Cum ar trebui să fie un eseu de studii sociale în cinci puncte? Cum se scrie un eseu despre studii sociale? Eseu despre studii sociale, acolo unde este disponibil

Luați în considerare sarcina numărul 29 - compoziție sau eseu.

Pentru a o completa pentru numărul maxim de puncte (6), trebuie să:

• dezvăluie semnificația uneia dintre cele 5 afirmații;
• justifică-l teoretic;
• da exemple din viața reală;
• argumentează și prezintă concepte corect și logic.

Am adunat pentru tine cele mai bune eseuri pe care absolvenții ni le-au împărtășit.

29.2 Economie

„Proprietatea privată este principala garanție a libertății, atât pentru cei care o dețin, cât și pentru cei care nu o dețin.”– F. Hayek.

F. Hayek gândește în conformitate cu o știință atât de importantă din punct de vedere social precum economia.

El susține că proprietatea privată garantează libertatea celor care o dețin. Și, în același timp, garantează independența altor persoane care nu aparțin acestei proprietăți. Aceasta înseamnă că prezența proprietății private în stat este principalul garant al unei societăți libere din punct de vedere economic.

Sunt de acord cu opinia lui F. Hayek și cred că o astfel de libertate este garantată atât de prezența unei forme private, cât și de tipul de sistem economic al statului.

Este important de menționat că proprietatea este formatul relației de proprietate a unei persoane sau a unui grup de persoane cu beneficiile economice și factorii de producție. De obicei există: proprietate privată (aparținând persoanelor fizice și juridice) și proprietatea statului (organisme guvernamentale). Proprietatea poate fi individuală (o persoană deține) sau colectivă (pentru un grup de persoane). În consecință, dacă populația poate deține ceva, asta înseamnă că oamenii au drepturi și libertăți. Iar indicatorul acestor libertăți ale populației este tipul de sistem economic. Acest termen înseamnă un set de metode și reguli care guvernează relațiile economice din stat. Voi da o clasificare: tradițional (proprietatea comunității, organizația respectă obiceiurile și tradițiile acceptate), planificat (forma de stat, planificarea directivă a procesului de producție), piața (forma privată, antreprenorii decid ce și cum să producă), mixt ( ambele tipuri de proprietate, dar predomină proprietatea de stat, producătorii și consumatorii sunt independenți din punct de vedere economic, statul produce bunuri publice și finanțează sfera socială).

Știm din istorie că a existat o economie planificată în Uniunea Republicilor Sovietice Socialiste. Activitatea antreprenorială a fost limitată de planurile de producție. Consumatorii nu erau liberi: practic nu era de ales în magazine; uneori, bunurile deosebit de valoroase erau emise pe principiul primul venit, primul servit, deci nu era suficient pentru toată lumea; uneori se întâmpla același lucru cu mâncarea. Deci, nu se poate argumenta că la acea vreme, într-un asemenea sistem economic, populația, producătorii și consumatorii, era liberă. Și nu numai în sfera economică a societății.

Acum, datorită diverselor programe de televiziune economice, se știe că Rusia are un tip de economie mixtă. Întreprinzătorii înșiși decid ce să producă; ei dețin factorii de producție. Iar proprietatea statului include resurse naturale, monumente culturale și instituții sociale. Acest lucru dă naștere la libertatea consumatorului: alegerea producătorului adecvat și a cantității de bunuri. Se poate argumenta că în Rusia modernă societatea este liberă din punct de vedere economic datorită varietății de libertăți pe care le are populația.

Astfel, prezența și predominanța proprietății private este, desigur, un garant al independenței societății. Și acest lucru se reflectă în libertatea tuturor celor care o dețin și a altora care nu o au, dar o pot. Acest lucru se datorează în mare măsură tipului de economie – piață.

Al doilea exemplu de eseu despre studii sociale care a primit un scor mare la examenul de stat unificat:

29.3 Sociologie, psihologie socială

„Încercați să obțineți faimă și recunoaștere, dar nu în detrimentul trezoreriei, ci cu prețul cunoașterii”- Anvari.

Anvari vorbește despre rolul specific al cunoașterii în destinul uman.

În căutarea fericirii, care pentru mulți este popularitate și recunoaștere, depunem toate eforturile. Cu toate acestea, autorul este convins că acest lucru trebuie realizat folosind nu bani, ci cunoștințele pe care le deținem.

Cunoașterea despre care vorbește Anvari este un set de informații despre obiectele din jur și despre lume. Această cunoaștere este rezultatul cunoașterii - procesul de dezvoltare spirituală de către om a lumii materiale. Este nesfârșit, durează până la moartea unei persoane. Există multe tipuri de cunoștințe, dar principalele sunt considerate a fi: obișnuite (despre viața de zi cu zi), științifice (se referă la diverse științe), religioase (legate de credința într-o zeitate). Informațiile pot fi obținute prin forme senzoriale sau raționale de cunoaștere. Primul tip include următoarele etape: senzație - o reflectare conștientă a proprietăților individuale ale unui obiect care afectează simțurile umane; percepția este reflectarea unui obiect, bazată pe modul în care acesta afectează simțurile, în minte; reprezentare – apariția unei imagini holistice a unui obiect în minte, bazată pe impactul acestuia asupra simțurilor. Forma rațională include: concept - orice enunț despre un obiect; judecată - analiză a afirmației date, inferență - o concluzie despre corectitudinea sau incorectitudinea unui fapt cu un număr de dovezi. Există și metode empirice (practice) sau teoretice (conceptuale) de înțelegere a lumii. Procesul de cunoaștere este dificil în multe privințe, motiv pentru care toate cunoștințele disponibile sunt atât de valoroase. O persoană care le posedă, care a trecut pe această „cale” și a dobândit adevărul, trebuie să le folosească pentru a obține faimă și recunoaștere.

Ca exemplu al valorii cunoașterii, aș dori să citez povestea celebrului chimist D.I. Mendeleev. Există o versiune: a văzut tabelul elementelor chimice într-un vis. Nu contează atât de mult cum a fost creat tabelul, ci mai degrabă că a fost făcut. El a putut să-și structureze cunoștințele științifice în domeniul chimiei și al fizicii cuantice, care au luat forma unor rânduri și coloane și sunt folosite în întreaga lume. Cu prețul cunoștințelor sale, Mendeleev a deschis o nouă cale pentru dezvoltarea științei pentru umanitate și a primit recunoașterea la nivel mondial ca unul dintre cei mai mari chimiști.

