Împărțirea cuvintelor în silabe în silabe. Împărțirea pe silabe. Reguli pentru împărțirea cuvintelor în silabe

Învățarea copiilor să împartă cuvintele în silabe este o sarcină foarte importantă pentru adulți. Deținerea unei astfel de abilități va fi utilă pentru un elev de clasa întâi în stăpânirea alfabetizării școlare. Pentru copiii care participă la un grup de logopedie, aceasta este o sarcină și mai importantă! După cum se știe, copiii preșcolari cu patologie a vorbirii au tulburări grave în structura silabică a cuvintelor. Copiii nu pot reproduce cuvinte cu o structură silabică complexă; ei rearanjează, înlocuiesc sau omit sunete și silabe, de exemplu: „snegiik” (“om de zăpadă”), „wisiped” (“bicicletă”) etc. Abilitatea de a împărți cuvintele în silabe va ajuta copilul să facă față acestei probleme și va ajuta la îmbunătățirea dicției.

Descarca:

Previzualizare:

„Învățăm copiii să împartă cuvintele în silabe”

Cum să împărțim corect cuvintele în silabe?

1 regula: Copilul își pune dosul mâinii la bărbie de jos.

Regula 2: copilul pronunță încet cuvântul, pronunțând cu grijă vocalele.

Regula 3: Când vorbește, copilul numără de câte ori își deschide gura (și bărbia se sprijină pe palmă). Numărarea se poate face prin îndreptarea sau îndoirea degetelor, după cum este mai convenabil.

Regula 4: copilul trage o concluzie, de exemplu: „În cuvântul „tobă” sunt trei silabă."

! Când un copil învață conceptul de „sunet vocal”, este important pentru el să-și amintească următoarea regulă: „Există atâtea sunete vocale într-un cuvânt câte silabe sunt.”

REGULILE JOCULUI:

Folosind palma sub bărbie, determinați câte silabe sunt în numele jucăriei.
Selectați modelul de silabă corect și ștergeți cel suplimentar cu un clic de mouse. Schema corectă nu va fi ștearsă!

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

joc - prezentare „Împărțirea cuvintelor în silabe”

Un tren amuzant ajută un copil să determine numărul de silabe dintr-un cuvânt. Pe ecran apare o imagine, copilul dă clic pe remorcă cu numărul necesar de ferestre (silabe). daca alegerea este corecta...

Joc „Împărțirea cuvintelor în silabe” (subiect: „Animale din țările fierbinți”)

Folosind mâna sub bărbie (palma în jos), determinați câte silabe sunt în numele animalului. De câte ori se deschide gura (bărbia se sprijină pe mână), numărul de silabe din cuvânt. Gura deschisa...

Natalia Chernyshova
Rezumatul lecției de alfabetizare „Silabă. Împărțirea cuvintelor în silabe” (grup pregătitor)

LECȚIA Nr. 7.

Subiect. Silabă. Împărțirea cuvintelor în silabe.

Ţintă: da o idee despre silabă, învață să împarți cuvintele în silabe,

distinge între una, două și trei silabe cuvinte; îmbunătățirea aparatului articulator al copiilor, dezvoltarea lexicon, gândire, vorbire; dezvolta capacitatea de a auzi și de a asculta cuvintele rostite cuvinte.

Echipamente: imagini cu obiecte, jucării, cartonașe - diagrame.

Progresul lecției:

Haideți, toți, stați în cerc,

Toți și-au dat brusc mâinile,

Vom sta lângă tine și vom răspunde la întrebări.

Să începem să studiem, vom face tot posibilul pe parcursul lecției,

Repetă, nu căscă, amintește-ți totul.

1. REPEȚI CE AȚI ÎNVĂȚAT ÎN CEL ANTERIOR CLASE

1. CONVERSAȚIE. (Jucăria Mishutka participă activ la conversație)

Ce înseamnă aceste diagrame?

(Profesorul arată diagrame diferite.)

-Cum desemnăm cuvinte– numele obiectelor? (o linie dreaptă)

-Cum desemnăm cuvinte - nume de acțiuni? (doua linii drepte)

-Cum desemnăm cuvinte- semne de obiecte? (linie ondulata)

La ce întrebări se răspunde? cuvinte- numele obiectelor, cuvinte - nume de acțiuni, cuvinte- semne de obiecte?

