Compasiunea 15.3 axa. Lucrări de oge bazate pe textul lui Albert Likhanov. Compoziție raționament Compasiunea cu un exemplu

• (54 de cuvinte) Compasiunea în literatură se manifestă nu numai între personaje, ci și în atitudinea autorului față de personajul său. Deci, autorul romanului „Eugene Onegin” - Pușkin, simpatizează cu Tatyana Larina, care s-a trezit într-o situație tragică. Ea este îndrăgostită fără speranță de Onegin, dar îi rămâne fidelă soțului ei. „Am vărsat lacrimi împreună cu tine” este o manifestare a compasiunii autorului pentru eroina sa.
• (50 de cuvinte) În romanul „Crimă și pedeapsă”, compasiunea este una dintre principalele trăsături de caracter ale iubitei eroine a lui Dostoievski, Sonia Marmeladova. După ce a aflat că Raskolnikov a fost chinuit de cădere, ea nu s-a îndepărtat de el cu frică, ci, dimpotrivă, l-a ajutat să se îmbarce pe adevărata cale a renașterii sufletului. Sonya a fost cea care a simpatizat cu eroul și nu l-a lăsat să înnebunească.
• (42 de cuvinte) Compasiunea este disponibilitatea de a ajuta oamenii în mod altruist și nu doar empatiza cu necazurile lor. Natasha Rostova din „Războiul și pacea” a lui Tolstoi i-a ajutat cu disperare pe soldații răniți să iasă din oraș, iar momentul rămas-bunului eroinei lui Bolkonsky nu lasă nicio îndoială că suferința lui Andrei a fost și ea insuportabil de grea.
• (47 de cuvinte) În povestea lui Kuprin „The Lilac Bush”, eroina simpatizează sincer cu soțul ei, care nu poate promova examenul. A pus o pată pe desen și l-a corectat pentru un tufiș, dar profesorul nu a creditat lucrarea. Vera și-a amanetat toate bijuteriile pentru a cumpăra un tufiș de liliac și a-l planta acolo. Soțul a promovat examenul, iar ea și-a dovedit încă o dată devotamentul față de el.
• (60 de cuvinte) În piesa lui Ostrovsky Furtuna, Tikhon o simpatizează pe Katerina pe tot parcursul piesei, pentru că înțelege cât de greu este pentru ea să stabilească relații cu Kabanikha și nici măcar nu este supărat pe ea pentru trădare. Îi pare rău de soția lui, dar îi este frică să-și pună mama în locul ei. Doar moartea Katerinei și compasiunea pentru soarta ei l-au determinat pe Tikhon să-și exprime poziția lui Kabanikha, cu toate acestea, din păcate, simpatia lui neexprimată nu a îmbunătățit situația.
• (54 de cuvinte) Compasiunea este, de asemenea, sacrificiu de sine și noblețe. În romanul lui Bulgakov Maestrul și Margareta, Woland promite că va îndeplini dorința personajului principal. Margarita își sacrifică însă această ocazie, dorind să pună capăt chinului Fridei, pe care a întâlnit-o la bal. Salvând-o pe Frida de tortura zilnică sub forma unei batistă cu care și-a sugrumat copilul, Margarita arată milă și compasiune.
• (46 de cuvinte) Revenind la povestea lui Sholokhov „Soarta unui om”, înțelegem cât de mult poate ajuta compasiunea pe oricine. Personaj principal, se întâlnește Andrey Sokolov, rămas singur după război baietel Vanya, care a rămas orfană. Arătând condoleanțe și umanitate, eroul este numit tatăl băiatului și astfel îi dă speranță pentru o nouă viață.
• (49 de cuvinte) Ce poate cineva simți, dacă nu compasiune, pentru personajul principal din povestea lui Karamzin „Săraca Liza”? Fata nu a suportat testul iubirii nefericite și, regăsindu-se singură fără iubitul ei Erast, s-a aruncat în apă. Simpatind cu eroina, mulți cititori au plâns de soarta Lisei, deoarece într-o astfel de situație este dificil să nu arăți compasiune și să rămâi indiferenți.
• (52 de cuvinte) Compasiunea este una dintre cele mai importante calități ale unei persoane, ajutând să privească multe lucruri diferit și, poate, să fii fericit... Ce se poate spune despre personajul principal al romanului lui Lermontov „Un erou al timpului nostru” „Grigori Aleksandrovici Pechorin. Adesea și-a pus obiectivele mai presus de sentimentele altor oameni, nu a arătat compasiune și simpatie. Prin urmare, Pechorin a rămas un erou singuratic și nefericit.
• (60 de cuvinte) Capacitatea de a fi plin de compasiune este apreciată în orice manifestare: atât în ​​disponibilitatea de a asculta, cât și în dorința de a ajuta. Este deosebit de apreciată mila eroilor cu soartă dificilă, care, în ciuda tuturor, sunt gata să dea o mână de ajutor. Matryona din povestea lui Soljenițîn „Matryona Dvor” a îngropat șase copii, a rămas săracă la bătrânețe, neprimind pensie. Cu toate acestea, eroina a arătat în continuare compasiune pentru ceilalți și a ajutat oamenii cu abnegație.

