„Basmul lui Pușkin este moștenitorul direct al basmului popular.” Diferența dintre un basm literar și un basm popular (folosind exemplul „Povestea prințesei moarte și a celor șapte cavaleri” de A.S. Pușkin)

„Povestea țarului Saltan” și analogul său popular „Soarele este pe frunte, există o lună pe ceafă, sunt stele în lateral.” Vom compara aceste două povești și vom afla care sunt asemănări și care sunt diferențele lor. Astfel, vom demonstra că basmul literar este moștenitorul basmului popular. Ilustrație de I.Ya. Bilibina

Evenimente din basme (nu toate) Povestea țarului Saltan: Căsătoria surorii mai mici Nașterea prințului Înlocuirea literelor Întemnițarea prințesei și a fiului ei într-un butoi Sosirea butoiului la țărm Apariția orașului și a eroilor magici Întâlnirea cu prințesa lebădă Întâlnirea cu țarul-tată În fruntea soarelui...: Căsătoria celor mai mici surori Nașterea prinților Înlocuirea copiilor Întemnițarea prințesei cu gătitul ei într-un butoi Sosirea butoiului la țărm Înfățișare a unei băi Întâlnirea cu frații vitregi Întâlnirea prințesei cu proprii fii

CONCLUZIE Astfel, am văzut că aceste basme - „Soarele este în frunte, este o lună pe ceafă, sunt stele în lateral” și „Povestea țarului Saltan” sunt asemănătoare. De aici putem concluziona că basmul literar își ia rădăcinile din basmul popular. Autorii își pot inspira inspirația și ideile din arta populară. În concluzie, să spunem: basmul literar este moștenitorul basmului popular.

KGBS(K)OU „Internat de educație generală specială (corecțională) Novoaltayskeudrăguț"

Lecție de literatură deschisă în clasa a VI-a

Subiect: „Basmul lui Pușkin este un descendent direct al basmului popular”

Leongard Tatiana Ivanovna ,

profesor de limba și literatura rusă

cea mai înaltă categorie de calificare

Novoaltaysk

Subiect: Basmul lui Pușkin este un descendent direct al basmului popular.

Ţintă: Creați condiții pentru compararea basmelor populare cu basmele literare.

Sarcini: Să dezvolte capacitatea de a discuta despre evenimente și acțiuni ale personajelor în comparație cu fapte din diferite opere.

Dezvoltați gândirea verbală și logică, memoria pe termen lung, atenția involuntară și voluntară.

Pentru a trezi interesul pentru studiul lucrărilor lui A.S. Pușkin, să cultive atitudinea corectă față de bine și rău prin exemplul comparării acțiunilor eroilor din basme populare și literare.

Tip de lecție: lecție combinată.

Conținutul programului:

1. 
   Basmul popular rusesc „Prițesa broască”.
2. 
   Basmul popular rusesc „Morozko” (lectura extracurriculara).
3. 
   LA FEL DE. Pușkin „Povestea prințesei moarte și a celor șapte cavaleri”.

Lucrări anterioare :

1. 
   Citirea basmelor, lucrul la conținut.
2. 
   Caracteristicile personajelor principale.
3. 
   Vizionarea filmului „Morozko”, desene animate „Prițesa broască”, „Povestea prințesei moarte și a celor șapte cavaleri”.

Mijloace de educatie:

O instalație multimedia pentru demonstrarea materialului educațional și educațional (întrebări problematice și teme pentru elevi) și material vizual și ilustrativ (cadre din filmul „Morozko” și desenul animat „Povestea prințesei moarte și a celor șapte cavaleri”).

Tipuri de abordare diferentiata:

Diferențierea sarcinilor educaționale în funcție de nivelul de creativitate (sarcini reproductive și productive).

Dicţionar:

• 
  moştenitoare
• 
  cadru

În timpul orelor.

1. 
   Organizarea timpului.

Ce lecție este acum?

1. 
   Repetiţie.

1. 
   Ce povești populare rusești am citit?

• 
  „Prițesa broască”
• 
  "Morozko"

1. 
   Ce basm literar am citit?

• 
  „Povestea prințesei moarte și a celor șapte cavaleri”.

1. 
   Cine este autorul acestui basm?

• 
  Alexandru Sergheevici Pușkin

Slide nr. 2 :

Portretul lui Alexandru Sergheevici Pușkin

• 
  Putem spune că „Povestea prințesei moarte și a celor șapte cavaleri” este un basm Pușkin.

