Lecție publică. Subiect: Probleme la școală. Profesorul nu-ți iubește copilul. Ce să fac? Profesorului nu-i place copilul meu din clasa a doua

Având în vedere: copilului nu-i place profesorul de matematică. Ea suferă de două ori că din acest an va fi profesoara lor de clasă. El crede că nu înțelege nimic la matematică. Demonstrează atitudine în toate felurile posibile, dând ochii peste cap, alunecând de pe scaun, oftând din greu. Am trecut prost examenul. A răspuns incorect chiar și la acele întrebări pe care se presupune că le știa.

Viziunea mea este o aplicație către noi „refuz”. În același timp, subiectul în sine este interesant pentru ea. Și când stai cu ea, dacă ai răbdare să treci prin prima jumătate de oră de alunecare sub masă și „nu înțeleg”, el se aprinde și înțelege. Când ceva funcționează - se bucură. Despre atmosfera din lecție spune că este plictisitoare și prea rapidă. Reacționează dureros la propunerea de a se transfera într-un grup mai lent. Ea spune că vrea să aibă succes.

Dat: Sunt în vânzări și domenii conexe de mulți ani. Văd o aplicare clară a tuturor abilităților în orice conversație. În general, pentru mine, vânzarea înseamnă orice situație în care trebuie să convingi pe cineva. Vinde-ți ideea investitorilor, vinde-ți viziunea echipei tale, vinde-ți copiilor nevoia de a merge la culcare la timp, vinde-i soțului tău încrederea în tine. Dacă te înfioresti la cuvântul „vânzări”, atunci aceasta este o problemă de percepție.

Cel mai direct și simplu algoritm pentru a vinde orice părere oricărei persoane:

1. Prezintă-te și mulțumesc pentru oportunitate.
2. Construiți relații și egalați statutul. Potrivit cercetărilor, o persoană citește inconștient statutul social și pierderea lui statut social griji și protejează, precum și pierderea statutului meu social se citește ca o slăbiciune și încetează să mai am încredere. Prin urmare, este important ca nimeni să nu fie deasupra.
3. Asculta. Ascultă punând întrebări bune.
4. De acord.
5. Prezentați-vă ideea într-un mod care rezonează cu ceea ce a fost învățat în partea 3. Același vocabular, referiri la aceleași probleme. Ascultăm, suntem de acord, luăm și dezvoltăm în direcția corectă.
6. Închide. Adică pentru a ajunge la un acord specific.

Exemplu de conversație cu un profesor

Înainte de întâlnire, mi-am scris un scurt scenariu:

„1. 2. Mamă, fiică. 3. Unde vezi problema. 4. 5. Dizabilități de învățare. Prea multă presiune. Nevoie personală relație caldă. 6. Să ajutăm împreună. Vedem peste un an.”

Bună, vă mulțumesc foarte mult pentru timpul acordat.

Plăcerea este de partea mea.

Îmi imaginez ce timp agitat petreci acum, la sfârșitul anului...

Da, toate rapoartele alea...

Și copiii sunt obosiți, suntem cu toții obosiți. Cum este fiica ta, îi este și mai greu până la sfârșitul anului?

Oh, nu vorbi! Am trecut prin asta cu bătrânii mei și acum din nou într-un cerc.

(Suntem în stare egală. Ambele mame. Nici un profesor strict îl certa pe un părinte neglijent și nici un părinte rău a venit să se plângă.)

Ei bine, despre ce voiai să vorbim?

Știu că nu ai mult timp, așa că voi ajunge la subiect. Care consideri că sunt principalele probleme ale Tessei cu matematica?

Matematica este cea mai slabă materie. Ea este în mod constant obosită. Îmi spune că se culcă după miezul nopții și în fiecare zi după școală se duce undeva și vine foarte târziu. Ea încă nu știe tabla înmulțirii și i-am spus soțului tău ce să învețe. Ea este distrasă și trage și nu se înscrie la lecție. Uneori mă opresc din vorbit și ea se uită în jur de parcă și-ar fi dat seama unde mă aflu. Mi se pare că tot ce spun, îi lipsesc urechile. Este o fată capabilă, dar nu vrea să studieze.

Absolut de acord cu tine. Lucrul surprinzător este că spune că se culcă după miezul nopții când se culcă la timp.

Se pare că are multe alte lucruri de făcut.