Iga: „Numără câte cuvinte dintr-o propoziție» .

Profesorul pronunță o propoziție de la doi la patru cuvinte, iar copilul determină după ureche suma cuvinte dintr-o propoziție.

De exemplu: Ursul doarme. (2-cuvinte)

LUCRĂ LA CONsiliu

Prezentarea propozițiilor percepute după ureche.

Profesorul pronunță sentința în întregime. Împreună cu copilul determină cantitatea după ureche. cuvinte dintr-o propoziție. A doua oara nu pronunta propozitia complet, ci o dicteaza in functie de cuvinte ca un dictat. Copilul scrie o propoziție schematică pe tablă.

Ursul îndeplinește această sarcină. (COPIIII ÎL AJUTĂ ȘI ÎL CORECTEAZĂ.)

2. MOTIVAȚIE INSTRUIRE

Crearea unei situații problematice.

Mishutka și Buratino au decis să organizeze o competiție de alergare. Ei te invită "ridica moralul" pentru sportivi. Ce înseamnă să faci root pentru sportivi?

Câți dintre voi ați fost la competiție?

Unde merg?

Cum îi numesc pe cei care "bolnav" pentru sportivi? Ce fac ei?

Veți fi fani. Fetele vor înrădăcina pentru Pinocchio, iar băieții pentru Mishutka. Amintiți-vă că fanii scandează cu voce tare numele alergătorului în secțiuni.

Deci, Buratino a venit la început. Fetelor, îmi puteți spune numele acestui alergător? (Bu-ra-ti-no.)

Mishutka a venit la început. Băieți, cum puteți spune numele acestui alergător? (Mi-shut-ka.)

Reade setează Go! (doi copii cu personaje de jucărie joacă rolul de alergători)

Îi felicităm pe Mishutka și Buratino pentru rezultatul lor excelent.

Când ați strigat numele sportivilor, cum a sunat? cuvânt? (În părți)

3. COMUNICAREA SUBIECTIVELOR ŞI OBIECTIVELOR CLASE

Pe aceasta in clasa vom invata cum se numesc aceste parti? cuvinteși de ce trebuie să poți împărți cuvintele în bucăți. 4. PERCEPȚIA PRIMARĂ ȘI CONȘTIENTIZAREA NOULUI MATERIAL

1. Lucrări practice.

Vorbește rar cuvant peste. Atingeți-l pe masă cu un creion. Plezneste-o cuvânt. Numără palmele. Cât ai primit?

Profesorul le explică copiilor că CUVÂNTUL PESȚE ARE DOUĂ PĂRȚI.

Denumește prima parte, apoi a doua. Când spunem cuvântul nu este complet, dar împărțirea lui în părți înseamnă că o împărțim în silabe(spectacol).

ÎN pot fi două cuvinte, trei, patru și mai mult silabe. Și există și așa cuvinte, în care există doar unul silabă. Deci probabil ai observat asta cuvinte sunt mai lungi și mai scurte. Depinde cât de mult este în el silabe. Ascultă, o voi spune cuvinte de o silabă: casă, cancer, somn, pisică etc.

Când se pronunță acestea cuvinte gura se deschide o singură dată. Acum ascultă și spune-mi cât timp silabe împart aceste cuvinte(profesorul pronunță două, trei silabe cuvinte)

5. CONSOLIDAREA ŞI ÎNŢELEGEREA CUNOAŞTERII DE CĂTRE COPII

1. Joc "Divide cuvintele în silabe» .

Încercați-l singur mai întâi în șoaptă și apoi spuneți-o cu voce tare. cuvinte silabe - nume de obiecte, pe care vi le voi arăta în desene.

2. Minutul de educație fizică « Silabe săritoare»

Eu chem cuvinte, și ar trebui, pronunțând cuvinte după silabe, sari de acelasi numar de ori.

3. Simulare alcătuirea silabică a cuvintelor.

Când am notat grafic propoziția, fiecare cuvânt indicat printr-o liniuță. Pentru a arăta cât de mult în silabe de cuvinte, puteți desena dreptunghiuri împărțite în câte părți silabe într-un cuvânt.

(Profesorul notează cei mai atenți copii.)