Argumente din viața personală

1. (53 de cuvinte) Adesea, a arăta compasiune înseamnă grijă. Când eu și prietenul meu ne plimbam prin parc, am văzut un pui de pasăre întins pe iarbă. Privind în sus, mi-am dat seama că a căzut accidental din cuib. Dându-și seama că nu va putea să se cațere singur înapoi, am decis să-l ajutăm. Luând puiul, ne-am cățărat în copac și l-am pus înapoi în cuib.
2. (43 de cuvinte) Prietena mea este studentă la psihologie și vorbește adesea despre cum compasiunea este o parte integrantă a prieteniei. Când sunt îngrijorat de ceva, ea mă poate ajuta, chiar și doar ascultându-mă și sprijinindu-mă. Dându-mi seama că ea mă simpatizează, încep să-mi privesc problemele altfel.
3. (51 de cuvinte) Recent, un coleg de-al nostru a fost internat în spital. Cu toții ne-am îngrijorat, l-am sunat pe el și pe părinții lui pentru a afla despre bunăstarea lui. În ajunul absolvirii, ne-am gândit că cea mai bună expresie a compasiunii noastre ar fi să-i facem plăcere. Prin urmare, în sărbătoarea noastră comună, am decis să-l vizităm, luând cu noi fructe și urări de însănătoșire grabnică.
4. (43 de cuvinte) Unul dintre cunoscuții mei crede că datoria oricărei persoane este să-i ajute pe ceilalți. Mereu simpatizând sincer cu oamenii bolnavi, a înțeles din ce în ce mai mult că recunoașterea sa era să devină un medic demn. Deci, definirea dvs drumul vietii, și-a dat seama că își poate transforma compasiunea într-un real ajutor pentru o persoană.
5. (58 de cuvinte) Mama și mie ne place să ne uităm la spectacole de dans, așa că votăm artistul nostru preferat. Dacă nu are suficiente voturi și participarea sa ulterioară la proiect este pusă la îndoială, continuăm să-l sprijinim lăsând comentarii sub videoclipurile cu performanța sa. Înțelegem că aceasta nu este o cale ușoară, prin urmare, empatizând cu dansatorul, suntem gata să ajutăm în orice mod putem. Sprijinul este, de asemenea, una dintre modalitățile de a exprima compasiunea.
6. (45 de cuvinte) Anul trecut, colegul meu de clasă a fost foarte îngrijorat munca de control, deși acasă m-am pregătit temeinic pentru asta. Dându-mi seama că degeaba își face griji, am liniștit-o și am susținut-o. A primit un A și a spus că compasiunea mea a ajutat-o ​​să nu mai fie nervoasă și să se concentreze asupra sarcinilor ei.
7. (59 de cuvinte) Într-o zi, prietenul meu a arătat compasiune, susținându-mă pe deplin și nu mă lăsa să fiu trist. Ea și cu mine am fost invitați la o petrecere cu prietenii, iar cu o zi înainte am avut febră. Am fost foarte încântată că prietenul meu nu numai că nu a mers în vacanță fără mine, ci în schimb mi-a adus medicamente, simpatizând cu răceala mea care a apărut așa la momentul nepotrivit.
8. (49 de cuvinte) Colegul meu de clasă organizează adesea excursii la adăpostul pentru animale. Întotdeauna este foarte îngrijorată de soarta animalelor mici care se găsesc pe o stradă rece, așa că deseori economisește bani pentru a le cumpăra mâncare. Compasiunea ei nu numai că îi ajută pe oameni să fie mai buni, dar salvează și animalele de foame. Orice caritate este o manifestare demnă de compasiune.
9. (55 de cuvinte) Odată am observat acvariul unui prieten cu o țestoasă mică. Ea a spus că a dat peste o reclamă pentru întoarcerea animalului pe mâini bune. La început s-a îndoit dacă să răspundă, dar a decis să sune oricum. Proprietarul a explicat că din cauza mutării au fost nevoiți să dea țestoasa, iar prietenul meu nu a putut refuza indiferent animalul. Așa că compasiunea i-a dat un nou prieten.
10. (58 de cuvinte) Compasiunea față de ceilalți este întotdeauna arătată de prietenul meu, ajutând persoanele în vârstă. De fiecare dată când bunica urcă cu greu scările, el fie o ia de braț, fie o ajută să-și ducă geanta. De asemenea, el răspunde mereu când este necesar să ajute o persoană în vârstă să treacă drumul. Prietenul meu crede că oricine poate să-i pară rău pentru ceilalți, dar a arăta compasiune și a ajuta este o cu totul altă chestiune.
Interesant? Păstrează-l pe peretele tău!