De fapt, are căni doar de două ori pe săptămână.

Da? Dar pare obosită în clasă.

Pare obosită acasă când se așează la lecții. Cel mai uimitor lucru este că oboseala începe în cea mai mare parte când se așează pentru matematică. În același timp, am vorbit cu ea, iar ea spune că îi place subiectul în sine. Dar, literalmente, îmi ia ore în șir să trec prin acea etapă de negare, iar când ea intervine, își face treaba. Ce crezi, cu ce este legat?

Este foarte strictă cu ea însăși. Încerc să o laud, să-i spun când a făcut ceva, dar se pare că nu observă.

Ai dreptate. Își dorește cu adevărat să reușească, dar din anumite motive crede că este incapabilă. Imi este frica de a fi intr-un grup slab.

Asigurați-o, nu o voi transfera într-un grup slab. Este foarte inteligentă și dezvoltată, din anumite motive crede că nu reușește.

Cred că ai identificat problema perfect. Ea pare să aibă un handicap de învățare. De parcă ar fi hotărât singură că nu va reuși la matematică.

Poate pentru că am pus prea multă presiune pe ea... chiar cer foarte mult, dar pentru că văd că are abilități, și nu le realizează. Poate ar trebui să vorbesc cu ea. Da, probabil că ar trebui să vorbesc cu ea.

Cred că asta va ajuta foarte mult. Comunicăm foarte sincer acasă și încerc să înțeleg și să accept sentimentele lor și sunt sincer cu privire la motivele mele și de ce fac asta și le cer cooperarea. Ea răspunde bine la conversația sinceră.

Da, cu siguranță voi vorbi cu ea, voi încerca să găsesc limbaj reciproc. Este foarte bine că ai venit la mine, a fost atât de important pentru mine să înțeleg de ce ea neagă atât de mult matematica. La urma urmei, poate, dar a scris atât de prost examenul.

Cred că a fost un fel de declarație pentru noi toți. De exemplu, „Vezi, nu pot! Lasă-mă în pace". Aveți același sentiment?

Hmm, nu m-am gândit la asta. Pot fi. Poate îi este frică să nu reușească și de aceea se închide. Voi încerca să vorbesc mai mult cu ea, să o laud, să-i observ progresul în ritmul ei de învățare.

Înțeleg că acest lucru este foarte greu de făcut în clasă când trebuie să faci totul.

Oh da! Dar cu siguranță voi vorbi cu ea. Și voi spune că mă poate contacta oricând, la lecție sau după lecție, eu sunt mereu acolo, sunt mereu gata să o ajut.

Mulțumesc, cred că este foarte important pentru ea, aceasta este o atitudine personală atunci când este remarcată. Este grozav să te am ca profesor de clasă. Are o relație atât de bună cu actuala ei profesoară de clasă, cred că veți avea această oportunitate de a comunica în afara problemelor de matematică.

De fapt, treaba mea este gata. De la „ea nu vrea să studieze” am ajuns la viziunea mea „este sub stres și trebuie să o ajutăm să scape de acest stres”. Rămâne doar să închidă.

Poate imi puteti recomanda altceva? Așa că vreau ca matematica să devină materia ei preferată și ușoară. Este atât de grozav încât ești gata să o ajuți și să o susții psihologic. Este atât de important pentru ea să aibă încredere în profesor, să simtă sprijinul lui. Mulțumesc că ești de partea ei.

Ei bine, desigur, aceasta este treaba mea! Sprijin, găsiți o abordare pentru toată lumea. Permiteți-mi să vă trimit linkuri către programe audio care vă vor ajuta cu tabla înmulțirii. Și oricum, ai numărul meu de telefon. Nu trebuie să fie atât de oficial. Mă poți suna oricând. Și spune-i Tessei că se poate întoarce oricând la mine.

Mulțumesc. Ei bine, voi merge. Poate peste un an ne vom aminti cum am ajutat o fată să iubească matematica.

Zâmbește, își ia rămas bun cu căldură.

Acum o să-i vând Tessa, profesorul ei minunat și iubitor de matematică.