4. Joc "Socoteală"

Voi copiii vorbiți întotdeauna în propoziții cuvinte pronunțați-le împreună în propoziții. Dar uneori, în joc, spui cuvinte după silabe. De exemplu, când reciți rime. Acum stai într-un cerc și ascultă-mă silabe spune o rimă.

Che - re - pa - ha coada sub - zha - la

Și a urmat iepurele.

O-ka-za-las forward-re-di

Cine nu te crede?

Profesorul îi invită pe copii să-și amintească alte rime cunoscute de ei și să le pronunțe conform silabe. Profesorul vă cere să-l alegeți pe cel de care aveți nevoie ritm silabic pentru numărarea rimelor astfel încât fiecare cuvântul este împărțit în silabe.

6. GENERALIZAREA ŞI SISTEMATIZAREA CUNOAŞTERII

Ursul ajută.

LUCRĂ LA CONsiliu

Acum hai să ne jucăm. Vă voi arăta poze și veți găsi diagrame de case pentru ele.

Uitate la imagine. Ce vezi? Numeste-l. Să stabilim cantitatea silabe.

Pentru a determina cantitatea silabe într-un cuvânt, există o altă cale. Îți așezi mâna chiar sub bărbie. Partajarea cuvântul în silabe, ține evidența de câte ori îți atinge bărbia mâna.

Cum ai împărtășit cuvintele în silabe?

Câți silabele pot fi într-un cuvânt?

7. Rezumat clase

Despre ce nou ai invatat clasă?

Ce ai invatat?

De ce trebuie să poți împărți? cuvintele în silabe?

Încercați să vă împărțiți în silabe numele părinților, nume de animale.

Recent, diferite metode de dezvoltare timpurie au devenit din ce în ce mai populare. În principiu, nu este nimic în neregulă cu ele, dar fiecare caz trebuie abordat cu înțelepciune. În primul rând, copiii trebuie să fie pregătiți pentru ceea ce plănuiești să-i înveți.

În al doilea rând, nu orice metodă este bună; ar trebui să aveți încredere doar în opțiunile care au fost dovedite de-a lungul anilor și generațiilor. Totodată, nu trebuie să uităm că învățarea este un fel de scară, urcarea unei trepte duce la necesitatea depășirii următoarei, lanțul nu poate fi întrerupt și dobândirea unei aptitudini trebuie să urmeze dobândirea celei anterioare. Oricine dorește să se angajeze în lectura timpurie cu copiii se întreabă cum să-l învețe pe copil să împartă cuvintele în silabe.

Din acest articol veți învăța

Conditiile necesare

Dacă crezi că silabele sunt ceea ce simțim intuitiv atunci când pronunțăm orice cuvânt, te înșeli foarte mult. În primul rând, nu orice adult este capabil să identifice silabele corect. În al doilea rând, dobândim această abilitate studiind cu sârguință cu un profesor până când o aducem la automatism.

Prin urmare, nu ar trebui să ceri rezultate deosebite de la copii încă de la prima lecție. Va fi un mare succes dacă chiar reușiți să le explicați despre ce vorbiți.

Pentru a începe să înveți silabele, trebuie mai întâi să te familiarizezi cu alfabetul. Și nu doar învățați numele literelor, ci descoperiți care dintre ele sunt vocale și care sunt consoane, care sunt diferențele lor.

Primii pasi

Mulți părinți fac greșeala de a-și forța copiii să memoreze numele literelor, și nu modul în care sunt pronunțate de fapt. Nici un profesor nu va spune „mulțumesc” pentru o astfel de pregătire preșcolară. Faptul este că cel mai adesea copiii cu astfel de cunoștințe sunt mult mai buni chiar și chiar și cei care nu au fost niciodată familiarizați cu alfabetul.

Următorul pas este să înveți să conectezi literele în silabe. Aici este necesar să se demonstreze imediat cum se pronunță o grămadă, și nu sunete individuale. Lăsați copilul să simtă cum este expirat aerul, ce efect produce, cât de diferite pot fi silabele: sunt formate dintr-o literă, altele din mai multe.

Cum să explici unui copil ce este o silabă? Este destul de dificil. Încercați să-i transmiteți că acesta este unul sau o combinație de sunete, a căror pronunție necesită o singură apăsare de aer, adică un fel de expirare prin gură.