1. 
   Povestea profesorului despre Pușkin.

Încă din copilărie, Alexandru Serghevici Pușkin i-a plăcut foarte mult să asculte povești populare rusești. Această dragoste pentru basme a rămas cu el de-a lungul vieții.

Slide numărul 3 :

1824

satul Mihailovskoie

A.S. a locuit aici în 1824. Pușkin.

Slide numărul 4 :

bona și Pușkin

Acesta este Alexandru Sergheevici Pușkin și dădaca sa, Arina Rodionovna.

Arina Rodionovna știa o mulțime de povești populare și îi plăcea să le spună, iar lui Alexandru îi plăcea să le asculte.

Slide numărul 5:

În noiembrie 1824, într-o scrisoare către fratele său, Pușkin scrie: „...seara ascult basme. Ce încântare sunt aceste basme!”

Și apoi Pușkin a început să scrie el însuși basme.

Slide nr. 6 :

• 
  „Povestea preotului și a lucrătorului său Balda” (1830)
• 
  „Povestea țarului Saltan...” (1831)
• 
  „Povestea pescarului și a peștelui” (1833)
• 
  „Povestea prințesei moarte...” (1833)
• 
  „Povestea cocoșului de aur” (1833)

Slide numărul 7:

„Basmul lui Pușkin este un moștenitor direct al basmului popular”

S.Ya. Marshak

Acesta este subiectul lecției noastre. Astăzi trebuie să înțelegeți asemănările dintre basmele lui Pușkin și basmele populare.

1. 
   Analiza comparativă a basmelor literare cu basmele populare.

Slide numărul 8:

1. 
   Intonații de cântări

Să citim cum încep basmele. Trebuie să o citești melodios.

Slide numărul 9:

Într-o anumită împărăție, într-o anumită stare, trăia un rege și avea trei fii. Cel mai tânăr se numea Ivan Tsarevich.

• 
  Ce fel de basm este acesta?

Slide numărul 10:

Odată, un bunic locuia cu o altă soție. Bunicul avea o fiică, iar femeia o fiică.

• 
  Ce fel de basm este acesta?

– „Morozko” (basmul popular).

Vorbirea populară rusă este melodioasă și melodică, așa că basmele populare sunt citite melodios. Citiți acum începutul basmului lui Pușkin.

Slide numărul 11:

Regele și regina și-au luat rămas bun

Pregătit pentru călătorie,

Și regina la fereastră

S-a așezat să-l aștepte singură.

El așteaptă și așteaptă de dimineață până seara,

Privește în câmp, ochi indieni

S-au făcut rău

Din zorii albi până noaptea;

Nu-l văd pe dragul meu prieten!

• 
  Ce fel de basm este acesta?

– „Povestea prințesei moarte...” (basmul lui Pușkin)

Concluzie:În basmul lui Pușkin, intonațiile melodice sunt păstrate.

• 
  Ceva asemănări?

Slide numărul 12:

1. 
   Repetări de cuvinte

Slide numărul 13:

Ivan Țarevici s-a gândit și a gândit, a luat broasca, a învelit-o într-o batistă și a adus-o în regatul său.

• 
  Ce fel de basm este acesta?

– „Prițesa broaștei” (basmul popular).

• 
  „gând și gândire”- Acestea sunt repetări de cuvinte.

Slide numărul 14:

Vasilisa Înțeleapta a venit acasă și a ratat-o ​​- fără piele de broaște! S-a repezit s-o caute. Am cautat si cautat, dar nu am gasit...

• 
  Ce fel de basm este acesta?

– „Prițesa broaștei” (povestire populară)

• 
  Găsiți repetări.
• 
  Găsiți repetări în basmul „Morozko”, p. 41.

Slide numărul 15:

gand si gand

căutat, căutat

ia-l, ia-l

• 
  Poveștile populare conțin repetări de cuvinte. Să ne uităm la basmul lui Pușkin. Găsiți repetări, p. 91-92

așteaptă și așteaptă

a crescut, a crescut

• 
  Ceva asemănări?

Concluzie: Există repetări de cuvinte atât în ​​basmele populare, cât și în basmul lui Pușkin.

Slide numărul 16:

1. 
   Eroi de basm

Slide 17:

• 
  Ce eroi sunt atât în ​​basmul „Morozko”, cât și în „Povestea prințesei moarte...”?

bătrână regina mamă vitregă

Prințesa fiică vitregă Nastenka

• 
  Ceva asemănări?