„Profesorul de literatură nu o place categoric pe fiica mea și îi subestimează constant notele”, a scris o mamă îngrijorată pe unul dintre forumurile pentru părinți. - La toate celelalte materii, fiica este o elevă excelentă, iar astăzi a venit acasă în lacrimi. Ea spune că are doar un opt într-un an! În același timp, ea citește toate cărțile conform programului, scrie eseuri normale... Nu am fost niciodată la școală pentru confruntări, dar acum vreau să merg și să fac scandal. Ce ai face?". Oh, ce nu au sfătuit-o! Și aranjați un scandal și veniți la director „nu cu mâna goală” pentru a ajuta și influența.

S-au oferit chiar să-l trimită pe tata - lasă-l, spun ei, să flirteze cu profesorul! Pentru a înțelege în sfârșit situația și a înțelege cum să acționezi corect în situatii conflictuale, Komsomolskaya Pravda a apelat la Lyudmila Korovai, psiholog practicant și gazdă a programelor pentru copii la Centrul pentru Relații de Succes.

DACĂ PROFESORUL ARE UN CONFLIC CU UN ELEV, ARANJĂ-LE

- Dacă profesorul note mai mici arată o neplăcere clară față de studenți?

Într-o astfel de situație, un adult ar trebui să-l ajute pe copil să se privească din exterior ca pe un elev - foarte sincer și destul de critic. Este necesar să-l ajutăm pe copil să-și analizeze atitudinea față de învățare, comportamentul în clasă și în pauze, stilul și caracteristicile comunicării cu colegii și profesorii, precum și modul în care sunt exprimate emoțiile și sentimentele sale. La urma urmei, se întâmplă adesea că tocmai aceste trăsături ale copilului și comportamentul său, precum și modul de comunicare și manifestarea particulară a emoțiilor provoacă atitudinea profesorului, pe care copilul o percepe ca antipatie a profesorului pentru el însuși, - explică Lyudmila . - Și aceasta poate fi pur și simplu o atitudine mai strictă a profesorului față de acest elev.

- Deci, părinții mai trebuie să intervină?

Părinții nu ar trebui să stea deoparte într-o astfel de situație. Adevărat, nu merită să te grăbești să dai vina pe profesor, arătând lipsă de respect și punând la îndoială calitățile sale profesionale sau de altă natură! Acest lucru nu va face decât să înrăutățească situația. Părinții trebuie să își susțină copilul. Trebuie să simtă că nu este singur, că părinții lui sunt mereu gata să ajute.

- Deci ce trebuie făcut mai exact?

Cel mai bine este să discutați și să analizați situația actuală în privat cu un copil, să analizați ce se întâmplă și, cel mai important, de ce. Apoi, politicos și corect, dar ferm, vorbește cu profesorul. Dar nu din postura de acuzare, ci din postura de cooperare! Spune-i profesorului: „Am venit la tine pentru un sfat, pentru că sunt în disperare, iar tu ești specialist și profesor, ești ultima speranță. Ce recomandați să faceți?" Clarificați situația actuală: pentru a o înțelege imparțial, trebuie să cunoașteți părerea ambelor părți! Cel mai important lucru este să discutăm cauzele apariției sale și ce trebuie să facă fiecare în cele din urmă. părțile interesate. Și apoi împreună (în prezența copilului) luați o decizie care va ajuta la corectarea acestei situații.

- Și dacă totul este atât de neglijat încât vorbirea cu profesorul nu ajută?

Dacă situația atitudinii speciale a profesorului față de copil se dezvoltă într-un conflict, cel mai bine este să contactați un psiholog școlar, dacă există unul în școală. Cert este că psihologul va putea privi obiectiv situația. Și în plus, are cunoștințe necesareși, cel mai probabil, experiență în a face față unor astfel de situații.

PROFESORUL TREBUIE SĂ LAUDĂ COPII NU PENTRU CUNOAȘTERE, CI PENTRU AMINDERE

Trebuie spus că există partea din spate medaliile sunt favorite. „Kostya este un elev excelent, îi place să studieze, profesorii îl laudă, îl dau drept exemplu”, își revarsă un alt părinte sufletul pe internet. - Ar fi bine să nu o facă! Fiul a primit poreclele „tocilar” și „parvenit” de la colegii de clasă. Nimeni nu comunică cu el în pauze, iar când se apropie de băieți să vorbească, toată lumea tace sfidător ... ”- o altă situație din viața reală.

Cum poți ajuta un astfel de copil?