Există multe exemple de oameni în lumea noastră care au obținut faimă și respect datorită inteligenței lor. De exemplu, președintele Federației Ruse, Vladimir Putin, conform multor experți, rezultatele voturilor și sondajele sociologice, este recunoscut nu numai în Rusia, ci și în străinătate ca fiind cea mai influentă persoană, o persoană respectată. Acest lucru nu ar fi fost posibil dacă Vladimir Vladimirovici nu ar fi studiat societatea, nevoile ei și situația de pe scena mondială. În stat se implementează o politică socială de succes, iar nivelul de trai al populației este în creștere. O astfel de faimă este rezultatul politicilor externe și interne de succes.

Astfel, doar prin cunoștințele sale o persoană obține faimă și respect cu adevărat valoroase. El este remarcat pentru că a trecut printr-un proces dificil de învățare și are cunoștințe pe care alții nu le posedă. Cunoștințele noastre sunt puterea noastră.

Sperăm că ați studiat cu atenție mini-eseurile prezentate. Nu uitați de criteriile de evaluare a eseului și obțineți un rezultat bun!

Un mini-eseu despre examenul de stat unificat în studii sociale este o sarcină alternativă. Aceasta înseamnă că participantul la examen poate alege dintre mai multe opțiuni propuse pe cea mai apropiată și mai interesantă de el.

Subiectele de eseu sunt citate scurte - aforisme legate de cele cinci blocuri ale curriculumului, câte unul pentru fiecare. Domeniile tematice ale declarațiilor sunt următoarele:

• Filozofie,
• Economie,
• Sociologie, psihologie socială,
• Stiinte Politice,
• Jurisprudenţă.

Dintre cele cinci afirmații, trebuie să alegeți doar una (cea mai apropiată sau cea mai de înțeles) și să scrieți un mini-eseu care să dezvăluie semnificația aforismului ales și să conțină exemple ilustrative.

„Greutatea” eseului de studii sociale în punctele finale este destul de mică: aproximativ 8% din totalul punctelor. O lucrare scrisă perfect poate câștiga doar 5 puncte primare din 62 posibile, aproximativ 8%. Prin urmare, nu ar trebui să abordați lucrarea la fel de fundamental ca atunci când scrieți eseuri despre limba rusă sau eseuri despre literatură.

Înșiși compilatorii Examenului de stat unificat sugerează să luați 36-45 de minute pentru a scrie un eseu despre studii sociale (aceasta este exact perioada de timp indicată în caietul de sarcini). Pentru comparație: un eseu despre limba rusă durează 110 de minute, iar un eseu complet despre literatură durează 115 minute.

Toate acestea sugerează că abordarea științelor sociale ar trebui să fie diferită: nu este necesar să se creeze o „capodopera”, nu există cerințe obligatorii pentru stilul de prezentare (sau chiar alfabetizare) și nici măcar volumul de muncă nu este reglementat. Aici nu este necesar să scrieți 150-350 de cuvinte de text: la urma urmei, sarcina este poziționată ca un „mini-eseu” și dacă reușiți să dezvăluiți ideea pe scurt și succint, acest lucru va fi binevenit.

Este suficient să demonstrezi pur și simplu cunoașterea materiei și capacitatea de a găsi exemple potrivite care să-ți susțină punctul de vedere - și să-ți exprimi gândurile în mod coerent și convingător pe formularul de examen.

Criterii de evaluare a eseurilor de studii sociale la examenul de stat unificat

Eseul este punctat pe baza a trei criterii în total. Pentru a câștiga maximum cinci puncte, trebuie să îndepliniți următorul „minimum necesar”:

Dezvăluie sensul declarației originale, sau cel puțin să demonstreze că ați înțeles corect ce a vrut să spună autorul acesteia (1 punct). Acesta este un punct cheie: dacă nu ați înțeles oferta și ați primit 0 puncte la primul criteriu, lucrarea nu va fi evaluată în continuare.

Demonstrează cunoștințe de teorie(2 puncte). Aici, pentru a obține o notă mare, este necesar să se analizeze sensul enunțului, folosind cunoștințele dobândite în timpul studiului cursului școlar de studii sociale, să rețină punctele principale ale teoriei și să folosească corect terminologia. Respectarea incompletă a cerințelor, abaterea de la subiectul inițial sau erorile semantice vor duce la pierderea unui punct.

Capacitatea de a găsi exemple relevante(2 puncte). Pentru a primi nota cea mai mare la acest criteriu, trebuie să ilustrați problema cu două (cel puțin) exemple - fapte care confirmă ideea principală a eseului. Mai mult, acestea trebuie să provină din surse de diferite tipuri. Sursele pot fi

• exemple din ficțiune, lungmetraje și documentare;
• exemple din literatura populară, istoria diferitelor ramuri ale științei;
• fapte istorice;
• fapte culese în timpul studierii altor discipline școlare;
• experiență și observații personale;
• relatări media.

Dacă doar experiența personală este folosită ca exemple sau sunt date exemple de același tip (de exemplu, ambele din ficțiune), punctajul este redus cu un punct. Un zero pentru acest criteriu este dat dacă exemplele nu corespund subiectului sau dacă nu există deloc informații.

Plan de redactare a eseurilor de studii sociale

Nu există cerințe stricte pentru structura eseului - principalul lucru este de a dezvălui sensul enunțului, de a demonstra cunoașterea teoriei și de a o susține cu fapte. Cu toate acestea, având în vedere că nu aveți prea mult timp să vă gândiți la asta, puteți rămâne la un plan de eseu standard care include toate elementele necesare.

