Workshop „FGP al continentului eurasiatic”. prezentare pentru o lecție de geografie (clasa a 7-a) pe tema. Poziția fizico-geografică a Africii Nativii îl poartă pe D. Livingston, epuizat de febră
Climat.
Apele interioare.
Solurile.
State si capitale
Poziția fizico-geografică a continentului.
Relief, structura tectonica, minerale.
Climat.
Apele interioare.
Solurile.
Zone naturale. Floră și faună.
Populația. Activitate economică.
State si capitale
Poziția continentului în raport cu ecuatorul.
Poziția continentului în raport cu meridianul.
Poziția continentului în raport cu tropice
Puncte extreme, coordonatele lor.
Lungimea continentului de la nord la sud și de la vest la est în grade și kilometri.
Determinați în ce zone climatice se află continentul
Poziția continentului în raport cu mările și oceanele.
Poziția continentului în raport cu alte continente.
Caracteristici ale poziției fizice și geografice a continentului.
O lecție practică de geografie în clasa a VII-a bazată pe integrarea tehnologiilor de căutare algoritmice și bazate pe probleme.
Subiectul lecției: „Poziția fizică și geografică a continentului Africa”
Scopul lecției: Identificați caracteristicile locației geografice a continentului Africa.
Obiectivele lecției
Educational: Continuați să dezvoltați abilitățile practice ale studenților în lucrul cu hărți atlas, folosind planuri-algoritmi standard, folosirea abilităților de calcul, analiza, identificarea tiparelor, stabilirea relațiilor cauză-efect și gruparea materialului conform criteriilor specificate.
Educational: Continuați să vă dezvoltați calitățile personale; sentimente de colectivism, responsabilitate, implicare personală în ceea ce se întâmplă.
Educational: Să dezvolte gândirea școlarilor, scop în care este necesar să se prevadă crearea unei situații problematice în lecție și să învețe elevii cum să o rezolve: să-și organizeze activitățile educaționale și să lucreze într-un ritm dat; să folosească cunoștințele dobândite anterior pentru a dobândi cunoștințe și să le folosească într-o situație nouă; adunați informațiile primite și notați-le într-un caiet; forma elemente de creativitate bazate pe rezolvarea problemelor problematice.
Tipul de lecție: Învățarea de materiale noi.
Forme de organizare a activităților educaționale: lucrări practice bazate pe integrarea activităților algoritmice și de căutare a problemelor.
Metode de predare: Conversație euristică. Organizarea lucrărilor elevilor folosind planuri standard, hărți atlas, text din manual și hărți de contur.
Activități studențești: Efectuarea de lucrări practice folosind hărți atlas și planuri-algoritmi standard. Rezolvarea unei probleme de lecție. Păstrarea notițelor într-un registru de lucru. Lucrul la o hartă de contur.
Cunoștințe de bază, integrare intra-subiect și inter-subiect: grila de grade, determinarea coordonatelor geografice (geografie); Abilități de calcul (matematică).
Rezultate planificate: Dobândirea de cunoștințe despre particularitățile locației geografice a continentului african. Consolidarea abilităților de lucru cu hărți atlas, plan-algoritm standard, hartă de contur.
În timpul orelor
Organizarea timpului.
Pregătirea pentru a studia material nou: actualizarea cunoștințelor elevilor.
– Bună ziua, tineri gânditori! Mă bucur să văd fețele voastre inteligente și amabile! Avem o slujbă foarte neobișnuită în față. Și sunt chiar puțin îngrijorat: se va îndeplini totul planificat...
Pentru asta am nevoie de ajutorul tău.
Clopoțelul a sunat acum.
Să începem lecția.
Să gândim și să studiem
Și face descoperiri.
Băieți, sunteți pregătiți pentru asta? Deci, mergeți înainte!
Ai frunze pe masă cu sau fără zâmbete. Alegeți unul care să vă reflecte starea de spirit.
(reflecție de la începutul lecției și la sfârșitul lecției - rezumat)
În lecțiile de geografie din clasa a VII-a, ne-am uitat la tiparele generale ale naturii planetei noastre. În ultima lecție am trecut la studiul continentelor.
Vă sugerez să efectuați un atac de artilerie și să vă testați cunoștințele. Pentru 3 răspunsuri corecte și lucru la clasă, ca întotdeauna, va fi un rezultat.
Vă rog să vă amintiți cum se numește continent?
Răspuns: Continentele sunt suprafețe mari de pământ înconjurate pe toate părțile de ocean.
Ce continente cunoașteți? Arată-le pe hartă.
Răspuns: Continente: Africa, Australia, America de Sud, America de Nord, Antarctica, Eurasia.
În subiectul anterior, am examinat modelele generale ale naturii continentelor sudice, care sunt supuse modelelor de dezvoltare ale anvelopei geografice.
Ce continente aparțin continentelor sudice?
Răspuns: Continentele sudice includ Africa, Australia, America de Sud și Antarctica.
Sunt toate continentele situate în întregime în emisfera sudică?
Răspuns: Nu. Australia și Antarctica se află în întregime în emisfera sudică, în timp ce Africa și America de Sud se află atât în emisfera sudică, cât și în emisfera nordică. .
De ce clasificăm Africa, Australia, America de Sud și Antarctica drept continente sudice?
Răspuns: Toate cele patru continente au o istorie comună a dezvoltării condițiilor naturale - au făcut parte din singurul continent Gondwana.
În ultima lecție ne-am familiarizat cu planul (algoritmul) , conform căruia vom studia fiecare continent.
Harta caracteristicilor continentului.
Poziția fizico-geografică a continentului.
Relief, structura tectonica, minerale.
Climat.
Apele interioare.
Solurile.
Zone naturale. Floră și faună.
Populația. Activitate economică.
State si capitale
Răspuns: Primul număr al planului: amplasarea fizică și geografică.
Problemă particulară pentru prima acțiune a algoritmului.
Ce înseamnă „a determina locația geografică a oricărui obiect geografic”?
Răspuns: Locația geografică este „adresa” unui obiect geografic prin care acesta poate fi găsit pe Pământ. Adică trebuie să stabilim locația acestui obiect pe glob.
Poziția fizico-geografică a continentului este poziția continentului față de suprafața Pământului și a altor obiecte geografice care îi influențează natura.
Dacă aruncați o privire mai atentă asupra planetei noastre
Din rachetă se vede în depărtare
Continentul are forma unei inimi
Culoarea roșie aprinsă a pământului său
Despre ce continent vorbim?
Răspuns: Africa
Tema lecției noastre: Poziția fizică și geografică a continentului Africii. Și astăzi, în lecție, vom determina locația continentului Africii pe glob.
Pentru a lucra la clasă, puteți folosi manuale, hărți atlas și discuții frontale. Vom face lucrări practice astăzi.
În caiete pentru lucrări practice notăm subiectul .(PE BIROU)
FGP AFRICA CONTINENTALĂ
Echipament: hărți atlas, manual, plan-algoritm.
Înainte de a ne continua munca, să notăm D\Z §24, k.k
Indiferent de locul de pe planeta noastră, tu și cu mine studiem, putem spune cu siguranță că despre asta este cel mai, cel mai...
Fiecare continent are o definiție cu cel mai mult cuvânt.
Eurasia este cea mai mare?...(cel mai mare).
Antarctica este cel mai mult?...(rece).
Africa este cea mai mare?...(fierbinte).
Ce altceva poți numi în Africa...
Cel mai mare deșert este Sahara (7,82 milioane km²)
Cel mai lung fluviu din lume este Nilul cu Kagera (6671 km)
Cea mai mare întindere de nisip este deșertul Kalahari.
Cea mai ridicată temperatură de pe Pământ este Al-Aziziya (Libia) +58°C
Africa este cel mai fierbinte continent
Cel mai vechi (Da! Oamenii de știință sunt din ce în ce mai înclinați către ideea că Africa este casa ancestrală a umanității. Fiecare pământean poate spune „Vin din Africa”).