Slide numărul 18:

1. 
   Personajele eroilor

Slide numărul 19:

• 
  Care este caracterul unei bătrâne? (cadru)

Elevii numesc trăsăturile de caracter ale bătrânei.

• 
  Care regină din fire? (cadru)

Elevii numesc trăsăturile de caracter ale mamei vitrege.

Trăsături de caracter:

furios

stare brută

capricios

crud

fără inimă

invidios

Concluzie: Mamele vitrege sunt asemănătoare.

• 
  Acum ne vom uita la modul în care mamele vitrege își tratează fiicele vitrege.

Slide numărul 20:

• 
  Cum își tratează mamele vitrege fiicele vitrege?

O foto din filmul „Morozko” (la ordinul mamei vitrege, bătrânul a dus-o pe Nastenka în pădure) și o foto din desenul animat „Povestea prințesei moarte...” (la ordinul reginei, Chernavka a luat „Prițesa în sălbăticia pădurii...)

• 
  Care sunt asemănările?
• 
  Dorințele bătrânei și ale reginei de a scăpa de fiicele lor vitrege sunt asemănătoare.

Slide numărul 21:

• 
  Care sunt personalitățile fiicelor vitrege?

Filmare afișată:

1. 
   Nastenka tricotează;
2. 
   Nastenka vorbește cu Morozko.

• 
  Cum este Nastenka? (elevii o caracterizează pe Nastenka)

1. 
   Prințesa brodează;
2. 
   Prințesa vorbește cu eroii.

• 
  Care printesa? (elevii o caracterizează pe prințesă)

drăguț

modest

politicos

cardiac

muncitor

Concluzie: Caracterele personajelor sunt similare.

Slide numărul 22: 5. Sfârșituri de basm – victoria bunătății și a dreptății.

Slide numărul 23:

• 
  Ce s-a întâmplat?

1. 
   „Morozko” - fiica vitregă a murit (înghețat), dar apoi a prins viață, sărbătoarea nunții.

poveste populara

1. 
   „Povestea prințesei moarte...” - fiica vitregă a murit - a prins viață - sărbătoare de nuntă.

basmul lui Pușkin

• 
  Ceva asemănări?

Concluzie: Sfârșituri de basm – victoria bunătății și a dreptății.

Slide nr. 24:

6. Natura îi ajută pe eroi.

Slide numărul 25:

Să ne amintim de basmul „Morozko”.

• 
  Cum o ajută natura pe Nastenka?

Sunt prezentate fotografii din basme:

1. 
   Cocoșul și soarele o ajută pe fată să-și termine treaba înainte de zori.
2. 
   Morozko (gerul) a învelit-o în haine calde de blană.

poveste populara

Prințul Elisei merge să-și caute mireasa. Nu știe unde este prințesa și cere naturii să-l ajute.

• 
  Cui îi vorbește Elisei?

1. 
   În primul rând la soare.
2. 
   Apoi cu o lună.
3. 
   Apoi spre vânt.

basmul lui Pușkin

Concluzie: Natura îi ajută pe eroi.

Slide numărul 26:

Animalele ajută oamenii buni și amabili.

Slide numărul 27:

1. 
   În basmul „Morozko”, câinele simte că Nastenka are probleme și cheamă ajutor. (cadru dintr-un basm).
2. 
   În „Povestea prințesei moarte...” Sokolko o ajută pe prințesă (filmare).
3. 
   Ceva asemănări?

Concluzie: Animalele ajută oamenii buni și amabili.

1. 
   Generalizare.

Slide numărul 28:

Asemănări între basmele lui Pușkin și basmele populare

• 
  intonații cântate;
• 
  repetarea cuvintelor;
• 
  eroi de basm;
• 
  personajele personajelor;
• 
  sfârșit de basm - biruința bunătății și a dreptății;
• 
  natura îi ajută pe eroi;
• 
  animalele ajută oamenii buni și amabili.

• 
  Ai văzut că există asemănări între basmele lui Pușkin și basmele populare. Să ne amintim cuvintele lui Marshak:

Slide numărul 29:

„Basmul lui Pușkin este un moștenitor direct al basmului popular”

S.Ya. Marshak

VIII.Rezumatul lecției.

• 
  Ce ne învață basmele?

• 
  Nu poți fi furios, crud, furios, invidios.
• 
  Trebuie să fim amabili.