1. Partea opțională este introducerea. Enunțul general al problemei (una sau două propoziții). Într-un eseu de studii sociale, acest punct al planului poate fi omis și trece direct la interpretarea aforismului propus, dar școlarilor le este adesea greu să se abată de la schema compozițională obișnuită, când „esenta problemei” este precedată. prin raționament general. Prin urmare, dacă obișnuiți să începeți cu o introducere, scrieți-o, dacă acest lucru nu este important pentru dvs., puteți omite acest punct, punctele nu vor fi reduse pentru asta.

2. Dezvăluirea sensului afirmației originale– 2-3 propoziții. Nu este nevoie să citați integral; este suficient să vă referiți la autorul său și să spuneți sensul frazei cu propriile cuvinte. Trebuie amintit că, spre deosebire de un eseu în limba rusă, unde este necesară izolarea unei probleme, un eseu de științe sociale poate fi dedicat unui fenomen, unui proces sau pur și simplu unei declarații de fapt. Pentru a dezvălui semnificația unei afirmații, puteți folosi șabloane precum „În enunțul propus, N.N (un filosof celebru, economist, scriitor celebru) consideră (descrie, vorbește despre...) un astfel de fenomen (proces, problemă) ca . .., interpretându-l ca..." sau „Semnificația enunțului (expresii, aforisme) N. N este că...”

3. Partea teoretică(3-4 propoziții). Aici este necesar să se confirme sau să infirme punctul de vedere al autorului, bazându-se pe cunoștințele acumulate la clasă și folosind terminologie specială. Dacă sunteți de acord cu punctul de vedere al autorului, atunci, în general, această parte este o traducere detaliată a frazei originale în „limbajul manualului”. De exemplu, dacă autorul a numit jocurile copiilor din curte „școală a vieții”, veți scrie despre ce sunt instituțiile de socializare și rolul pe care acestea îl joacă în procesul de asimilare a normelor sociale de către un individ. Aici puteți cita și citate de la alți filozofi, economiști etc., care confirmă ideea principală a textului - cu toate acestea, aceasta nu este o cerință obligatorie.

4. Partea faptică(4-6 propoziții). Aici este necesar să dam cel puțin două exemple care confirmă tezele prezentate în paragraful anterior. În această parte, este mai bine să evitați „cuvintele generale” și să vorbiți despre specific. Și nu uitați să indicați sursele de informații. De exemplu, „experimentele dedicate” au fost descrise în mod repetat în literatura de știință populară; „după cum știm de la cursul școlar de fizică...”, „scriitor N,N. în romanul său „Fără titlu” descrie situația...”, „pe rafturile supermarketului de vizavi de școala mea se vede...”.

5. Concluzie (1-2 propoziții). Întrucât un eseu de studii sociale despre Examenul de stat unificat este, în general, o dovadă a unei anumite poziții teoretice, puteți completa eseul prin rezumarea celor spuse. De exemplu: „Astfel, atât exemplele din viața reală, cât și experiența de lectură sugerează că...”, urmată de o reformulare a tezei principale.

sa nu uiti asta principalul lucru este să dezvălui corect sensul enunțului. Prin urmare, atunci când alegeți dintre opțiunile propuse, luați un citat a cărui interpretare este dincolo de îndoielile voastre.

Înainte de a începe să scrieți textul, amintiți-vă terminologia pe această temă. Notează-le pe un formular nefinalizat, astfel încât să le poți folosi mai târziu în munca ta.

Alegeți cele mai potrivite exemple pe această temă. Amintiți-vă că exemplele din literatură pot să nu se limiteze la lucrări din programa școlară - la examenul de studii sociale puteți folosi orice opere literare ca argumente. Nu trebuie să uităm că bazarea pe experiența lecturii în cazul studiilor sociale nu este o prioritate: amintiți-vă cazurile din viață; știri auzite la radio; subiecte discutate în societate și așa mai departe. De asemenea, notați exemplele selectate pe formularul de schiță.

Deoarece alfabetizarea, stilul și compoziția textului nu sunt evaluate, dacă sunteți suficient de încrezător pentru a vă exprima gândurile în scris, este mai bine să nu pierdeți timpul scriind o schiță completă. Limitează-te la întocmirea unui plan de teză și scrie imediat- acest lucru va ajuta la economisirea de timp.

Începeți eseul după ce ați răspuns la toate celelalte întrebări.– altfel s-ar putea să nu te încadrezi în timpul limită și să pierzi mai multe puncte decât câștigi. De exemplu, primele patru sarcini cu răspunsuri detaliate (pe baza textului citit) pot oferi un total de 10 puncte primare (de două ori mai mult decât un eseu), iar formularea răspunsurilor la acestea durează de obicei mult mai puțin timp decât scrierea unui mini-eseu. .

Dacă „plutiți” în subiectși simți că nu poți scrie un eseu cu maximum de puncte - fă oricum această sarcină. Fiecare punct este important - și chiar dacă reușești doar să formulezi corect subiectul și să dai cel puțin un exemplu „din viață” - vei primi două puncte principale pentru eseul tău de studii sociale la examenul de stat unificat, care este mult mai bun decât zero .

eseu de studii sociale. Exemple (eșantioane) de redactare a eseurilor pe subiecte.

Exemplu de eseu pe această temă:
Un partid politic este o uniune de oameni care s-au unit pentru a
pentru a realiza legile de care toți au nevoie. (Ilyin).