Cel mai bun lucru pe care îl pot face adulții în această situație este să-l ajute pe copilul respins să construiască relații cu semenii. Un copil care învață foarte bine îi este greu uneori să găsească un limbaj comun cu colegii de clasă, pentru că atunci când comunică cu ei, trebuie să fie interesant și încrezător în sine. Profesorul ar trebui să încerce să organizeze activitățile comune ale copiilor în așa fel încât să-și arate nu numai cunoștințele, ci și alte abilități și trăsături de personalitate: bunătate, generozitate, grijă, capacitatea de a empatiza, capacitatea de a veni în ajutor la momentul potrivit și altele.

- Și cum rămâne cu laudele publice?

Și să lăudăm copiii într-o măsură mai mare nu pentru cunoștințe și abilități intelectuale, ci pentru manifestarea calităților umane pozitive, pentru străduință și sârguință, pentru manifestarea respectului, pentru recunoașterea talentului și abilităților celorlalți.

Ce pot face părinții?

Dacă vorbim despre modul în care părinții își pot ajuta copilul în această situație, atunci ei, ca oameni mai experimentați și înțelepți, trebuie să-i spună copilului lor secretele unei comunicări reușite și ale interacțiunii constructive cu semenii. Ei cunosc atât punctele forte, cât și punctele slabe ale caracterului și personalității copilului lor, iar pe baza unor reguli binecunoscute vor putea să formuleze secrete individuale și unice de comunicare de succes pentru copilul lor.

- Care de exemplu?

Dacă copilului tău, să zicem, îi place să vorbească mult, dar nu știe deloc să asculte, un astfel de secret poate suna astfel: „Cuvântul este de argint, iar tăcerea este de aur. Nu uita să-i asculți pe ceilalți.” Dacă nu manifestă sentimente bune față de ceilalți, spune-i: „Toată viața de pe planetă este atrasă de căldură și lumină. Împărtășiți cu ceilalți căldura și lumina voastră, nu frigul și întunericul, atunci veți fi mereu înconjurat de căldură și lumină.” Dacă un copil nu știe cum sau este jenat să-și arate emoțiile și sentimentele: „Toate ființele vii au dreptul să-și exprime emoțiile și sentimentele. Vorbește despre cum te simți și întreabă-i pe ceilalți cum se simt. Dacă unui fiu sau unei fiice îi place să-i critice pe alții, dar el însuși nu este foarte autocritic sau se plânge constant de ceilalți: „Vedem un pai în ochiul altcuiva, dar nu observăm un fascicul în al nostru. Dacă vrei să critici pe cineva, gândește-te la tine, dar ești mereu perfect?

- Dacă copilul este nepoliticos?

Dacă copilul este uneori nepoliticos, prea adesea foarte serios, și nu înțelege glumele, spuneți: „Nimic nu este mai valoros și ne costă mai puțin decât politețea împodobită cu un zâmbet plăcut. Fii politicos și zâmbește mai des.

AJUTOR „KP”

Lyudmila Korovai este psiholog la Centrul pentru Relații de Succes cu 13 ani de experiență. În 1998 a absolvit Openul de la Moscova universitate socială specializarea Psihologie. Ea este trainer certificat în terapia cu basm și terapia prin artă. Câștigător al premiului Comitetului Executiv al orașului Minsk.

Studiul la școală pentru un copil nu înseamnă doar dobândirea de cunoștințe, ci și experiența de socializare într-o echipă de colegi și oameni adulți - profesori. Relațiile dintre oameni sunt foarte multifațetate, așa că nu este de mirare că un elev poate întâlni manifestări negative în adresa sa de la profesor: pretențios sau chiar ostilitate.

Cum se face distincția între prejudecăți și exigență

Excesul de exigență nu este întotdeauna o manifestare a atitudinii prejudecate a profesorului

De regulă, părinții învață despre problemele din relația dintre profesor și copilul lor de pe buzele copilului. Și, desigur, își aduce aprecierile și emoțiile subiective în poveste, tragând adesea o linie: „Ea (el) nu mă iubește și își găsește vina”. Este dificil pentru mamici si tati sa-si dea seama in aceasta situatie daca aceasta stare de fapt este o realitate obiectiva sau rezultatul suspiciunii sau fanteziei elevului. În plus, mulți copii percep exigența profesorului ca pe o manifestare a unei atitudini părtinitoare. Prin urmare, este foarte important ca părinții să își facă o imagine corectă a relației existente. Pentru aceasta:

• discutați mai des cu copilul dumneavoastră despre subiecte legate de viata de scoala, - astfel că va deveni clar unde este adevărul și unde este fantezia;
• acordați atenție performanței copilului la disciplina predată de profesorul care face reclamații împotriva elevului dvs. (dacă notele au scăzut brusc, atunci lucrați cu copilul sau angajați un tutore, atunci se va putea concluziona că notarea este obiectivă) ;
• vizitați școala, discutați cu profesorii și profesorul clasei, dar nu „despre”, ci ca o monitorizare a progresului (nici copilul și nici profesorii despre adevăratele motive ale vizitei la instituție educațională nu trebuie sa stiu).