Ce este compasiunea?

Compasiunea este o calitate a sufletului, care cred că este prezentă la toți oamenii, dar nu toată lumea știe să arate acest sentiment.

Pentru mine, compasiunea înseamnă și înțelegere, trăire și ajutor pe cei dragi, fiecare dintre noi are nevoie de ea într-o situație dificilă, principalul lucru este să o arătăm la timp.

Textul lui V. Oseeva povestește despre doi băieți, Seryozhka și Lyovka, care odată au împușcat din praștie, iar bătrâna Marya Pavlovna i-a mustrat. Băieților nu le-a plăcut acest lucru și au decis să-i dea bătrânei o lecție furându-i pisica, ceea ce

iubea toată casa. Au trecut câteva zile după pierderea pisicii, iar toți vecinii îl căutau pe Purr, iar nefericita Maria Pavlovna era complet disperată. Lyovka și Seryozhka au observat acest lucru și le-a părut rău pentru bătrână. Un sentiment de compasiune s-a trezit în sufletele lor! Băieții au întors pisica roșie.

Voi da un exemplu din experienta de viata. Prietena mea Olesya avea un câine pe care toată lumea îl iubea. Dar vecinului lor îi plăcea și câinele. Și într-o zi nu a suportat și l-a furat pe Buyan. Rudele lui Olesya au început să caute animalul, vecinul a observat acest lucru și nu a putut rezista. A eliberat câinele, pe care anterior îl închisese în hambar. În acel moment, s-a trezit și cu un sentiment de compasiune, ca și băieții, eroii operei lui V. Oseeva.

Deci, compasiunea este un sentiment de milă arătat atât oamenilor, cât și animalelor.

Alte lucrări pe această temă:

1. Explicați cum înțelegeți sensul fragmentului de text: „- Sau poate cineva l-a furat? Există asemenea ticăloși.” Înțeleg sensul fragmentului astfel: pisica dispărută, după spusele tatălui meu...
2. Ce este compasiunea? Compasiunea, conform articolului „ dicţionar explicativ Limba rusă” de S.I. Ozhegov, este „milă, simpatie cauzată de nenorocire, durere pentru orfani”. În textul A...
3. Explicați cum înțelegeți sensul textului final: „Câinele a venit la apă, s-a așezat pe nisip și a înghețat din nou în așteptarea sa veșnică”. Am inteles aceasta propozitie...
4. Ce este compasiunea? Compasiunea este bunătate activă. Nu doar simpatie, cuvinte amabile adresate victimei, ci și dorința de a ajuta victima în necaz atât într-un cuvânt, cât și...
5. Cum înțeleg cuvântul „compasiune”? Cum înțeleg cuvântul „compasiune”? Cred că aceasta este o calitate atât de umană, când ești gata să simți durerea altcuiva, te grăbești la primul apel...
6. Compasiunea este milă cauzată de nenorocirea altei persoane. Aceasta este simpatie și milă pentru oameni, venite dintr-o inimă curată. Deci, un exemplu de compasiune poate fi atitudinea lui Kolya față de...
7. Explicați cum înțelegeți sensul fragmentului de text: „- Sau poate cineva l-a furat? Există asemenea ticăloși.” „Poate că cineva a furat-o? Există asemenea ticăloși...” Așa sună cineva...
8. Cum înțelegi sensul cuvântului om puternic. ? Om puternic, după părerea mea, este cineva care are o mare putere fizică, puternic. Un alt sens al cuvântului este...