Un partid politic este o organizație publică care luptă pentru putere sau pentru participarea la exercitarea puterii, al cărei scop este, în cele din urmă, să ocupe locuri în parlament și să adopte legi,
determinarea politicii ţării.
Pe lângă lupta pentru putere, orice partid politic îndeplinește și o serie de alte funcții: exprimarea intereselor anumitor segmente ale populației, formarea și promovarea personalului politic, participarea la campanii electorale, cultivarea membrilor loiali și modelarea culturii politice a cetăţenii.
O trăsătură caracteristică a unui stat democratic este un sistem multipartid. Pot fi două partide, ca în Anglia sau America, sau multe, ca în Rusia. Acest lucru este determinat de tradițiile țării. Partidele pot diferi în principii organizatorice, în ideologie, în raport cu puterea, în tipul de membru, în modul de activitate și în amploarea spectrului politic. Partidul este o uniune de oameni asemănători, care este purtătorul unei anumite ideologii și care vizează câștigarea puterii. Pentru a exprima interesele cât mai multor alegători, partidele formează fracțiuni. Coloana vertebrală a unui partid este electoratul - alegătorii care își votează în mod regulat pentru un anumit partid în alegeri.
În urma alegerilor, partidul primește un anumit număr de locuri în parlamentul țării. Cu cât mai multe locuri în parlament, cu atât este mai mare oportunitatea pentru un partid de a justifica încrederea alegătorilor săi și de a influența adoptarea legilor în țară. Personalitatea liderului de partid joacă un rol important pentru alegători, deoarece mulți alegători, atunci când votează, sunt ghidați nu numai de programul de partid, ci și asociază așteptările lor cu carisma unui anumit lider. Reprezentanții partidelor politice constituie elita politică a țării - un grup de oameni cu influență, prestigiu și direct implicați în luarea deciziilor legate de puterea politică.
Odată cu prăbușirea regimului totalitar din URSS și abolirea articolului 6 din Constituție în Federația Rusă, a început să se contureze un sistem multipartid. Constituția Federației Ruse din 1993 a proclamat diversitatea ideologică.
Partidele politice moderne din Rusia sunt Rusia Unită, Partidul Comunist al Federației Ruse, Partidul Liberal Democrat, Patrioții Rusiei, O Rusie Justă, Cauză Dreaptă și Partidul Democrat Rus Yabloko. Partidul de guvernământ este Rusia Unită, care de câțiva ani adoptă legi în parlament care, în opinia mea, contribuie la stabilizarea statului și la consolidarea forțelor sociale democratice.
Partidele politice extremiste sunt interzise în statul nostru.
Nu sunt încă membru al niciunui partid politic, dar îmi place programul partidului Rusia Unită, așa că voi sprijini această organizație la alegeri.
Un partid politic, ajuns la putere, adoptă legile de care are nevoie, dar alegătorii obișnuiți ajută partidul să ajungă la putere, așa că fiecare trebuie să ia o poziție activă în viață.

Exemplu de eseu pe această temă:
Progresul este mișcare în cerc, dar din ce în ce mai rapid. L. Levinson.

Omenirea este în continuă mișcare. Știința, tehnologia și mintea umană se dezvoltă, iar dacă comparăm timpurile primitive și zilele noastre, putem vedea că societatea umană progresează.
Din turma primitivă am ajuns la stat, de la unelte primitive la tehnologia perfectă, și dacă mai devreme omul nu putea explica fenomene naturale precum furtuna sau schimbarea anului, până acum a stăpânit deja spațiul. Pe baza acestor considerații, nu pot fi de acord cu punctul de vedere al lui L. Levinson asupra progresului ca mișcare ciclică. După părerea mea, o astfel de înțelegere a istoriei înseamnă a marca timpul fără a merge înainte, repetare constantă.
Timpul nu se va întoarce niciodată, indiferent de factorii care contribuie la regresie. O persoană va rezolva întotdeauna orice problemă și va preveni dispariția genului său.
Desigur, istoria a avut mereu suișuri și coborâșuri și, prin urmare, cred că graficul progresului uman este o linie întreruptă în sus, în care urcușurile prevalează ca magnitudine asupra coborâșurilor, dar nu o linie dreaptă sau un cerc. Puteți verifica acest lucru amintindu-vă câteva fapte istorice sau de viață.
În primul rând, scăderile în diagrama de progres creează războaie. De exemplu, Rus' și-a început istoria ca un stat puternic, capabil să depășească pe oricare altul în dezvoltarea sa. Dar, ca urmare a invaziei tătar-mongole, a rămas în urmă de mulți ani și a avut loc un declin al culturii și al dezvoltării vieții în țară. Dar, cu toate astea, lui Rus s-a ridicat și a continuat să meargă înainte.
În al doilea rând, progresul societății este împiedicat de o astfel de formă de organizare a puterii precum dictatura. În absența libertății, societatea nu poate progresa; o persoană se transformă dintr-o ființă gânditoare într-un instrument în mâinile unui dictator. Acest lucru poate fi văzut în exemplul Germaniei fasciste: regimul lui Hitler a încetinit progresul politic, dezvoltarea libertății și a drepturilor omului și a instituțiilor democratice timp de decenii.
În al treilea rând, destul de ciudat, uneori declinurile în dezvoltarea societății apar din vina persoanei însuși, adică. asociat cu progresul științific și tehnologic. Mulți oameni preferă acum comunicarea cu mașini decât comunicarea umană.
Ca urmare, nivelul umanității scade. Invenția reactoarelor nucleare este, desigur, o mare descoperire care ne permite să economisim resursele naturale de energie, dar pe lângă centralele nucleare au fost create și arme nucleare, care au adus un rău nespus oamenilor și naturii. Un exemplu în acest sens este bombardamentul nuclear de la Hiroshima și Nagasaki, explozia de la Cernobîl. Dar, cu toate acestea, omenirea și-a revenit în fire, realizând amenințarea reală a unor astfel de arme: în multe țări există acum un moratoriu asupra producției de arme nucleare.
Astfel, progresul minții umane și al societății în ansamblu și predominanța în istorie a acțiunilor pozitive ale oamenilor față de greșelile lor sunt evidente. De asemenea, este evident că progresul social nu este o mișcare nesfârșită într-un cerc, care, în principiu, nu poate fi considerată progres,
ci mişcare înainte şi numai înainte.

Exemplu de eseu pe această temă:
Există o singură religie, dar în o sută de înfățișări. B. Shaw.

