Cine realizează certificarea unei instituții de învățământ superior. Cadrul legislativ al Federației Ruse. III. Comisiile de stat de certificare
MINISTERUL EDUCAȚIEI AL FEDERĂȚIA RUSĂ
La aprobarea Regulamentului privind certificarea finală de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ superior din Federația Rusă
Forța pierdută la 1 ianuarie 2016 pe bază
Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 29 iunie 2015 N 636
____________________________________________________________________
În conformitate cu paragraful 2 al paragrafului 3 al articolului 24 din Legea federală din 22 august 1996 N 125-FZ „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar” (Legislația colectată a Federației Ruse, 1996, N 35, Art. 4135; 2000) , N 29, Art. 3348, N 26, Art. 2517) și paragraful 30 din Regulamentul Ministerului Educației din Federația Rusă; Federația Rusă din 24 martie 2000 N 258 (Culegere de legislație a Federației Ruse, 2000, N 14, art. 1496; N 43, art. 4239; 2002, N 6, art. 579, N 23, art. 2166 ),
Eu comand:
1. Aprobați Regulamentul privind certificarea finală de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ superior din Federația Rusă.
2. Promulgă Regulamentul privind certificarea definitivă de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ superior de la 1 septembrie 2003.
3. Se consideră că decretul Comitetului de Stat pentru Învățământul Superior al Rusiei din 25 mai 1994 nr. 3, înregistrat la Ministerul Justiției din Rusia la 16 iunie 1994, înregistrarea nr. 600, din 1 septembrie 2003, este nr. mai în vigoare.
ministru
V. Filippov
Înregistrat
la Ministerul Justiţiei
Federația Rusă
5 mai 2003
inmatriculare N 4490
Reglementări privind certificarea finală de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ superior din Federația Rusă
În conformitate cu Legea Federației Ruse „Cu privire la educație” (Monitorul Congresului Deputaților Poporului din Federația Rusă și al Consiliului Suprem al Federației Ruse, 1992, nr. 30, art. 1797; Colecția de legislație a Rusiei 1996, art. 150, nr. 2002, nr. ) însuşirea programelor educaţionale de învăţământ profesional superior se încheie cu certificarea finală obligatorie a absolvenţilor.
Reglementările privind certificarea finală de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ superior din Federația Rusă (denumite în continuare Regulamente) se aplică absolvenților care studiază în toate formele de învățământ profesional superior.
Pentru certificarea finală a absolvenților instituțiilor de învățământ superior neacreditate care implementează programe educaționale de bază de învățământ profesional superior în conformitate cu o licență, prezentul Regulament este exemplar.
Atestarea finală de stat a absolvenților care și-au finalizat studiile la instituții de învățământ superior în programele de învățământ de bază generală, secundară (complet) generală, primară și secundară profesională se realizează în conformitate cu prevederile privind certificarea finală de stat a absolvenților de studii de învățământ. instituții de tipurile și tipurile relevante.
I. Dispoziţii generale
1. Scopul certificării finale de stat este de a stabili nivelul de pregătire al unui absolvent al unei instituții de învățământ superior pentru îndeplinirea sarcinilor profesionale și conformitatea pregătirii sale cu cerințele standardului educațional de stat al învățământului profesional superior (inclusiv cele federale). , componente național-regionale și instituție de învățământ).
2. Certificarea finală de stat a absolvenților se realizează în instituțiile de învățământ superior acreditate (și filialele acestora) pentru toate programele educaționale principale ale învățământului profesional superior care au acreditare de stat.
O persoană care a absolvit cu succes stăpânirea deplină a programului educațional principal în domeniul formării (specialitatea) învățământului profesional superior, elaborat de o instituție de învățământ superior în conformitate cu cerințele standardului educațional de stat al învățământului profesional superior, este permisă să susțină testele de certificare finale, care fac parte din certificarea finală de stat.
Sub rezerva finalizării cu succes a tuturor tipurilor stabilite de teste de certificare finale incluse în certificarea finală de stat, absolventului unei instituții de învățământ superior i se eliberează calificarea (gradul) corespunzătoare și i se eliberează o diplomă de stat de învățământ profesional superior.
3. Persoanele care studiază în instituții de învățământ superior care nu au acreditare de stat sau care au absolvit cu succes de la acestea au dreptul la certificare de stat curentă și finală în instituțiile de învățământ superior care au acreditare de stat pe bază externă.
Studiile externe în instituțiile de învățământ superior de stat și municipale se efectuează în modul prevăzut de Regulamentul privind studiile externe în instituțiile de învățământ superior de stat și municipale din Federația Rusă din 14 octombrie 1997 N 2033, înregistrat la Ministerul Justiției al Rusiei la data de 14 octombrie 1997. 30 octombrie 1997, înregistrare N 1403.
II. Tipuri de teste finale de certificare
4. Tipurile de teste de certificare finale ale certificării finale de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ superior includ:
apărarea lucrării finale de calificare;
Examen de stat.
O listă specifică a testelor de certificare finale obligatorii este stabilită de standardul educațional de stat al învățământului profesional superior în ceea ce privește cerințele pentru certificarea finală de stat a unui absolvent și este aprobată de Ministerul Educației din Rusia*.
________________
* Pentru studenții conform standardelor de învățământ de stat ale învățământului profesional superior, în vigoare înainte de 1997, se stabilește de către instituția de învățământ superior o listă specifică a probelor finale obligatorii de certificare. În acest caz, lucrarea finală de calificare este obligatorie.
5. Lucrările de calificare finală se desfășoară în forme corespunzătoare anumitor niveluri de învățământ profesional superior: pentru calificare (grad) licență - sub formă de muncă de licență; pentru calificarea „specialist certificat” - sub forma unei teze (proiect); pentru o calificare de master (grad) – sub forma unei teze de master.
6. Temele lucrărilor de calificare finală se stabilesc de către instituția de învățământ superior. Studentului i se poate acorda dreptul de a alege tema lucrării finale de calificare în modul stabilit de instituția de învățământ superior, până la propunerea propriei temei cu justificarea necesară pentru fezabilitatea dezvoltării acesteia. Pentru pregătirea lucrării finale de calificare, studentului i se atribuie un supervizor și, dacă este necesar, consultanți.
Tezele de licență se pot baza pe un rezumat al cursurilor și proiectelor finalizate și se pot pregăti pentru susținere în perioada finală a pregătirii teoretice.
Lucrările finale de calificare finalizate la finalizarea principalelor programe educaționale pentru formarea specialiștilor și masteranzilor sunt supuse revizuirii. Procedura de revizuire este stabilită de instituția de învățământ superior.
7. Condițiile și termenele de finalizare a lucrărilor de calificare finală se stabilesc de către consiliul academic al unei instituții de învățământ superior în baza prezentului Regulament, a standardelor educaționale de stat relevante ale învățământului profesional superior în ceea ce privește cerințele pentru certificarea finală de stat a absolvenților, și recomandările asociațiilor educaționale și metodologice ale instituțiilor de învățământ superior.
8. Programele de examene de stat (la discipline individuale, examenul final interdisciplinar în domeniile de formare (specialități) etc.) și criteriile de evaluare a lucrărilor finale de calificare se aprobă de către instituția de învățământ superior, ținând cont de recomandările asociațiilor educaționale și metodologice ale universități.
Testele finale de certificare, incluse în lista de teste finale obligatorii de certificare, nu pot fi înlocuite cu evaluarea calității însușirii programelor educaționale prin monitorizarea continuă a performanței elevilor și certificarea intermediară a elevului.
III. Comisiile de stat de certificare
9. Comisia de certificare de stat este condusă de un președinte care organizează și controlează activitățile tuturor comisiilor de examen și asigură uniformitatea cerințelor pentru absolvenți.
De regulă, președintele comisiei de certificare de stat este o persoană care nu lucrează la o anumită instituție de învățământ superior, dintre doctori în științe, profesori de profil relevant, iar în lipsa acestora - candidați în științe sau specialiști majori ai întreprinderilor , organizatii, institutii care sunt consumatori de personal de acest profil. Dacă este necesar, președintele comisiei de certificare de stat trebuie să îndeplinească cerințele pentru specialiștii care au legătură cu lucrările pe teme închise.
Președintele comisiei de certificare de stat este aprobat de organul executiv federal sub a cărui jurisdicție se află instituția de învățământ superior. Pentru instituțiile de învățământ superior non-statale și municipale care au acreditare de stat, precum și pentru instituțiile de învățământ superior de stat administrate de entitățile constitutive ale Federației Ruse, președinții comisiilor de certificare de stat sunt aprobați de Ministerul Educației al Federației Ruse cu privire la propunerea fondatorului (fondatorilor).
Președintele comisiei de certificare de stat poate conduce una dintre comisiile de examinare și poate participa la lucrările oricăreia dintre acestea în calitate de membru.
Comisiile de certificare de stat funcționează timp de un an calendaristic.
10. Pentru a efectua certificarea finală de stat într-o instituție de învățământ superior, o filială a unei universități, rectorul unei instituții de învățământ superior formează (după aprobarea președintelui comisiei de certificare de stat în conformitate cu clauza 9 din prezentul Regulament) certificare de stat. comisioane pentru fiecare program educațional principal al învățământului profesional superior.
11. Comisiile de certificare de stat sunt ghidate în activitatea lor de prezentul Regulament, de standardele educaționale de stat relevante ale învățământului profesional superior în ceea ce privește cerințele pentru certificarea finală de stat, documentația educațională și metodologică elaborată de instituțiile de învățământ superior pe baza standardelor de învățământ de stat în domeniile de pregătire și specialitățile învățământului profesional superior, precum și recomandările metodologice ale asociațiilor educaționale și metodologice ale instituțiilor de învățământ superior.
Principalele funcții ale comisiei de certificare de stat sunt:
determinarea conformității pregătirii absolventului cu cerințele standardului educațional de stat al învățământului profesional superior și a nivelului de pregătire a acestuia;
luarea deciziei de acordare a unei calificări (grad) pe baza rezultatelor certificării finale de stat și eliberarea diplomei de stat corespunzătoare de învățământ profesional superior absolventului;
elaborarea de recomandări care vizează îmbunătățirea pregătirii studenților, pe baza rezultatelor lucrărilor comisiei de certificare de stat.
12. Comisia de atestare de stat pentru programul educațional principal al învățământului profesional superior este formată din comisii de examinare pentru tipurile de probe de certificare finale prevăzute de standardele de învățământ de stat ale învățământului profesional superior.
Prin hotărâre a consiliului academic al unei instituții de învățământ superior se pot constitui mai multe comisii de examinare pentru probele finale de certificare și se pot organiza mai multe comisii de certificare de stat pentru un program educațional principal al învățământului profesional superior.
Comisia de certificare de stat a unei filiale universitare include un reprezentant al unei instituții de învățământ superior în calitate de vicepreședinte.
13. Comisiile de examen se formează din cadrele didactice și cercetătorii instituției de învățământ superior absolvente, precum și din persoane invitate din organizații terțe: specialiști din întreprinderi, instituții și organizații - consumatori de personal din acest profil, cadre didactice și cercetători de frunte din alte instituții de învățământ superior.
Președinții comisiilor de examinare pentru anumite tipuri de teste finale de certificare sunt vicepreședinți ai comisiei de certificare de stat.
Componența comisiilor de examinare pentru anumite tipuri de probe finale de certificare se aprobă de către rectorul instituției de învățământ superior.
IV. Procedura de realizare a certificării finale de stat
14. Procedura de desfășurare a probelor de atestare de stat este elaborată de o instituție de învățământ superior în baza prezentului Regulament și se aduce la cunoștința studenților de toate formele de învățământ cu cel mult șase luni înainte de începerea certificării finale de stat. Studenților li se asigură programe de examene de stat, se creează condițiile necesare pregătirii și se asigură consultații.
15. Apărarea lucrării finale de calificare (cu excepția lucrărilor pe teme închise) se efectuează în cadrul unei ședințe deschise a comisiei de examinare cu participarea a cel puțin două treimi din membrii acesteia. Procedura de susținere a examenelor de stat este stabilită de instituția de învățământ superior (cu excepția cazurilor în care aceasta este stabilită de autoritatea federală de învățământ în a cărei jurisdicție se află instituția de învățământ superior).
Rezultatele oricărui tip de test de certificare incluse în certificarea finală de stat sunt determinate de notele „excelent”, „bun”, „satisfăcător”, „nesatisfăcător” și se anunță în aceeași zi după procesul-verbal al ședințelor examenului. comisioanele sunt completate în modul prescris.
Persoană care a finalizat cu succes stăpânirea deplină a programului educațional principal în domeniile de formare (specialitatea) învățământului profesional superior, elaborat de o instituție de învățământ superior în conformitate cu cerințele standardului educațional de stat al învățământului profesional superior și are a trecut cu succes toate celelalte tipuri de teste finale de certificare este permis să susțină o lucrare de calificare finală.