Eseu asupra textului.

(1) Din ziua în care vechea mea pasiune pentru timbre a fost transmisă fiului meu, viața mea liniștită s-a încheiat. (2) Am început din nou să conduc existența unui vânător de timbre sălbatice...
(3) Am făcut schimb, am implorat, am cumpărat, am devenit nervos...
(4) - Ei bine, de ce ești îngrijorat? (5) La un băiat, aceasta este o boală legată de vârstă, precum rujeola. (b) Un punct de cotitură în psihic. (7) Va trece! m-a asigurat sotia mea.
(8) Va trece... (9) Sfîntă amăgire maternă! (Y) Dacă ar ști că din ascunzișul, care acum depășea în mod semnificativ nevoile mele prefilatelice, ar fi posibil să-i cumpăr o haină de blană promisă de mult, nu ar vorbi atât de ușor...
(I) Furtunile filatelice au continuat să zguduie corpul navei familiei noastre și au provocat o pierdere financiară din ce în ce mai mare. (12) Și mărcile au fost de vină pentru tot!
(13) Până la urmă, m-am împăcat: l-au făcut pe fiul meu și pe mine să ne scufundăm în diferite dicționare și cărți de referință, de fiecare dată ne-au făcut să ne simțim niște pionieri. (14) Mi-am imaginat deja faima mondială a remarcabilului meu colecționar...
(15) - Ei, frate, - M-am întors odată la fiul meu după ceaiul de seară, frecându-mi mâinile cu o așteptare fericită. (16) - Am reușit să zgâriesc două cele mai curioase ștampile din Guyana Britanică. (17) Scoate-ți albumul...
(18) – Vezi tu, tată... – fiul s-a uitat la mine cu ochii larg deschiși până jos. (19) - De mult vreau să vă spun... (20) Nu am un album...
(21) - Pierdut?! Am suspins și m-am scufundat pe canapea în stare pre-infarct. 186
(22) - Ce esti, tati! - fiul a ridicat condescendent din umeri, aparent oarecum șocat de o asemenea prostie flagrantă a părintelui. (23) - Pur și simplu nu am un album acum.
(24) - Da... - mi-a răsărit o bănuială plină de bucurie. (25) - Ai lăsat prietenul tău să-l vadă o vreme? (26) Bravo! (27) Locuiește departe, acest prieten al tău?!
(28) - Tata... (29) Acesta este un băiat care are ambele picioare paralizate, școala noastră îl patronează. (30) 0n nu poate merge, știi, nu poate deloc! (ЗІ) Nu pot merge nicăieri .... (32) Poți să mergi departe cu căruciorul lui? (33) I-am dat albumul meu... (34) Nu vei fi foarte supărat pe mine, nu, tată? (35) La urma urmei, pot să merg la muzeu și la stadion și la cinema și apoi, mai târziu, să merg în alte țări...
(36) - Nu regreti albumul tau? am întrebat eu fără milă. (37) - Numai sincer?
(38) - Da, tată, îmi pare rău... (39) La început - Mi-a părut foarte rău, iar acum îmi pare puțin rău... (40) Vezi tu, era atât de fericit încât chiar a strigat. (41) Vezi tu, n-am strigat, n-am râs, dar am plâns. (42) Este cu adevărat posibil să plângi și de bucurie? (43) O, tată? (44) Și acum sunt foarte, foarte bun... (45) Deci nu ești supărat?
(46) Ei bine, ce aș putea să spun? (47) A avut lumea întreagă în mâinile lui – a dat-o cu generozitate altuia. (48) Era fiul meu și a devenit adult. (49) Prin urmare, nu l-am îmbrățișat și l-am sărutat, ca înainte, ci doar mi-am întins tăcut mâna către el.
(50) Și am schimbat o strângere de mână puternică de înțelegere...
(După L. Kuklin)

