Cu toții ne amintim de războiul cecen, care a avut loc recent. Mulți soldați ruși au murit apărând patria noastră de militanți. Vă voi povesti despre isprava unui rus simplu, Evgheni Rodionov, care, împreună cu alți câțiva soldați, a fost luat prizonier în Cecenia, unde băieții au fost bătuți, torturați, forțați să-și dea crucea, să renunțe la credința ortodoxă și să se convertească. Islamului, promițându-i că îi eliberează pentru asta. Dar Eugen nu a trădat credința și Biserica. Bandiții ceceni au ucis cu brutalitate Evgheni și tovarășii săi.
Postum, soldatul Rodionov a primit Ordinul Curajului.
Pe mormântul lui, o lampă arde tot timpul, iar oamenii merg să se încline în fața soldatului rus, care nu a dat Credința și Patria. Astăzi, războinicul Eugen este deja venerat ca sfânt de mulți ortodocși, iar ziua nu este departe în care războinicul Eugen va fi canonizat oficial de Biserică. Și atunci, dacă va voi Dumnezeu, această zi va deveni o zi de pomenire pentru toți soldații care și-au dat viața pentru Patrie în războiul cecen”.
(Sună cântecul lui Svetlana Kopylova „Țara Rusiei”.
XII. Ultimul cuvânt de la profesor.
Rusia nu a început cu o sabie,
A început cu o coasă și un plug.
Nu pentru că sângele nu este fierbinte,
Dar pentru că umărul rusesc
Niciodată în viața mea nu a atins furia...
A. S. Pușkin a scris: „Nu este doar necesar, ci și necesar, să fim mândri de istoria strămoșilor”.
Doar dragostea pentru Patrie, credința ortodoxă, curajul și vitejia rușilor i-au ajutat pe soldații ruși să supraviețuiască în lupte aprige.
Concluzie:
- Să revenim la întrebarea principală a conversației noastre de astăzi: un războinic ortodox încalcă porunca: Să nu ucizi! in timpul razboiului? De ce?
XIII. Teme pentru acasă.
Copiilor li se oferă o sarcină creativă.
Bibliografie:
Pentru copii despre Ilya Muromets | FAMILIA și VERA. semyaivera.ru›ianuarie 2012.
Sfântul Filaret al Moscovei (Drozdov). azbyka.ru›Părinţi›Prelat.
A. Pleşakov. Manualul „Lumea din jur. clasa a IV-a”.
Viața Sfântului Prinț-Credincios Alexandru Nevski.
vidania.ru›aleksandrnevsky.html
5. Kondraty Ryleev - Duma „Dimitri Donskoy”
stihi-xix-xx-vekov.ru›rileev106.html
6. Rus Evgeny Rodionov - Litprichal ...
litprichal.ru›work/69992/
7. yandex.ru/images› sesiune de educație fizică „Bogatyrs”.
8.Înregistrare video a fragmentelor din filmul de animație „Peresvet și Oslyabya” (r. S. Podivilov)
Aplicație.
MBOU „Gimnaziul Gatchina numit după K.D. Ushinsky”
Dezvoltare metodică
o lecție de bazele culturii ortodoxe în clasa a IV-a.
EMC „Școala Rusiei”
pe această temă:
„PROTECȚIA PATRIEI”
Profesor: Bystrykh N.A.
Gatchina
2013
Scopul lecției: pentru a familiariza elevii cu atitudinea creștină față de război și cu datoria militară față de Patrie.
Obiectivele lecției:
- Subiect:
- să se familiarizeze cu zicale biblice despre obligativitatea ocrotirii creștine a celor dragi, Patria Mamă.
- analizați conținutul conceptelor „război drept”, „legi ale milei și justiției”;
- oferi studenților exemple istorice de slujire credincioasă a Patriei: Dmitri Donskoy, Alexander Peresvet, Andrey Oslyabya, Ilya Muromets, Alexander Nevsky, Fedor Ushakov.
- Metasubiect:
- UUD cognitiv:
- Pentru a dezvolta capacitatea de a construi în mod adecvat, conștient și arbitrar o declarație verbală în formă orală, de a construi un lanț logic de gândire.
- Învață să aplici abilitățile educaționale generale (operații: analiză, comparație, generalizare, clasificare, relații cauză-efect).
- Pentru a-și forma capacitatea de a citi cu sens, extragerea informațiilor necesare din ceea ce a fost citit.
- UUD comunicativ:
- Creați condiții de cooperare cu alte persoane în căutarea informațiilor necesare, integrarea într-un grup de colegi (muncă în perechi, grupe etc.).
- Să-și formeze capacitatea de a asculta și auzi interlocutorul, de a-și exprima gândurile, de a construi enunțuri în concordanță cu sarcinile de comunicare.
- UUD de reglementare:
- Să formeze capacitatea de a stabili o sarcină de învățare pe baza corelației dintre ceea ce este deja cunoscut și stăpânit de către elevi și ceea ce este încă necunoscut.
- Personal
Să creeze condiții pentru formarea la elevi a unei atitudini respectuoase față de atitudinea creștină față de război și îndatorirea militară (alegerea unei poziții morale), apariția unui sentiment de empatie și a unei dispoziții patriotice.
Formatul lecției: tradițional.
Echipament:
- Manual:
Kuraev A.V. Fundamentele culturii spirituale și morale a popoarelor din Rusia. Fundamentele culturilor religioase și ale eticii seculare. Fundamentele culturii ortodoxe. Clasele 4-5: manual. pentru instituțiile de învățământ cu aplicație. Pe mediile electronice - M .: Educație, 2012.
- Fișe cu sarcini de cercetare.
- prezentare multimedia.
- Înregistrare video a fragmentelor din filmul de animație „Peresvet și Oslyabya” (r. S. Podivilov)
- PC, proiector.