16. Decizia de acordare a unui absolvent cu calificare (diplomă) în domeniul pregătirii (specialitate) și eliberare a unei diplome de învățământ profesional superior de standard de stat se ia de către comisia de certificare de stat pe baza rezultatelor pozitive ale stării finale. certificare, documentată în protocoalele comisiilor de examinare.
Hotărârile comisiilor de certificare și examinare de stat se iau în ședințe închise cu majoritatea simplă de voturi a membrilor comisiilor participante la ședință, cu prezența obligatorie a președintelui comisiei sau a adjunctului acestuia. În cazul unui număr egal de voturi, președintele comisiei (sau vicepreședintele comisiei care îl înlocuiește) are drept de vot decisiv.
Toate deciziile comisiilor de certificare și examinare de stat sunt documentate în protocoale.
17. Persoanele care au finalizat derularea programului de învățământ principal și nu au confirmat conformitatea pregătirii cu cerințele standardului educațional de stat al învățământului profesional superior la promovarea uneia sau mai multor probe finale de certificare, la reintegrarea în universitate, sunt a atribuit repetate probe finale de certificare în modul stabilit de instituţia de învăţământ superior.
18. Este recomandabil să retreceți testele finale de certificare nu mai devreme de trei luni și nu mai mult de cinci ani de la trecerea pentru prima dată a certificării finale de stat.
Testele de certificare finale repetate nu pot fi numite de o instituție de învățământ superior de mai mult de două ori.
19. Persoanele care nu au promovat testele finale de certificare dintr-un motiv întemeiat (din motive medicale sau în alte cazuri excepționale, documentate) ar trebui să aibă posibilitatea de a promova testele finale de certificare fără exmatriculare din universitate.
În perioada stabilită de instituția de învățământ superior se organizează ședințe suplimentare ale comisiilor de certificare de stat, dar nu mai târziu de patru luni de la depunerea cererii de către o persoană care nu a promovat testele finale de certificare dintr-un motiv întemeiat.
20. Rapoartele cu privire la activitatea comisiilor de certificare de stat sunt audiate la consiliul academic al unei instituții de învățământ superior și, împreună cu recomandările privind îmbunătățirea calității pregătirii profesionale a specialiștilor, sunt prezentate fondatorului în termen de două luni de la finalizarea cursului final. certificare de stat. Protocoalele certificării finale de stat a absolvenților se păstrează în arhivele instituției de învățământ superior.
Textul documentului electronic
pregătit de Kodeks JSC și verificat cu:
„Buletinul actelor normative
organisme federale
putere executiva",
N 33, 18.08.2003
Certificare (franceză) , lat. attestātio- certificat, confirmare) - determinarea calificărilor, nivelul de cunoștințe și abilități de ceva, precum și respectarea cerințelor. În dreptul muncii, certificarea este de obicei înțeleasă ca verificarea pregătirii profesionale a unui salariat și a calităților sale de afaceri în vederea stabilirii nivelului calificărilor acestuia (stabilirea unei categorii de calificare) și (sau) a conformității cu postul ocupat (munca prestată).
Evaluarea nivelului de calificare al angajatului și a adecvării pentru postul ocupat se bazează pe criterii obiective prestabilite. După cum a menționat Yu.P. Orlovsky, A.F. Nurtdinova și L.A. Chikanova („HR Handbook: Legal Aspects”, 2011), discriminarea este inacceptabilă în timpul certificării, de exemplu. stabilirea preferințelor sau restricțiilor care nu au legătură cu calitățile de afaceri ale angajatului și cu rezultatele muncii sale (articolul 3 din Codul Muncii al Federației Ruse). Pe parcursul certificării se determină gradul de conformitate a salariatului cu funcția ocupată (munca prestată); sunt identificate perspective de utilizare a potențialului angajatului; se determină gradul de necesitate de pregătire avansată, pregătire profesională sau recalificare. Concluziile comisiei de certificare pot servi drept confirmare a necesității de transfer la un alt loc de muncă (post) sau de încetare a unui contract de muncă, bază pentru trimiterea unui angajat la cursuri de perfecționare, aplicarea de stimulente, creșterea salariilor etc.
Pentru majoritatea specialiștilor, certificarea se efectuează periodic, de regulă, la intervale regulate - o dată la trei până la cinci ani (clauza 4 din Rezoluția Consiliului de Miniștri al URSS din 26 iulie 1973 N 531 „Cu privire la introducerea certificarea lucrătorilor în management, inginerie și tehnici și a altor specialiști ai întreprinderilor și organizațiilor din industrie, construcții, agricultură, transport și comunicații" (aprobat prin Rezoluția Comitetului de Stat pentru Știință și Tehnologie al URSS N 470 și a Comitetului de Stat pentru Muncă al URSS). URSS N 267 din 05.10.1973, modificat la 22.10.1979, modificat la 14.11.1986) - alte Regulamente din 05.10.1973). Este posibil să se evidențieze "o dată" certificare (unică), care se realizează la inițiativa angajatorului pentru a soluționa problema concedierii unui salariat în conformitate cu litera „b” alin.3 al art. 81 Codul Muncii al Federației Ruse.
Atestarea pentru a decide problema concedierii se efectuează indiferent dacă salariatul face obiectul unei certificări periodice sau nu. Această regulă a fost introdusă pentru a se asigura că decizia de a recunoaște un angajat ca nepotrivit pentru funcția deținută (munca prestată) este luată mai democratic și obiectiv. În special, pentru ca decizia de nerespectare să fie luată nu numai de manager, ci de o comisie specială, care include oficiali ai organizației, specialiști de profil relevant și reprezentanți ai organizației sindicale. Conform articolului 82 din Codul Muncii al Federației Ruse, concedierea angajaților care sunt membri ai unui sindicat din motivele prevăzute la alineatele 2, 3 sau 5 din prima parte a articolului 81 din Codul Muncii al Rusiei Federația se desfășoară ținând cont de avizul motivat al organului ales al organizației sindicale primare, în conformitate cu articolul 373 din Codul Muncii al Federației Ruse.
La determinarea gamei de lucrători supuși certificării, este necesar să se țină cont de garanțiile speciale stabilite pentru lucrători. Aceste garanții au ca scop protejarea angajatului de deciziile nerezonabile. În special, următoarele nu sunt supuse unei certificări regulate:
persoanele care au lucrat în funcția lor de mai puțin de doi ani;
femei gravide;
femeile și bărbații aflați în concediu pentru creșterea copilului la vârsta de 3 ani.
Totodată, în conformitate cu art. 256 din Codul Muncii al Federației Ruse, concediul pentru creșterea copilului poate fi utilizat nu numai de mamă, ci și de tată, precum și de alte rude ale copilului care îl îngrijesc efectiv. Durata concediului poate fi în prezent de aproape trei ani (până când copilul împlinește vârsta de trei ani). Certificarea acestor lucrători este posibilă nu mai devreme de doi ani de la întoarcerea lor din concediile specificate.
Certificarea personalului didactic al instituțiilor de învățământ superior
Potrivit art. 49 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (modificată și completată):
1. Atestarea personalului didactic se realizează în scopul confirmării conformității personalului didactic cu funcțiile pe care le ocupă pe baza unei evaluări a activităților profesionale ale acestora și la solicitarea personalului didactic (cu excepția personalului didactic din rândul personalului didactic). ) în vederea stabilirii unei categorii de calificare.
2. Certificarea personalului didactic în vederea confirmării conformității personalului didactic cu funcțiile pe care le ocupă se efectuează o dată la cinci ani pe baza unei evaluări a activităților profesionale ale acestora de către comisii de certificare, formate în mod independent din organizații care desfășoară activități educaționale.
3. Certificarea în vederea stabilirii categoriei de calificare a personalului didactic al organizațiilor care desfășoară activități educaționale și aflate sub jurisdicția autorităților executive federale se realizează de către comisii de certificare formate din organele executive federale în a căror jurisdicție se află aceste organizații și în legătură cu lucrătorii didactici ai organizațiilor care desfășoară activități educaționale și cei aflați sub jurisdicția entității constitutive a Federației Ruse, personalul didactic din organizațiile municipale și private care desfășoară activități educaționale, această certificare este realizată de comisii de certificare formate din organisme guvernamentale autorizate ale constituentului. entități ale Federației Ruse.
4. Procedura de certificare a personalului didactic este stabilită de organul executiv federal care exercită funcțiile de elaborare a politicii de stat și reglementare legală în domeniul educației, de comun acord cu organul executiv federal care exercită funcțiile de elaborare a politicii de stat și reglementare legală în domeniul muncii .
Principalii participanți la certificarea cadrelor didactice și cercetătorilor, notează profesorul E.L. Bolotov în articolul „Certificarea lucrătorilor științifici și pedagogici universitari” („Avocat universitar”, nr. 2, februarie 2011), sunt:
membri ai corpului didactic (decanul facultății, șef de catedră, profesor, conferențiar, lector superior, lector, asistent);
lucrători științifici (cercetător șef, cercetător principal, cercetător senior, cercetător, cercetător junior, expert principal de stat în proprietate intelectuală, expert principal de stat în proprietate intelectuală, expert de stat în proprietate intelectuală categoria I, expert de stat în proprietate intelectuală categoriile II, expert de stat în domeniul proprietate intelectuală);
membrii comisiei de certificare (președintele comisiei, vicepreședintele, secretarul și membrii comisiei dintre șefii de departamente, șefii altor direcții structurale, lucrători științifici și pedagogici de înaltă calificare, reprezentanți ai personalului, ai serviciilor juridice și ai organului ales a organizaţiei sindicale primare relevante).
Atunci când se formează comisia de certificare a unei instituții de învățământ și se organizează activitatea acesteia, trebuie îndeplinite următoarele cerințe:
componența comisiei nu trebuie să conducă la un conflict de interese ale participanților la relațiile de muncă;
Reuniunile Comisiei au loc pe măsură ce se primesc materiale de certificare;
ședințele comisiei sunt valabile dacă participă două treimi din membrii acesteia și un reprezentant al organului ales al organizației sindicale primare relevante;
hotărârea comisiei se ia prin vot deschis a majorității simple de voturi a membrilor comisiei de certificare prezenți la ședință;
dacă există un număr egal de voturi între membrii comisiei de certificare, salariatul este recunoscut ca fiind adecvat pentru funcția deținută;
decizia comisiei se comunica salariatului dupa insumarea rezultatelor votului;
Materialele de certificare a angajaților sunt transferate angajatorului în cel mult cinci zile lucrătoare de la finalizarea lucrărilor comisiei.
Comisia de certificare are dreptul de a recunoaște salariatului ca fiind adecvat sau nepotrivit funcției ocupate, să noteze aspectele pozitive și (sau) negative ale activității profesionale a persoanei atestate, să facă recomandări motivate despre activitatea profesională a salariatului. , inclusiv nevoia de pregătire avansată. Constituirea comisiei se stabilește în modul prescris de statutul sau actele organului de autoguvernare al instituției de învățământ și regulamentele privind comisia de certificare. Conducătorul instituției de învățământ, prin ordin, aprobă componența personală și regulamentul de muncă al comisiei. Angajatul care se certifică participă la pregătirea certificării și la ședința comisiei de certificare. Pentru fiecare angajat se stabilește un termen individual pentru promovarea certificării, reflectat într-un program special.
În conformitate cu Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 28 iulie 2014 N 795, participanții creează numeroase documente în timpul evenimentelor de certificare.
Actele angajatorului (clauzele 9, 12, 17 din regulament):
1. Prezentarea departamentului, care contine:
1) o evaluare obiectivă și cuprinzătoare a activităților salariatului, pe baza caracteristicilor de calificare pentru postul ocupat, cuprinzând responsabilitățile postului și cerințele pentru nivelul de cunoștințe și calificări corespunzătoare categoriei de salariat, precum și reglementările privind unitatea structurală și/sau statutul instituției;
2) o evaluare motivată a calităților profesionale, de afaceri și personale ale persoanei care face obiectul certificării, precum și a rezultatelor activităților sale profesionale.
2. Fișa de certificare a angajaților.
3. Fișa de certificare și prezentarea departamentului (o altă unitate structurală) pentru perioada de certificare se păstrează în dosarul personal al salariatului.
Acte ale salariatului atestat (clauzele 10, 11, 13 din regulament):
1. Lista lucrărilor științifice pe secțiuni:
monografii și capitole din monografii;
articole din colecții științifice și periodice științifice, brevete (certificate) de proprietate intelectuală;
Publicaţii în materiale ale evenimentelor ştiinţifice;
publicații în publicații electronice științifice înregistrate;
preprinturi;
cărți și articole de popularizare.
2. Denumirile publicațiilor educaționale publicate sau ale publicațiilor educaționale la pregătirea cărora a participat persoana certificată.
3. Lista ajutoarelor educaționale și metodologice, curricule, programe de lucru ale cursurilor de formare, discipline, module, materiale de testare, resurse educaționale electronice, la elaborarea cărora a participat persoana atestată.
4. Informații privind volumul sarcinii didactice, inclusiv supravegherea proiectelor de curs și diplomă, stagii de practică, supravegherea științifică a absolvenților (adjuncți), consultarea doctoranzilor.