Printre declarațiile propuse, am atras atenția asupra cuvintelor lui B. Shaw că „Există o singură religie, dar în o sută de înfățișări”. În înțelegerea acestei probleme, sunt de acord cu autorul.
Este imposibil de dat o definiție exactă a religiei. Există multe astfel de formulări în știință.
Ele depind de viziunea asupra lumii (ideea despre lume) a oamenilor de știință care le formează.
Dacă întrebi pe cineva ce este religia, în cele mai multe cazuri el va răspunde: „credință în Dumnezeu”.
Cuvântul „religie” înseamnă literalmente legarea, reîntoarcerea (la ceva). Religia poate fi privită din unghiuri diferite: din partea psihologiei umane, istorică, socială, dar definirea acestui concept depinde în mod decisiv de recunoașterea existenței sau inexistenței puterilor superioare,
adică Dumnezeu şi zeii.
Omul este o ființă spirituală, de aceea era ocupă un loc foarte important în viața sa. Din cele mai vechi timpuri, omul a divinizat forțele naturii, plantele și animalele care îl înconjoară, crezând că prin ele forțele superioare îi influențează viața. O atitudine magică față de cuvinte și mișcare a forțat o persoană să se străduiască să-și dezvolte percepția estetică (senzuală).
De-a lungul timpului, societatea umană s-a dezvoltat, iar păgânismul (credința hetonă) a fost înlocuit cu forme mai dezvoltate de credințe. Există multe religii în lume. Se pune întrebarea: de ce sunt atât de multe? Și în cine să creadă?
Răspunsul la această întrebare este evident: oamenii sunt diferiți, trăiesc în condiții diferite și în diferite părți ale planetei și percep diferit mediul înconjurător. Atât de diferite sunt ideile lor despre Dumnezeu sau despre zei, despre ce ar trebui să fie un cult (venerația religioasă a oricăror obiecte); multe prevederi ale diferitelor credințe, norme morale și reguli de închinare între diferite popoare sunt oarecum similare. Cred că acest lucru este cauzat de popoarele care împrumută culturi unele de la altele.
Dacă luăm în considerare calea istorică a omenirii, putem clasifica religiile în: credințe tribale antice, cele național-statale (acestea formează baza vieții religioase a popoarelor și națiunilor individuale) și cele mondiale (care au depășit granițele națiunilor). și state, dar au un număr mare de adepți în lume).
Acestea sunt cele trei religii: budism, islam și creștinism. De asemenea, credințele pot fi împărțite în monoteiste (credința într-un singur Dumnezeu) și politeiste (închinarea mai multor zei).
Tragând o concluzie din cele de mai sus, credința a fost întotdeauna nevoie de om ca principiu spiritual care i-a permis să se ridice deasupra vieții de zi cu zi. Alegerea credinței ar trebui să fie liberă și conștientă pentru fiecare persoană, deoarece, indiferent cât de diferite sunt religiile una de cealaltă, toate sunt pur și simplu forme diferite ale unui singur lucru - ridicarea sufletului uman.

Fiecare absolvent care este interesat să se pregătească pentru examenul de stat unificat în studii sociale va fi confruntat cu sarcina de a scrie un eseu. Din mai multe citate propuse, studentul trebuie să aleagă o teză și să scrie un eseu. În 2018 vor exista câteva modificări la această provocare finală. Acum puteți obține maximum 6 puncte primare pentru un eseu completat corect (înainte de 2018, maximul pe care îl puteți obține era de 5 puncte primare). Cuvântul „problemă” (care este ridicat de autor) a fost înlocuit cu cuvântul „idee”. Dar acest lucru este complet lipsit de principii. Principalul lucru este că valoarea eseului a crescut, ceea ce înseamnă că trebuie să-ți dublezi eforturile pentru a obține punctajul maxim.

Deci, valoarea mini-eseuului a crescut, așa că trebuie să iei în serios sarcina cea mai semnificativă a examenului. În primul rând, ar trebui să studiați criteriile de evaluare a eseurilor în studii sociale în 2018.

1. Criteriul principal: dezvăluirea sensului enunţului. Este necesară identificarea corectă a ideii propuse de autor și (sau) înaintarea unei teze pe tema, care va fi fundamentată cu ajutorul argumentelor. Dacă există 0 puncte pentru acest articol, întreaga lucrare nu este luată în considerare.
2. Lipsa justificarii teoretice pentru punctul tau de vedere. Este necesar să explicați sensul conceptelor date în citat, folosind teorie (definiții și enunțuri din manuale), raționament (justificare cauza-efect a ceea ce credeți despre aceasta) și concluzii (opinia dvs., susținută de argumente) . Dacă nu există conținut teoretic, rezultatul este 0.
3. Criteriu nou! Eroare de fapt: dacă (din punctul de vedere al științei sociale) ați prezentat o poziție eronată, ați făcut o concluzie incorectă, raționament ilogic, ați amestecat un termen etc., atunci vă confruntați cu 0.
4. Incompatibilitate tematică a unui exemplu sau fapt cu subiectul, concluzia și raționamentul. Vor fi luate în considerare doar acele argumente care corespund subiectului menționat. De asemenea, declarațiile afișate incorect și incomplete nu vor fi luate în considerare. Puteți obține până la 2 puncte pentru acest punct dacă ambele exemple sunt corecte. Faptele trebuie formulate în detaliu și cu acuratețe, pentru că o greșeală te poate costa pierderea de puncte. Se pot da exemple din experiența personală, din alte subiecte (ficțiune, istorie, geografie), din mass-media (din reviste, ziare, programe de televiziune și radio).

Plan de eseu

Pentru a scrie un eseu pentru punctajul maxim conform criteriilor de mai sus, în primul rând, trebuie să respectați cu strictețe formatul sau structura eseului. Deci, planul eseului pentru examenul de stat unificat în studii sociale este următorul:

• Identificarea problemei și interpretarea acesteia.
• De acord sau dezacord cu poziția autorului (explicați de ce)
• Argumentarea propriei poziții.
• Concluzie

Vom examina fiecare dintre aceste puncte în detaliu în paragraful următor.

Structura și algoritmul de scriere

Identificarea problemei

Atunci când identifică o problemă, absolventul ar trebui, în primul rând, să înțeleagă teza propusă de autor și să evidențieze o problemă (idee) în ea. De cele mai multe ori, citatele includ o varietate de probleme și interpretările acestora. Este mai bine ca studentul să se oprească la una și să o analizeze în detaliu, urmând în continuare punctele structurii eseului. Puteți evidenția mai multe probleme (idei) conținute în teză și le puteți dezvălui, dar, în opinia mea, intervalul de timp al examenului nu vă va permite să dezvăluiți în detaliu mai multe idei deodată și să le argumentați. Puteți identifica problema folosind expresii clișee, de exemplu:

• În declarația sa, autorul a dorit să atragă atenția asupra problemei asociate cu...;
• Ideea principală formulată de autorul citatului..., văd...;

Este important ca cuvintele „problemă” și (sau) „idee” să fie incluse în eseu, altfel li se pot acorda 0 puncte pentru absența lor. În procesul de explicare a problemei ridicate de autor, este necesar să se folosească termeni științifici sociali și să le dea definiții; include material care a fost inclus în programa școlară a cursului.