Cea mai bună explicație este propriul tău exemplu. Încercați să utilizați articulația activă, astfel încât copiii să poată observa mișcările buzelor și să le repete după tine. Spuneți silabele împreună, găsiți sau găsiți rime interesante din silabe sau cântece. Lasă învățarea să fie un joc distractiv.

Noi înșine împărțim în silabe

Împărțirea independentă în silabe este o sarcină foarte dificilă. Nu vă grăbiți copilul și lăsați-l să înțeleagă ce se cere de la el. Nu există nicio modalitate de a face fără un joc aici. Să ne uităm la mai multe moduri de a identifica silabele dintr-un cuvânt.

În primul rând, să reamintim adulților că într-o silabă există întotdeauna o singură vocală. Cu toate acestea, va fi dificil pentru copil să construiască pe aceste informații atunci când se împarte. Prin urmare, să ne uităm la metodele pe care le folosesc profesorii.

Palme

Cel mai simplu mod de a identifica silabele implică folosirea propriei palme. Trebuie plasat sub bărbie paralel cu podeaua. Ideea este că atunci când pronunțați un cuvânt, bărbia va atinge mâna exact de atâtea ori câte silabe sunt în el.

Nu cere prea mult de la copilul tău deodată. Începeți cu cele mai simple cuvinte: ma-ma, pa-pa etc. Apoi puteți trece la cuvinte cu trei silabe, de exemplu, so-ba-ka. Dacă copilul greșește, invitați-l să încerce din nou, lăsați-l să stabilească unde a greșit.

Lumânare

Această metodă este potrivită în mod special pentru homeschooling, deoarece este dificil să ne imaginăm o întreagă clasă stând în fața lumânărilor aprinse.

Ideea exercițiului este că atunci când pronunți o silabă, expiri. Dacă o spui spre lumânare, flacăra va pâlpâi exact de câte ori sunt expirații, adică silabe.

Nu uitați de măsurile de siguranță! Aplecarea prea aproape de foc este interzisă!

Batai din palme si pasi

Dacă copiilor tăi nu le place să stea nemișcați, aceste exerciții sunt doar pentru ei. Provocarea este să pășiți sau să bateți din palme de fiecare dată când se spune o silabă. La început, fă totul împreună cu copiii tăi, apoi cere-le să acționeze independent. Cu siguranță le va plăcea cu adevărat.

Efecte sonore

Nu te limita doar la sunetele descrise mai sus. Puteți invita copiii, de exemplu, să bată silabe cu ciocane mici și să le echipeze cu instrumente muzicale simple. Sarcina principală este ca ei să prindă ritmul sunetului și să învețe să înțeleagă ce li se cere.

Teme scrise

Copiii mai mari pot lucra activ nu numai auzind, ci și cu cuvintele scrise. Mai întâi, explicați-le că numărul de vocale dintr-un cuvânt este egal cu numărul de sunete. Sugerați să evidențiați toate vocalele și să numărați silabele. Dacă totul merge bine, puteți trece la împărțirea cuvântului.

Amintiți-vă că rezultatele excelente sunt obținute cu exerciții fizice regulate. Copiii ar trebui să aducă împărțirea în silabe până la automatism, atunci nu le va cauza dificultăți.

Dacă copilul tău nu reușește ceva, încearcă să nu-l certați și pur și simplu schimbați activitatea sau chiar amânați stăpânirea unui subiect nou pentru altă dată. Poate că copilul nu este încă pregătit să dobândească noi cunoștințe și abilități.

Mulți copii merg la instituții preșcolare, care vă pregătesc copilul pentru școală. Aici se joacă cu ei și desfășoară activități zilnice care vizează dezvoltarea generală a copilului. Înainte de școală, profesorul îi introduce deja pe copii cu litere, diferența dintre vocală și consoană, voce și șuierat.

Cum să înveți un copil să împartă cuvintele în silabe

Educația în grădinițe se desfășoară de obicei într-un mod ludic. În primul rând, copiilor li se explică că fiecare obiect are propriul său nume. Copiii rostesc acest cuvânt cu voce tare, iar profesorul îl scrie pe tablă și desparte silabele cu o cratimă. Pentru a învăța un copil să împartă cuvintele în silabe, el trebuie să înțeleagă diferența dintre o vocală și o consoană și că fiecare silabă conține o vocală și una sau două consoane.