5. O listă de granturi, contracte și acorduri pentru activități de cercetare și dezvoltare la care a participat angajatul, indicând rolul său specific.
6. Informații despre participarea personală a angajatului la evenimente științifice (congrese, conferințe, simpozioane și alte evenimente științifice), indicând stadiul raportului (invitat, plenar, secțional, poster) și nivelul evenimentului (internațional, rusesc) , regional).
7. Informații despre participarea angajatului în redacția periodicelor științifice și pedagogice.
8. Informații despre organizarea muncii educaționale cu elevii.
9. Informații despre activitatea în comisiile de certificare de stat, consiliile pentru susținerea tezelor de doctorat și a candidaților, consiliile de experți ale Comisiei Superioare de Certificare a Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă, alte consilii sau comisii formate din autoritățile executive federale.
10. Informații despre premii și premii pentru activități științifice și didactice.
11. Informații despre formarea avansată și alte informații.
12. O declarație cu o justificare adecvată despre dezacordul dumneavoastră cu prezentarea departamentului (o altă unitate structurală).
13. Cererea unui angajat de a amâna data certificării pentru un motiv întemeiat.
14. Cererea unui angajat de certificare a absentului în cazul absenței sale de la o ședință a comisiei de certificare pentru un motiv întemeiat.
Documente ale comisiei de certificare (clauzele 15, 16 din regulament):
1. Procesul-verbal al ședinței comisiei care indică una dintre următoarele decizii:
corespunde postului ocupat;
nu corespunde postului ocupat.
2. Fișă de atestare pe baza rezultatelor certificării actuale.
Deci, certificarea lucrătorilor științifici și pedagogici se realizează la recomandarea departamentului (sau a altei unități structurale) pe baza unei evaluări obiective și cuprinzătoare a activităților lor. Se bazează pe caracteristicile de calificare pentru postul ocupat de salariat, cuprinzând responsabilitățile postului și cerințele pentru nivelul de cunoștințe și calificări ale categoriilor relevante de angajați, precum și reglementările privind unitatea structurală relevantă și (sau) carta a institutiei. Depunerea trebuie să conțină o evaluare motivată a calităților profesionale, de afaceri și personale ale persoanei care face obiectul certificării, precum și a rezultatelor activităților sale profesionale. Efectuarea nepotrivită, slabă de către un profesor a îndatoririlor sale nu se poate baza doar pe judecățile colegilor săi. Lectura nesatisfăcătoare a prelegerilor, desfășurarea orelor de seminar, efectuarea activității științifice, metodologice și educaționale a unui profesor la un nivel scăzut ar trebui înregistrate în timpul vizitelor la cursuri de către colegi (în special, membrii comisiei), cu analiza ulterioară a acestor ore la un întrunirea catedrei într-o manieră deschisă, colegială, precum și în timpul sintetizării activității profesorului în diverse domenii, fără a exclude evaluările experților. Depunerea catedrei, transmisă comisiei de certificare, trebuie să conțină o evaluare obiectivă și corectă a activității de muncă a profesorului, acceptată în mod rezonabil de către angajații catedrei (sau ai altei unități structurale) ținând cont de recenziile clasei și de sinteze.
Cel mai târziu cu două săptămâni înainte de ziua certificării, lucrătorul științific și pedagogic trebuie să fie familiarizat cu o chitanță cu depunerea departamentului (o altă unitate structurală) primită de comisia de certificare. În tot acest timp (din momentul familiarizării până în ziua certificării), salariatul are dreptul de a transmite comisiei informații care îi caracterizează în continuare activitatea de muncă pentru perioada care a trecut de la data certificării anterioare (în cazul atestarii initiale – de la data intrarii in munca). Angajatul certificat are dreptul de a depune comisiei de certificare o declarație cu justificarea corespunzătoare cu privire la dezacordul său cu prezentarea departamentului (o altă unitate structurală).
La fiecare certificare ulterioară se depune la comisie și fișa de certificare a angajatului cu datele din certificarea anterioară. Rezultatul certificării se înscrie în secțiunea IV „Certificare” a cardului personal al angajatului (Formular N T-2) * (6). Înscrierea se întocmește astfel: data certificării, decizia comisiei: „Cospunde postului deținut de conferențiar al catedrei...”, număr protocol, data întocmirii protocolului, temei: „data și numărul comenzii.”
Aprobat regulamentul privind procedura de certificare a salariaților care ocupă funcții de lucrători științifici și pedagogici. Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 28 iulie 2014 N 795 nu conține instrucțiuni privind măsurile bazate pe rezultatele certificării. Cu toate acestea, concepută pentru a optimiza componența personalului organizației, certificarea lucrătorilor științifici și pedagogici permite angajatorului să ia decizii în conformitate cu Codul Muncii al Federației Ruse. Deciziile pot fi variate, de exemplu, părăsirea angajatului la același loc de muncă, transferarea lui la un alt loc de muncă, trimiterea lui la formare pentru a-și îmbunătăți competențele, concedierea lui etc. În baza deciziei întocmite de comisia de certificare, managerul emite un ordin de măsuri în baza rezultatelor certificării. Conform ordinului privind măsurile bazate pe rezultatele certificării, angajatorul trebuie să pregătească comenzi pentru fiecare articol: transferuri, stimulente și alte numiri.
Codul muncii nu stabilește perioada de timp în care, pe baza rezultatelor certificării, angajatorul are dreptul de a lua decizia de a continua, modifica sau înceta raporturile de muncă cu salariații. De exemplu, în Rezoluția Comitetului de Stat pentru Știință și Tehnologie al URSS N 470, Comitetul de Stat pentru Muncă al URSS N 267 din 10/05/1973 „Cu privire la aprobarea Regulamentului privind procedura de certificare a managementului, lucrători ingineri și tehnici și alți specialiști ai întreprinderilor și organizațiilor din industrie, construcții, agricultură, transport și comunicații”, care se aplică în măsura în care nu contravine Codului Muncii al Federației Ruse și poate fi folosit ca bază pentru elaborarea unui act de reglementare local privind procedura de certificare a angajaților dintr-o organizație, se indică faptul că șeful organizației, ținând cont de recomandările comisiilor de certificare, într-un termen de cel mult două luni de la data certificării, poate decide transferul unui salariat care, pe baza rezultatelor certificării, nu este potrivit pentru funcția deținută, la un alt loc de muncă cu acordul acestuia. În cazul în care este imposibilă transferarea unui salariat cu acordul său la un alt loc de muncă, conducătorul întreprinderii sau organizației poate, în același termen, conform procedurii stabilite, să rezilieze contractul de muncă cu acesta. După expirarea perioadei specificate, nu este permisă transferul salariatului la un alt loc de muncă sau încetarea contractului de muncă cu acesta în baza rezultatelor acestei certificări.
Notă de Hulio: Deci, aceasta a fost o teorie, dar în practică, dacă este vorba de certificarea personalului didactic, atunci poate fi planificată sau neprogramată. Dacă ocupi o funcție de mai mult de doi ani (altfel este dificil să dai în judecată Codul Muncii pentru nerespectare), atunci în cazul unei calomnii la adresa șefului de catedre cu care sperii elevii prin clasă o cârpă umedă (acesta este, de exemplu, unul dintre atacurile asupra profesorului - elevii s-au plâns de mine exact așa ), vine o comisie la clasa dvs. (dar nu neapărat), scrie o concluzie, catedra se adună, scrie și un extras din discutie, apoi se reuneste o comisie din administratie, un reprezentant al sindicatului si un specialist in profilul disciplinelor dumneavoastra. Și îți pun întrebări despre Constituție și carta universității și alte gunoaie. În continuare, se scrie o concluzie despre adecvarea sau nerespectarea dvs. cu postul ocupat - asistent, profesor superior sau conferențiar. Apoi fie pleacă, fie se transferă la un nivel inferior, fie concediază (dacă nu există posturi mai mici libere). Dar rar. Așa merge.
Pe baza rezultatelor certificării, angajatorul identifică persoanele care nu sunt potrivite pentru postul ocupat. Dacă astfel de persoane au fost identificate, atunci puteți începe să pregătiți propuneri pentru transferarea angajatului în alte posturi vacante sau concediere. Conform clauzei 15 din Regulamentul privind procedura de certificare a salariaților care dețin funcții de lucrători științifici și pedagogici, în cazul în care salariatul nu este apt pentru funcția deținută din cauza calificărilor insuficiente confirmate de rezultatele certificării, contractul de muncă cu acesta poate fi reziliat în conformitate cu clauza 3 din partea 1 a art. 81 Codul Muncii al Federației Ruse. Conform clauzei 3. Partea 1 a articolului 81, un contract de muncă poate fi reziliat de către angajator în cazuri<...>inconsecvența salariatului cu funcția deținută sau cu munca prestată din cauza calificărilor insuficiente confirmate de rezultatele certificării. Concedierea din motivele prevăzute la paragraful 2 sau 3 din prima parte a prezentului articol este permisă dacă este imposibil să se transfere angajatul cu acordul său scris la un alt loc de muncă disponibil angajatorului (atât un post vacant, cât și o muncă corespunzătoare calificărilor angajatului). , și o funcție inferioară vacante sau un loc de muncă mai puțin remunerat) pe care salariatul îl poate îndeplini ținând cont de starea sa de sănătate. În acest caz, angajatorul este obligat să ofere angajatului toate locurile de muncă disponibile în zona dată care îndeplinesc cerințele specificate. Angajatorul este obligat să ofere locuri de muncă vacante în alte localități dacă acest lucru este prevăzut de contractul colectiv de muncă, convenții sau contractul de muncă.
În cazul în care angajatul refuză oferta de transfer, atunci se emite un ordin de încetare a contractului de muncă în formularul unificat N T-8 și se face o înregistrare în cardul personal al formularului N T-2 și în carnetul de muncă, de exemplu: „Constituit din cauza inadecvarii postului ocupat, din cauza calificarilor insuficiente confirmate de rezultatele certificarii, clauza 3 partea I din art. 81 din Codul Muncii al Federației Ruse.” Angajatul trebuie să cunoască ordinul de concediere, care trebuie confirmat prin semnătura sa personală. De asemenea, trebuie să-și pună semnătura pe cardul personal al Formularului N T-2, în carnetul de muncă și în cartea de contabilitate pentru deplasarea carnetelor de muncă și inserții la acestea.
În cazul în care un angajat nu este de acord cu procedura de concediere pe această bază, el poate merge în instanță. În acest caz, atunci când salariatul se adresează instanței, toată sarcina de a dovedi faptul că salariatul este inapt pentru funcția deținută revine angajatorului. Pârâtul (angajatorul) într-o astfel de situație trebuie să aibă toate documentele de mai sus întocmite în mod corespunzător. De exemplu, dovezile necesare în cazul în care un angajat care nu este de acord cu concedierea merge în instanță poate fi:
o copie a ordinului de angajare a reclamantului (extras din ordinul de angajare a reclamantului);
o copie a ordinului de concediere a reclamantului de la locul de muncă (extras din ordinul de concediere a reclamantului de la locul de muncă);
comanda de certificare;
caracteristici pentru angajatul pregătit pentru comisia de certificare; dovada faptului că angajatul s-a familiarizat cu materialele transferate comisiei de certificare; alte documente legate de certificare;
încheierea comisiei de certificare;
documente privind durata experienței de muncă a angajatului (carte de muncă);
certificat de salariu mediu al reclamantului;
dovezi care confirmă refuzul reclamantului de a fi transferat la un alt loc de muncă;
dovezi care confirmă că administrația nu are posibilitatea de a transfera salariatul cu acordul acestuia la un alt loc de muncă.
Practica judiciară, după cum remarcă A.V. Zavgorodniy, în articolul „Certificarea la o universitate: utilizarea experienței” (HR Directory Magazine, 2010, nr. 11), provine din inadmisibilitatea rezilierii unui contract de muncă pe motivul calificărilor insuficiente cu un angajat care nu are cerințele necesare. experiență de producție datorită duratei reduse a experienței de muncă. Întrucât concluziile comisiei sunt un singur tip de probe, acestea necesită o verificare atentă, iar instanța are dreptul de a da o evaluare adecvată a concluziei comisiei, ținând cont de alte probe disponibile în cauză. Prin urmare, concluziile comisiei de certificare cu privire la calitățile de afaceri ale angajatului trebuie evaluate împreună cu alte probe din cauză (clauza 31 din rezoluția Plenului Curții Supreme a Federației Ruse din 17 martie 2004 nr. 2) . Astfel de dovezi pot include lectura nesatisfăcătoare a prelegerilor, desfășurarea de seminarii (practice), efectuarea de lucrări științifice, metodologice și educaționale la un nivel profesional scăzut, precum și plângeri din partea studenților.