În acest fel, vei putea înțelege ce fel de relație are elevul tău cu profesorii și studenții. Și, de asemenea, pentru a afla dacă profesorul este într-adevăr părtinitor față de copil, sau pur și simplu solicită calitatea cunoștințelor.

Cum să înființezi mental un copil

Încrederea este baza unei relații cu un copil

Relațiile dintre oameni sunt multiple, așa că nu este nimic surprinzător în faptul că cuiva îi place și cuiva nu. nici o excepţie şi relatii interpersonale profesori și elevi. Un profesor este o persoană ca toți ceilalți, așa că poate avea aprecieri și antipatii. Unii profesori le plac studenții activi și curioși, altora le plac pe cei liniștiți și disciplinați. Cu siguranță, profesor profesionistștie să-și ascundă emoțiile, dar uneori există și excepții. În acest caz, apare o situație de conflict cu trei participanți:

• student;
• profesor
• părinţii elevului.

Sarcina acestuia din urmă este să găsească o cale de ieșire din situație cu pierderi minime pentru sănătatea emoțională a personalității emergente. Prin urmare, este foarte important să ajustați corect copilul în această situație particulară:

1. Spune-i copilului tau mai des cum il iubesti – copilul trebuie sa fie sigur ca este acceptat si iubit de cei mai apropiati oameni;
2. Explicați că orice copil, chiar și cel mic, este și o persoană și nimeni nu are dreptul să-l insulte, să-l ridiculizeze sau să-l umilească;
3. Analizați situația conflictuală cu maximă obiectivitate - indiferent cine a greșit, explicați urmașilor de ce, un astfel de comportament este inacceptabil;
4. Încercați împreună cu copilul să schițați o strategie de comportament în cazul în care profesorul găsește vina sau permite insulte;
5. Schițați un plan pentru acțiuni comune ulterioare (vorbând cu un profesor, director, mutarea la o altă clasă sau școală) pentru a rezolva situația actuală.

Cum poți scăpa de prejudecăți?

Părinții ar trebui să comunice în mod regulat cu profesorii

Cicălirea, prejudecățile din partea profesorului, de regulă, nu dispar de la sine, așa că părinții trebuie să ia măsuri active pentru a rezolva conflictul. Există mai multe moduri:

• conversație deschisă cu profesorul;
• conversație cu reprezentanții administrației (director, directori);
• transferarea unui elev la o altă clasă sau școală;
• acoperirea publică a problemei în mass-media.

Să analizăm fiecare dintre ele. Cea mai ușoară și mai corectă cale de ieșire este să vorbești cu profesorul. După ce au determinat motivele pentru care profesorul nu i-a plăcut copilul, este posibil să găsim o cale comună de ieșire din situația conflictuală. Ne vom opri asupra modului în care să planificăm corect o conversație cu un profesor puțin mai târziu.

Dacă profesorul nu merge la conversație sau nu consideră că este necesar să-și schimbe atitudinea față de copil, atunci ar trebui să contactați directorul sau directorii – poate că vor avea argumente mai convingătoare care să-l convingă pe profesor să-și reconsidere comportamentul.

Acest lucru este interesant! În fiecare an, aproximativ 20% dintre copii se transferă la alte școli din cauza sâcâielilor profesorilor.

Când conflictul este prea lung, iar atitudinea profesorului afectează negativ starea psihologică și emoțională a elevului, este logic să se transfere copilul într-o altă clasă sau școală. Cu toate acestea, nu ar trebui să vedeți această metodă ca un panaceu pentru orice dificultăți - în viață copilul dvs. va avea multe întâlniri cu persoane incomode sau conflictuale, prin urmare nu este recomandat să îi creați condiții de seră în copilărie.