Cel mai mare ca zonă după Eurasia (SLIDE)
Și cu insulele, o parte a lumii este Africa - 30,3 milioane km 2
(Diapozitiv) Nume AFRICA
(din lat. Afrikus - fără îngheț, neștiind înghețul).
Cuvântul „Africa”, după cum cred oamenii de știință, provine de la numele tribului berber „Afrigii”, care a trăit în nordul continentului. Ulterior, acest nume s-a răspândit pe întreg continentul.
Problema principală a lecției.
Întrebarea la care trebuie să răspundem la sfârșitul lecției este:„Care sunt caracteristicile poziției fizice și geografice a continentului african? ”
Pentru a determina poziția fizico-geografică a continentului, trebuie să ne familiarizăm cu planul standard (algoritmul) de caracterizare a poziției fizico-geografice a continentului.
Fiecare dintre voi are un astfel de plan, este și în manualul de la pagina 311 (MANUAL)
Plan de caracterizare a poziției fizico-geografice a continentului.
Poziția continentului în raport cu ecuatorul.
Poziția continentului în raport cu meridianul.
Poziția continentului în raport cu tropice
Puncte extreme, coordonatele lor.
Lungimea continentului de la nord la sud și de la vest la est în grade și kilometri.
Determinați în ce zone climatice se află continentul
Poziția continentului în raport cu mările și oceanele.
Poziția continentului în raport cu alte continente.
Caracteristici ale poziției fizice și geografice a continentului.
Rând lângă fereastră – 1 grup – AF
Rândul din mijloc – grupa a 2-a – RI
Rând lângă perete – grupa a 3-a - KA
Și prin eforturi comune vom colecta numele continentului AF - RIKA
Soluție pentru problemă:
(Diapozitiv) Lucrăm astfel: Citiți întrebarea planului și scrieți-o într-un caiet. Apoi discutăm, iar reprezentantul grupului dă un răspuns. Dacă sunteți de acord, atunci notați-vă în caiet. 2-3 minute pentru preparare. (clepsidră)
Rând lângă fereastră – 1 grup – AF
1. Poziția continentului în raport cu ecuatorul.
Răspuns: Ecuatorul traversează continentul și împarte continentul în două părți: egale ca lungime, dar diferite ca suprafață. Cea mai mare parte a continentului este situată la nord de ecuator, iar partea mai mică este situată la sud. Anotimpurile în părțile nordice și sudice sunt opuse: când este vară în emisfera nordică, este iarnă în emisfera sudică. Apropierea ecuatorului afectează cantitatea de căldură și precipitațiile primite și distribuția lor pe anotimpuri
Rândul din mijloc – grupa a 2-a – RI
2. Poziția continentului în raport cu meridianul prim.
Primul meridian traversează continentul și împarte continentul în două părți inegale. Cea mai mare parte a continentului este situată la est de meridianul principal, iar o parte mai mică este situată la vest.
Rând lângă perete – grupa a 3-a - KA
3. Poziția continentului în raport cu tropice.
Africa se află între tropice, între 35 de paralele, în latitudini ecuatoriale și tropicale; într-o zonă termică fierbinte.
(Diapozitiv) 4. Puncte extreme, coordonatele lor.
Punctele extreme ale continentului sunt cape, adică. acele zone de pământ care se extind cel mai departe în mare.
Împreună
Nord - Capul Ras Engela - (37 grade nord, 10 grade est).
Rând lângă fereastră – 1 grup – AF
Yuzhnaya - Capul Igolny - (35 de grade S, 20 de grade E).
Rândul din mijloc – grupa a 2-a – RI
Vest - cartierul Almadi - (15 grade nord, 18 grade vest).
Rând lângă perete – grupa a 3-a - KA
Est - capul Ras Hafun - (10 grade nord, 52 grade est).
(Diapozitiv) 5. Lungimea continentului de la nord la sud și de la vest la est în grade și kilometri.
Rând lângă fereastră – 1 grup – AF
Lungimea Africii nord - sud:
Pentru a determina distanța de-a lungul meridianului în grade, trebuie să determinați la ce latitudini sunt situate extremitățile nordice și sudice ale continentului și adăugați valorile gradelor (deoarece măsurarea vine de la ecuator) grade 37 de grade. + 35 gr. = 72 gr. ; apoi, știind că lungimea arcului de meridian de 1 grad este egală cu 111 km, atunci lungimea continentului va fi: 111 km * 72 = 7992 km.
Rândul din mijloc – grupa a 2-a – RI
Lungimea continentului este vest – est: vest-est de-a lungul 10 0 latitudine N.
14º+52º=66º 66º*109,6 km = 7233,6 km
Rând lângă perete – grupa a 3-a - KA
A alege din
(Diapozitiv) CONCLUZIE. Influența oceanelor, climatul continental și diversitatea condițiilor naturale depind de lungimea continentului. .
(Diapozitiv) 6. Determinați în ce zone climatice se află continentul
Ecuatorial
Subecuatoriale
Tropical
Subtropical
Temperaturi ridicate pe tot parcursul anului.
Răspunsuri sugerate pentru elevi: Africa este situată de ambele părți ale ecuatorului. Cea mai mare parte a continentului se află într-o zonă termică fierbinte. Africa este situată mai aproape de ecuator decât de poli.
(Diapozitiv) 7. Poziția continentului în raport cu mările și oceanele, elemente ale liniei de coastă
În vest, continentul este spălat de Oceanul Atlantic. La nord se află Marea Mediterană. La est se află Oceanul Indian. În nord-est se află Marea Roșie.
strâmtori: Gibraltar- separă părți ale lumii - Europa și Africa, leagă - Oceanul Atlantic și Marea Mediterană. canalul Suez– desparte Africa de Asia și leagă Marea Mediterană de Marea Roșie. Strâmtoarea Bab el-Mandeb
Adensky– face legătura între apele Mării Roșii și Oceanul Indian
Elementele liniei de coastă se află pe cardurile dvs. de algoritm, ele vă vor ajuta să vă proiectați corect
strâmtoarea Gibraltar
Marea Mediterana
canalul Suez
Marea Rosie
Strâmtoarea Bab el-Mandeb
Golful Aden
Somalia (peninsula)
Oceanul Indian
Canalul Mozambic
O. Madagascar
Oceanul Atlantic
Golful Guineei
Insulele Canare
Continentul are un contur simplu. Există puține insule și peninsule.
(Diapozitiv) 9.Poziția unui continent în raport cu alte continente
Continentul este departe de Australia, Antarctica, America de Nord și America de Sud.
pe o distanţă considerabilă, cu excepţia Eurasiei. În nord, Marea Mediterană și Strâmtoarea Gibraltar (14 km) o separă de Europa. În nord-est, Africa este legată de Asia printr-o fâșie îngustă de pământ - Istmul Suez, lat de 200 km. În secolul 19 Aici a fost construit Canalul Suez.
Tu, pe copacul Eurasiei antice
Para agățată gigantică
Apropierea de Eurasia – climat continental al Africii de Nord
Formularea unei soluții la problema și problema principală a lecției. Consolidare și conștientizare. Sistematizarea cunoștințelor.
Acum îmi propun să răspund la întrebarea care a fost pusă la începutul lecției: „Care sunt caracteristicile poziției fizice și geografice a continentului Africii?”
(DIAPOSITIV) TEST
Cel mai vestic punct al continentului este:
Ecuatorul traversează Africa:
Continentul este spălat în est de apele oceanice:
Continentul situat cel mai departe de Africa este:
Ce proporție din suprafața terenului este Africa?
Rezumând lecția. Evaluarea muncii elevilor la clasă.
Știam că totul va merge pentru noi,
Tu și cu mine vom cunoaște Africa.