În timpul examinării cauzei, instanța trebuie să examineze toate documentele în baza cărora a fost luată decizia comisiei. Atunci când examinează materialele (concluziile) comisiei de certificare, instanța nu numai că discută concluziile comisiei despre calificările lucrătorului științific și pedagogic, ci verifică și respectarea regulilor certificării în sine. Neconcordanța cu funcția deținută nu implică vinovăția salariatului în lipsa unor calificări suficiente, iar în cazul în care apare un litigiu și este luat în considerare în instanță, acțiunile angajatorului de a trage angajații la răspundere disciplinară vor fi recunoscute ca fiind ilegale, iar prevederile locale. actul de reglementare privind certificarea personalului va fi declarat nul în temeiul părții a patra art. 8 Codul Muncii al Federației Ruse. De asemenea, trebuie amintit că decizia comisiei de certificare nu este obligatorie pentru angajator, ci este mai degrabă de natură consultativă, ceea ce nu afectează în niciun fel dreptul salariatului de a contesta decizia angajatorului în instanță.
Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse (Ministerul Educației și Științei din Rusia) din 28 iulie 2014 N 795 Moscova „Cu privire la aprobarea Regulamentului privind procedura de certificare a angajaților care dețin funcții de lucrători științifici și pedagogici”
Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse (Ministerul Educației și Științei din Rusia) din 28 iulie 2014 N 795 Moscova „Cu privire la aprobarea Regulamentului privind procedura de certificare a angajaților care dețin funcții de lucrători științifici și pedagogici”
Nr. de înregistrare 33468
În conformitate cu partea 10 a articolului 332 din Codul muncii al Federației Ruse (Colectia de legislație a Federației Ruse, 2002, nr. 1, art. 3; nr. 30, art. 3014; art. 3033; 2003, nr. 2704, art. 1690, art.4; 3616, art. 635; 2127 art. 7605; 2013, N 14, art. 1666; Artă. 1668; N 19, art. 2322; Artă. 2326; Artă. 2329; N 23, art. 2866; Artă. 2883; N 27, art. 3449; Artă. 3454; Artă. 3477; N 30, art. 4037; N 48, art. 6165; N 52, art. 6986; 2014, N14, art. 1542; Artă. 1547; Artă. 1548; N 26, art. 3405) și clauza 5.2.65 din Regulamentul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 3 iunie 2013 N 466 (Legislația colectată a Federației Ruse, 2013, N 23, art. 33, art. 4702; eu comand:
1. Aprobați Regulamentul anexat privind procedura de atestare a salariaților care ocupă funcții de lucrători științifici și pedagogici.
2. Recunoaștem ca nul ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 6 august 2009 N 284 „Cu privire la aprobarea Regulamentului privind procedura de certificare a angajaților care dețin funcții de lucrători științifici și pedagogici” (înregistrat de către Ministerul Justiției al Federației Ruse la 15 septembrie 2009, înregistrare N 14772).
ministrul D. Livanov
Aplicație
Reglementări privind procedura de certificare a salariaților care ocupă funcții de lucrători științifici și pedagogici
1. Prezentul Regulament privind procedura de certificare a salariaților care ocupă funcții de lucrători științifici și pedagogici (denumite în continuare Regulamente) stabilește procedura de certificare a salariaților care dețin funcții de lucrători științifici și pedagogici ai organizațiilor care implementează programe educaționale de învățământ superior și adițional. educație profesională (denumite în continuare angajați, organizații certificate).
2. Certificarea angajaților poate fi efectuată înainte de expirarea perioadei de alegere printr-un concurs prevăzut în partea a treia a articolului 332 din Codul Muncii al Federației Ruse 1 sau pe durata unui contract de muncă pe durată determinată.
3. Certificarea se realizează pentru a confirma conformitatea angajaților cu posturile pe care le ocupă pe baza unei evaluări a activităților lor profesionale.
Certificarea este menită să promoveze utilizarea rațională a potențialului educațional și creativ al angajaților; creșterea nivelului lor profesional; optimizarea selectiei si plasarii personalului.
4. La efectuarea certificării persoanelor care ocupă funcții de personal didactic, trebuie să se evalueze obiectiv următoarele:
rezultatele activităților științifice și pedagogice ale lucrătorilor în dinamica lor;
contribuția personală la îmbunătățirea calității educației în disciplinele predate, la dezvoltarea științei, la rezolvarea problemelor științifice din domeniul de cunoaștere relevant;
participarea la dezvoltarea metodelor de predare și educarea elevilor, la dezvoltarea noilor tehnologii educaționale;
5. La efectuarea certificării persoanelor care ocupă funcții științifice, trebuie evaluate în mod obiectiv următoarele:
rezultatele activităților științifice ale angajaților în dinamica acestora pentru perioada anterioară certificării;
contribuția personală la dezvoltarea științei, rezolvarea problemelor științifice din domeniul relevant de cunoaștere;
creșterea nivelului profesional.
6. Următoarele nu sunt supuse certificării:
angajații care au lucrat în funcția lor de mai puțin de doi ani;
femei gravide;
femeile aflate în concediu de maternitate; angajații aflați în concediu pentru creșterea copilului până la împlinirea vârstei de trei ani.
Certificarea angajaților menționați în paragraful patru al acestui alineat este posibilă nu mai devreme de doi ani de la întoarcerea lor din vacanțele specificate.
7. Pentru a realiza certificarea angajaților, în organizație se formează o comisie de certificare. Procedura de formare și reglementarea activităților comisiei de certificare sunt stabilite de organizație. Totodată, componența comisiei de certificare se formează ținând cont de necesitatea excluderii posibilității unui conflict de interese, care ar putea afecta deciziile luate de comisia de certificare.
Dacă este necesar, în cazul unui număr mare de lucrători atestați sau în funcție de specificul activităților lucrătorilor autorizați, precum și dacă organizația are divizii structurale separate, este permisă formarea mai multor comisii de certificare.
Comisia de certificare trebuie să includă un reprezentant al organului ales al organizației sindicale primare relevante sau al unui alt organism reprezentativ al lucrătorilor (dacă există un astfel de organism reprezentativ).
8. Reuniunile comisiei de certificare au loc pe măsură ce se primesc materiale de certificare.
9. Decizia de a efectua certificarea angajaților, data, locul și ora certificării este luată de șeful organizației (persoana sa autorizată) și se aduce la cunoștința angajaților care fac obiectul certificării în scris în cel mult 30 de zile calendaristice. înainte de data certificării.
10. Certificarea unui salariat se realizează ținând cont de prezentarea unității structurale (denumită în continuare prezentare) în care lucrează persoana atestată, pe baza unei evaluări obiective și cuprinzătoare a activităților sale.
Depunerea este supusă transferului către comisia de certificare și trebuie să conțină o evaluare motivată a calităților profesionale și de afaceri ale persoanei care se certifică, precum și a rezultatelor muncii sale.
Conducatorul unitatii structurale in care lucreaza persoana atestata este obligat sa familiarizeze salariatul cu depunerea contra semnatura cu cel mult 30 de zile calendaristice inainte de data atestarii.
Dacă angajatul refuză să se familiarizeze cu depunerea, se întocmește un act, care este semnat de șeful organizației (persoana sa autorizată) și de persoanele (cel puțin două) în prezența cărora a fost întocmit actul.
11. Cu cel mult 14 zile calendaristice înainte de data certificării, salariatul are dreptul de a transmite comisiei de certificare informații care îi caracterizează activitatea de muncă, inclusiv:
a) lista lucrărilor științifice pe secțiuni:
monografii și capitole din monografii;
articole din colecții științifice și periodice științifice, brevete (certificate) de proprietate intelectuală;
Publicaţii în materiale ale evenimentelor ştiinţifice;
publicații în publicații electronice științifice înregistrate;
preprinturi;
cărți și articole de știință populară;
b) numele publicațiilor educaționale întocmite de persoana autorizată și publicate sau publicații educaționale la întocmirea cărora persoana certificată a participat;
c) o listă cu mijloacele didactice, programele de învățământ, programele de lucru ale disciplinelor academice, cursurile, disciplinele (modulele), resursele educaționale electronice la elaborarea cărora a participat persoana atestată;
d) informații despre volumul sarcinii didactice;
e) o listă a granturilor, contractelor și (sau) acordurilor pentru activități de cercetare și dezvoltare la care a participat angajatul, indicând rolul său specific;
f) informații despre participarea personală a salariatului la evenimente științifice (congrese, conferințe, simpozioane și alte manifestări științifice) indicând stadiul raportului și nivelul evenimentului;
g) informații despre participarea salariatului în redacția periodicelor științifice și pedagogice;
h) informații despre organizarea muncii educaționale cu elevii;
i) informații despre premii și premii în domeniile educației și științei;
j) informații privind pregătirea avansată, recalificarea profesională;
k) o declarație care să justifice dezacordul dumneavoastră cu prezentarea unității structurale;
m) alte informatii.
12. Un angajat are dreptul de a participa la o ședință a comisiei de certificare în timpul certificării sale.
Neprezentarea unui angajat la o ședință a comisiei de certificare nu reprezintă un obstacol în calea certificării.
13. O ședință a comisiei de certificare este considerată valabilă dacă sunt prezenți cel puțin două treimi din membrii acesteia.
Comisia de certificare ia una dintre următoarele decizii:
corespunde postului ocupat;
nu corespunde postului ocupat.
Decizia comisiei de certificare se ia în lipsa atestarii salariatului prin vot deschis cu majoritatea simplă de voturi a membrilor comisiei de certificare prezenți la ședință și se consemnează în proces-verbal. Dacă există un număr egal de voturi, salariatul este recunoscut ca fiind corespunzător funcției deținute.
La certificarea unui salariat care este membru al comisiei de certificare, decizia comisiei de certificare se ia in lipsa atestarii salariatului conform procedurii generale.
Rezultatele certificării angajaților sunt introduse într-un protocol, care este stocat împreună cu transmiterile și informațiile specificate în paragraful 11 din prezentul Regulament (dacă există) în organizație.
Un extras din procesul-verbal al ședinței comisiei de certificare, care conține informații despre numele de familie, prenumele și patronimul (dacă există) ale persoanei care se certifică, denumirea funcției sale, data ședinței comisiei de certificare, rezultatele votului, hotărârea luată de comisia de certificare, se întocmește și se eliberează salariatului împotriva semnării în termen de 10 zile lucrătoare de la data ședinței.
14. Angajatul are dreptul de a contesta rezultatele certificării în conformitate cu legislația Federației Ruse.
15. Materialele pentru certificarea angajaților sunt transferate de către comisia de certificare organizației în cel mult 5 zile lucrătoare de la data reuniunii comisiei de certificare pentru a organiza depozitarea și luarea deciziilor în conformitate cu Codul Muncii al Federației Ruse.
1 Colecția de legislație a Federației Ruse, 2002, nr. 1, art. 3; N 30, art. 3014; Artă. 3033; 2003, N 27, art. 2700; 2004, N 18, art. 1690; N 35, art. 3607; 2005, N 1, art. 27; N 13, art. 1209; N 19, art. 1752; 2006, N 27, art. 2878; N 41, art. 4285; N 52, art. 5498; 2007, N 1, art. 34; N 17, art. 1930; N 30, art. 3808; N 41, art. 4844; N 43, art. 5084; N 49, art. 6070; 2008, N 9, art. 812; N 30, art. 3613; Artă. 3616; N 52, art. 6235, art. 6236; 2009, N 1, art. 17, art. 21; N 19, art. 2270; N 29, art. 3604; N 30, art. 3732, art. 3739; N 46, art. 5419; N 48, art. 5717; N 50, art. 6146; 2010, N 31, art. 4196; N 52, art. 7002; 2011, N 1, art. 49; N 25, art. 3539; N 27, art. 3880; N 30, art. 4586; Artă. 4590; Artă. 4591; 4596; N 45, art. 6333; Artă. 6335; N 48, art. 6730; Artă. 6735; N 49, art. 7015; Artă. 7031; N 50, art. 7359; N 52, art. 7639; 2012, N 10, art. 1164; N 14, art. 1553; N 18, art. 2127; N 31, art. 4325; N 47, art. 6399; N 50, art. 6954; Artă. 6959; N 53, art. 7605; 2013, N 14, art. 1666; Artă. 1668; N 19, art. 2322; Artă. 2326; Artă. 2329; N 23, art. 2866; Artă. 2883; N 27, art. 3449; Artă. 3454; Artă. 3477; N 30, art. 4037, N 48, art. 6165, N 52, art. 6986; 2014, N 14, art. 1542, art. 1547, art. 1548, N 26, art. 3405.
Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 7 aprilie 2014 N 276 „Cu privire la aprobarea Procedurii de certificare a personalului didactic al organizațiilor care desfășoară activități educaționale”
Înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse
23 mai 2014 Nr. Inregistrare 32408
În conformitate cu partea 4 a articolului 49 din Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Legislația colectată a Federației Ruse, 2012, nr. 53, art. 7598; 2013, Nr. 19, Art. 2326, Nr. 23, Articolul 2878, Articolul 4036, Nr. 562, Articolul 566) și știință a Federației Ruse; 3, 2013 Nr. 466 (Legislația Colectată a Federației Ruse, 2013, Nr. 23, Art. 2923; Nr. 33, Art. 4386; Nr. 37, Art. 4702; 2014, Nr. 2, Art. 126; Nr. 6, Art. 582) Dispun:
1. Aprobați, de comun acord cu Ministerul Muncii și Protecției Sociale al Federației Ruse, Procedura atașată de certificare a personalului didactic al organizațiilor care desfășoară activități educaționale.