Opinia ta

În al doilea paragraf ar trebui să scrieți despre acordul sau dezacordul cu autorul cu privire la problemă. Nu este suficient să spui „de acord” sau „nu sunt de acord”. Aici este important să scrieți motivul pe care vă bazați. Acest motiv poate generaliza argumentele care urmează. Frazele clișee sunt evidente:

• „Sunt complet de acord/dezacord cu opinia autorului...”
• „Este greu să fii în dezacord cu opinia autorului...”

Puteți include și teoria dintr-un curs de studii sociale în acest moment. Cu ajutorul acestuia, veți explica în mod competent și rezonabil de ce aderați la opinia voastră exprimată. Vă rugăm să rețineți că este mai ușor să fiți de acord decât să demonstrați contrariul, așa că, dacă nu aveți încredere în voi, nu intra în polemici ideologice cu examinatori invizibili, ci faceți-vă treaba imparțial și detașat. Nu este deloc necesar să vă exprimați părerile reale asupra anumitor probleme.

Argumente

Următorul punct este partea cea mai complexă și mai voluminoasă a eseului. A face argumente potrivite este adesea dificil. Este necesar sa dam cel putin 2 argumente care sa ilustreze CLAR aceasta problema. Principalul lucru în acest moment este specificul. Exemplele care conțin „multă apă” vor primi 0 puncte. Argumentele tale pot fi exemple din literatura de ficțiune și științifică (istorie, chimie, biologie și alte discipline), biografii ale unor oameni mari, situații din filme, seriale TV, experiență de viață și personală. Este important să luăm în considerare faptul că aceste afirmații ar trebui să provină din surse diferite, de exemplu, din experiență personală și ficțiune. Nu puteți obține scorul maxim pentru exemplele luate dintr-o zonă. Să spunem că, chiar dacă ambele argumente preluate din cărți ilustrează perfect problema, nu vei putea obține punctajul maxim. Fiecare argument ar trebui să aibă un paragraf separat. Expresii clișee:

• „Pentru a-mi confirma punctul de vedere, voi da următorul argument...”
• „Un argument care poate confirma punctul meu de vedere este...”

Concluzie

Ultimul punct este concluzia. Concluzia rezumă gândurile prezentate mai sus. Această parte nu este diferită de ceea ce trebuie să scrieți în eseuri despre limba și literatura rusă. Expresii clișee:

• „Astfel, putem concluziona că...”,
• „Pentru a rezuma, aș dori să notez că...”

Va fi suficient să scrieți 2-3 propoziții în rezultat.

Exemplu de eseu

Am scris special pentru tine . Dacă ești interesat de un anumit subiect despre care îți este dificil să scrii un eseu, scrie-ne la adresa

Vă întrebați cum sunt notate eseurile de studii sociale? Scrii singur un eseu și vrei să găsești un răspuns, să afli ce ai scris corect și unde ai greșit? Aveți o oportunitate unică de a face acest lucru cu un expert Unified State Exam.

Cum să scrii un eseu în studii sociale? Răspunsul este regulat!

Atunci nu numai că vei deveni mai bun la îndeplinirea acestei sarcini, nu numai că vei primi o serie de eseuri pe care le poți reproduce la examen, dar vei învăța și punctele tari și punctele slabe ale eseurilor tale. Și pentru aceasta trebuie să primiți în mod regulat recomandări de la un profesor puternic care vă poate evalua în mod adecvat eseul în conformitate cu criteriile de atribuire. C9 Examenul de stat unificat în studii sociale. Cel mai bine este să faci asta cu .

De la abonații noștri, precum și de la membrii grupului
aveți ocazia să vă referiți în mod regulat la sfaturile și recomandările mele despre cum să scrieți eseuri în studii sociale. Pentru început, vă recomandăm să aveți în vedere în mod constant baza criterială a acestei sarcini. Să ne amintim criteriile după care este verificat eseul:

Criteriul 1 (K1) – Se dezvăluie sensul enunțului. Adică, expertul vede înțelegerea dvs. a gândurilor exprimate de autor.

Criteriul 2 (K2) – Tema selectată este dezvăluită pe baza unor concepte relevante, principii teoretice și concluzii. Adică, în eseul tău nu folosești propriile idei abstracte, ci gândești într-un aparat conceptual, dai termeni.

Criteriul 3 (K3) – Calitatea argumentării punctului de vedere al cuiva. Adică ai (!) un punct de vedere asupra problemei ridicate de autor (ai înțeles problema), și ai justificat-o cu ajutorul exemplelor din viața ta, fapte sociale, informații media, cunoștințe din alte subiecte ( aici, în primul rând, literatura ajută, povestea).

Deci, această sarcină dificilă, pentru a rezuma, vă testează capacitatea de a înțelege gândurile unei alte persoane, de a gândi și de a exprima gânduri și de a oferi, de asemenea, exemple din viața socială din jur.

Ce plan de eseu ar trebui să folosesc?

Am folosit eseuri, bazate pe cunoștințele noastre, am încercat să scriem în care ne-am certat cu autorul, nu am fost de acord cu gândurile sale.

Să ne uităm la grupurile propuse de participanții noștri

eseuri și discutați despre ele.

Elizaveta Fomicheva, https://vk.com/liza.smile

C9.4 Științe politice.