Tuturor călătorilor
Voi pune „bine” și „cinci” în revistă.
Și în concluzie vreau să spun,
Nu puteai găsi un subiect de geografie mai bun.
Lumea geografiei este imensă,
Te străduiești să-l cunoști.
La urma urmei, Konstantin Paustovsky a spus corect: „Cunoașterea și rătăcirea sunt inseparabile una de cealaltă”.
Reflecție (selectați o imagine pe care o aveți) – rezultatul reflecției
Se aude muzica
Africa este o pasiune incurabilă: vei respira praful pământului său roșu - laterită, vei auzi bătăile polifonice ale tam-tam-urilor, vei vedea în reflexele incendiilor nocturne dintr-un sat îndepărtat trupurile musculoase ale dansatorilor în hipnotizant. măști și va fi greu să te întorci din această lume misterioasă. Întâlnindu-te față în față cu acest continent extraordinar, uneori crezi în verosimilitatea legendelor și poveștilor neplauzibile, în autenticitatea basmelor care au captat imaginația încă din copilărie.
Organizarea temelor.
Textul paragrafului 18. Lucrați în mod independent materialul despre descoperirea și studiul continentului. Selectați traseul de călătorie al unuia dintre cercetători, trasați traseul călătoriei sale pe o hartă de contur și scrieți o poveste despre această călătorie și despre călător (puteți folosi material suplimentar).
Plan pentru descrierea poziției fizice și geografice a continentului:
Dimensiunile continentului;
Poziția continentului față de ecuator și meridianul;
În ce emisfere se află cea mai mare parte a continentului?
Ce oceane și mări spală continentul și unde (pe părțile laterale ale orizontului);
Punctele extreme ale continentului și coordonatele lor geografice;
Poziția continentului față de alte continente;
Concluzie despre poziția fizică și geografică a continentului.
Lucrări practice: Determinarea tipurilor de climă din Africa din climatograme.
Progres:
Pe baza climatogramelor date în atlas (pagina 15), determinați tipul de climă al orașelor Addis Abeba, Alger, Wallen și Debunja, justificând răspunsul pe baza variației anuale a temperaturii aerului și a precipitațiilor.
Lucrare practică: Culegere de caracteristici ale unuia dintre râurile Africii.
Progres:
Folosind hărți atlas, text manual, referință și literatură suplimentară, caracterizați unul dintre râurile Africii conform următorului plan:
Planul caracteristicilor râului:
În ce parte a continentului se află râul?
Cărui bazin oceanic aparține râul?
Lungimea râului și direcția curgerii acestuia;
Localizarea sursei râului și coordonatele sale geografice;
Unde curge râul, tipul gurii și coordonatele sale geografice;
Cei mai mari afluenți din stânga și din dreapta;
Natura debitului râului, prezența repezirilor și a cascadelor;
Principalele tipuri de alimente și regim fluvial;
Orașe mari situate pe râu;
Utilizarea umană a râului.
Opțiunea 1. Nil. Opțiunea 2. Congo. Opțiunea 3. Niger. Opțiunea 4. Zambezi.
Lucrări practice: Compilarea, folosind hărți și alte surse de cunoștințe, a unei descrieri a naturii, populației și activităților economice ale uneia dintre țările africane.
Progres:
Lucrarea se desfășoară sub forma unui raport, rezumat, eseu conform unui plan standard:
Planul caracteristicilor fizice și geografice ale țării:
Numele țării și capitala acesteia;
Poziția fizico-geografică a țării:
a) poziția țării pe continent;
b) suprafața teritoriului;
c) cu ce țări și unde se învecinează;
d) poziția țării față de mările și oceanele care o spală;
Caracteristicile naturale ale țării:
a) caracteristici structurale ale scoarței terestre, principalele forme de relief și minerale;
b) caracteristici climatice caracteristice (zone climatice, temperaturi medii în ianuarie și iulie, precipitații anuale și sezonalitatea acestora);
c) apele interioare (cele mai mari râuri și lacuri, trăsăturile lor caracteristice);
d) zone naturale;
e) solurile predominante;
f) reprezentanți tipici ai florei și faunei;
Populația și activitățile sale economice:
a) mărimea și distribuția populației;
b) popoarele predominante;
c) cele mai mari orase;
d) ce minerale sunt extrase;
e) industrii lider;
f) principalele sectoare agricole și zootehnice;
g) impactul activității economice umane asupra mediului natural.
Progresul lucrării: Lucrarea este finalizată în mai multe lecții!
Când studiezi subiectul „Locația geografică a Australiei”, folosind harta fizică a Australiei (atlas, pagina 17), pe harta de contur a Australiei:
Indicați ecuatorul cu roșu, Tropicul de Sud cu galben;
oceanelor: Indian și Pacific;
mărilor: Arafura, Coral și Tasmanovo;
golfuri: Carpentaria si Great Australian;
strâmtori: Torres și Bass;
insule: Noua Guinee și Tasmania;
peninsulă: Arnhem Land și Cape York;
puncte extreme: Capul York, Capul Sud-Est (Punctul Sud-Est), Capul Abrupt și Capul Byron;
3. Determinați coordonatele punctelor extreme ale Australiei.
Când studiați subiectul „Relieful Australiei”, identificați:
câmpii: Ținutul Central;
munţi: Interval mare de divizare;
cel mai înalt punct al continentului: Muntele Kosciuszko (2228 m);
cel mai de jos punct al continentului: Nivelul lacului Eyre (-16 m).
Când studiați subiectul „Clima Australiei”, identificați:
curent cald: Australia de Est;
curent rece: curentul Vânturilor de Vest;
zona de formare a maselor de aer ecuatoriale: litere COMPUTER;
zonele în care se formează mase de aer tropical: litere TVM;
punct cu temperatura maximă a aerului: Yukla (+51 o C);
punct cu temperatura minimă a aerului: Onslow (-3 o C);
punct cu precipitații anuale maxime: Cairns (2243 mm);
P loc cu precipitații minime: Australia Centrală (127 mm).
Când studiați subiectul „Apele interioare ale Australiei”, identificați:
râuri: Murray, Darling, Cooper Creek;
lac: Aer.
Când studiați subiectul „Zone naturale din Australia”, identificați:
deşert: Great Sandy, Great Victoria Desert.
Lucrări practice: Comparația locației geografice a Australiei și Africii.
Progres:
Folosind hărțile atlasului, completați tabelul „Compararea locației geografice a Australiei și a Africii”:
|
Plan |
Asemănări |
Trăsături ale diferenței |
|
|
Australia |
Africa |
||
|
1. Dimensiunile continentelor |
|||
|
2. Poziția continentelor față de ecuator și meridianul prim |
|||
|
5. Caracterul liniei de coastă |
|||
Lucrare practica: Indicarea pe harta de contur a denumirilor obiectelor studiate si determinarea coordonatelor geografice ale punctelor extreme.
Progres:
Folosind harta fizică a Americii de Sud (atlas, pagina 19), marcați pe harta de contur:
In rosu– ecuatorul, galben- Tropicul de Sud, verde– 50 o S;
Scrieți numele următoarelor caracteristici geografice:
· oceanelor: Atlantic și Pacific;
· mare: Caraibe;
· dafin: La Plata;
· strâmtori: Drake și Magellan;
· canal: panameză;
· insule: Țara de Foc, Falklands (Malvinas), Trinidad, Galapagos;
· puncte extreme: Capul Gallinas, Capul Cabo Branco, Capul Froward, Capul Horn și Capul Parinhas și determinați coordonatele acestora.
Când studiați subiectul „Relieful Americii de Sud”, indicați:
· câmpii: zonele joase Amazonian, La Plata și Orinoco, podișurile Braziliei și Guyane, platoul Patagonic (Patagonia);
· munţi: Anzi;
· cel mai înalt punct: Muntele Aconcagua (6960 m);
· vulcani: Cotopaxi si San Pedro;
· cel mai de jos punct al continentului: Salinas Chicas (-42 m) pe Peninsula Valdez.