2. Stabilesc ca categoriile de calificare stabilite pentru personalul didactic din institutiile de invatamant de stat si municipale inainte de aprobarea Procedurii prevazute la alin.1 din prezentul ordin se mentine pe perioada pentru care au fost stabilite.
3. Recunoaște Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 24 martie 2010 nr. 209 „Cu privire la procedura de certificare a angajaților didactici din instituțiile de învățământ de stat și municipale” (înregistrat de Ministerul Justiției din Rusia Federația la 26 aprilie 2010, înregistrare Nr. 16999) ca nulă.
ministru
D.V. Livanov
Aplicație
Aprobat
prin ordin al Ministerului Educaţiei
și știința Federației Ruse
din data de 7 aprilie 2014 Nr. 276
ORDIN
CERTIFICAREA LUCRĂTORILOR DIDACTICI AI ORGANIZAȚIILOR,
DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢILOR EDUCAŢIONALE
I. Dispoziţii generale
1. Procedura de certificare a personalului didactic al organizațiilor care desfășoară activități educaționale (denumită în continuare organizație) determină regulile, principalele sarcini și principiile de certificare a personalului didactic al organizațiilor.
Această procedură se aplică personalului didactic al organizațiilor care dețin funcții menționate în subsecțiunea 2 a secțiunii I din nomenclatorul posturilor personalului didactic al organizațiilor care desfășoară activități educaționale, posturilor de șefi ai organizațiilor educaționale, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse. 8 august 2013 nr. 678 (Colectia de legislatie a Federatiei Ruse, 2013, nr. 33, art. 4381), inclusiv in cazurile in care posturile sunt ocupate cu fractiune de norma in aceeasi organizatie sau in alta organizatie, precum si prin combinarea posturilor alaturi de munca in aceeasi organizatie determinata prin contractul de munca (in continuare - salariati pedagogi).
2. Atestarea personalului didactic se realizează în scopul confirmării conformității personalului didactic cu funcțiile pe care le ocupă pe baza unei evaluări a activităților profesionale și la solicitarea personalului didactic (cu excepția personalului didactic din rândul personalului didactic). ) în vederea stabilirii unei categorii de calificare * (1).
3. Principalele obiective ale certificării sunt:
stimularea îmbunătățirii direcționate și continue a nivelului de calificare a personalului didactic, a culturii metodologice a acestora, a creșterii profesionale și personale;
determinarea necesității de îmbunătățire a calificărilor personalului didactic;
creșterea eficienței și calității activităților didactice;
identificarea perspectivelor de utilizare a potențialelor capacități ale personalului didactic;
luând în considerare cerințele standardelor educaționale ale statului federal pentru condițiile de personal pentru implementarea programelor educaționale la formarea personalului organizațiilor;
asigurarea diferențierii salariilor pentru personalul didactic, ținând cont de categoria de calificare stabilită și de volumul activității didactice (pedagogice) ale acestora.
4. Principiile principale ale certificării sunt colegialitatea, transparența, deschiderea, asigurarea unei atitudini obiective față de personalul didactic și nediscriminarea în timpul certificării.
II. Atestarea personalului didactic pentru a confirma conformitatea cu postul ocupat
5. Certificarea personalului didactic în vederea confirmării conformității personalului didactic cu funcțiile pe care le ocupă se efectuează o dată la cinci ani pe baza unei evaluări a activităților profesionale ale acestora de către comisii de certificare, formate în mod independent din organizații (denumite în continuare: comisia de certificare a organizației) * (2).
6. Comisia de certificare a organizației se creează printr-un act administrativ al angajatorului, formată din președintele comisiei, vicepreședintele, secretarul și membrii comisiei.
7. Comisia de certificare a organizației trebuie să includă un reprezentant al organului ales al organizației sindicale primare corespunzătoare (dacă există un astfel de organism).
8. Atestarea personalului didactic se realizează în conformitate cu actul administrativ al angajatorului.
9. Angajatorul familiarizează personalul didactic cu actul administrativ care conține lista salariaților organizației supuse certificării, graficul de certificare, contra semnăturii cu cel puțin 30 de zile calendaristice înainte de data atestării acestora conform graficului.
10. Pentru a efectua certificarea pentru fiecare angajat didactic, angajatorul face o depunere la comisia de certificare a organizației.
11. Dosarul conține următoarele informații despre personalul didactic:
a) nume, prenume, patronimic (dacă este disponibil);
b) denumirea postului la data certificării;
c) data încheierii contractului de muncă pentru acest post;
d) nivelul de studii și (sau) calificări în specialitate sau domeniu de pregătire;
e) informații privind obținerea unor studii profesionale suplimentare în profilul activității didactice;
f) rezultatele certificărilor anterioare (dacă există);
g) o evaluare motivată, cuprinzătoare și obiectivă a calităților profesionale, de afaceri și a rezultatelor activităților profesionale ale unui salariat didactic în îndeplinirea atribuțiilor de muncă care îi sunt atribuite prin contractul de muncă.
12. Angajatorul familiarizează personalul didactic cu depunerea contra semnăturii cu cel mult 30 de zile calendaristice înainte de data certificării. După examinarea depunerii, profesorul poate transmite opțional comisiei de certificare a organizației informații suplimentare care îi caracterizează activitățile profesionale pentru perioada de la data certificării anterioare (în cazul certificării inițiale, de la data intrării în muncă).
În cazul în care personalul didactic refuză să se familiarizeze cu depunerea, se întocmește un act și se semnează de către angajator și de persoanele (cel puțin două) în prezența cărora a fost întocmit actul.
13. Certificarea se efectuează la o ședință a comisiei de certificare a organizației, cu participarea unui profesor.
O reuniune a comisiei de certificare a unei organizații este considerată valabilă dacă sunt prezenți cel puțin două treimi din numărul total de membri ai comisiei de certificare a organizației.
În cazul în care un lucrător din învățământ lipsește în ziua certificării la o ședință a comisiei de certificare a organizației din motive întemeiate, certificarea sa este amânată la o altă dată și se fac modificări corespunzătoare în programul de certificare, despre care angajatorul informează angajatul împotriva semnării. cu cel puțin 30 de zile calendaristice înainte de noua dată de realizare a certificării acesteia.
Dacă un profesor nu se prezintă la o reuniune a comisiei de certificare a organizației fără un motiv întemeiat, comisia de certificare a organizației efectuează certificarea în absența sa.
14. Comisia de certificare a organizației ia în considerare depunerea, informații suplimentare furnizate de personalul didactic însuși, care caracterizează activitățile sale profesionale (dacă sunt depuse).
15. Pe baza rezultatelor certificării unui cadru didactic, comisia de certificare a organizației ia una dintre următoarele decizii:
corespunde funcției ocupate (se indică funcția personalului didactic);
nu corespunde funcţiei ocupate (se indică funcţia de lucrător didactic).
16. Decizia se ia de comisia de certificare a organizatiei in lipsa ca profesorul sa fie atestat prin vot deschis cu votul majoritatii membrilor comisiei de certificare a organizatiei prezenti la sedinta.
Când este supus certificării, un profesor care este membru al comisiei de certificare a organizației nu participă la votul candidaturii sale.
17. În cazurile în care cel puțin jumătate dintre membrii comisiei de certificare a organizației prezenți la ședință au votat pentru decizia privind adecvarea salariatului pentru funcția deținută, angajatul didactic este recunoscut ca fiind adecvat pentru funcția deținută.
18. Rezultatele certificării unui cadru didactic prezent direct la o ședință a comisiei de certificare a organizației îi sunt comunicate după însumarea rezultatelor votului.
19. Rezultatele certificării personalului didactic se înscriu într-un proces verbal semnat de președintele, vicepreședintele, secretarul și membrii comisiei de certificare a organizației prezenți la ședință, care se păstrează cu depuneri, informații suplimentare furnizate de personalul didactic însuși, caracterizarea activităților lor profesionale (dacă există) , de la angajator.
20. Pentru un cadru didactic care a promovat certificarea, în cel mult două zile lucrătoare de la data efectuării acesteia, secretarul comisiei de certificare a organizației întocmește un extras din protocol care conține informații despre prenume, prenume, patronimul (dacă există) al persoanei care este certificată, denumirea funcției sale, data ședinței comisiei de certificare a organizației, rezultatele votului, decizia luată de comisia de certificare a organizației. Angajatorul furnizează personalului didactic un extras din protocol împotriva semnării în termen de trei zile lucrătoare de la întocmirea acestuia. Un extras din protocol se păstrează în dosarul personal al profesorului.
21. Rezultatele certificării pentru a confirma conformitatea personalului didactic cu funcțiile pe care le ocupă pe baza evaluării și activităților profesionale, personalul didactic are dreptul de a face recurs în conformitate cu legislația Federației Ruse.
22. Următoarele cadre didactice nu sunt supuse certificării pentru a confirma conformitatea cu postul ocupat:
a) personal didactic cu categorii de calificare;
b) cei care au lucrat în funcția lor de mai puțin de doi ani în organizația în care se efectuează certificarea;
c) femeile însărcinate;
d) femeile aflate în concediu de maternitate;
e) persoanele aflate în concediu pentru creșterea copilului până la împlinirea vârstei de trei ani;
f) absent de la serviciu mai mult de patru luni consecutiv din cauza bolii.
Certificarea personalului didactic prevăzut la subparagrafele „d” și „e” din prezentul alineat este posibilă nu mai devreme de doi ani de la întoarcerea acestora din vacanțele specificate.
Atestarea personalului didactic prevăzut la litera „e” din prezentul alineat este posibilă nu mai devreme de un an de la revenirea la locul de muncă.
23. Comisiile de certificare ale organizațiilor dau recomandări angajatorului cu privire la posibilitatea numirii în funcțiile corespunzătoare de cadre didactice a unor persoane care nu au pregătire specială sau experiență de muncă stabilită în secțiunea „Cerințe de calificare” a secțiunii „Caracteristicile de calificare a posturilor de lucrători din învățământ” din Directorul unificat de calificare a posturilor de manageri, specialiști și angajați*(3) și (sau) standarde profesionale, dar cu experiență și competență practică suficientă, îndeplinindu-și responsabilitățile de serviciu în mod eficient și pe deplin.
III. Atestarea personalului didactic în vederea stabilirii unei categorii de calificare
24. Atestarea personalului didactic în vederea stabilirii unei categorii de calificare se realizează la cererea acestora.
Pe baza rezultatelor certificării, cadrelor didactice i se atribuie prima categorie de calificare sau cea mai înaltă categorie.
25. Certificarea lucrătorilor didactici ai organizațiilor aflate sub jurisdicția organelor executive federale se realizează de către comisiile de certificare formate din organele executive federale sub a căror jurisdicție se află aceste organizații și în legătură cu lucrătorii didactici ai organizațiilor aflate sub jurisdicția unei entități constitutive. ai Federației Ruse, lucrători de predare ai organizațiilor municipale și private, această certificare este realizată de comisii de certificare formate din organisme guvernamentale autorizate ale entităților constitutive ale Federației Ruse (denumite în continuare comisii de certificare) * (4).
26. La constituirea comisiilor de certificare se stabilesc componența acestora, regulamentul de lucru, precum și condițiile de atragere a specialiștilor pentru efectuarea unei analize cuprinzătoare a activităților profesionale ale personalului didactic.
În comisiile de certificare este inclus un reprezentant al sindicatului relevant.
27. Certificarea personalului didactic se realizează pe baza cererilor acestora depuse direct la comisia de certificare, sau transmise de către personalul didactic comisiei de certificare prin poștă prin scrisoare cu confirmare de primire sau cu notificare sub formă de document electronic folosind rețele publice de informare și telecomunicații, inclusiv internet.
28. În cererea de atestare, cadrele didactice indică categoriile de calificare și posturile pentru care dorește să urmeze certificarea.
29. Cererile de certificare se depun de către personalul didactic, indiferent de durata muncii în organizație, inclusiv în timpul concediului pentru creșterea copilului.
30. Cererile de atestare în vederea stabilirii celei mai înalte categorii de calificare pentru un post pentru care se va efectua prima certificare se depun de către personalul didactic nu mai devreme de doi ani de la stabilirea primei categorii de calificare pentru acest post.
31. Expirarea celei mai înalte categorii de calificare nu limitează dreptul unui cadru didactic de a se adresa ulterior comisiei de certificare pentru certificare în vederea stabilirii celei mai înalte categorii de calificare pentru aceeași funcție.