Opțiunea 1
Compasiunea este abilitatea nu numai de a simți durerea altei persoane, ci și de a ajuta fie să scapi de ea, fie să o reducă. În centrul acestui sentiment, după părerea mea, se află iubirea pentru toate ființele vii, pentru că fără ea compasiunea nu poate fi sinceră.
Așadar, dragostea pentru oameni a celebrei Maicii Tereza de-a lungul vieții ei lungi a fost în centrul construcției a zeci de adăposturi și spitale pentru săraci și bolnavi. Pentru mila ei a primit-o Premiul Nobel pace.
Pot exista diverse motive pentru a arăta compasiune. Aceasta confirmă actul eroului poveștii L. Kuklin - un băiat care a dat o colecție valoroasă de timbre unui „tovarăș” necunoscut paralizat (propunerea 33). A făcut acest lucru din dorința de a-i face pe plac și de a face viața mai ușoară semenilor săi (propunerea 35).
Cred că doar cei care acceptă durerea sau problemele altora ca pe ale lor pot simpatiza cu adevărat.

Opțiunea 2
Ce este compasiunea? Cred că răspunsul se află în cuvântul însuși. Prefixul „co-” înseamnă comunitate, comunitate, adică compasiunea este capacitatea de a împărtăși suferința și, dacă este posibil, de a găsi o modalitate de a scăpa de ea. Această calitate spirituală este caracteristică oamenilor care sunt sensibili, nu indiferenți.
Eroul poveștii lui L. Kuklin a fost într-adevăr impregnat de ghinionul unui coleg care a fost înlănțuit de un scaun cu rotile (sugestiile 32-34). Nu a cruțat albumul pentru el (propunerea 33) și a împărtășit sincer sentimentele băiatului când a plâns de bucurie după ce a acceptat cadoul (propunerea 44).
O persoană are nevoie de o persoană, mai ales în momentele dificile. Este minunat că există o calitate atât de minunată - compasiunea.

Opțiunea 3
Compasiunea este o manifestare a iubirii sincere și dezinteresate a unei persoane pentru o persoană aflată într-o situație dificilă. Oamenii plini de compasiune se comportă întotdeauna ca și cum ar ajuta nu un străin, ci persoana cea mai apropiată.
În textul lui L. Kuklin, fiul naratorului s-a despărțit de un album de timbre rare. Băiatul este atins de povestea unui coleg, a unui străin al cărui picioare sunt paralizate (propozițiile 32-34), iar acesta, fără ezitare, oferă pacientului o colecție valoroasă.
Pot da un exemplu de compasiune din viață: unul dintre locuitorii casei noastre gătește cina sâmbăta într-un adăpost pentru persoane fără adăpost, nu din cauza banilor - din compasiune.
Atâta timp cât acest sentiment trăiește în noi, putem fi numiți Oameni.

Eseu raționament asupra textului

(1) Când a început războiul, sora mea era mică și locuia într-un orfelinat, care avea un acvariu cu pești.
(2) Erau zece pești. (Z) Acest acvariu a fost adus de la Moscova și așezat în dormitorul fetelor. (4) Peștii erau aurii și foarte frumoși - aripioare transparente roz cu vene albastre pe luni și semilune strălucitoare.
(b) Erau și zece fete. (b) Cea mai mare, Inna, are deja șaisprezece ani, iar cea mai mică, Lyusenka, are doar șase ani. (7) Toate fetele, cu excepția micuței Lusenka, erau fete foarte ocupate. (8) Iar dacă aveau timp liber, se jucau cu peștii aurii. (9) Bineînțeles că nu erau pesmet, bucăți de lipici de cazeină erau stropite pe pești, li se schimba apa sau pur și simplu se admirau prin sticlă groasă de culoare verde. (10) Dar nimeni nu și-a amintit vreodată de micuța Lusenka.
(11) Nimeni nu a întrebat ce mănâncă când se culcă. (12) Pentru aceasta au fost educatori.
(13) Și deodată peștele de aur a început să dispară. (14) Au fost la început nouă, apoi opt. (15) În colț au fost găsite capete roase. (16) Fetele se uitau cu uimire la lunile de aur și semilunele din acvariu, dar peștii nu puteau vorbi; n-au înotat decât până la sticlă, mișcându-și gânditori aripioarele irizate.
(17) Și fetele s-au hotărât să prindă hoțul. (18) Nu au dormit toată noaptea și au stat liniștiți. (19) Când apă a stropit în acvariu, fetele au aprins lumina și s-au repezit în zgomot. (20) Micuța Lusenka stătea în fața lor. (21) Ea a presat un pește ud pe stomac.
(22) - Da, am, pește! strigă una dintre fete tare.
(23) Și micuța Lusenka a presat peștele și mai tare. (24) Pe pielea albăstruie curgeau picături mari de apă și toate fetele înghețară, lovite de o asemănare ciudată. (25) Pentru prima dată au văzut-o pe Lyusenka așa, fără haine. (26) În tăcere, s-au uitat la un corp subțire, fără sânge. (27) Pielea de pe mâinile lui Lusenka era roz-transparentă, cu vene albastre. (28) Era înfricoșător să te uiți la ea.
(29) Când cea mai mare fata Inna a alergat la bona de noapte și a cerut măcar o bucată de pâine, a mormăit:
(30)- Bufnițe de noapte! (31) Din nou, a dispărut peștele auriu?
(32) Și Inna a răspuns:
(33) - Nu, dădacă, nu a plecat. (34) Acum nu se va pierde... (35) Acum vom urma.
(După A. Pristavkin)