Când studiați subiectul „Clima Americii de Sud”, indicați:
· curenti caldi: Guyana, braziliană și Nazca;
· curenti reci: Peruvian, Falkland și Vânturile de Vest;
· zona de formare a maselor de aer ecuatoriale: litere COMPUTER;
· zonă în care se formează mase de aer tropical: litere TVM;
· regiune de formare a maselor moderate de aer: litere UVM;
· punct cu temperatura maximă a aerului: Cordoba (+46 o C);
· punct cu temperatura minimă a aerului: Sarmiento (-33 o C);
· punct cu precipitații maxime: Buenaventura (peste 9000 mm) în Columbia;
· punct cu precipitații minime: Antofagasta (1 mm) în Chile.
Când studiați subiectul „Apele interioare ale Americii de Sud”, indicați:
· râuri: Amazon, Marañon, Ucayali, Rio Negro, Madeira, Tapajos, Orinoco, Parana, Paraguay, Uruguay, San Francisco;
· lacuri: Maracaibo si Titicaca;
· cascade: Angel si Iguazu.
Când studiați subiectul „Zone naturale din America de Sud”, indicați:
· deşert: Atacama.
Munca practica
Comparația poziției fizice și geografice a Africii și Americii de Sud.
Progres:
Folosind hărțile atlasului și textul manualului, completați tabelul „Compararea locației geografice a Africii și Americii de Sud”:
|
Plan |
Asemănări |
Trăsături ale diferenței |
|
|
Africa |
America de Sud |
||
|
1. Dimensiunile continentelor |
|||
|
2. Poziția continentelor față de ecuator și meridianul |
|||
|
3. În ce emisfere sunt situate? |
|||
|
4. Oceanele care spală țărmurile continentelor |
|||
|
5. Caracterul liniei de coastă |
|||
|
6. Poziția față de alte continente |
|||
Lucrări practice: Comparația sistemelor mari de râuri din Africa și America de Sud.
Progres:
Folosind hărți atlas, un test de manual și altă literatură, completați tabelul (lucrarea se face în funcție de opțiuni):
|
Plan |
Asemănări |
Trăsături ale diferenței |
|
|
fluviul african |
Râul Yuzh. America |
||
|
Situația continentală |
|||
|
Cărui bazin oceanic aparține? |
|||
|
Zona piscina |
|||
|
Locația sursei și coordonatele acesteia |
|||
|
Vedere a gurii și coordonatele sale |
|||
|
Lungimea râului principal |
|||
|
Direcția curentului |
|||
|
Caracterul curentului |
|||
|
Hrănirea râului |
|||
|
Modul fluvial |
|||
|
Cei mai mari afluenți din stânga |
|||
|
Cei mai mari afluenți din dreapta |
|||
|
Țări situate în bazinul hidrografic |
|||
|
Cele mai mari orașe |
|||
|
Utilizarea umană a râului |
|||
Opțiunea 1. Comparația dintre Congo și Paraná. Opțiunea 2. Comparația dintre Nil și Amazon. Opțiunea 3. Comparația dintre Zambezi și Orinoco.
Lucrare practică: Desemnarea pe o hartă de contur a țărilor din America de Sud și a capitalelor acestora.
Progres:
Folosind atlasul (paginile 10 - 11), pe harta de contur a Americii de Sud, indicați: Argentina, Bolivia, Brazilia, Venezuela, Guyana, Guyana Franceză, Columbia, Panama, Paraguay, Peru, Surinam, Trinidad și Tobago, Uruguay, Falklands insulele (britanice), Chile, Ecuador și scrieți numele capitalelor lor (centre administrative).
Colorează în negru posesiunile coloniale ale Franței și Marii Britanii.
Culoare verde țări fără ieșire la mare.
Colorează roșu o țară situată pe două continente.
Lucrare practica: Indicarea pe harta de contur a denumirilor obiectelor studiate si determinarea coordonatelor geografice ale punctelor extreme.
Progres:
Folosind harta fizică a Americii de Nord (atlas, pagina 22), pe harta de contur a Americii de Nord, indicați:
In rosu - ecuator, galben - Tropicul de Nord, verde - 50 O n.sh., albastru - cerc arctic;
Scrieți numele următoarelor caracteristici geografice:
· oceanelor: Pacific, Atlantic și Arctic;
· mărilor: Bering, Chukotka, Beaufort, Baffin, Caraibe;
· golfuri: Alaska, California, Hudson, St. Lawrence, Mexican;
· strâmtori: Bering, Davis, danez, Hudson, Florida, Yucatan;
· canal: panameză;
· insule: Arhipelagul arctic canadian, Groenlanda, Insula Baffin, Newfoundland, Cuba, Jamaica, Haiti, Vancouver, Aleutian, St. Lawrence;
· peninsulă: Labrador, Florida, Yucatan, California, Alaska;
· puncte extreme: Capul Murchison, Capul Mariato, Capul Prince of Wales, Capul St. Charles și determinați coordonatele acestora.
Ordin Nr. din 20. Program de lucru pentru cursul de formare „Geografia continentelor și oceanelor” clasa a VII-a
Program de lucru... . Educational editie electronica. Geografie. Al nostru casa – Pământ. Continente, oceanelor, popoarelorȘi ţări. Manual multimedia pentru elevi 7 clase educatie generala educational stabilimente. Autorii educational material...
Program de lucru pe linia geografiei c. P. Dronova, Editura Buttard
Program de lucruImplementări lucru programe folosit educativ-kit metodologic, care include: Baza manual Korinskaya V.A., Dushina I.V., Shchenev V.A. Geografie: Al nostru casa – Pământ (continente, oceanelor, popoarelorȘi ţări). 7 Clasă. – M.: Dropia...
Raport privind rezultatele autoexaminării instituție de învățământ non-statală Centrul pentru Sport și Educație „lokomotiv”
Raport... Geografie 7 CLASĂ Geografie. Al nostru casa – Pământ : Continente, oceanelor, popoarelorȘi ţări. 7 Clasă. Manual pentru instituțiile de învățământ I.V. Dushina, V.A. Şcenev, V.A. Korinskaya Geografie. Al nostru casa – Pământ : Continente, oceanelor,
Dezvoltarea metodologică a lecției: Amplasarea fizico-geografică a Africii.
Clasa: 7
Ţintă: cunoașterea locației geografice a Africii.
Sarcini:
Educational – introduceți poziția fizică și geografică a Africii; învățați să caracterizați FGP-ul continentului; arătați caracteristicile litoralului continental; introducerea unui nou mod de prelucrare a informaţiei – scheme de hărţi.
De dezvoltare – dezvoltarea capacității de a utiliza în mod cuprinzător hărțile fizice și de contur; să folosească cunoștințele dobândite anterior pentru a dobândi cunoștințe și să le folosească într-o situație nouă;
Educational – continuă să-și dezvolte calitățile personale, să insufle acuratețe și observație.
Tip de lecție: învăţarea de materiale noi.
Formatul lecției: lectie-cercetare.
Metode: explicativ-ilustrativ, bazat pe probleme, parțial explorator.
Forme de lucru: conversație euristică cu formularea unei întrebări problematice, rapoarte ale elevilor, lucru diferențiat în grup, muncă independentă.
Echipament: harta fizică a lumii, manual de V. A. Korinskaya, I.V. Dushina, V.A. Shcheneva „Geografia continentelor și oceanelor”, atlase, cărți de lucru pentru elevi, fișe, echipamente multimedia (prezentarea este folosită pe tot parcursul lecției.