32. Cererile de certificare din partea personalului didactic se examinează de către comisiile de certificare în termen de cel mult 30 de zile calendaristice de la data primirii acestora, timp în care:
a) se stabileste o perioada specifica de atestare pentru fiecare cadru didactic individual, tinand cont de perioada de valabilitate a categoriei de calificare stabilita anterior;
b) se face notificare scrisă personalului didactic despre data și locul certificării acestora.
33. Durata de certificare pentru fiecare lucrător didactic de la începutul implementării acesteia până la luarea deciziei de către comisia de certificare este de cel mult 60 de zile calendaristice.
34. O ședință a comisiei de certificare este considerată valabilă dacă sunt prezenți cel puțin două treimi din numărul total al membrilor acesteia.
35. Învățătorul are dreptul de a participa personal la certificarea sa la o ședință a comisiei de certificare. Dacă un profesor nu se prezintă la o ședință a comisiei de certificare, certificarea se efectuează în lipsa acestuia.
rezultate pozitive stabile ale elevilor însuşirea programelor educaţionale pe baza rezultatelor monitorizării efectuate de organizaţie;
rezultate pozitive stabile ale studenților care stăpânesc programe educaționale bazate pe rezultatele monitorizării sistemului de învățământ, desfășurate în modul stabilit prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 5 august 2013 nr. 662 * (5);
identificarea dezvoltării abilităților elevilor pentru activități științifice (intelectuale), creative, de educație fizică și sportive;
contribuția personală la îmbunătățirea calității educației, îmbunătățirea metodelor de predare și de învățământ, transmiterea experienței rezultatelor practice ale activității lor profesionale către echipele didactice, participarea activă la activitatea asociațiilor metodologice ale personalului didactic din organizație.
elevii realizării unei dinamici pozitive în rezultatele stăpânirii programelor educaționale pe baza rezultatelor monitorizării efectuate de organizație;
elevii care obțin rezultate pozitive în însușirea programelor educaționale bazate pe rezultatele monitorizării sistemului de învățământ, desfășurate în modul stabilit prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 5 august 2013 nr. 662*(5);
identificarea și dezvoltarea abilităților elevilor pentru activități științifice (intelectuale), creative, de educație fizică și sportive, precum și participarea acestora la olimpiade, concursuri, festivaluri, concursuri;
contribuția personală la îmbunătățirea calității educației, îmbunătățirea metodelor de predare și educație, precum și utilizarea productivă a noilor tehnologii educaționale, difuzând cadrelor didactice experiența rezultatelor practice ale activităților profesionale, inclusiv experimentale și inovatoare;
participarea activă la activitatea asociațiilor metodologice ale cadrelor didactice din organizații, la elaborarea programului și a suportului metodologic al procesului de învățământ, precum și la concursuri profesionale.
38. Evaluarea activităților profesionale ale personalului didactic în vederea stabilirii unei categorii de calificare se realizează de către comisia de certificare pe baza rezultatelor muncii acestora prevăzute la alin. 36 și 37 din prezenta Procedură, cu condiția ca activitățile acestora să aibă legătură cu domeniile relevante de lucru.
39. Pe baza rezultatelor certificării, comisia de certificare ia una dintre următoarele decizii:
stabilește prima (cea mai înaltă) categorie de calificare (se indică funcția lucrătorului didactic pentru care este stabilită categoria de calificare);
refuză stabilirea primei (cea mai înaltă) categorie de calificare (indicați postul pentru care lucrătorului didactic i se refuză stabilirea unei categorii de calificare).
40. Hotărârea comisiei de certificare se ia în lipsa ca profesorul să fie atestat prin vot deschis cu votul majorității membrilor comisiei de certificare prezenți la ședință. În caz de egalitate de voturi, comisia de certificare decide stabilirea primei (cea mai înaltă) categorie de calificare.
În timpul certificării, un profesor care este membru al comisiei de certificare nu participă la votarea candidaturii sale.
Rezultatele certificării unui profesor direct prezent la ședința comisiei de certificare îi sunt comunicate după însumarea rezultatelor votului.
41. Decizia comisiei de certificare se consemnează într-un proces verbal, care este semnat de președintele, vicepreședintele, secretarul și membrii comisiei de certificare care au participat la vot.
Decizia comisiei de certificare intră în vigoare de la data adoptării acesteia.
42. Când un profesor care are prima categorie de calificare ia decizia comisiei de certificare de a refuza stabilirea categoriei de calificare cea mai înaltă, acesta păstrează prima categorie de calificare până la expirarea acesteia.
43. Cadrele didactice cărora le-a fost refuzată o categorie de calificare în timpul certificării se adresează, la cererea acestuia, comisiei de certificare cu o cerere de certificare pentru aceeași categorie de calificare nu mai devreme de un an de la data la care comisia de certificare a luat decizia corespunzătoare.
44. Pe baza deciziilor comisiilor de certificare cu privire la rezultatele certificării personalului didactic, organele executive federale relevante sau organismele guvernamentale autorizate ale entităților constitutive ale Federației Ruse emit acte administrative privind înființarea personalului didactic de prima sau cea mai înaltă calificare. categorie de la data deciziei comisiei de certificare, care sunt postate pe site-urile oficiale ale autorităților menționate pe internet.
45. Un lucrător didactic are dreptul de a contesta rezultatele certificării pentru a stabili o categorie de calificare (prima sau cea mai înaltă) în conformitate cu legislația Federației Ruse.
46. Categoriile de calificare stabilite pentru personalul didactic se păstrează până la sfârșitul perioadei de valabilitate a acestora la transferul la o altă organizație, inclusiv una situată într-o altă disciplină a Federației Ruse.
_____________________________
*(1) Partea 1 a articolului 49 din Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Legislația colectată a Federației Ruse, 2012, nr. 53, art. 7598; 2013) , Nr. 19, Art. 2326, Art. 566;
*(2) Partea 2 a articolului 49 din Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Legislația colectată a Federației Ruse, 2012, nr. 53, art. 7598; 2013) , nr. 19, art. 2326, art. 2878;
*(3) Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse din 26 august 2010 nr. 761n „Cu privire la aprobarea Directorului unificat de calificare a posturilor de manageri, specialiști și angajați, secțiunea „Caracteristicile de calificare ale posturilor din învățământ”. Muncitori” (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 6 octombrie 2010 g., înregistrare nr. 18638), astfel cum a fost modificat prin ordin al Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse din 31 mai 2011 nr. 448n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 1 iulie 2011, numărul de înregistrare 21240)
*(4) Partea 3 a articolului 49 din Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Legislația colectată a Federației Ruse, 2012, nr. 53, art. 7598; 2013) , Nr. 2326, art. 566;
*(5) Decretul Guvernului Federației Ruse din 5 august 2013 nr. 662 „Cu privire la monitorizarea sistemului de învățământ” (Legislația colectată a Federației Ruse, 2013, nr. 33, art. 4378)
AGENȚIA FEDERALĂ PENTRU EDUCAȚIE
Instituție de învățământ de stat
Studii profesionale superioare
„UNIVERSITATEA DE STAT UDMURT”
Sistemul de asigurare a calității procesului educațional
Studii profesionale superioare
Învățământul profesional secundar
LA UNIVERSITATEA DE STAT UDMURT
IZHEVSK - 2008
Compilat de:
Buntov S.D., dr., rector al universității, președinte al UMS,
Merzlyakova G.V., Doctor în Științe Istorice, Prof., Prim-Prorector – Prorector pentru Afaceri Academice,
Baskin A.S., dr., prof., deputat. dir. IEiU, cap. grup de proiect UMS,
Tychinin V.A., Ph.D., profesor, membru al Grupului de Proiect UMS,
Melnikova O.M., Doctor în Științe Istorice, profesor, membru al UMS,
Kazantseva G.N., Ph.D., profesor, membru al UMS,
Angolenko E.N.,Șeful UMD, membru al Prezidiului UMS,
Besklinskaya L.P., Director al Bibliotecii Științifice,
Bogomolova T.M., șeful Departamentului SPO al UMD,
Samartseva I.I., șeful Departamentului de Contingent și Documentare, UMD,
Zhdanova L.I., șeful Departamentului Educație al UMD,
Kostina N.M., șeful Departamentului Metodologic al UMD,
Nurieva Y.A., metodolog al Departamentului Metodologic al UMD
De acord:
Colecția include:
· Regulamente privind certificarea finală de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ superior din Federația Rusă,
· Reglementări privind certificarea finală de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ de învățământ secundar profesional din Federația Rusă”;
Colecția poate fi utilă șefilor de catedre, profesorilor, absolvenților, studenților, ca ghid practic.
© Departamentul Educațional și Metodologic, 2008
© Universitatea de Stat din Udmurt, 2008
REGULAMENTE PRIVIND CERTIFICAREA FINALĂ DE STAT A Absolvenților INSTITUȚIUNILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR ALE FEDERATIEI RUSE.. 5
I. Dispoziţii generale. 5
II. Tipuri de teste finale de certificare.. 6
III. Comisiile de stat de certificare.. 7
.. 9
REGULAMENTE PRIVIND ATTESTAREA FINALĂ DE STAT A Absolvenților INSTITUȚIUNILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT DE ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR PROFESIONAL ALE FEDERATIEI RUSE.. 12
I. Dispoziţii generale. 12
II. Componența certificării finale de stat.. 13
III. Structura comisiilor de certificare de stat.. 14
IV. Procedura de realizare a certificării finale de stat.. 15
1. Tipuri de teste finale de certificare:. 18
2. Comisiile de certificare de stat.. 19
3. Procedura de sustinere a examenelor de stat. 19
4. Procedura de pregătire și susținere a lucrării de calificare finală 21
5. Decizie privind acordarea unei calificări (diplomă) unui absolvent de studii superioare și atribuirea unei calificări unui absolvent de studii medii profesionale.. 25
1. DISPOZIȚII DE BAZĂ.. 28
2. CERINȚE GENERALE PENTRU WRC.. 28
2.1. Cerințe pentru munca finală de calificare de licență. 29
2.2. Cerințe pentru munca finală de calificare a unui specialist. treizeci
2.3. Cerințe pentru munca finală de calificare a masterului. treizeci
3. SELECȚIA ȘI APROBAREA TEMEI WRC.. 31
4. GHID ŞTIINŢIFIC.. 32
5. REVIZIA WRC.. 33
6. CERINȚE PENTRU STRUCTURA WRC.. 34
7. COLECTAREA, ANALIZA ȘI REZUMATUL MATERIALELOR DE CERCETARE.. 37
7.1. Planificarea conținutului lucrării finale de calificare.. 37
7.2. Colectarea de informații. 37
8. CERINȚE PENTRU ÎNREGISTRAREA VKR.. 39
8.1. Cerințe pentru textul WRC. 39
8.2. Parametri și cerințe de bază. 41
8.3. Tabele și materiale ilustrative.. 42
8.4. Formule și material digital. 44
8.5. Suplimente la munca finală de calificare. 45
8.6. Înregistrarea listei de referințe.. 45
8.7. Descrierea bibliografică a documentelor și proiectarea referințelor bibliografice. 47
8.8. Abrevieri de cuvinte și expresii. 47
9. PROCEDURA DE ADMITERE LA PROTECȚIA VRC.. 47
10. PROTECTIE SCR.. 49
10.1. Ordin de protecție.. 49
10.2. Discurs despre apărare. 51
10.3.5. Criterii de evaluare a lucrărilor finale de calificare.. 53
10.3. Procedura de retrecere a certificării finale de stat. 53
11. DEPOZITARE VCR.. 54
12. LISTA REFERINȚELOR UTILIZATE... 55
APLICAȚII.. 56
13.1. Exemplu de aplicație. 56
13.2. Exemplu de pagină de titlu. 57
13.3. Forma aproximativă a paginii de titlu a fișei. 58
13.4. Exemplu de formular de feedback din partea unui supervizor. 59
13.5. Exemplu de formular de recenzie.. 60
13.6. Forma aproximativă a fișei de evaluare pentru un membru al Comitetului de Atestare de Stat.. 61
13.7. Exemple de descrieri bibliografice. 62
13.8. Dicționarul studentului diplomat. 64
REGULAMENTE PRIVIND CERTIFICAREA FINALĂ DE STAT A Absolvenților INSTITUȚIUNILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR ALE FEDERATIEI RUSE
În conformitate cu Legea Federației Ruse „Cu privire la educație” (Monitorul Congresului Deputaților Poporului din Federația Rusă și al Consiliului Suprem al Federației Ruse, 1992, nr. 30, art. 1797; Colecția de legislație a Rusiei Federația, 1996, nr. 3, art. 150, art. art. 1093, N 26, art 2517, N 30, art.
Reglementările privind certificarea finală de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ superior din Federația Rusă (denumite în continuare Regulamente) se aplică absolvenților care studiază în toate formele de învățământ profesional superior.
Pentru certificarea finală a absolvenților instituțiilor de învățământ superior neacreditate care implementează programe educaționale de bază de învățământ profesional superior în conformitate cu o licență, prezentul Regulament este exemplar.