Gizatullin Marat

Manager de proiect:

Karimova Svetlana Valerievna

Instituţie:

MBOU "SOSH" s. Karamaly - Gubeevo al Republicii Bashkortostan

În cele prezentate proiect de cercetare asupra literaturii „Povestea prințesei moarte și a celor șapte cavaleri” de A.S. Pușkin - un moștenitor direct al basmului popular” Sunt luate în considerare caracteristicile basmelor populare și ale autoarei și se mai află de ce basmul lui A.S. Povestea lui Pușkin este similară și cum diferă de basmul popular.

În curs lucrare de cercetare asupra literaturii „Povestea prințesei moarte și a celor șapte cavaleri” de A.S. Pușkin - un moștenitor direct al basmului popular” Un elev de clasa a V-a și-a stabilit un obiectiv de a identifica tradițiile populare folosite de A.S. Pușkin într-un basm și să stabilească apropierea lor de basmele populare

Într-o lucrare de cercetare a literaturii „Povestea prințesei moarte și a celor șapte bogatiri” de A.S. Pușkin este un moștenitor direct al basmului popular”, autorul propune ipoteza că „ " LA FEL DE. Pușkina este aproape de basmele populare rusești.

În proiectul de literatură propus „„Povestea prințesei moarte și a celor șapte cavaleri” de A.S. Pușkin - moștenitorul direct al basmului popular”, autorul oferă rezultatele caracteristicilor comparative ale basmelor populare și ale autorului.

Autorul proiectului de literatură examinează conceptul de basm, studiază cu atenție pasiunea lui A.S. Folclorul rusesc al lui Pușkin și utilizarea de către acesta a unor elemente tradiționale ale basmelor populare în această lucrare.

Introducere
1. Conceptul de basm.
2. Pasiunea lui Pușkin pentru folclorul rus.
3. Utilizarea elementelor tradiționale ale basmelor populare în basmul lui Pușkin
Concluzie
Bibliografie.

Introducere

Ficțiunea noastră este bogată în povești populare și literare. Poveștile populare au apărut în vremuri străvechi, basmele literare mult mai târziu. În ciuda perioadelor diferite, acestea sunt foarte asemănătoare în multe privințe. Uneori poate fi dificil de determinat, ce au ele în comun? Am vrut să fac niște cercetări și să aflu.

Consider că munca mea de cercetare este relevantă, deoarece basmul literar, după cum cred, se bazează pe tradițiile folclorului rus, luând în sine moștenirea poporului.

În basmele populare, eroii sunt muncitori, înțelepți, puternici și nu se tem de dificultăți... Un basm ne învață totul: și anume, datorită unui basm, un copil stăpânește abilitățile vieții adulte, recunoaște criteriile de binele și răul și se străduiește să-și îndeplinească visele și dorințele.

Cercetătorii încă studiază basmul literar. Nu există o definiție specifică. Lucrările în această direcție nu au fost încă studiate pe deplin. Și pentru a afla toate acestea, a trebuit să studiez materiale din diferite surse. Se pare că materialul pe această temă este greu de găsit, deoarece a fost puțin cercetat și prezintă interes. M-am uitat prin articolele autorilor I.P. Lupanova, M. Azadovsky, T. Zuev, I. Novikova, P.V. Annenkov, V. Nepomnyashchy.

Scopul cercetării mele: este de a identifica tradițiile populare folosite de A.S. Pușkin într-un basm și să stabilească apropierea lor de basmele populare.

Sarcini:

• faceți cunoștință cu scurta biografie a lui A.S. Pușkin și material de studiu pe această temă;
• citește basmul de A. S. Pușkin „ Povestea prințesei moarte și a celor șapte cavaleri„și compară-l cu basmele populare;
• stabilirea utilizării fundamentelor tradiționale ale basmelor populare într-o operă literară;
• pe baza tehnicilor tradiționale identificate, stabiliți apropierea basmelor populare și Pușkin.

Obiect de studiu este un basm de A.S. Pușkin" Povestea prințesei moarte și a celor șapte cavaleri", povesti din folclor.

Metodă de cercetare : căutați material pe o anumită temă folosind surse de carte și materiale de pe Internet.

Ipoteză . Presupunem că „ Povestea prințesei moarte și a celor șapte cavaleri" LA FEL DE. Pușkina este aproape de basmele populare rusești.

1. Conceptul de basm

S.Ya. Marshak a spus că „ Basmul lui Pușkin este moștenitorul direct al basmului popular... Puritatea, claritatea, realitatea vie a cuvintelor din basm ale lui Pușkin vor fi întotdeauna un standard pentru tine - măsura de aur a perfecțiunii poetice" /1/ Cum numim basm?

Un basm este unul dintre genurile de artă populară orală, o narațiune bazată pe ficțiune. Pe lângă basmele populare, există și poveștile literare create de scriitori.