Există mai multe moduri de a învăța cum să împărțiți cuvintele în silabe:

folosind cartonașe cu silabe, care sunt introduse în buzunare speciale din grădiniță. Copiii învață să împartă cuvintele în silabe mai repede și mai ușor;
joc de cuvinte incomplet. Aceasta înseamnă că adultul spune începutul cuvântului, de exemplu, „PENTRU”, iar copilul este rugat să-l termine, de exemplu, „BOR”;
joc cu mingea. Numiți și începutul cuvântului și aruncați mingea copilului, iar el, la rândul său, trebuie să o prindă și să adauge un final potrivit;
"confuzie". Un adult ia 4 silabe în mâini și compune în mod deliberat 2 cuvinte incorect, invită micul elev să „corecteze” greșelile adulților, de exemplu, „MAPA”, dar trebuie să formeze „MAMĂ” și „TATA” corecte. Aceasta este una dintre cele mai bune modalități de a învăța să citiți rapid silabele, precum și să înțelegeți principiul divizării.

Cum să înveți un copil să conecteze literele în silabe

Pentru ca un copil să poată conecta literele în silabe, este necesar să studieze pe deplin toate literele din alfabet, precum și să distingem o vocală de o consoană. De îndată ce vezi că a sosit momentul să-ți înveți elevul să conecteze silabe, nu ezitați să treceți la predare.

Prima dată, desfășoară lecția într-un mod jucăuș, astfel încât copilul să devină interesat, apoi explică că literele pot fi puse în silabe. Silabele sunt deschise când sunetul „MA” începe cu o consoană și închise când sunetul începe cu o vocală, de exemplu, „AM”.

Cum să înveți un copil să citească silabe împreună

Când un copil, singur, fără ajutorul adulților, învață să adauge silabe, poți începe să înveți cum să citești silabele împreună.

Începând din primul an de educație al copilului, profesorul, conform curriculum-ului școlar aprobat, efectuează o mulțime de tehnici de lectură. Este foarte important ca un elev de clasa I să fie deja pregătit pentru acest proces educațional: fie că citește bine sau prost, un copil trebuie să învețe să citească silabe împreună înainte de vârsta de 6-7 ani.

Iată câteva reguli eficiente pentru a învăța rapid:

Trebuie să citești cu copilul în mod constant, începând cu vârsta de 2-3 ani. Părintele trebuie să-și aloce timp pentru aceasta cel puțin o dată pe zi, de preferință înainte de culcare.
Luați o carte interesantă pe care copilul dumneavoastră o iubește, cu ilustrații strălucitoare pentru a-l interesa.
Când copilul crește (4-5 ani), treceți la familiarizarea cu literele.
Luați un primer (de exemplu, Zhukova N.S.). Învață 1-2 litere în fiecare zi.
După ce bebelușul memorează întregul alfabet, începeți să introduceți silabe, cum să împărțiți cuvintele în silabe și cum sunt conectate. Puteți face acest lucru într-un mod jucăuș, când litera „M” „se grăbește” la litera „A” și pronunțați „MMMAAAA” cu voce tare.
Începeți cu cuvinte scurte ușoare: tată, mamă, pisică, mână și așa mai departe.

Cum să înveți un copil să rostească silabe

În procesul de educare a copilului, un părinte poate analiza în mod independent nivelul de pregătire a unui mic elev pentru școală: cum poate vorbi, dacă construiește propoziții logice, dacă cunoaște toate literele alfabetului, dacă poate vorbi silabe. , fie că are dificultăți în împărțirea cuvintelor în silabe.

Lecțiile sistematice cu copilul dumneavoastră sunt foarte importante. Bebelușul trebuie să numească corect obiectele și să pronunțe clar sunetele. Exerciții regulate acasă cu un părinte, împreună cu cursurile desfășurate la grădiniță - toate acestea împreună vor facilita foarte mult învățarea în clasele primare ale tânărului tău elev.

A explica unui copil preșcolar cum literele sunt combinate în silabe este destul de dificil din cauza particularităților gândirii unui preșcolar. Prin urmare, mulți profesori și psihologi nu sunt de acord cu privire la modalitățile de a-i învăța pe copiii preșcolari să citească silabe.

În prezent, există două moduri principale: punerea literelor în silabe și memorarea silabelor ca unități întregi de lectură.