Atestarea finală de stat a absolvenților care și-au finalizat studiile la instituții de învățământ superior în programele de învățământ de bază generală, secundară (complet) generală, primară și secundară profesională se realizează în conformitate cu prevederile privind certificarea finală de stat a absolvenților de studii de învățământ. instituții de tipurile și tipurile relevante.
I. Dispoziţii generale
1. Scopul certificării finale de stat este de a stabili nivelul de pregătire al unui absolvent al unei instituții de învățământ superior pentru îndeplinirea sarcinilor profesionale și conformitatea pregătirii sale cu cerințele standardului educațional de stat al învățământului profesional superior (inclusiv cele federale). , componente național-regionale și instituție de învățământ).
2. Certificarea finală de stat a absolvenților se realizează în instituțiile de învățământ superior acreditate (și filialele acestora) pentru toate programele educaționale principale ale învățământului profesional superior care au acreditare de stat.
O persoană care a absolvit cu succes stăpânirea deplină a programului educațional principal în domeniul formării (specialitatea) învățământului profesional superior, elaborat de o instituție de învățământ superior în conformitate cu cerințele standardului educațional de stat al învățământului profesional superior, este permisă să susțină testele de certificare finale, care fac parte din certificarea finală de stat.
Sub rezerva finalizării cu succes a tuturor tipurilor stabilite de teste de certificare finale incluse în certificarea finală de stat, absolventului unei instituții de învățământ superior i se eliberează calificarea (gradul) corespunzătoare și i se eliberează o diplomă de stat de învățământ profesional superior.
3. Persoanele care studiază în instituții de învățământ superior care nu au acreditare de stat sau care au absolvit cu succes de la acestea au dreptul la certificare de stat curentă și finală în instituțiile de învățământ superior care au acreditare de stat pe bază externă.
Studiile externe în instituțiile de învățământ superior de stat și municipale se efectuează în modul prevăzut de Regulamentul privind studiile externe în instituțiile de învățământ superior de stat și municipale din Federația Rusă din 14 octombrie 1997 N 2033, înregistrat la Ministerul Justiției al Rusiei la data de 14 octombrie 1997. 30 octombrie 1997 N 1403.
Informații conexe.
Saint Petersburg
Rezumat pe subiect:
"Jurisprudenţă"
Denumirea funcției:
„Licența, certificarea și acreditarea instituțiilor de învățământ superior”
Scurt fragment din textul lucrării (Rezumat)
Introducere
Formarea relațiilor de piață în Rusia și integrarea lor în economia mondială necesită reforme economice, care trebuie să primească sprijin legal. Rolul evident al unui avocat într-o astfel de situație este destul de important. Este important ca un viitor avocat să primească o educație de înaltă calitate, iar pentru aceasta, fiecare avocat trebuie să stăpânească o anumită bază de cunoștințe.
În procesul de redactare a eseului, am lucrat cu multă literatură și am analizat anumite aspecte ale acestei probleme din punctul de vedere al multor autori. Acest subiect este destul de relevant în timpul nostru.
Licențele pentru dreptul de a desfășura activități educaționale în programele educaționale ale învățământului profesional superior sunt un document emis de organul federal (central) de conducere al învățământului profesional superior - Ministerul Educației al Federației Ruse. Filialele instituțiilor de învățământ superior sunt supuse licențelor în mod independent. A avea o licență înseamnă că o instituție de învățământ are permisiunea de a furniza servicii educaționale. Licența se eliberează pe baza încheierii unei comisii de experți, care stabilește respectarea cerințelor de stat a condițiilor de implementare a procesului de învățământ în ceea ce privește codurile și reglementările construcțiilor, standardele sanitare și igienice, protecția sănătății elevilor, echipamentele. a spațiilor de învățământ, dotarea procesului de învățământ, calificările educaționale ale personalului didactic și nivelurile de personal. Licența specifică standardele de control, numărul maxim de studenți și perioada de valabilitate a acestei licențe.
Un certificat de acreditare de stat a unei universități confirmă nivelul programelor educaționale în curs de implementare (învățământ profesional superior), conformitatea conținutului și calitatea pregătirii absolvenților în programe acreditate cu cerințele standardelor educaționale de stat, dreptul de a elibera absolvenți cu documente emise de stat cu privire la nivelul corespunzător de educație, de ex. Controlul constant asupra calității serviciilor educaționale este asigurat legal doar în universitățile acreditate. Universitățile sunt acreditate pe o perioadă de cel mult 5 ani. Anexa la certificat indică programe acreditate de toate nivelurile de învățământ implementate de universitate, precum și nivelurile de studii, calificările (gradele) care vor fi acordate absolvenților, denumirea și locația filialelor, o listă a programelor acreditate implementate în fiecare ramură. Un certificat fără atașament este invalid. Familiarizarea solicitantului cu certificatul de acreditare de stat în domeniul de studiu ales (specialitatea) sau faptul lipsei acestui certificat se consemnează în actele de admitere și se atestă prin semnătura personală a solicitantului.
Certificarea unei instituții de învățământ superior se realizează de către serviciul de certificare de stat la cererea unei instituții de învățământ superior sau la inițiativa organului federal (central) de conducere pentru învățământul profesional superior, autorităților executive federale, administrațiilor locale sub a căror jurisdicție se află instituția de învățământ.
Licențierea, certificarea și acreditarea instituțiilor de învățământ superior
Licențele de desfășurare a activităților educaționale în programele educaționale de învățământ profesional superior și postuniversitar sunt eliberate de organul federal (central) de conducere al învățământului profesional superior pe baza concluziilor unei comisii de experți.
Subiectul și conținutul examenului este de a stabili conformitatea condițiilor de implementare a procesului de învățământ oferit instituțiilor de învățământ superior cu cerințele autorităților de stat ale Federației Ruse și ale guvernelor locale pentru asigurarea spațiului educațional, standardele sanitare și igienice. , protecția sănătății studenților și angajaților instituțiilor de învățământ, dotarea spațiilor de învățământ, echipamentele procesului de învățământ și calificările de studii ale personalului didactic.
Licențiarea activităților de învățământ ale unei instituții de învățământ superior în noi domenii de formare (specialități) se efectuează pe bază generală, indiferent dacă instituția de învățământ superior are licență.
Licențele de desfășurare a activităților educaționale în cadrul programelor de învățământ profesional militar se eliberează numai instituțiilor de învățământ superior de stat în modul stabilit de Guvernul Federației Ruse.
Licențele pentru instituțiile de învățământ superior, indiferent de formele lor organizatorice și juridice, cu excepția instituțiilor de învățământ de învățământ suplimentar, pot fi eliberate numai dacă au drepturi de proprietar, conducere operațională, închiriere sau dispunerea independentă a bazei educaționale și materiale necesare. .
Introducere 2
Licențierea, certificarea și acreditarea instituțiilor de învățământ superior 5
Referințe: 26
Referințe
- Lista literaturii folosite:
- Cu privire la acordarea de licențe pentru anumite tipuri de activități. Rezoluţie
- Guvernul Federației Ruse din 11 februarie 2002 nr. 135 (cu comentarii)
- La anunțul Decretului Guvernului Federației Ruse din 18 octombrie 2000 nr. 796 „Cu privire la aprobarea Regulamentului privind autorizarea activităților educaționale”. Ordinul Ministerului Educației din Rusia din 8 noiembrie 2000 nr. 3208
- La aprobarea regulamentelor temporare privind licențele instituțiilor de învățământ profesional secundar, superior, postuniversitar și suplimentar relevant din Federația Rusă. Ordinul Comitetului de Stat pentru Învățământul Superior al Rusiei din 02/07/94 nr. 108 (extras)
- Anexa 16 la Regulamentul privind procedura de licențiere a instituțiilor de învățământ. Aprobat prin ordin al Ministerului Educației din Rusia din 17 noiembrie 1994 nr. 442
- Cu privire la aprobarea formularelor de licență pentru desfășurarea activităților educaționale, anexele la acestea și documentele depuse pentru examenul de autorizare. Ordinul Ministerului Educației din Rusia din 23 aprilie 2001 nr. 1800
- La completarea anexelor la licențe pentru dreptul de a desfășura activități educaționale. Scrisoare a Ministerului Educației din Rusia din 29 ianuarie 2002 nr. 24-51-20in/13
- Cu privire la termenele de depunere a documentelor pentru licențierea activităților educaționale. Ordinul Ministerului Educației din Rusia din 10 august 2000 nr. 2437
- La aprobarea Procedurii de stabilire a cuantumului taxelor pentru desfășurarea unui examen și întocmirea unui formular de licență pentru desfășurarea activităților educaționale. Ordinul Ministerului Educației din Rusia din 13 aprilie 2001 nr. 1690
- Legea federală din 24 octombrie 2007 N 232-FZ „Cu privire la modificările aduse anumitor acte legislative ale Federației Ruse.
- Sitdikova L.M. Educația continuă internă și participarea universităților la aceasta // Dezvoltarea unei abordări strategice a managementului în universitățile rusești. - Kazan, 2001.
- Tokmovtseva M.V. Învățământul profesional pe mai multe niveluri în Rusia // Drept. - 2006. - Nr. 4.
- Filatova L.O. Continuitatea învățământului general și secundar și universitar // Pedagogie. - 2004. - Nr. 8.
- Shlenov Yu., Mosicheva I., Shestak V. Formarea continuă în Rusia // Învățământul superior în Rusia. - 2005. - Nr. 3.
Valabil Editorial din 25.03.2003
| Numele documentului | ORDINUL Ministerului Educației al Federației Ruse din 25 martie 2003 N 1155 „PRIV LA APROBAREA REGULAMENTULUI PRIVIND CERTIFICAREA FINALĂ DE STAT A ABOLVENȚILOR INSTITUȚIUNILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR ALE FEDERATIEI RUSE” |
| Tipul documentului | ordine, poziție |
| Autoritatea de primire | Ministerul Educației al Federației Ruse |
| numarul documentului | 1155 |
| Data acceptarii | 01.01.1970 |
| Data revizuirii | 25.03.2003 |
| Număr de înregistrare în Ministerul Justiției | 4490 |
| Data înregistrării la Ministerul Justiției | 05.05.2003 |
| stare | valabil |
| Publicare |
|
| Navigator | Note |
ORDINUL Ministerului Educației al Federației Ruse din 25 martie 2003 N 1155 „PRIV LA APROBAREA REGULAMENTULUI PRIVIND CERTIFICAREA FINALĂ DE STAT A ABOLVENȚILOR INSTITUȚIUNILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR ALE FEDERATIEI RUSE”
Ordin
În conformitate cu paragraful 2 al paragrafului 3 al articolului 24 din Legea federală din 22 august 1996 N 125-FZ „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar” (Legislația colectată a Federației Ruse, 1996, N 35, Art. 4135; 2000) , N 29, Art. ... 2000, Nr. 43, Art. 2166;
1. Aprobați Regulamentul privind certificarea finală de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ superior din Federația Rusă.
2. Promulgă Regulamentul privind certificarea definitivă de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ superior de la 1 septembrie 2003.
ministru
V.M.FILIPPOV
APROBAT
Prin ordin al Ministerului Educației al Federației Ruse
din 25 martie 2003
N 1155
În conformitate cu Legea Federației Ruse „Cu privire la educație” (Monitorul Congresului Deputaților Poporului din Federația Rusă și al Consiliului Suprem al Federației Ruse, 1992, nr. 30, art. 1797; Colecția de legislație a Rusiei Federația, 1996, nr. 3, art. 150, art. art. 1093, N 26, art 2517, N 30, art.
Reglementările privind certificarea finală de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ superior din Federația Rusă (denumite în continuare Regulamente) se aplică absolvenților care studiază în toate formele de învățământ profesional superior.
Pentru certificarea finală a absolvenților instituțiilor de învățământ superior neacreditate care implementează programe educaționale de bază de învățământ profesional superior în conformitate cu o licență, prezentul Regulament este exemplar.
Atestarea finală de stat a absolvenților care și-au finalizat studiile la instituții de învățământ superior în programele de învățământ de bază generală, secundară (complet) generală, primară și secundară profesională se realizează în conformitate cu prevederile privind certificarea finală de stat a absolvenților de studii de învățământ. instituții de tipurile și tipurile relevante.
I. Dispoziţii generale1. Scopul certificării finale de stat este de a stabili nivelul de pregătire al unui absolvent al unei instituții de învățământ superior pentru îndeplinirea sarcinilor profesionale și conformitatea pregătirii sale cu cerințele standardului educațional de stat al învățământului profesional superior (inclusiv cele federale). , componente național-regionale și instituție de învățământ).
2. Certificarea finală de stat a absolvenților se realizează în instituțiile de învățământ superior acreditate (și filialele acestora) pentru toate programele educaționale principale ale învățământului profesional superior care au acreditare de stat.
O persoană care a absolvit cu succes stăpânirea deplină a programului educațional principal în domeniul formării (specialitatea) învățământului profesional superior, elaborat de o instituție de învățământ superior în conformitate cu cerințele standardului educațional de stat al învățământului profesional superior, este permisă să susțină testele de certificare finale, care fac parte din certificarea finală de stat.