În timpul orelor
Etape
Activitățile profesorului
Activități studențești
Moment organizatoric
Buna baieti! În timpul lecțiilor noastre am călătorit de mai multe ori. Îți amintești unde am fost deja și ce am explorat? (Oceane)
Dar călătoriile noastre nu s-au încheiat aici. Sunt multe lucruri noi și interesante în fața noastră, pe măsură ce pornim într-o călătorie peste continente! Numiți continentele existente
Elevii numesc și arată oceanele pe o hartă de perete.
Arată continentele
Material nou
A) introducere în subiect
Călătoria noastră va începe cu o cunoștință cu unul dintre cele mai interesante continente de pe Pământ și decideți singuri care dintre ele!
Ecranul arată diapozitive cu vederi ale Africii și textul însoțitor:
« Acest continent este considerat cel mai probabil cămin ancestral al omului. Este patria multor națiuni, mari și mici. Își iubesc pământul și sunt mândri de el, considerându-l extraordinar. Totul este aici. Și plantații frumoase de palmieri și jungle sălbatice impenetrabile, cascade strălucitoare, deșerturi fierbinți și savane nesfârșite. Acest continent este renumit pentru piramidele și pigmeii, baobabii și girafele sale.”
Dincolo de mare-ocean în umbra Kilimanjaro
Un hipopotam uriaș și bun se scaldă,
Sunt zebre și girafe, acolo cerul respiră căldură,
Palmieri de cocos, banane tot timpul anului.
Leii umblă și gorilele se ascund în savană,
Șerpii șuieră în deșert, clătinând din cap.
Și crocodilii mari pocnesc din dinți,
Când trec elefanții pe lângă ei să bea.
Pe ce continent putem găsi astfel de animale și plante?
Despre ce continent vorbim? Cum ai stabilit?
Multe lucruri interesante și misterioase pot fi găsite pe acest continent. Chiar și originea numelui continentului „Africa” este încă controversată.
Sarcina problematica.
Acum imaginați-vă că sunteți călători. Expediția merge pe unul dintre continentele sudice și la întoarcerea din expediție trebuie să vorbiți despre caracteristicile naturii continentului.
Cu ce componente ale naturii crezi că trebuie să te familiarizezi pentru a putea vorbi despre unicitatea continentului? Discutați răspunsurile
Ai absolut dreptate când identifici gama de probleme cu care trebuie să ne familiarizăm atunci când studiem continentul.
Astfel, în ultima lecție cu care ne-am familiarizatplan (algoritm), pe care vom studia continentul. Să decidem în ce ordine și de ce vom răspunde la întrebări pentru a caracteriza continentul?
Să ne amintim încă o dată conturul caracteristicilor continentului (foarta manualului)
Harta caracteristicilor continentului.
Poziția fizico-geografică a continentului.
Relief, structura tectonica, minerale.
Climat.
Apele interioare.
Solurile.
Zone naturale. Floră și faună.
Populația. Activitate economică.
State si capitale.
Priviți-le din nou și care este prima noastră întrebare?
Deci, subiectul lecției de astăzi: Fizic - amplasarea geografică a Africii.
Ce înseamnă „a determina locația geografică a oricărui obiect geografic”?
a spus Konstantin Georgievici Paustovski „Cunoașterea și călătoria sunt inseparabile una de cealaltă” (declarație pe tablă) .
Ei bine, prietenii mei, să mergem!
Pentru a lucra în clasă, puteți folosi manuale, hărți atlas,
Problema principală a lecției.
Întrebare la care trebuie să răspundem la sfârșitul lecției : “ Care sunt caracteristicile poziției fizice și geografice a continentului african?
La ce întrebări credeți că ar trebui să răspundem pentru a determina mai exact locația unui continent pe glob?
Ce hărți vom folosi pentru a descrie continentul?
Numit continent
Arthur
Discuție în perechi.
Răspunsuri anticipate ale elevilor. Este necesar să se familiarizeze cu flora și fauna de pe continent; aflați despre clima, terenul și resursele minerale ale continentului; faceți cunoștință cu popoarele care locuiesc pe continent și țări; determina unde se află continentul.
Locația geografică este „adresa” unui obiect geografic prin care acesta poate fi găsit pe Pământ. Adică trebuie să stabilim locația acestui obiect pe glob.
Răspunsuri așteptate ale elevului: Determinați aria continentului. Ce oceane îl spală? Ce continente sunt apropiate și care sunt îndepărtate?
Harta fizică a Africii, harta fizică a emisferelor.
Pentru a determina poziția fizico-geografică a continentului, trebuie să răspundem la aceste întrebări folosind hărțile pe care le-ați spus. Și acum vom lucra cu un plan standard (algoritm) pentru caracterizarea poziției fizico-geografice a continentului.
Plan de caracterizare a poziției fizico-geografice a continentului.
Poziția continentului în raport cu ecuatorul.
Poziția continentului în raport cu meridianul.
Puncte extreme, coordonatele lor.
Lungimea continentului de la nord la sud și de la vest la est în grade și kilometri.
Zona continentului.
Poziția continentului în raport cu mările și oceanele.
Poziția continentului în raport cu alte continente.
Caracteristici ale poziției fizice și geografice a continentului.
Soluție pentru problemă:
Lucrăm astfel: Citiți întrebarea planului și scrieți-o într-un caiet. Dacă sunteți de acord, faceți o înregistrare în jurnalul de bord
Poziția continentului în raport cu ecuatorul
Ce este afectat de poziția continentului lângă ecuator?
2. Poziția continentului în raport cu meridianul .
3. Puncte extreme, coordonatele lor.
4 . Lungimea continentului de la nord la sud și de la vest la est în grade și kilometri
5. Zona continentală
6 . Poziția continentului în raport cu mările și oceanele
Asperitatea litoralului
7. Poziția continentului în raport cu alte continente
Introducere în planul de specificații FGP
Ecuatorul traversează continentul și împarte continentul în două părți: egale ca lungime, dar diferite ca suprafață. Cea mai mare parte a continentului este situată la nord de ecuator, iar partea mai mică este situată la sud
cantitatea de căldură solară și precipitațiile primite, distribuția lor pe sezon.Anotimpurile în părțile de nord și de sud sunt opuse: când este vară în emisfera nordică, este iarnă în emisfera sudică.
Primul meridian traversează continentul și împarte continentul în două părți inegale. Cea mai mare parte a continentului este situată la est de meridianul principal, iar o parte mai mică este situată la vest.
Studiu independent în perechi. Lucrul cu hărți atlas. Determinarea coordonatelor geografice folosind o hartă atlas. Desenându-le pe o hartă de contur.
Nord - Capul Ras Engela - (37 grade nord, 10 grade est).
Yuzhnaya - Capul Igolny - (35 de grade S, 20 de grade E).
Vest - cartierul Almadi - (15 grade nord, 18 grade vest).
Est - m. Ras Hafun - (10 gr. Cu. w, 52 gr. V. d.)
. Lungimea Africii nord - sud: 37 de grade.+ 35 gr. = 72 gr. Deoarece lungimea arcului unui meridian de 1 grad este111 k m., atunci lungimea continentului va fi: 111 km. 72 = 7992 km.
Lungimea continentului vest – est: 52 de grade. + 18 gr. = 70 gr. Deoarece la ecuator lungimea unui arc de 1 grad este egală cu110 km ., atunci lungimea continentului va fi: 110 km. 70 = 7700
Folosind materialul de referință atlas, numiți zona continentului.
Suprafața continentului este de 30,3 milioane de metri pătrați. km. este al doilea cel mai mare continent.
Localizați numerele pe hartă, apoi trasați numerele pe harta
Pe harta contur, etichetați obiectele de coastă: Oceanul Atlantic, Oceanul Indian, Marea Mediterană și Marea Roșie, Golful Guineei și Aden, Strâmtoarea Gibraltar, Mozambic și Bab-el-Mandeb, insule: Madagascar, Insulele Canare etc.