Dacă profesorul nu numai că își permite insultele publice, ci folosește și forța fizică împotriva copilului, iar acest lucru este confirmat, atunci astfel de încălcări flagrante ale drepturilor copiilor ar trebui să fie reflectate în mass-media. mass media cu implicarea serviciilor sociale și a organelor de drept.

Cum să construiți o conversație cu un profesor

Rezolvarea pașnică a conflictelor este scopul principal al unei conversații cu un profesor

Cunoscând problema în relația dintre elev și profesor doar de la copil, este imposibil să ne facem o opinie completă despre motivele scăderii din partea profesorului. Prin urmare, cea mai bună cale de ieșire este să vorbești cu profesorul. Cu toate acestea, pentru conversație trebuie să o pregătiți și să o conduceți în așa fel încât să nu agraveze situația. Deci, merg să vorbesc cu profesorul:

1. Încercați să faceți o programare personal, nu prin administrația școlii.
2. Alege momentul potrivit. Cel mai bine este după școală, dar nu la sfârșitul zilei de lucru.
3. Este de dorit ca întâlnirea să aibă loc față în față, dar între pereții școlii (cea mai bună opțiune este un birou, conversațiile serioase pe coridor sunt tabu).
4. Încercați să-i spuneți clar profesorului că nu îl veți acuza sau acuza de nimic.
5. Începeți conversația precizând rezultatul dorit („Aș dori ca conversația noastră să ducă la schimbări pozitive în relația cu fiul/fiica mea”).
6. Asigurați-vă că includeți faptul că recunoașteți unele dintre deficiențele copilului dvs. și direcționați ușor conversația către recunoașterea faptului că toată lumea are dreptul de a greși (în cazul în care copilul dvs. este într-adevăr vinovat de ceva).
7. În continuare, ar trebui să puneți direct o întrebare despre motivele nemulțumirii față de copilul dumneavoastră. Poate că în acest fel profesorul „se răzbună” pentru unele acțiuni din adresa sa din partea elevului (de exemplu, o insultă).
8. În funcție de răspunsul primit, conversația poate merge în două direcții: înțelegere reciprocă și recunoaștere din partea profesorului a greșelilor sale sau furie din cauza încercării tale de a-l convinge pe profesor de o atitudine neprofesională față de copii.
9. În orice caz, trebuie să închei conversația mulțumind pentru timpul acordat.

În funcție de rezultatele pe care le puteți obține cu o conversație cu profesorul, este mai ușor să schițați un plan pentru acțiuni ulterioare.

„Profesorul de literatură nu o place categoric pe fiica mea și îi subestimează constant notele”, a scris o mamă îngrijorată pe unul dintre forumurile pentru părinți. - La toate celelalte materii, fiica este o elevă excelentă, iar astăzi a venit acasă în lacrimi. Ea spune că are doar un opt într-un an! În același timp, ea citește toate cărțile conform programului, scrie eseuri normale... Nu am fost niciodată la școală pentru confruntări, dar acum vreau să merg și să fac scandal. Ce ai face?". Oh, ce nu au sfătuit-o! Și aranjați un scandal și veniți la director „nu cu mâna goală” pentru a ajuta și influența.

S-au oferit chiar să-l trimită pe tata - lasă-l, spun ei, să flirteze cu profesorul! Pentru a înțelege în sfârșit situația și a înțelege cum să acționeze corect în situații de conflict, Komsomolskaya Pravda a apelat la Lyudmila Korovai, psiholog practicant și gazdă a programelor pentru copii la Centrul pentru Relații de Succes.

DACĂ PROFESORUL ARE UN CONFLIC CU UN ELEV, ARANJĂ-LE

- Ce să faci dacă un profesor de clase elementare manifestă o neplăcere clară față de elevi?

Într-o astfel de situație, un adult ar trebui să-l ajute pe copil să se privească din exterior ca pe un elev - foarte sincer și destul de critic. Este necesar să-l ajutăm pe copil să-și analizeze atitudinea față de învățare, comportamentul în clasă și în pauze, stilul și caracteristicile comunicării cu colegii și profesorii, precum și modul în care sunt exprimate emoțiile și sentimentele sale. La urma urmei, se întâmplă adesea că tocmai aceste trăsături ale copilului și comportamentul său, precum și modul de comunicare și manifestarea particulară a emoțiilor provoacă atitudinea profesorului, pe care copilul o percepe ca antipatie a profesorului pentru el însuși, - explică Lyudmila . - Și aceasta poate fi pur și simplu o atitudine mai strictă a profesorului față de acest elev.