Sub rezerva finalizării cu succes a tuturor tipurilor stabilite de teste de certificare finale incluse în certificarea finală de stat, absolventului unei instituții de învățământ superior i se eliberează calificarea (gradul) corespunzătoare și i se eliberează o diplomă de stat de învățământ profesional superior.
3. Persoanele care studiază în instituții de învățământ superior care nu au acreditare de stat sau care au absolvit cu succes de la acestea au dreptul la certificare de stat curentă și finală în instituțiile de învățământ superior care au acreditare de stat pe bază externă.
Studiile externe în instituțiile de învățământ superior de stat și municipale se efectuează în modul prevăzut de Regulamentul privind studiile externe în instituțiile de învățământ superior de stat și municipale din Federația Rusă din 14 octombrie 1997 N 2033, înregistrat la Ministerul Justiției al Rusiei la data de 14 octombrie 1997. 30 octombrie 1997 N 1403.
II. Tipuri de teste finale de certificare4. Tipurile de teste de certificare finale ale certificării finale de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ superior includ:
apărarea lucrării finale de calificare;
Examen de stat.
O listă specifică a testelor de certificare finale obligatorii este stabilită de standardul educațional de stat al învățământului profesional superior în ceea ce privește cerințele pentru certificarea finală de stat a unui absolvent și este aprobată de Ministerul Educației din Rusia.*
* Pentru studenții conform standardelor de învățământ de stat ale învățământului profesional superior, în vigoare înainte de 1997, se stabilește de către instituția de învățământ superior o listă specifică a probelor finale obligatorii de certificare. În acest caz, lucrarea finală de calificare este obligatorie.
5. Lucrările de calificare finală se desfășoară în forme corespunzătoare anumitor niveluri de învățământ profesional superior: pentru calificare (grad) licență - sub formă de muncă de licență; pentru calificarea „specialist certificat” - sub forma unei teze (proiect); pentru o calificare de master (grad) – sub forma unei teze de master.
6. Temele lucrărilor de calificare finală se stabilesc de către instituția de învățământ superior. Studentului i se poate acorda dreptul de a alege tema lucrării finale de calificare în modul stabilit de instituția de învățământ superior, până la propunerea propriei temei cu justificarea necesară pentru fezabilitatea dezvoltării acesteia. Pentru pregătirea lucrării finale de calificare, studentului i se atribuie un supervizor și, dacă este necesar, consultanți.
Tezele de licență se pot baza pe un rezumat al cursurilor și proiectelor finalizate și se pot pregăti pentru susținere în perioada finală a pregătirii teoretice.
Lucrările finale de calificare finalizate la finalizarea principalelor programe educaționale pentru formarea specialiștilor și masteranzilor sunt supuse revizuirii. Procedura de revizuire este stabilită de instituția de învățământ superior.
7. Condițiile și termenele de finalizare a lucrărilor de calificare finală se stabilesc de către consiliul academic al unei instituții de învățământ superior în baza prezentului Regulament, a standardelor educaționale de stat relevante ale învățământului profesional superior în ceea ce privește cerințele pentru certificarea finală de stat a absolvenților, și recomandările asociațiilor educaționale și metodologice ale instituțiilor de învățământ superior.
8. Programele de examene de stat (la discipline individuale, examenul final interdisciplinar în domeniile de formare (specialități) etc.) și criteriile de evaluare a lucrărilor finale de calificare se aprobă de către instituția de învățământ superior, ținând cont de recomandările asociațiilor educaționale și metodologice ale universități.
Testele finale de certificare, incluse în lista de teste finale obligatorii de certificare, nu pot fi înlocuite cu evaluarea calității însușirii programelor educaționale prin monitorizarea continuă a performanței elevilor și certificarea intermediară a elevului.
III. Comisiile de stat de certificare9. Comisia de certificare de stat este condusă de un președinte care organizează și controlează activitățile tuturor comisiilor de examen și asigură uniformitatea cerințelor pentru absolvenți.
De regulă, președintele comisiei de certificare de stat este aprobat de o persoană care nu lucrează la o anumită instituție de învățământ superior, dintre doctori în științe, profesori de profil relevant, iar în lipsa acestora - candidați în științe sau specialiști majori a intreprinderilor, organizatiilor, institutiilor care sunt consumatori de personal de acest profil. Dacă este necesar, președintele comisiei de certificare de stat trebuie să îndeplinească cerințele pentru specialiștii care au legătură cu lucrările pe teme închise.
Președintele comisiei de certificare de stat este aprobat de organul executiv federal sub a cărui jurisdicție se află instituția de învățământ superior. Pentru instituțiile de învățământ superior non-statale și municipale care au acreditare de stat, precum și pentru instituțiile de învățământ superior de stat administrate de entitățile constitutive ale Federației Ruse, președinții comisiilor de certificare de stat sunt aprobați de Ministerul Educației al Federației Ruse cu privire la propunerea fondatorului (fondatorilor).
Președintele comisiei de certificare de stat poate conduce una dintre comisiile de examinare și poate participa la lucrările oricăreia dintre acestea în calitate de membru.
Comisiile de certificare de stat funcționează timp de un an calendaristic.
10. Pentru a efectua certificarea finală de stat într-o instituție de învățământ superior, o filială a unei universități, rectorul unei instituții de învățământ superior formează (după aprobarea președintelui comisiei de certificare de stat în conformitate cu clauza 9 din prezentul Regulament) certificare de stat. comisioane pentru fiecare program educațional principal al învățământului profesional superior.
11. Comisiile de certificare de stat sunt ghidate în activitatea lor de prezentul Regulament, de standardele educaționale de stat relevante ale învățământului profesional superior în ceea ce privește cerințele pentru certificarea finală de stat, documentația educațională și metodologică elaborată de instituțiile de învățământ superior pe baza standardelor de învățământ de stat în domeniile de pregătire și specialitățile învățământului profesional superior, precum și recomandările metodologice ale asociațiilor educaționale și metodologice ale instituțiilor de învățământ superior.
Principalele funcții ale comisiei de certificare de stat sunt:
determinarea conformității pregătirii absolventului cu cerințele standardului educațional de stat al învățământului profesional superior și a nivelului de pregătire a acestuia;
luarea deciziei de acordare a unei calificări (grad) pe baza rezultatelor certificării finale de stat și eliberarea diplomei de stat corespunzătoare de învățământ profesional superior absolventului;
12. Comisia de atestare de stat pentru programul educațional principal al învățământului profesional superior este formată din comisii de examinare pentru tipurile de probe de certificare finale prevăzute de standardele de învățământ de stat ale învățământului profesional superior.
Prin hotărâre a consiliului academic al unei instituții de învățământ superior se pot constitui mai multe comisii de examinare pentru probele finale de certificare și se pot organiza mai multe comisii de certificare de stat pentru un program educațional principal al învățământului profesional superior.
Comisia de certificare de stat a unei filiale universitare include un reprezentant al unei instituții de învățământ superior în calitate de vicepreședinte.
13. Comisiile de examen se formează din cadrele didactice și cercetătorii instituției de învățământ superior absolvente, precum și din persoane invitate din organizații terțe: specialiști din întreprinderi, instituții și organizații - consumatori de personal din acest profil, cadre didactice și cercetători de frunte din alte instituții de învățământ superior.
Președinții comisiilor de examinare pentru anumite tipuri de teste finale de certificare sunt vicepreședinți ai comisiei de certificare de stat.
Componența comisiilor de examinare pentru anumite tipuri de probe finale de certificare se aprobă de către rectorul instituției de învățământ superior.
IV. Procedura de realizare a certificării finale de stat14. Procedura de desfășurare a probelor de atestare de stat este elaborată de o instituție de învățământ superior în baza prezentului Regulament și se aduce la cunoștința studenților de toate formele de învățământ cu cel mult șase luni înainte de începerea certificării finale de stat. Studenților li se asigură programe de examene de stat, se creează condițiile necesare pregătirii și se asigură consultații.
15. Apărarea lucrării finale de calificare (cu excepția lucrărilor pe teme închise) se efectuează în cadrul unei ședințe deschise a comisiei de examinare cu participarea a cel puțin două treimi din membrii acesteia. Procedura de susținere a examenelor de stat este stabilită de instituția de învățământ superior (cu excepția cazurilor în care aceasta este stabilită de autoritatea federală de învățământ în a cărei jurisdicție se află instituția de învățământ superior).
Rezultatele oricărui tip de test de certificare incluse în certificarea finală de stat sunt determinate de notele „excelent”, „bun”, „satisfăcător”, „nesatisfăcător” și se anunță în aceeași zi după procesul-verbal al ședințelor examenului. comisioanele sunt completate în modul prescris.
Persoană care a finalizat cu succes stăpânirea deplină a programului educațional principal în domeniile de formare (specialitatea) învățământului profesional superior, elaborat de o instituție de învățământ superior în conformitate cu cerințele standardului educațional de stat al învățământului profesional superior și a avut succes a trecut toate celelalte tipuri de teste de certificare finale este permisă pentru a apăra o lucrare de calificare finală.
16. Decizia de acordare a unui absolvent cu calificare (diplomă) în domeniul pregătirii (specialitate) și eliberare a unei diplome de învățământ profesional superior de standard de stat se ia de către comisia de certificare de stat pe baza rezultatelor pozitive ale stării finale. certificare, documentată în protocoalele comisiilor de examinare.
Hotărârile comisiilor de certificare și examinare de stat se iau în ședințe închise cu majoritatea simplă de voturi a membrilor comisiilor participante la ședință, cu prezența obligatorie a președintelui comisiei sau a adjunctului acestuia. În cazul unui număr egal de voturi, președintele comisiei (sau vicepreședintele comisiei care îl înlocuiește) are drept de vot decisiv.
Toate deciziile comisiilor de certificare și examinare de stat sunt documentate în protocoale.
17. Persoanele care au finalizat derularea programului de învățământ principal și nu au confirmat conformitatea pregătirii cu cerințele standardului educațional de stat al învățământului profesional superior la promovarea uneia sau mai multor probe finale de certificare, la reintegrarea în universitate, sunt a atribuit repetate probe finale de certificare în modul stabilit de instituţia de învăţământ superior.
18. Este recomandabil să retreceți testele finale de certificare nu mai devreme de trei luni și nu mai mult de cinci ani de la trecerea pentru prima dată a certificării finale de stat.
Testele de certificare finale repetate nu pot fi numite de o instituție de învățământ superior de mai mult de două ori.
19. Persoanele care nu au promovat testele finale de certificare dintr-un motiv întemeiat (din motive medicale sau în alte cazuri excepționale, documentate) ar trebui să aibă posibilitatea de a promova testele finale de certificare fără exmatriculare din universitate.
În perioada stabilită de instituția de învățământ superior se organizează ședințe suplimentare ale comisiilor de certificare de stat, dar nu mai târziu de patru luni de la depunerea cererii de către o persoană care nu a promovat testele finale de certificare dintr-un motiv întemeiat.
20. Rapoartele cu privire la activitatea comisiilor de certificare de stat sunt audiate la consiliul academic al unei instituții de învățământ superior și, împreună cu recomandările privind îmbunătățirea calității pregătirii profesionale a specialiștilor, sunt prezentate fondatorului în termen de două luni de la finalizarea cursului final. certificare de stat. Protocoalele certificării finale de stat a absolvenților se păstrează în arhivele instituției de învățământ superior.
Site-ul web Zakonbase prezintă ORDINUL Ministerului Educației al Federației Ruse din 25 martie 2003 N 1155 „CU PRIVIRE LA APROBAREA REGULAMENTULUI PRIVIND CERTIFICAREA FINALĂ DE STAT A Absolvenților INSTITUȚIUNILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR ALE FEDERATIEI RUSE” în ultima ediție. Este ușor să respectați toate cerințele legale dacă citiți secțiunile, capitolele și articolele relevante ale acestui document pentru 2014. Pentru a găsi actele legislative necesare pe o temă de interes, ar trebui să utilizați navigarea convenabilă sau căutarea avansată.
Pe site-ul web Zakonbase veți găsi ORDINUL Ministerului Educației al Federației Ruse din 25 martie 2003 N 1155 „CU PRIVIRE LA APROBAREA REGULAMENTULUI PRIVIND CERTIFICAREA FINALĂ DE STAT A Absolvenților INSTITUȚIUNILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR ALE FEDERATIEI RUSE” într-o nouă versiune. versiune completă, în care au fost făcute toate modificările și modificările. Acest lucru garantează relevanța și fiabilitatea informațiilor.
În același timp, puteți descărca ORDINUL Ministerului Educației al Federației Ruse din 25 martie 2003 N 1155 „CU PRIVIRE LA APROBAREA REGULAMENTULUI PRIVIND CERTIFICAREA FINALĂ DE STAT A Absolvenților INSTITUȚIILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR ALE FEDERATIEI RUSE” complet gratuit de taxa, atât în întregime, cât și în capitole separate.