Declarația lui Zh.Zh deschide un spațiu enorm de reflecție. Rousseau despre libertatea oamenilor. Această problemă este relevantă în societatea modernă, deoarece fiecare țară din lume se străduiește să-și protejeze cetățenii și să le ofere libertatea maximă permisă.
J.J. Rousseau, în declarația sa, ne convinge că doar un stat puternic este capabil să ofere libertate cetățenilor țării sale.
În opinia mea, autorul a reflectat clar una dintre problemele timpului nostru. Capacitatea statului de a da libertate cetățenilor este indisolubil legată de tipul de regim politic din acea țară. Un regim politic este un ansamblu de metode și mijloace de exercitare a puterii de stat. Consider că pentru a le oferi cetățenilor libertate maximă, țara trebuie să aibă un regim democratic – un regim politic în care oamenii să servească drept sursă și purtător al puterii politice. De exemplu, SUA este un stat democratic, iar cetățenii săi se numără printre „lideri” în ceea ce privește drepturile și libertățile. Să dăm un alt exemplu. Să ne amintim de domnia lui I.V. Stalin. Este o perioadă de regim totalitar într-o țară caracterizată de control universal și violență. Câte mari personalități culturale au avut de suferit în acea perioadă! Scriitorii nu puteau publica liber, iar dacă scriau articole care erau inacceptabile autorităților, erau supuși complet represiunii.
Deci, pentru a rezuma, aș dori să spun că fiecare stat ar trebui să se străduiască să protejeze drepturile și libertățile cetățenilor săi.

Mulțumesc, îți voi fi foarte recunoscător pentru criticile tale!

Ce aș dori să notez. Începutul este bun, relevanța subiectului este de netăgăduit. Dar... mai departe, și acesta este cel mai rău lucru, nu se împlinește Criteriul 1 (K1)– Se dezvăluie sensul enunțului. Adică un expert nu vedeÎnțelegerea dvs. a gândurilor exprimate de autor.

Același lucru este dat ca și în afirmația lui Rousseau, fără măcar a parafraza: „J.J. Rousseau, în declarația sa, ne convinge că doar un stat puternic este capabil să ofere libertate cetățenilor țării sale.”

În calitate de expert în examinarea de stat unificată, aș dori să subliniez că autorul practic se „expune” la atac. Formal, fără a vedea expresia „Semnificația declarației lui Rousseau pe care o văd este că...”, expertul Unified State Exam poate seta 0 pentru toate eseurile. Prin urmare, în calitate de expert în examenul de stat unificat, scrieți această frază!

Textul nu arată foarte bine fără întreruperi de paragraf! Fiecare gând este o linie nouă! Nu vă confundați în secvența raționamentului, arătați logica raționamentului și măriți vizual eseul.

Scriitor și gânditor francez al secolului al XVIII-lea. Autor al teoriei democrației directe, care se practică și astăzi în Elveția. De asemenea, muzicolog, compozitor și botanist, în general - un geniu al Iluminismului.

Eseul dezvăluie bine principiile teoretice, îndeplinește Criteriul 2 (K2). Un bun exemplu din practica socială despre SUA, părerea mea este exprimată: „Eu cred că pentru a oferi cetățenilor libertate maximă trebuie să existe un regim democratic în țară...”. Efectuat Criteriul 3 (K3)– Calitatea argumentării punctului de vedere al cuiva.

Dar exemplul cu URSS stalinistă nu a fost foarte bun. URSS sub Stalin, vedeți, era un stat FOARTE puternic. Poate ar trebui să ne uităm la un alt aspect al problemei aici?

„Alegeți una dintre afirmațiile de mai jos, dezvăluie semnificația acesteia, identificând, dacă este necesar, diferite aspecte ale problemei puse de autor.”

Ai putea merge astfel: „Să privim problema din cealaltă parte. Să ne amintim de domnia lui I.V. Stalin. Este o perioadă de regim totalitar într-o țară caracterizată de control universal și violență. Câte mari personalități culturale au avut de suferit în acea perioadă! Scriitorii nu puteau publica liber, iar dacă scriau articole care erau inacceptabile autorităților, erau supuși complet represiunii. Acest exemplu ne spune că societatea trebuie să mențină un echilibru între un „stat puternic” și o societate civilă protejată de arbitrariul statului”.

În dialogul nostru, Elizabeth încearcă să reformuleze K1și determină corect sensul afirmației:

„Semnificația declarației lui Zh.Zh. Îl văd pe Rousseau, celebrul filosof francez, în faptul că, cu cât statul este mai puternic, cu atât primesc mai multe drepturi și libertăți cetățenii acestei țări. Ce înseamnă un stat puternic? Acesta este, în primul rând, un stat de drept, cu o sferă economică, politică și socială puternică.”

Parerea noastra: sa incercam sa ne indepartam cu totul de citatul in sine, parafraza maxima!

„Semnificația declarației lui Zh.Zh. Îl văd pe Rousseau, celebrul filosof francez, în faptul că nu orice guvern poate asigura realizarea și garantarea maximă a drepturilor omului. Ce înseamnă un stat puternic? Acesta este, în primul rând, un stat de drept, cu o sferă economică și socială dezvoltată.”

Esența dificultății este clară, dar, crede expertul, este mai bine să o traduci direct, chiar și stângaci, și apoi să-ți demonstrezi punctul de vedere în partea de fond, decât să repeți pur și simplu citatul. În mod ideal, cuvintele din citat nu ar trebui să apară deloc în eseu sau sub forma unei traduceri:

„Ce înseamnă un stat puternic? Acesta este, în primul rând, un stat de drept, cu o sferă economică și socială dezvoltată.”

Rezuma:

1. Nu puteți greși la Criteriul 1. Vă condamnați la eșec și la pierderea maximă de puncte.

3. Arată-i expertului inteligența ta, asta îi va atrage atenția și îți va crește scorul.

4. Nu interpreta greșit faptele.

5. Începeți fiecare gând cu un nou paragraf, arată structura răspunsului.

6. Asigurați-vă că rezumați, evidențiați-l cu o nouă linie.

7. Practicați eseurile în mod regulat, cereți comentarii unui profesor experimentat, folosiți comentariile și grupul nostru

Și eseul nostru de astăzi optim după cum urmează:

C9.4 Stiinte Politice.

„Numai un stat puternic asigură libertatea cetățenilor săi” (J. J. Rousseau)

Declarația lui Zh.Zh deschide un spațiu enorm de reflecție. Rousseau despre libertatea oamenilor. Această problemă este relevantă în societatea modernă, deoarece fiecare țară din lume se străduiește să-și protejeze cetățenii și să le ofere libertatea maximă permisă.