Prima cale implică denumirea literă cu literă și combinarea literelor într-o silabă. "N, O - ce se întâmplă?" Nu este recomandat să întrebați: „N și O - ce se va întâmpla?” - aceasta va rupe unitatea literelor și va împiedica copilul să formeze corect silaba. Pedagogia preșcolară modernă sugerează utilizarea diferitelor tehnici auxiliare atunci când se lucrează în această versiune. Aici sunt câțiva dintre ei.

Un adult folosește un creion (indicator) pentru a afișa prima literă, apoi mută creionul (indicatorul) la a doua literă, conectându-le cu o „cale”. În același timp, el scoate prima literă până când copilul „aleargă pe calea către a doua literă”. A doua literă trebuie citită astfel încât „piesa să nu se rupă”.
- Un adult ține o literă în mâini, copilul citește, în același timp se aduce o altă scrisoare de departe, iar prima „cade”, iar copilul trece la citirea unei noi litere.
- Un adult ține în mâini un cartonaș cu litere scrise pe ambele părți. Copilul citește litera pe o parte, adultul întoarce cardul pe cealaltă parte, iar copilul citește a doua litera.

Lanțul de raționament atunci când citiți o silabă folosind analiza sunet-litera va arăta astfel: „Litera I după o consoană denotă moliciunea acesteia, astfel, în combinația VI, litera B denotă un sunet moale. Se dovedește VI.” Și care va fi lanțul când citiți, de exemplu, cuvintele CROCODILI? Poate un copil să învețe ușor să citească în acest mod „lung”? Da, există chiar și copii de vârstă preșcolară primară (trei și patru ani) care sunt capabili să stăpânească cu succes abilitățile de citire în acest fel. Dar pentru majoritatea copiilor această metodă este prea dificilă. Adesea, în ciuda utilizării tehnicilor auxiliare evidențiate mai sus, dezvoltarea abilităților de citire este dificilă, se pierde interesul pentru ore, se formează probleme psihologice: din cauza eșecurilor, scade stima de sine, apar refuzuri de a studia.

A doua caleÎnvățarea unui copil preșcolar să citească silabe este aproape de capacitățile și caracteristicile sale legate de vârstă și se bazează pe utilizarea proprietăților unice ale memoriei unui copil mic. Să ne dăm seama care este această metodă.

Încercați să citiți orice propoziție și, în același timp, observați cum se formează cuvintele din litere. Veți descoperi că pur și simplu reproduceți diferite tipuri de silabe din memorie și apoi înțelegeți combinațiile lor! Reamintirea este cea care ne ajută să citim rapid, ocolind etapa de construire a lanțurilor de inferențe despre compoziția sunet-litere a unui cuvânt.

Pe baza acestei observații, se poate înțelege că pentru un copil este mai ușor să învețe să citească prin memorarea unui sistem de unități de citire - silabe de fuziune, adică silabe formate dintr-o literă consoanică și o literă vocală ulterioară.

Un alt argument în favoarea învățării unei silabe care fuzionează: aparatul nostru articulator (buze, limbă, dinți, corzi vocale) formează silaba ca o singură unitate. Încercați să vă observați în timp ce pronunțați silabele. De exemplu, spuneți VA. Vei simți că aparatul tău articulator nu se oprește între B și A.

Trebuie să memorați silabele conform acestei metode de predare a lecturii după aceeași schemă care se folosește la memorarea literelor: - denumirea repetată a silabei de către un adult („Acesta este MA, și acesta este MU”);
- căutarea unei silabe după instrucțiunile unui adult, urmată de denumire („Găsiți silabă MU, colorați-o. În ce silabă ați colorat?”);
- denumirea și citirea independentă a unei silabe.

Alegerea modului în care să-ți înveți copilul să citească o silabă este a ta. Încercați ambele metode, alegeți-o pe cea care se potrivește cel mai bine copilului dvs. sau combinați aceste metode în predare.

Dar, în orice caz, folosiți doar situații de joc, evitați edificarea și constrângerea. Oferiți copilului dvs. diferite parcele de joc (magazin, șantier, transport de mărfuri etc.) folosind silabele îmbinate scrise pe cărți. Veți găsi opțiuni pentru astfel de jocuri în articolul „Jocuri cu silabe”.