Asperitatea malurilor este slabă, netedă
Africa este situată la o distanță considerabilă de America de Sud, Australia, Antarctica și America de Nord, cu excepția Eurasiei. În nord, Marea Mediterană și Strâmtoarea Gibraltar (14 km) o separă de Europa. În nord-est, Africa este legată de Asia printr-o fâșie îngustă de pământ - Istmul Suez, lat de 200 km. ÎNXIXV. Aici a fost construit Canalul Suez. Canalul Suez este un canal navigabil fără ecluză din Egipt care leagă Marea Mediterană și Marea Roșie. Zona canalului este considerată o graniță convențională între două continente, Africa și Eurasia, și este de mare importanță pentru transportul mondial.
Stat. Referinţă:
Construcția canalului a durat 10 ani
Lungime 161 km
Latime de la 120 km la 318 km
Adâncime mai mare de 16 m.
minut de educație fizică
Minut de educație fizică muzicală
Consolidare primară
Ce eveniment important ne așteaptă în 2014 în februarie?
Care este logo-ul acestui eveniment?
Dreapta, Sigla Jocurilor Olimpice arată ca cinci inele interconectate de diferite culori. Acest logo este aplicat și pe drapelul olimpic, care are un fundal alb care semnifică pacea mondială. În 1913, Pierre de Coubert a creat un astfel de logo, el credea că culorile naționale ale tuturor țărilor sunt incluse în aceste cinci inele și nu sunt legate de niciunul dintre continente, așa cum se crede în mod obișnuit. Dacă te uiți la steagul absolut oricărei țări, vei vedea că are cel puțin o culoare din cele cinci culori ale inelului. Astăzi se crede că fiecare culoare este un continent. Ce culoare crezi că vei oferi Africii? Și de ce?
Să rezumăm tot ce s-a spus. Răspundeți la întrebarea: Africa are o poziție fizico-geografică avantajoasă?
Test – Alegeți afirmațiile corecte.
Africaintersectată în mijloc de ecuator
Primul meridian nu traversează Africa.
Punctul de nord al continentului - stația de metrou Igolny
Punctul sudic - stația de metrou Igolny
Punct extrem de est - Capul Ras - Hafun
Punctul extrem de vest - m. Almadi
Africa este spălată de oceane: Atlantic și Indian.
Cea mai sarata mare care spala tarmurile Africii este Mediterana.
Din nord coasta este spălată de Marea Mediterană.
Golful Guineei este situat la nord
Cea mai mare insulă de pe coasta continentului este Madagascar.
Jocurile Olimpice de la Soci
Logo cu 5 inele
Culoare neagră
Răspuns: FGP-ul Africii este profitabil;Continentul se află în toate cele 4 emisfere ale globului. Africa este o masă de uscat continuă cu o coastă ușor deformată.
Răspunsuri: 1.4, 5.6, 7, 9, 11
ce om,
Jocul "Ce este?" Se numește obiect geografic, trebuie să clarificați ce este? (cap, insulă, peninsulă etc.) și afișați pe hartă
(Pelerină) Ac,
(Pelerină) Almadi,
(Pelerină) Ras - Hafun,
atlantic(ocean),
indian(ocean),
Mediterana(mare),
Guineană(dafin),
(peninsulă) Somalia,
(insulă) Madagascar,
Gibraltar(strâmtoare),
Suez(canal, istm )
Reflecţie
Deci astăzi suntem:
1)
Află singur răspunsurile la toate întrebările tale problematice;
2)
Am aflat că continentul Africii este situat de ambele părți ale ecuatorului, de ambele părți ale primului meridian, al doilea continent în zonă, spălat de Oceanul Atlantic și Indian, aproape de continentul Eurasia, și are o caracteristică fizică avantajoasă. si pozitia geografica;
3)
Stăpânește un mod generalizat de descriere a poziției fizico-geografice a continentului;
5)
Abilități consolidate în lucrul cu o hartă, un glob, un manual, un algoritm;
6)
Am lucrat foarte bine independent și în echipă și cred că am primit mari satisfacții de la asta. Bine făcut
Teme pentru acasă
Textul paragrafului. Lucrați în mod independent prin materiale despre descoperirea și explorarea continentului. Selectați traseul de călătorie al unuia dintre cercetători, trasați traseul călătoriei sale pe o hartă de contur și scrieți o poveste despre această călătorie și despre călător (puteți folosi material suplimentar).
Inima Africii este plină de cântări și arderi,
Și știu că dacă vedem uneori
Vise pentru care nu găsim nume,
Vântul le aduce, Africa, a ta!
N. Gumilev
Mulțumesc pentru lecție!
Data de: 30.11.2019
Informații generale
Africa este al doilea cel mai mare continent după Eurasia. Suprafața terestră este de 29,2 milioane km2, cu insule - 30,3 milioane km2 (aproximativ 1/5 din masa de pământ a globului).
Cel mai înalt punct deasupra nivelului mării este Muntele Kilimanjaro (5895 m), cel mai jos este depresiunea Assal (155 m).
Ecuatorul traversează Africa aproape la mijloc, periferiile sale se extind în latitudini subtropicale.
Africa se află în patru emisfere în același timp- Nord și Sud, Vest și Est.
Puncte extreme ale continentului:
- de Nord - Capul Ras Angela(37°N, 10°E),
- sudic - Capul Agulhas (Agulhas)(35° S, 20° E),
- vest - Capul Almadi(14°N, 18°V),
- de est - Capul Ras Hafun(11°N, 52°E).
Lungimea de la nord la sud este de aproape 8000 km, lățimea în nord este de 7500 km (Capul Almadi - Capul Ras Hafun).
Africa este spălată de Marea Mediterană și Roșie, de Oceanele Indian și Atlantic. Continentul este legat de Asia prin istmul îngust (120 km) din Suez. Africa este separată de Europa de Strâmtoarea Gibraltar (cea mai mică lățime este de 13 km).
Linia de coastă a Africii este ușor deformată, țărmurile sunt adesea muntoase. Lungimea liniei de coastă este de 30.500 km, mai mult de 1/5 este distanță de oceane și mări cu 1000-1500 km.
Golfurile mari sunt Guineea și Sidra. Există câteva golfuri convenabile, cea mai mare peninsula a Somaliei.
Insulele din Africa includ: în estul Madagascarului, Pomeranian, Mascarene, Amirante, Seychelles, Pemba, Mafia, Zanzibar, Socotra; în vest - Madeira, Canare, Capul Verde, Annobon, Sao Tome, Prineipi, Po și insulele îndepărtate: Înălțarea, Sf. Elena, Tristan da Cunha.
Istoria cercetării și dezvoltării
Europenii încep un studiu detaliat al Africii cu XV V.
ÎN secolul al XVI-lea. Portughezii, în timp ce căutau ruta persană către India, au explorat conturul coastei africane.
Bartolomeu Dias - navigator portughez - în 1487 a navigat mai întâi de-a lungul coastei de vest a Africii, ajungând la Capul Bunei Speranțe (1487-1488). Expediția lui Dias a demonstrat că Oceanul Indian este conectat la Atlantic și că India se poate ajunge pe mare.
Expediția condusă de Vasco da Gama a deschis o rută maritimă către India pentru europeni ( 1499 ). Călătoria lungă și complexă a avut consecințe semnificative - de la deschiderea rutei maritime până la construcția Canalului Suez în 1869, principalul comerț al Asiei de Sud și de Est.
ÎN XVII V. În interiorul Africii, la sud de ecuator, exploratorii Pertugal au descoperit lacul Tana ( 1613 ), Nyasa ( 1616 ), a explorat izvoarele Nilului Albastru și cursurile inferioare ale râului Congo în vestul continentului, expediția franceză a lui A. Bru a explorat râul Senegal;
ÎN XVIII V. Datorită dezvoltării rapide a comerțului industrial mondial, interesul față de continent și resursele sale este în creștere.