Opțiunea 1
Mila este bunătatea inimii, pentru că nu în zadar s-a format cuvântul din cuvintele „dulce” și „inima”. Mi se pare că absența sau prezența milei determină în mare măsură comportamentul unei persoane.
În povestea lui A. Pristavkin, fetele care au prins un copil cu un pește lângă acvariu au arătat o adevărată milă. 112
Nu au certat-o ​​pe Lucy și nici nu au pedepsit-o. Vederea acestei fetițe i-a surprins. Ea însăși arăta ca un pește transparent (propunerea 24-28). Fetele și-au dat seama că doar o foame teribilă a forțat-o pe Lyusenka să mănânce pește auriu.
Bucata de pâine cerută de fete în miezul nopții pentru Lyusenka face să creadă că vor crește pentru a fi oameni buni și grijulii (sugestiile 29-35).
Oamenii milostivi fac această lume mai bună și mai bună.

Opțiunea 2
Mila este bunătate, este capacitatea de a simți durerea altcuiva cu inima și de a o ușura cu faptele. În miezul milei se află, după părerea mea, mila sinceră și dragoste adevărată unei persoane.
Nu aceste sentimente au distrus furia fetelor, personajele din povestea lui A. Pristavkin, de îndată ce l-au văzut pe hoțul de pește dezbrăcat (sugestiile 25-28)? Mila pentru Lyusenka, atât de asemănătoare cu același pește transparent, a făcut să tremure inimile fetelor. Iar răspunsul Innei la întrebarea asistentei de noapte indică faptul că bebelușul nu va rămâne fără atenție (sugestiile 34, 35). Cred că toată lumea își va aminti această lecție de compasiune: atât Lyusenka, cât și fetele.
Un exemplu de milă în zilele noastre este comportamentul oamenilor care răspund unei cereri de a dona sânge pentru bolnavi. La fel și bunicul meu, și mulți alți oameni, când au devenit donatori pentru victimele dezastrului din metrou.
Cred că mila unește oamenii, îi face mai buni.

Opțiunea 3
Mila este bunătate combinată cu milă pentru cineva, dorința de a ajuta. Este foarte important să fii milos în viață, pentru că mila dă naștere unui sentiment reciproc de iubire și recunoștință.
Ne putem imagina cum s-au simțit fetele din textul lui A. Pristavkin când au văzut peștii aurii dispărând unul după altul din acvariu. Imaginează-ți uimirea lor când au găsit-o pe cea mai mică fată, Lyusenka, la locul crimei. Dar vederea fetiței goale i-a lăsat fără cuvinte: Lyusenka însăși arăta ca un pește fără sânge (propozițiile 26-28). Mila pentru copil și bunătatea le-au făcut pe fete să înțeleagă că această fetiță trebuie îngrijită și hrănită. De aceea, Inna s-a dus la bucătărie în miezul nopții să ceară o bucată de pâine pentru Lucy (prepoziția 29-35).
Cred că Lyusenka nu va fi niciodată rea, pentru că a primit o inoculare de milă.
În povestea lui L.N. „Prizonierul Caucazului” al lui Tolstoi, fata Dina i-a arătat milă și ofițerului capturat Zhilin: văzând cum suferea, ea l-a ajutat să scape.
Mila poate face minuni.