- Deci, părinții mai trebuie să intervină?

Părinții nu ar trebui să stea deoparte într-o astfel de situație. Adevărat, nu merită să te grăbești să dai vina pe profesor, arătând lipsă de respect și punând la îndoială calitățile sale profesionale sau de altă natură! Acest lucru nu va face decât să înrăutățească situația. Părinții trebuie să își susțină copilul. Trebuie să simtă că nu este singur, că părinții lui sunt mereu gata să ajute.

- Deci ce trebuie făcut mai exact?

Cel mai bine este să discutați și să analizați situația actuală în privat cu un copil, să analizați ce se întâmplă și, cel mai important, de ce. Apoi, politicos și corect, dar ferm, vorbește cu profesorul. Dar nu din postura de acuzare, ci din postura de cooperare! Spune-i profesorului: „Am venit la tine pentru un sfat, pentru că sunt în disperare, iar tu ești specialist și profesor, ești ultima speranță. Ce recomandați să faceți?" Clarificați situația actuală: pentru a o înțelege imparțial, trebuie să cunoașteți părerea ambelor părți! Cel mai important lucru este să discutăm cauzele apariției sale și ce trebuie făcut de către toate părțile interesate în cele din urmă. Și apoi împreună (în prezența copilului) luați o decizie care va ajuta la corectarea acestei situații.

- Și dacă totul este atât de neglijat încât vorbirea cu profesorul nu ajută?

Dacă situația atitudinii speciale a profesorului față de copil se dezvoltă într-un conflict, cel mai bine este să contactați un psiholog școlar, dacă există unul în școală. Cert este că psihologul va putea privi obiectiv situația. Și în plus, are cunoștințele necesare și, cel mai probabil, experiență în a face față unor astfel de situații.

PROFESORUL TREBUIE SĂ LAUDĂ COPII NU PENTRU CUNOAȘTERE, CI PENTRU AMINDERE

Trebuie să spun că există și cealaltă față a monedei - favorite. „Kostya este un elev excelent, îi place să studieze, profesorii îl laudă, îl dau drept exemplu”, își revarsă un alt părinte sufletul pe internet. - Ar fi bine să nu o facă! Fiul a primit poreclele „tocilar” și „parvenit” de la colegii de clasă. Nimeni nu comunică cu el în pauze, iar când se apropie de băieți să vorbească, toată lumea tace sfidător ... ”- o altă situație din viața reală.

Cum poți ajuta un astfel de copil?

Cel mai bun lucru pe care îl pot face adulții în această situație este să-l ajute pe copilul respins să construiască relații cu semenii. Un copil care învață foarte bine îi este greu uneori să găsească un limbaj comun cu colegii de clasă, pentru că atunci când comunică cu ei, trebuie să fie interesant și încrezător în sine. Profesorul ar trebui să încerce să organizeze activitățile comune ale copiilor în așa fel încât să-și arate nu numai cunoștințele, ci și alte abilități și trăsături de personalitate: bunătate, generozitate, grijă, capacitatea de a empatiza, capacitatea de a veni în ajutor la momentul potrivit și altele.

- Și cum rămâne cu laudele publice?

Și să lăudăm copiii într-o măsură mai mare nu pentru cunoștințe și abilități intelectuale, ci pentru manifestarea calităților umane pozitive, pentru străduință și sârguință, pentru manifestarea respectului, pentru recunoașterea talentului și abilităților celorlalți.

Ce pot face părinții?

Dacă vorbim despre modul în care părinții își pot ajuta copilul în această situație, atunci ei, ca oameni mai experimentați și înțelepți, trebuie să-i spună copilului lor secretele unei comunicări reușite și ale interacțiunii constructive cu semenii. Ei cunosc atât punctele forte, cât și punctele slabe ale caracterului și personalității copilului lor, iar pe baza unor reguli binecunoscute vor putea să formuleze secrete individuale și unice de comunicare de succes pentru copilul lor.

- Care de exemplu?