ÎN 1788 La Londra a fost organizată o „Asociație pentru Promovarea Descoperirii Interiorului Africii”, care 1830 fuzionat cu Royal Geographical Society. Expeditii organizate de Asociatie: M. Park in 1796-1797 gg. (Explorarea Nilului și a Nigerului), Order, Denham, Clapperton în 1822-1824 gg. (Pentru prima dată am traversat Sahara până la Lacul Ciad, iar prin râul Sokoto am ajuns în Niger).
Francezii au jucat un rol important în explorarea bazinului Nilului (în timpul campaniei lui Napoleon din Egipt).
ÎN 1835 E. Smith a explorat râul Limpopo.
ÎN 1847 - 1848 gg. Expediția lui E.P Kovalevsky a început un studiu geografic și geologic al bazinului Nilului Albastru.
ÎN 1848 -1849 gg. Misionarii germani I. Krapf și I. Rebman au descoperit cel mai înalt punct al continentului - vulcanul Kilimanjaro.
ÎN 1856 - 1869 Expediția lui J. Opek și R. Burton a descoperit lacul Tanganyika. S-a stabilit că Nilul provine din Lacul Victoria.
David Livingstone a descoperit Lacul Ngami, Cascada Victoria ( 1855 ), a traversat Africa de la vest la est, a explorat bazinul râului Zambezi, în 1867-1871 gg. a studiat malul sudic și vestic al lacului Tanganyika, a descoperit lacul Bangweulu. În Europa, expediția lui Livingston a fost considerată dispărută, iar jurnalistul G. Stanley a fost trimis să o caute, care 1871 l-a întâlnit pe Livingston pe lacul Tanganyika. Împreună au continuat să studieze partea de nord a lacului și au aflat că lacul nu era conectat la Nil.
ÎN 1865-1867 gg. Expediția exploratorilor germani G. Rolfs și G. Nachtigall a fost primul european care a traversat Sahara de la țărmurile Mării Mediterane (orașul Tripoli) până în Golful Guineei (orașul Lagos), ajungând în masivul Wadai.
Călătorul rus V.V. Junker în 1876-1878 gg. a efectuat studii geografice și etnografice ale Africii Centrale, a detaliat hidrografia sursei Sărutului Alb și a explorat bazinul hidrografic al râurilor Nil și Congo.
Deci să sfârşitul secolului al XIX-lea V. au fost explorate patru mari râuri africane - Nilul, Congo, Niger și Zambezi, în începutul XX V. Au fost explorate rezerve mari de resurse naturale.
Redirecţiona
Relief, structură geologică și resurse naturale
Vezi si
A ciudățenie. Relief și structură geologică, resurse naturale
Dezvoltarea face posibilă predarea modului de a caracteriza FGP-ul continentului, de a continua dezvoltarea capacității de a lucra cu hărți și capacitatea de a obține în mod independent cunoștințe; analiza, trage concluzii; contribuie la lărgirea orizontului și a activității cognitive a elevilor.
Scopul educațional al lecției este de a promova simțul responsabilității, o atitudine interesată față de învățare, formarea abilităților artistice ale elevilor și insuflarea interesului pentru geografie.
Descarca:
Previzualizare:
Cursuri de profesori de geografie.
Lecție de geografie
pe tema: „Poziția fizică și geografică a Africii. Explorarea continentului.”
Profesor de geografie Smirnova V.V.MOU Școala Gimnazială nr. 1, satul Selizharovo.
Tver, 2008
Scopul lecției:
Introduceți poziția fizică și geografică a Africii.
Introduceți istoria dezvoltării continentului african.
Obiectivele lecției:
Educațional – învață cum să caracterizezi sectorul financiar continental.
Dezvoltare – continuă să dezvolte capacitatea de a lucra cu hărți, capacitatea de a obține în mod independent cunoștințe; analiza, trage concluzii; contribuie la lărgirea orizontului și a activității cognitive a elevilor.
Educațional – pentru a promova simțul responsabilității, o atitudine interesată față de învățare, formareabilitățile artistice ale elevilor???,dezvoltarea interesului pentru geografie.
Modalitati de motivare:Astăzi trebuie să aflăm locația geografică a continentului și istoria acestuia, astfel încât atunci când călătoriți în alte țări să puteți naviga într-un loc nou.(capacitatea de a-și asuma natura unui teritoriu pe baza FGP)
Tipul de lecție : o lecție de învățare a cunoștințelor noi.
Echipament: harta emisferelor, harta fizică a Africii, atlase, manuale,prezentări și desene ale copiilor.
În timpul orelor.
Organizarea clasei. - (1 min.)
Cunoașterea poziției fizice și geografice a continentului. (15 minute.)
Conversație introductivă.
Printre alte continente ale Pământului, Africa ocupă o poziție specială. Africa este a doua după Eurasia ca mărime: suprafața sa este de 29,2 milioane km 2 , sau 1/5 din masa de uscat a planetei noastre. Africa este un continent al contrastelor. Aproximativ jumătate din teritoriul său este ocupat de deșerturi și semi-deșerturi. Calotele de zăpadă se ridică deasupra întinderilor de savane. În Africa curge cel mai adânc râu din emisfera estică (uitați-vă la hartă și denumiți-o) - râul Congo (Zaire), iar cel mai lung râu din lume (identificați-l pe hartă) - râul Amazon. Din punct de vedere geografic, Africa nu a fost studiată pe deplin, regiunile adânci ale pădurilor tropicale nu au fost încă explorate.
Astăzi la clasă începem să studiem Africa. Uită-te la tablă și citește subiectul lecției. Încercați să faceți un plan pentru studierea subiectului.
(răspunsurile elevilor sunt ascultate și discutate).
Comparați acum planul nostru cu planul de studiere a poziției fizico-geografice a continentului propus în manual.
Apoi elevii citesc fiecare punct al planului și, împreună cu profesorul, caută răspunsul. În acest caz, profesorul ar trebui să asiste la determinarea tipurilor de carduri care ar trebui folosite. În viitor, atunci când descriu FGP-ul continentelor, elevii trebuie să stabilească singuri care hartă ar trebui utilizată pentru a răspunde la întrebare.
Pe ecran este un plan pentru descrierea FGP a continentului și o diagramă a conturului Africii. Elevii calculează lungimea la tablă (puteți numi un student slab).
Plan de descriere pentru FGP continentală:
3. În ce zone climatice se află continentul? - aceasta este o consecință
Planul de descriere FGP african
(lucrare în comun a profesorului și studenților):
Profesor. 1. Stabiliți cum este situat continentul în raport cu ecuatorul, tropice (cercurile polare) și meridianul prim.
Copii. Față de ecuator – Africa este tăiată la mijloc de ecuator. Punctele sale extreme din nord și sud sunt aproximativ la fel de îndepărtate de ecuator.
Față de meridianul principal, meridianul principal se află în vestul Africii.
Cea mai mare parte a Africii este situată între tropice în zonele ecuatoriale, subecuatoriale și tropicale.
În consecință, cea mai mare parte a Africii se află la nord de ecuator. putem presupune o schimbare a PTK de la N la S
Profesor. 2. Aflați coordonatele punctelor extreme ale continentului în grade și lungimea continentului în kilometri de la nord la sud și de la est la vest.
Prezentare.
Copii. Nord – stația de metrou Ben Sekka ()
Yuzhnaya - stația de metrou Igolny ()
Western – m. Almadi ()
Est – stația de metrou Ras Hafun ()
Lungime de la nord la sud - __________ km., _______________ grade
Lungimea de la Est la Vest este de ____________ km., _______________ grade.
Concluzie punctul 3
Profesor. 3. În ce zone climatice se află continentul?
Copii. În zonele ecuatoriale, subecuatoriale și tropicale. Doar periferiile sale de nord și de sud intră în zonele subtropicale.