Opțiunea 4
Mila este un concept complex care include bunătate, compasiune, cordialitate, dorința de a avea grijă de cel slab, de a-l proteja. Consider mila una dintre cele mai importante calități ale unei persoane.
Fetele de la orfelinat, despre care aflăm din povestea lui A. Pristavkin, au arătat milă când nu au pedepsit-o pe Lyusenka pentru că a mâncat pește. Fragilitatea ei, stăpânirea ei (propozițiile 26, 27) i-au lovit. Prin urmare, ei nu i-au spus bonei de noapte despre furtul lui Lyusenka, ci i-au cerut niște pâine pentru copil (prepoziția 29).
O pot numi milostivă pe profesoara mea de gimnastică ritmică Marina Yurievna. Ea a organizat un adăpost pentru câinii fără stăpân, a atras cetățeni grijulii pentru asta. Voluntarii o ajută să găsească stăpâni pentru animalele de companie din adăpost. Cred că crearea sa nu ar fi fost posibilă dacă nu ar fi fost bunătatea tuturor celor care au participat și participă la această lucrare.
Mila chiar și cel mai mult om slab face puternic.

Opțiunea 5
Prin milă, mă refer la capacitatea de a simpatiza cu o altă persoană. Acest concept include mila și dorința de a ajuta pe cineva care are probleme sau într-o situație dificilă.
Povestea cu care ne cunoaștem în povestea lui A. Pristavkin, desigur, este despre milă. Elevii orfelinatului nu l-au observat pe cel mai mic dintre ei, Lyusenka, nu le-a păsat de ea (prepoziția 11). Când fetele au prins-o cu un pește în mână, puteau pedepsi aspru copilul pentru furat. Dar nu au făcut-o. Neputința lui Lyusenka a stârnit milă în ei. La urma urmei, ea însăși semăna cu un pește subțire (propunerea 24), pe care voia să-l protejeze. Prin urmare, Inna s-a repezit după pâine pentru bebeluș (prepoziția 29).
În Rusia trăiesc mulți oameni milostivi. La televizor, telespectatorii sunt mulțumiți în mod regulat pentru că ajută la strângerea de bani pentru copii pentru tratament costisitor sau pentru ca întreaga lume să nu părăsească o regiune afectată de un dezastru natural în dificultate.
Mercy aduce oamenii împreună, și asta este minunat!

Opțiunea 6
Cred că mila este umanitate, compasiune, compasiune, bunătate. Mila este testată doar de acțiunile unei persoane.
Să ne întoarcem la textul lui A. Pristavkin pentru un exemplu. Când s-a dovedit că Lyusenka fura pește din acvariu, cititorul a văzut-o prin ochii fetelor. „A te uita la ea a fost înfricoșător” (propunerea 28), „corp zvelt, fără sânge” (propunerea 26), piele transparentă (propunerea 27). Epuizarea lui Lyusenka le-a făcut pe fete să-i ierte imediat furtul și, prin aceasta, au arătat milă reală!
Și în viața noastră există multe exemple de îndurare adevărată. Toată lumea cunoaște fundațiile caritabile ale lui Chulpan Khamatova și Natalia Vodianova. Cred că mila a fost cea care i-a împins pe acești oameni la decizia de a-și folosi faima pentru o cauză bună. Rezultatul activităților lor sunt mii de vieți salvate în toată țara și zeci de locuri de joacă în diferite regiuni ale Rusiei.
Cu cât este mai multă milă în viața noastră, cu atât va fi mai puțină durere și suferință.

Eseuri înrudite:

Sarcina 15.1. Scrieți un eseu-raționament, dezvăluind sensul afirmației unui lingvist modern L.Yu. Maksimova: „Cu ajutorul unei liniuțe de paragraf (sau a unei linii roșii), cele mai importante grupuri de propoziții din compoziția întregului text sau a propozițiilor întregi”...

Un paragraf este un grup de propoziții unite pe baza unui gând comun. Indentarea paragrafelor permite scriitorilor să evidențieze cele mai importante micro-teme din texte. Acesta este, în opinia mea, sensul afirmației L.Yu. Maksimova.