În basme, oamenii visau să depășească puterea reală a forțelor externe ale naturii și ale societății, au descris o victorie imaginară asupra lor și, prin urmare, au inspirat încredere în rezultatul pozitiv al activității umane.

Ficțiunea unui basm a devenit o convenție poetică - întruchipează visele oamenilor despre o viață diferită, strălucitoare, în care domnește dreptatea, iar eroii - purtători ai unui principiu pozitiv - se dovedesc invariabil a fi câștigători în lupta vieții. Basmele ne-au învățat să fim fermi în încercările vieții, ne-au sfătuit să nu suportăm răul și neadevărul. /2/

Culegerea, publicarea și studiul științific al basmelor au început în secolul al XIX-lea.

În primele decenii ale secolului al XIX-lea au apărut adaptări de succes ale basmelor populare. A fost A.S. Pușkin. El a dat un exemplu de umplere a poveștilor populare cu idei noi.

Obiectivele proiectului:

• înțelegeți și actualizați subiectul proiectului

• găsiți material comparativ pentru a dezvălui tema lucrării
• creați o atmosferă interesată în clasă atunci când prezentați materialul
• obțineți înțelegerea din partea ascultătorilor în dezvăluirea subiectului proiectului
• să țintească publicul spre dragoste și respect pentru lectură, și în special pentru basme.

Basm literar – o operă de autor, artistică, în proză sau poetică, bazată fie pe izvoare folclorice, fie pur originală; opera este preponderent fantastică, magică, înfățișând aventurile minunate ale personajelor de basm și, în unele cazuri, destinată copiilor; o lucrare în care magia joacă rolul unui factor de formare a intrigii.

Povestea populară – O istorie orală distractivă a unei povești incredibile, dar iluminatoare. Principala trăsătură distinctivă a unei basme populare este prezența miracolului, a fanteziei și a ficțiunii. Autorul unui basm popular este poporul.

Prin basm literar înțelegem lucrări de trei tipuri de construcții:

• basm poetic;
• poveste dramatică;
• poveste prozaică.

În literatura rusă, primul și al doilea tip sunt cele mai comune, deși există și exemple izbitoare de basme dramatice.

Un basm literar a apărut dintr-un basm popular, moștenind trăsăturile sale, care se manifestă în diferite grade. Aici putem vorbi despre evoluția genului.

Mineralova I.G. Literatura pentru copii. - M., 2002.

Lagin L.I. Bătrânul Hottabych. – Kiev, 1988.

Ovchinnikova L.V. Specificul genului de basm literar. - M., 2001.

Lipovetsky M.N. Poetica unui basm literar. - Sverdlovsk, 1992.

2. După starea de spirit și orientarea ideologică a basmului de A.S. Lucrările lui Pușkin sunt foarte apropiate de basmele populare. La fel ca în basmele populare, în basmele lui A.S. Pușkin îmbină magicul cu realitatea, ironia cu lirismul. Evenimentele și eroii sunt înfățișați așa cum ar fi descriși în basmele populare.

3. A.S. Pușkin a fost primul poet rus care a vorbit într-un limbaj popular simplu. Această limbă din basmele sale curge liber și vesel, de parcă ar suna sunetul picăturilor de primăvară care cade într-un pârâu care curge rapid. Poetul a admirat întotdeauna bogăția, expresivitatea și precizia limbii ruse și a stăpânit-o cu brio.

4. A.S. Încă din copilărie, Pușkin s-a îndrăgostit de poveștile populare, cântecele și proverbe: toată viața le-a adunat, notat și studiat. Deja un poet celebru, a trebuit să trăiască timp de doi ani pe moșia Pskov a tatălui său - satul Mikhailovskoye. Petrecea seri lungi de iarnă cu bătrâna sa bona Arina Rodionovna și, ca în copilărie, asculta cu entuziasm basmele. Viața poporului său natal, basmele bonei sale, poveștile bunicii sale - toate acestea s-au scufundat adânc în memoria și sufletul marelui poet rus și au devenit sursa propriei sale creativități.

5. Poetul a făcut câteva modificări la finalul tradițional de basm („Și eu eram acolo, bând miere, bând bere...”). A introdus o serie întreagă de afirmații: „Am fost”, „Am băut”, „Am văzut”, „Am stat”, „Pisica... mi-a spus basme”. Pentru a arăta că a intrat pentru totdeauna în lumea minunată a unui basm și nu se va despărți niciodată de el.