„Semnificația declarației lui Zh.Zh. Îl văd pe Rousseau, celebrul filosof francez, în faptul că nu orice guvern poate asigura realizarea și garantarea maximă a drepturilor omului. Ce înseamnă un stat puternic? Acesta este, în primul rând, un stat de drept, cu o sferă economică și socială dezvoltată.”

În opinia mea, autorul a reflectat clar una dintre problemele timpului nostru. Capacitatea statului de a da libertate cetățenilor este indisolubil legată de tipul de regim politic din acea țară. Un regim politic este un ansamblu de metode și mijloace de exercitare a puterii de stat.

Consider că pentru a le oferi cetățenilor libertate maximă, țara trebuie să aibă un regim democratic – un regim politic în care oamenii să servească drept sursă și purtător al puterii politice. De exemplu, SUA este un stat democratic, iar cetățenii săi se numără printre „lideri” în ceea ce privește drepturile și libertățile.

Să privim problema din cealaltă parte. Să ne amintim de domnia lui I.V. Stalin. Este o perioadă de regim totalitar într-o țară caracterizată de control universal și violență. Câte mari personalități culturale au avut de suferit în acea perioadă! Scriitorii nu puteau publica liber, iar dacă scriau articole care erau inacceptabile autorităților, erau supuși complet represiunii.

Acest exemplu ne spune că societatea trebuie să mențină un echilibru între un „stat puternic” și o societate civilă protejată de arbitrariul statului.

Succes, lucrează la eseurile și la alte teme dificile din partea C pe site-ul nostru web și aici, abonează-te la mini-cursul nostru cadou de prelegeri video.

1. Nikita
2. Katerina

   Bună seara)
   Sociologie

   „Dacă Dumnezeu nu ar exista, ar trebui să fie inventat” Voltaire

   Marele filozof francez Voltaire, în declarația sa, ridică problema semnificației religiei și credinței într-o putere superioară.Mai mult, faimosul educator dă clar că o astfel de credință este foarte utilă societății. În ciuda faptului că problema existenței lui Dumnezeu a fost ridicată încă din perioada Iluminismului, este încă un subiect constant de discuție și dezbatere. Totuși, conceptul de religie ar trebui considerat din punct de vedere sociologic.
   În primul rând, să aplicăm cunoștințele de la cursul de științe sociale. Spre deosebire de credință, care poate avea un caracter individual, religia presupune un grup de credincioși. Religia necesită și prezența învățăturilor, a obiectelor sacre și a ritualurilor. Există puncte de vedere diferite despre originea religiei. Karl Marx, de exemplu, credea că religia este o consecință a existenței proprietății private, ceea ce înseamnă că a existat odată o perioadă fără religie. Iar sociologul francez Emile Durkheim a susținut că instituția religiei a apărut concomitent cu umanitatea, ale cărei forme se regăsesc în orice societate. Aceasta înseamnă că instituția religiei îndeplinește de fapt multe funcții și, prin urmare, este utilă societății.

   În primul rând, credința în Dumnezeu integrează și sprijină societatea, unind-o cu credințele comune. Această funcție este relevantă în special în societățile agricole, unde nu există diviziunea muncii, protejând împotriva anomaliilor. O anomalie este pierderea majorității valorilor și orientărilor valorice dintr-o anumită societate.

   În al doilea rând, religia socializează, ajută la transferul experienței sociale unei noi generații pe baza învățăturii religioase, care a jucat un rol uriaș în istorie. De exemplu, Biblia sau Coranul este cea mai importantă sursă de standarde morale și de cunoștințe pentru creștini și, respectiv, musulmani. Socializarea este procesul de asimilare a normelor sociale și de asimilare a rolurilor sociale.

   În al treilea rând, religia exercită controlul social, protejând normele morale și modelând conștiința morală. Mulți credincioși își construiesc comportamentul în conformitate cu idealurile stabilite de religie și credința într-o putere superioară. Astfel, religia poate fi numită și o instituție de socializare, care a fost primară de multe secole. Institutul de Socializare este o instituție care influențează și dirijează procesul de socializare.

   În al patrulea rând, prin interacțiunea strânsă cu societatea, biserica are influență și asupra proceselor politice. De exemplu, în Evul Mediu, monarhul era considerat reprezentantul lui Dumnezeu, mijlocitorul său. Și nu degeaba i-a fost prezentată coroana de către cel mai înalt funcționar al clerului. Chiar și acum, șeful bisericii este invitat obligatoriu la evenimentele importante ale statului. Au existat multe războaie religioase în trecut, cum ar fi cruciadele. De asemenea, atitudinea respectuoasă a religiei față de muncă a jucat un rol uriaș în dezvoltarea economiei în Rusia și Europa.

   Și, poate, una dintre cele mai relevante funcții ale religiei în vremurile noastre destabilizatoare este cea psihologică. Se manifestă într-o măsură mai mare la nivel individual. Un exemplu izbitor în acest sens este mărturisirea și ajutorul în depășirea dezorganizarii după moartea unei persoane dragi.
   Desigur, oricare dintre funcțiile religiei se poate transforma în disfuncție. Credința în Dumnezeu poate dezintegra societatea, dând naștere la războaie religioase. Și pe lângă transmiterea unei experiențe sociale, distrugerea surselor alteia. Un exemplu în acest sens este distrugerea în masă a culturii și arderea cărților popoarelor necreștine. Mai mult, pe lângă efectele sale psihoterapeutice benefice, religia poate duce la crize morale profunde și chiar la sinucidere. Marele scriitor Nikolai Vasilyevich Gogol a murit în experiențe dificile și acuzații legate de religie. Alexandru I, la sfârșitul vieții, s-a expus și el însuși unui sentiment de vinovăție în fața lui Dumnezeu.

   Dar, în general, după părerea mea, credința în Dumnezeu are un efect destul de benefic asupra societății. Acest lucru se observă și în timpul nostru, care este acuzat de declinul valorilor morale și care este atât de instabil și stresant. Astfel, instituția religiei este universală, primară și, fără îndoială, necesară societății.
   Nota, vă rog))