Pentru a ilustra gândirea unui lingvist exemple concrete, treceți la text Albert Lihanov. Propozițiile din primul paragraf ocupă un loc important în compoziția lucrării: descriu orfelinatul. „O casă veche cu două etaje, cu tencuială decojită” nu este deloc potrivită pentru copiii mici să locuiască - aceasta este ideea care combină propozițiile 1-3 într-un paragraf separat.

Un rol la fel de important pentru înțelegerea textului îl joacă ultimul paragraf, care este o remarcă a unei asistente. Femeia relatează că copiii ruși abandonați de părinți sunt adesea adoptați de americani. Străinii le oferă copiilor acea căldură pe care compatrioții nu o pot oferi - aceasta este ideea principală care unește propozițiile 41-46.

Astfel, exemplele de mai sus confirmă ideea L.Yu. Maksimova asta cu ajutorul unei liniuțe de paragraf " sunt evidenţiate cele mai importante grupuri de propoziţii din componenţa întregului text».

Sarcina 15.2. Scrieți un eseu-raționament. Explicați cum înțelegeți sensul fragmentului de text: „- Cum! Profesor! Sunt de acord! Ce! Mai bine! Nu căuta! - Și deodată adăugă pe un ton neașteptat de uman: Altfel vei fi dezamăgit. Vei deveni și mai... singuratic"...

Albert Likhanov povestește cum Kolya, un băiat orfan, a venit la orfelinat pentru a găsi informații despre mama lui.

« Cum! Profesor! Sunt de acord! Ce! Mai bine! Nu căuta!”- șeful pronunță clar fiecare cuvânt. Și apoi explică: căutarea mamei sale se va încheia pentru Nikolai cu dezamăgire și și mai mare singurătate. Înțeleg sensul cuvintelor șefului orfelinatului după cum urmează: este posibil ca odată părinții să-l refuze pur și simplu pe Kolya, ceea ce înseamnă că nu merită să căutați o mamă.

Corectitudinea șefului este confirmată de exemple din text. Într-una dintre camerele orfelinatului, Kolya vede pătuțuri cu bebeluși abandonați de părinți (propozițiile 26-28). Băiatului îi este greu să-și dea seama că acești oameni mici au fost abandonați de mame și tați. Poate că el însuși era același copil-refuză. Nikolai nu exprimă în mod direct acest gând, totuși, citind propoziția 31, înțelegem că ea a fost cea care „l-a lovit în templu”: văzând copiii abandonați, băiatul nu a putut să nu facă paralele cu propria sa soartă.

Astfel, adevărul despre mama lui l-ar dezamăgi cel mai probabil pe Nikolai și l-ar face să sufere și mai mult. Dându-și seama de acest lucru, șeful nu recomandă căutarea unei femei.

Sarcina 15.3. Cum înțelegi sensul cuvântului COMPASIUNE? Formulați și comentați definiția dvs. Scrieți un eseu-raționament pe tema: Ce este compasiunea?«…

Ce este compasiunea?

Compasiunea este disponibilitatea de a lua la inimă durerea altcuiva ca și cum ar fi a ta. Acesta este un concept moral care este la egalitate cu simpatia, empatia. Capacitatea de compasiune este caracteristică oamenilor cu un suflet bun, care întotdeauna vor înțelege, sprijini și, dacă este necesar, vor veni în ajutor.

Textul te pune pe gânduri. Alberta Likhanova. Nikolay, văzând copiii abandonați de părinții săi, este pătruns de compasiune pentru copii. El înțelege durerea pe care copiii nefericiți nu o simt încă. În relație cu Kolya însuși, șeful orfelinatului simte compasiune, care nu îl sfătuiește pe băiat să-și caute mama: acest lucru se poate transforma într-o nouă durere pentru el. „Și atunci vei fi dezamăgit. Vei deveni și mai... singuratic ”, îi spune femeia lui Nikolai.

ÎN opere literare pot fi găsite multe exemple de compasiune. Deci, în povestea lui M. Sholokhov „Soarta unui om”, Andrey Sokolov îl adoptă pe orfanul Vanyushka. Un bărbat și-a pierdut familia în timpul războiului, iar durerea unui copil este aproape și de înțeles pentru el.

Aceste exemple arată cât de importantă este compasiunea. Fără el, viața în lume ar fi insuportabilă.