Dacă copilului tău, să zicem, îi place să vorbească mult, dar nu știe deloc să asculte, un astfel de secret poate suna astfel: „Cuvântul este de argint, iar tăcerea este de aur. Nu uita să-i asculți pe ceilalți.” Dacă nu manifestă sentimente bune față de ceilalți, spune-i: „Toată viața de pe planetă este atrasă de căldură și lumină. Împărtășiți cu ceilalți căldura și lumina voastră, nu frigul și întunericul, atunci veți fi mereu înconjurat de căldură și lumină.” Dacă un copil nu știe cum sau este jenat să-și arate emoțiile și sentimentele: „Toate ființele vii au dreptul să-și exprime emoțiile și sentimentele. Vorbește despre cum te simți și întreabă-i pe ceilalți cum se simt. Dacă unui fiu sau unei fiice îi place să-i critice pe alții, dar el însuși nu este foarte autocritic sau se plânge constant de ceilalți: „Vedem un pai în ochiul altcuiva, dar nu observăm un fascicul în al nostru. Dacă vrei să critici pe cineva, gândește-te la tine, dar ești mereu perfect?

- Dacă copilul este nepoliticos?

Dacă copilul este uneori nepoliticos, prea adesea foarte serios, și nu înțelege glumele, spuneți: „Nimic nu este mai valoros și ne costă mai puțin decât politețea împodobită cu un zâmbet plăcut. Fii politicos și zâmbește mai des.

AJUTOR „KP”

Lyudmila Korovai este psiholog la Centrul pentru Relații de Succes cu 13 ani de experiență. În 1998 a absolvit Universitatea Socială Deschisă din Moscova cu o diplomă în psihologie. Ea este trainer certificat în terapia cu basm și terapia prin artă. Câștigător al premiului Comitetului Executiv al orașului Minsk.

Uneori copilul susține că profesoara nu-l place deloc, că se agață constant de el, găsește vina în fiecare lucru mic, că colegul lui de clasă este preferatul ei.

Uneori, acest lucru este cauzat de invidia elementară față de succesul altui elev. Dar totuși, merită să aruncați o privire mai atentă la această situație, deoarece profesorul poate într-adevăr să nu-i placă copilul dumneavoastră. Fie este excesiv de mobil, fie nu va pune mâna în buzunar pentru un cuvânt, fie, dimpotrivă, este tăcut și tăcut și, din punctul de vedere al profesorului, s-ar putea „să nu se încadreze” în conceptul a ceea ce un student ar trebui să fie ca. Unii profesori sunt enervați de copiii lenți, chiar dacă scriu îngrijit și nu greșesc. Și, cel mai rău dintre toate, motivul pentru acest lucru poate fi chiar banii pe care i-ați donat fondului cool la momentul nepotrivit.

Dar fără a afla motivele, nu vei putea schimba situația. Prin urmare, pentru început, discutați cu copilul dumneavoastră despre acest lucru mai detaliat. Nu aprindeți un foc de ură pentru profesor într-o inimă tânără, ci pur și simplu promiteți că o veți cerceta. Lasă-ți copilul să creadă că ești de partea lui și că îl iubești, indiferent de modul în care îl tratează profesorul.

Acum este timpul să vizitezi profesorul. Vorbește cu ea politicos. Nu ai venit să-i faci o revendicare, vrei doar să clarificăm situația. Dacă profesorul nu dorește să ia legătura, atunci întâlnire cu părinți ea nu merge nicăieri cu tine. Puteți rămâne după acest eveniment pentru a vorbi cu ea în absența altor părinți. Atunci poți afla ce anume nu i se potrivește la fiul sau fiica ta. Și apoi promite-i că vei vorbi copilului despre acest subiect. Cu toate acestea, poți atrage atenția profesorului asupra faptului că copilul tău nu are doar neajunsuri, ci și trăsături bune și că ar fi bine să le dezvolți, în loc să-l ții pe copil în paria.

Dacă profesorul te tratează dur, vorbește pe un ton de mentorat, sugerează că și părinții unui astfel de elev sunt „suboameni”, atunci există o singură cale - să contactezi directorul sau directorul școlii. Cel mai probabil, veți avea mulți părinți cu gânduri similare ai altor elevi care nu sunt în favoarea acestui profesor. Apoi se va pune „presiune de sus” asupra profesorului încăpăţânat. Dacă părinții ei nu sunt o autoritate pentru ea, atunci ea este pur și simplu obligată să-și asculte superiorii. La urma urmei, nu întotdeauna are sens să schimbi o clasă sau o școală, uneori administrația poate merge să înlocuiască profesorul clasei.