Profesor. 4. Stabiliți ce oceane și mări spală continentul?
Copii. Dinspre vest - Oceanul Atlantic.
Din est - Oceanul Indian.
Mări: Marea Mediterană separă Africa de Eurasia, Marea Roșie -
Principalul lucru este curenții și influența lor asupra naturii, o concluzie despre influența lor
Profesor. 5. Cum este situat continentul în raport cu alte continente?
Copii. Africa este mai strâns legată de vecinul său, Eurasia, decât alte continente sudice. Ca urmare, flora și fauna din Africa de Nord, Europa de Sud și Asia de Sud-Vest au multe asemănări.
După ce a fost făcută întreaga descriere a FGP-ului continentului, munca ar trebui rezumată. În același timp, în funcție de abilitățile studenților, vă puteți oferi să răspundeți la un punct al planului sau să dați sarcina de a descrie pe deplin FGP-ul Africii unui student.
Pentru a consolida materialul învățat, puteți oferi un joc: profesorul citește textul, apoi se oprește, iar elevii trebuie să completeze propoziția.
Africa este străbătută la mijloc de meridian (20 longitudine estică)
Primul Meridian traversează Africa de la (vest)
Africa este spălată de oceane (Atlantic și Indian)
Din nord, continentul este spălat de Marea Mediterană).
Punctul extrem de est al continentului este considerat ()
Golful Guineei este situat pe continentul ______________________.
Cea mai mare insulă de pe coasta Africii (insula Madagascar).
III. Descoperirea și explorarea continentului – (10 min.) (puteți începe cu asta).
Studierea acestui punct al lecției ar trebui să înceapă cu studierea hărților lumii lui Al-Idrisi și Ptolemeu. Ce știau ei despre Africa pe vremea acestor cartografi, ce teritorii se cunoșteau, unde erau granițele a ceea ce se cunoștea, cum să explice numele coastei africane, de ce nu s-au efectuat studii suplimentare, ce nume avea Africa?
Povestea profesorului:
Istoria descoperirii continentului:
Explicația numelui continentului „Africa”:
Descoperirea și explorarea ulterioară a continentului ar trebui studiate pe baza rapoartelor de la studenți pregătiți anterior saufolosind un manual.
Prezentări studenți – 2 prezentări a câte 3 minute. (6 min.)
Vasco da Gama.
S-a născut în Sines, a studiat la Évora și a studiat arta navigației.
După descoperirea Capului Bunei Speranțe de către Bartolomeu Dias în 1488 și a primit un mesaj de la Peru di Covillama că a ajuns în India pe uscat, regele Ioan al II-lea a ordonat construirea de nave și le-a trimis să caute o rută maritimă către India, dar a murit în 1495. Succesorul său, Manuel I, în primii ani ai domniei sale, a căutat să-și întărească poziția pentru a pune în aplicare planurile lui João. În 1497 a comandat o expediție condusă de Vasco da Gama. Flotila era formată din nava amiral San Gabriel, nava San Rafael (comandată de fratele lui Vasco da Gama, Paulo) și două nave mai mici.
Vasco da Gama a părăsit Lisabona pe 8 iulie 1497, s-a îndreptat spre vest din Insulele Capului Verde, apoi a cotit spre est și, descriind un arc mare, a ajuns la coasta africană, lângă Capul Bunei Speranțe. După ciocniri cu populația locală din sudul extrem al Africii, și-a continuat călătoria și a ocolit Capul Bunei Speranțe. Pe coasta de est a Africii a intrat în conflict cu conducătorii arabi locali. Mulți membri ai expediției au murit din cauza scorbutului. În portul arab Malindi, portughezii au fost întâmpinați prietenos. Vasco da Gama a angajat un pilot experimentat, sub conducerea căruia flotila a traversat Oceanul Indian și la 20 mai 1498 a ajuns la Calicut, pe coasta Malabar din India.
La întoarcere, flotila a fost afectată de furtuni. În timpul uneia dintre acestea, San Rafael a fost grav avariat și a trebuit să fie abandonat (la fel ca o altă navă mică). Vasco da Gama a aterizat pe insula Terceira din arhipelagul Azore pentru a-și înmormânta fratele Paulo, iar într-o zi din august 1499 a ajuns la Lisabona. Cei 55 de membri supraviețuitori ai expediției (din 170) s-au întors cu el. O marfă valoroasă a fost livrată în patria lor - piper și alte mirodenii orientale. Astfel s-a încheiat cea mai lungă călătorie din acea vreme, culminând cu descoperirea unei rute maritime din Europa până în Asia. Astfel, dacă datorită călătoriilor lui Columb au fost descoperite teritorii vaste ale Lumii Noi, Vasco da Gama a descoperit bogăția și resursele Asiei pentru Europa. Regele Manuel i-a acordat titlul de nobilime și mai târziu titlul de amiral al Indiei.
Scurtă biografie a cercetătorului, călător
Egor Kovalevski.
După finalizarea cursului la Universitatea Harkov,
A servit în departamentul de minerit, apoi în Altai și
fabrici din Ural. În 1837, Kovalevsky a fost trimis, la cererea episcopului Petru, în Muntenegru pentru a găsi și dezvolta strate purtătoare de aur. În 1839 a participat la expediția Khiva a contelui Perovski. În 1847, la invitația viceregelui egiptean Megmet Ali, a efectuat cercetări geologice în nord-estul Africii. Kovalevsky a fost unul dintre primii care au făcut o presupunere corectă despre poziția surselor Nilului Alb, care au fost determinate cu precizie mult mai târziu. În cartea lui Kovalevsky „Călătorie în Africa interioară” (Sankt Petersburg, 1849; ed. a 2-a, 1872) este oferită o descriere a Abisiniei. În 1849, Kovalevsky a însoțit o misiune spirituală la Beijing și a insistat să treacă pe lângă caravanele noastre pe o „rută comercială” convenabilă, în locul nisipurilor aproape impracticabile Argalinsky; aceasta a oferit comoditate pentru comerț și a îmbogățit informațiile geografice despre Mongolia. Prin medierea lui Kovalevsky, a fost încheiat Tratatul Kuldzha din 1851. La începutul anului 1853, în timpul atacului lui Omer Pașa asupra muntenegrenilor, Kovalevsky a fost trimis în Muntenegru ca comisar. În timpul campaniei din Crimeea, Kovalevsky a rămas la sediul prințului M.D. Gorchakov până în octombrie 1855 și a adunat materiale pentru istoria acestui asediu. În 1856, prințul A.M. Gorchakov ia încredințat lui Kovalevsky conducerea departamentului asiatic. În 1861, Kovalevsky a fost numit senator. În 1856 - 1862, Kovalevsky a fost asistentul președintelui Societății Geografice Imperiale. În tinerețe a scris „Gânduri despre Siberia” (Sankt Petersburg, 1832) și tragedia „Marta Posadnița” (ib., 1832), dar când s-a convins că nu i s-a dat poezia, a trecut la proză. .
IV. Lucrări practice – (10 min.)
Sarcina: marcați pe hărțile de contur, determinați și indicați coordonatele geografice ale punctelor extreme ale Africii; semnează obiectele de pe coasta:
Strâmtoarea: Gibraltar, Mozambic.
Cape: Ras Engelya, Almadi, Ras Hafun, Ace, Buna Speranță.
Canal: Suez.
Peninsula: Somalia.
Insule: Madagascar, Socotra.
Golfuri: Guineea.
Mări: roșie, mediteraneană.
Rezultatul lecției este o concluzie despre influența FGP asupra naturii continentului, presupuneri despre posibilele trăsături ale naturii sale.
Teme pentru acasă(variabil). Notare - (3 min.)
Opțiunea 1. Completează tabelul de mai jos.
Henry Stanley | STATELE UNITE ALE AMERICII | secolul al 19-lea |
